JUEVES 16 DE AGOSTO DE 2012

GUADALAJARA, JALISCO
T O M O C C C L X X I I I

38
SECCIN V

AC U ERDO
Al margen un sello que dice: Gobierno de Jalisco. Poder Ejecutivo. Secretara de Educacin Jalisco. Estados Unidos Mexicanos. ACUERDO SECRETARIAL MEDIANTE EL CUAL SE MODIFICA EL MANUAL DE ORGANIZACIN DE EDUCACIN PRIMARIA, EL CUAL SE EXPIDE CON FUNDAMENTO EN LOS ARTCULOS 10 Y 35 DE LA LEY ORGNICA DEL PODER EJECUTIVO DEL ESTADO DE JALISCO Y EL ARTCULO 8, FRACCIN V Y VI DEL REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN JALISCO. CONSIDERANDOS Que el pasado 09 de abril del 2011 se publicaron en el Peridico Oficial El Estado de Jalisco los Manuales de Organizacin de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Que una vez que entraron en vigor y que las escuelas de Educacin Bsica se encuentran aplicndolos, se hace necesario realizar algunas modificaciones para clarificar algunas disposiciones, y as mejorar su eficacia, siendo las siguientes:

I. II.

MODIFICACIONES 1. 2. Es menester sustituir en su totalidad el organigrama publicado. En la figura de Jefe de Sector de Educacin Primaria, en el apartado de Relacin de Autoridad en la Autoridad Inmediata, debe decir: Director General de Educacin Primaria; en la Dimensin Administrativa sustituir el numeral 10, que debe decir: Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente; de igual forma en la Dimensin Organizacional, sustituir el numeral 11, que debe decir Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente; y en la Dimensin Comunitaria y de Participacin Social, sustituir el numeral 4, que debe decir: Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. En la figura del Asesor Tcnico Pedaggico del Jefe de Sector de Educacin Primaria, en la Dimensin Pedaggica Curricular, sustituir el numeral 5 que debe decir: Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por el Jefe de Sector de Educacin Primaria, provenientes de las zonas escolares de su adscripcin; as como sustituir el numeral 15, que debe decir Desarrollar las dems que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. En la figura de Supervisor de Zona de Educacin Primaria, en la Dimensin Administrativa es menester sustituir el numeral 13, que debe decir Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. En la figura del Asesor Tcnico Pedaggico de Supervisor de Zona de Educacin Primaria, en la Dimensin Pedaggica Curricular, sustituir el numeral 15, que debe decir Desarrollar las dems funciones que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. En la figura del Director de Escuela Primaria en la Dimensin Comunitaria y de Participacin Social, es necesario sustituir el numeral 5, que debe decir Organizar actividades demostrativas

3.

4.

5.

6.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

4
7.

8. 9.

10. 11.

12.

13. 14.

de tipo acadmico, artstico, deportivo y cultural en la escuela a su cargo, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. En la figura del Asesor Tcnico Pedaggico de Director de Educacin Primaria, en la Dimensin Pedaggica Curricular, sustituir el numeral 15, que debe decir Desarrollar las dems funciones que el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente. En la figura del Profesor en el apartado de Responsabilidades es menester sustituir los numerales 6, 7, 8, 9 y 10 por 1, 2, 3, 4 y 5. En la figura de Profesor de Educacin Fsica, en la Dimensin Pedaggica curricular, es menester sustituir el numeral 15, que debe decir: Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente; de igual forma cambiar el nombre de la Dimensin Social Comunitaria por Dimensin Comunitaria y de Participacin Social; en esta misma dimensin eliminar el numeral 6 y recorrer las subsiguientes. En la figura de Promotor de Actividades Artsticas, cambiar el nombre de la Dimensin Social Comunitaria por Dimensin Comunitaria y de Participacin Social. En la denominacin del puesto dice, Maestro de Adiestramiento de Educacin Primaria debe decir: Profesor de Adiestramiento de Educacin Primaria; en esta misma figura, cambiar el nombre de la Dimensin Social Comunitaria por Dimensin Comunitaria y de Participacin Social. En la figura del Asistente Administrativo en el apartado de Responsabilidades, es menester sustituir el numeral 5, que debe decir: Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. En la figura del Asistente de Servicios y Mantenimiento en el Apartado de Funciones, es menester eliminar los numerales 10, 25 y 26, por estar repetidos. En la figura del Velador en el apartado de Responsabilidades es menester sustituir el numeral 5, que debe decir: Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

Por lo anteriormente expuesto, se proponen las siguientes modificaciones, para quedar como sigue:

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

MANUAL DE ORGANIZACIN NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

PRESENTACIN Con el fin de normar la vida interna de las escuelas, se emiti el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco, mismo que ordena la expedicin de los Manuales de Organizacin de los planteles de cada Nivel Educativo, con el objeto de que stos se constituyan como instrumentos rectores de sus actividades y les permita establecer su estructura orgnica, as como la ubicacin, el propsito, la delimitacin de las funciones, los lmites de autoridad y las responsabilidades de los puestos que la integran. En cumplimiento de lo anterior, la Secretara de Educacin del Estado de Jalisco escuchando la opinin de las Secciones 16 y 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, elabor los manuales correspondientes, mismos que en ejercicio de sus atribuciones legales expide el Titular del Poder Ejecutivo del Estado. Este documento describe, adems de la estructura orgnica de las escuelas de Educacin Primaria, los enlaces de funcionamiento entre los cargos directivos de la estructura y el personal de los planteles escolares, lo que coadyuva al logro con calidad de los objetivos institucionales encomendados a las Escuelas de este Nivel Educativo, as como al cumplimiento del Programa de Estudios vigente, constituyndose adems en un medio de comunicacin y coordinacin para facilitar el cumplimiento de las funciones encomendadas. Las funciones de cada puesto se presentan organizadas de acuerdo a las dimensiones establecidas por el Plan Escolar de Desarrollo Educativo, previstas en el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco, que son: Pedaggica Curricular, Administrativa, Organizacional y Comunitaria y de Participacin Social. Finalmente, con el objeto de adecuarlo a las condiciones del Sistema Educativo, el propio documento contempla los mecanismos y periodos para su revisin, y en su caso para su modificacin, en donde se considerarn las aportaciones que provengan de la comunidad educativa. PROPSITOS DEL MANUAL Establecer las funciones de cada puesto previsto en la estructura orgnica de las escuelas de Educacin Primaria, precisando las reas de responsabilidad y competencia de cada uno; orientndolas a la consecucin de los propsitos educativos y propiciando el uso correcto de los recursos que favorezcan la calidad de la educacin que se brinda a los nios de Jalisco. Servir como medio de informacin, orientacin y cumplimiento para el personal escolar, sobre las funciones descritas en las dimensiones Pedaggica Curricular, Administrativa, Organizacional y Comunitaria y de Participacin Social de cada institucin. Ser un marco de referencia para la evaluacin de resultados de las funciones de cada puesto.

1.

2.

3.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

ORGANIGRAMA

J u e v e s 1 6 d e a g o s t o d e 2 0 1 2 . N m e r o 3 8 . S e c c i n V

DESCRIPCIN DE LOS PUESTOS

JEFE DE SECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Jefe de Sector de Educacin Primaria. PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: E0205 UBICACIN FSICA: Sede de la Jefatura del Sector Educativo. ADMINISTRATIVA: Sede de la Jefatura del Sector Educativo. MBITO DE OPERACIN: Supervisiones de Zona pertenecientes al Sector Educativo. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director General de Educacin Primaria PERSONAL A SU CARGO: Supervisores de Zona, Asesores Tcnico Pedaggico y dems Personal Administrativo y de Servicios adscrito al Sector Educativo. PROPSITO DEL PUESTO Administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las Supervisiones de Zona Escolar adscritas a la Jefatura de Sector su cargo, privilegiando el proceso pedaggico, de acuerdo con las disposiciones tcnicas, administrativas y legales aplicables vigentes. FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Convocar al Consejo Tcnico de Sector al inicio del ciclo escolar a efecto de elaborar, a travs del trabajo colegiado con los supervisores escolares, el Plan de Desarrollo Educativo del Sector, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. 2. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico de Sector para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo del Sector a su cargo, correspondiente al ciclo escolar en curso. 3. Promover el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en cada escuela del sector escolar a su cargo. 4. Comunicar en tiempo y forma a los supervisores escolares a su cargo, las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. 5. Analizar y en su caso canalizar ante la autoridad correspondiente, las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional que surjan de las zonas escolares para mejorar el servicio educativo. 6. Coordinar entre los supervisores del sector a su cargo, las acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional provengan de la autoridad educativa federal y estatal. 7. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa inmediata superior dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. 8. Evaluar la pertinencia y relevancia de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, y verificar que los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, hagan lo propio en el mbito de su competencia, para en su caso realizar las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. 9. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal escolar. 10. Promover y revisar que los supervisores verifiquen que en cada plantel educativo de su zona, se evale el proceso tcnico pedaggico y sea aplicado de acuerdo al Plan y Programas de

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

9
11. Estudio de Educacin Primaria de conformidad con la normatividad vigente. Verificar que se d cumplimiento a la planeacin de la enseanza y proponer a los Supervisores de las zonas escolares pertenecientes al sector a su cargo, instrumentos pertinentes para el seguimiento de dicho proceso. Canalizar ante la autoridad correspondiente las propuestas que surjan de las zonas escolares para mejorar el Plan y los Programas de Estudio de Educacin Primaria. Asesorar y asistir al personal de supervisin y de apoyo a su cargo en materia tcnico pedaggica para el desarrollo de las funciones de la gestin educativa. Asesorar a los supervisores del sector escolar a su cargo, en las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Promover en las zonas escolares a su cargo, la atencin y participacin de equipos de apoyo inter y multidisciplinarios tendientes a la integracin educativa. Realizar la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias que realicen los supervisores a las escuelas a su cargo. Promover la cultura de la transparencia y de la rendicin de cuentas entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo. Rendir cuentas sobre los resultados educativos del sector escolar a su cargo, a quien corresponda, de acuerdo a la normatividad vigente. Asesorar a los supervisores de zona sobre el manejo ptimo de los materiales de apoyo, para que los docentes hagan uso adecuado en las escuelas del sector a su cargo. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de cada una de las escuelas del sector a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afectan el aprendizaje y proponer estrategias didcticas adecuadas para mejorar el logro educativo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

21.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. Identificar las necesidades de creacin y ampliacin de planteles del sector a su cargo y remitirlas a las unidades administrativas correspondientes. Informar a los supervisores del sector a su cargo, las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y verificar su aplicacin. Verificar que las supervisiones del sector a su cargo, cuenten con la estructura de personal autorizada de acuerdo con la normatividad vigente, con el propsito de gestionar ante la autoridad correspondiente, los recursos humanos necesarios. Administrar e informar a la instancia correspondiente, sobre las faltas, retardos y licencias de los supervisores de zona, as como del personal de apoyo adscrito a la jefatura de sector a su cargo. Asignar a los supervisores y al personal adscrito al sector a su cargo, las comisiones especficas que sean necesarias para el buen funcionamiento del mismo, siempre y cuando no contravengan la normatividad establecida ni los derechos laborales de los trabajadores. Administrar el activo fijo asignado a la jefatura de sector a su cargo.

4.

5.

6.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

10

7.

Promover que en las escuelas del sector escolar a su cargo, se informe a los padres de familia o tutores sobre las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos, conforme a la normatividad vigente. Conocer la informacin estadstica generada por las zonas escolares del sector a su cargo, para efectos de los instrumentos de planeacin y evaluacin del servicio educativo. Coordinar el procedimiento de la integracin del archivo oficial de la jefatura de sector a su cargo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

8. 9. 10.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Integrar al inicio del ciclo escolar, el Consejo Tcnico de Sector, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de las supervisiones del Sector a su cargo. Asesorar y vigilar que los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo conozcan, apliquen y cumplan con la normatividad vigente en materia educativa. Verificar que las comisiones de trabajo que se confieren a las supervisiones de las zonas escolares funcionen conforme al Programa Anual de Trabajo del sector a su cargo. Difundir y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco entre los supervisores de las zonas escolares pertenecientes al sector a su cargo. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Verificar que en las supervisiones de las zonas escolares del sector a su cargo, la estructura autorizada cumpla con las funciones asignadas de acuerdo a la norma vigente. Promover entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, el establecimiento y desarrollo de comunidades de aprendizaje. Promover entre los supervisores de las zonas escolares a su cargo, la integracin adecuada y oportuna de los organismos colegiados escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Promover entre los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, la elaboracin y cumplimiento del reglamento escolar interno de cada plantel educativo, de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa. Vigilar a travs de los supervisores del sector a su cargo que se d cumplimiento al calendario escolar. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9.

10. 11.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

11
DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Promover que los supervisores de las zonas escolares del sector a su cargo, gestionen a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin, que las autoridades locales e instituciones cvicas y sociales, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de las comunidades escolares. Promover a travs de los supervisores, que los directores fomenten la participacin formativa y responsable de las escuelas del sector a su cargo, en las actividades cvicas y sociales de la comunidad sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar la cooperacin y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa de las zonas escolares del sector a su cargo, a fin de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2.

3.

4.

LMITES DE AUTORIDAD 1. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes, relativas al funcionamiento de las Supervisiones que integran el sector educativo a su cargo, de acuerdo con las finalidades de la Educacin Bsica. Representar al sector educativo a su cargo en los actos oficiales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Definir las lneas de accin del sector a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y filosfico que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas. Asignar al personal adscrito a la jefatura de sector a su cargo, las comisiones especficas necesarias para el buen funcionamiento del mismo, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el ejercicio de su autoridad a los supervisores de zona escolar del sector a su cargo. Fungir como enlace tcnico administrativo entre los supervisores del sector a su cargo y la direccin del nivel educativo o las delegaciones regionales de servicios educativos en su caso. Intervenir en el funcionamiento de una supervisin escolar, siempre y cuando se presente alguna de las siguientes situaciones: a) Cuando algn Supervisor Escolar lo solicite. b) Cuando la Autoridad Educativa Estatal o el Director del nivel educativo lo indique o comisione.

2. 3.

4.

5. 6. 7.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

12
RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todo el personal adscrito al sector educativo a su cargo, as como con las autoridades superiores y otras instituciones. Conservar y custodiar la documentacin oficial del sector educativo a su cargo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Atender desde el sector escolar de su adscripcin y durante el horario establecido en su nombramiento los asuntos de su competencia, salvo comisin o convocatoria de autoridad competente o en el desarrollo de acciones de gestora en cumplimiento de lo establecido en este manual. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la jefatura del sector educativo a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes al sector a su cargo. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

4. 5. 6.

ASESOR TCNICO PEDAGGICO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico del Jefe de Sector de Educacin Primaria. PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma. CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Jefatura Sector Educativo. ADMINISTRATIVA: Sede de la Jefatura de Sector Educativo. MBITO DE OPERACIN: Jefatura del Sector Educativo. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Sector de Educacin Primaria. PERSONAL A SU CARGO: Ninguno

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

PROPSITO DEL PUESTO

13

Dar asesora, asistencia acadmica y apoyo al Jefe de Sector de su adscripcin, a fin de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria. FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico de Sector, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan de Desarrollo Educativo del Sector, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, para la consolidacin de la Comunidad de Aprendizaje en cada escuela del Sector a su cargo. Apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por el Jefe de Sector de Educacin Primaria, provenientes de las zonas escolares de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior, dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar asesora y apoyo al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico en apego al Plan y Programas de Estudio vigentes. Asesorar y apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la elaboracin de propuestas de instrumentos de supervisin para la planeacin de la enseanza.

2.

3. 4.

5.

6. 7.

8.

9.

10.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

14

11.

Apoyar y asesorar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico que concentre las propuestas que surjan de las Zonas Escolares, para mejorar el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria. Apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la elaboracin de instrumentos de apoyo tcnico pedaggico para la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias a las supervisiones escolares. Asesorar y apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la instrumentacin de estrategias y acciones para solventar las observaciones y recomendaciones realizadas por la Direccin del Nivel Educativo. Asesorar y apoyar al Jefe de Sector de Educacin Primaria de su adscripcin, en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identificar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afecten el proceso educativo del sector. Desarrollar las dems funciones que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

12.

13.

14.

15.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, as como con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACION PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Supervisor de Zona de Educacin Primaria PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0201

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar. ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar. MBITO DE OPERACIN: Escuelas pertenecientes a la Zona Escolar.

15

RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Sector de Educacin Primaria. PERSONAL A SU CARGO: Directores de Plantel, Asesores Tcnico Pedaggico del Supervisor de Zona, Personal Administrativo y de Servicios adscritos a la Supervisin de Zona Escolar. PROPSITO DEL PUESTO Administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las escuelas de la zona escolar a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico, de acuerdo con las disposiciones tcnicas, administrativas y legales aplicables vigentes.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Convocar al Consejo Tcnico de Zona al inicio del ciclo escolar a efecto de elaborar, a travs del trabajo colegiado con los directores de escuela, el Plan de Desarrollo Educativo de la Zona, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico de Zona para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la Zona a su cargo, correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en cada escuela de la zona escolar a su cargo. Comunicar en tiempo y forma a los directores de las escuelas a su cargo, las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Analizar y en su caso, canalizar ante la autoridad correspondiente, las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional que surjan de las escuelas de la zona escolar a su cargo para mejorar el servicio educativo. Coordinar entre los directores de escuela de la zona a su cargo, las acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional provengan de la autoridad educativa federal y estatal.

2.

3. 4. 5.

6.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

16

7.

Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional, convocadas por la autoridad educativa inmediata superior dentro del horario de su jornada laboral o en caso contrario con su consentimiento expreso. Evaluar la pertinencia y relevancia de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional y verificar que los directores de la zona escolar a su cargo, hagan lo propio en el mbito de su competencia para en su caso hacer las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal escolar. Supervisar que el director de cada plantel educativo de la zona escolar a su cargo, evale que el proceso tcnico pedaggico sea aplicado de acuerdo al Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria de conformidad a la normatividad aplicable. Verificar que se realice la planeacin de la enseanza y proponer a los directores de la zona escolar a su cargo, instrumentos pertinentes para el seguimiento de dicho proceso. Entregar para su atencin a la autoridad correspondiente las propuestas de los Consejos Tcnicos Escolares presentadas a travs de los directivos de las escuelas de la zona a su cargo, para mejorar el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria. Asesorar y asistir permanentemente al personal directivo y de asesora adscrito a la supervisin de la zona escolar a su cargo en materia tcnico pedaggica. Asesorar a los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, para que promuevan las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Promover en la zona escolar a su cargo, la atencin y participacin de equipos de apoyo inter y multidisciplinarios tendientes a la integracin educativa. Programar y realizar las visitas de supervisin a las escuelas de la zona escolar a su cargo, as como dar seguimiento a las observaciones realizadas, con el propsito de asesorar y apoyar a los directores en la solucin de las mismas. Promover la cultura de transparencia y rendicin de cuentas entre los directores de la zona escolar a su cargo. Rendir cuentas a quien corresponda sobre los resultados educativos de la zona escolar a su cargo de acuerdo a la normatividad vigente. Promover y asesorar a los directores de las escuelas sobre el uso de materiales y medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la zona escolar a su cargo. Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de cada una de las escuelas de la zona escolar a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afecten el aprendizaje y proponer estrategias didcticas adecuadas para mejorar el logro educativo.

8.

9. 10.

11. 12.

13. 14. 15. 16.

17. 18. 19.

20.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

21.

17
Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. Identificar las necesidades de creacin y ampliacin de planteles de la zona escolar a su cargo y remitirla a la autoridad correspondiente. Informar a los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y verificar su aplicacin. Verificar que las escuelas de la zona escolar a su cargo, cuenten con la estructura de personal autorizada, de acuerdo con la normatividad vigente, con el propsito de gestionar los recursos humanos necesarios ante la autoridad correspondiente. Administrar e informar a la instancia correspondiente, sobre las faltas, retardos y licencias del personal directivo, as como del personal de apoyo adscrito a la supervisin de la zona a su cargo. Asignar a los directores de las escuelas y al personal adscrito a la zona escolar a su cargo, las comisiones especficas que sean necesarias para el buen funcionamiento de la supervisin, siempre y cuando no contravengan la normatividad establecida ni los derechos laborales de los trabajadores. Integrar con base en las necesidades manifestadas por los directores y personal adscrito a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de oficina y bienes de activo fijo y presentarlos a donde corresponda. Administrar el activo fijo asignado a la supervisin escolar a su cargo. Dar seguimiento al proceso de registro y certificacin escolar de las escuelas de la zona a su cargo. Verificar a travs de los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Verificar que en las escuelas de la zona escolar a su cargo, se informe a los padres de familia o tutores de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos, conforme a la normatividad vigente. Consultar y analizar la informacin estadstica generada por las escuelas de la zona escolar a su cargo a travs de los medios electrnicos proporcionados por la autoridad educativa, a efecto de elaborar los instrumentos de planeacin y la evaluacin del servicio educativo. Coordinar el procedimiento de la integracin del archivo oficial de la Supervisin de la zona escolar a su cargo.

3.

4.

5.

6.

7. 8. 9.

10.

11.

12.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

18

13.

Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigentes.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Integrar al inicio del ciclo escolar el Consejo Tcnico de Zona, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de las escuelas de la zona escolar a su cargo. Asesorar y vigilar que los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo conozcan, apliquen y cumplan con la normatividad vigente en materia educativa. Verificar que las comisiones de trabajo que se confieren a los directores de las escuelas funcionen conforme al Programa Anual de Trabajo de la zona escolar a su cargo. Difundir y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco entre los directores de las escuelas pertenecientes a la zona escolar a su cargo. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Verificar que en las escuelas de la zona escolar a su cargo, el personal que las integra cumpla con las funciones asignadas de acuerdo a su nombramiento. Promover entre los directores adscritos a la zona escolar a su cargo, el establecimiento y desarrollo de comunidades de aprendizaje. Promover entre los directores adscritos a la zona escolar a su cargo, la integracin adecuada y oportuna de los Organismos Colegiados Escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Promover entre los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, la elaboracin y cumplimiento del Reglamento Escolar Interno de cada plantel educativo, de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto expida la autoridad educativa. Vigilar que en los centros educativos pertenecientes de la zona escolar a su cargo, se de cumplimiento del calendario escolar vigente. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9.

10. 11.

DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Promover que los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, gestionen a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin, que las autoridades e instituciones cvicas y sociales correspondientes, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de las comunidades escolares.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

2.

19
Promover entre los directores de las escuelas de la zona escolar a su cargo, la participacin formativa y responsable en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la zona escolar a su cargo, a fin de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

3.

4.

LMITES DE AUTORIDAD 1. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes, relativas al funcionamiento de las escuelas adscritas a la zona de supervisin escolar, de acuerdo con las finalidades de la Educacin Bsica. Representar a la supervisin escolar de zona que dirige en los actos oficiales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Definir las lneas de accin de la zona a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y filosfico que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas. Asignar al personal adscrito a la supervisin escolar de zona, las comisiones especficas necesarias para el buen funcionamiento de la misma, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el ejercicio de su autoridad a los directores de las escuelas de la zona a su cargo. Fungir como enlace tcnico administrativo entre los directores de escuela de la zona a su cargo y la jefatura de sector o las delegaciones regionales de servicios educativos en su caso. Hacerse cargo de las funciones y responsabilidades bsicas de la direccin de una escuela adscrita a su zona escolar cuando sta se encuentre en calidad de vacante temporal o sin titular, hasta que la autoridad educativa estatal, con base en la normatividad vigente, realice el nombramiento correspondiente. Intervenir en el funcionamiento de una escuela cuando se presente alguna de las siguientes situaciones a) Cuando el Director de alguna de las escuelas de su zona se lo solicite. b) Cuando la Autoridad Educativa Estatal, el Director del Nivel Educativo o el Jefe de Sector Educativo se lo indique o comisione.

2.

3.

4.

5. 6. 7.

8.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

20

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todo el personal adscrito a la zona escolar a su cargo, as como con las autoridades superiores y otras instituciones. Conservar y custodiar la documentacin oficial del plantel educativo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Atender desde la zona escolar de su adscripcin y durante el horario establecido en su nombramiento los asuntos de su competencia, salvo comisin o convocatoria de autoridad competente o en el desarrollo de acciones de gestora en cumplimiento de lo establecido en este manual. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la supervisin de la zona escolar a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes a la zona escolar a su cargo. Cumplir las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASESOR TCNICO PEDAGGICO DE SUPERVISOR DE ZONA ESCOLAR DE EDUCACIN PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico de Supervisor de Zona Escolar. PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar. ADMINISTRATIVA: Sede de la Supervisin de la Zona Escolar. MBITO DE OPERACIN: Supervisin de la Zona Escolar. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar. PERSONAL A SU CARGO: Ninguno.

4. 5. 6.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

PROPSITO DEL PUESTO

21

Dar asesora, asistencia acadmica y apoyo al Supervisor de la Zona Escolar de su adscripcin, a fin de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico de la Zona, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan de Desarrollo Educativo de la zona escolar, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, para la consolidacin de la comunidad de aprendizaje en cada escuela de la supervisin a su cargo. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Elaborar estudios tcnicos sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional turnados por el supervisor, provenientes de las escuelas de la zona escolar de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el supervisor de la zona escolar de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocados por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior, dentro del horario de su jornada laboral o en caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar asesora y apoyo al supervisor de la zona escolar de su adscripcin para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico, en apego al Plan y Programas de Estudios de Educacin Primaria. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en la elaboracin de propuestas de instrumentos de planeacin para la enseanza.

2.

3. 4.

5. 6. 7.

8.

9.

10.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

22

11.

Apoyar y asesorar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico que concentre las propuestas que surjan de las escuelas para mejorar el Plan y Programas de Estudios de Educacin Primaria. Apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin de instrumentos de apoyo tcnico pedaggico para la evaluacin y seguimiento de las visitas ordinarias y extraordinarias a las escuelas. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la instrumentacin de estrategias y acciones para solventar las observaciones y recomendaciones realizadas por la jefatura del sector educativo. Asesorar y apoyar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identificar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afectan el proceso educativo. Desarrollar las dems funciones que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

12.

13.

14.

15.

RESPONSABILIDADES 1. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, as como con su autoridad superior. 2. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. 3. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. 4. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. 5. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. DIRECTOR DE ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Director de Escuela Primaria. PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: E0221, (E0223) (E1483)

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Primaria. ADMINISTRATIVA: Escuela Primaria. MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Primaria y la comunidad donde est ubicado. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Supervisor de Zona Escolar.

23

PERSONAL A SU CARGO: Personal Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educacin adscrito a la escuela.

PROPSITO DEL PUESTO Dirigir, administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en la escuela a su cargo, privilegiando el proceso pedaggico, contribuyendo a la formacin integral del alumno, facilitando su proceso de aprendizaje con base en sus necesidades e intereses, desarrollando en ste las competencias necesarias para lograr el perfil de egreso de educacin bsica, de acuerdo con el Plan y Programas de Estudio vigentes.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Dirigir la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, a travs del trabajo colegiado con la participacin de la comunidad escolar, as como los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Llevar a cabo reuniones con el Consejo Tcnico Escolar para realizar las acciones de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la escuela a su cargo correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover y dirigir el trabajo colaborativo como un medio para consolidar la comunidad de aprendizaje en la escuela a su cargo. Comunicar y hacer cumplir, en tiempo y forma al personal de la escuela a su cargo las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Identificar las necesidades de formacin continua y desarrollo profesional de los docentes y personal de apoyo para presentar al supervisor de la zona de su adscripcin, el diagnstico correspondiente para su atencin. Dirigir entre el personal de la escuela a su cargo las acciones, que en materia de formacin continua y desarrollo profesional que provengan de la autoridad educativa federal y estatal.

2.

3. 4. 5.

6.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

24

7.

Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Evaluar el impacto que en la escuela a su cargo tienen las acciones de formacin continua y desarrollo profesional para en su caso, hacer las recomendaciones pertinentes a la autoridad competente. Gestionar ante la autoridad competente las acciones necesarias para lograr la formacin continua y desarrollo profesional del personal a su cargo. Planear, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades docentes de acuerdo con las normas y lineamientos establecidos y evaluar que el proceso tcnico pedaggico sea aplicado de acuerdo al Plan y Programas de Educacin Primaria. Establecer de acuerdo con la norma correspondiente, la organizacin y funcionamiento del Consejo Tcnico Escolar en el plantel, mediante el trabajo colegiado para la Planeacin de la Enseanza. Presentar al supervisor de la zona escolar de su adscripcin, las propuestas de mejora al Plan y Programas de Educacin Primaria resultado del trabajo colaborativo del Consejo Tcnico Escolar. Asesorar y asistir permanentemente al personal a su cargo en materia tcnico pedaggica. Promover y asesorar a los docentes de la escuela a su cargo para que realicen las adaptaciones curriculares para atender la diversidad. Verificar que el personal docente utilice los mtodos y estrategias pedaggicas adecuadas para la conduccin del proceso enseanza aprendizaje. Coadyuvar a la integracin educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales, con el personal a su cargo y con los equipos de apoyo inter y multidisciplinarios. Coordinar las acciones de los docentes tendientes a la satisfaccin de las observaciones al proceso pedaggico del centro escolar, as como colaborar en las que en materia de supervisin escolar realice su autoridad inmediata superior. Promover la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas entre el personal a su cargo. Rendir cuentas sobre los resultados educativos de la escuela a su cargo, de acuerdo a la normatividad vigente. Verificar que las evaluaciones del proceso educativo se realicen en los tiempos establecidos y bajo las normas vigentes. Conformar los grupos escolares y asignarlos a los docentes, buscando la calidad y eficiencia del servicio educativo. Promover entre el personal a su cargo el uso adecuado de los materiales de apoyo, medios didcticos y tecnolgicos para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la escuela de su adscripcin.

8.

9. 10.

11.

12.

13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20. 21. 22.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

23.

25
Analizar las condiciones econmicas, sociales y culturales de la escuela a su cargo, a efecto de diagnosticar los problemas que afectan el aprendizaje y proponer a los docentes estrategias pedaggicas adecuadas para mejorar el logro educativo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

24.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. 4. 5. Identificar las necesidades de ampliacin e incremento de grupos del plantel a su cargo y remitirlas a la supervisin de la zona escolar correspondiente. Informar al personal del plantel las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen sus actividades en materia administrativa y verificar su aplicacin. Informar al supervisor sobre las necesidades de recursos humanos del plantel a su cargo, de conformidad con la estructura ocupacional autorizada. Administrar e informar ante la instancia correspondiente sobre los retardos, faltas y licencias, con o sin goce de sueldo del personal asignado al plantel a su cargo. Asignar al personal a su cargo las comisiones especficas que sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel, siempre y cuando no contravengan la normatividad vigente, ni los derechos laborales de los trabajadores. Gestionar con base en las necesidades manifestadas por los docentes y el personal de apoyo de la escuela a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de oficina y bienes de activo fijo y presentarlos a donde corresponda. Realizar las acciones necesarias para la conservacin del edificio, las instalaciones, los materiales y el equipo de la escuela a su cargo. Administrar el activo fijo asignado al plantel escolar a su cargo. Planear, validar y controlar el desarrollo de las actividades de registro y certificacin de la escuela a su cargo, conforme a las normas y lineamientos vigentes. Verificar que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas asignadas a alumnos de la escuela a su cargo, se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente. Informar a los padres de familia o tutores de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos, conforme a la normatividad vigente. Vigilar que los recursos provenientes de los programas gubernamentales de apoyo a la educacin de los organismos colegiados o de las reas escolares internas, sean aplicados de acuerdo a la norma vigente y se informe a la autoridad correspondiente. Recabar y analizar la informacin estadstica generada por la escuela a su cargo, con el objeto de utilizarla para la planeacin educativa y reportarla de acuerdo a la normatividad vigente.

6.

7. 8. 9. 10. 11. 12.

13.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

26

14. 15. 16.

Coordinar el procedimiento de conformacin del expediente integral de cada alumno del plantel para el adecuado seguimiento de los asuntos relacionados con su desarrollo educativo. Coordinar el procedimiento de integracin, registro, certificacin y archivo de la documentacin resultante del servicio educativo que presta el plantel a su cargo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. 2. 3. Integrar al inicio del ciclo escolar los organismos colegiado escolares, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral del plantel a su cargo. Asesorar y vigilar que el personal escolar del plantel a su cargo conozca, aplique y cumpla con sus funciones y la norma vigente. Verificar que las comisiones que se le confieran al personal de la escuela a su cargo, sean acorde al Programa Anual de Trabajo.

4 Difundir y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco entre la comunidad educativa de la escuela a su cargo. 5. 6. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estado Unidos Mexicanos. Promover en la comunidad escolar del plantel a su cargo, la integracin oportuna de los organismos colegiados escolares, proporcionndoles la asesora y orientacin necesarias para su funcionamiento. Vigilar en el centro educativo el cumplimiento del calendario escolar vigente. Organizar y evaluar el funcionamiento de las reas y anexos escolares, conforme a las normas y lineamientos establecidos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

7. 8. 9.

DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. Gestionar a travs de los Consejos de Participacin Social en la Educacin que las autoridades e instituciones cvicas y sociales correspondientes, realicen campaas para el mejoramiento social, cultural y de desarrollo de la comunidad escolar a su cargo. Coordinar la participacin formativa y responsable de los integrantes de la escuela a su cargo, en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar.

2.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

3.

27
Promover y propiciar un ambiente de cooperacin y convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa de la escuela a su cargo, a fin de mantener las condiciones adecuadas para su buen funcionamiento. Promover la participacin responsable de los padres de familia y tutores en la realizacin de actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Organizar actividades demostrativas de tipo acadmico, artstico, deportivo y cultural en la escuela a su cargo, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Asesorar y evaluar los aspectos de participacin social y comunitaria del plantel a su cargo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

4. 5.

6. 7.

LMITES DE AUTORIDAD 1. 2. 3. Cumplir y hacer cumplir la normatividad y dems disposiciones vigentes relativas al funcionamiento del plantel a su cargo de acuerdo con las finalidades de la Educacin Bsica. Representar al plantel que dirige en los actos oficiales acadmicos, tcnicos, sociales y cvicos, as como en las gestiones de carcter legal que se relacionen con el mismo. Definir las lneas de accin del plantel a su cargo dentro del marco legal, tcnico, administrativo y filosfico que le sealan las disposiciones vigentes y las orientaciones de las autoridades educativas. Asignar al personal a su cargo las comisiones especficas necesarias para el buen funcionamiento de la escuela, siempre y cuando no contravengan lo establecido en las disposiciones vigentes ni violenten los derechos laborales. Desarrollar sus funciones en el mbito de su competencia, circunscribiendo el ejercicio de su autoridad al personal escolar y la comunidad educativa de la escuela a su cargo. Fungir como enlace tcnico administrativo entre la supervisin de la zona escolar de su adscripcin y el personal escolar a su cargo. Realizar las acciones pertinentes para cubrir los grupos escolares cuando stos se encuentren sin maestro, hasta que la autoridad educativa estatal, con base en la normatividad vigente, realice el nombramiento correspondiente.

4.

5. 6. 7.

RESPONSABILIDADES 1. Organizar, dirigir y controlar la operacin de la escuela de acuerdo con las normas y los lineamientos vigentes.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

28

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, las autoridades superiores y las instituciones afines. Conservar y custodiar la documentacin oficial del plantel educativo para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento con excepcin de aquellos que le demande la gestin de los asuntos relacionados con su funcin. Denunciar ante las autoridades competentes los hechos ocurridos en las instalaciones de la escuela a su cargo que puedan entraar la comisin de un delito. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela a su cargo. Vigilar que el alumnado y personal que labora en el plantel a su cargo, cuenten con la seguridad y el respeto que les permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo, as como en los eventos en que la escuela participe. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASESOR TCNICO PEDAGGICO DEL DIRECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA

8.

IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asesor Tcnico Pedaggico de Escuela. PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Direccin de Escuela. ADMINISTRATIVA: Direccin de Escuela. MBITO DE OPERACIN: Escuela. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director de Escuela. PERSONAL A SU CARGO: Ninguno. PROPSITO DEL PUESTO Dar asesora, asistencia acadmica o apoyo al Director de la Escuela de su adscripcin, a fin de mejorar los procesos pedaggicos y metodolgicos que se requieran para la implementacin del Plan y Programas de Estudio.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

29
FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Apoyar al director de la escuela de su adscripcin, en la organizacin y desarrollo del trabajo colegiado del Consejo Tcnico Escolar, aportando la informacin necesaria y adecuada para la elaboracin del Plan de Desarrollo Educativo de la Escuela, as como de los Programas Anuales de Trabajo que de l se desprendan. Apoyar al director de la escuela de su adscripcin en la organizacin y desarrollo del proceso de evaluacin y seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo. Brindar asesora y apoyo al director de la escuela de su adscripcin, para la consolidacin de la Comunidad de Aprendizaje en el plantel escolar. Apoyar al director de la escuela de su adscripcin, en el anlisis de las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente, as como en la difusin de las mismas. Elaborar un estudio tcnico sobre las propuestas de formacin continua y desarrollo profesional, turnadas por el director, provenientes de la comunidad escolar del plantel de su adscripcin. Asesorar y apoyar en la implementacin de acciones que en materia de formacin continua y desarrollo profesional realice el director de la escuela de su adscripcin. Asistir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa federal o estatal a travs de su autoridad inmediata superior, dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar asesora y apoyo al director del centro escolar de su adscripcin, para el anlisis de los resultados de las evaluaciones de las acciones de formacin continua y desarrollo profesional del personal escolar, proponindole las recomendaciones sobre la pertinencia y relevancia de las mismas. Asesorar y apoyar al director del centro escolar de su adscripcin, en la elaboracin de los instrumentos de evaluacin del proceso tcnico pedaggico en apego al Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria en vigor. Asesorar y apoyar al director del centro escolar de su adscripcin, en la aplicacin y seguimiento de instrumentos pertinentes para el proceso de planeacin de la enseanza. Apoyar y asesorar al director del plantel de su adscripcin, en el anlisis y elaboracin del documento tcnico, que concentre las propuestas que surjan del personal y los organismos colegiados escolares para mejorar el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria. Asesorar y apoyar al director y docentes de la escuela de su adscripcin, en las adaptaciones curriculares al Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria que se requieran para atender las necesidades y la diversidad de la comunidad de aprendizaje del centro escolar, y en su caso, en la gestin de apoyos y asesora externa.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

8.

9.

10. 11.

12.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

30

13.

Apoyar al director de la escuela de su adscripcin, en la instrumentacin de estrategias y acciones para atender las observaciones y recomendaciones hechas por el supervisor de la zona, resultado de las visitas ordinarias y extraordinarias. Asesorar y apoyar al director del plantel de su adscripcin en la elaboracin y seguimiento de instrumentos de diagnstico que permitan identificar las condiciones econmicas, sociales y culturales que afecten el proceso educativo del centro escolar. Desarrollar las dems funciones que en el mbito tcnico pedaggico le sean asignadas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

14.

15.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar, as como con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Educacin Primaria PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0280, E0281, E0285, E0287, E0289, E1485, E01494, E0299 UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Primaria MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Primaria RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel de Educacin Primaria

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

31
PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO Contribuir a la formacin integral del alumno, facilitando su proceso de aprendizaje con base en sus necesidades e intereses, desarrollando en ste las competencias necesarias para lograr el perfil de egreso de la Educacin Bsica, de acuerdo con el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo, en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Escolar de acuerdo a la normatividad vigente. Promover y participar en el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en la escuela de su adscripcin. Conocer y cumplir las disposiciones que en materia de poltica educativa emita la autoridad competente. Participar en el trabajo acadmico para identificar las necesidades de formacin continua y desarrollo profesional, tanto personales como colectivas, tomando en consideracin los resultados e indicadores de los diversos instrumentos de evaluacin aprobados por la autoridad educativa. Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Colaborar con el director para evaluar el impacto de su formacin continua y desarrollo profesional en el grupo escolar a su cargo. Aplicar el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria vigentes. Coordinar sus acciones con el Consejo Tcnico Escolar para elaborar la planeacin del aprendizaje del grupo a su cargo y presentarla a la direccin del plantel, de acuerdo a la programacin que se establezca. Participar como facilitador en el proceso de formacin integral de los alumnos y desarrollar en ellos los valores humanos universales. Participar en el trabajo acadmico para el anlisis y estudio del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria y en su caso elaborar las propuestas de mejora. Realizar las adaptaciones curriculares para atender la diversidad.

2. 3. 4. 5.

6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

32

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Adecuar la planeacin de la enseanza y el desarrollo de sus actividades docentes a las caractersticas del grupo a su cargo. Identificar a los alumnos con necesidades educativas especiales y coadyuvar con los equipos de apoyo interdisciplinario a efecto de lograr su integracin educativa. Colaborar en las acciones que en materia de evaluacin educativa realice la autoridad inmediata superior. Promover la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas entre los alumnos a su cargo. Rendir cuentas a quien corresponda sobre los resultados educativos de los alumnos a su cargo de acuerdo a la normatividad vigente. Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo conforme a la norma vigente. Organizar el desarrollo del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria al nmero de clases del ciclo escolar, construyendo con los dems docentes los procesos de transversalidad y evaluacin. Hacer uso adecuado de los materiales de apoyo que se pongan a su disposicin. Utilizar los materiales, medios didcticos y tecnolgicos con que cuenta la escuela para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

20. 21. 22.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. Atender las disposiciones y procedimientos administrativos vigentes que regulen su actividad en el grupo escolar a su cargo. Integrar con base en las necesidades del servicio educativo del grupo a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de apoyo didctico y presentarlos a la direccin del plantel. Procurar que el equipo escolar y las instalaciones del plantel, especialmente en las que se desarrollen sus actividades educativas, se mantengan en condiciones higinicas y buen estado. Dar uso adecuado a los recursos materiales bajo su resguardo. Preparar oportunamente y aplicar, de acuerdo con los lineamientos establecidos, los instrumentos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa. Registrar su asistencia en el centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Coadyuvar a que el proceso de otorgamiento y seguimiento de las becas a alumnos del grupo escolar a su cargo se desarrolle conforme a lo establecido en la normatividad vigente.

3. 4. 5. 6. 7.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

8. 9.

33
Informar oportunamente al director de la escuela los resultados de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos del grupo a su cargo. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Participar al inicio del ciclo escolar en la integracin del Consejo Tcnico Escolar, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Cumplir con las normas y los lineamientos establecidos por la autoridad educativa correspondiente. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran conforme al Programa Anual de Trabajo. Conocer y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia educativa. Participar conjuntamente con el personal de su escuela en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con las guardias peridicas o eventuales de vigilancia en los diversos eventos escolares, recreos, entrada y salida de los nios. Cumplir con el calendario escolar vigente. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. 2. 3. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a la normatividad vigente. Participar en las actividades cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Colaborar con el personal directivo y el resto del personal escolar para promover la cooperacin de los padres de familia o tutores de los alumnos en el

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

34

4.

Promover la participacin responsable de los padres de familia y tutores de los alumnos a su cargo, en la realizacin de las actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Coadyuvar en la organizacin y realizacin de actividades demostrativas de tipo acadmico, artstico y cultural que efecte la escuela, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente.

5.

6.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. PROFESOR DE EDUCACIN FSICA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Educacin Fsica PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0763, E0759. UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Primaria MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Primaria RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel Escolar de su adscripcin en el mbito administrativo y Supervisor de Zona de Educacin Fsica para efectos tcnico pedaggicos.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

35
PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO: Contribuir a la formacin integral y armnica de los alumnos del nivel educativo, a travs de la prctica sistemtica del ejercicio fsico y de las actividades propias de la materia, as como a la formacin de valores y desarrollo de hbitos que lleven a los alumnos a una adecuada salud fsica y mental para integrarse adecuadamente a la sociedad.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Contribuir y orientar el desarrollo integral del educando, en sus procesos de maduracin y autoafirmacin personal as como a la adecuada adaptacin al ambiente escolar, familiar y social. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Escolar, apoyando desde su rea de competencia a la direccin del plantel en la ejecucin y seguimiento de los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la escuela, correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover y participar en el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en la escuela de su adscripcin. Conocer y cumplir las disposiciones que en materia de poltica educativa y administrativa emita la autoridad competente. Concurrir a las actividades de formacin continua y desarrollo profesional convocadas por la autoridad educativa correspondiente, dentro del horario de su jornada laboral, o en caso contrario con su consentimiento expreso. Participar desde su mbito de competencia en el desarrollo de los Programas de Estudio de Educacin Primaria, de acuerdo con las indicaciones del personal directivo. Cumplir los contenidos de los Programas de Estudio de Educacin Fsica de acuerdo al grado correspondiente que atienda, con el propsito de que los alumnos desarrollen las competencias establecidas en el mismo. Coordinar sus acciones con el Consejo Tcnico Escolar para elaborar la planeacin del aprendizaje de los grupos a su cargo y presentarla a la direccin del plantel y al supervisor de educacin fsica, de acuerdo a la programacin que se establezca. Valorar, elaborar o solicitar segn sea el caso, un diagnstico que le permita identificar el estado fsico y de salud general de cada uno de los alumnos de los grupos que tiene a su cargo, de

2.

3.

4. 5. 6.

7. 8.

9.

10.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

36

acuerdo a las normas sanitarias y de salud vigentes, entregando a la autoridad inmediata superior su informe al respecto. 11. 12. 13. Implementar las estrategias pertinentes para la mejora del proceso de enseanza aprendizaje. Evaluar permanente el aprendizaje de los alumnos, diseando e implementando los Instrumentos de evaluacin acordes a las caractersticas y necesidades de los mismos. Desarrollar, en coordinacin con los dems docentes del plantel, su prctica educativa atendiendo los temas de transversalidad incluidos en el Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria. Informar a las autoridades escolares sobre las problemticas que se presenten en los grupos a su cargo y colaborar para encontrarles soluciones. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base a la normatividad vigente con base en la normatividad vigente.

14. 15.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. Integrar, con base en las necesidades del servicio educativo del grupo a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de apoyo didctico y presentarlos a la direccin del plantel. Procurar que el equipo escolar y las instalaciones del plantel, especialmente en las que se desarrollen sus actividades educativas, se mantengan en condiciones higinicas y buen estado. Dar uso adecuado a los recursos materiales bajo su resguardo Preparar oportunamente y aplicar, de acuerdo con los lineamientos establecidos los instrumentos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa. Informar oportunamente al maestro de grupo los resultados de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos del grupo a su cargo. Atender las disposiciones y procedimientos administrativos vigentes que regulen la actividad en el grupo escolar a su cargo. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1.

37

Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico Escolar, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Cumplir con las normas y los lineamientos establecidos por la autoridad educativa correspondiente. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Operativo Anual de la Direccin de Educacin Fsica. Conocer y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia educativa. Participar conjuntamente con el personal de su escuela en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario escolar vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el o los planteles de su adscripcin de acuerdo a su nombramiento.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. esarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. 2. 3. 4. Participar en las acciones promovidas por el Consejo Escolar de Participacin Social de acuerdo a la normatividad vigente. Participar en las actividades deportivas, cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Colaborar con el personal directivo y el resto del personal escolar para promover la cooperacin de los padres de familia o tutores de los alumnos en el proceso educativo. Promover la participacin responsable de los padres de familia o tutores de los alumnos a su cargo, en la realizacin de las actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

38

5.

Coadyuvar en la organizacin y realizacin de actividades demostrativas de tipo deportivo, acadmico, artstico y cultural que efecte la escuela, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Orientar a los padres de familia o tutores sobre las alternativas culturales, deportivas y recreativas que favorezcan el uso y aprovechamiento del tiempo libre, contribuyendo as a la educacin integral de sus hijos o pupilos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

6.

7.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con las autoridades superiores. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el centro de trabajo de su adscripcin en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. PROMOTOR DE ACTIVIDADES ARTSTICAS IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Promotor de Actividades Artsticas PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E1055 UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Primaria MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Primaria

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel de Educacin Primaria PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO

39

Coadyuvar con el maestro de cada grupo asignado para que los alumnos participen en diversas experiencias estticas, obtengan conocimientos generales de los lenguajes artsticos, los disfruten y se expresen a travs de ellos.

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo, as como en la ejecucin del Programa Anual de Trabajo del ciclo escolar, en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Escolar, apoyando desde su rea de competencia a la Direccin del plantel en su ejecucin y en el seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la escuela correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover y participar en el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en la escuela de su adscripcin. Conocer y cumplir las disposiciones que en materia de poltica educativa y administrativa emita la autoridad competente. Conocer y aplicar los contenidos del Plan de Estudio de Educacin Primaria y del Programa de Educacin Artstica. Realizar y registrar observaciones continuas sobre el desarrollo del educando que permitan detectar las necesidades de atencin complementaria, reportndolas al maestro de grupo. Fomentar en los nios el espritu cvico y la sensibilidad artstica, motivando su participacin en las diferentes actividades de orden pedaggico que promuevan los valores cvicos y las expresiones artsticas. Participar en los diferentes cursos de formacin continua y desarrollo profesional convocados por la autoridad educativa, dentro de su jornada laboral, caso contrario con su consentimiento expreso. Ajustar su planeacin de la enseanza con la del docente de cada grupo asignado, a fin de mantener la congruencia en las actividades de enseanza aprendizaje. Proporcionar informacin al docente de cada grupo asignado para su atencin, sobre los logros y avances de los alumnos que atiende, con fines de evaluacin.

2.

3. 4. 5. 6. 7.

8.

9. 10.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

40

11.

Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior, con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. Integrar, con base en las necesidades del servicio educativo del grupo a su cargo, los requerimientos de libros de texto, materiales de apoyo didctico y presentarlos a la direccin del plantel. Procurar que el equipo escolar y las instalaciones del plantel, especialmente en las que se desarrollen sus actividades educativas, se mantengan en condiciones higinicas y buen estado. Dar uso adecuado a los recursos materiales bajo su resguardo. Preparar oportunamente y aplicar, de acuerdo con los lineamientos establecidos, los instrumentos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa. Informar oportunamente al maestro de grupo los resultados de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos del grupo a su cargo. Atender las disposiciones y procedimientos administrativos vigentes que regulen la actividad en el grupo escolar a su cargo. Registrar su asistencia en el centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico Escolar, a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Cumplir con las normas y los lineamientos establecidos por la autoridad educativa correspondiente. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Operativo Anual del plantel. Conocer y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco.

2. 3. 4.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

41
Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia educativa. Participar conjuntamente con el personal de su escuela en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario escolar vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el plantel de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. 2. 3. 4. Participar en las acciones promovidas por el Consejo Escolar de Participacin Social de acuerdo a la normatividad vigente. Participar en las actividades artsticas, cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Colaborar con el personal directivo y el resto del personal escolar para promover la cooperacin de los padres de familia o tutores de los alumnos en el proceso educativo. Promover la participacin responsable de los padres de familia o tutores de los alumnos a su cargo, en la realizacin de las actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Coadyuvar en la organizacin y realizacin de actividades demostrativas de tipo artstico y cultural que efecte la escuela, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Orientar a los padres de familia o tutores sobre las alternativas culturales, artsticas y recreativas que favorezcan el uso y aprovechamiento del tiempo libre, contribuyendo as a la educacin integral de sus hijos o pupilos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

5.

6.

7.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

42

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. PROFESOR DE ADIESTRAMIENTO DE EDUCACIN PRIMARIA IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Adiestramiento de Educacin Primaria PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0261, E0263 UBICACIN FSICA: Plantel de Educacin Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Primaria MBITO DE OPERACIN: Plantel de Educacin Primaria RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO Apoyar el proceso de enseanza aprendizaje de los contenidos del Plan y Programas de Estudio de Educacin Primaria a travs de la realizacin de un programa de actividades y de elaboracin de materiales que desarrollen la creatividad, habilidades y aptitudes de los alumnos.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

FUNCIONES: DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1.

43

Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo, as como en la ejecucin del Programa Anual de Trabajo del ciclo escolar del plantel de su adscripcin, en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Escolar apoyando desde su rea de competencia a la direccin del plantel en su ejecucin y en el seguimiento a los propsitos y contenidos del Programa Anual de Trabajo de la escuela correspondiente al ciclo escolar en curso. Promover y participar en el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una comunidad de aprendizaje en la escuela de su adscripcin. Conocer y cumplir las disposiciones que en materia de poltica educativa y administrativa emita la autoridad competente. Colaborar con el maestro de grupo en la planeacin de las actividades manuales acordes con los contenidos programticos. Ajustar la programacin de sus actividades con las del maestro de cada grupo asignado, a fin de mantener la congruencia en las actividades que favorezcan el proceso de enseanza aprendizaje. Fomentar en los nios el espritu cvico motivando su participacin en las diferentes actividades de su competencia. Participar en las diferentes acciones de formacin continua y desarrollo profesional del mbito de su competencia, convocadas por la autoridad educativa, dentro de su jornada laboral, caso contrario con su consentimiento expreso. Proporcionar informacin al maestro de cada grupo asignado, sobre los logros y avances de los alumnos que atiende, con fines de evaluacin. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

2.

3. 4. 5. 6.

7. 8.

9. 10.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA 1. 2. 3. Integrar, con base en las necesidades del servicio educativo del grupo a su cargo, los requerimientos de materiales de apoyo didctico y presentarlos a la direccin del plantel. Procurar que el equipo escolar y las instalaciones del plantel, especialmente en las que se desarrollen sus actividades educativas, se mantengan en condiciones higinicas y buen estado. Dar uso adecuado a los recursos materiales bajo su resguardo.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

44

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Preparar oportunamente y aplicar, de acuerdo con los lineamientos establecidos, los instrumentos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa. Informar oportunamente al maestro de grupo los resultados de las evaluaciones del logro del aprendizaje de los alumnos del grupo a su cargo. Atender las disposiciones y procedimientos administrativos vigentes que regulen la actividad en el grupo escolar a su cargo. Registrar su asistencia en el centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN ORGANIZACIONAL 1. Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico Escolar a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Cumplir con las normas y los lineamientos establecidos por la autoridad educativa correspondiente. Coordinar a los alumnos para la elaboracin de materiales didcticos y de apoyo propios de su funcin escolar. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Operativo Anual del plantel. Conocer y aplicar el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia educativa. Participar conjuntamente con el personal de su escuela en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario escolar vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el plantel de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

12.

45
Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. Participar en las acciones promovidas por el Consejo Escolar de Participacin Social de acuerdo a la normatividad vigente. Participar en las actividades artsticas, cvicas y sociales de la comunidad, sin detrimento de la funcin sustantiva escolar. Preservar y transmitir las tradiciones nacionales y regionales al estimular el trabajo artesanal. Promover el reciclado de materiales en la realizacin de sus actividades en beneficio de la economa familiar de sus alumnos y el medio ambiente. Colaborar con el personal directivo y el resto del personal escolar para promover la cooperacin de los padres de familia o tutores de los alumnos en el proceso educativo. Promover la participacin responsable de los padres de familia o tutores de los alumnos a su cargo en la realizacin de las actividades extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos o pupilos. Coadyuvar en la organizacin y realizacin de actividades demostrativas de tipo artstico y cultural que efecte la escuela, promoviendo la participacin de los alumnos y la presencia de los padres de familia o tutores en dichos eventos. Orientar a los padres de familia o tutores sobre las alternativas culturales, artsticas y recreativas que favorezcan el uso y aprovechamiento del tiempo libre, contribuyendo as a la educacin integral de sus hijos o pupilos. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

7.

8.

9.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con su autoridad superior. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en los horarios previstos por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

46

5.

Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco. ASISTENTE ADMINISTRATIVO

IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asistente Administrativo PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente. CLAVE DE COBRO: A03803, A03804. UBICACIN FSICA: Jefatura de Sector, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda. ADMINISTRATIVA: Jefatura de Sector, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda. MBITO DE OPERACIN: Oficinas de Jefatura de Sector, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Sector, Supervisor o Director del Plantel, segn corresponda. PERSONAL A SU CARGO: Ninguno. PROPSITO DEL PUESTO Proporcionar los servicios de apoyo administrativo para el funcionamiento de la instancia o plantel de su adscripcin de acuerdo con las normas y disposiciones vigentes.

FUNCIONES: 1. Participar al inicio del ciclo escolar, en la integracin del Consejo Tcnico Escolar a efecto de fortalecer el trabajo acadmico, la comunicacin y el funcionamiento integral de la comunidad educativa. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa.

2. 3. 4. 5.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

47
Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el calendario laboral. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Promover el reciclado de materiales en la realizacin de sus actividades en beneficio del medio ambiente. Cumplir las disposiciones y procedimientos vigentes que regulen la actividad administrativa. Recibir, sistematizar y distribuir la documentacin oficial de su rea de adscripcin. Preparar y entregar oportunamente la papelera y documentos que le sean solicitados por su autoridad inmediata superior. Redactar y digitar la documentacin propia de su competencia, de acuerdo a las indicaciones de su autoridad inmediata superior. Organizar, archivar y dar seguimiento a los documentos y expedientes, proporcionando los informes solicitados por la autoridad inmediata superior. Resguardar el equipo y material de oficina que le sea asignado para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Llevar el registro de citas y reuniones de su autoridad inmediata superior. Atender los dispositivos de comunicacin disponibles para el funcionamiento del rea de su adscripcin, entregando la informacin recibida a su autoridad inmediata superior. Coadyuvar en la elaboracin del Plan Escolar de Desarrollo Educativo del plantel, as como en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Proporcionar la informacin solicitada por los integrantes de la comunidad educativa siendo autorizada por la autoridad inmediata superior. Apoyar la organizacin y realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel.

22. 23. 24.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

48

25.

Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y con las autoridades superiores. Conservar y custodiar la documentacin oficial que le corresponda para evitar que sea objeto de usos ilegales, mantenindola actualizada y disponible. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

ASISTENTE DE SERVICIOS Y MANTENIMIENTO IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Asistente de servicio y mantenimiento PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: S01812, S01807 UBICACIN FSICA: Jefatura de Sector, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda ADMINISTRATIVA: Jefatura de Sector, Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda MBITO DE OPERACIN: Oficina de la Jefatura de Sector, de la Supervisin Escolar o Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Jefe de Sector, Supervisor, Director del Plantel de Educacin Primaria, segn corresponda PERSONAL A SU CARGO: Ninguno

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

PROPSITO DEL PUESTO

49

Realizar las acciones necesarias para que las instalaciones del rea o plantel educativo de su adscripcin, se conserven en condiciones ptimas de higiene y seguridad.

FUNCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Participar en las comisiones de trabajo que se le confieran, conforme al Programa Anual de Trabajo de su rea de adscripcin. Conocer y cumplir con el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Bsica del Estado de Jalisco. Promover los fundamentos filosficos y educativos que sustenta el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Cumplir la normatividad vigente en materia educativa y administrativa. Participar en el establecimiento y desarrollo de la comunidad de aprendizaje. Integrarse y participar en los organismos colegiados escolares de acuerdo a la norma vigente. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a las horas laborales que se le hayan asignado en el rea de su adscripcin, de acuerdo a su nombramiento. Cumplir con el calendario laboral. Participar en las acciones promovidas por el Consejo de Participacin Social de acuerdo a su adscripcin y a la normatividad vigente. Resguardar el equipo y materiales que le sean asignados para el desempeo de su labor y en su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Coadyuvar en la ejecucin de los Programas Anuales de Trabajo en las acciones que se relacionen con su rea de competencia. Apoyar la realizacin de reuniones y eventos institucionales, en el mbito de su competencia. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Realizar la limpieza e higiene de las reas fsicas que le sean asignadas por su autoridad inmediata superior.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

50

16.

Realizar actividades de reparacin y mantenimiento que tiendan a la conservacin de las instalaciones, de los muebles y del equipo del lugar de su adscripcin, de acuerdo con sus habilidades y las instrucciones del personal directivo. Informar a la autoridad inmediata superior, sobre los desperfectos e irregularidades que observe en las instalaciones, equipamiento y mobiliario. Coadyuvar, de acuerdo con las instrucciones de su autoridad inmediata superior, en la vigilancia de la entrada y salida de los alumnos, as como de las personas ajenas al plantel. Cuidar el patrimonio material de la oficina o plantel de su adscripcin. Atender dentro del mbito de su competencia, las disposiciones de la autoridad inmediata superior para ayudar en los trmites que deban realizarse fuera del edificio. Participar desde su mbito de competencia en la mejora de la calidad educativa. Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad. Coadyuvar en el mbito de su competencia a la preservacin del medio ambiente. Permanecer en el rea de las instalaciones escolares asignada por la autoridad inmediata superior durante el receso cotidiano de clases de los alumnos en el plantel, en su caso. Desarrollar las dems funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. Mantener y propiciar una comunicacin permanente con todos los integrantes de la comunidad escolar y las autoridades superiores. Permanecer en el plantel en el horario previsto por su nombramiento. Informar a la autoridad inmediata superior de los hechos irregulares y trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

VELADOR IDENTIFICACIN NOMBRE DEL PUESTO: Velador PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: UBICACIN FSICA: Instalaciones del plantel. ADMINISTRATIVA: Plantel de Educacin Primaria. MBITO DE OPERACIN: Instalaciones del Plantel de Educacin Primaria. RELACIN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director PERSONAL A SU CARGO: Ninguno PROPSITO DEL PUESTO

51

Vigilar las instalaciones, el equipo y el mobiliario que constituye el patrimonio del plantel escolar de su adscripcin.

FUNCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Vigilar durante su jornada laboral el patrimonio escolar, rindiendo informe de lo acontecido al final de la misma. Recibir y entregar diariamente al trmino de su jornada laboral, la responsabilidad del servicio de vigilancia del edificio a quien seale su autoridad inmediata. Realizar recorridos de vigilancia por todas las instalaciones del edificio escolar durante los tiempos de su jornada laboral. Cumplir la normatividad vigente en materia administrativa relacionada con sus funciones. Cumplir con el horario de trabajo de acuerdo a su nombramiento. Cumplir con el calendario laboral. Procurar el cuidado del medio ambiente en la realizacin de sus actividades laborales. Resguardar el equipo y materiales que le sean asignados para el desempeo de su labor y en

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

52
9. 10. 11. 12. 13. 14.

su caso, reportar el deterioro y faltante del mismo. Mantener su rea de trabajo en condiciones higinicas y buen estado. Registrar su asistencia en cada centro educativo de su adscripcin, de acuerdo al procedimiento establecido en el plantel. Informar a la autoridad inmediata superior, sobre los desperfectos e irregularidades que observe en las instalaciones, equipamiento y mobiliario. Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad. Coadyuvar en el mbito de su competencia a la preservacin del medio ambiente. Desarrollar las funciones que le sean conferidas por su autoridad inmediata superior con base en la normatividad vigente.

RESPONSABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Reportar a su autoridad inmediata, la sustraccin de cualquier clase de artculo propiedad de la escuela. Informar inmediatamente a su autoridad las irregularidades y acontecimientos que lo ameriten. Entregar por escrito a su autoridad inmediata el reporte diario de lo ocurrido durante el servicio cotidiano. Evitar el ingreso al plantel de personas ajenas o a cualquier integrante de la comunidad escolar sin la autorizacin respectiva durante los horarios de su jornada laboral. Cumplir con las dems previstas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Jalisco.

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

53
TRANSITORIOS PRIMERO.- El presente Acuerdo que modifica el Manual de Organizacin entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial El Estado de Jalisco. SEGUNDO.- Se derogan todas aquellas disposiciones administrativas que lo contravengan.

ING. JOS ANTONIO GLORIA MORALES Secretario de Educacin

(RBRICA)

J u e v e s

1 6

d e

a g o s t o

d e

2 0 1 2 .

N m e r o

3 8 .

S e c c i n

JUEVES 16 DE AGOSTO DE 2012 NMERO 38. SECCIN V TOMO CCCLXXIII

ACUERDO que modifica el Manual de Organizacin de Educacin Primaria. Pg. 3