PENSAR EN UNA BALA TE PONE TRISTE O CONTENTO?

Elaborado por:

Leonilde Guarnizo Mara Elena Chves

Es incontable el nmero de palabras que el ser humano tiene en su lxico, desde nuestro nacimiento, los significados llegan a nuestra mente con una fuerza nica, de tal forma que calan en nuestro interior de tal manera que se quedan por mucho tiempo con ese significado. Las palabras forman el mundo de lo real y lo irreal, del conocimiento y de la fantasa, las palabras forman un mundo tan complejo que el ser humano ha creado la palabra conocimiento para hacer partcipe al entendimiento sobre las cosas. A medida que pasa el tiempo nuestro sistema de comunicacin evoluciona y se desarrolla, y crea a su vez un sin nmero de alternativas en nuestro entorno que generan no solo nuevas palabras sino tambin inventos, creaciones y evolucin en el mundo. Pero las palabras no vienen solas, el significado de cada una de ellas viene acompaado del ambiente en el cual se han aprendido y se han hecho propias. La profesora llega al saln, saluda y les dice a los estudiantes que se hagan de parejas, luego de ello les dice que escojan una palabra que les guste y con la cual realicen una historia, los estudiantes siguiendo las indicaciones de la profesora, realizan la actividad, una de las parejas de estudiantes, discute porque uno de ellos dice que la palabra que le gusta es buena y el otro dice que la palabra no le gusta porque es mala, entonces, la profesora les dice, que para que no discutan que escriba cada uno una historia con la palabra por la cual estn discutiendo y luego la leen. Los estudiantes terminan y leen sus historias, la palabra que

escogieron fue bala, uno de ellos comienza su lectura la cual trata de un nio que desde pequeo le ha gustado los deportes y uno de sus favoritos es el

lanzamiento de bala, por lo cual entrena de tal forma que llega a los juegos olmpicos ganando una medalla de oro. El otro nio inicia su lectura, la cual trata de un nio que juega con sus amiguitos en el barrio futbol, de pronto llega su hermano corriendo y dicindoles a los nios que se escondan y suena un disparo de arma, el nio mira a su hermano y ve cuando la bala atraviesa el pecho de su hermano, dejndolo inmvil, el partido de futbol termina y la vida del hermano tambin termina. Luego de esto la profesora explica el significado de la palabra bala en ambos casos, lo cual permite a los nios que se den cuenta que una misma palabra puede significar cosas diferentes dependiendo el contexto, dependiendo la forma como se escriba, etc. Vemos en este ejemplo el cmo es posible que nuestro entorno direccione un significado y haga que una persona relacione palabras segn el contexto en el cual se haya educado, o mejor, la haya aprendido, pues no es lo mismo que un nio, el cual se encuentra en un ambiente en el cual solo se habla de deporte, pues los padres son deportistas, que un nio que ha vivido toda su vida en los suburbios y ha sufrido la muerte de uno de sus hermanos debido a la violencia que se vive en su barrio. Todos los seres humanos viven en contextos completamente diferentes, por ms que sean familia, y esto depende no solo en donde vivan sino todo lo que vivan a su alrededor. Por tal motivo es que se debe mirar cmo ensear, de qu manera confrontar los conocimientos de nuestros estudiantes y como ayudar para que las experiencias de ellos nos ayuden a fortalecer nuestro lenguaje y nuestras interacciones cotidianas dentro y fuera del aula de clase. Para muchos la palabra bala puede tener un significado que produce alegra, para otros producir tristeza, dependiendo del contexto en el cual se haya aprendido dicho significado y como la haya asociado cada persona.

Por otro lado cabe anotar que los docentes, estn en la obligacin de ensear y aprender con el corazn abierto a todo el universo que nos abren los nios, sobre todo en las edades tempranas, ya que ellos son un libro abierto del cual es necesario tomar lo bueno y tratar de dar la herramientas necesarias para que modifiquen ellos lo malo, por esta razn no se puede tener la rudeza de la piedra al ensear, sino al contrario la facilidad de poder llegar al estudiante de tal forma que se enamore de su mismo conocimiento y su mismo aprendizaje. No importa que nuestros significados sean tristes o alegres, lo importante es saber aplicarlos adecuadamente segn el entorno en el cual se est enseando.