Liceo Cervantes. Departamento de Lenguaje. Profesor: Luis Alberto Ruiz.

SEGUNDO AO MEDIO GUA DE VOCABULARIO CONTEXTUAL

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NOMBRE ______________________________FECHA _______CURSO _______

Todas las palabras de uso generalizado en el idioma son registradas en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua (R.A.E). Este diccionario constituye una ayuda para facilitar el conocimiento y manejo del idioma. Es necesario tener claro que existen distintos tipos de diccionarios y qu particularidad tiene cada uno: a. Diccionarios Lexicales o lexicolgicos: aqu aparecen registradas en orden alfabtico las palabras de nuestra lengua con sus distintas acepciones o significados. Generalmente el diccionario remite de una palabra a otra, por ejemplo: Pasaje: Accin y efecto de pasar. Naturalmente tendremos que ir a la palabra pasar para entender el significado de la palabra pasaje Pasar: Atravesar, cruzar // ir ms all de un punto determinado. b. Diccionario de Sinnimos y Antnimos: en l aparecen las palabras junto con otras que presentan significados semejantes (sinnimo) y con aqullas que poseen un significado opuesto (antnimos). Por ejemplo la palabra pasaje: Pasaje: Travesa, paso, comunicacin, trnsito // paraje, fragmento, trozo, punto, parte, lugar. Actividad 1. 1. Escribe en el parntesis de la columna A, frente a la definicin, el nmero de del concepto que le corresponde de la columna B. A B ( ) Diligente y laborioso en sus tareas 1. Desarraigar. ( ) Imprudente, que se expone a los peligros sin meditado examen de ellos 2. Esquema. ( ) Que vale legalmente, seguro, firme 3. Temerario ( ) Arrancar de raz un rbol o una planta 4. Desenterrar. ( ) Representacin de una cosa atendiendo slo a sus lneas ms salientes. 5. Desasir. ( ) Talento o disposicin para comprender bien, y con rapidez las cosas. 6. Acucioso. 7. Airado. 8. Estructura. 9. Capacidad 2. Reemplace la palabra subrayada por el trmino ms adecuado, dependiendo de su contexto. 1. Se durmi durante un tiempo que le result inconmensurable. a. Infinito. b. Sofocante. c. Exasperante. d. Inexorable. e. Obsesionante. 2. Aunque con menor ardor, el pblico segua aplaudiendo. a. Inters. b. Destello. c. Arrebato. d. Entusiasmo e. Alboroto 3. Su pensamiento busc entonces con profundo ahnco la manera de llevar a cabo esa idea. 1

a. Agrado. b. Juicio. c. Malestar. d. Asombro. e. Empeo. 4. En medio del inmenso gento, el calor abrasaba. a. Brillaba. b. Ahogaba. c. Arda. d. Atizaba. e. Asolaba. Hay que considerar este hecho (el contexto) para no cometer errores cuando se trata de vocabulario. 2. El significado de las palabras: Para manejar adecuadamente nuestra lengua, es fundamental conocer aquellos fenmenos que conciernen a la significacin de las palabras. En el estudio del vocabulario de un idioma es importante considerar que las palabras adquieren significacin precisa y determinada en el contexto en el que se encuentran. S tomamos aisladamente una palabra es posible darse cuenta de su significado, pero este variara segn donde est ubicada esta palabra, o mejor dicho, segn su propio contexto. Un ejemplo puede ser la palabra ensea: A. Generalmente, la madre nos ensea las primeras palabras. B. Durante el combate, la ensea de los soldados permaneci intacta. Esto nos lleva a un fenmeno esencial: la polisemia (varios significados) o existencia de significados diversos en las palabras. Todos hemos visto en los diccionarios los diferentes sentidos de una misma palabra, llamadas acepciones. As por ejemplo la palabra abonar registra las siguientes acepciones. 1. Acreditar o calificar de bueno. 2. Salir por fiador de alguno, responder por l. 3. Dar por cierta y segura una cosa. 4. Echar en la tierra laborable materias que le aumenten la fertilidad. 5. Pagar. Por lo tanto, es muy importante a la hora de buscar el significado de una palabra, tener en cuenta estas acepciones, las que pueden variar segn el contexto. Actividad 2. A partir del contexto, determina cul de las acepciones corresponde con el trmino subrayado. 1. El abuelo deca que haba que enfrentar la vida con coraje. a. Rabia b. Tesn c. Valor d. Ira e. Estoicismo 2. Nada logra conmoverlo. Se muestra totalmente indolente. a. Desidioso b. Indiferente c. Enajenado d. Escptico e. Negligente 3. Ante el inslito suceso, el joven qued absorto. a. Aterrado b. Obnubilado c. Atolondrado d. Atnito e. Impasible. 4. El cifrado discurso del sabio intrigaba a la multitud. 2

a. Numrico b. Abreviado c. Desconocido d. Artificioso e. Enigmtico 5. Habr que sortear los acontecimientos que se avecinan. a. Rifar b. Ofertar c. Soslayar d. Jugar e. apostar 6- Determina el significado utilizado de las palabras subrayadas de acuerdo con el contexto. 1. Srdidas______________________________________________________________________________ 2. Fragantes _____________________________________________________________________________ 3. Mugan _______________________________________________________________________________ 4. Tufaradas ____________________________________________________________________________ Atraves la plaza, camin unas cuadras hacia la izquierda y empec a subir el cerro. La ciudad despertaba, abranse los negocios, las hediondas agencias, las srdidas cantinas, las fragantes panaderas; funcionaban ya los ascensores y algunas viejecillas que podan tener mil aos y parecan juntar la nariz con la punta de los pies, barran las aceras; mugan las sirenas de los barcos y de las fbricas, los buques de guerra dejaban escapar gritos de toros que se ahogaban, carretones panaderos y cerveceros rodaban sin lastima sobre el pavimento de piedra; de los conventillos y de las casas surgan tufaradas de humedad Fragmento de Lanchas en la baha. Manuel Rojas. Otros fenmenos semnticos del signo lingstico son: sinonimia, antonimia, homonimia, y paronimia. A. La sinonimia es la relacin que se establece entre las palabras que presentan significacin semejante. Por ejemplo, son palabras sinnimas: tristeza, pena y pesar. Los sinnimos expresan la misma idea genrica, pero con diferencia de grado o distintos matices. Es necesario, por lo tanto, tener en cuenta el contexto para determinar el sinnimo de una palabra. Actividad 3. Seala la alternativa que corresponda al sinnimo de la palabra subrayada: 1. La inconsistencia de sus argumentos lo dej en ridculo. a) irona b) fragilidad c) profundidad d) gravedad e) simplicidad 2. Todo lo que hago tiene una finalidad inasequible. a) inapelable b) difcil c) irrecusable d) inalcanzable e) inextinguible 3. Aquel silencio nos pareca el presagio de una catstrofe. a) prlogo b) pronstico c) presentimiento d) conjuro e) advenimiento 4. Por las noches, se oa el enorme clamor de un viento iracundo. 3

a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e)

exasperante custico irascible hiertico fecundo A veces la asaltaba un dolor lancinante, que tardaba mucho en desaparecer. punzante deplorable lastimero delirante candente

II Escriba dos sinnimos para cada una de las palabras subrayadas, considerando el contexto. La inmensa mayora escribe porque buscan fama y dinero, por distraccin, porque meramente tienen facilidad, porque no resisten la vanidad de ver su nombre en letras de molde. Quedan entonces los pocos que cuentan; aqullos que sienten la necesidad oscura, pero obsesiva, de testimoniar su drama, su desdicha, su soledad. Son los testigos, es decir, los mrtires de una poca. Son hombres que no escriben con facilidad, sino con desgarramiento. Son individuos a contramano, terroristas o fuera de la ley. El gran testigo. El escritor y sus fantasmas. Ernesto Sbato. 1. Distraccin: _______________________________________________________________________________________ 2. Vanidad: _______________________________________________________________________________________ 3. Desgarramiento: _______________________________________________________________________________________ B. La antonimia es la relacin que se establece entre palabras con significacin opuesta o contraria. Por ejemplo: alegra-tristeza, inquietud-sosiego, alabar-maldecir. En la relacin de antonimia, tambin se debe tener en cuenta el contexto en que se usan las palabras. Actividad 4. I Seale la alternativa que corresponda al antnimo de la palabra subrayada. 1. El hombre mantuvo una actitud hostil todo el tiempo. a) adversa b) afable c) generosa d) cndida e) seductora 2. Ella anud precipitadamente sus cabellos y sali . a) aburridamente b) atolondradamente c) lentamente d) distradamente e) parsimoniosamente 3. De pronto me invade una extraa languidez que no s evadir a) melancola b) lasitud c) inquietud d) fortaleza e) energa

4. An en el ocaso de su vida, mantena viva la esperanza. 4

a) b) c) d) e)

prefacio plenilunio albor albur proemio

5. Su bsqueda infructuosa del amor lo haba derrumbado. a) fructfera b) fragorosa c) frugal d) furtiva e) ftil C. La homonimia (homo: igual; nomen: nombre) es la relacin que se establece entre palabras que, aunque se pronuncien igual, presentan significados diferentes. Las palabras homnimas pueden ser homgrafas y homfonas. A) Las palabras homgrafas (homo: igual; grafos: escritura) se escriben y se pronuncian igual, pero tienen significado distinto. Por ejemplo: - En acto de devocin, encendimos una vela - La vela de la endeble embarcacin se rasg con el viento. - Esa enfermera vela cuidadosamente a sus pacientes. B) Las palabras homfonas (homo: igual; fono: sonido) se pronuncian igual, independientemente de su escritura o grafa, pero tiene distinto significado. Por ejemplo, - La casa est en la isla. - En aquel lugar la caza es un medio de sobrevivencia. HOMFONOS. Busque el significado de los siguiente homfonos y realice la actividad que se le propone ms adelante. 1. Acechar: ______________________________________________________________________________ Asechar: _____________________________________________________________________________ 2. Acerbo: _____________________________________________________________________________ Acervo. _____________________________________________________________________________ 3. Asar: ________________________________________________________________________________ Azar: ________________________________________________________________________________ 4. Baca: ________________________________________________________________________________ Vaca: ________________________________________________________________________________ 5. Basto: _________________________________________________________________________ Vasto: _________________________________________________________________________ 6. Baya: _________________________________________________________________________ Vaya: _________________________________________________________________________ Valla: _________________________________________________________________________ 7. Cebo: _________________________________________________________________________ Sebo: _________________________________________________________________________ 8. Cima: _________________________________________________________________________ Sima: _________________________________________________________________________ 9. Incipiente: _________________________________________________________________________ Insipiente: _________________________________________________________________________ 10. Rebelar: _________________________________________________________________________ 11. Revelar: _________________________________________________________________________

Manual de Preparacin PSU LENGUAJE Y COMUNICACIN. Ediciones Universidad Catlica de Chile. Stgo. 2005.