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Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Responden preguntas acerca de lo que saben del texto que leern a partir del titulo Desarrollo: Leen utilizando estrategias de comprensin lectora un texto informativo proyectado en el data Relacionan lo que saban con la nueva informacin Escriben palabras de vocabulario Responden preguntas de comprensin lectora en sus cuadernos La profesora aclara el significado de objetividad y subjetividad La profesora explica que este tipo de texto es objetivo Cierre: Responden a preguntas orales sobre lo que aprendieron
OBJETIVOS : Leer comprensivamente un texto no literario( texto informativo) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin
VALORES Demostrar
inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Responden a la pregunta Qu saben de tabaquismo? Desarrollo: Leen el texto de la pg. 82 del libro de Lenguaje 6 Qu lleva a un preadolescente a probar un cigarrillo? Escriben palabras de vocabulario Entregan su opinin con respecto a lo ledo apoyndose en el texto Cierre: Responden a preguntas tuvieron
alguna dificultad para leer el artculo informativo?
OBJETIVOS : Leer comprensivamente un texto no literario( articulo informativo sobre el tabaquismo) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin
VALORES Demostrar
inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Recuerdan la lectura de la clase anterior Desarrollo: Desarrollan actividades de la pg 83 del libro Lenguaje 6 Cierre: Entregan formas para divulgar el dao que produce el cigarrillo a las personas y al medio ambiente
OBJETIVOS : Leer comprensivamente un texto no literario( articulo informativo sobre el tabaquismo) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin
VALORES Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase La profesora lee el titulo del texto informativo que leern Salvemos el planeta Responden a las preguntas de anticipacin Desarrollo: Leen en forma silenciosa el texto Subrayan las ideas ms importantes de cada prrafo Desarrollan actividades de la pg.85 del libro Cierre: Puesta en comn de las respuestas Aclaracin de conceptos
HABILIDADES Sintetizar
VALORES: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Desarrollo: Cierre:
HABILIDADES
OBJETIVOS : Leer
VALORES
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Desarrollo: Cierre:
HABILIDADES
OBJETIVOS : Leer
VALORES
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Desarrollo: Cierre:
HABILIDADES
OBJETIVOS : Leer
VALORES
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Desarrollo:
Escritura:
Cierre:
HABILIDADES
OBJETIVOS : Leer
VALORES
Profesora: LUCIA REINOSO FERRIER MTODOS Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase Desarrollo: Cierre:
HABILIDADES
OBJETIVOS : Leer
VALORES