PROYECTO DE PREVENCIN E INTERVENCIN ACERCA DE LA MORTALIDAD Y DESERCIN ESCOLAR

DIRIGIDO A: INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO 20 DE JULIO

INTEGRANTES: GISELE ECHEVERRY ACUA ANA DE LA ESPRIELLA MARTNEZ ESTUDIANTES DE LA CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL CARIBECECAR VI SEMESTRE-PSICOLOGIA

ASESORA DE PRCTICA INGRID VEGA

PROYECTO
DE PREVENCIN ACERCA DE LA MORTALIDAD Y DESERCIN ESCOLAR
JUSTIFICACIN

Es importante el saber cmo prevenir o como intervenir ante la mortalidad y desercin acadmica que se vivencia hoy da en las instituciones educativas. por una parte hay que decir que la mortalidad acadmica se refiere a la incapacidad intelectual y de tiempo para responder a los requerimientos que cualifican y cuantifican el rendimiento acadmico de los estudiantes en la institucin y por lo tanto llevan a que stos estudiantes sean excluidos de la formacin por no cumplir con lo mnimo exigido para continuar y culminar un proceso escolar; sin embargo, hay que decir que los parmetros son estndares que no tienen en cuenta las particularidades de las personas y son casi siempre definidos por factores externos a la institucin que muchas veces no tienen que ver con la realidad de stos. No obstante la Desercin escolar se presenta cuando el estudiante abandona el aula y la institucin, se supone que la desercin escolar est asociada a motivos personales, algunos de estos motivos pueden estar correlacionados con la institucin educativa. Desde otro punto de vista la desercin escolar es un problema para la institucin escolar, pues sta incide directamente en los recursos econmicos que llegan al establecimiento educativo, as, como tambin, en la evaluacin de los educadores, y los directivos docentes, esto lleva a que exista un componente diferente para los aspectos que estn investigando. Cabe resaltar que estos dos aspectos (mortalidad y desercin acadmica), se encuentran ntimamente ligados, pero no siempre el uno es el antecesor del otro; sin embargo resulta comn entender, que el estudiante abandone el proceso por no haber alcanzado los logros propuestos por la institucin para ese ao lectivo, terminado de esa manera la historia acadmica del estudiante.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Analizar los fenmenos de mortalidad y desercin acadmica con el fin de elaborar propuestas educativas que contribuyan a disminuir estos aspectos.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Propiciar el dilogo permanente del personal docente con aquellos estudiantes que presentan problemas de adaptacin con el fin de disminuir la perdida de logros y as promover su permanencia dentro de la institucin. Generar los diferentes mecanismos de ayudas pedaggicas por parte del docente para que los estudiantes adquieran el conocimiento de la temtica a presentar.

METODOLOGA

El Proyecto de prevencin e intervencin de mortalidad y desercin acadmica se desarrollar a travs del dialogo de saberes, entre practicantes, docentes y directivos, de la Institucin Educativa Liceo 20 De Julio.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 19 NOV 2008 8:00am 10:00am Dialogo de saberes con los docentes y directivos de la Institucin Educativa ACTIVIDAD Liceo 20 De Julio, acerca de la prevencin e intervencin de mortalidad y desercin acadmica Propiciar el dialogo, entre docentes y estudiantes, con el fin de implementar nuevos modelos que permitan la

FECHA HORA

adquisicin de conocimiento hacia los OBJETIVO estudiantes, y de esta manera prevenir o intervenir ante los diferentes aspectos (mortalidad y desercin acadmica). MATERIALES PRESUPUESTO RESPONSABLES Dialogo, refrigerio. $ 3.500 ANA DE LA ESPRIELLA GISELE ECHEVERRY

Imprevistos: $ 1.500 Total: $ 5.000

INDICADORES DE LOGROS

Disminucin de la tasa de mortalidad y desercin acadmica por parte de los estudiantes.

Motivacin por parte del personal docente hacia los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

ACTIVIDADES PARA PREVENIR LA DESERCION Y MORTALIDAD ACADEMICA

En cuanto a los factores escolares tenemos la siguiente alternativa:

la

institucin debe

crear convenios con otras instituciones y

centros de

investigacin que proporcione el suficiente equipamiento con el fin de que el proceso de enseanza -aprendizaje en los estudiantes sea satisfactorios.

En cuanto a los padres de familia tenemos la siguiente alternativa:

capacitar a los padres de familia para que estos se comprometan con el proceso formativo de sus hijos.

En cuanto a los docentes de la institucin tenemos la siguiente alternativa:

el docente en sus actividades cotidianas est presto para estimular a sus estudiantes en el aula de clases.