Universidad de Valle Facultad de Humanidades Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano Problemas Colombianos COLOMBIA UN PAS POR CONSTRUIR

PROBLEMAS Y RETOS PRESENTES Y FUTUROS Informe de lectura

La presente ficha de lectura, tiene como finalidad un breve resumen de cada uno de los captulos que desarrolla el autor, por ultimo permite la conclusin crtica.

El autor desarrolla su captulo en tres partes, la primera manifiesta los principios con los que fundamenta la caracterizacin de los grupos problemas que son identificados por Amaya en nuestra sociedad Colombiana, en la segunda parte identifica y describe los (6) seis grupos problemas, por ultima parte propone la construccin de un proyecto-nacin mediante la formulacin de algunos retos o metas por cumplir

La sociedad Colombiana el autor la define como un sistema complejo y conflictivo, cuyos problemas abarcan los mltiples mbitos econmicos, sociales, ambientales, conocimiento y culturales; teniendo en cuenta que esta sociedad Colombiana y sus ciudadanos tienen la capacidad de asumir y resolver dichos problemas, siempre y cuando se haga un proceso de concienciacin colectiva para la creacin de proyecto-nacin. De lo anterior es importante reconocer los (5) cinco subsistemas que caracterizan la sociedad colombiana:

Subsistema del Conocimiento

Subsistema Natural

Subsistema Econmico

Subsistema Subsistema Social Poltico

Por lo anterior Amaya concluye que los problemas que son identificados en esta sociedad Colombiana se caracteriza por: desigualdad, y de forma circular, por lo tanto se tiene una

visin recortada del futuro. Teniendo en cuenta que los problemas pueden ser modulares con una variable dependiente de los problemas esenciales por el impacto que generan nociones de: debilidad del Estado, falta de visin a largo plazo, concentracin del poder y riqueza, baja calidad y cobertura de la educacin pblica y bajo capital social, por lo tanto los problemas esenciales tienden a tener la totalidad del sistema por su carcter prioritario a problemas como: violencia, impunidad y corrupcin. De lo anterior Amaya, plantea unos principios que permiten la categorizacin de los (6) seis grupos de problemas que identifica y propone como alternativa de solucin a futuro. Estos son: 1. La injusticia social caracterizada por la corrupcin ya que se apropian de los recursos pblicos por agentes particulares mediante accione incorrectas y fraudulentas, por ltimo la impunidad no es solo la no sancin de los delitos sino tambin utilizar la ley para intereses particulares 2. El conflicto vitalicio, se caracteriza por el uso de la violencia en la constitucin de la sociedad Colombiana desde antao para la consecucin del poder y resolucin de conflictos, desencadenando la descomposicin social representado en la carencia de normas sociales, polticas pblicas incluyentes y la ausencia de mecanismos para resolver los conflictos, de esta forma se ha provocado una dbil identidad nacional, por su prevalencia de la violencia, imposibilitndonos el crecimiento personal y social con el otro. 3. La ingobernabilidad o la des-institucionalizacin presentado como la debilidad del Estado, en cuanto a las respuestas de todas las problemticas por las que est atravesada el pas, ya que es un Estado que carece de legitimidad, dejando

Colombia en manos de los grandes grupos de poder econmico para que administren particularmente los recursos de toda la nacin priorizando, primando los intereses particulares que sociales, por lo cual se presenta la crisis de la gobernabilidad ya que los ciudadanos no se sienten representados, custodiados o beneficiados.

4. La desorganizacin y el fraccionamiento de la sociedad que est representada en la concentracin del poder en un pequeo grupo quienes protegen sus intereses por encima de la sociedad civil que se caracteriza por su baja participacin y control de los diferentes escenarios de participacin democrtica a causa del bajo capital social con el que se cuentan para proporcionar garantas para dichos espacios, dado que la corrupcin, la delincuencia organizada (Bacrim), la violencia e impunidad, no ha permitido el desarrollo de espacios para el progreso, cohesin entre las/ los sujetos y las instituciones que permita optimizar las condiciones para el trabajo conjunto. 5. La exclusin, Amaya caracteriza este por el siguiente problemas modulares concentracin de la riqueza y el ingreso y la falta de visin de largo plazo, que generan la exclusin econmica, social y la insostenibilidad del manejo de los recursos naturales; la primera se caracteriza por la explotacin de productos primarios de bajo valor agregado, la falta de creatividad e innovacin en los procesos productivos, la baja capacidad de ahorro, la baja competitividad, la dbil infraestructura fsica, el desempleo, la fragilidad en la cuenta corriente y el dficit fiscal, que se agrava por la ausencia de un proyecto econmico sostenible a largo plazo; la exclusin social se caracteriza por grandes brechas de pobreza y la falta de oportunidades para las mayoras en la consecucin de mejores oportunidades de progreso gracias a la inseguridad de la seguridad social y la informalidad; por ltimo la insostenibilidad de la riqueza material centrada en una principal idea el sacrificio de los recursos de las generaciones futuras por el consumo inmediato de las generaciones presentes, con la apertura que se ha otorgado a las grandes empresas nacionales como transnacionales para la explotacin irracional de los recursos naturales en Colombia, a costa tambin del detrimento de nuestra diversidad biolgica y territorial. 6. El menosprecio por el conocimiento, en Colombia existe un bajo nivel educativo, lo cual lleva que la sociedad sea atrasada y pobre desde el punto de vista intelectual y material, es un factor que influye en la falta de un proyecto nacin colectivo, ya que la cultura es el tejido integrador de la sociedad; tambin repercute en la falta de

desarrollo de la ciencia y la tecnologa como elementos necesarios para que las fuerzas productivas sociales, polticas y culturales, posibiliten el acceso a todas y todos los colombianos a una vida digna, prospera y feliz; situacin que se recrudece por la exclusin a nivel educativo de calidad para los sectores ms vulnerables, en comparacin con todos los privilegios educativos de las elites para su acceso, caracterizando la educacin como generadora de conformismo y represin de las grandes mayoras que se encuentran en situacin de pobreza.

Con la enunciacin de los grupo problemas que Amaya caracteriza, termina diciendo que es importante conocer lo que acontece en el presente para realizar cambios radicales que lleven a la sociedad Colombiana otro futuro; para lo cual el autor anuncia algunos retos como: la transparencia nacional que consiste en la erradicacin de la corrupcin; justicia pronta y justa en donde la impunidad sea anulada; paz y respeto a la vida en donde se disminuya los recursos destinados para la guerra y las armas, construyendo espacios polticos y legales para la resolucin de los conflictos; gobernabilidad e institucionalizacin se busca que tenga presencia en todo el territorio para hacer cumplimento de las leyes y la economa en aras de eliminar la exclusin social, poltica, econmica y ambiental, asegurando la accesibilidad de la poblacin a mejores condiciones de vida sostenible; visin de largo plazo que es la construccin de un proyecto nacin con el fin de edificar un futuro tomando decisiones en el presente; empoderamiento de la sociedad, se busca que haya una participacin real en la democracia mediante organizaciones polticas que ejerzan la soberana popular; equidad, se busca reducir la concentracin del ingreso y aumentar la movilidad social; formacin excelente, con la creacin de un proyecto nacional en donde todas y todos los colombianas tengan acceso a la educacin con calidad sin excepcin; confianza, para la construccin del capital social.

Amaya nos hace entender que los problemas colombianos de los diferentes sectores, poltico, social, educacional, ambiental, cultural; hacen parte de la totalidad del sistema en el cual estamos inmersos, por ejemplo no se puede desconocer que el problema del acceso a una calidad de educacin para toda la poblacin representa atrasos en el desarrollo tecnolgico como econmico, como tambin la falta de la construccin de un tejido social que nos una como nacin y nos otorgue una identidad. Por lo cual la solucin no solo queda en un solo sector o mbito, se debe desarrollar acciones en todas la esferas para que existe una integralidad en la solucin; por lo tanto los retos que plantea el autor son retos tambin en la intervencin del trabajo social en la realidad.