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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Pitalito, 2013
1. AGENDA ACADMICA 2013-I La metodologa de Educacin a Distancia, exige en el estudiante una preparacin previa de los contenidos temticos, para as lograr un ptimo aprovechamiento de los encuentros de Grupo de los Cursos programados en la formacin por Sistema Tradicional. Por lo tanto, es responsabilidad del estudiante el estudio independiente, ya sea de forma individual o en pequeos grupos colaborativos, de las temticas del curso acadmico a ser tratas en cada uno de los encuentros de gran grupo.
TEMAS Fecha Temticas a tratar Actividades
o o o
Apertura, explicacin y cierre del trabajo de reconocimiento del curso. Apertura y explicacin del 1er. Trabajo.Individual Cierre del 1er. trabajo colaborativo1. Construccin de estados financieros bsicos. o o o Apertura, explicacin y Aclaracin de dudas de los estudiantes sobre el captulo estudiado. Apertura y explicacin del 2 y 3er. Trabajo. Colaborativo. Desarrollo de taller de repaso. Del mdulo de estudio. Pgina 15 -16 Cierre del trabajo colaborativo No. 2
UD1. CONTABILIDAD DE COSTOS Cap.2. Sistemas y mtodos para costear Cap.3. Elementos del costos
Apertura, explicacin y Aclaracin de dudas de los estudiantes sobre los captulos estudiados. Apertura y explicacin del 4 Trabajo. Colaborativo Parcial 1 : De los tres (3) primeros captulos de la Unidad No. 1
Mano de obra. Costos generales fabricacin. Costos por pedidos Costos por procesos Costos estndar
de
Apertura, explicacin y Aclaracin de dudas de los estudiantes sobre los captulos estudiados. Entrega de trabajos colaborativos.
Tipos de presupuestos. Evaluacin del entorno. Plan administrativo. Plan financiero. Seguimiento y control. Presupuesto maestro. Presupuesto de ventas
Apertura, explicacin y Aclaracin de dudas de los estudiantes sobre los captulos estudiados Parcial 2: Captulos 4 y 5 de la Unidad No. 2 del mdulo de aprendizaje.
Materias primas. Mano de obra Costos generales de Fabricacin. Gastos de admn. y Ventas Proyeccin de estados Financieros
Apertura, explicacin y Aclaracin de dudas de los estudiantes sobre los captulos estudiados
Evaluacin Nacional
2. ESTRUCTURA EVALUATIVA DEL CURSO El curso de COSTOS Y PRESUPUESTOS, presenta la siguiente estructura de evaluacin.
Etapa Reconocimiento del curso Actividades Unidad 1 y 2 Actividad 1: Trabajo de reconocimiento. Forma de evaluacin Individual Mximo Puntaje 5%
Colaborativos. Grupal
25%
3. FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Esta fase est conformada por: 3.1 RECONOCIMIENTO DE ACTORES El tutor debe establecer mecanismos para: Reconocimiento por parte del tutor de todos los estudiantes que integran el grupo de curso. Reconocimiento por parte de los estudiantes que hacen parte del grupo de curso. Integracin de los grupos colaborativos. Como resultado de esta actividad el tutor tendr el directorio de su curso, que contenga, Nombres y apellidos completos, telfonos de contacto, correos electrnicos, ID o nombres de usuario de Skype. Al final de esta actividad, el tutor reconoce e identifica todos los integrantes del grupo de curso y los estudiantes han identificado y conformado los grupos de trabajo colaborativo. La actividad debe complementarse durante la 2da. Tutoria por aquello de que algunos estudiantes puedan estar confundidos o desorientados de horarios. 3.2 TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Esta tarea tiene como propsito verificar la revisin de aspectos generales sobre la estructura de las temticas. Es pertinente resaltar que para el desarrollo del curso se han realizado los pasos previos como el reconocimiento del mismo, su estructura, propuesta de contenido, la agenda, protocolo y dems. Como resultado de esta actividad el estudiante debe:
Tarea Reconocimiento del curso Descripcin resumida 1. Elaborar un BALANCE GENERAL Y UN ESTADO DE GANANCIAS Y O PERDIDAS ,para verificar y/o aclarar dudas sobre conocimientos previos que permitan durante el desarrollo del curso que los estudiantes conozcan del uso de los contenidos del curso de COSTOS Y PRESUPUESTOS, como est diseado, que objetivos persigue, cules
son sus metas, que metodologa se va a aplicar durante el desarrollo del curso, que tiempos debe dedicar, cules son sus compromisos, como se le va a evaluar, que competencias se espera que haya adquirido al finalizar el curso. 2. Participar en la elaboracin de una reflexin colectiva sobre la construccin y/o reconstruccin de algunos de los Estados Financieros presentados por los estudiantes. El ejercicio estar acompaado de la entrega de los estados construidos
Objetivos Propiciar la Formacin integral del estudiante para una posterior solucin de los Problemas fundamentales en la determinacin e identificacin de los costos inherentes en la produccin de un producto y/o servicios y en la posterior construccin de los presupuestos requeridos en la planeacin de las actividades mercantiles de la empresa. Que el estudiante se forme una visin holstica en torno a la necesidad de la aprensin y dominio de la determinacin de los costos, para la posterior construccin de los presupuestos respectivos. Que el estudiante aplique su aprendizaje en la aplicacin de los valores a los elementos que componer un producto final con el fin de calcular su costo de produccin, mediante la clasificacin y acertada agrupacin de los valores. Que el estudiante describa relaciones, interprete tendencias, relacione informacin y mediante la cuantificacin de hechos futuros proyecte las necesidades financieras de las empresas. Tarea: Tipo Individual Actividad de Reconocimiento y de valoracin de aprendizajes previos. Consiste en la construccin de dos estados financieros bsicos- Balance General y el Estado de G& P. de una empresa familiar. Total puntos: 5 % Documentos de referencia Modulo: COSTOS Y PRESUPUESTOS. Oscar J. Marulanda Castao. Indicaciones para la presentacin Nombre del documento: En el momento de enviar el trabajo va correo electrnico el estudiante deber suscribir el nombre del archivo de la siguiente manera: FRC (Fase de Reconocimiento del Curso), luego el primer nombre y la letra inicial del segundo nombre si lo hay y finalmente el primer apellido del estudiante y la primera letra del segundo apellido si lo hay. Por ejemplo el nombre
del estudiante es Maritza Gzman Vanegas., el archivo se debe llamar FRCMaritzaGuzman V. Como se puede dar cuenta el nombre del archivo no lleva espacios en blanco u otros caracteres que dificulten su envo (no utilice tildes). Formato: Pgina: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 3cm Interlineado: sencillo Texto: Arial, 12 puntos Formato de entrega: Word o PDF Contenido Portada Introduccin Objetivos Nombre completo del estudiante, con el nmero de identificacin de la matricula en la Universidad. Estados Financieros: Balance General y Estado de G&P. Esta actividad debe ser enviada al tutor del curso al correo electrnico Institucional: juan.jimenez@unad.edu.co El tamao mximo del archivo que se enve por correo electrnico debe ser mximo de 2 MB y el asunto debe ser: Envo Trabajo Fase Reconocimiento. Costos y Presupuesto. La fecha lmite para entrega de todos los trabajos es el ltimo viernes antes de la tutora y antes de las 24 horas del da. Despus de las 00:00.01 DEL SBADO DA DE LA TUTORA, NO SE RECIBEN TRABAJOS POR NINGN MOTIVO.
El estudiante no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de un Estructura del balance General. Ej. Saldos documento del de inventarios a la fecha de Balance General elaboracin del BG.
(Puntos = 0) El estudiante no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de un Estado de G&P. Ej. Fecha de inicio y de corte del G&P.
(Puntos = 1) El Estado de Ganancias o Prdidas no cuenta con los valores de los inventarios inciales, en la determinacin del costo de ventas, Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos = 2)
(Puntos = 2) El documento presenta un Estado de G&P. Con la explicacin de las cifras gruesas del mismo y coherencia en la estructura que debe contener ste.
(Puntos = 0)
(Puntos = 3)
Total de puntos
5%
4. ACTIVIDADES
4.1 TRABAJOS COLABORATIVOS Esta actividad es de tipo grupal evaluativa y tiene un peso de 25 %. La estrategia de aprendizaje a utilizar es: a travs del desarrollo de talleres de repaso del mdulo de aprendizaje. Producto esperado: Documento word: con un informe detallado de la actividad a sustentar en la tutora. La actividad a desarrollar es la siguiente:
Unidad I y II Talleres de repaso Trabajos colaborativos Temticas revisadas: UNIDAD 1: CONTABILIDAD DE COSTOS o Grupos de mximo dos estudiantes (2) : Pag. 15/16 del Mdulo 1. 2. 3.
o o Grupos de mximo dos (2)estudiantes : Pag. 34/37 del Mdulo Grupos de mximo dos (2) estudiantes Pag. 55/56 del Mdulo
UNIDAD 2 : PREDETERMINACIN DE COSTOS Y PRESUPUESTOS o Grupos de mximo dos (2) estudiantes Pag. 67/68 del Mdulo 4. 5
o Grupos de mximo dos (2) estudiantes: Pag. 84/86 del Mdulo
Estrategia de aprendizaje: Descripcin resumida Desarrollar los talleres del mdulo de Costos y Presupuestos del director de Curso.
Objetivos Describir el objetivo u objetivos: Ejercitar la capacidad cognitiva del estudiante a travs de ejercicios prcticos de las temticas estudiadas. Tipo de actividad y evaluacin Grupal Trabajo Colaborativo 25 % Documentos de referencia Modulo: COSTOS Y PRESUPUESTOS. Oscar Marulanda. 2da. Edicin. Revisin de 2009. UNAD. Indicaciones para la presentacin Realizar un informe de mximo 10 pginas, donde presenten el contenido del taller desarrollado en forma grupal. Este informe debe entregarse en un documento de Word o PDF, pgina carta, interlineado sencillo, letra Arial 12 puntos y debe contener portada, introduccin, objetivos, desarrollo de la actividad, conclusiones y bibliografa.
Al finalizar el trabajo se debe enviar el documento al tutor por correo electrnico. juan.jimenez@unad.edu.co .El archivo enviado por correo electrnico debe tener un tamao mximo de 2 MB y el asunto debe ser: Taller No.. Costos y Presupuestos La actividad debe enviarse mximo en la fecha establecida en el cronograma.
Valoracin media
El grupo se organiza, nombran o hacen referencia al lder del grupo pero no sustentan la totalidad de los apartes del trabajo colaborativo. (Puntos = 5) El grupo presenta las dos terceras partes (Corresponde a 4 ) del total de talleres asignados en el periodo, en forma correcta (puntos = 10)
Valoracin alta
El grupo se organiza, nombra al lder del grupo y hacen un verdadero trabajo grupal, que se demuestra en la sustentacin de los puntos del taller asignado al grupo. (puntos =10) El grupo presenta la totalidad (6) de los talleres asignados por el tutor durante el semestre, desarrollados en forma correcta (puntos =15)
Mximo Puntaje
Participacin Grupal
15
15
30 %
4.2 Parciales 1 y 2. El tutor realizar un PARCIAL con preguntas tipo examen nacional sobre las temticas de la unidad 1 y 2 del curso. Los parciales tendrn entre 5 y 10 preguntas y una duracin mxima de 20 a 30 minutos. En cada uno de los Parciales el estudiante puede encontrar preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta, anlisis de relacin y anlisis de postulados. Cada uno de los parciales tiene un valor del 15%.
La evaluacin nacional tiene un valor del 40% del peso evaluativo del curso. Esta prueba es diseada y elaborada en la Unidad de Ciencias Bsicas, de la ECACEN- Escuela de Ciencias Administrativas, Contables y Econmicaspor el director@ nacional del curso y es aplicada a nivel nacional en forma presencial segn el calendario elaborado por la universidad.