CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST

TTULO DE LA WEBQUEST Realmente todos somos diferentes? MATERIA: Formacin Cvica y tica BLOQUE: Bloque III. Nias y nios que trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del medio ambiente. AUTOR: Luca Victoria Galicia Morales GRADO Y NIVEL: 5 Grado de Primaria TEMA: Respeto a la diversidad cultural

**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situacin de enseanzaaprendizaje en la que emplears tu WebQuest.

Tema: Aprendizajes esperados

Respeto a la diversidad cultural Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. Participa en acciones para prevenir y erradicar la discriminacin. Utiliza la Constitucin como fundamento para la proteccin del ambiente y de la diversidad natural y social. Participa en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrado en su entorno prximo.

Introduccin

Xchitl, una nia de 10 aos emigr de su comunidad nahua ubicada en el municipio de Tejupilco, en el Estado de Mxico a Naucalpan. Cuando entr a su nueva escuela not que todos eran diferentes a ella, que el lugar donde ahora iba a vivir era diferente. Incluso los libros de texto ahora slo estaban en espaol, pues sus libros anteriores estaban en nhuatl y en espaol. Su primera amiga fue Nadia, una nia de su saln con la que en el recreo empez a compartir su lunch. Cierto da, se acerc Mnica, una nia que tambin iba en su saln y se le qued viendo feo a Xchitl y le pregunt a Nadia que si ella era su nueva amiga y se fue mientras se iba riendo. Cuando llegaron al saln vieron que Mnica estaba pegando un letrero que deca El que con indios se junta, jams llega a la punta. Entonces Nadia, muy enojada, quito el letrero mientras Xchitl sala corriendo al bao a encerrarse. Cmo crees que se haya sentido Xchitl cuando vio el letrero? Para poder ayudarla, vamos a conocer qu artculos defienden la diversidad de las culturas indgenas. Los anotaremos en el cuaderno y su relacin con la

Tarea

historia. Conoces a alguien que venga de una comunidad indgena? Para conocer ms sobre las comunidades indgenas de nuestro estado vamos a enlistarlas y a escribir 3 datos caractersticos de cada una de ellas en un cuadro. (No te apures, no son muchas). Qu es lo que est pasando en esta situacin? En nuestro relato se llevan a cabo algunos hechos como la discriminacin, la desigualdad, la diversidad, la ausencia de equidad, en el caso de Nadia la amistad y el respeto y en el caso de Xchitl vemos su identidad. Busca los conceptos en negritas y psalos a tu cuaderno con tus propias palabras. T qu haras? Te has sentido excluido por cmo te vistes, de dnde vienes, si eres nio o nia, cmo hablas o por cualquier otra cosa? Expresa en un escrito alguna experiencia utilizando los nuevos conceptos que has aprendido. Proceso (Recursos) Para conocer los artculos que pueden ayudar a Xchitl haz click en el siguiente enlace: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf Un documento donde se encuentra lo que buscamos es el siguiente: http://www.slideshare.net/Ushyone/constitucin-politica-de-los-estados-unidosmexicanos27417665?utm_source=ss&utm_medium=upload&utm_campaign=quick-view# TENEMOS QUE UBICAR LO QUE AYUDE A XCHITL Puedes ubicar los pueblos indgenas que se encuentran en el Estado de Mxico en la siguiente pgina: http://qacontent.edomex.gob.mx/edomex/estado/identidadmexiquense/puebl osindigenas/index.htm Los conceptos los puedes encontrar en las siguientes pginas: http://www.educandoenigualdad.com/IMG/pdf/primaria.pdf http://www.cicloescolar.com/2012/08/valores-humanos-definicionpara-ninos.html

Bien. Evaluacin Ubicacin de los artculos de la Constitucin que hablan de diversidad y de (2 pts.)

Regular. (1 pts.)

Deficiente. (.5 pts.)

Identifica los Identifica slo los Identifica slo un prrafos dnde se prrafos de los prrafo. habla de los conceptos. conceptos y los relaciona con la

discriminacin.

situacin.

Lista con los pueblos indgenas del Estado de Mxico y sus 3 caractersticas.

Abarca los cinco pueblos indgenas y escribe tres caractersticas de cada uno.

Abarca los cinco Solo enlista los pueblos indgenas cinco pueblos y escribe menos indgenas. de tres caractersticas de cada uno.

Conceptos relevantes Escrito de su experiencia personal utilizando los conceptos previamente buscados.

Define todos los Define algunos Copia tal cual los conceptos con sus conceptos con sus conceptos como propias palabras. propias palabras. los encontr. Redacta una experiencia donde se ha sentido excluido utilizando al menos 7 de los conceptos relevantes. Redacta una experiencia donde se ha sentido excluido utilizando al menos 4 de los conceptos relevantes. Redacta una experiencia donde se ha sentido excluido utilizando al menos 2 de los conceptos relevantes.

Conclusin

Como te podrs dar cuenta la discriminacin est presente cerca de donde vivimos, estudiamos y/o nos divertimos. Y tambin es importante conocer comunidades indgenas cerca de donde vivimos, darnos cuenta que los indgenas no estn tan lejos como creemos. As como reconocer que en algn momento de nuestras vidas nos hemos sentido excluidos pero debemos defender nuestros derechos, expuestos en la Constitucin.