SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL MDULO 2 DE PREPARACIN -TEXTO

CIENTFICOLCDO. MARCO SNCHEZ PEA

1. DESCRIPCIN DEL CURSO Las exigencias del desarrollo mundial indetenible plantea nuevas formas de vinculacin con la elaboracin de comunicaciones que contengan recursos fruto del trabajo entre el humano que indaga y la ciencia que est en crecimiento, en tal sentido es indudable que la participacin de este ser est en concordancia con la evolucin. Desde la visin del buen vivir asumida por pases cuya cosmovisin indgena ha sido influyente en la construccin de futuro, las personas dejan de ser meros espectadores del crecimiento mundial y se acentan como participantes activos en la planificacin y desarrollo local y mundial, lo que determina que l las personas en pos de captacin de conocimiento deben asumir un nuevo paradigma de participacin dejando de lado las tendencias consumistas en materia de invencin dndole la responsabilidad heurstica de hacer ciencia desde los espacios de saber en los que se va a enrolar. El papel del estudiante en la universalidad acadmica ecuatoriana est dirigida hacia la bsqueda de alternativas generadoras de conocimiento propio y de establecimiento de creencias en materia de imaginarios de individualidad productiva en relacin con los deseos de cambio del estado proponiendo espacios divergentes de actividad proactiva en los campos del saber para incidir en la mejora de las condiciones de vida de
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los pueblos. Este papel debe ser vinculante y constante mediante la documentacin de los trabajos encaminados al bien comn desde todas las aristas de curiosidad. Es por ello que el registro debe ser llevado a lo tangible con herramientas de redaccin que respondan a las nuevas necesidades consumistas de informacin. 2. REAS DE TRABAJO a. Identificacin de elementos. En esta parte el estudiante debe conocer fielmente los elementos internos de conformacin del texto cientfico para que en su relacin con la gnesis de la ciencia pueda articular sus deseos y conocimiento de manera

ordenada con recursos textuales bsicos para iniciar su camino a la conformacin de escritos en lenguaje propio. b. Herramientas. Sern compartidos recursos de desarrollo hibridante de

conocimiento de tal suerte que sea posible ofrecer mtodos de apropiacin de trabajo en un inicio direccionado y posteriormente individual. Aqu ingresarn recursos lingstico-tcnicos para la escritura armnica. c. NewsCheck technologic. Los estudiantes indagarn en temticas revolucionarias en materia de generacin de conocimiento dentro de su espacialidad o cercana a ella permitiendo informar activamente los datos obtenidos. d. Discusiones tericas. El participar verbalmente sobre los temas de redaccin basados en los recursos bibliogrficos ofrecidos, permitir hermanar la teora con las inquietudes, posturas y opiniones (sustentadas) individuales para aplicarlas en la escritura de las temticas. 3. OBJETIVOS Asumir desde lo personal las bases cientficas de redaccin para contraer lo conocido y hacerlo comn. Impulsar la redaccin como prctica cotidiana para iniciar la construccin del nuevo estudiante constructor crtico. Apoyar la criticidad en materia de discriminacin de conocimiento estableciendo un ambiente de dilogo modal bsico en las escuelas de investigacin. 3.1. OBJETIVOS ESPECFICOS Compartir lecturas de conformacin de ciencia para relacionar lo compartido a nivel docente con el trabajo individual. Desarrollar talleres de redaccin donde sean demostrados los conocimientos elementales de las ideas de los autores citados. Normar el uso del lenguaje para incidir en la construccin fsica de las ideas redactadas haciendo que el estudiante asimile su papel en la comunidad cientfica.
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Aportar a la asumisin del imaginario de humano estudioso. 4. METODOLOGA El curso ser desarrollado en clases presenciales terico-prcticas para conectar los conocimientos propios con las guas docentes, haciendo constantemente el trabajo de heurstico entre docente y estudiante. Las lecturas sern compartidas presencialmente y explicadas para su eficiente comprensin. Las redacciones estarn vinculadas al conocimiento de la materia, la habilidad del estudiante, las exigencias del mundo contemporneo y los requerimientos docentes. 5. EVALUACIN a. Evaluaciones escritas. 25%. PARCIAL SEGUNDA SEMANA, FINAL CUARTA SEMANA. La primera aplicada al ecuador del mdulo y una final de cierre de conocimientos tericos. b. Presentaciones orales formales. 15% Participacin ordenada de grupos de clase dnde compartan la informacin obtenida en las indagaciones personales y grupales, NewsCheck technologic. Sern desarrolladas de forma creativa y se elegir elementos de evaluacin. c. Trabajos escritos. 30% Donde se demuestre la experticia en materia de uso de herramientas y aplicacin de la teora asumida en el informe del libro compartido. EL PLAGIO NO SER TOLERADO (Ctrl-c Ctrl-v) peor an trabajos iguales de otro compaero. Eso
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significar un cero directo sin recuperacin. d. Proyecto de aula. 20% Aqu sern aplicados los conocimientos en la redaccin de un informe cientfico basado en una temtica libre. e. Portafolio del estudiante. Sera la recopilacin de toda la materia recibida, (dada por el profesor y compartida por los estudiantes) ms los trabajos realizados en clase y el aporte del estudiante en la conformacin de un documento escrito y un CD con la informacin en formato digital. EL MEJOR DOCUMENTO SER PREMIADO CON 2 PUNTOS DIRECTOS A LA NOTA FINAL.

f. Participacin en clase. 10% Ser valorada la escucha activa y la participacin activa. Las intervenciones y reacciones debern ser acorde al conocimiento que se ofrece. Sern penalizadas las actitudes intolerantes y las actividades desenfocadas de las actividades de clase.

6. NORMAS DE PRESENTACIN. a. En las evaluaciones escritas no ser tolerado el uso de corrector ni los tachones bruscamente visibles, eso reducir puntos en la evaluacin. Por cada tachn 0.25 puntos. b. Las presentaciones orales debern ser planificadas y ordenadas apoyndose en recursos visuales a eleccin. (power point-carteles) Sera calificada la presentacin del estudiante en el momento de la ejecucin. c. Los trabajos escritos sobre el anlisis del libro de la clase se sujetan a la norma a y para apoyar al desarrollo del conocimiento sern aplicados de forma manuscrita, con ello apoyamos la escritura y el dominio del lenguaje. d. El proyecto de aula se sujeta al esquema siguiente y ser escrito sobre un tema de dominio de especialidad; siendo el tema libre: el gnero ser ensayo cientfico. e. El portafolio del estudiante ser de libre forma de edicin, impresin y presentacin para apoyar al concurso para determinar el mejor.

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UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL CURSO DE NIVELACIN POR CARRERA ESPECIALIDAD-PARALELO-JORNADA

TEMA:

TEMA CON LETRAS MAYSCULAS Y CENTRADO

Desarrollo del proyecto de aula como requisito previo a la aprobacin del curso de nivelacin por carrera. AUTORES: Nmero de grupo y nombres en orden alfabtico DOCENTE: Lcdo. Marco Snchez Pea Ambato Ecuador 2013 Texto Cientfico Ingeniera en Sistemas

NDICE DE CONTENIDOS

Introduccin Tema: Todos los temas sern referidos a una rama de la especialidad. (Innovacin-desarrolloevolucin) Justificacin

MARCO TERICO Cualidad determinada del texto. Objetivo del texto. Especializacin por la temtica del texto. Especializacin del texto por el objetivo que persigue. Descripcin de la intencin comunicativa del texto. Desarrollo del ensayo. (Aqu se deber insertar el tema central los subtemas, imgenes y dems elementos del ensayo) CONCLUSIONES Conclusiones
MATERIALES DE REFERENCIA CON NORMAS APA Bibliografa: Mnimo de 5 referencias de libros Lincografas: No hay lmite Anexos: Fotografas, grficos y otros elementos de desarrollo de la investigacin. Glosario: (compuesto por mnimo 50 trminos)

Interlineado 1.5 Letra Times New Roman 12 Margen superior 2.5 Margen inferior 2.5 Margen derecho 2.5 Margen izquierdo 3 Anillado en pasta azul o negra con el frente transparente. Encabezado y pie de pgina igual al del presente documento. Como anexo Una copia del documento en un CD o DVD.

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Lineamientos generales del documento:

7. FECHAS DE PRESENTACIN DE ACTIVIDADES. Trabajos escritos del libro de la clase. Jueves 14 de noviembre 20h00 en la oficina de nivelacin. Presentaciones orales Inician el martes 29 de noviembre matutino y vespertino Proyectos de aula Mircoles 13 de noviembre 20h00 en la oficina de nivelacin. Portafolio del estudiante Viernes 14 de noviembre 20h00 en la oficina de nivelacin.

el lunes 28 de octubre

8. POLTICA DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD El estudiante podr ingresar hasta 10 minutos despus de la hora de ingreso y salir diez minutos antes de la hora de culminacin de clase. No existen aplazamientos ni justificaciones para las fechas de presentacin de los trabajos.

9. DISPONIBILIDAD DEL PROFESOR Lcdo. Marco Ivan Snchez Pea

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Comunicador social Mail: marcosi306@hotmail.com Mvil: 0984836036 Previa confirmacin.