2.ano 1.bim Aluno 2.0.1.3.

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES MARIA DE FTIMA CUNHA COORDENADORIA TCNICA IZA LOCATELLI CONSULTORIA MARCO AURLIO PEREIRA VASCONCELOS ROSANGELA SANTORO FRANCISQUINI ELABORAO CARLA DA ROCHA FARIA INGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO LEILA CUNHA DE OLIVEIRA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISO DALVA MARIA MOREIRA PINTO FBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JNIOR DESIGN GRFICO EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA. EDITORAO E IMPRESSO
ALFABETIZA RIO PROFESSORAS ALFABETIZADORAS PREMIADAS ANA CRISTIAN THOM VENENO ANDRA DELL'OSSO BIANCA LUZIA RUSSO LIO DE OLIVEIRA CTIA SILENE SIQUEIRA DE FIGUEIREDO ELAINE RODRIGUES CORDEIRO SOUZA ELAINE SOARES DE SOUZA LENI MEIS DE SOUZA MOREIRA MARIA DE LA PALOMA MUNS WAITE SIMONE MACEDO ALCNTARA VALRIA DO NASCIMENTO QUERIDO VNIA LCIA AGUIAR LIMA
2. Ano 1. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
1. SEMANA
E o Rio de Janeiro?
Continua lindo!!!
MULTIRIO
MULTIRIO
Rio de Janeiro, gosto de voc Gosto de quem gosta Deste cu, desse mar, Dessa gente feliz.
(Ismael Neto e Antonio Maria)
Desenhe ou cole, no retngulo abaixo, o seu retrato.
ATIVIDADE 1 Preencha, com a ajuda de seu PROFESSOR, a sua ficha.
ESTAMOS EM 2013!
MULTIRIO
Meu nome completo: ____________________________________________. Tenho _____ anos.

Estudo no 2. Ano, na turma __________. Estudo: ( ) pela manh. ( ) tarde. ( ) o dia inteiro.
O nome do meu Professor __________________________________. Estudo na Escola Municipal __________________________________________________. Meus brinquedos preferidos so _____________________. Gosto de futebol? ( ) Sim. ( ) No. Meu time o ________________________.
Minha comida predileta ____________________. No gosto de comer ___________________.
ATIVIDADE 2
VOC SABE COMO CONQUISTAR UM NOVO AMIGO?
Receita: AMIGO NOVO
1 poro de simpatia 1 dose de ateno tempo livre companheirismo compreenso

nossagente.net
com ele ou com ela e lhe d muita ateno: conte histrias, troque ideias, deixe que ele ou ela fale das coisas de que gosta, fale de voc... Misture todos os ingredientes. Quando a massa estiver pronta, leve-a ao forno e deixe-a crescer por alguns meses. No calor da amizade e do companheirismo, a massa vai crescer bastante. Retire a nova amizade do forno e saboreie-a um pouco todos os dias.
Voc, seu novo amigo e todos seus colegas de turma estaro juntos durante o ano de 2013 realizando vrias descobertas no 2. Ano.
Aproxime-se com simpatia da pessoa que escolheu para ser seu amigo ou sua amiga. Converse
ATIVIDADE 3 Escreva, nos quadrinhos, a primeira letra da palavra de cada desenho e descubra um recado para voc!
E O RIO DE JANEIRO?
CONTINUA LINDO!!!
ATIVIDADE 4
Vamos cantar?
CIDADE MARAVILHOSA
Andr Filho
Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. Bero do samba e das lindas canes, que vivem nalma da gente. s o altar dos nossos coraes que cantam alegremente. Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. Jardim florido de amor e saudade, Terra que a todos seduz Que Deus te cubra de felicidade, Ninho de sonho e de luz. Cidade maravilhosa, cheia de encantos mil. Cidade maravilhosa, corao do meu Brasil. 1 - Quantos anos a cidade do Rio de Janeiro est completando este ano? Pea ajuda ao seu Professor. _________________________________________ 2 - Escreva uma frase sobre a cidade do Rio de Janeiro. _________________________________________
panoramio.com/photos/original/8419807.jpg
musicadogol.blogspot.com
ESPAO PES UISA
ATIVIDADE 5 Procure figuras da cidade do Rio de Janeiro. Recorte e cole-as aqui. Escreva uma frase para cada figura.
Leia o texto com o seu Professor e com seus colegas.
ATIVIDADE 6
UM BICHINHO DIFERENTE
AZEVEDO, Priscila Ramos de. Poemas livres. So Paulo: EPN, 2001.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1 - Qual o ttulo do texto? ________________________________________________________________________ 2 - Como era o bichinho da histria? _________________________________________________________________________ 3 - O bichinho tinha
) 36 patinhas.
) 26 patinhas.
) 16 patinhas.
4 - O que tinha em cada patinha? ________________________________________________________________________ 5 - Quando o bichinho passava nos lugares, o que acontecia? ________________________________________________________________________ 6 - Qual era o nome do bichinho?
________________________________________________________________________
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS!

No ALFABETO, temos 26 letras.
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
Podemos organiz-lo em dois grupos:
VOGAIS
MULTIRIO
U
MULTIRIO
CONSOANTES B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z
pt.dreamstime.com
ATIVIDADE 7
10
A rabiola desta pipa est solta. Para junt-la, voc precisa unir os pontos das letras em ordem alfabtica.
ATIVIDADE 8
11
Adaptado -canttinhodaprofeadri.blogspot.com
ATIVIDADE 9
Ele est no final do caderno nas pginas
Cole cada letrinha, de preferncia, em cartolina ou papel carto. Depois, voc poder guard-las em um envelope com seu nome.
Organize as letrinhas em ordem alfabtica, em cima da sua mesa, antes de formar uma palavra. Dessa forma, vai ser fcil achar a letra que precisa. Separe as vogais das consoantes. Observe que as letrinhas se repetem.
MULTIRIO
fernandabertgalvao.wordpress.com
Agora, voc vai recortar seu prprio ALFABETO MVEL.
12
Vamos trabalhar em grupo? Rena-se com um colega, formando uma dupla. Cada um vai usar o seu ALFABETO MVEL e juntos vo ajudar um ao outro para montar as palavras. Seu Professor, tambm, vai ajudar vocs.
1- Forme palavras, utilizando as letras do ALFABETO MVEL. Depois escreva, abaixo, os nomes formados. Lembre-se de usar a letra maiscula no nomes das pessoas! a) Os nomes da dupla formada.
b) O nome do seu Professor ou da sua Professora.
c) O nome do seu melhor amigo da escola.
d) Agora, monte o nome da sua brincadeira favorita.
13
MULTIRIO
umahistorinhapordia.blogspot.com
ORGANIZANDO QUANTIDADES...
ATIVIDADE 10
Conte os diferentes tipos de flores. Registre na tabela as quantidades contadas.
colorindodesenhos.wordpress.com ensinar-aprender.blogspot.com pintadesenhos.com oficina-artesanal2.blogspot.com
TIPO
QUANTIDADE
14
Agora, pinte o grfico, de acordo com os registros feitos na tabela da pgina anterior.
12 11 QUANTIDADE DE FLORES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
VERMELHO
AZUL
AMARELO
VERDE
15
Leia o texto com o seu Professor e com seus colegas.
ATIVIDADE 11
NOME DE GENTE Por que que eu me chamo isso e no me chamo aquilo? Por que que o jacar no se chama crocodilo? Eu no gosto do meu nome, no fui eu quem escolheu. Porque se metem com um nome que s meu! O nen que vai nascer vai chamar como o padrinho vai chamar como o vov, mas ningum vai perguntar o que pensa o coitadinho. Foi meu pai quem decidiu que o meu nome fosse aquele. Isso s seria justo se eu escolhesse o nome dele! Quando eu tiver um filho no vou pr nome nenhum! Quando ele for grande ele que procure um!
2. Ano 1. BIMESTRE / 2013 Acervo da Sala de Leitura -SME
BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-ris. Rio de Janeiro: Moderna, 2008.
16
ATIVIDADE 12
BRINCANDO COM AS LETRAS E PALAVRAS...
1 - Marque com X a sua resposta. a) O texto da pgina anterior ( ) um poema. ( ) uma msica. ( ) uma notcia. ( ) NO.
pt.clipproject.info
b) No poema, a criana escolheu o seu nome? ( ) SIM. 2 Agora, complete a ficha do poema abaixo.
TTULO DO POEMA - ______________________________________. AUTOR - _________________________________________________.

LIVRO - __________________________________________________.
3 - No trecho abaixo, as palavras esto juntinhas. Leia, marcando, com lpis azul, o espao entre as palavras.
Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar
17
Nosechamacrocodilo?
REESCREVENDO O TEXTO...
Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar Nosechamacrocodilo?
Reescreva o trecho, colocando os espaos entre as palavras.

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
18
Leia os nomes abaixo:
NICOLE
KAIO BERNARDO RICA PATRCIA
SIMONE ADRIANA MARCELE
ATIVIDADE 13
MATEUS ALICE
PEDRO
MULTIRIO
Lendo os nomes, que esto acima, faa o que se pede.
GUSTAVO
1 - Pinte os nomes que comeam com vogais. 2 - Circule de azul os nomes que comeam com consoantes. 3 - Descubra, entre os nomes, os que possuem mais vogais e escreva-os abaixo. ______________________________________________________________________ 4 - Qual o nome que termina com a consoante S? ____________________________
19
ATIVIDADE 14 para identificar as pessoas.

solangepedag.blogspot.com imagensdahora.com.br
Os crachs servem Vamos montar o seu crach? Capriche na letra! Depois, recorte-o e coloque um barbante nos furinhos. Lembre-se de us-lo todos os dias.
Os nomes de pessoas sempre comeam com letra maiscula!
ecolorir.com Em 06/11/2011
Escola Municipal: _________________________________ Nome:___________________________________________ Idade: ______________________ 2. Ano Turma: __________________________________ Professor/a:______________________________________
CRACH DE IDENTIFICAO
20
21
1 - Escreva o nome dos colegas que sentam prximos a voc. Depois, desenhe-os.
ATIVIDADE 15
ATRS
DIREITA
VOC
ESQUERDA
MESA DO PROFESSOR
QUADRO 22
FRENTE
2 - Marque, no alfabeto, a primeira letra dos nomes escritos na atividade anterior:
ATIVIDADE 16
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
MULTIRIO
Voc j sabe que, com as letras, formamos palavras. E que, em muitas situaes, precisamos organizar as palavras em ordem alfabtica. 3 - Escreva, em ordem alfabtica, o seu nome e o nome dos colegas que voc escreveu na pgina anterior.
__________________________
2 __________________________ 3
_____________________________
4 _____________________________
23
5______________________________
Agora, continue estudando com a turma do P de Vento!!! Complete a reta numrica:
15
20
30
12
24
2. SEMANA Quantos dedos tenho em uma das mos? 1,2,3,4,5. Se somarmos as duas, teremos 6,7,8,9,10.
MULTIRIO
Muitos nmeros!!! Mais histrias!

25
MULTIRIO
ATIVIDADE 1
No poema NOME DE GENTE, o autor disse que cada pessoa deve escolher o seu nome. Neste poema, vamos falar do
diariorabiscado.com.br
sobrenome.
Gente tem sobrenome Todas as coisas tm nome, casa, janela e jardim. Coisas no tm sobrenome, Mas a gente sim. Todas as flores tm nome: Rosa, camlia e jasmim. Flores no tm sobrenome, Mas a gente sim....
Toquinho / Elifas Andreato 2. Ano 1. BIMESTRE / 2013
Marque o que tem sobrenome.
Escreva seu nome completo. ___________________________________________________
26
Entrev stando...
ATIVIDADE 2
No poema Nome de Gente o autor tenta contar a histria de alguns nomes .

http://office.microsoft.com/
Pea a algum de sua famlia para ajudar voc nesta entrevista, procurando saber qual a origem do seu nome.
ROTEIRO DA ENTREVISTA
Quem escolheu meu nome? ____________________________________________________________
Por que tenho este nome?_______________________________________________________ Qual o significado do meu nome? ________________________________________________________
AGORA, COM VOC
!!!
Quem voc entrevistou? ____________________________________________________ Quem te ajudou na entrevista?_______________________________________________ 27 Que outro nome voc teria se pudesse escolher? ________________________________
No ttulo do poema GENTE TEM SOBRENOME, aparece a letra G na palavra GENTE. AGORA, LEIA A FRASE ABAIXO: Quando a letra G vem junto da vogal E e da vogal I tem o mesmo som da letra J. PRESTE ATENO! SEU PROFESSOR VAI EXPLICAR! Precisamos ter um dicionrio, sempre ao nosso lado, para escrever certinho. Observe como o dicionrio importante quando precisamos escrever palavras com g ou palavras com j.
getjar.com
pt.dreamstime.com
ATIVIDADE 3
Leia as palavras abaixo com o seu Professor: geladeira gelatina gema gibi girassol
blogdositiodopicapauamarelo... Office.microsoft.com
28
Agora, leia outras palavras em que aparece a letra G.

getjar.com
Voc j estudou com o seu Professor. Diga o que voc descobriu.
gelatina gibi
gato gola
rgua
guitarra
globo grade glria mgica grilo
general canguru
guaran guerra
geladeira
Leia as palavras acima com bastante ateno e complete o quadro abaixo:
Letra G com o mesmo som de gato
Letra G com o som da letra J
29
pt.dreamstime.com
ATIVIDADE 4
ATIVIDADE 5
pt.dreamstime.com
Agora, com a ajuda de seu Professor, escreva, nas linhas abaixo, o que voc descobriu sobre a letra G! Seu Professor vai escrever no bloco e voc vai copiar nesse espao.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Vamos continuar nossos estudos? Leia as palavras abaixo.

Envolva as palavras que esto no lugar errado de acordo com o som da letra G.
gato gola
Lembre-se dos diferentes sons da letra G!
geleia gelado gelatina gostoso girafa gelo
gravador grave graveto girafa grosso grilo
goleiro gema gaveta goiaba
30
ATIVIDADE 6 Observe os desenhos. Escreva o nome de cada objeto, colocando uma letra em cada quadrado. Leia, primeiro, com seus colegas e com o seu Professor, a pgina toda.
pt.dreamstime.com/foto-de-stock-royalt
Agora, escreva, nos crculos, o nmero de letras de cada palavra. guitarra girassol globo
31
lendomais.com.br
noticias-online.net
ATIVIDADE 7 Voc sabe que, na nossa vida, os nmeros aparecem em diferentes situaes. Ser que os nmeros sempre existiram da forma que conhecemos hoje? H MUITO TEMPO, OS HOMENS USAVAM PEDRINHAS OU PEDACINHOS DE MADEIRA PARA CONTAR SUAS OVELHAS. ENTO, ELES SENTIRAM NECESSIDADE DE CRIAR UMA FORMA PARA REPRESENTAR AS QUANTIDADES. VRIOS SMBOLOS FORAM CRIADOS.
/turmadoslindolfos.blogspot.comadaptao
para contar usamos smbolos chamados
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 0.
de ALGARISMOS que so:
Hoje, para representar as quantidades e
32
USO DOS ALGARISMOS

Observe a fala dos personagens e responda s questes.
Eu moro no nmero 65. O nmero da minha escola 71.
ATIVIDADE 8
E voc? Em que nmero voc mora?

MULTIRIO MULTIRIO
_______________
71
O nmero do nibus que eu vou para escola 678.
Qual o nmero da sua escola?

Office.microsoft.com
_______________
33
E qual o nmero do nibus que voc utiliza?__________
ESPAO PES
UISA
OS NMEROS EM SUA VIDA
ATIVIDADE 9
Recorte, de jornais ou revistas, imagens ou textos que tenham nmeros e cole dentro da moldura.
34
ATIVIDADE 10
OS NMEROS EM SUA VIDA
Cole uma fotografia sua ou faa um desenho que represente voc.
Agora, com a ajuda de algum da sua famlia, preencha estas informaes sobre voc. Meu nome ______________________________. Eu nasci no dia ____ do ms __________________ do ano de __________. Estamos no ano de ___________. Eu moro com _____ pessoas.
de
Comecei a andar quando tinha ______ meses. Eu entrei na escola quando tinha ______ anos. A pessoa mais velha da minha casa tem ______ anos e a pessoa mais nova tem ______ anos. Na minha casa tem _____ animais. O nmero da minha turma __________. Na minha turma tem _______ meninos e _______ meninas.
35
Ao todo, minha turma tem _______ crianas.
Rima dos nmeros

Descubra os nmeros que fazem rima com a ltima palavra de cada frase.
ATIVIDADE 11
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Comeu todos e no sobrou nenhum.
Apertei a cala com o cinto e no brinco.
O contrrio do antes depois.
Meu prato favorito omelete.
Chegou a hora dos reis.
Beto meu fregus. Bom tomar ch com biscoito. Tem dias que chove.
http://picasaweb.google.com
Adoro ir ao teatro.
36
ATIVIDADE 12 Complete o diagrama, pintando os quadradinhos. Perceba que cada linha tem um quadradinho pintado a mais do que os quadradinhos da linha de cima. Lembre-se de registrar as quantidades ao final.
1 2 3
um dois trs
37
ATIVIDADE 13 Continue pintando os quadradinhos. Perceba que cada linha tem um quadradinho pintado a menos do que os quadradinhos da linha de cima. Lembre-se de registrar as quantidades ao final.
10 9 8
dez nove oito
38
ATIVIDADE 14
SEQUNCIAS
Luciano desenhou quantidades de bolinhas nos quadros seguindo as setas. Complete os nmeros que faltam de acordo com a quantidade de bolinhas da sequncia iniciada por Luciano.
3 2
Luciano desenhou as bolinhas em ordem crescente, ou seja, da menor quantidade para a maior quantidade. Veja agora as bolinhas que Maria desenhou. Complete, respeitando a sequncia iniciada por Maria.
7 9 8 1
39
Maria desenhou as bolinhas em ordem decrescente, ou seja, da maior quantidade para a menor quantidade.
Complete com os nmeros que esto faltando.
1 10
2 7
5 5
7 1
10
10
16
20
20
16
10
11
15
19
19
15
11
1
40
MULTIRIO
ATIVIDADE 14
ATIVIDADE 15 Ligue os pontos, seguindo a sequncia numrica. Depois, complete as frases abaixo.
retacjav.blogspot.com
O desenho que apareceu foi de um animal chamado __________________________. Venho antes do nmero 9. Sou o nmero ______. Venho depois do nmero 5. Sou o nmero ______. Estou entre os nmeros 6 e 8. Sou o nmero ______. 41 Estou entre os nmeros 1 e 3. Sou o nmero ________.
ATIVIDADE 16 Primeiros meses... Janeiro primeiro ms do ano Tempo de frias, praia e diverso No h ser humano Que resista a tanta animao. Fevereiro poca de dana e carnaval Tempo de muita alegria Quase todos caem na folia No Rio de Janeiro a festana geral! Maro j vem chegando o terceiro ms do ano Voc tem muito a conhecer
ARQUIVO SME
Carla Ferreira, Janana Cruz, Snia Neves e Natalia Valria
CALENDRIO
MS: MARO D 3 10 17 24 31 S 4 11 18 25 T 5 12 19 26 Q 6 13 20 27
ANO: 2013 Q 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23
30
Com certeza voc vai aprender! E, agora como ser? Mais nove meses viro. s prestar ateno!
42
ATIVIDADE 17 Observe o calendrio e responda:
MS: MARO D 3 10 17 24 31 S 4 11 18 25 T 5 12 19 26 Q 6 13 20 27
ANO: 2013 Q 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30
a) De que ms este calendrio? ___________________________

b) Este ms possui quantos dias? ___________________________ d) Este ms tem quantos sbados?__________________________ e) Qual o ms que vem depois deste? ______________________ f) E qual foi o ms que veio antes?__________________________ g) Que colegas da sua turma fazem aniversrio neste ms? __________________________________________________________________________________ h) E voc? Em que ms faz aniversrio? _______________________________________________
ARQUIVO SME
c) Marque o primeiro dia do ms.____________________________
43
ATIVIDADE 18 Depois de segunda-feira. 4Antes de 5. feira. 1. dia da semana. 123ltimo dia da semana. Antes de sbado.
5-
Vem depois do 1. dia da semana.

6-
Entre a quarta e a sexta-feira.
7-
4shared.com
44
Como voc, Bia descobriu vrios nmeros em nossa vida. Vamos recordar... Registre agora alguns deles.
Visite: www.educopedia.com.br
A placa do carro do Rafael EPD 3719.
O nmero do meu calado 36.
Qual o nmero do seu calado? _______________
Anote a placa do carro de algum que voc conhea? ___________

jogarjogosdabarbie.com
O nmero do meu telefone 3000 0000
Qual o nmero do telefone da sua escola? _______________
45
Com ajuda das letras do trenzinho, escreva o nome da turma em ordem alfabtica.
Rafael , Marcelo, Babu, Bia
smartkids.com
46
3. SEMANA
Adoro brincar com o Tangran!
Brincando tambm se aprende!
MULTIRIO
Brincando e aprendendo...
47
MULTIRIO
ATIVIDADE 1
TODO MUNDO LENDO E CANTANDO...

CONVERSANDO COM O TEXTO...
Desenhe o animal que aparece na msica que cantamos.
Cachorrinho Cachorrinho est latindo l no fundo do quintal Cala a boca cachorrinho Deixa o meu benzinho entrar Esquind l l Esquind l l, l l Onde o cachorrinho est latindo? ________________________________________ 48
ATIVIDADE 2
O texto que cantamos fala a respeito de um animal, o cachorro.
1- Voc tem algum animal de estimao? Se tem, escreva o nome dele. Se voc no tiver, que animal gostaria de ter? Que nome voc daria a ele? ________________________________________________ 2 - Na cena abaixo, dez animais esto escondidos. Pinte os animais que voc encontrar. 3 - Escreva, no quadro abaixo, o nome dos animais que voc encontrou. Se faltar algum, pea ajuda aos seus colegas.
ANIMAIS
49
suelene-meuanjogabriel.blogspot.com
pt.clipproject.info
ATIVIDADE 3
1 - Agora, escreva, em ordem alfabtica, o nome dos animais que voc encontrou na atividade anterior.
A H O
B I P V
C J Q W
D K R X
E L S Y
F M T Z
G N U
ANIMAIS
2 - Escreva o nome do animal que tem mais letras. Desenhe este animal.
3 - Escreva o nome do animal que tem menos letras. Desenhe este animal.
pt.clipproject.info
50
ATIVIDADE 4
soatividades.webnode.com.br
As formas geomtricas tambm tm nome. Desembaralhe as slabas e descubra o nome das formas geomtricas.
tn
gu
re
lo
do
dra
qua
cu
lo
cr
51
lo
tri
gu
ATIVIDADE 5
soatividades.webnode.com.br
ORGANIZANDO SEQUNCIAS COM AS
1 - Observe as sequncias. Continue pintando as sequncias com as cores indicadas.
2 - Observe as sequncias. Descubra o segredo e continue.
52
luisfernando-souza.blogspot.com
QUADRADO
ATIVIDADE 6
53
RETNGULO TRINGULO CRCULO

imoveis.culturamix.com
mantenaonline.com.br
portuguese.alibaba.com
ATIVIDADE 7 Pinte a pipa de acordo com as cores indicadas na legenda.
Legenda: azul vermelho amarelo verde
54
atividadeseducativas.net
ATIVIDADE 8
BRINCANDO COM A MALHA QUADRICULADA...
Copie cada uma das formas no quadriculado que se encontra logo abaixo.
dimensionsguide.com
55
Neste quadro, a artista usou apenas formas geomtricas e cores.
AGORA, COM VOC
!!!
ATIVIDADE 9
FAZENDO ARTE
http://anaclaudiaartes.br.tripod.com
Desenhe o seu quadro, utilizando as formas geomtricas que voc conhece.
Ana Cludia de Andrade Nome: Formas Geomtricas Tcnica: Pintura abstrata
56
ATIVIDADE 10
TABELAS
1 - Continue a desenhar formas geomtricas at completar as quantidades indicadas na tabela.
4 5 7
8
2 - Complete a tabela, desenhando e pintando carinhas.
AMARELO
AZUL 57
ATIVIDADE 11 1 - A turma de Pedro vai fazer um passeio e o Professor quer saber que lanche os alunos gostariam de levar. Para isso, fez uma pesquisa. Veja a escolha dos alunos.
2 - Conte quantos alunos escolheram cada lanche. Pinte, no grfico, um retngulo para cada aluno.
LANCHES PREFERIDOS PELA TURMA
7 6 5 4 3 2 1
MA BANANA SANDUCHE BISCOITO BARRA DE CEREAIS IOGURTE
tvediversao.com
biscoito.com.br
comunicadorefectivo.blogspot.com
comofazertudo.blogspot.com
economed.com.br
= 1
58
ATIVIDADE 12
8 7
pt.coolclips.com
LANCHES PREFERIDOS PELA TURMA

parafelicidade.blogspot.com
6 5 4 3 2 1 MA BANANA SANDUCHE BISCOITO BARRA DE CEREAIS IOGURTE
economed.com.br
Observe o grfico e responda. a) Qual o ttulo desse grfico? ___________________________________________________ b) Qual o alimento mais votado? _________________________________________________ c) Quantos alunos escolheram o alimento mais votado? ______________________________ d) Qual o alimento menos votado? _______________________________________________ e) O sanduche recebeu quantos votos? ___________________________________________ f) Quantos alunos escolheram a ma? ___________________________________________
59
g) Se voc estivesse nessa turma, que lanche voc escolheria? ________________________
ATIVIDADE 13 1 - Observe os desenhos das frutas.

informacaonutricional.net entretenimento.r7.com senado.gov.br meiobit.com
Agora, responda: a) Que fruta h em maior quantidade?______________ b) Que fruta h em menor quantidade?____________ 2 - Complete a tabela com a quantidade de cada fruta.
FRUTAS QUANTIDADE BANANA ABACAXI MAMO MA
3 - Escreva o nome das frutas, de acordo com o seu quantitativo. Comece das frutas que aparecem em maior quantidade at aquelas que aparecem em menor quantidade.
4 - Agora, escreva, em ordem alfabtica, o nome das frutas da tabela. ___________________________________________________________________________________
60
ATIVIDADE 14 Complete as sries abaixo com desenhos de frutas, preenchendo, tambm, outros espaos que esto incompletos. 0 zero 1 um 2 dois 3 trs
nove
10
61
meiobit.com
senado.gov.br
quatro
entretenimento.r7.com
Q U A T R O
ATIVIDADE 15
retacjav.blogspot.com
62
Ajude Marcelo a encontrar as figuras. Marque um (x) nas figuras que no so arredondadas.
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
63
( )
( )
Complete o grfico abaixo, colocando os nmeros em ordem decrescente. Depois, escreva o nome deles por extenso.
10 9
DEZ NOVE
smartkids.com
64
4. SEMANA Onde se encontram as formas geomtricas em nossa vida? Vamos comear observando a nossa sala de aula?
MULTIRIO
Aprendendo a observar...
65
MULTIRIO
ATIVIDADE 1
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Leia a poesia Quem mora? de Maria Mazzetti. Complete a poesia com as palavras que esto no retngulo.
QUARTO ALGUM PORTA DENTE CURTINHA QUEM MORA NA CASA TORTA? SEM JANELINHA E SEM __________________? UM GATO QUE USA SAPATO E TEM RETRATO NO ______________________? UMA FLORZINHA PEQUENININHA DE SAINHA ___________________________? UM ELEFANTE COM RABINHO DE BARBANTE? UM PAPEL DE CULOS E CHAPU? UM BOTO QUE TOCA VIOLO? UM PENTE COM DOR DE ___________________? QUEM MORA NA CASA? QUEM? INVENTE DEPRESSA_________________________?
pixmule.com
66
ATIVIDADE 2
Ateno!!! Muitas palavras so escritas com s, mas possuem o som de z.
MULTIRIO
Complete com as letras que faltam.
P
S
67
Office.micosoft.com
ATIVIDADE 4
MOVIMENTAO
1 - Observe os trajetos que Andr e Lus fizeram para ir de suas casas at a escola. CASA DO LUS
colorirdesenhos.net
a) Quem andou mais para ir at a escola? ______________________________ b) Trace outro caminho que Andr poderia ter feito para chegar escola.
ESCOLA
baudaweb.blogspot.com
c) No trajeto que voc traou, Andr andaria mais ou menos do que andou no primeiro trajeto? ______________________________ GLOSSRIO: Trajeto Caminho que se deve percorrer para ir de um lugar a outro. CASA DO ANDR
Fonte: Dicionrio Escolar da Lngua Portuguesa Academia Brasileira de Letras Companhia Editora Nacional
68
ATIVIDADE 5
Las saiu de casa e foi padaria. Depois, foi at o banco e voltou para casa. Trace os caminhos que, em sua opinio, Las percorreu. Compare os caminhos que voc traou com os de seus colegas. Veja as semelhanas e as
PAPELARIA
CASA DA LAS
CORREIO
diferenas entre os caminhos. Seu Professor vai auxili-los.
ESCOLA
PADARIA
BANCO
FARMCIA
69
Vamos ajudar o Joo Vitor a chegar escola.
ATIVIDADE 8
gibarbosa1.blogspot.com

br.freepik.com
70
ATIVIDADE 6
VOC CONHECE A HISTRIA DO TANGRAM?
Conta-se que um mestre chins carregava um ladrilho quadrado, quando, de repente...

nanareyseducacao.blogspot.com
http://williamdemattos.blogspot.com/2010/08/origem-do-tangram.html
Ao juntar os pedaos, tentando formar novamente o ladrilho, ele percebeu que poderia montar figuras interessantes com essas 7 peas.
Assim, dizem, nasceu o Tangram!
71
soares-mariadejesus.blogspot.com
dimensionsguide.com
o ladrilho caiu e quebrou-se em 7 pedaos.
ATIVIDADE 7
Pinte as peas do Tangram, recorte e use a sua criatividade!
Office.micosoft.com
72
73
ATIVIDADE 9
TRABALHANDO COM O MATERIAL DOURADO...
MULTIRIO
Seu Professor vai ler com voc e seus coleguinhas, para que vocs aprendam tudo sobre a dezena!
Observe:
Um Dez Uma
representa 1 unidade. representam 1 dezena.

representa 10
, ou seja, uma dezena.
Um grupo de 10 mas = 1 dezena
___
___
___ ___
___
___ ___
___
___
___ 74
ATIVIDADE 10
O nmero 10 formado pelos algarismos 1 e 0. Veja a posio desses algarismos:
DEZENA 1
UNIDADE 0
Representamos a palavra dezena por D e a palavra unidade por U, que so as letras iniciais dessas palavras.
MULTIRIO
D 1
U 0
75
MULTIRIO
ATIVIDADE 11 Vamos contar?
pt.dreamstime.com
1 cubinho = 1 unidade 1 barrinha = 10 unidades ou 1 dezena
76
ATIVIDADE 12 DEZENAS
CONTANDO E REGISTRANDO QUANTIDADES, UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO...
UNIDADES
1
DEZENAS
1
UNIDADES
DEZENAS
UNIDADES
77
ATIVIDADE 13
RESOLVENDO OPERAES COM O MATERIAL DOURADO...

Espao reservado para os clculos.
_____
____
_____
_____
____
_____
_____
____
_____
78
Vamos trabalhar? Continue completando a tabela.
ATIVIDADE 14
pt.dreamstime.com
11
79
ATIVIDADE 15
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
Descubra, no caa-palavras, 13 palavras com r entre vogais.
1. 2. 3. 4.
U R U B U W
XAROPE ARARA BARATA BAILARINA CORAO GAROTA CARECA AREIA ARAME TOURO FEIRA 80
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
URUBU
FIQUE DE OLHO!
Na separao de slabas, os rr ficam separados! car ro
C R W Y T
O Q G A R R A F A Y A A
R H Y F H J K Q X R C
R G S E R R O T E Z R A
I Y X L J N T R W F O R
D K J A R R A Q T E Q R
A X F B A N P E Z R X
W N B A R R O T D R T O
B A R R I G A Y J O Y N
N PALAVRA CORRIDA SEPARAO DE SLABAS COR RI DA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E R R A C M
81
Clipart Microsoft/ Arquivo SME
ATIVIDADE 16
VAMOS SEPARAR SLABAS?
MULTIRIO
Escreva o nome das figuras na coluna correta de acordo com a legenda.
ATIVIDADE 17
gruposabadaopadrejesus.blogspot.com
melhorcarro.com.br
galeria.colorir.com
edsonfernandes.com.br
mundodastribos.com snetcommerce11.com.br blogtiale.blogspot.com
pt.wikipedia.org
loja.jardicentro.pt
imagensdahora.com.br
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
82
Nome, nome,nome...
DESCUBRA O MEU NOME!
a) 3. letra- G b) 2. letra- U c) 1. letra- H

desenhoparatodod.yourgift.blogspot.com
Recordando com a turma do P de Vento...

d) 4. letra- O
Preencha a ficha com os nomes pedidos: Seu nome. ___________________________________________________________________________________ Nome da sua escola. ___________________________________________________________________________________ Nome do seu time. ___________________________________________________________________________________
83
Nome do personagem do P de Vento de que voc mais gosta. ___________________________________________________________________________________
Rafael distribuiu um convite para a turma do P de Vento.
Leia o convite e responda:

revistaelinvisible.blogspot.com
a) Quando ser a festa do Babu? ___________________________________________ b) Onde vai ser a festa? ___________________________________________ c) A festa ter 4 horas de durao. Que horas vai terminar a festa do Babu? ___________________________________________
CONVITE
FESTA do BABU 15 de fevereiro de 2013. Incio s 12h. Local: Clube dos Animais Rua Imaginao, 34.
Marque, no relgio, a hora que a festa ir comear.

Smartkids.com
84
5. SEMANA
Quando a gente quer atravessar a rua, o que devemos fazer?
Tem que parar na calada e observar o sinal de trnsito. Olhar para um lado e para o outro lado da rua. Depois, esperar o sinal dos carros fechar para poder atravessar a rua.
MULTIRIO
Muitas placas... Outras leituras!

85
MULTIRIO
A casa Vinicius de Moraes Era uma casa Muito engraada No tinha teto, No tinha nada Ningum podia Entrar nela, no Porque na casa No tinha cho Ningum podia Dormir na rede Porque na casa No tinha parede Ningum podia Fazer pipi Porque penico No tinha ali Mas era feita Com muito esmero Na rua dos Bobos Nmero zero. Glossrio: esmero - cuidado, carinho.
VAMOS ILUSTRAR O POEMA?
ATIVIDADE 1
A CASA
1 - A casa do poema diferente da casa em que voc mora? _________________________________________________ 2 - O que h na sua casa que no h na casa do poema? _________________________________________________
86
s c Vo
a i b a
VAMOS FAZER UMA CASA DE DOBRADURA?
ATIVIDADE 2
A dobradura a arte de dobrar papel. Essa arte tem origem no Japo e passada, h muitos anos, de gerao para gerao. Em japons, chamamos a arte da dobradura de origami.
MATERIAL 2 folhas de papel sulfite lpis de cor cola

INFORMAES
Nome da rua onde voc mora.
COMO FAZER Com a ajuda do seu Professor, siga as instrues ao lado. Depois, s colorir, colar na outra folha de papel sulfite e completar a cena.
_____________________________ _____________________________ Nmero da sua casa: _______ Bairro: _________________

professoraloprada.blogspot.com.br
Cidade: __________________
87
ATIVIDADE 3
DIFERENTES CASAS OU MORADIAS
Condomnio Manguinhos Casa Ilha do Governador

http://g1.globo.com/Noticias/Rio/.html
http://g1.globo.com/Noticias/Rio/.html
Comunidade - Rocinha
www.radioprogresso640.com.br
1 - Que diferenas existem entre as moradias mostradas nas imagens? ____________________________________________ 2 - Que outros tipos de moradia voc conhece? ____________________________________________ 3 - Alguma dessas moradias se parece com a sua? Qual? ___________________________________________________
88
ATIVIDADE 4
A CASA DE RAUL
Raul e sua famlia moram em uma casa que tem quintal e jardim. No piso trreo ficam a cozinha, a sala e a rea de servio. No andar superior esto os quartos e o banheiro. Quando uma casa possui dois andares, ela chamada de sobrado. A casa de Raul fica perto da escola em que ele estuda.
1 - Como a casa de Raul? ___________________________________ 2 - Em que a sua casa parecida com a casa de Raul? ___________________________________ 3 - Em que a sua casa diferente da casa de Raul? ___________________________________ 4 - Voc mora perto ou longe da escola em que estuda? ___________________________________
Quarto
89
picasaweb.google.com
ATIVIDADE 5
OS ARREDORES DA CASA DE RAUL
Raul e sua famlia moram no bairro de Madureira. Perto da casa deles h padaria, supermercado, banco, vrias lojas, estao de trem, escolas, igreja etc.
http://static.panoramio.com/photos/jpg
O pai de Raul mecnico e trabalha numa oficina. Todos os dias, ele pega o trem na Estao de Madureira.
Voc sabia
O caminho que fazemos de um lugar ao outro, como, por exemplo, da casa para o trabalho, chama-se trajeto ou itinerrio. 90
AGORA, COM VOC
!!!
ATIVIDADE 6
1 - Em que bairro voc mora? _________________________________________________________________________________ 2 - O que tem perto da sua casa? ________________________________________________________________________________ Desenhe as coisas que voc v no seu bairro.
91
ATIVIDADE 7
Entrev stando...
AQUI... O REPRTER VOC!

Voc vai pesquisar as atividades de trabalho de seus familiares. Preencha a ficha abaixo com o auxlio de seus familiares.
FICHA DE PESQUISA
H pessoas que trabalham fora de casa? Quem so? Qual a atividade delas? _______________________________________________________________________________ Elas trabalham longe ou perto de casa? _______________________________________________________________________________ Como elas vo para o trabalho? _______________________________________________________________________________ H pessoas que trabalham em casa? Quem so? O que fazem? _______________________________________________________________________________ 92
_______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 8
a) Quem escreveu o bilhete? ____________________.
Mame, Fui brincar na casa do Pedro. Volto s 7 horas. J fiz o trabalho de casa. Um beijo, Raul.
b) Para quem ele escreveu? _____________________
c) O que Raul quis informar? ____________________________________________ ____________________________________________ d) Quando o bilhete foi escrito? ____________________________________________
15/ 03/ 2013.
e) Marque, no relgio, a hora em que Raul voltar pra casa.

mundodositio.globo.com
93
ATIVIDADE 9
Escreva um bilhete para um amigo, convidando-o para brincar em sua casa. Ao lado, crie uma ilustrao para ser enviada junto com o convite. Depois recorte e entregue ao seu colega.
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

94
__________________________
95
ATIVIDADE 10
Vamos descobrir o nmero de telefone de Raul?
Leia as dicas e descubra qual o nmero.
o primeiro algarismo est entre 0 e 2. o segundo algarismo vem antes do 1. o terceiro algarismo est esquerda do 9. o quarto algarismo est abaixo do 8. o sexto algarismo est entre 5 e 7. o stimo algarismo est entre 2 e 4.
blogcoisademeninas.blogspot.com
o ltimo algarismo vem logo depois do 6.
Pronto! Voc j tem o nmero do telefone de Raul. Escreva qual : ___________________________________. 96
o quinto algarismo vem antes do 2.
ATIVIDADE 11
Procure, no diagrama, palavras para completar as frases abaixo.
D R
canalkids.com.br
V G V I S I T A
B X W Q C P V B
L B K B W C W A
U U L E T A J Z
S Z O S U S K E
A I O K A E I
F N X U M X Q T
N A A R Z S N O
T Z S O C W Z N
I X B V V J K A
O S A Q A S
a) Rosana gostou da _______________________ da menina. b) Sarita tocou a ________________________ do carro de Suzana. c) Renato cuidou da asa do ___________________________ . d) Luiza colocou a __________________ no cabelo. e) Mariza pintou a __________________ de azul. f) A princesa recebeu a ___________________ do prncipe. g) Zlia pegou a ____________________ da empada do menino.
97
besouro
rosa
ATIVIDADE 12
brinquedoseducativos.net
Na turma, descobrimos que h alunos que, para chegar at a escola, precisam usar trem, metr, nibus, carro, bicicleta e outros meios de transporte. Importante, ento, conhecermos alguns cuidados que devemos ter no trnsito.
Atravessar a rua, na faixa de pedestres, somente com o sinal fechado para os carros e aberto para os pedestres
Crianas sentadas somente no banco de trs e com cinto de segurana! Respeitar a sinalizao.
adrianacantinhoespecial.blogspot.com
lalatrabalhospedaggicos.blogspot.com
98
ATIVIDADE 13
Vamos estudar um pouco mais sobre o TRNSITO?

diariorabiscado.com.br galeria.colorir.com
Vamos ler, todos juntos, os versos abaixo. Na estrada ou na rua, O caminho vai e volta. Passa a vida, passa a paisagem. Passam os carros coloridos,
O destino na garagem. Quem fica parado poste, Como diz Jos Simo. Para o trnsito dar certo, Tem a sinalizao.
Adapitado - Bi, bi, fon, fon!, de Evelyn Heine - tudoemfoco.net
As regras de trnsito so para pedestres e veculos. No entanto, para tudo dar certo, 99 preciso que, nas ruas, exista __________________.
ATIVIDADE 14
1 - Nesta pgina, vamos ver o sinal de trnsito. As cores orientam o pedestre. Voc sabe o que PEDESTRE? _________________________________________________________________________________. 2 - Agora, escreva, nos retngulos, o que cada cor significa.
Procure no dicionrio e escreva aqui. ____________________________________________________
pt.clipproject.info
CONVERSANDO COM O TEXTO...
3 - Estas so as placas de PARE e SIGA para os pedestres. Pinte de vermelho o bonequinho da placa PARE. Pinte de verde o bonequinho da placa SIGA.
100
ATIVIDADE 15
FIQUE DE OLHO!
clipart
1 - Numere a 2. coluna de acordo com a 1.: 1 PASSARELA 2 - FAIXA DE SEGURANA 3 - CALADA 4 - PEDESTRE 5 - SEMFORO/ SINAL DE TRNSITO
( ) lugar por onde andam os pedestres. ( ) pessoas que andam a p. ( ) faixa branca por onde as pessoas atravessam as ruas. ( ) profissional que orienta o trnsito. ( ) construo sobre as ruas. ( ) sinalizao luminosa no trnsito.
6 - GUARDA
2 - Agora, escreva frases bem interessantes com as palavras abaixo. Depois, leia para os colegas. Combine com o seu Professor. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ FAIXA DE SEGURANA CALADA GUARDA
101
ATIVIDADE 16
Vamos ler este trava-lngua? Ateno para no se enrolar na leitura!!! TRS TRAAS TRAADORAS TRAARAM TRS TRAJES
wcarlos.wordpress.com gartic.uol.com.br
SEM TRGUA. TRS TIGRES TRISTES, NO ESTO MAIS TRISTES, PORQUE COMERAM TRS PRATOS DE TRIGO. Organize as slabas e descubra as palavras que voc leu acima. PALAVRA QUANTIDADE DE LETRAS VOGAIS CONSOANTES
JES-TRA GRES-TI TES-TRIS TOS-PRA GO-TRI AS-TRA A-TRA-RAS-DO
102
Babu come bananas e Marcelo toma vitamina de banana.
Para preparar 1 copo de vitamina, usamos 2 bananas e leite gelado. Pense e complete a tabela.
Copos de vitamina 1 4 6 8
Bananas 2
103
ALFABETO MVEL
A A A A A U E E E E E U O O O O O U
I U
104
105
B B B C C D D F F G G H L M M N N P
H J J K K L
106
107
P Q Q R R R S S S T T V V W X X Y Z Z
108
109
110

2.ano 1.bim Aluno 2.0.1.3.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2.ano 1.bim Aluno 2.0.1.3.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Desenhe ou cole, no retngulo abaixo, o seu retrato.

ATIVIDADE 1 Preencha, com a ajuda de seu PROFESSOR, a sua ficha.

Meu nome completo: ____________________________________________. Tenho _____ anos.

Minha comida predileta ____________________. No gosto de comer ___________________.

VOC SABE COMO CONQUISTAR UM NOVO AMIGO?

Receita: AMIGO NOVO

1 poro de simpatia 1 dose de ateno tempo livre companheirismo compreenso

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

ESPAO PES UISA

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Leia o texto com o seu Professor e com seus colegas.

AZEVEDO, Priscila Ramos de. Poemas livres. So Paulo: EPN, 2001.

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS!

Podemos organiz-lo em dois grupos:

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Ele est no final do caderno nas pginas

Agora, voc vai recortar seu prprio ALFABETO MVEL.

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

b) O nome do seu Professor ou da sua Professora.

c) O nome do seu melhor amigo da escola.

d) Agora, monte o nome da sua brincadeira favorita.

Conte os diferentes tipos de flores. Registre na tabela as quantidades contadas.

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

colorindodesenhos.wordpress.com ensinar-aprender.blogspot.com pintadesenhos.com oficina-artesanal2.blogspot.com

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Leia o texto com o seu Professor e com seus colegas.

BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-ris. Rio de Janeiro: Moderna, 2008.

BRINCANDO COM AS LETRAS E PALAVRAS...

TTULO DO POEMA - ______________________________________. AUTOR - _________________________________________________.

Porquequeeumechamoisso enomechamoaquilo? Porquequeojacar

Reescreva o trecho, colocando os espaos entre as palavras.

Leia os nomes abaixo:

KAIO BERNARDO RICA PATRCIA

SIMONE ADRIANA MARCELE

Lendo os nomes, que esto acima, faa o que se pede.

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

ATIVIDADE 14 para identificar as pessoas.

Os nomes de pessoas sempre comeam com letra maiscula!

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2 - Marque, no alfabeto, a primeira letra dos nomes escritos na atividade anterior:

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Agora, continue estudando com a turma do P de Vento!!! Complete a reta numrica:

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

Muitos nmeros!!! Mais histrias!

Marque o que tem sobrenome.

Escreva seu nome completo. ___________________________________________________

No poema Nome de Gente o autor tenta contar a histria de alguns nomes .

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

AGORA, COM VOC

BRINCANDO COM AS LETRAS E PALAVRAS...

2. Ano 1. BIMESTRE / 2013

BRINCANDO COM AS LETRAS E PALAVRAS...

Agora, leia outras palavras em que aparece a letra G.

Meu nome completo: ________________________________________. Tenho _ anos.

Minha comida predileta __. No gosto de comer _.

TTULO DO POEMA - . AUTOR - ___________.

__