Aprender en la Vida y en la Escuela. Palabras Clave. Idea Principal. No aprenden. En la escuela no aprenden como se espera, un problema fundamental.

La primera educacin se realizaba en casa por un pedagogo quien lo ayudaba a Enseanza inicial. formar valores y habilidades bsicas. Ms adelante es un maestro quien le ensea a leer, escribir y las matemticas. La escuela proporciona ms enseanza y Clases sociales. aun as se prefiere realizar las labores penosas a las que estn destinados por nacimientos. Garantiza, Escuela. La educacin garantiza la adquisicin de valores para la interaccin en sociedad. Obligatoria. La educacin es obligatoria en la mayora de pases. Abandono, Educacin. El promedio de abandono es antes de terminar la escolaridad obligatoria. Al no obtener resultados ptimos los Trabajo, Necesidad, Abandono. familiares se ven obligados a que el nio comience a trabajar para sostener la vida familiar econmicamente. Quien mostraba ms inters y mejores Posiciones Sociales. resultados obtena posiciones sociales ms altas para desempear y emplear los conocimientos que obtuvo en la escuela. Una materia donde se obtienen peores Asignatura (matemticas) resultados, donde sus conexiones con la vida diaria se ven con dificultad. No le encuentran sentido o no muestran Padres de familia, inters. inters por la educacin de sus hijos prefieren que contribuyan en actividades familiares. Una funcin importante de la escuela es Guardar a los nios. cuidar (guardar) a los nios mientras los padres estn trabajando. Prohibicin del trabajo infantil. La escuela facilita y desempea la funcin Socializar. de socializacin de los nios para hacerles interactuar con los dems y relacionarse con otros nios. Interaccin, Aprender. Los nios aprenden de sus compaeros muchas cosas importantes para la vida. Si no asisten a la escuela no es posible Interaccin, Instituciones Sociales. contactar con otras instituciones sociales que no sean la iglesia o familia. Regula las relaciones para las personas Educacin Moral. que tienen que ver con el bienestar, justicia, libertad y derechos de los otros.

La autoridad de un maestro proviene de la sociedad. En la escuela existen normas que no son negociables, de ah proviene que el alumno Normas, Horarios, Aprender. aprende a someterse a los horarios y establecer diferencia entre el trabajo y descanso. La escuela tiene como misin importante Transmitir conocimientos trasmitir conocimientos a cada individuo sin excepcin. La cantidad de conocimientos es ampli pero se observa que es mnimo lo que se Olvidar, Conocimientos, Rechazo. aprende y estos mismos son olvidados al pasar del tiempo, la sociedad no se preocupa por esto. Los exmenes de ingreso, pruebas Ritos, Sociedad. bimestrales o semestrales pueden ser ejemplo de los ritos iniciales para una nueva etapa. Garantizar, Trabajo. Ni siquiera tener un tirulo universitario garantiza encontrar trabajo. Sin duda alguna lo que se pretende Cientfico. ensear es el conocimiento cientfico y su importancia social. Igualdad Social. Se pretende que la escuela sea un instrumento para la igualacin social. Altera los conocimientos y afecta a la vida Medios de Comunicacin de la escuela y la vida social, me refiero a el poder de los medios de comunicacin. La televisin elimina la lectura y crea una falsa sensacin del entendimiento as Televisin, Problemas. mismo por imgenes, sonidos y los mensajes crean actitudes positivas o negativas, opiniones pero no un conocimiento bien fundamentado. Conclusiones: Debemos de tomar en cuenta los avances cientficos para de ah aprovechar cada uno de los recursos que se nos proporcionan pero no depender de ellos, tal vez este podra ser un medio para motivar al alumno para una enseanza ms agradable y as llamar la atencin tanto de los padres de familia y los hijos. El trabajo es pieza fundamental en la sociedad y el gobierno debe de trabajar de la mano con las escuelas para apoyar en recursos econmicos a los alumnos con los gastos de estudio supervisndolos de cerca para que no se haga mal uso de los mismos. El maestro se encargara de motivar al alumno y recuperar conocimientos que sern relacionados con la vida cotidiana y as proporcionar la resolucin de los problemas que se presentaran a lo largo de la vida del estudiante para acercarlo a lugares altos en la sociedad y mejores posiciones econmicas.

Sociedad, Autoridad.

Aprender en la Vida y en la Escuela

Aprendizaje Espontneo: Los nios aprenden constantemente desde su nacimiento, aprendizajes cotidianos como hbitos de limpieza, a moverse en su entorno y propiedades de objetos que lo rodean. Actividades que transforma a la realidad y observa los resultados de sus acciones para captar las ventajas y desventajas.

Aprendizaje Escolar: El aprendizaje escolar se desconecto de la enseanza para resolucin de problemas para la vida del nio, muchas cosas que se ensean en la escuela no responden a problemas previos que se tengan planteados. Necesidades del alumno no corcuerdan con la enseanza.

Aprendizaje Cotidiano: Apartir de su propia experiencia y de la necesidad de resolver problemas prcticos. Resulta muy importante para la supervivencia y sobre todo dentro de una vida social de una cierta complejidad. Utilizan procedimientos que estn inspirados en prcticas que han visto en sujetos mayores y su propia experiencia.

Aprendizaje Cientfico: El xito del conocimiento cientfico y de sus aplicaciones tecnolgicas se ha ido convirtiendo en el rasgo mas caracterstico de las sociedades parece que la ciencia se ensea en todo el mundo es una adquisicin reciente.