SEMANA .

: TEORIA DECONJ UNTOS

1. Concepto: El trmino conjunto es aceptado en matemticas como un
concepto primitivo; es decir, se acepta sin definicin. Intuitivamente, un
conjunto es una coleccin o agrupacin de objetos llamados elementos.
2. Notacin: Generalmente los conjuntos se denotan con letras
maysculas A, B, C, ... etc., y los elementos por letras minsculas, maysculas
u otros smbolos, separados por comas y encerrado entre llaves.
Ejm.: A = {lunes; mircoles, viernes, domingo}, B = {2; 5; 12; 18}.
3. Relacin de pertenencia ():
Si un elementos est en un conjunto o es parte de l, diremos que pertenece
a dicho conjunto y lo denotaremos con el smbolo e y en el caso de no
pertenecer por e.
Ejm.: Dado el conjunto: A = {2; 5; 7; 8}
Entonces: 2 e A, 4 e A, 7 e A
4. Determinacin de conjuntos:
Existen 2 formas de determinar un conjunto:
4.1) Por extensin: Cuando se nombran todos los elementos que conforman
el conjunto.
Ejm.: A = {a, e, i, o , u}, B = {6, 8, 10, 12, 14}
4.2) Por comprensin: Cuando se menciona una o mas caractersticas
comunes a todos los elementos del conjunto.
Ejm: A = {x/x es una vocal}, B ={x/5 < x z 18 . x es par}
5. Conjuntos especiales
5.1) Conjunto vaco o nulo: Es aquel conjunto que carece de elementos. Se
le denota por: | { }.
Ejm.: A = { }, B = {x/4 < x < 6 . x < 8}
5.2) Conjunto unitario: Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejm.: A = {3}, B = {x/x e N . 6 < x < 8}
5.3) Conjunto universal: Es aquel conjunto que se toma como referencia,
para un problema determinado, en el que se encuentran todos los elementos
con que se est trabajando.
Se denota por la letra U.
Ejm.: A = {2; 6; 10; 12}, B = {x + 3/x es impar . 0 < x < 10}
6. Relaciones entre conjuntos:
6.1) Igualdad: Dos conjuntos A y B son iguales si y solo si tienen los mismos
elementos. Se denota por A = B
Ejm.: A = {x/x es una vocal}, B = {a, e, i, o, u}
6.2) Inclusin (c): Se dice que un conjunto A esta incluido (c) en otro
conjunto B, si todos los elementos de A pertenecen a B; en caso contrario; se
dir que no est incluido (.).
Se denota: A c B
Ejm.: A = {2, 4, 6}, B = {2, 3, 4, 5, 6, 7}, C = {1, 2, 3, 4, 5}
Entonces: A (c) B, A (.) C
Propiedades:
i) A c A A ( A: para todo conjunto A).
ii) A c B y B c C A c C.
iii) | c A, A importante !!
7. Conjunto potencia: Dado el conjunto A, se denomina conjunto
potencia de A y se denota por P
(A)
, al conjunto cuyos elementos son todos los
subconjuntos de A.
Ejm.: Si A = {1, 2}; entonces todos los subconjuntos de A son:
|: {1}, {2}; {1, 2}
Entonces P(A) = {|;{1};{2};{1;2}}
8. SUBCONJ UNTO PROPIO: Si a P(A) no se le considera el subconjunto |,
subconjuntos restantes conforman el subcojunto propio Entonces
S.P.P(A) = {{1};{2};{1;2}}
9. Diagramas de Venn.
Estos diagramas se usan para mostrar
grficamente la relacin matemtica o
lgica entre diferentes grupos de cosas
(conjuntos), representando cada
conjunto mediante un valo o crculo.
10. Recta Numrica.
Se utiliza para representar a
los conjuntos numricos.
[-3,3]

RESUMEN
Relacin de Pertenencia (elemento conjunto)
Relacin de Inclusin (conjunto conjunto)
El conjunto vaco est incluido en todo conjunto (C c A)
M = {x/3 s x < 6; x e N} esta en comprensin.
M = {3, 4, 5} en extensin
El nmero de elementos de M o su cardinal C (M) = 3
Para el conjunto potencia (todos los subconjuntos de M) usamos 2
n
Elementos de P (M) = 2
3
= 8
P (M) = {C, {3}, {4}, {5}, {3,4}, {3,5}, {4, 5}, M = {3, 4, 5}}
Podemos decir que: 3 M, {3} P(M), C c M

SEMANA .: TEORIA DE CONJ UNTOS
PROBLEMAS A RESOLVER EN CLASE
1) Halla el cardinal de: A = {xcZ/-6< 2x<10}
a) 14 b) 15 c) 6 d) 7
2) Si A es un conjunto unitario. A = {4a+1; 2b+9; 3a+4}. Halla (a+b).
A) 1 B) 2 C) 5 D) 7
3) Si A = B, A = {a
2
+a; 120}, B = {b
3
+b; 90} y C es unitario,
C = {a+b+a.b; c
2
-5}. Calcula: a+b+c
A) 22 B) 20 C) 17 D) 11
4) Dado los conjuntos unitarios: A = {x-2; 6-3x}, B = {2y+1; y-8}
Hallar : x + y
A) -7 B) 7 C) 9 D) -9
5) Si A y B son iguales. A = {6; 2x-5} B = {9; 5y-4} Hallar: x + y
A) 9 B) 4 C) 5 D) 11
6) Hallar: 2x
2
+ y, sabiendo que: A = {2x+y; 2y-x; 3x-6}; es unitario.
A) 9 B) 8 C) 5 D) 1
7) Hallar: m + n; si M es unitario. M = {(4m3); 25; (3n+13)}
A) 10 B) 11 C) 13 D) 9
8) Si : B = {(x
3
-2) c N.x<5 } Hallar: n(B)
A) 8 B) 9 C) 7 D) 3
9. Dado el conjunto A={2, 6, 7} determinar V F segn convenga.
I) 2 e A ii) 7 e A iii) {6} c P(A) iv) {2, 7} e A
A. VVVV B. FFFF C. VFVF D. FVFV
10. Dado el conjunto B= {m, t, a, r} Determinar la veracidad o falsedad de las
proposiciones.
I) {m} c P(B) ii) r e B iii) [t} e B iv) {m, a, r} c B
A. VVVV B. FFFF C. VFVF D. VVFF
11. Dado el conjunto siguiente: A={4, {3}, [2}, 5}. Indicar verdadero o
falso segn corresponda.
I) {3} e A II) {4} e A III) {4, {2}} c A IV) {{2}} c P(A) v) n (A) = 4
A. VFFVV B. FFFFF C. VVFVF D. VVFF
12. Dado A={1, {1,2}, 3}Indicar Verdad (V) o falso (F) segn corresponda.
i) {1, 2} e A ii) 1 e A iii) 2 e A iv) {2} c P(A)
A. VVVV B. FFFF C. VFVF D. VVFF
13. Si A = {0, {1}, 1} Seala el subconjunto que no pertenece a P(A),
A) {{1}} B. {1} C. {0, 1} D. {{0, 1}}





PROPUESTOS DE TEORIA DE CONJ UNTOS
1. Cules son verdaderos? Si A = {0; {C}; 1; {1}}
I) C c A II) {C} e A III) C e A IV) {{0}, {1}}c P(A) V) {{1}} c A
2. Si L = {Ana; Karen, Brenda, Memo} y dadas las proporciones
I) Brenda c L II) Karen e L III) Memo c {Ana, Karen, Brenda,
Memo} IV) Mara e L V) {Ana} c L Cules son falsas?.
3. Si se tiene el conjunto: S = {x+2 / x = 4m-2; m e N; 0 < m s 2}
Halla suma de todos los elementos de S
4. Indicar por extensin: A ={ x/x eN, 5 < x< 12}, B ={x/x eZ, 10 < x <
18}. C ={x/x eN, x < 6}, D ={x/x e N, x > 10}. Indica el conjunto infinito.
5. Hallar la suma de elementos de cada conjunto: A ={x
2
+ 3/ x eN, 5 < x <
10} B ={x
2
+ 1/x eN, 3 < x < 7}, C ={ x + 3x + 2/x e N, x < 4}
6. Cul es vaco? A ={x/x e N, 5 < x < 6}, B ={x/x e Q, 3 < x < 4}
C ={x/x e Z, -6 < x < -4}, D ={x/x e N, -6 < x < 4}
7. Cul es unitario? M ={x/x e N, x < 1}, P ={x/x e Z, x < 1}
Q ={x/x e N, -2 < x < 0}, R ={x/x e Q, 5 < x < 7}
8. Si U= universo. Hallar el cardinal de A, B y C. U ={x/x eN, 1 < x < 10}
A ={x/x e N, x < 5}, B ={x+5/x e N, 3 < x < 7}. C ={x + 1/x e N, x < 4}
9. Cuntos subconjuntos propios tiene A? Si A ={0, {1}, 1}
10. Sean los conjuntos iguales A ={a + 1, 7}, B ={a +b , 10} Y el conjunto
unitario: C ={a - 1, 8} Si a es primo Hallar a b.
11. Cuntos subconjuntos propios tiene A? Si: A ={x/x e N, -5 < 3x - 2 < 10}
12. Dados: A ={x - 2 /x es impar, 3 < x < 11}, B ={x + 1/x eZ, -4 < x < 3},
Calcular n(B) - n(A)
13. Si el conjunto A ={m + 3, 8, n + m} es unitario, halle m - n:
14. Sabiendo que A es unitario: A ={a + b, a + 2b - 3, 12} calcular a + b
15. Si : A ={b + 1, 12} y B ={b + 3, a}. Son iguales, Halle: a + b
16. Dado A ={5,{5}, 7, {5, 1}} Indicar (V) o (F) segn corresponda.
i) {5} c A ii) {5, 7} c P(A) iii) {5, 1} c A iv) {7} c P(A)

RESPUESTAS:
1.(VVFVF) 2.(FFFFF) 3.(12) 4.(D) 5.(242, 80, 40)
6.(A) 7.(M) 8.(4, 3, 4) 9.(7) 10.(12)
11.(15) 12.(3) 13.(2) 14.(90) 15.(19)
16.(FVFV)