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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. DATOS INFORMATIVOS AREA: LENGUA Y LITERATURA AO DE EDUCACION: SEXTO ASIGNATURA: LITERATURA EJE CURRICULAR INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: Escucha, Texto, Hablar, Leer, Escribir TITULO DEL BLOQUE: LA ETAPA COLOMBIANA AO DE EDUCACION BASICA: DOCENTE: LCDA. ANA CRISTINA LPEZ TIEMPO DE DURACION: AO LECTIVO: 2013 - 2014 OBJETIVOS DEL BLOQUE: Comprender ancdotas y diarios personales adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para valorar la precisin, objetividad, claridad y orden lgico del contenido, y transmitir emociones y sensaciones de la realidad percibida.
EJE DE APRENDIZAJE
BLOQUES CURRICULARES
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
BLOQUE N 1
Escuchar y observar descripciones cientficas y encuestas orales en funcin de jerarquizar informacin relevante, comprender el significado global de los mensajes y analizar el uso del lenguaje.
Reconocer descripciones y Texto encuestas. -Seleccionar informaciones -Cuaderno de trabajo relevantes. -Anticipar contenidos por el -Mapa anlisis de paratextos. -Inferir significados. -Interpretar mensajes. -Retener significados globales. Texto Funcin del lenguaje: -Cuaderno -Expresin de ideas. de trabajo -Produccin de tramas en -Peridicos descripciones, encuestas, -Diagramas notas y apuntes. -Cohesin de textos. -Utilizacin con coherencia de elementos de la lengua. -Produccin de textos.
-Identifica informacin, establece Responder relaciones y preguntas comprende el mensaje global en descripciones cientficas.
Descripcin
2.Texto Descripcin cientfica especial
cientfica
Utilizar de manera adecuada las propiedades textuales y los elementos de la lengua en la produccin escrita de descripciones cientficas, encuestas, notas de enciclopedia y apuntes.
Utiliza sustantivos, adjetivos eptetos, verbos, verboides, pronombres, adverbios, modificadores del sujeto, signos de puntuacin y reglas ortogrficas en la escritura de diversos textos.
Planificar y elaborar encuestas y exposiciones orales con descripciones cientficas, teniendo en cuenta el uso de las notas de enciclopedia y apuntes en funcin de recabar y transmitir informacin de manera adecuada.
-Refiere y analiza Representar oralmente los aplicacin de resultados de una encuesta. encuestas marcando el inicio y el final del turno de la palabra.
Disear y escribir descripciones cientficas, encuestas reales, notas de enciclopedia y apuntes adecuados con sus propiedades textuales, funcionalidad y estructura desde una fundamentacin terica acorde y la autocorreccin del texto producido
Planificar una descripcin cientfica. -Formular objetivos sobre el diseo de descripciones. -Generar ideas por descripcin. -Organizar ideas por oraciones y prrafos. -Redactar prrafos descriptivos.. -Revisar textos escritos. -Leer y releer lo escrito. -Rehacer descripciones consensuando trabajos. -Publicar la descripcin consensuada.
Escribe descripciones cientficas teniendo en Escribir un cuenta el prrafo prrafo por introductorio y la descripcin trama especfica para este tipo de texto.
EJE DE APRENDIZAJE
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
BLOQUE N 2
Leer cuentos de todo tipo desde el disfrute y la valoracin del gnero; as como la motivacin y su significado
El cuento
Comprender los cuentos desde los pasos del anlisis literario y de los contextos en los que fueron escritos
Anlisis de paratextos y Biografa del autor. -Interpretacin de imgenes. -Prediccin de texto. -Descubrimiento de significado de trminos desconocidos. -Comprensin de lo ledo. -Retencin de mensaje. -Reflexin sobre el mensaje.
2.Texto El cuento
Anlisis de paratextos. -Expresin de ideas. -Ilustracin de escenas. -Representacin de lo comprendido. -Valoracin y Ejemplificacin del mensaje
Escribir el Comprende y significado de parafrasea las ideas expresiones. que se expresan en un cuento.
Observacin de video. -Anlisis de video observado. -Interpretacin de rasgos literarios y su valor. -Caracterizacin de escenas y personajes. -Relacin de rasgos literarios y mensaje. -Exploracin de cuentos.
Identifica informacin, establece relaciones y Completar comprende el mensaje cuadro con global en cuentos. personajes y su descripcin.
Narrar oralmente cuentos, Planificacin del discurso. considerando la estructura -Conduccin del discurso. formal de este gnero. -Produccin del discurso.
-Refiere oralmente relatos de cuentos con secuencia lgica y temporal utilizando vocabulario especfico.
Escribir cuentos adecuados con la narrativa y con rasgos literarios especficos de acuerdo con intencionalidades y objetivos de escritura determinados.
Planificacin de la Estructuracin. -Redaccin del cuento. -Elaboracin de libro de cuentos. -Ilustracin de escenas. - Revisin de Estructuracin. -Publicacin y Exposicin de producciones.
EJE DE APRENDIZAJE
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
BLOQUE N 3
Escuchar y observar relatos histricos y citas bibliogrficas en funcin de jerarquizar informacin y analizar el estilo lingstico de los textos desde una perspectiva crtica.
Reconocimiento de relatos histricos y citas bibliogrficas. -Seleccin de informaciones relevantes. -Anticipacin de contenidos por el anlisis de paratextos.
El relato
2.Texto El relato histrico
histrico
Utilizar las propiedades textuales y los elementos de la lengua de manera correcta en la produccin escrita de relatos histricos y citas bibliogrficas
Expresin de ideas. Texto -Produccin de prrafos. -Cuaderno de Utiliza sustantivos en -Cohesin de textos. diminutivo y en -Utilizacin con coherencia de trabajo despectivo en la elementos de la lengua. escritura de diversos -Produccin de textos. textos.
Planificacin de relato Narrar relatos histricos en histrico. presentaciones orales desde -Exposicin oral del relato. la planeacin del texto y el uso del vocabulario acorde con el tipo de texto y las ideas que se transmiten. -Prelectura: Interpretacin de paratextos. -Lectura de relatos histricos y citas bibliogrficas. -Poslectura: Interpretaciones seleccionando y jerarquizando informacin.
Texto -Textos varios -Cuaderno de Refiere oralmente trabajo relatos histricos con secuencia lgica y Narrar temporal utilizando historia. vocabulario especfico.
una
Comprender e interpretar diversos relatos histricos escritos y citas bibliogrficas en funcin de seleccionar y jerarquizar informacin en situaciones de estudio.
-Texto -Textos varios -Selecciona y Subrayar datos -Cuaderno de jerarquiza informacin que trabajo de relatos histricos. pertenecen a la informacin de una lectura.
Escribir relatos histricos y citas bibliogrficas adecuados con sus propiedades textuales especficas, referidos a todo tipo de temas desde la clasificacin y organizacin de ideas.
-Planificacin de un relato -Escribe un histrico. histrico. -Organizacin de ideas por oraciones y prrafos. -Redaccin del relato. -Texto. -Revisin de textos escritos. -Textos varios -Publicacin del relato. -Cuaderno de trabajo -Produce bibliogrficas. -Anlisis de variados relatos. -Consulta de fuentes de relatos analizados. -Registro de citas bibliogrficas.
un
-Producir con los relatos histricos citas bibliogrficas de distintos tipos de textos de estudio de acuerdo con una situacin especfica.
EJE DE APRENDIZAJE
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1.
BLOQUE N 4
Escuchar poemas populares en funcin de disfrutar de los efectos lingsticos que provocan.
la - Texto -Poemas
Recita populares.
Poesa
2.Texto La poesa popular
Popular
Identificar poemas populares producidos en distintos mbitos y regiones, para reconocer el uso particular de la lengua con una actitud de respeto por la produccin autctona.
-Observacin de video. -Anlisis de video observado. -Interpretacin de rasgos literarios y su valor. -Caracterizacin de expresiones y mmicas. -Relacin de rasgos literarios y mensaje. -Exploracin de poemas.
-Reconoce los rasgos Responder que distinguen a un preguntas poema popular. sobre el poema escuchado
Descubre la intencin de los autores de poemas populares al relacionar el texto y los contextos en que pudieron haber sido producidos.
Seleccin de poemas populares -Averiguacin de los autores de poemas populares y contextos en que escribieron. -Anlisis e interpretacin de poemas. -Diferenciar los distintos gneros de poemas.
-Interpreta Unir con lneas intenciones de autores segn en sus poemas. corresponda.
Recita poemas populares en funcin de disfrutar de los efectos lingsticos que provocan
- Anlisis de paratextos. -Expresin de ideas. -Representacin de lo comprendido. -Valoracin y Ejemplificacin del mensaje.
Subrayar datos que pertenecen a la informacin de una lectura. - Texto -Cuaderno de trabajo -Poemas -Produce variaciones sobre poemas ledos.
Utiliza los recursos literarios para escribir poemas populares que respeten las caractersticas propias de este gnero.
-Planificacin de la Estructuracin. -Redaccin del poema. -Elaboracin de paratexto de poema. - Revisin de Estructuracin. -Publicacin y Exposicin de producciones.
EJE DE APRENDIZAJE
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1.
BLOQUE N 5
Escuchar distintas ancdotas desde la anticipacin del tema y la comprensin global de los efectos del texto en funcin de valorarlas y relacionarlas con sus propias experiencias.
LA ANCDOTA
2.Texto La ancdota
Reconocimiento de - Texto ancdotas. -Textos y -Seleccin de informaciones revistas varios. relevantes. -Anticipacin de contenidos por el anlisis de paratextos. -Diferenciacin de significados. -Interpretacin de mensajes. -Retencin de significados globales
Y EL DIARIO PERSONAL
Usar en forma clara y eficaz las propiedades textuales y los elementos de la lengua en funcin de la construccin de ancdotas y diarios personales.
Construye diarios y ancdotas teniendo en cuenta modificadores del sujeto y grados del - Texto -Expresin de ideas. -Cuaderno de adjetivo. -Produccin de textos de trabajo diarios y ancdotas. -Cohesin de textos. -Utilizacin con coherencia de elementos de la lengua.
Narrar y recolectar ancdotas reales de diversa naturaleza adecuadas con sus particularidades lingsticas en funcin de elaborar anecdotarios comunes al entorno.
Texto Contar -Planificacin de la exposicin -Cuaderno de - Narra ancdotas ancdotas. de ancdotas. trabajo recopiladas. -Conduccin de la exposicin de ancdotas. -Comentarios sobre ancdotas escuchadas a los compaeros. -Comprende -Texto ancdotas y diarios -Prelectura: Interpretacin de -Textos y personales ledos. paratextos. revistas varios -Lectura de ancdotas y -Cuaderno de diarios personales. trabajo -Poslectura: Identificacin de relaciones. -Identifica las caractersticas que poseen las ancdotas y los diarios -Planificacin del texto de personales. ancdotas y diarios. -Texto -Generacin de ideas. -Textos y -Organizacin de ideas por revistas varios oraciones y prrafos. -Cuaderno de -Redaccin de prrafos. trabajo -Revisin de textos escritos. Responder preguntas sobre el diario Gorilas en la niebla.
-Comprender la variedad de ancdotas y fragmentos de diarios personales de diferentes personalidades en funcin de valorar diversas experiencias de vida.
Escribir diario.
un
-Escribir ancdotas y diarios personales con diferentes objetivos, respetando las propiedades textuales
EJE DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
BLOQUE N 6
Escuchar distintas ancdotas, desde la anticipacin del tema y la comprensin global del texto, para valorarlas y relacionarlas con experiencias propias.
Anlisis de paratextos. - Texto -Prediccin de texto. -Textos y -Descubrimiento de revistas varios. significado de trminos desconocidos. -Comprensin de lo ledo. -Retencin de mensaje.
Escucha distintas ancdotas, desde la anticipacin del tema y la comprensin global del texto, para valorarlas y relacionarlas con experiencias propias.
LA DESCRIPCIN LITERARIA
- Anlisis de paratextos. -Prediccin de texto. -Descubrimiento de Identificar los elementos significado de trminos caractersticos de las desconocidos. descripciones literarias en -Comprensin de lo ledo. funcin de recrear textos -Retencin de mensaje.
Comprender las descripciones literarias teniendo en cuenta las propiedades textuales adecuadas con los objetivos de escritura.
- Apreciacin del ser a describirse. -Establecimiento del objetivo de escritura. -Determinacin de para quin vamos a escribir. -Sealamiento de razones por las cuales describimos. -Respeto al uso del lenguaje. .
- Escribe descripciones literarias. Describir objetos oralmente. Refiere oralmente descripciones empleando vocabulario especfico. Subrayar detalles descriptivos en una descripcin presentada. --Identifica detalles descriptivos en una descripcin
- Describir oralmente objetos de su entorno con la - Planificacin del discurso. aplicacin de los recursos -Conduccin del discurso. propios de la literatura. -Produccin del discurso
-Comprender las descripciones literarias desde el anlisis de los elementos textuales que le dan esta categora.
- Lectura de descripciones. -Anlisis de rasgos descritos. -Identificacin de detalles. - Ilustraciones -Proposicin de nuevos -Texto detalles. -Cuaderno de trabajo