Sesin de aprendizaje nmero 2 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin

cin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 1 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La raz Procedimentales: o Comentan acerca de las partes de la planta y en especial de la zanahoria o Observan y comentan el modelado del experimento por parte del docente o Realizan el experimento de forma individual o Realizan hiptesis fundamentadas acerca de qu suceder con la zanahoria y por qu. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Conserva los instrumentos y materiales del experimento o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Comentan acerca de las partes de la planta Comentan acerca de qu creen que es una zanahoria, dnde vive, qu caractersticas tiene, etc. Observan la modelacin acerca del experimento en el que deben: o Hacerle un hueco a una zanahoria por la parte de la cabeza y meter azcar. o Llenar un vaso de agua o Poner a la zanahoria dentro del agua y dejarla reposar. Realizan el experimento de forma individual Realizan una conclusin acerca de qu creen que suceder y por qu

Zanahorias Azcar Vasos Cucharas

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Realiza hiptesis acerca de las funciones que cumple una raz a travs de las observaciones realizadas. Realiza un experimento siguiendo los pasos establecidos y utilizando los instrumentos de forma adecuada. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Comentan acerca de las partes de la planta y en especial de la zanahoria Observan y comentan el modelado del experimento por parte del docente Realizan el experimento de forma individual Realizan hiptesis fundamentadas acerca de qu suceder con la zanahoria y por qu. Realiza hiptesis acerca de las funciones que cumple una raz a travs de las observaciones realizadas. Realiza un experimento siguiendo los pasos establecidos y utilizando los instrumentos de forma adecuada.

Sesin de aprendizaje nmero 3 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 2 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La raz Procedimentales: o Observan y comentan los resultados del experimento de la zanahoria o Observan y comentan el grfico de la pizarra sobre la raz. o Escriben en su cuaderno las conclusiones a las que se han llegado y realizan un dibujo sobre una raz. o Realizan una conclusin acerca cul es la importancia de la raz y por qu (funciones). Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Observan y comentan los resultados del experimento de la zanahoria. Realizan conclusiones acerca de las funciones de la raz. Observan el grfico de la pizarra sobre las funciones de la raz. Comentan acerca de las funciones de la raz y escriben sobre l en su cuaderno. Realizan un dibujo acerca de la raz y el experimento pasado. Realizan una conclusin acerca cul es la importancia de la raz y por qu (funciones).

Cartulina una dibujada.

con raz

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona de forma oral y escrita acerca de las funciones e importancia de la raz. Seala las caractersticas de la raz a travs de un dibujo.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Observan y comentan los resultados del experimento de la zanahoria Observan y comentan el grfico de la pizarra sobre la raz. Escriben en su cuaderno las conclusiones a las que se han llegado y realizan un dibujo sobre una raz. Realizan una conclusin acerca cul es la importancia de la raz y por qu (funciones). Menciona de forma oral y escrita acerca de las funciones e importancia de la raz. Seala las caractersticas de la raz a travs de un dibujo.

Sesin de aprendizaje nmero 7 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 7 de octubre Tipo de sesin: De repaso Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La raz Procedimentales: o Observan y comentan en parejas los experimentos sobre la alimentacin de la planta y la resistencia del pino. o Escriben acerca de las funciones de la raz o Mencionan la importancia de la raz y las caractersticas que le permiten ser tan importante. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5

Desarrollo 30

Observan pequeo experimento en el que se mezcla sal con agua en un vaso, caf con agua y tierra con agua y responden a la pregunta qu relacin tendr con la alimentacin de las plantas? Comentan en parejas acerca de por qu es importante regar la planta adems de que necesita agua para vivir. Se acerca al pino e intentan empujarlo para ver qu sucede. Opinan en parejas acerca de qu otra funcin cumple la raz para la planta. Escriben acerca de las funciones de la raz: sostener la planta y alimentarla. Menciona la importancia de la raz y cules son las caractersticas que le permiten cumplir las funciones mencionadas anteriormente.

Vaso de agua Tierra Sal Caf Cucharitas

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona de forma oral y escrita qu funciones cumple la raz y qu caractersticas fsicas se lo permiten. Realiza hiptesis fundamentadas en las observaciones realizadas Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Observan y comentan en parejas los experimentos sobre la alimentacin de la planta y la resistencia del pino. Escriben acerca de las funciones de la raz Mencionan la importancia de la raz y las caractersticas que le permiten ser tan importante. Menciona de forma oral y escrita qu funciones cumple la raz y qu caractersticas fsicas se lo permiten. Realiza hiptesis fundamentadas en las observaciones realizadas

Sesin de aprendizaje nmero 9 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 9 de octubre Tipo de sesin: De repaso Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o El tallo Procedimentales: o Observan y realizan experimento del apio o Completan la ficha sobre qu hicieron y qu creen que suceder o Mencionan hiptesis acerca de qu creen que suceder Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Observan la modelacin del profesor sobre el experimento del apio y el tinte y el agua. Comentan en parejas acerca de qu creen que suceder. Completan una ficha en la que deben dibuja qu hicimos? qu crees que suceder? qu sucedi?, donde deben llenar los dos primeros tems.

Botella de agua o gaseosa pequea Tinte vegetal Apio

Cierre 5

Mencionan acerca de qu creen que suceder y por qu creen eso.

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Realiza el experimento siguiendo las instrucciones de forma ordenada. Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu creen que suceder con el apio en unos das.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Observan y realizan experimento del apio Completan la ficha sobre qu hicieron y qu creen que suceder Mencionan hiptesis acerca de qu creen que suceder Realiza el experimento siguiendo las instrucciones de forma ordenada. Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu creen que suceder con el apio en unos das.

Sesin de aprendizaje nmero 13 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 21 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o El tallo Procedimentales: o Comentan acerca de los resultados del experimento del apio y qu relacin tendrn con la funcin del tallo o Escriben acerca de la funcin del tallo o Mencionan la importancia del tallo y las caractersticas que le permiten ser tan importante. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Comentan acerca de lo que sucedi con el experimento del tallo. Opinan acerca de cul creen que ser la funcin del tallo relacionndolo con el experimento. Observan cmo se corta el tallo del experimento acerca del apio que el profesor realiz. Opinan y escriben acerca de qu funcin cumple el tallo: trasladar los alimentos hacia las hojas. Realizan un dibujo acerca de un tallo. Menciona la importancia del tallo y cules son las caractersticas que le permiten cumplir las funciones mencionadas anteriormente.

Cartulina con dibujo de raz y tallo.

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona de forma oral y escrita qu funciones cumple el tallo y qu caractersticas fsicas se lo permiten. Realiza hiptesis fundamentadas en las observaciones realizadas.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Comentan acerca de los resultados del experimento del apio y qu relacin tendrn con la funcin del tallo Escriben acerca de la funcin del tallo Mencionan la importancia del tallo y las caractersticas que le permiten ser tan importante. Menciona de forma oral y escrita qu funciones cumple el tallo y qu caractersticas fsicas se lo permiten. Realiza hiptesis fundamentadas en las observaciones realizadas.

Sesin de aprendizaje nmero 15 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 22 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La hoja Procedimentales: o Observan y realizan el experimento de la bolsa y la planta o Completan la ficha sobre qu hicieron y qu creen que suceder o Mencionan hiptesis acerca de qu creen que suceder Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 10 Desarrollo 25

Observan la modelacin del profesor sobre el experimento del de la bolsa transparente que tapa una planta. Realizan el experimento por parejas. Comentan en parejas acerca de qu creen que suceder. Completan una ficha en la que deben dibuja qu hicimos? qu crees que suceder? qu sucedi?, donde deben llenar los dos primeros tems.

Bolsa transparente mediana

Cierre 5

Mencionan acerca de qu creen que suceder y por qu creen eso.

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Realiza el experimento siguiendo las instrucciones de forma ordenada. Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu creen que suceder con el apio en unos das.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Observan y realizan el experimento de la bolsa y la planta Completan la ficha sobre qu hicieron y qu creen que suceder Mencionan hiptesis acerca de qu creen que suceder Realiza el experimento siguiendo las instrucciones de forma ordenada. Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu creen que suceder con el apio en unos das.

Sesin de aprendizaje nmero 18 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 23 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La hoja Procedimentales: o Observan los resultados del experimento y los dibujan en la ficha de su cuaderno. o Realizan y escriben conclusiones acerca de las funciones de la hoja en su cuaderno o Mencionan acerca de qu ha sucedido y en qu se parecen las hojas al ser humano Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 25

Observan los resultados de experimento y los comentan en clase. Completan la ficha en la que deben qu sucedi? En su cuaderno escriben acerca de las conclusiones que han llegado sobre las funciones de la hoja. Ficha aplicativa

Cierre 5

Mencionan acerca de qu ha sucedido y en qu se parecen las hojas a nosotros.

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu funcin cumple la hoja. Mencionan y escriben acerca de que la planta a travs de la hoja respira y suda. Comparan las funciones de la hoja con los rganos de ser humano.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu funcin cumple la hoja. Mencionan y escriben acerca de que la planta a travs de la hoja respira y suda. Comparan las funciones de la hoja con los rganos de ser humano. Observan los resultados del experimento y los dibujan en la ficha de su cuaderno. Realizan y escriben conclusiones acerca de las funciones de la hoja en su cuaderno Mencionan acerca de qu ha sucedido y en qu se parecen las hojas al ser humano

Sesin de aprendizaje nmero 21 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 28 y 29 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La hoja Procedimentales: o Observan diferentes hojas en el patio y escogen algunas para llevarse a clase. o Colorean con tmpera la hoja de cartulina y ponen la hoja a modo de sello. o Observan cmo han quedado las marcas y mencionan qu caractersticas muestran las hojas. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 30 Desarrollo 40

Observan y escogen hojas de diferentes plantas en todo el colegio Colorean una cartulina A4 con tmpera e impregnan las hojas escogidas. Comparan sus trabajos con los de su pareja. Recortan, una vez secas, las huellas de hojas con pintura de la cartulina para pegarlo en su cuaderno. Mencionan las observaciones caractersticas de las hojas. realizadas sobre las Tmpera Hojas plantas Pincel de

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Realizan observaciones acerca de las hojas escogidas Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu funcin creen que tienen las nervaduras

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Observan diferentes hojas en el patio y escogen algunas para llevarse a clase. Colorean con tmpera la hoja de cartulina y ponen la hoja a modo de sello. Observan cmo han quedado las marcas y mencionan qu caractersticas muestran las hojas. Realizan observaciones acerca de las hojas escogidas Realiza hiptesis fundamentadas acerca de qu funcin creen que tienen las nervaduras

Sesin de aprendizaje nmero 23 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 1ero de primaria Nombre del rea: Ciencia y ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Marisa Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Las plantas Fecha: 30 de octubre Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin, importancia y caractersticas de las diversas partes de la planta. Contenidos Conceptuales: o La hoja o La alimentacin de la planta Procedimentales: o Escuchan la historia acerca de la planta y el caracol y mencionan las partes ms importantes. o Observan la cartulina con el dibujo de la planta y explican su proceso de alimentacin y la funcin de la hoja. o Dibujan los elementos que necesita la planta para poder alimentarse en su cuaderno (tierra, aire, sol y agua). o Recuerdan las funciones que tiene la hoja y por qu creen que es importante para la planta. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 15 Desarrollo 25

Escuchan un cuento acerca de la planta y el caracol Recuerdan qu sucedi en la historia Observan la cartulina con la planta dibujada. Explican, utilizando a la historia como referencia, cul es el proceso de alimentacin de la planta y qu funcin cumple cada parte de ella: raz, tallo y hojas. Explican qu funciones tiene la hoja en la planta (alimentar a la planta utilizando la luz y el aire, adems del agua y las sales minerales; y respirar). Dibujan los elementos que necesita la planta para poder alimentarse en su cuaderno (tierra, aire, sol y agua). Recuerdan qu funciones cumple la hoja en la planta, y por qu es importante para la planta.

Planta dibujada en cartulina Imgenes de la historia

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Mencionan de forma oral y escrita qu funciones cumple la hoja en la planta. Mencionan y sealan el proceso de alimentacin de la planta. Mencionan la importancia que tiene la hoja en la planta. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Escuchan la historia acerca de la planta y el caracol y mencionan las partes ms importantes. Observan la cartulina con el dibujo de la planta y explican su proceso de alimentacin y la funcin de la hoja. Dibujan los elementos que necesita la planta para poder alimentarse en su cuaderno (tierra, aire, sol y agua). Recuerdan las funciones que tiene la hoja y por qu creen que es importante para la planta. Mencionan de forma oral y escrita qu funciones cumple la hoja en la planta. Mencionan y sealan el proceso de alimentacin de la planta. Mencionan la importancia que tiene la hoja en la planta.