Presentacin

Es muy posible que la msica sea la forma de expresin ms antigua, an ms que el

lenguaje y la pintura. Se inici con la voz y por la necesidad del ser humano de acercar-
se a sus semejantes. Al entrar en contacto con la naturaleza, el hombre primitivo tuvo
que encontrarse con un mundo lleno de sonidos, agradables unos, amenazantes otros:
las olas del mar, el estrpito producido por una cascada, el suave murmullo de las
aguas de un ro, el caer de la lluvia, el viento silbando a travs de los rboles, el rugido
de las fieras, el trinar de las aves y el sonido de su propia voz al intentar comunicarse
con los dems. En esa poca, los sentidos constituan las mejores armas defensivas; el
odo era tan importante como la vista. Cada sonido contena un mensaje e interpretarlo
era un asunto vital.
Desde hace mucho tiempo el hombre ha hecho msica. Su largo camino lo inici al
construir y emplear crtalos, tambores y flautas, tal vez por su afn de adorar a los dio-
ses o para celebrar su buena fortuna en la caza y ms adelante, en la cosecha, e incluso,
tan slo para agradar a sus congneres; y as, logr desarrollar la capacidad para crear
diversas manifestaciones musicales que se convirtieron en un excelente medio para ex-
presar sus ideas y sus sentimientos.
Msica, instrumentos, tcnicas de ejecucin e ideas evolucio-
naron con el paso de los siglos; incluso, en la actualidad, es-
ta forma de expresin sigue sufriendo cambios, los cuales
han de continuar mientras la humanidad exista.
Pero, en tanto, qu ocurre en la escuela primaria? Preci-
samente, colocar a los nios y nias frente a la posibilidad
de explorar y descubrir el mundo sonoro que los rodea, y
desarrollar, al mismo tiempo, su sensibilidad para apre-
ciarlos, y no slo eso, sino adems, considerando
que el sonido y el ritmo son los elementos
esenciales de la msica, desarrollar tambin
su capacidad para captarlos y producirlos,
conocerlos y emplearlos hasta lograr
comprender estructuras musicales de una
cierta complejidad, son los propsitos de su en-
seanza en los planteles de este nivel educativo.
549
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
550
Primero, el alumno tiene que conocer las posibilidades sonoras de su propio cuerpo,
creando sonidos y ritmos con sus manos, con sus pies y, desde luego, con su aparato fo-
nador. Luego, tendr que experimentar y descubrir distintas maneras de producir soni-
dos y ritmos empleando los objetos que tenga a su alcance, para culminar con la utiliza-
cin de instrumentos ya existentes o creados por l mismo.
En cuanto al canto, que es el aspecto musical en el que se centra este proyecto, y de
acuerdo con los objetivos de la escuela primaria, aqu se presenta una serie de cancio-
nes sencillas y muy conocidas, las cuales pueden ser utilizadas en las distintas pocas
del ao escolar, tanto como parte de las ceremonias cvicas, o como elementos de la
programacin en eventos puramente sociales, y que son tradicionales en la comunidad
de que se trate.
Las canciones del proyecto La msica, sirven como base para que nios y nias conoz-
can uno de los elementos fundamentales de la organizacin
musical: la meloda; y para ello se han propuesto tanto piezas
de corte tradicional como aquellas cuya finalidad es puramen-
te didctica. Las primeras para relacionarlos con reconoci-
das expresiones de la cultura musical y las segundas,
han sido seleccionadas para que puedan ejercitar-
se en la entonacin y en la precisin rtmica.
Adems, este proyecto proporciona el material
suficiente para que los alumnos se relacionen
con el lenguaje musical en forma dinmica, de
tal forma que exploren, descubran, aprendan, jue-
guen y creen por medio de la msica, y la sientan
como algo en verdad muy cercano, y se familiaricen
con sus elementos, llegando a ser capaces de mane-
jarlos y ordenarlos de tal forma que los utilicen para
comunicarse.
Finalmente, vale la pena destacar que la msica, indepen-
dientemente de promover el conocimiento y manejo de los
elementos musicales, sirve de apoyo y complementa los con-
tenidos de otras asignaturas programticas, convirtindose
en un elemento muy importante dentro de la formacin inte-
gral de los educandos.
551
C
a
nc
io
n
e
s
Acitrn
C
a
n
c
i
on
e
s
552
A la vbora de la mar
553
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
554
De colores
555
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
556
Don Pirul
557
C
a
nc
io
n
e
s
Himno a la alegra
A mi burro
C
a
n
c
i
on
e
s
558
559
C
a
nc
io
n
e
s
Doa cigea
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
560
561
C
a
nc
io
n
e
s
La cucaracha
Los diez perritos
C
a
n
c
i
on
e
s
562
563
C
a
nc
io
n
e
s
El cu-c
C
a
n
c
i
on
e
s
564
565
C
a
nc
io
n
e
s
El nuevo mundo
Que llueva
C
a
n
c
i
on
e
s
566
567
C
a
nc
io
n
e
s
La varsoviana
Minka
C
a
n
c
i
on
e
s
568
Pequea polka
569
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
570
Canto filial
571
C
a
nc
io
n
e
s
Mi rbol y yo
C
a
n
c
i
on
e
s
572
573
C
a
nc
io
n
e
s
Himno a las banderas
C
a
n
c
i
on
e
s
574
575
C
a
nc
io
n
e
s
Canto a la libertad
C
a
n
c
i
on
e
s
576
577
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
578
Canto del soldado
579
C
a
ncio
n
e
s
Toque de bandera
C
a
n
c
i
on
e
s
580
581
C
a
nc
io
n
e
s
Mambr se fue a la guerra
C
a
n
c
i
on
e
s
582
583
C
a
nc
io
n
e
s
Cajita de Olinal
C
a
n
c
i
on
e
s
584
As es mi tierra
585
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
586
Un rayito de sol
587
C
a
nc
io
n
e
s
A la orilla de un palmar
C
a
n
c
i
on
e
s
588
589
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
590
Madrigal
591
C
a
nc
io
n
e
s
Alma llanera
C
a
n
c
i
on
e
s
592
593
C
a
nc
io
n
e
s
Camino real de Colima
C
a
n
c
i
on
e
s
594
595
C
a
nc
io
n
e
s
All en el rancho grande
C
a
n
c
i
on
e
s
596
La llorona
597
C
a
nc
io
n
e
s
La zandunga
C
a
n
c
i
on
e
s
598
599
C
a
nc
io
n
e
s
La rancherita
C
a
n
c
i
on
e
s
600
601
C
a
nc
io
n
e
s
Caminante del Mayab
C
a
n
c
i
on
e
s
602
603
C
a
nc
io
n
e
s
La Valentina
C
a
n
c
i
on
e
s
604
605
C
a
nc
io
n
e
s
La Adelita
C
a
n
c
i
on
e
s
606
607
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
608
609
C
a
nc
io
n
e
s
Yo vendo unos ojos negros
La rielera
C
a
n
c
i
on
e
s
610
611
C
a
nc
io
n
e
s
La Jesusita
C
a
n
c
i
on
e
s
612
613
C
a
nc
io
n
e
s
Cielito lindo
Cancin mixteca
C
a
n
c
i
on
e
s
614
615
C
a
nc
io
n
e
s
La Sanmarquea
C
a
n
c
i
on
e
s
616
617
C
a
nc
io
n
e
s
La chinita
C
a
n
c
i
on
e
s
618
Noche de paz
619
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
Los peces en el ro
C
a
n
c
i
on
e
s
620
Martinillo
Campanitas
621
C
a
nc
io
n
e
s
Arre borriquito
C
a
n
c
i
on
e
s
622
623
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
624
Blanca navidad
Dale, dale, dale
625
C
a
nc
io
n
e
s
Los pastores
C
a
n
c
i
on
e
s
626
627
C
a
nc
io
n
e
s
La marimorena
El nio del tambor
C
a
n
c
i
on
e
s
628
629
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
Campana sobre campana
630
631
C
a
nc
io
n
e
s
Hacia Beln va una burra
C
a
n
c
i
on
e
s
632
633
C
a
nc
io
n
e
s
C
a
n
c
i
on
e
s
634
Las maanitas
635
C
a
nc
io
n
e
s
Serenata
C
a
n
c
i
on
e
s
636
637
C
a
nc
io
n
e
s
Las golondrinas
C
a
n
c
i
on
e
s
638