14. Responda: a) Identifique os elementos que correspondem linguagem verbal e os correspondentes linguagem no verbal.

l. b) Identifique a que pblico o anncio se destina, a partir da anlise dos elementos verbais e no verbais que o compem. c) Que caracterstica desse pblico destacada no texto do anncio? 15. A lngua usada no anncio padro ou no padro? Retire do texto exemplos que justifiquem sua resposta. 16. Explique a inteno de quem criou o anncio ao utilizar essa lngua. 17. Veja o texto:

a) A linguagem do texto verbal ou no verbal? b) O cartum mostra os sonhos de consumo de um homem desde a infncia at a morte. Em cada quadrinho, ele representado em uma fase de sua vida. No primeiro, ele um beb e, no ltimo, ele est morto. Como voc o classificaria nos quadrinhos intermedirios? c) Identifique no texto pelo menos dois objetivos que o homem gostaria de alcanar. d) O Cartum um desenho caricato, que normalmente apela para o humor e a reflexo crtica. Essas caractersticas esto presentes no cartum acima? Explique sua resposta. 18. Leia os dois textos a seguir:

a) Os dois textos so narrativos. O texto 1 uma notcia curta, tambm conhecida como nota jornalstica, e o 2, o trecho de um dirio. Quem o narrador em cada caso? b) Compare o tipo de linguagem utilizado nos dois textos. Em qual deles a linguagem formal? Por que isso ocorre? c) Explique por que, no outro texto, a linguagem informal. d) Que expresses ou frases, no texto que emprega a linguagem informal, identificam esse tipo de linguagem? e) Comente sobre a inteno de cada texto. Leia em voz alta estas palavras.

Perceba que a nica diferena sonora entre as duas palavras que voc leu est nos sons /L/ e /R/. Entre lua e rua, podemos distinguir duas unidades de sons diferentes. A existncia dessas duas unidades de sons permite concluir que se trata de duas palavras diferentes. A unidade sonora mais simples da lngua recebe o nome de fonema.

19. Observe este conjunto de palavras:

Escreva grupos de palavras de acordo com as indicaes a seguir: a) Palavras em que a letra x representa o fonema /s/. b) Palavras em que a letra x representa o fonema /ks/. c) Palavras em que a letra x representa o fonema /z/. 20. Marque as alternativas corretas em relao a esta mudana: galo - gelo. a) ( b) ( c) ( d) ( ) ) ) ) Ocorreu a alterao de apenas uma letra. Ocorreu a alterao de apenas um fonema. Ocorreu a alterao de duas letras. Ocorreu a alterao de dois fonemas.

21. Associe cada palavra do quadro explicao correspondente.

a) b) c) d)

7 letras, 5 fonemas: 7 letras, 6 fonemas: 5 letras, 4 fonemas: 5 letras, 5 fonemas:

Leia estas palavras:

22. Agora, identifique aquelas das quais retiramos propositalmente o h inicial e aquelas que foram escritas indevidamente com a letra h. Reescreva-as de forma correta. 23. Observe, nas frases a seguir, alguns adjetivos que comeam com a letra h. Escreva o substantivo correspondente. Veja o exemplo da letra a. a) Quem hbil tem habilidade. b) Quem heri tem ____________________. c) Quem higinico tem ____________________. d) Quem honesto tem ____________________. e) Quem honrado tem ____________________. f) Quem humilde tem ____________________.

24. Reconhea os substantivos empregados nas frases: a) Abriu-se em flor todo jardim: rosas vermelhas, branco jasmim. b) Pairam bailando os colibris beijando dlias e bogaris. c) Um bem-te-vi e um sabi cantam na rama do manac. d) Brisa suave pelos caminhos leva a cano dos passarinhos. 25. Leia este texto curioso:

Retire do texto: a) um substantivo prprio; b) um substantivo coletivo; c) dois substantivos comuns e simples; d) dois substantivos abstratos; 26. A palavra trabalho, que aparece no texto, um substantivo primitivo, ou seja, ela pode dar origem a um substantivo derivado. Veja:

Que outra palavra do texto, somada partcula dor, d origem a um substantivo derivado? 27. Observe os substantivos do texto desta figura:

a) Crie um substantivo derivado para cada um destes substantivos: Brasil Espao b) Quinta-feira um substantivo composto e designa um dia da semana. Que outros dias da semana tambm so substantivos compostos? c) Indique dois substantivos prprios existentes no texto. 28. Crie substantivos abstratos a partir destas palavras: delicado, tranquilo, rico, castigar, atacar. 29. Leia a tira de Dik Browner:

a) Identifique trs substantivos abstratos na tira. b) Forme um substantivo abstrato com o verbo casar, do ltimo balo.

30. H, a seguir, um grupo de coletivos. Descubra qual deles corresponde s expresses destacadas nas frases abaixo. Se necessrio, consulte o dicionrio. Depois, reescreva as frases, substituindo as expresses destacadas pelos coletivos a elas correspondentes.

a) A polcia procura um grupo de bandidos e malfeitores. b) Um conjunto de avies sobrevoou a cidade, fazendo acrobacias. c) O desmatamento est prejudicando o conjunto de animais e o conjunto de plantas da regio. d) Na minha ltima viagem capital, visitei um conjunto de quadros e fotos e gostei muito. e) Um conjunto de soldados protege as fronteiras de nosso pas. f) Antes da prova de Geografia, d uma olhada no conjunto de mapas da Amrica. g) O grupo de assaltantes j foi capturado ontem, de madrugada. h) O conjunto de atores vai apresentar a pea em outra cidade.

GABARITO 1. Significado: nibus aberto com bancos paralelos. 2. a) Pessoas que cuidam de jardins. b) A diferena est no gnero, jardineiro uma palavra masculina e jardineira, feminina. c) As abreviaturas so: s.f. e s.m. 3. Basquete; beisebol; futebol; golfe; natao; tnis; vlei. 4. Sugestes de falas: a) Agora s mirar e acertar o alvo. b) Nossa! Essa foi por pouco mesmo! c) No gosta de brincar de tiro ao alvo, Haroldo? d) Tire-me daqui, Haroldo! OBS: Essas frases so apenas exemplos. importante que o aluno observe os quadrinhos e crie suas prprias frases, obedecendo ao comando da questo. 5. a) Cavalo; dado; olhar; dentes. b) Ditado: Cavalo dado no se olha os dentes. c) Linguagem mista. 6. a) Linguagem no verbal. b) Linguagem mista. c) Linguagem verbal. 7. a) Linguagem verbal e linguagem no verbal. Tambm podemos chamar de linguagem mista. b) No ltimo, apenas foi utilizada a linguagem no verbal. c) A ausncia de fala, no ltimo quadrinho, no prejudica a compreenso da tira, visto que as figuras conseguem, por si s, construir o sentido. As expresses de Mafalda e Manolito, no ltimo quadrinho, ao olharem fixamente para o globo, mostram que os dois esto preocupados com o planeta terra, pois ele quem representa o doente, mencionado por Mafalda. d) Manolito e Mafalda. e) O cdigo utilizado foi a lngua portuguesa. 8. A gente foi... ou Ns fomos ao shopping. 9. a) uma pessoa de pouca ou nenhuma escolaridade. b) um pedreiro da construo civil; so citados os andaimes. c) Provavelmente uma classe social baixa. d) Pelo nome dos atores citados, supe-se que goste de filmes de violncia. 10. Provavelmente, dar umas voltas. 11. No, numa conversa informal, dependendo do grau de intimidade dos interlocutores, as grias so admitidas. 12. a) O Rio Grande do Sul. b) Buenas, tch, no ms. 13. a) Na carta, foi utilizada a linguagem padro. b) O locutor no tem intimidade com o locutrio. c) Provavelmente, o locutor tem um nvel de escolaridade alto, visto que sabe utilizar as regras gramaticais do portugus.

14. a) Linguagem verbal: o texto. Linguagem no verbal: o desenho do menino e dos objetos que o rodeiam, as cores, a forma de onda que a separao das cores desenha. b) O anuncio se destina s crianas e aos jovens. c) O pblico antenado, ou seja, est atento s novidades. 15. No padro. Antenada, superpresentes, superfeliz, superlegais, superbacanas. 16. Tem por inteno criar empatia, proximidade com o pblico infanto-juvenil. 17. a) No verbal. b) No segundo quadrinho, o personagem uma criana; no terceiro, ele um jovem; no quarto, um adulto; no quinto, um idoso. c) Bicicleta, moto, carro e uma cadeira de rodas. d) Essas caractersticas esto presentes no cartum, pois ele critica o comportamento humano, como sendo consumista e nunca estando satisfeito com o que tem, desejando sempre mais, a cada fase da vida e de acordo com suas necessidades. 18. a) No primeiro texto, o narrador um reprter que conta os fatos em 3 pessoa. No dirio, o narrador , provavelmente, um adolescente que relata seu cotidiano, por isso emprega a 1 pessoa. b) No texto 1, porque os fatos so narrados por um jornalista de um grande veculo de comunicao, cujo pblico espera e valoriza a linguagem formal. c) No texto 2, o narrador parece ser um jovem adolescente, escrevendo para si mesmo (dirio). Trata-se, portanto, de uma situao bem ntima e informal. d) No entendi qual era a do Petrnio , ...ficando to mascarado, ...no topa muito, ...acho que o mximo, ...pondo para fora sua dor de cotovelo, ... Ins tietando, ... no quis saber de levar papo com ele, ... se ligando na figura errada e outras. e) Por ser um texto de carter informativo, o texto 1 informa os leitores sobre um acontecimento do passado. um texto jornalstico e o objetivo desse tipo de texto puramente transmitir uma informao de forma rpida, clara e objetiva. O texto 2 tem caractersticas e intenes diferentes, ele tem por objetivo registrar fatos do cotidiano, sejam eles banais ou especiais, foi feito para ser lido apenas por seu escritor e a linguagem informal e no objetiva, pois faz uso da sentimentalidade e da opinio. 19. a) /S/ : aproximar, auxlio, explicao, exposio, extremidade, proximidade, prximo e texto. b) /ks/: axila, fixar, fixao, flexo, flexvel, sexualidade e taxmetro. c) /z/: exagerar, exaltar, exame, examinar, exatido, exaustivo, exemplo, exerccio e xito. 20. Marca-se a primeira e a quarta opo. 21. a) Excesso b) Honesto c) Chuva d) Sorte 22. Helicptero, hoje, ontem, hospital, herana, heri, anjo, especial, hidratar. 23. b) herosmo. c) higiene. d) honestidade. e) honra. f) humildade. 24. a) flor, jardim, rosas, jasmim. b) colibris, dlias, bogaris. c) bem-te-vi, sabi, rama, manac. d) Brisa, caminhos, cano, passarinhos. 25. a) Shisedo ou Yokohama. b) Equipe.

c) Chul, equipe, entre outros. d) Concluso e trabalho. 26. Pesquisa pesquisador. 27. a) Brasil brasileiro. Espao espaozinho. b) So: segunda-feira, tera-feira, quarta-feira e sexta-feira. c) Brasil e Sol. 28. Delicadeza, tranquilidade, riqueza, castigo, ataque. 29. a) Firmeza, convico, compras. b) Casamento. 30. a) A polcia procura uma corja. b) Uma esquadrilha sobrevoou a cidade, fazendo acrobacias. c) O desmatamento est prejudicando a fauna e a flora da regio. d) Na minha ltima viagem capital, visitei uma galeria e gostei muito. e) Um exrcito protege as fronteiras de nosso pas. f) Antes da prova de Geografia, d uma olhada no atlas da Amrica. g) A quadrilha j foi capturada ontem, de madrugada. h) O elenco vai apresentar a pea em outra cidade.