Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

FACULTAD DE HUMANIDADES ASIGNATURA: ELABORACIN DE PROYECTOS CODIGO: AI009 1. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 2. DEPARTAMENTO: ESCUELA PPROFESIONAL: ESPECIALIDAD NOMBRE DE LA CARRERA CICLO DE ESTUDIOS CRDITOS REA DE LA ASIGNATURA CONDICIN PRE-REQUISITO HORAS DE CLASE SEMANAL HORAS DE CLASE TOTAL PROFESORES RESPONSABLES AO LECTIVO ACADMICO Historia, Arqueologa y Antropologa Antropologa y Arqueologa Antropologa Antropologa X 03 Antropologa Obligatorio Ninguno 4 horas 64 Hctor Elas Nez Nez 2012 - II

SUMILLA Este curso tiene por finalidad ofrecer al estudiante los conocimientos prcticos y metodolgicos referidos a los elementos constitutivos del diseo de proyectos desde las ciencias sociales con nfasis en sus herramientas aplicativas, desde las disciplinas sociales como la Antropologa, la Historia, la Sociologa, la Psicologa Social, entre otras que le permitan al final del mismo tener herramientas bsicas sobre este campo para su desarrollo profesional.. OBJETIVOS GENERALES Establecer el plano y las caractersticas de la investigacin social y la elaboracin de proyectos de investigacin. Dar a conocer el uso de las herramientas fundamentales para el diseo de un perfil de proyecto de investigacin social aplicada Disear un perfil de proyecto sobre una temtica social con caractersticas aplicativas y dentro de visin desarrollista. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL El estudiante podr establecer las herramientas bsicas para la construccin de un perfil de proyecto de desarrollo en el mbito de la antropologa aplicada, con temticas relacionadas al desarrollo, cambio y gestin de polticas pblicas dentro del mbito nacional. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD N DENOMINACIN La antropologa Aplicada. Conceptos y espacios de accin. 1 2 El proyecto de investigacin social: conceptos, caractersticas y estructura. Metodologas para el diseo de proyectos sociales. El planteamiento y diseo del perfil del proyecto. TOTAL

3.

4.

5.

N DE HORAS 12 16

3 4

16 20 64

6.

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 6.1 DENOMINACIN: Unidad I: La Antropologa aplicada. Conceptos y espacios de accin NUMERO DE SESIONES 3 sesiones OBJETIVO ESPCIFICO Revisar la visin de cambio y desarrollo que se plantea desde la Antropologa moderna, as como la revisin de planteamientos del desarrollo en el pas. CONTENIDOS La nocin de Antropologa aplicada. Nociones de cambio y desarrollo en el mbito general de las ciencias sociales y de manera especfica desde la antropologa como disciplina. ACTIVIDADES Exposicin del docente Lecturas y exposiciones individuales de los alumnos Discusin colectiva de los contenidos desarrollados en los temas BIBLOGRAFA ESPECFICA 2000 Kottak, Conrad Philtip. Antropologa Cultural. Espejo para la Humanidad. Traduccin y Adaptacin de Jos Lisn Arcal. Departamento de Antropologa Social, Facultad de Sociologa. Universidad Complutense de Madrid. McGraw-Hill, Cap. 12: Antropologa Aplicada. 2005 Crdenas Ramos, Hugo. La Antropologa en una Sociedad Compleja. En: Universidad de Chile. Departamento de Antropologa. Santiago. vila, Javier. Los dilemas del desarrollo: Antropologa y promocin en el Per. En: Degregrori, Carlos Ivn, ed. No hay pas ms diverso. Compendio de Antropologa peruana. RED PARA EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Lima. Stein, William. Vicisitudes del discurso del desarrollo en el Per: una Etnografa sobre la modernidad del proyecto Vicos. Lima, Casa de Estudios del Socialismo SUR.

2005

2000

6.2

DENOMINACIN Unidad II: El proyecto de investigacin social: conceptos, caractersticas y estructura. NUMERO DE SESIONES 4 sesiones OBJETIVO ESPCIFICO Establecer los lineamientos y conceptualizacin tericos y metodolgicos de la constitucin de la investigacin en las ciencias sociales. CONTENIDOS La metodologa de las ciencias sociales. Hiptesis, variables e indicadores sociales. Los marcos conceptuales y tericos. La importancia de la investigacin documental. ACTIVIDADES Exposicin del docente Lecturas y exposiciones individuales de los alumnos Discusin colectiva de los contenidos desarrollados en los temas BIBLOGRAFA ESPECFICA 1991 Luego G., Enrique. Problemas metodolgicos de la sociologa contempornea. Universidad Iberoamericana. Departamento de Ciencias Sociales y Polticas. 6ta. Edicin. Mxico, D.F.

1983

Sierra Bravo, Restituto. Ciencias Sociales. Epistemologa, Lgica y Metodologa. Teora y Ejercicios. Editorial Paraninfo. Madrid. Seccin 2: Operaciones bsicas preliminares. 6. Unidades de observacin y variables.

6.3

DENOMINACIN Unidad III: Metodologas para el diseo de proyectos sociales. NUMERO DE SESIONES 4 sesiones OBJETIVO ESPCIFICO Conocer los instrumentos ms utilizados para el diseo del proyecto de investigacin social. CONTENIDOS El diagnstico participativo. La lnea de base. El Marco lgico. Planes estratgicos. ACTIVIDADES Exposicin del docente Lecturas y exposiciones individuales de los alumnos Discusin colectiva de los contenidos desarrollados en los temas BIBLOGRAFA ESPECFICA 2005 Arias Gordoa, Mercedes. Diagnstico participativo: un instrumento para el planeamiento estratgico en el desarrollo comunitario. 2001 COOPERACCIN. Manual de Comunidades Campesinas. Lima. Diagnstico Comunitario para

2003

2007

Escobar, Germn & Ramrez, Eduardo. Marco conceptual para la elaboracin de un instrumento de Lnea de Base de acceso a recursos naturales de poblaciones rurales. FOANDES. Snchez, Norma. El marco lgico. Metodologa para la planificacin, seguimiento y evaluacin de proyectos. En Visin Gerencial. Ao 6. No. 2. Junio-Diciembre. SINASEC. Gua metodolgica para formular diseos participativos y planes locales de seguridad ciudadana. Consejo Nacional De Seguridad Ciudadana Secretaria Tcnica. 1era. edicin. Lima.

2006

6.4

DENOMINACIN Unidad IV: Metodologas para el diseo de proyectos sociales. NUMERO DE SESIONES 5 sesiones OBJETIVO ESPCIFICO Construir un perfil de proyecto social, estableciendo el tema y dems elementos necesarios para su inicial puesta en marcha. CONTENIDOS Sistematizacin de la informacin recogida previamente. Resultados de los instrumentos de recoleccin de informacin de campo establecida. ACTIVIDADES Exposicin del docente Lecturas y exposiciones individuales de los alumnos Discusin colectiva de los contenidos desarrollados en los temas BIBLOGRAFA ESPECFICA 2007 Rodrguez Sosa, Jorge; Zeballos, Molvina. Evaluacin de proyectos de desarrollo local. Enfoques, mtodos y procedimientos. DESCO. Lima.

2004

OIT- IPEC. Gua bsica para la preparacin de perfiles de proyectos. 2da. Edicin. Oficina Internacional del Trabajo. San Jos. Medianero Burga, David Diseo de Proyectos Sistema de Diseo de Proyectos de Cooperacin Tcnica internacional. CEMPRO. Lima.

1988

7.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Se trabajar discutiendo textos que hoy se reconocen como clsicos de la disciplina, as como otros, que, si bien recientes cuentan con el consenso de los especialistas. El aparato bibliogrfico se administrar considerando dos categoras: las lecturas obligatorias destinadas a tericos y prcticos, y los textos de referencia tendientes a orientar sobre las caractersticas o las condiciones y el contexto originales de la produccin antropolgica, adems posibilitar profundizar un tema. La ctedra se reservar el derecho de introducir modificaciones en las lecturas obligatorias o recomendar especialmente ciertos textos de referencia siempre que ello redundare un mayor beneficio para el cursado de la materia. Participacin del alumno en tareas extra programticas que le permitan aplicar los conocimientos adquiridos con un sentido explicativo. 7.1 MTODOS Exposicin del docente Interaccin contina entre alumno y docente Dilogo continuo, crtico y reflexivo sobre la materia general y especfica del curso. Estimulacin a la participacin contina del estudiante. TCNICAS Lectura y anlisis de textos Exposicin de textos especficos Teorizacin de las experiencias de campo e ideas surgidas de las clases. MEDIOS DIDCTICOS Pizarra, plumones, mota, vdeos, ayudas memorias, etc.

7.2

7.3

8.

EVALUACIN 8.1 TCNICAS Registro de desempeo Dilogo profesor-alumno continuo 8.2 INSTRUMENTOS Libros, artculos, ensayos y vdeos CRITERIOS Trabajos prcticos parciales Exposiciones Trabajo final Asistencia Intervenciones orales

8.3

20% 20% 50% 5% 5%

8.4

ASPECTOS Continua, el estudiante es evaluado constantemente durante el desarrollo de curso, en base a los instrumentos y mtodos expuestos anteriormente. Integral, el estudiante debe mostrar no solo el aprendizaje de los conocimientos directos y especficos de clase sino aplicarlos, tanto en su propia carrera como a sus intereses profesionales. Cuantitativa, el estudiante debe mostrar un incremento significativo de aprendizaje de conocimientos que le permitan a posterior incluirlo como parte de sus habilidades como profesional. Cualitativo, el estudiante mostrar que el proceso final de aprendizaje le permitir opinar y comprender la utilidad de los conocimientos impartidos y logrados durante el

proceso de desarrollo del curso, tanto de su propio aprendizaje como aquellos que surjan del dilogo con sus pares y profesor. 9. BIBLIOGRAFA GENERAL 2004 Amado, Rosa Flor & Egyanis Hernndez, Cristalino El diagnstico participativo como herramienta para La elaboracin de proyectos educativos. En: gora, Trujillo, 13. Enero-Junio. 1972 Bastide, Roger Antropologa aplicada. Amorrourtu editores. Buenos Aires. Castells, Manuel La Cuestin Urbana, Siglo XXI Editores. Madrid. Foster, George Las culturas tradicionales y los cambios tcnicos. FCE. Mxico, D.F. Antropologa Aplicada. Fondo de la Cultura econmica. Mxico, D.F. Delgado, Manuel El Animal Pblico. Anagrama, Coleccin Argumentos, 2da. Edicin. Barcelona. Dollfus, Oliver El Reto del Espacio Andino. I EP. Lima. Gua Prctica para la Elaboracin de Proyectos Productivos en CEOs. Criterios Generales para la ejecucin de Proyectos Productivos. Lima. Antropologa cultural. Alianza editorial. Madrid. ILPES El uso de indicadores socioeconmicos en la formulacin y evaluacin de proyectos sociales. Aplicacin Metodolgica. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica y Social ILPES. Direccin de Proyectos y Programacin de Inversiones DPPI. Santiago de Chile. Lnea Base. Aspectos Metodolgicos. Departamento Administrativo Nacional de Estadstica. Direccin de Regulacin, Planeacin, Normalizacin y Estandarizacin DIRPEN. Bogot. Vsquez, Enrique, et. al. Gerencia Social. Diseo, Monitoreo y Evaluacin de Proyectos Sociales. Universidad del Pacfico/ IDRC-CIID. Lima.

1974

1964

1974 1999

1994

2000

1990 2001

2004

2000