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I.

Introduccin El dilogo es una forma de expresin mediante la cual unos personajes se transmiten mutuamente sus pensamientos, deseos, emociones, etc. Dilogo y narracin tienen que ajustarse al ritmo de la accin. Un dilogo es, a veces, necesario, pero otras puede convertirse en un peso muerto para el desarrollo de la accin. Inversamente, el abuso de la narracin puede restar espontaneidad y variedad a un relato. osiblemente, el dilogo sea una de las formas narrativas ms cre!bles para el lector. "a cuentan los propios personajes, sin intermediarios. Es como asistir a una conversacin sin que los que dialogan se percaten de nuestra presencia. El dilogo potencia el dinamismo de lo narrado y confiere al texto gran amenidad. El dilogo mantiene un dif!cil equilibrio entre la lengua escrita y la #ablada, ya que participa de ambas. $spira a conseguir la espontaneidad de la conversacin, pero sin caer en las repeticiones, las palabras imprecisas, los errores sintcticos, las dudas y los silencios que se producen, de forma natural, en cualquier c#arla real. $dems de emplearse en la narrativa, se utili%a tambi&n en otros g&neros literarios 'teatro, l!rica y ensayo( y no literarios 'entrevista period!stica(. En los relatos en prosa se puede #acer #ablar a los personajes mediante tres formas de dilogo diferentes) directo, indirecto e indirecto libre. *+, II. El estilo directo El narrador transcribe la conversacin de los personajes escribiendo literalmente sus propias palabras y, con los verbos adecuados, nos indica qui&n #abla en cada momento. Esto no se #ace cuando resulta bien claro qui&n toma la palabra. -e encontr con ella a la entrada del aula. ./0as preparado el examen1 .2o #e tenido tiempo. ./3u& vas a #acer, entonces1 .-iempre me sonr!e la suerte. El estilo directo presenta yuxtapuestos el marco de la cita y la cita misma, es decir, la vo% del narrador y las palabras atribu!das al personaje. El marco de la cita, tipogrficamente #ablando, est formado por un verbo de comunicacin, al que siguen los dos puntos y las comillas, o que sigue a los guiones, o que se intercala entre los guiones. El vendedor dijo) .Ese disco est .Ese disco .dijo el vendedor. est rebajado. 4Ese rebajado disco .dijo est el rebajado4. vendedor.

El estilo directo puede imitar tambi&n el modo de #ablar, vocabulario, entonacin, acento, etc., propios de la persona citada. -uele decirse que el estilo directo es la 4reproduccin literal4 de un texto, y, en efecto, a veces lo es. ero estas veces son las menos, porque es muy dif!cil retener en la memoria, sin deformacin alguna, lo que alguien dijo. "os #ablantes citan 4literalmente4 textos que en realidad no recuerdan bien, y tanto el que cita como su interlocutor saben que el texto #a sufrido cambios. Es ms acertado decir que el estilo directo es la 4reconstruccin4 de un discurso) el estilo directo reconstruye 'imitndolo perfectamente, o con diversos grados de fidelidad( un discurso realmente emitido, o bien uno imaginario, deseable, posible, anticipado.

5uando decimos algo, implicamos muc#as cosas ms de las que decimos, de modo que las palabras pronunciadas son una parte, a veces m!nima, del mensaje que queremos comunicar. 6epetir lo que alguien dice no entra7a reproducir la intencin con que lo dice. $dems, las palabras citadas quedan siempre amputadas de su contexto, que les daba sentido. -i alguien alaba desproporcionadamente un vestido con intencin irnica, la reproduccin de la alaban%a no incluye necesariamente la iron!a) "e dijo) 4Ese vestido te sienta estupendamente4. ara rescatar la iron!a, #abr!a que agregar, por ejemplo, 4pero lo dijo con iron!a4. El estilo directo debe respetar el principio de literalidad en ciertos textos escritos, por ejemplo en los ensayos o en los trabajos cient!ficos 'donde la cita directa se aduce como autoridad(, y 'con ciertas limitaciones( en los textos period!sticos. Esto no es fcil, a veces, sobre todo si se citan palabras pronunciadas y no escritas 'de a#! las quejas de muc#os entrevistados que aseguran no #aber dic#o algo que el periodista, sin embargo, reproduce entre comillas(. El texto que uno reproduce al citar aparece en el texto citador como una imagen desprovista de gran parte de su entorno, por lo cual su significado puede ser diferente e incluso opuesto al que ten!a originalmente. En el estilo directo la responsabilidad de la expresin 'y con ella del punto de vista, valoracin, etc.( se atribuye al personaje citado. En estilo directo podemos 4repetir4 expresiones referenciales que no asumimos. En 8ar!a dijo) 4"a presumida de "ola resbal y se manc# de barro el vestido4 repetimos la palabra4presumida4 sin arriesgar ninguna opinin nuestra. Existen diversas formas de representar los dilogos directos) 9orma tradicional espa7ola '4.Expl!camelo detalladamente .dijo el director.. /5mo conseguiste la llave14() 5ada intervencin se considera un prrafo y va siempre precedido de una raya. "os incisos del narrador se encierran entre guiones, que act:an, respecto a la puntuacin, como si fuesen par&ntesis. Delante del punto final del prrafo de cada intervencin se omite el guin. "os silencios de un interlocutor se representan por medio de tres puntos suspensivos. 9orma tradicional anglosajona '4Expl!camelo detalladamente4, dijo el director, 4/5mo conseguiste la llave14(. "a diferencia fundamental es que lo dilogos se marcan con comillas. "os verbos de comunicacin o 4verba dicendi4 son los que expresan las actividades verbales espec!ficamente comunicativas de los seres #umanos, es decir, las que tienen la intencin prioritaria de transmitir algo, una informacin, a otra persona. $lgunos verbos, adems de introducir la cita, agregan alguna otra informacin o comentario sobre el acto ling;!stico reproducido. -i se compara 4decir4 y 4asegurar4, por ejemplo, se ver que, mientras 4decir4 slo anuncia un discurso, 4asegurar4 implica cierto grado de certe%a en lo dic#o. Debido a estos matices de significado, algunos verbos de decir son ms frecuentes en el estilo directo, y otros en el estilo indirecto, que abordaremos a continuacin. $qu! proponemos una lista de verbos que pueden reempla%ar al verbo 4decir4, el ms utili%ado en los incisos del narrador, con la misma o, a menudo, mayor propiedad y eficacia) <erbos de comunicacin verbal $clamar, aclarar, afirmar, alabar, alegar, apostillar, aprobar, arengar, arg;ir, argumentar, articular, asegurar, asentir, atestiguar, balbucear, barbotar, bisbisear, cantar, censurar, c#arlar, c#illar, c#ismorrear, citar, comentar, comunicar, confesar, confirmar, considerar, contar, contestar, conversar, corroborar, cotillear, cotorrear, criticar, cuc#ic#ear, decir, declamar, declarar, definir, demostrar, departir, desaprobar, describir, detallar, dialogar, discursear, discutir, disentir, elogiar, entonar, enumerar, enunciar, esclarecer, especificar, espetar, exclamar, explicar, exponer, expresar, extenderse, farfullar, formular, glosar, gritar, #ablar, impugnar, indicar, informar, insistir, insultar, jurar,

ju%gar, mandar, manifestar, mantener, mascullar, mencionar, murmurar, narrar, negar, nombrar, notificar, objetar, observar, opinar, oponer, ordenar, parafrasear, parlamentar, parlotear, pedir, perorar, platicar, pormenori%ar, precisar, preguntar, proclamar, proferir, pro#ibir, prometer, pronunciar, prorrumpir, protestar, puntuali%ar, rebatir, rec#a%ar, recitar, reclamar, relatar, repetir, reproc#ar, rese7ar, responder, revelar, re%ongar, salmodiar, se7alar, sostener, sugerir, suplicar, suspirar, susurrar, tararear, tartamudear, testimoniar, transmitir, vetar, vitorear, vocear, *+, III. El estilo indirecto El narrador introduce lo que dicen los personajes .en ning:n momento #ablan por s! mismos. sin marcar con signo alguno sus palabras= en cambio, se ve obligado a utili%ar profusamente la conjuncin 4que4. "a distincin entre cita directa y cita indirecta es bsicamente sintctica. El narrador transpone las palabras pronunciadas en oraciones subordinadas, adems de cambiar los tiempos verbales y las referencias pronominales) El vendedor dijo que aquel disco estaba rebajado. $qu!, quien cita cuenta lo que dijo el vendedor, sin imitar sus palabras exactas, pues quien cita las acomoda a su situacin comunicativa. "as oraciones que tienen una cita indirecta estn formadas por un verbo de comunicacin verbal y una subordinada sustantiva, encabe%ada por la conjuncin 4que4= las interrogativas indirectas totales van encabe%adas por 4si4 'o por 4que si4(, y las interrogativas parciales, por un pronombre interrogativo 'que tambi&n puede estar precedido de 4que4(. "a cita indirecta funciona como objeto directo del verbo introductor) El vendedor dijo que aquel disco estaba rebajado '5.D.( El discurso original, en el caso de la cita indirecta, no puede recuperarse. Esto no quiere decir que la cita indirecta sea menos fiel que la directa, ya que ambas pueden ser o no ser fieles= slo quiere decir que no se puede reconstruir, a partir de una cita indirecta, el discurso original que esta cita representa, en sus exactas palabras. or ejemplo) $yer me dijo 8ar!a que tenemos un examen de 8atemticas. $ partir de aqu!, podemos imaginar que el discurso original citado podr!a #aber sido algo como) 8a7ana tenemos un examen de 8atemticas > 2o s& qu& #ar& ma7ana, no #e podido estudiar nada de lo que entra en el examen de 8atemticas, etc. 5on el estilo indirecto el #ablante reformula textos, es decir, las expresiones referenciales se interpretan dando prioridad a su contenido, a su referencia al mundo, sin atender, al menos de manera expl!cita, al modo en que fueron enunciadas originalmente. En el estilo indirecto la responsabilidad de las palabras elegidas es nuestra)8ar!a dijo que la presumida de "ola resbal y se manc# de barro el vestido. El estilo indirecto se puede presentar de dos maneras) Estilo indirecto estndar. $parece como la traslacin de una proposicin, #ec#a mediante una oracin subordinada precedida de 4que4)?uan dijo que firmar!a el contrato al d!a siguiente. $qu! lo que importa es el anuncio de ?uan. Estilo indirecto libre. Es una variante del indirecto, con la diferencia de que aqu! el relato del narrador 'generalmente en pasado, y en tercera persona( se entreme%cla con expresiones del personaje, y se utili%an las referencias de tiempo y lugar propias del personaje, no del narrador. "a distincin entre el narrador y el dilogo se advierte por el contexto y por los cambios verbales. 5onsiste, pues, en la reproduccin de un discurso que presenta los contenidos de la conciencia de un personaje 'palabras, o, con ms frecuencia, pensamientos y percepciones( desde el aqu!.a#ora de esa conciencia, pero en la vo% del narrador, y, por lo tanto, en el tiempo pasado de la narracin. @sta no se interrumpe con pasajes dramticos, como s! sucede en el estilo directo, pero la experiencia del personaje es actuali%ada por el narrador, que imita las posibles expresiones del personaje. -e caracteri%a tambi&n por la ausencia de verbo declarativo 'dijo, respondi, pregunt...(.

4$bri la puerta y lo vio. -!, all! estaba, esperndola.4 '&ste es un caso de estilo indirecto libre, en el cual se representa verbalmente la percepcin visual del personaje que entra(. 48a7ana era 2avidad. /<endr!a pap a traerle regalos14 'el adverbio 4ma7ana4, que indica futuro, se origina en el personaje= el pasado, en el narrador. "a expresin 4pap4 pertenece tambi&n al personaje(. Este :ltimo enunciado en estilo indirecto estndar ser!a) preguntaba si su padre ir!a a llevarle regalos. *+, I<. <alores expresivos del estilo directo e indirecto El estilo directo sirve para #acer ms dramtico un relato, incorporando las voces de otros. El estilo indirecto, al ser aparentemente una sola vo% la que se oye, quita dramatismo al relato, y atiende ms a lo que se dijo que a cmo se dijo. En el estilo directo, las palabras reconstruidas se ofrecen al interlocutor para que &ste las interprete. "as palabras transmitidas en estilo indirecto se dan ya interpretadas por el #ablante citador y el narrador tiene toda la responsabilidad, tanto de la retransmisin como de la interpretacin. El dilogo en estilo directo es propio de la c#arla informal. El estilo indirecto, al ofrecer una interpretacin ya #ec#a, es apto para discursos ms formales, ensayos, o en general, textos escritos. El estilo directo aporta naturalidad, vive%a, expresividad, siempre manteniendo la convencin formal de la lengua escrita. El estilo indirecto aporta abstraccin. El uso de la tercera persona verbal da lugar a una despersonali%acin y a un efecto de alejamiento de personas y cosas de las realidades concretas de tiempo y lugar. El estilo indirecto se prefiere cuando el relato est ms orientado a describir contenidos objetivos que contenidos afectivos, ya que cuenta solamente lo que los personajes dijeron o quisieron decir. El estilo indirecto es ms apto para transmitir no solamente palabras, sino pensamientos y percepciones, precisamente porque es ms aceptable transmitir el contenido de un pensamiento o percepcin que las palabras que constituyeron ese contenido de conciencia. *+, <. 9unciones del dilogo 9uncin r!tmica. El dilogo, al alternar con la narracin y la descripcin, contribuye a dotar al texto de un ritmo fluido, pues) El que intervengan directamente los personajes #ace ms rpido el relato. El dilogo de los personajes #ace la lectura ms amena, ya que evita la monoton!a de una prolongada intervencin del narrador. 9uncin argumental. El dilogo sirve tambi&n para contar los momentos fuertes de la trama y, entonces, propicia que la accin avance. Ese dilogo #ace que ocurra algo, provoca movimiento, y eso quiere decir que, cuando el dilogo termina, la situacin #a cambiado. Aambi&n puede influir en la intriga, porque los personajes no lo cuentan todo, dicen medias verdades, mienten... 8ediante la insinuacin, el dilogo puede 4suspender4 al lector, su imaginacin se activa y as! disfruta ms de la lectura. ensaba que al d!a siguiente era 2avidad, y se

9uncin informativa. $ trav&s del dilogo transmitimos una informacin referida a situaciones. El dilogo crea, adems, ilusin de realidad. "a accin se siente ms prxima y viva= es como si se desarrollara en presencia nuestra. 9uncin caracteri%adora. $ trav&s del dilogo nos informamos del carcter del personaje, la formalidad de la relacin con sus interlocutores, sus objetivos y motivaciones, as! como de sus circunstancias sociales y culturales. "a palabra revela intenciones, estados de nimo... *+, <I Aipos de dilogo desde un punto de vista ling;!stico Dilogo veros!mil. -e da cuando la forma de #ablar representa al personaje, es decir, el lenguaje que emplea le corresponde exactamente por edad, por extraccin social, etc. $s! como no vestir!amos a un miembro de una banda urbana con un frac, tampoco podemos 4ataviar4 su manera de expresarse con palabras que no le sean propias. Esto slo es l!cito cuando lo empleamos para caracteri%ar y para provocar efectos #umor!sticos 'por ejemplo, cuando -anc#o an%a intenta #ablar como don 3uijote(. Dilogo indirecto. El dilogo no debe ser uniforme, plano, sino una me%cla de dos realidades) aquello de lo que se #abla aparentemente y aquello que se est diciendo en realidad, de manera que el lector pueda leer entre l!neas. Intentar transmitir el proceso de ruptura de una pareja de forma velada, #aciendo discutir a los personajes sobre cuestiones como la temperatura del caf&, por ejemplo, enriquecer la escena) Ejemplo de dilogo plano) .Ba no te quiero, . ues yo estoy #arta de tus man!as. Ejemplo de dilogo indirecto) .CDtra ve% me #as servido el caf& fr!oE C<einte a7os juntos y todav!a me sirves el caf& fr!oE .$#, /s!1 ues cali&ntatelo t: mismo. Dilogos experimentales) dos o ms dilogos que suceden en lugares o tiempos diferentes, se fusionan en uno solo. *+, <II Declogo para la elaboracin de un dilogo El dilogo tiene que ser significativo, es decir, servir para algo) o revela el carcter del personaje o da indicios de la situacin en que se encuentra, etc. Aiene que ser progresivo, es decir, utili%arse en funcin del desarrollo de los personajes, las situaciones y los incidentes. "o que se dice tiene que #acer avan%ar la situacin. 2o #ay que enredarse con saludos, despedidas, etc. 0a de poseer dinamismo y agilidad. Es necesario evitar las intervenciones excesivamente largas, pero sin caer en el dilogo carente de sentido e inexpresivo. El dilogo #a de ser natural, #ay que adecuar el lenguaje a la categor!a social, a la edad, al sexo, etc. del #ablante. -i no se adecua la expresin ling;!stica a los caracteres que se pretenden plasmar, los dilogos resultarn artificiales, poco cre!bles. "os personajes deben diferenciarse no slo por su f!sico y carcter, sino tambi&n por sus voces. $ cada personaje le va bien un tipo de expresin verbal espec!fica en funcin de qui&n es y cmo es. 2o abuses del verbo 4decir4. 5onviene sustituirlo por sinnimos) replic, coment, explic. llevo aguantndote veinte a7os.

"as preguntas y respuestas y la frase corta y el!ptica le dan vivacidad al dilogo, pero se debe evitar la monoton!a de una constante alternancia de preguntas y respuestas. ara ello, se puede recurrir a) 5ontestar a una pregunta con una respuesta que no corresponda) ./$dnde .Ae #e dejado comida en el #orno. 5ontestar a una pregunta con otra) ./ or qu& ./Ae #as pasado todo el d!a a#! tirado1 6epetir una parte de lo que el otro #a dic#o) .0e estado junto al tel&fono toda la noc#e. .Dijo que llamar!a a las tres. ues ya son las cuatro y media. -ustituir la respuesta con un silencio o un gesto) .0e estado junto al tel&fono .'...( .$ lo mejor se #a ido sin llamarme. toda la noc#e. Dijo que llamar!a a las tres. Dijo que llamar!a a las tres. llegas tan tarde1 vas1

El estilo indirecto resta autenticidad al dilogo al transmitir lo expresado por el personaje a trav&s de un intermediario. El paso del estilo directo al indirecto implica, muc#as veces, un paso de un registro coloquial a un registro culto. Es conveniente mati%ar el dilogo con elementos descriptivos y narrativos que expliquen al lector lo que siente y #ace el personaje mientras #abla. *+, <III Dilogo teatral El dilogo es la forma obligada del discurso dramtico, porque es la forma en que pueden intervenir los personajes en la obra= y es forma alternativa con el monlogo y optativa, por tanto, en el relato y en el poema, cuyos personajes pueden #ablar directamente o no dejarse oir nunca. El dilogo es la base dinmica de una obra teatral. $ trav&s del lenguaje #ablado en escena se caracteri%an los personajes y se ambienta la obra. Es tan importante como la accin. roduce un fuerte efecto de realidad en el espectador, pues &ste siente que asiste a un modo familiar y cotidiano de comunicacin. El dilogo narrativo es siempre un 4discurso referido4, es decir, un discurso entre personajes que transmite un narrador, bien conservando sus formas originales 'dilogo directo(, bien introduci&ndolo en su propio discurso 'dilogo indirecto(. El narrador no desaparece nunca del discurso narrativo) antes o despu&s del dilogo de los personajes, cuando no en forma de apostillas, interviene el narrador para decir qui&nes son los que #ablan, cmo #ablan, y aludir a su situacin corporal, espacial y temporal. Esto resulta imposible en el dilogo dramtico) el autor puede identificarse con un personaje y #ablar a trav&s de &l, pero no puede dejar oir su palabra ni como autor ni como narrador, porque no #ay espacio para nadie entre los personajes y los espectadores 'o lectores( de la obra dramtica. 9orma de presentacin) "a obra dramtica utili%a como :nica forma de expresin los dilogos y con ellos construye la #istoria, presenta a los personajes... El dilogo se presenta como un discurso de enunciados segmentados en partes que emiten dos o ms interlocutores.

"os #ablantes se ceden la palabra limitando sus intervenciones y terminndolas con signos ling;!sticos perceptibles para el interlocutor 'entonacin, frmulas de cierre, etc.(. Deben escuc#ar por turnos y aportar ra%ones para que el discurso progrese. 0ay dilogo teatral cuando lo que dicen los personajes adquiere un ritmo suficientemente elevado para que el texto no pare%ca una sucesin de monlogos. "a identificacin de los personajes se reali%a mediante su nombre propio en el texto escrito y por la figura del actor que lo representa en la escena. "os textos que dicen los personajes se llaman 4parlamentos4. ara redactar parlamentos e indicar acciones, por lo regular se utili%an las siguientes normas) -e escribe a la i%quierda el nombre del personaje que va a #ablar, seguido de punto y, a veces, de guin. Despu&s se escriben sus parlamentos y se marcan sus acciones. $ las acciones, para distinguirlas de los parlamentos, se las escribe entre par&ntesis y con otro tipo de letra, o en la l!nea anterior a la del dilogo. "as indicaciones que #ace el autor sobre los parlamentos y las acciones, se llaman 4acotaciones4. El dilogo dramtico discurre siempre en tiempo presente. En el discurso de un personaje es tan significativo lo que se dice como lo que no se dice, as! como los silencios, que marcan tambi&n el ritmo, y a los que llamamos pausas dramticas, que ayudan a crear la tensin de la obra. -eg:n la relacin que mantenga con el contexto se distinguen tres tipos de dilogo) 2ormal, donde los personajes #ablan del mismo asunto e intercambian informaciones. El falso dilogo, en el que los asuntos son extra7os entre s!. "a forma externa del texto es el dilogo, pero en realidad se trata de una sucesin de monlogos que los personajes van superponiendo. Es como si cada uno #ablara y no escuc#ara al otro. Este efecto produce una tendencia #acia el absurdo como estilo. El texto es distribuido po&ticamente entre los personajes, a modo demonlogo entre varias voces, del mismo modo que una orquesta en la que cada instrumento va sonando en armon!a con el resto. El dilogo puede, adems, ser en prosa o en verso. En nuestro -iglo de Dro, los dramaturgos utili%aban el verso. Fradualmente la prosa, por ser ms natural, acab imponi&ndose. *+, IG Dilogo cinematogrfico -u funcin principal es proporcionar la informacin que no se consigue mostrar con la accin propiamente dic#a. El dilogo dentro de una imagen puede ser sustituido por un gesto o por una mirada, que podr!an ser ms significativos que la frase. -e caracteri%a fundamentalmente por su brevedad, dinamismo y verosimilitud) incluye solamente lo necesario para la informacin. 9unciones del dilogo) Aransmitir #ec#os e informaciones al espectador, teniendo en cuenta que no debemos emplearlo para decir cosas que se deber!an decir con imgenes. 0acer avan%ar la accin, es decir, servir para algo. 6eflejo de la psicolog!a del personaje. 5ada uno se expresa seg:n el modo de ser, el grado de cultura, el medio social. Descubrir conflictos y estados emocionales de los personajes. $yudar a establecer las relaciones entre los personajes y los espacios en que &stos se #allan.

5aracter!sticas del dilogo "os dilogos deben tener siempre un objetivo. "os personajes nunca deben 4#ablar por #ablar4. 0ay que evitar los dilogos basados en el juego mecnico de preguntas y respuestas. 2o #ay que responder siempre a las preguntas con simples palabras. 0ay que utili%ar el silencio, el gesto o su ausencia... 5onviene encabalgar la frase y su r&plica mediante la repeticin de una o varias palabras o pregunta con pregunta) 42ecesito dinero4>4/Dinero14. 0an de estar bien construidos, #uyendo de la repeticin, dispersin y momentos vac!os de los de la vida real. -u redaccin no #a de ser literaria para poder ser asimilados rpidamente por el espectador. Aienen que ser co#erentes con las caracter!sticas de los personajes y la situacin en que se encuentran. *+, G "a entrevista period!stica Es en esencia el dilogo que mantiene un informador con un personaje. Aipos de entrevistas) Entrevista informativa) retende transmitir informacin. -uele centrarse en un tema concreto. El interlocutor slo es trascendente para el texto comoportador de datos. -u estructura suele seguir una secuencia de preguntas y respuestas, sin comentarios al margen. El yo del periodista est ausente. Entrevista de personalidad o de creacin) Dbjetivo) $proximarse al personaje desde muc#os puntos de vista para conocerlo mejor. El yo del periodista est presente. 2o giran en torno a un solo tema, sino que abordan todos los que contribuyan al mejor conocimiento del interlocutor. "a estructura es ms libre y creativa 'comentarios del periodista, descripcin del interlocutor, del espacio y del ambiente() Entradilla) Es toda la introduccin que encontramos antes de la primera pregunta. uede constar de varios prrafos. Emplea frecuentemente la descripcin de ambiente y espacio y de personaje. -on obligatorios los siguientes datos) nombre, profesin, edad y cul es el motivo de la entrevista. Aitular. -uele contener)

A!tulo o cabe%a con el nombre del entrevistado, pues, al ser famoso, es lo que ms fcilmente atrae la atencin del lector.. El subt!tulo intenta destacar el rasgo ms sobresaliente o conocido del personaje. 5ontiene una de las frases cortas, claras y significativas de la entrevista o una apreciacin del periodista. 5uerpo) puede contener tambi&n peque7os comentarios del periodista que redondean la descripcin del ambiente o dan ms pistas sobre el personaje. "adillos) $ct:an como peque7os subt!tulos separando la entrevista en forma de peque7os cap!tulos. Hltimo prrafo. 0ay dos maneras de terminar) 5on una respuesta del entrevistado que, de alguna forma, marque el final. 5on un comentario del periodista que indique ese final. En ambos casos, el final #a de ir marcado por el dise7o de la pgina. El proceso de elaboracin de una entrevista presenta tres etapas) preparacin, encuentro con el entrevistado y redaccin. "a redaccin de una entrevista presenta los siguientes pasos) Una entrevista no es una transcripcin de la cinta magnetofnica tal como #a sido grabada. Aodas las imperfecciones de la lengua #ablada y de la conversacin espontnea deben ser eliminadas del texto, sin que ello signifique traicionar el mensaje) El personaje comete errores sintcticos, repite lo mismo dos veces... Estos defectos de forma se corregirn. El orden de las respuestas se muestra disperso por lo que muc#as preguntas variarn su orden. Dtras respuestas sern suprimidas por falta de inter&s o sern condensacin de respuestas dispersas sobre el mismo tema. 6ecoger las opiniones del entrevistado con objetividad, sin emitir juicios cr!ticos. El dilogo se reproduce normalmente con sus alternativas preguntas y respuestas) "as preguntas suelen ir precedidas de una completa. , excepto en la primera que se escribe la palabra 4pregunta4

"as respuestas llevarn delante la letra 6, excepto la primera. -i la entrevista es larga, se entresacan algunas frases reveladoras para usarlas como rtulos o encabe%amiento de las diversas secciones.

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