O PROJETO DE PESQUISA: DICAS PRTICAS

Se voc no puder explicar o conceito de forma simples e clara, pare de falar e continue a trabalhando at que voc o consiga"
Karl Popper

1 - DO PROJETO VERSO FINAL DE UM TRABALHO ACADMICO 1 A ELABORAO DO PROJETO1 pro!eto de pesquisa um plano do trabalho que se pretende reali"ar e nele procuramos responder a uma srie de perguntas, tais como# o que iremos fa"er, como, quando, onde, dentre outras perguntas$ So as respostas a perguntas como essas que constituem os ingredientes% b&sicos de um pro!eto$ ' importante ter em mente que os ingredientes e a forma como so ordenados variam conforme as caracter(sticas de cada pro!eto$ s pro!etos devem ser organi"ados em itens, obedecendo ) seguinte seq*ncia l+gica# ,apa contendo o t(tulo, nome do executor, local e data do pro!eto -ms e ano. /ntrodu0o - contendo o problema da pesquisa, hip+teses, ob!etivos e !ustificativa. - bs 1 os ob!etivos e hip+teses de pesquisa podem ser apresentados em um item )

parte.
2eviso da literatura -ou da produ0o cient(fica !& acumulada sobre o tema. 3ateriais e mtodos - ou 3etodologia. ,ronograma r0amento 2eferncias bibliogr&ficas

primeiro passo para a elabora0o de um pro!eto a escolha do tema$ 4m geral, sua pretenso inicial deve ser pragmaticamente redu"ida a dimens5es adequadas$ 6o existe qualquer receita que permita a delimita0o do tema, mas encontrar um corte tem&tico, hist+rico ou geogr&fico !& a!uda muito$ 7uase sempre necess&rio ampliar ou aprofundar as leituras e as pesquisas de campo sobre o assunto para que os critrios de "corte" comecem a aparecer$ 8p+s escolher o tema, procure checar se ele contempla os seguintes critrios# tema deve ser do seu interesse, proporcionando9lhe uma experincia gratificante, alm, claro de contribuir para o avan0o da ,incia 8mbiental: tema deve ser adequado, tanto ) sua forma0o, quanto ao tempo, recursos e energia que voc poder& dedicar a essa pesquisa: tema deve ser suficientemente documentado$ /sto , o material bibliogr&fico pertinente deve ser suficiente, facilmente identific&vel, dispon(vel e, sobretudo, deve permitir uma r&pida varredura%$

;e!amos se um exemplo hipottico a!uda a esclarecer esta questo$ Suponha que o assunto de interesse do aluno se!a, por exemplo, 8 degrada0o da 3ata 8tl<ntica%$ 4ste item foi elaborado a partir do texto do Prof$ >os 4li da ;eiga ,omo transformar seu plano de trabalho em pro!eto de pesquisa%$ ?@ verso, So Paulo# P2 ,83, =AAB -8postila.$
=

Cm bom come0o seria baixar a bola% redu"indo o escopo do pro!eto ao seguinte tema# 4ntendendo a degrada0o da 3ata 8tl<ntica no litoral norte do estado de So Paulo no per(odo de =ADE a =AAE%$ ,omo esse exemplo sugere, a delimita0o do tema pode esbarrar numa tendncia -muito recorrente. de se optar por temas que, por sua extenso e complexidade, no permitem profundidade$ Fambm muito comum que ao elaborar o pro!eto o autor resista ) necessidade de delimita0o, com receio de tornar sua pesquisa menos importante ou menos interessante$ 6esse caso bem prov&vel que perder& muito tempo at se convencer que a sua op0o original era genrica demais para resultar em um bom pro!eto de pesquisa$ 8p+s definir o tema o passo seguinte ser& a reda0o do pro!eto$ Ca a !"# " $%$&'"( t(tulo deve ser claro, ob!etivo e direto$ 6ada de frases quilomtricas que mais se assemelham a um par&grafo$

C"#)*$+,-". /),a-. ."0,) a -*$,"1&23"( /ntrodu"ir significa apresentar$ 6a introdu0o, o pesquisador deve apresentar e contextuali"ar o problema, isto , deve explicar o que se conhece e o que no se conhece a respeito do tema e que fatos ou motivos o levaram a formular uma hip+tese de trabalho$ Para a formula0o de uma boa hip+tese de trabalho, o problema deve ter sido demarcado de forma precisa, para que o trabalho no se torne excessivamente genrico ou de interesse restrito$ 4xplicando de outra forma, h& uma srie de perguntas que devem ser necessariamente respondidas% em uma boa introdu0o de um pro!eto de pesquisa# que vai ser estudadoG que se sabemos sobre o assuntoG 7ue autores consultados trabalharam com idias semelhantes e que conhecimentos produ"iramG -quem !& publicou sobre o assuntoG. 7ual a dHvida relacionada ao temaG 7uais foram as observa05es que despertaram a curiosidade para aquele determinado problemaG ,omo foi demarcado o problema de pesquisaG 7ual a solu0o provis+ria para a dHvidaG -formula0o da hip+tese. 4m s(ntese, quais so os ob!etivos do trabalhoG Para que serve o que se vai estudarG 8 introdu0o uma parte essencial do pro!eto$ 8travs dela o pesquisador dever& demonstrar a import<ncia e necessidade deste pro!eto$

O ,"0')#a 4!"*$)5$" 1" $,a0a'6"7( 8p+s revisar a literatura voc deve identificar qual o problema ou a questo central do seu pro!eto, ou se!a, em meio ao tema escolhido, a que questo -ou quest5es. voc pretende responder$ 7uando a questo central estiver bastante clara para o autor quase certo que poder& ser redigida de forma interrogativa$ 6o uma tarefa f&cil, mas importante ter sempre em mente que a clara formula0o do problema ou da questo central da pesquisa fundamental para a estrutura0o de seu pro!eto$ Se o pesquisador no consegue formular o problema central da pesquisa por meio de uma pergunta bem direta, o mais prov&vel que ele tenha feito uma discusso insuficiente da produ0o cient(fica !& existente sobre aquele tema$ u se!a, quando o

conhecimento sobre o tema selecionado no foi suficientemente digerido, v&rios problemas se superp5em na mente do pesquisador, e suas tentativas de definir o problema resultam em proposi05es hermticas, intrincadas e nebulosas$ Cm problema bem formulado mais importante para o desenvolvimento da cincia do que sua eventual solu0o$ 3esmo que no solucione, uma investiga0o pode ter um grande mrito se abrir, ou pavimentar, um caminho$ 3uitas outras pesquisas o trilharo at que o mistrio% se!a desfeito, gerando novas interroga05es$ ' precisamente este sentido do problema 1 di" Iachelard 1 que d& a marca do verdadeiro esp(rito cient(fico%?$ H- 8$).).( 8s hip+teses so respostas provis+rias ) questo central ou ao problema da pesquisa$ 4 por isso que se di" que elas funcionam como uma verdadeira bHssola para o seu trabalho$ Seu desafio, durante a execu0o da pesquisa ser& o de verificar a validade das suas respostas provis+rias%, se!a para confirm&9las ou para refut&9las$ 8-s. hip+tese-s. deve-m. ser formulada-s. de forma afirmativa$ ;amos supor que o candidato tenha escolhido o tema 4ntendendo a degrada0o da

3ata 8tl<ntica no litoral norte do estado de So Paulo no per(odo de =ADE a =AAE%$

8p+s exaustiva reviso da literatura sobre o tema o candidato formula o seguinte problema#

7ual a atividade econJmica que mais degradou a 3ata 8tl<ntica no litoral norte do estado de So Paulo no per(odo de =ADE a =AAE G
Cma hip+tese interessante para esta pesquisa poderia ser#

incremento desordenado do turismo foi o principal fator de degrada0o da a 3ata 8tl<ntica no litoral norte do estado de So Paulo no per(odo de =ADE a =AAE$
O09)$-:"4.7$ Cm pro!eto de pesquisa deve conter ob!etivos gerais e espec(ficos$ s ob!etivos gerais esto relacionados aos resultados mais abrangentes para os quais o pro!eto pretende contribuir$ >& os ob!etivos espec(ficos devem definir exatamente o que voc espera atingir at o final do trabalho$ bviamente os ob!etivos esto relacionados ao problemaKquesto que motivou a reali"a0o do seu trabalho$ s ob!etivos espec(ficos podem incluir tambm os produtos que se espera gerar com a execu0o do trabalho$ u ainda, a defini0o do pHblico9alvo% do pro!eto$ 7uanto maior a clare"a sobre os ob!etivos espec(ficos, mais f&cil ser& a execu0o do trabalho$ J&.$-;-!a$-:a( 8p+s apresentar os ob!etivos do seu pro!eto de pesquisa, voc dever& mostrar ao leitor por que o seu trabalho importante$ 7ual a relev<ncia do problema ou da questo com a qual voc est& trabalhandoG 4xistem outros pro!etos semelhantes sendo desenvolvidos nessa regio ou na &rea tem&tica escolhidaG 7ual o alcance do pro!eto diante do problema que ser& abordadoG 8s respostas a estas perguntas constituem a !ustificativa$ R):-.3" 1a '-$),a$&,a 4" !-"*a'< "1) .), ;)-$a a,!-a'#)*$) *a ,8 ,-a -*$,"1&23"= >&a*1" .) !"*$)5$&a'-?a " $)#a 1a ).>&-.a7( ' a sistemati"a0o do conhecimento cient(fico acumulado sobre o tema espec(fico do seu pro!eto$ Para
BACHELARD, Gaston. La formation de lesprit scientifique. Apud: CERVO e BEVARIAN (1974:77).
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delimitar o tema do pro!eto, o processo de reviso de literatura !& foi for0osamente iniciado$ 8 diferen0a que, neste t+pico do pro!eto de pesquisa, voc deve apresentar um texto bem articulado e bem concentrado no tema espec(fico que acabou sendo escolhido$ u se!a, se esse tema for 4ntendendo a degrada0o da 3ata 8tl<ntica no litoral norte do estado de So Paulo no per(odo de =ADE a =AAE% de pouco servir& a reviso de literatura feita sobre a 3ata 8tl<ntica em geral$ 6este item do pro!eto, a maior import<ncia estar& na compara0o de documentos cient(ficos -artigos, comunica05es, entrevistas, etc$. sobre o tema espec(fico$ 4 essa compara0o deve ser

organi"ada de tal forma que a posterior formula0o do problema se!a sua decorrncia l+gica$ 4m outras palavras, no se trata de fa"er uma "colcha de retalhos", emendando
cita05es dos documentos consultados, mas sim de articular idias que condu"am ) formula0o do problema: idias estas que devero estar apoiadas nas referncias cient(ficas consultadas$ 8 pesquisa bibliogr&fica sobre a qual se constr+i este t+pico do pro!eto de pesquisa no pode deixar de lado nenhuma obra importante sobre o tema espec(fico$ 3as imposs(vel que consiga ser exaustiva$ u se!a, a reviso de literatura do pro!eto de pesquisa ser&, por defini0o, explorat+ria$ 8 demonstra0o de que o pesquisador no deixou "escapar" nenhum trabalho relevante dever& ser feita, no devido tempo, durante a elabora0o da disserta0o de mestrado$ Por melhor que se!a a prepara0o do pro!eto de pesquisa, inevit&vel que esta ou aquela referncia s+ se!a descoberta na fase posterior -e mais longa. de execu0o$ 8o mesmo tempo, se uma contribui0o

cient(fica muito importante sobre o tema espec(fico da pesquisa no for inclu(da na reviso de literatura, bem prov&vel que a proposta venha a ser considerada "imatura" pelos avaliadores -ou pareceristas.$ Por isso, voc estar& correndo um alto
risco se construir seu pro!eto sobre o alicerce de um levantamento bibliogr&fico prec&rio, ou feito )s pressas$ Prepare9se, portanto, para passar longos dias em bibliotecas especiali"adas 9 e para correr atr&s de pessoas bem informadas sobre o tema$ 4m princ(pio, um professor experiente indicar& os principais centros de documenta0o que devero ser rastreados, bem como pesquisadores, autoridades e outros agentes que precisaro ser entrevistados$ Se voc subestimar a import<ncia destas tarefas, seu trabalho explorat+rio ser& muito parcial e voc pagar& um alto pre0o nas fases posteriores da investiga0o$ Pode ser muito desagrad&vel descobrir, tarde demais, um documento que sugere algum tipo de inconsistncia na formula0o do pro!eto$ Iem melhor se prevenir$ Ma$),-a-. ) #@$"1". 4"& M)$"1"'"/-a7( ' o caminho tra0ado para atingir os ob!etivos do pro!eto$ 6este item, o pesquisador vai informar como e com o que vai trabalhar, detalhando todos os equipamentos e procedimentos para testar suas hip+teses e coletar -em campo ou laborat+rio., analisar e processar seus dados$ Leve9se relacionar o que for necess&rio ) execu0o do trabalho, com detalhamento suficiente para que qualquer outro pesquisador possa repetir todos os procedimentos, de forma independente$ 7uando o pesquisador usar alguma tcnica !& descrita por algum, deve referir o trabalho na se0o de referncias$ ,aso o pesquisador modifique a tcnica, deve fa"er constar do texto a modifica0o sugerida$ ,aso o pesquisador utili"e uma tcnica desenvolvida por ele mesmo, deve descrev9la minuciosamente, comprovando que vi&vel$ Se o tema tiver um recorte geogr&fico, esta se0o deve incluir uma subse0o denominada Mrea estudada%, com uma caracteri"a0o sucinta da mesma, para que o

leitor tenha todas as informa05es relevantes para o tema a ser tratado$ ' igualmente aceit&vel a apresenta0o do item Mrea estudada% como um item ) parte$ 8 descri0o do item 3aterial e 3todos devem obedecer a uma seq*ncia l+gica e linear -come0o, meio e fim., para que o leitor possa acompanhar o racioc(nio do pesquisador e comprovar que h& coerncia no desenvolvimento do pro!eto$ 4m alguns casos, como nas cincias exatas ou biol+gicas, !& se disp5em de metodologias consagradas que podem ser entendidas como um con!unto de procedimentos replic&veis em qualquer situa0o por diferentes pesquisadores$ 6o caso dos trabalhos sobre meio ambiente, 9 que envolvem diversos campos do conhecimento 9 nem sempre disporemos de metodologias preestabelecidas$ Levemos, portanto, elaborar um con!unto de procedimentos que, articulados numa seq*ncia l+gica, permitam atingir os ob!etivos preestabelecidos pelo pro!eto$ ' muito importante estar atento ) coerncia l+gica dos procedimentos adotados e a sua rela0o com os ob!etivos do pro!eto$ Se os seus ob!etivos espec(ficos estiverem claramente definidos ser& muito mais f&cil elaborar a metodologia de seu pro!eto$ C,"*"/,a#a( 6ada mais do que um plano de execu0o com detalhamento do tempo que se pretende empregar para a execu0o das atividades de pesquisa descritas no pro!eto$ ' mais f&cil elaborar este plano na forma de um quadro mostrando os meses ou as semanas nos quais se pretende executar cada atividade$ O,2a#)*$"( Levem ser explicitados todos os custos associados ao pro!eto$ Pode ser conveniente listar a contrapartida do pesquisador -ou da institui0o em que est& vinculado.$ 3uitas agncias financiadoras de pesquisa exigem tal contrapartida em termos de recursos, materiais ou pessoal$ r0amento de recursos humanos 1 remunera05es de pesquisadores, colaboradores, pessoal tcnico, pessoal administrativo etc$ ,alcular o tempo de contrato e a quantia a ser recebida 9 sal&rio, complementa0o salarial, di&rias, bolsas, etc$ r0amento de materiais permanentes -equipamentos. ou materiais de consumo$ utros servi0os e encargos 1 presta0o de servi0os, di&rias, etc R);),A*!-a. 0-0'-"/,+;-!a.( Frata9se de uma lista em ordem alfabtica das obras que foram utili"adas para a elabora0o de seu trabalho$ Para referenciar corretamente tais publica05es, siga as normas da 8ssocia0o Irasileira de 6ormas Fcnicas ) disposi0o nas melhores bibliotecas do ramo -2eferncias Iibliogr&ficas 6I2 BE?N.$