UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE- RECTORADO ACADMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

Anlisis Crtico La Calidad Educativa en el E-learning y sus Bases Pedaggicas

Participante: Deyanireth Duarte Barquisimeto, 01 Noviembre 2013

La Calidad Educativa en el E-learning La educacin a distancia es una forma de enseanza o metodologa educativa basada en la participacin de estudiantes y docentes; donde los estudiantes que tienen autonoma de tiempo, espacio y compromiso; y con la orientacin del docente se realizan actividades de enseanza y aprendizaje a travs las tecnologas de informacin y comunicacin y el uso de los materiales. La educacin a distancia es nuevo poder tecnolgico para el desarrollo de un concepto dinmico para los estudiantes. El enfoque constructivista cambia el papel de los educadores. Educacin a Distancia emula este enfoque conduce a los estudiantes a desarrollar sus propias estrategias, objetivos, evaluacin, implementacin bajo la gua de un docente. Asimismo, la educacin a distancia es una alternativa para dejar que el estudiante progrese acadmicamente a su propio ritmo, a travs de las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin; adems le va a permitir al estudiante el desarrollo de una cultura informtica con la finalidad de adaptarla a las exigencias del medio que le rodea; a travs de las herramientas tecnolgicas el estudiante podr transmitir o intercambiar informacin acadmica con los grupos de trabajos. Tambin posibilita el aprendizaje constante y nutrido, a travs de la interaccin tutores-estudiantes. Considero que las instituciones de educacin superior deben incorporar esta modalidad educativa, al pensum de estudio, aunque muchas veces se crea desconfianza en el proceso de aprendizaje y evaluacin acadmica del estudiante debido a que no existe comunicacin directa y constante entre los estudiantes y el profesor. E-Learning es el uso de la tecnologa de telecomunicaciones para ofrecer informacin para la educacin y la formacin; con el progreso de la informacin y desarrollo de la tecnologa de comunicacin, est emergiendo e-Learning como el paradigma de la educacin moderna. Las grandes ventajas del e-learning incluyen interacciones entre los estudiantes y los instructores. E-learning cumplen los requisitos de aprendizaje en una sociedad moderna y han creado una gran la demanda de eLearning en las empresas y los institutos de educacin superior.

Algunas caractersticas de la educacin a distancia son: Interaccin o comunicacin entre el alumno y el docente; permite que el estudiante progrese acadmicamente a su propio ritmo, a travs de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin; posibilita el aprendizaje constante y nutrido, a travs de la interaccin tutoresestudiantes; permite al estudiante el desarrollo de una cultura informtica con la finalidad de adaptarla a las exigencias del medio que le rodea; uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin; permite al estudiante transmitir o intercambiar informacin acadmica con los grupos de trabajos a travs de las herramientas tecnolgicas. Es propio mencionar que la educacin demanda muchos recursos tales como humanos, infraestructura, tecnologas, materiales, entre otros. Los pases ms desarrollados realizan inversiones importantes para lograr obtener una educacin digna; no se puede esperar que la economa del pas mejore sustancialmente y que existan los recursos para invertir en educacin, es que se hace necesario buscar alternativas para ampliar la cobertura y una de ellas puede ser la Educacin a Distancia. Asimismo, la educacin a distancia necesita una serie de materiales que son importantes porque son portadores de contenidos (textos, videos, imgenes o sonidos, entre otros); estos materiales conforman un instrumento pedaggico irreemplazable. Existen dos categoras: Una de ellas corresponde a los contenidos conceptuales como textos o documentos de elaboracin propia de conteniditas especializados como docente o antologas de diversos autores recomendados o sugeridos. La otra categora de contenidos es la de los procedimentales, los que sealan qu hacer, cundo y cmo hacerlo para lograr una mejor utilizacin instruccional. Son propuestas para la accin y constituyen elementos de alto valor pedaggico en la modalidad no presencial, dado que reemplazan en gran medida la ausencia del docente en relacin cara a cara con el estudiante. Los profesores y los estudiantes tienen que ser los planificadores, comunicadores y evaluadores en sus funciones de educacin a distancia. Juntos deben romper las barreras comunicacionales y superar las limitaciones de la tecnologa y su aplicacin. El

docente promueve la autonoma del alumno y es consciente de las diferencias individuales, utiliza la informacin relevante y actual para transmitir conocimientos, investiga constantemente el programa y facilita ejemplos; asimismo, le da importancia a los pensamientos de los estudiantes y promueve la investigacin estudiantil, evaluacin, anlisis y generacin de informes. Adems el docente inicia la interaccin estudianteprofesor, y tiene habilidades de comunicacin y tecnolgicos para la aplicacin efectiva de la educacin a distancia. Tambin, el profesor construye el aprendizaje centrado en el estudiante, con oportunidades para la interaccin y colabora con los estudiantes en el desarrollo personal y la responsabilidad. El profesor facilita los materiales, la orientacin para el aprendizaje colaborativo, grupos de discusin interactivos, aprendizaje individual y la investigacin. En el aula virtual el docente proporciona informacin rpida y precisa a los alumnos para facilitar el aprendizaje, pero los estudiantes son responsables de realizar las actividades que el profesor les ofrece para el aprendizaje y tambin es responsable de contactar al profesor cuando sea necesario