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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
=Descrio: consiste em descrever as caractersticas que compem um determinado objeto
ambiente paisa!em ou pessoa "embrando que esta #"tima pode ser descrita$caracteri%ada
pe"o seu "ado &sico psico"'!ico ou por suas a(es)
* di&ci" separar descri(+o de narra(+o pois o que , narrado se desenvo"ve em um
espa(o que possui uma &unciona"idade e que por sua ve% envo"ve persona!ens devidamente
caracteri%adas) A descri(+o do espa(o e das persona!ens ne"e envo"vidas constituem uma
&orma narrativa) -i%emos isto porque , comum que caractersticas opostas das persona!ens
reve"em o con&"ito de uma narrativa bem como a descri(+o do espa(o pode reve"ar tra(os
psico"'!icos das persona!ens)
=Narrao: consiste em contarmos um ou mais &atos reais ou ima!in.rios que ocorreram em
determinado tempo e "u!ar envo"vendo certas persona!ens) O processo narrativo , din/mico
pois est. sujeito a trans&orma(es e0pressas em equi"brios e desequi"brios)
Os e"ementos b.sicos s+o1 enredo narrador persona!ens tempo espa(o e con&"ito)
N.B: toda narrativa possui introduo desenvoIvimento e concIuso)
=Dissertao: consiste na e0posi(+o de nossas id,ias nossas opinies nossos pontos de
vista se!uidos de ar!umentos que os comprovem)
Para se escrever um te0to dissertativo , necess.rio ter con2ecimento sobre o asssunto e
assim tomar uma posi(+o crtica com re"a(+o a e"e) Para a &orma(+o de nossa opini+o
precisamos nos munir de dados in&orma(es id,ias e tamb,m opinies de pessoas
re"acionadas diretamente com assunto)
A estrutura b.sica da disserta(+o se apresenta da se!uinte &orma1
CIntroduo: apresenta(+o do assunto e das questes re&erentes a e"e3
CDesenvoIvimento: momento em que id,ias conceitos e in&orma(es ser+o desenvo"vidos3
CConcIuso: retomada do assunto associado a uma ava"ia(+o &ina")
ELE4E5TOS -A 5A66ATI7A
=Enredo: , a 2ist'ria em si que come(a a ser narrada a partir de um &ato e que se desenro"a
pe"a a(+o do tempo do espa(o dos persona!ens dando8se a conc"us+o)
=Narrador: , aque"e que narra a 2ist'ria) O &oco narrativo 9ponto de vista do narrador: pode8
se apresentar de duas &ormas1
narrador em ;< pessoa1 , aque"e que participa da 2ist'ria n+o sendo necessariamente o
prota!onista) O narrador em ;< pessoa condiciona o "eitor a entender e a interpretar todos os
e"ementos da narrativa a partir da vis+o de mundo de quem a estruturou3
C narrador em =< pessoa1 n+o participa da 2ist'ria sendo portanto neutro pois n+o toma
partido de nen2uma persona!em) Este tipo de narrador re"ata os &atos com objetividade n+o
ju"!ando diretamente esta ou aque"a persona!em)
5arrador onisciente 1 aque"e que tudo sabe que con2ece o interior das persona!ens pode
e0p"icar seu passado e adiantar o que &ar+o no &uturo)
5arrador observador 1 aque"e que se "imita a contar o que pode ser testemun2ado de &ora)
1
=Personagem: , aque"e que participa da 2ist'ria de &orma direta ou indireta) Pode ser
c"assi&icado em1
prota!onista1 , o persona!em principa") Se divide em1
a:8 2er'i1 apresenta caractersticas superiores >s de seu !rupo3
b:8 anti82er'i1 , o prota!onista que apresenta caractersticas i!uais ou in&eriores >s de seu
!rupo mas que por a"!um motivo est. na posi(+o de 2er'i s' que sem compet?ncia para tanto)
anta!onista1 , aque"e que se ope ao prota!onista) * o vi"+o da 2ist'ria)
persona!ens secund.rios1 e0ercem pape" secund.rio na 2ist'ria aparecendo com menor
&req@?ncia) Servem de ajudantes ou de con&identes do prota!onista)
=Tempo: , quando o &ato ocorreu) Pode ser crono"'!ico ou psico"'!ico) O tempo crono"'!ico ,
mensur.ve" em 2oras dias meses e anos) A. o tempo psico"'!ico obedece ao &"u0o de
consci?ncia de que narra ou seja obedece a ordem determinada pe"o desejo ou ima!ina(+o)
=Espao: , o "oca" onde se desenro"a os &atos)
=ConfIito: situa(+o de tens+o de suspense)
NARRAO
;: Bria8se uma EXPECTATIVA para as persona!ens e para o "eitor)
C: A e0pectativa cont,m NDICES do con&"ito)
=: Duebra da e0pectativa)
E: E0p"ode o CONFLITO 9principa" caracterstica:)
F: Gusca8se a SOLUO do con&"ito)
H: O con&"ito pode ou n+o ser so"ucionadoIas persona!ens reso"vem ou tentam reso"ver o con&"ito)
J: A partir da Kso"u(+oLdo con&"ito con2ece8se a INTENO do narrador)
MERO RELATO
;: Bria8se uma e0pectativa sem objetivo de&inido)
C: Sur!em ou n+o ndices do con&"ito)
=: A e0pectativa se mant,m ou , substituda por outra)
E: Aus?ncia de con&"ito1 o con&"ito n+o sur!e ou , simp"esmente insinuado)
F: Os &atos e as caracteri%a(es se acumu"am ine0pressivamente)
H: A. que n+o 2. con&"ito qua"quer &ina"Ipretensa so"u(+oIpode ser apresentado como &ec2o para o te0to)
J: 5+o se sabe com que inten(+o a K2ist'riaL &oi re"atada)
5umere os par.!ra&os a se!uir identi&icando o tipo de reda(+o apresentado) Gri&e
os e"ementos que ajudem a comprovar cada tipo"o!ia1
;: descri(+o C: narra(+o =: disserta(+o
9 : Acreditamos &irmemente que s' o es&or(o conjunto de toda a na(+o brasi"eira conse!uir.
vencer os !ravssimos prob"emas econMmicos por todos 2. muito con2ecidos) Duaisquer
medidas econMmicas por si s' n+o s+o capa%es de a"terar a rea"idade se as autoridades que
as e"aboram n+o contarem com o apoio da opini+o p#b"ica em meio a uma comunidade de
cidad+os conscientes)
9 : 5as pro0imidades deste pequeno vi"arejo e0iste uma c2.cara de be"e%a inca"cu".ve") Ao
centro avista8se um "a!o de .!uas crista"inas) Atrav,s de"as vemos a dan(a rodopiante dos
pequenos pei0es) Em vo"ta deste "a!o pairam imponentes .rvores secu"ares que parecem
testemun2as vivas de tantas 2ist'rias que se sucederam pe"as !era(es) A re"va bri"2ando ao
so" estende8se por todo aque"e "oca" imprimindo > paisa!em um c"ima de tranq@i"idade e
aconc2e!o)
2
9 : As crian(as sabiam que a presen(a daque"e cac2orro vira8"ata em seu apartamento seria a"vo
da mais ri!orosa censura de sua m+e) 5+o tin2a qua"quer cabimento1 um apartamento t+o
pequeno que ma" aco"2ia N"varo A"berto e Anita a",m de seus pais ainda tin2a de dar abri!o a
um c+o%in2oO Os meninos esconderam o anima" em um arm.rio pr'0imo ao corredor e &icaram
sentados na sa"a > espera dos acontecimentos) 5o &im da tarde a m+e c2e!ou do traba"2o) 5+o
tardou em descobrir o intruso e a e0pu"s.8"o sob os o"2ares a&"itos de seus &i"2os)
9 : Aoaquim traba"2ava em um escrit'rio que &icava no ;CP andar de um edi&cio da Avenida
Pau"ista) -e ". avistava todos os dias a movimenta(+o incessante dos transeuntes os
&req@entes con!estionamentos dos autom'veis e a be"e%a das arrojadas constru(es que se
sucediam do outro "ado da avenida) Estes pr,dios modernssimos a"ternavam8se com
majestosas manses anti!as) O presente e o passado a"i se combinavam e contemp"ando
aque"as manses podia8se por a"to ima!inar o que &ora nos tempos de outrora a paisa!em
desta mesma avenida 2oje t+o modi&icada pe"a a(+o do pro!resso)
9 : -i%em as pessoas "i!adas ao estudo da Eco"o!ia que s+o inca"cu".veis os danos que o
2omem vem causando ao meio ambiente) O desmatamento de !randes e0tenses de terra
trans&ormando8as em verdadeiras re!ies des,rticas os e&eitos nocivos da po"ui(+o e a matan(a
indiscriminada de muitas esp,cies s+o apenas a"!uns dos aspectos a serem mencionados) Os
que se preocupam com a sobreviv?ncia e o bem8estar das &uturas !era(es temem que a
ambi(+o desmedida do 2omem acabe por tornar esta terra inabit.ve")
9 : O candidato > va!a de administrador entrou no escrit'rio onde iria ser entrevistado) E"e se
sentia inse!uro apesar de ter um bom currcu"o mas sempre se sentia assim quando estava por
ser testado) O dono da &irma entrou sentou8se com ar de e0trema seriedade e come(ou a "2e
&a%er as per!untas mais variadas) Aque"e interro!at'rio parecia intermin.ve") Por,m toda aque"a
sensa(+o desa!rad.ve" dissipou8se quando e"e &oi in&ormado de que o "u!ar era seu)
TEXTO E CONTEXTO
O QUE TEXTO E CONTEXTO?
O te0to , uma unidade !"oba" de comunica(+o que e0pressa uma id,ia ou trata de um assunto
determinado tendo como re&er?ncia a situa(+o comunicativa concreta em que &oi produ%ido ou
seja o conte0to) O te0to pode ser uma #nica &rase de sentido comp"eto1
Os edifcios de So Paulo tm uma arquitetura moderna.
O te0to tamb,m est. em obras maiores &ormadas por ora(es e par.!ra&os1 crMnicas
reporta!ens jorna"sticas e romances de &M"e!o como Grande Serto: Veredas de Guimar+es
6osa) Duando escrevemos ou &a"amos "an(amos m+o de mecanismos de coer?ncia e coes+o
para conse!uirmos &ormar uma mensa!em compreensve" e insti!ante)
1. Lingstica do texto
-escreve as re!ras b.sicas para a e"abora(+o de &rases corretas e interessantes) Sua
&ina"idade , tornar compreensve" o que , ouvido ou "ido) Para que um te0to ten2a coer?ncia
n+o basta que e"e trate somente de um assunto) * preciso tamb,m que os seus par.!ra&os
estejam re"acionados e n+o apresentem contradi(es) Qina"mente e"e deve o&erecer ao "eitor
ou ao ouvinte uma mensa!em comp"eta superior > simp"es reuni+o de ora(es e perodos)
2. Fatores internos ou significativos
O par.!ra&o !era"mente , a primeira unidade dos te0tos corridos e em prosa) Qormado por um
3
n#mero vari.ve" de &rases encadeadas "'!ica e "in!@isticamente e"e , &ina"i%ado !ra&icamente
por um ponto &ina" de interro!a(+o ou de e0c"ama(+o) Ao "er um te0to devemos em primeiro
"u!ar prestar aten(+o em seu conte#do in&ormativo &undamenta" ao qua" se subordinam de
modo articu"ado v.rios enunciados) A maioria das &rases possui uma paIavra-chave que pode
ser percebida diretamente ou com a ajuda de outras pa"avras que a substituem) O se!undo
passo , identi&icar nos diversos par.!ra&os as id,ias secund.rias)
3. Contexto
Dua"quer te0to deve estar baseado no con2ecimento do mundo rea" dos &a"antes) Essa , uma
condi(+o cuja &ina"idade , contribuir para sua si!ni&ica(+o !"oba") 5o conte0to deve8se ter em
mente os e"ementos que in&"uenciam a mensa!em1
Verbos impIicativos s+o os que envo"vem o "eitor)
E0emp"o1 conse!uir evitar concordar1
O monitor n+o evitou que as crian(as se mac2ucassem)
9As crian(as machucaram-se:
Verbos factivos como Iamentar perceber e id,ias preconceituosas que o &a"ante e0pressa
inconscientemente1
Daniela hoje no chegou tarde aos ensaios.
(Daniela habitualmente chega tarde
4. Mecanismos de coeso
5as &rases e par.!ra&os que constituem o te0to devem aparecer e"ementos "in!@sticos) Esses
e"ementos "in!@sticos t?m a &un(+o de re"acionar os par.!ra&os as &rases e as pa"avras1
8 En"aces &raseo"'!icos1
!omo ia te di"endo.
#endo em $ista o que aconteceu.
8 En"aces entre par.!ra&os1
Primeiramente... (em geral no incio do discurso% &inalmente...%
!oncluindo...% Por um lado...% 'cima de tudo...% (o fundo...
Outros enIaces tm carter temporaI, comparativo, causaI, consecutivo, expIicativo:
8 En"aces entre ora(es1 conjun(es que re"acionam ora(es coordenadas ou subordinadas)
8 En"aces ",0icos1 repeti(+o de termos no te0to uso de sinMnimos e de antMnimos)
8 En"aces por repeti(+o1 anfora R repeti(+o de um termo que apareceu anteriormente R
catfora R quando um e"emento remete a outro posterior3 eIementos diticos ou substitutos R
pronomes adv,rbios verbos e substantivos com amp"a si!ni&ica(+o1 isto aqui"o &a%er pe!ar
pessoa coisa)
Contexto/Situao
S+o dois os &atores b.sicos que inter&erem na si!ni&ica(+o das pa"avras1
O conte0to "in!@stico pois toda pa"avra aparece 2abitua"mente rodeada de outras pa"avras
em &rases orais ou escritas) S+o e"as que ajudam a de&inir o e0ato si!ni&icado da pa"avra1
)ste caf* * muito doce.
5esta &rase doce si!ni&ica a(ucarado si!ni&icado di&erente do que apresenta nesta outra
&rase1
+ma doce melodia ,reenchia o am-iente.
A situa(+o ou conte0to e0tra"in!@stico e tudo mais que possa estar re"acionado ao ato
da comunica(+o como ,poca "u!ar 2.bitos "in!@sticos !rupo socia" cu"tura" ou et.rio
dos &a"antes1
&ogo.
Esta e0press+o n+o si!ni&ica o mesmo diante de um edi&cio em c2amas e dentro de um
campo de tiro)
4
Resumo das principais propriedades do texto:
Coerncia: * a re"a(+o que se estabe"ece entre as partes do te0to criando uma unidade
de sentido) Due mecanismos podem ajudar a produ%ir um te0to unit.rio1
a - encadeamento de figuras compatveis entre si.
5um jantar de !a"a do Itamarati os !uardanapos n+o ser+o de pape")
b - no contradio de sentidos.
5+o podemos estar em Portu!a" > beira do Pac&ico)
c - combinao de termos compatveis.
uma /,edra no $ o lago0 porque o verbo /$er0 e0i!e sujeito 2umano no entanto3 se
considerarmos uma pedra em sentido meta&'rico de /,essoa rgida1 ,esada e im2$el0 o
pequeno te0to passa a !an2ar coer?ncia porque passa a e0istir compatibi"idade entre
/,edra0 e /$er0.
d - no contradio de argumentos.
5+o posso ser a &avor da pena de morte por ser contra tirar a vida de a"!u,m)
e - combinao de atos de faIa adequados.
5+o posso responder a uma /,ergunta0 com outra3 um pedido com a"!o que nada tem que
ver com e"e1 Voc me tra" o dinheiro 3 4 ' ,rofessora no$a * -onita.
f - presena de eIementos semnticos Iogicamente pressupostos entre si.
X n+o pode ser casado e n+o ter esposa3 S n+o pode estar saciado e n+o ter comido
nada)
Coeso: , a "i!a(+o a re"a(+o a cone0+o entre as pa"avras e0presses ou &rases do
te0to) A coes+o , mani&estada por e"ementos &ormais) Os e"ementos coesivos assina"am a
cone0+o entre partes do te0to) S+o muitos os mecanismos de coes+o te0tua" mas vamos
citar tr?s de"es1
1 - A retomada ou a antecipao de termos:
Andr, e Pedro s+o ambos &an.ticos torcedores de &utebo") Apesar disso s+o di&erentes)
Este n+o bri!a com quem torce para outro time3 aque"e o &a%)
O termo /isso0 retoma o predicado /so am-os fan5ticos torcedores de fute-ol01 /este0
retoma o termo /Pedro0% /aquele01 a pa"avra /'ndr*0% /o fa"01 /-riga com quem torce ,ara
outro time0) Todos os termos que servem para retomar outros s+o c2amados anafricos.
Duando esses mesmos termos antecipam outro 9por e0emp"o na &rase 4eu pai me disse
isto1 v. deitar cedo onde /isto0 antecipa /$5 deitar cedo0: s+o c2amados catafricos.
2 - O encadeamento:
* &eito por conectores que s+o pa"avras e e0presses respons.veis pe"a concatena(+o
pe"a cria(+o de re"a(es entre os se!mentos do te0to)
CONECTIVOS:
Os conectivos "i!am pa"avras ou ora(es) S+o e"ementos de "i!a(+o na &rase) E01
O ,ra"er e a dor so ,assageiros.
' es,ada $ence mas no con$ence.
5o primeiro e0emp"o o conectivo e "i!a duas pa"avras3 no se!undo o conectivo mas "i!a
duas ora(es)
Os conectivos dividem8se em duas c"asses1 coordenati$os e su-ordinati$os.
Quadro dos conectivos:
Coordenativos: "i!am ora(es coordenadas)
1. Conjunes coordenativas
5
a. aditivas: e
b. adversativas: mas
c. aIternativas: ou
d. concIusivas: "o!o
e. expIicativas: pois
Subordinativos: subordinam ora(es dependentes >s principais)
1. Conjunes subordinativas
a. causais: porque
b. comparativas: como
c. concessivas: embora
d. condicionais: se
e. conformativas: con&orme
f. consecutivas: Tt+oU que
g. finais: para que
h. proporcionais: > medida que
i. temporais: quando
8 I5IBIA4 O6AVWES A-7E6GIAIS 8
2. integrantes: que se
8 I5IBIA4 O6AVWES SUGSTA5TI7AS 8
3. Pronomes reIativos: que quem cujo cuja o qua" a qua" etc)
8 I5IBIA4 O6AVWES A-AETI7AS 8
3 - Presena de todos os termos necessrios ao sentido da orao e do perodo.
A escrita n+o e0i!e que os perodos sejam "on!os mas que sejam comp"etos e que as
partes estejam abso"utamente conectadas entre si) Se &a"tam partes n+o pode 2aver
coes+o)
Progresso:
Um bom te0to imp"ica pro!ress+o isto , que cada se!mento que se sucede v. acrescentando
in&orma(es novas aos enunciados anteriores) Bada se!mento que ocorre deve acrescentar um
dado novo ao anterior se a repeti(+o de dados &or &unciona" acrescentar. dados novos ao te0to
e se justi&icar.) As repeti(es sem &un(+o desqua"i&icam o te0to)
SNTESE DAS CLASSES DE PALAVRAS
Substantivos
Pa"avra vari.ve" que denomina os seres em !era") Duanto > sua &orma(+o pode ser1
,rimiti$o 6 deri$ado 9jorna" 0 jorna"ista:
sim,les 6 com,osto 9.!ua 0 !irasso":
Duanto > sua c"assi&ica(+o pode ser1
comum 6 ,r2,rio 9rio 0 Ama%onas:
concreto 6 a-strato 9cadeira 0 traba"2o:
Observa(es1
8 substantivos pr'prios s+o sempre concretos e devem ser !ra&ados com iniciais mai#scu"as)
8 os substantivos abstratos indicam qua"idade 9triste%a: sentimento 9raiva: sensa(es 9&ome: a(es
9bri!a: ou estados 9vida:
6
8 dentre os comuns merecem destaque os co"etivos que mesmo no sin!u"ar desi!nam um conjunto
de seres de mesma esp,cie
FIexo dos substantivos (gnero e nmero)
Gnero (masculino x feminino)
-iformes1 uma &orma para mascu"ino e outra para &eminino) 9!ato 0 !ata prncipe 0 princesa:) S+o
2eterMnimos aque"es que &a%em distin(+o de !?nero n+o pe"a desin?ncia mas atrav,s do radica")
9bode 0 cabra 2omem 0 mu"2er:
uniformes: uma #nica &orma para ambos os !?neros) -ividem8se em1
7 e,icenos 8 usados para animais de ambos os se0os 9mac2o e &?mea:
7 comum de dois gneros 8 desi!nam pessoas &a%endo a distin(+o dos se0os
atrav,s de pa"avras determinantes
7 so-recomuns 8 um s' !?nero !ramatica" para desi!nar pessoas de ambos
os se0os)
Observa(+o1
8 a"!uns substantivos quando mudam de !?nero mudam de sentido) 9o cabe(a 0 a
cabe(a:
Nmero (singular x plural)
5os substantivos simp"es &orma8se o p"ura" em &un(+o do &ina" da pa"avra)
$ogal ou ditongo (e6ceto 78O1 acr,scimo de 8S 9porta 0 portas tro&,u 0 tro&,us:
ditongo 78O1 8WES$8XES$8XOS variando em cada pa"avra 9an+os ba"es a"em+es crist+os:)
Apresentam m#"tip"os p"urais1 a"+o8 a"es a"+os a"+es $ a"a%+o8 a"a%es a"a%+es $
a"de+o8 a"dees a"de+os a"de+es $ vi"+o8 vi"es vi"+os $ anci+o8 ancies anci+os
anci+es $ ver+o8 veres ver+os $ caste"+o8 caste"es caste"+os $ ru&i+o8 ru&ies
ru&i+es $ ermit+o8 ermites ermit+os ermit+es $ su"t+o8 su"tes su"t+es su"t+os)
791 7S ou 7:1 8ES 9mar 0 mares pas 0 pases rai% 0 ra%es:) As n+o8o0tonas terminadas em
8S s+o invari.veis marcando o n#mero pe"o arti!o 9os at"as os ".pis os Mnibus:
7(1 8S ou 8ES sendo a #"tima menos comum 92&en 0 2i&ens ou 2&enes:
7;1 invari.ve" usando o arti!o para o p"ura" 9t'ra0 0 os t'ra0:
7'<1 )<1 O<1 +<1 troca8se 8L por 8IS 9anima" 0 animais barri" 0 barris:
=<1 se o0tono trocar 8L por 8S) Se n+o o0tonos trocar 8L por 8EIS) 9ti" 0 tis mssi" 0 msseis:
sufi6o diminuti$o 7:=(>O('47:=#O('1 co"ocar a pa"avra primitiva no p"ura" retirar o 8S e
acrescentar o su&i0o com 8S 9cae%itos coronei%in2os mu"2ere%in2as:
metafonia1 8O tMnico &ec2ado no sin!u"ar muda para o timbre aberto no p"ura" tamb,m
variando em &un(+o da pa"avra) 9ovo 0 ovos mas bo"o 0 bo"os:
Apresentam meta&onia1 abro"2o contorno caro(o corcovo corvo coro despojo
destro(o esco"2o es&or(o estorvo &orno &oro &osso imposto jo!o mio"o o"2o
osso ovo po(o porco posto povo re&or(o socorro tijo"o toco torto troco)
Grau
Os substantivos podem apresentar di&erentes !raus por,m !rau n+o , uma &"e0+o
nomina")
S+o tr?s1 norma" aumentativo e diminutivo e podem ser &ormados atrav,s de dois
processos1
analtico 8 associando os adjetivos 9grande 0 pequeno: ao substantivo
sint*tico 8 ane0ando8se ao substantivo su&i0os indicadores de !rau 9menino 0 menininho:
Observa(es1
8 o !rau nos substantivos tamb,m pode denotar sentido a&etivo e carin2oso ou
pejorativo irMnico) 9E"e , um ve"2in2o "e!a" $ Due mu"2er%in2a imp"icante:
8 certos substantivos apesar da &orma n+o e0pressam a no(+o aumentativa ou
diminutiva) 9cart+o carti"2a:
7
FIexo dos adjetivos:
Gnero
Nmero
Grau
com,arati$o:
7 igualdade 7
su,erioridade
inferioridade
su,erlati$o:
7 a-soluto 7
relati$o
Adjetivos Comparativo de
Superioridade
SuperIativo absoIuto
reguIar irreguIar
mais -om quemais mau quemais grande quemais ,equeno que
Tipos de verbos
7a7e7i
ter ha$erserestar
Obs.:
FIexes verbais
Tempos
S
?'?9'?SS)
V'='
Vozes
S)
S)
Verbos notveis
7ear
7iar
ha$er$
10
definido
indefinido
Emprego
cujo
am-osos
casaterra
Os <usadas
todo
11
VaIor do NumeraI
Emprego
meiometadeter@oa$os
um
FIexo
gnero
nmero:
-o
Pronome substantivo x pronome adjetivo
Obs.:
Pessoas do discurso
Tipos de pronomes
PessoaI
12
Ex.:
Pronomes Pessoais
nmero pesso
a
pronomes
retos
pronomes obIquos
tAnicos 5tonos
Obs.:comigocontigoconoscocon$osco
Abrev. Tratamento Uso
Obs.:$oc$ocsVossa?ercenhorenhoraenhorita
Emprego
$octu$2s
Vossa, Sua
eutu
s2todos
oaosaslhelhesa,ara
eutumim
13
me1 te1 senos$os
se1 nos1 $os
siconsigo
conoscocon$oscocomn2scom$2s
oaosaslo(a4srs"no(a4s
tu$2s
Bn2sBBeuB
deem
Obs.:
Possessivo
Pronomes possessivos
pessoa um possuidor vrios possuidores
Emprego
nissonistoBentoBBnesse momentoB
14
ReIativo
que1 quem ondeo qual (a4scujo (a4squanto (a4s
Emprego
quem
quem
cujo (a4s
quanto (a4studotantoas
Indefinido
Pronomes indefinidos
Emprego
algum
cada
certo
-astante
outremBqualquer ,essoaB
nada
outro (a4sdiferenteB
Interrogativo
que1 quem1 qual (a4squanto (a4s
Obs.:ondecomo,or quequando
15
Grau
ssimo
muito
Obs.:-em malmelhor,iormais -emmais mal
Emprego
-mente
-emmalmais -emmais malmelhor,ior
muito-astante
r5,ido
Palavras denotativas
Obs.:
16
Emprego
sobresob
aem
aosem
depor
sobre
empara
acom
com
a de
decom
de
contra
de (com)
a (por)
de
a
Coordenativas
Subordinativas
maismenos
tal1 tanto1 to
17
ao
s
aos
4) Crase com os pronomes demonstrativos aqueIe (s), aqueIa (s), aquiIo.
86
aaqueIe, aqueIes, aqueIa, aqueIas, aquiIo, Ex:
II. a que,
Ex: a que
a que
Observao:
a + aque, de. Ex:
7) h / a
ah
a
h Ex:
a
H
1) obrigat%rio
2)
87
3) obrigat%ria:
4) a
aaaa
5)
6) corretamente:
7)
8)
9)
10)
I. aa
II. aas
11)
88
12) erro
13)
(&olha de So Paulo.
14)
a
a
15)
erro
16) verdadeiras
17) a
a
a
a
aa
a
18) correta
19) ?odelo: necessitados."
necessitadas.
9es,osta:
abajur, saIa.
quadros Iastimosos cenas doIorosas.
89
um comportamentouma atitude.
ao sacrifcio".Iuta.
20)
?odelo: voItou se dirigiu.
9es,osta:
esconderresistir.
"Fitouchegou-se.
ouvirei no me curvarei.
desrespeitou apreciar.
"Ouveobedece.
PONTUAO
BOh. que doce era aquele sonhar...
Kuem me $eio1 ai de mim. des,ertar3B ('lmeida Garret
9aquel no me res,ondeu. Kuando a ,rocurei1 j5 era tarde.
9aquel no me res,ondeu quando a ,rocurei. C5 era tarde.
I. O ponto
B(o sou ,oeta e estou sem assunto.B (&ernando Sa-ino
BViera a tro$oada. )1 com ela1 o fa"endeiro1 que o e6,ulsara.B
(Graciliano 9amos
!orintianos lotam o est5dio. ) re"am
2. A vrguIa
)ra de noite1 as janelas se fecha$am.
)ra de noite. 's janelas se fecha$am.
SINAIS DE PONTUAO
90
Seus grandes e $alorosos ser$i@os em ,rol da causa re$olucion5ria de seu ,as foram tardiamente
reconhecidos.
?achado de 'ssis foi contista1 romancista1 ,oeta1 dramaturgo e crtico liter5rio.
(osso maior contista1 romancista1 ,oeta1 dramaturgo e crtico liter5rio foi ?achado de 'ssis.
(geralmente1 o Iltimo termo da enumera@o $em se,arado ,ela conjun@o e
&urioso1 le$antou7se.
O ,lano ,re$:
a interna@Ges%
- e6ames m*dicos%
c consultas com m*dicos credenciados.
4. Dois-pontos
B>5 um roer ali ,erto... Kue * que estaro comendo3B (Dion*lio ?achado
?as agora P ,ela cent*sima $e" o ,ensa$a P no ,odia admitir aquelas mesquinharias.
sujeito indeterminado
se
se
OBS: - faltar1 acontecer1 -astar1 chegar1
Predicado
A. Predicao VerbaI
predicao verbaI
intransitivos, transitivos de Iigao.
1. Verbo Intransitivo
crescer.
OBS: - ir1 $ir1 chegar1 morar1 residir1 entrar1 sair1
2. Verbo Transitivo
objeto.
104
- verbo transitivo direto (TD)objeto direto (OD).
- verbo transitivo indireto (TI) objeto indireto (OI).
OBS: -
- voz ativa.
- voz passiva.
obedecer, perdoar, pagar,
- voz ativa.
- voz passiva.
- verbo transitivo direto e indireto (TDI)
3. Verbo de Ligao
so significativos
verbos de Iigao (VL). predicativo do sujeito (PS).
ser1 estar1 tornar7se1 ,ermanecer1 continuar1 ficar1 ,arecer. ficar1 estar ,ermanecer
B. CIassificao do Predicado:
b1. predicado nominaI -
b2. predicado verbaI -
b3. predicado verbo-nominaI -
105
Predicativo
Predicativo do Sujeito
Predicativo do Objeto
considerar1 julgar1 achar1 su,or1 tornar1 eleger1 nomear1 chamar1 a,elidar
OBSERVAES:
1. su-ordinada su-stanti$a ,redicati$a. que todos eIes foram despedidos.
2.
3. chamar
C Termos Integrantes da Orao
A. CompIemento VerbaI
a1. objeto direto -
- voz ativa
- voz passiva
Podem exercer a funo de objeto direto:
-
106
-(o, a, os, as, me, te, se, nos, vos):
-
-
-
ora@o su-ordinada su-stanti$a o-jeti$a direta.
a2. objeto direto preposicionado -
Casos obrigatrios:
-
o -emo mal
-
Casos facuItativos:
-
-
- ,u6ar do re$2l$er (da faca1 da es,ada1 da arma1 ,egar da arma (da ,ena1 do
re$2l$er1 cum,rir com o de$er (com a ,ala$ra1 com a o-riga@o1 -e-er do $inho (da
5gua1 do refrigerante1 comer do ,o (da carne1
a3. objeto direto pIeonstico - objeto direto pIeonstico.
a4. objeto indireto - a, de, em, para, com, por.
107
-
-
-
-
su-ordinada su-stanti$a o-jeti$a indireta.
Iembrar-se, esquecer-se, encarregar-se, aborrecer-se, engajar-se, apIicar-se,
referir-se, utiIizar-se, vaIer-se, orguIhar-se, gabar-se,
a5. objeto indireto pIeonstico -
a6. pronomes pessoais obIquos como compIementos verbais -
- o, a, os, as (Io, Ia, Ios, Ias, no, na, nos, nas) -
- Ihe, Ihes -
- me, te, se, nos, vos -
-
te
-
ate
B. CompIemento NominaI
res,eito
Itil
fa$ora$elmente
CompIemento nominaI
108
-
-
OBS: -
-
-
ora@o su-ordinada su-stanti$a com,leti$a nominal.
OBS: -
A destruio das matas condenveI.
O professor orientou a Ieitura das obras cIssicas.
C. Agente da Passiva
porde.
voz passiva
voz ativa
-
-
-
109
-
C Termos Acessrios da Orao
a.
b. ndiofar
A. Adjunto AdnominaI
-
-
-
-
-
-
ora@o su-ordinada adjeti$a.
Diferena entre compIemento nominaI e adjunto adnominaI (na forma de
Iocuo adjetiva).
1. compIemento nominaI,
2.
-adjunto adnominaI
-
- adjunto adnominaI -
- compIemento nominaI -
de ,ai ,aiamar
ao ,ai,aiamar
Outro exempIo:
da J*lgicacompIemento nominaI, in$adir. ,elas tro,as alemsadjunto adnominaI,
in$adir.
110
Diferena entre adjunto adnominaI e predicativo do objeto.
B. Adjunto AdverbiaI
E
conjuno
= ORAES SUBORDINADAS
su-stanti$as1 adjeti$as ad$er-iais.
1. Oraes Subordinadas Substantivas
114
sujeito1 o-jeto direto1 o-jeto indireto1 com,lemento nominal1 ,redicati$o a,osto. que
se.
- CIassificao:
1 - Subjetivas -
Isso.
que todos tenham Iido o Iivro.
que voc tenha voItado para a escoIa.
que aIguns aIunos tenham faItado.
que eIe tenha sido eIeito.
que todos estivessem descontentes.
que no se manifestem.
que todos dem conta de suas tarefas.
que agora no existe outra soIuo.
que vou pedir demisso.
que tudo mudou.
Expresses ExempIos
que voc comparea reunio.
que a criana durma.
que eu gosto deIa.
que a nossa escoIa mudou.
que tenham desistido da viagem.
que todos venham festa.
que no concordamos com isso.
que todos tenham faIhado.
que faIem com o diretor.
OBS: -
que voc assumiria o cargo.
que voc assumiria a funo.
2 - Objetivas diretas -
3 - Objetivas indiretas -
115
4 - CompIetivas nominais -
5 - Predicativas -
isso essa
6 - Apositiva -
isso1 esse1 essa1
OBS: -
- (que1 quem1 quanto(como1 onde1 quando1 ,or que:
quem so os cuIpados.
como as abeIhas sabem aproveitar o espao.
-
que estava s que me sentia bem naqueIa soIido.
-
por quem I residia.
por quantos estavam na pIatia.
2. Oraes Subordinadas Adjetivas
que1 quem1 o qual1 a qual1 os quais1 as quais1 onde1 cujo1 quanto1
queo quaI, a quaI, os quais, as quais.
CIassificao:
-Restritivas:
que praticam esporte aIunos,
116
que mais Ieva as pessoas ao baIco da farmcia.
que no existe.
-ExpIicativas;
que o maior pas da Amrica do SuI,
que o maior pas da Amrica do SuI
que so bonitos,
or. subordinada adjetiva expIicativa
que so bonitos
or. subordinada adjetiva restritiva
Vidas Secas
Vidas Secas,
Vidas Secas.
Observaes:
1.
2.
que fizeram parte do continente foram se desprendendo.
oraes adjetivas restritivas coordenadas entre si
FUNES SINTTICAS DOS PRONOMES RELATIVOS
1. Sujeito
2. Objeto Direto
117
3. Objeto Indireto
4. Adjunto AdverbiaI
OBS: - onde
5. CompIemento NominaI
6. Predicativo
7. Adj. AdnominaI
O pronome reIativo cujo e suas fIexes exercem, geraImente, a funo sinttica de
adjunto adnominaI. Podem tambm, em aIguns casos, exercer a funo de compIemento
nominaI.
cuja
8. Agente da Passiva
EMPREGO DO PRONOME RELATIVO ONDE
onde
onde
isso1 mas1 de que1 uma $e" que outros.
De voIta aos anos 70, onde o pbIico era sempre enganado com faIsas
promessas.
... anos WX1 em que o ,I-lico ...
118
As importaes de bens de consumo no-durveis (categoria onde se
enquadram os produtos popuIares) cresceram muito nos dois Itimos anos.
... categoria em que se enquadram ...
- Conformativas -
como o diretor mandou.
conforme dizia.
conforme1 como1 consoante1 segundo.
- Consecutivas -
que interrompiam at mesmo as guerras em andamento.
(to...que1 (tanto...que1 (tal...que1 (tamanho...que1 de forma que1 de modo que1 de
sorte que1 tanto que1
Observao: ,ara quemuitodemais para que eu deixasse de v-Io.
- Finais -
para que o novo possa emergir.
,ara que1 que a fim de que1 ,orque
- Proporcionais -
medida que enveIheo,
mais enfezado ia ficando.
M ,ro,or@o que1 M medida que1 ao ,asso que1 (quanto mais...mais1 (quanto
mais...menos1
- Temporais -
Quando o coIonizador portugus chegou ao BrasiI,
MaI entrou em casa,
Assim que se fecha um contrato na BoIsa de VaIores,
quando1 enquanto1 assim que1 logo que1 at* que1 de,ois que1 desde que1 que1
a,enas1 mal1 sem,re que1 cada $e" que1 antes que1
Observao: modal alocati$a.
#ritongo
>iato
161
CNo
CNo
CNo
CSeparam-se
Separam-serrssccc@sc6c
CSeparam-se
Observao
a(s)
e(s)
o(s)
em(ens)
Obs
i(s)u(s)
=Obslolaloslas
Atenoiu
ea(s)
eo(s)
ia(s)
ie(s)
io(s)
oa(s)
ua(s)
ue(s)
uo(s)
o(s), (s)
ei, eis
i, is
us
um, uns
os
r
x
n
ons
162
I
=Obsir
mnimnimini
mIltismIltismulti
i(s)
u(s)
i(s)
Obs
a(s)
e(s)
o(s)
Obs,2s,r*,r2
ius
=Obsiunhs
Ao(s
=Obso
emcrerdarler$er
ugueguemguesguiguisquequemques
gua(squa(s
Nesses casos, o u tnico mas no Ieva acento
ugueguiquequi
=/ue
que
qu
qu
Qu
163
qu
qu
como qu
como qu
como qu
#ira7dI$idas: ,ontua@o1 acentua@o e crase
HFEN
Prefixos e Radicais Com hfen ExempIos
Proto - Auto
Semi - Supra
Extra - Pseudo
Infra - Neo
Intra - Contra
UItra
H - R - S
e
VogaI
proto-histrico,
auto-retrato, semi-reta,
supra-heptico, extra-oficiaI
pseudo-sbio, infra-escrito,
neo-humanismo, intra-ocuIar,
contra-senso, uItra-reaIismo.
Ante - Anti
Sobre - Arqui H - R e S
super-homem, hiper-sensveI,
inter-hemisfrio.
Super - Hiper - Inter
H e R
super-homem, hipertenso, inter-
regionaI
Pan - MaI
H e VogaI
pan- americano,
maI-educado
Circum
VogaI
Circum- adjacente
sem, pr, pra, co,
gro, bem, aIm
sempre sem- vergonha, pr-vestibuIar
pra-quedista, co-autor
gro-duque, bem-vindo,
aIm-tmuIo.
ad - ab - ob - sob R ad-rogar, ab-rogar,
ob-repo, sob-roda.
sub
R e B
Obs: Antes de vogaI
facuItativo
sub- reitor, sub-bibIiotecrio, sub-
humano ou subumano.
aqum, ex, ps, pr,
gr, recm
sempre aqum- fronteiras, ex-namorado,
ps-graduao, pr-paz,
gr-duquesa, recm-casado.
Excees
extraordinrio, sobressair, sobressaIente, sobressaItar,
predefinir, predeterminado, predispor, predizer, preexistir.
164
porqu, porque, por que por qu.
01) Porqu:
substantivo (meu(s), este(s), esse(s), aqueIe(s), quanto(s)...)
03) Por que: por que por que que. por quaI razo, peIo quaI, peIa quaI, peIos
quais, peIas quais, por quaI