UNIDAD DIDCTICA N 04 Seguridad en el espacio publico y el respeto por los derechos Humanos I.

Datos Generales: : : : : Formacin Ciudadana Secundaria 1& ' ( C ,alter H. -on.n Castillo

I.1. rea I. . !i"el I.#. $rado%Seccin I.). *ro+esor

II.

Justificacin /l desarrollo de la con"i"encia 0ue garantice el bien com1n. /n una sociedad donde la con"i"encia de las personas esta regulada por normas y leyes2 es necesario 0ue todos cono.can y comprendan sus derechos2 de esa manera2 los har3n respetar y se comprometer3n en su de+ensa. 4odo ello se pone en pr3ctica en el d5a2 en el trato con las dem3s personas.

III. Tema transversal

/ducacin para la con"i"encia y +ormacin 6tica

I .

alores

7espeto 7esponsabilidad Identidad

. !r"ani#acin $e los a%ren$i#a&es Ca%aci$a$ C8!S479CCI:! ;/ <' C9<497' C=>IC' 'nali.a los +actores constantes de accidentes 'nali.a el papel de la polic5a nacional de transito del *er1 7econoce la importancia de las normas del reglamento nacional de transito 'nali.a la importancia de la constitucin y de las garant5as constitucionales para la proteccin de los derechos humanos. /?plica en 0ue consisten los reg5menes de e?cepcin estipulados en la constitucin pol5tica. /@/7CICI8 CI9;';'!8 'rgumentar sobre la importancia de respetar las normas de transito y las sanciones 0ue imponen la autoridad Formula acciones para disminuir los accidentes de transito /"al1a las consecuencias de situaciones en las 0ue se trascienden los derechos humanos /nAuicia el papel 0ue cumplen las organi.aciones ci"iles en la de+ensa de la democracia y los derechos humanos *roponer acciones 0ue +omentan el respeto de los derechos de los estudiantes Conocimientos /l reglamento nacional de transito. -edidas de seguridad "ial Funciones de la polic5a de transito la polic5a de transito en el nue"o reglamento ;imensin de los derechos humanos. !ecesidad de los derechos humanos. <os derechos humanos en la legislacin internacional. <a constitucin y los derechos. <as garant5as constitucionales Activi$a$'(strate"ias 'n3lisis del te?to y la imagen 0ue brindan las paginas de apertura /studio de casos Cue pasa cuando nadie respeta las reglas <ectura re+le?in seguridad "ial y compromiso 7e+le?ionar con los estudiantes acerca de la "ulnerabilidad de los peatones en las "5as /studio de caso D si ignoran mis derechos <ectura <os derechos Humanos re+le?in /laboracin de pronunciamiento a +a"or de los derechos humanos 7e+le?ionan sobre la importancia de cumplir con las normas del reglamento nacional de transito *lantea soluciones a los problemas generados por la irresponsabilidad de los peatones /laboran organi.ador "isual sobre las seBales de transito /laboran in+ogra+5as sobre los derechos humanos Completan un cuadro doble entrada sobre derechos humanos 4rabaAan con la in+ormacin de su te?to )ecursos 4e?to *apelogra+os '+iches In+ogra+5as -a0ueta *ractica 8rgani.ador "isual 4e?to Cuadros doble entrada -aterial did3ctico di"erso de

<os +actores causantes de los accidentes <a direccin de proteccin de la carreteras Clasi+icacin de las seBales de transito /l r6gimen de e?crecin /stado de emergencia /stado de sitio ;erechos 0ue no se pueden sostener <as necesidades educati"as <a educacin inclusi"a y las

con necesidades educati"as especiales

necesidades

/laboracin de mapas conceptuales In"estigan sobre la educacin inclusi"a

I.

*atri# $e evaluacin

Criterios de /"aluacin Construccin c5"ica de la

Indicadores de e"aluacin

e"aluacin

cultura ;e+ine conceptos sobre seguridad "ial de reglamento nacional de transito y la polic5a nacional de transito con sus propias palabras Identi+ica las seBales de transito a partir de im3genes y cuestionando preguntas