A importncia do jornalismo como cincia no processo de prossionalizao da carreira

Paula Melani Rocha

ndice
1 2 3 4 5 6 Introduo O conceito de prosso O jornalismo como prosso no Brasil Jornalismo: cincia ou no? Concluso Referncias Bibliogrcas 1 2 3 5 7 8

dcada de 30 do sculo passado, mas ainda no est sedimentado. Conclui-se atravs da pesquisa que um dos motivos deve-se ao fato do jornalismo no Brasil no ter o domnio da expertise, desenvolvido de forma ampla no meio acadmico e principalmente na formao do prossional. Palavras-chave: Teoria da Comunicao; sociologia das prosses; jornalismo brasileiro; cincia.

Resumo
Este artigo analisa a importncia do jornalismo enquanto cincia para adquirir o status de prosso e sua relao com a sociedade. A discusso terica ampara-se em uma abordagem exploratria cujo objetivo demonstrar a natureza do problema sugerindo solues e/ou novas idias e est fundamentada na Cincia da Comunicao no que se refere questo do jornalismo, e em Eliot Freidson no campo da sociologia das prosses. O processo de prossionalizao do jornalismo no Brasil iniciou na
Professora e coordenadora do curso de Jornalismo da UniCOC. Mestre e Doutora em Sociologia das Prosses pela UFSCAR. Ps-graduao em Jornalismo Harvard/EUA. Formada em Jornalismo pela Casper Lbero e em Cincias Sociais pela USP. Endereo eletrnico: paulamelani@coc.com.br. Este trabalho apresentado ao NP Teorias da Comunicao, do VI Encontro dos Ncleos de Pesquisa da Intercom.

Introduo

A carreira de jornalismo no Brasil iniciou seu processo de prossionalizao no sculo passado, mais especicamente a partir do nal da dcada de 30, com a criao das associaes e sindicatos, passando pelo surgimento dos cursos de credenciamento, exigncia do diploma para o exerccio da prosso, diviso por editorias nas redaes at as inovaes tecnolgicas. O Sindicato dos Jornalistas Prossionais do Estado de So Paulo foi criado em 1937. O primeiro curso superior de jornalismo de 1947. Em 17 de outubro de 1969, em plena ditadura militar, foi aprovado o Decreto-Lei 972, com alteraes posteriores (Decreto 65.923 e Decreto 83.284) regulamentando a prosso e

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consagrando a exigncia de curso superior de jornalismo para o exerccio da prosso. Em seguida, aumentou a remunerao salarial e foram criadas editorias, acarretando maior especializao do prossional por reas, acrescido da exigncia de um prossional com maior conhecimento de todo o conjunto de uma redao. Houve, tambm, mudanas tecnolgicas, como a introduo dos computadores nas redaes, o surgimento do jornalismo on-line e da televiso na internet. No entanto, o processo de prossionalizao no est sedimentado, quando se compara com carreiras como medicina e direito. A obrigatoriedade do diploma para o exerccio do jornalismo cou suspensa, sob disputa legal no mbito da justia, durante o perodo de 2001 a 2005. Segundo dados do Sindicato dos Jornalistas do Estado de So Paulo, 13 mil estudantes de jornalismo e pessoas que atuavam na rea em todo pas obtiveram o registro provisrio para exercer a atividade. Esses registros so conhecidos como precrios e esto sendo cassados pela FENAJ - Federao Nacional dos Jornalistas - e pelo Sindicato dos Jornalistas Prossionais do Estado de So Paulo. Nos ltimos dois anos (2004 e 2005) houve uma grande discusso sobre a criao do Conselho Federal dos Jornalistas, mas frente s discordncias dos prossionais da rea de comunicao e tambm dos donos dos veculos de comunicao, o respectivo conselho no foi criado. Estes fatos ilustram que no Brasil, ainda h divergncia entre os pragmticos e os tericos sobre a necessidade de uma formao terica em jornalismo para o exerccio da prosso. Mesmo entre os estudiosos no h consenso se o jornalismo deve ou no ser

considerado cincia. A pesquisa em comunicao, entre outros objetivos, busca entender a epistemologia do jornalismo, os meios de comunicao, os elementos que interagem no processo comunicativo, as formas e processos de informao, o jornalismo enquanto prosso e os setores do mercado de trabalho. O artigo proposto neste Congresso discute a importncia em analisar o jornalismo enquanto cincia para adquirir o status de prosso e sua relao com a sociedade. A discusso fundamenta-se na cincia da comunicao e na sociologia das prosses.

O conceito de prosso

A prossionalizao e sua especializao esto interligadas ao processo histrico, s mudanas polticas, sociais e econmicas. A histria das prosses tem seu marco no industrialismo capitalista do sculo XIX, quando aumentou a competitividade no campo de trabalho. As ocupaes comearam a buscar um lugar seguro na economia e a disputa levou criao de associaes e instituies prprias. Surgiram as associaes, os credenciamentos, a licena, o registro e os cursos superiores. So esses fatores que elevaram o status de algumas ocupaes para a esfera da prosso. (FREIDSON, 1996) Os conceitos apontados por Freidson (1996) para especicar as caractersticas das prosses dentro da estrutura das ocupaes so: 1. prosso um tipo de trabalho pago, feito em tempo integral, que inclui o mercado informal;

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2. prosso de carter especializado, de base terica, com competncia discricionria de julgamento sobre uma rea do saber; 3. prosses so aquelas ocupaes que controlam a diviso do trabalho, que determinada pelas suas relaes, que negociaram as delimitaes e fronteiras jurisdicionais de cada uma, diferente do mtodo baseado no livre mercado ou controlado por uma administrao racional-legal externa prosso; 4. na prosso, o controle do mercado de trabalho ocupacional, feito atravs do credenciamento dos membros da prosso; 5. a prosso envolve a pessoa com conhecimento abstrato e autoridade sobre um campo do saber prossional, obtido fora do mercado de trabalho, nas instituies de ensino superior.

O jornalismo como prosso no Brasil

No Brasil, durante grande parte do perodo do regime Monrquico, foi proibida a instalao de um jornal. As notcias brasileiras eram redigidas na Europa. O primeiro jornal nacional, Correio Braziliense, surgiu em 1808, era impresso na Inglaterra e servia como porta voz do governo portugus no Brasil. No nal do sculo XIX surgiram novos jornais nacionais. Todos eram governistas. Diferente do direito e da medicina, que tiveram os cursos de graduao instalados no Brasil a partir do perodo imperial1 , a priAs primeiras faculdades de direito foram a de So Paulo e a de Olinda, criadas no nal da dcada
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meira Faculdade de jornalismo (Casper Lbero) foi criada em 1947, mais de cem anos depois2 . Com relao ao poder das prosses, Freidson (1998) apia-se na diferenciao de seus membros em praticantes, administradores e intelectuais. Os praticantes so aqueles que tm algum poder sobre os clientes e controlam o trabalho que fazem. Os administradores condicionam quando e onde os praticantes podem exercer poder sobre os clientes. E os intelectuais portadores da expertise no exercem poder nos locais de trabalho prossional, sua atividade forma a base para as regras organizacionais dos administradores e para as decises de trabalho dos praticantes. So eles que controlam a aquisio de diplomas. A expertise compreende o conhecimento especializado abstrato adquirido no curso de graduao. Um dos aspectos que afeta o status do jornalismo enquanto prosso, comparado com medicina e advocacia, segundo a denio de Freidson, refere-se expertise. Como a obrigatoriedade do diploma no exerccio da prosso recente comparada s prosses tradicionais e ainda no est consolidada, muitos administradores de empresas
de 20, do sculo XIX. Em 1808, D. Joo VI assinou o documento que mandou criar a escola de Cirurgia da Bahia, no antigo Hospital Real Militar da Cidade do Salvador. E em 3 de outubro de 1832 ganhou o nome de Faculdade de Medicina. A licena para a Escola Superior de Jornalismo saiu em setembro de 1939 e foi concedida pelo Conselho Nacional de Educao. Ela seria sediada no Rio de Janeiro, mas no chegou a funcionar. A primeira escola de jornalismo, instalada em 1947, foi a Fundao Casper Lbero. A faculdade de jornalismo Escola de Comunicao e Arte (ECA) da Universidade de So Paulo (USP) foi criada em 1966, em So Paulo.
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de comunicao no pas no possuem formao acadmica em jornalismo. Eles obtiveram titulao em outras reas, como, por exemplo, administrao de empresas e cincias sociais, ou so considerados jornalistas pelo tempo de exerccio. So prossionais que esto atuando no mercado num perodo anterior a 1979 e conseguiram a licena junto aos Sindicatos e Federao Nacional dos Jornalistas - FENAJ - por tempo de servio. Na opinio dos jornalistas e de grande parte das empresas de comunicao, o curso de graduao em jornalismo no tem a mesma importncia que cursos consagrados como direito e medicina. Na valorizao do prossional pesa mais sua experincia prossional, especializaes e outros complementos do que sua formao acadmica em jornalismo. Por isso, no perodo de suspenso do diploma no exerccio da prosso, mais de 13 mil pessoas no pas, sem formao universitria em jornalismo, conseguiram o registro provisrio para atuar no mercado de trabalho. Grande parte das grades dos cursos de jornalismo no pas constituda de cincias humanas e disciplinas tcnicas. Poucas tratam o jornalismo como cincia. Freidson (1998) associa o poder das prosses ao controle do prossional sobre o contedo, os termos, as condies e a meta do seu trabalho. No jornalismo, esta independncia nova dentro da carreira. Corresponde ao setor classicado pelo Sindicato dos Jornalistas Prossionais no Estado de So Paulo como extra-redao. So as assessorias de imprensa e de comunicao3 . Este mercado comeou a surgir no pas na dcada
O sindicato classica o mercado de trabalho em jornalismo em 5 reas, sendo elas: impresso; revistas; emissoras de rdio e televiso; agncias de notcias; e setor extra redao. Na classicao extra-redao
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de 80 do sculo XX. o prossional autnomo que presta servio a uma ou vrias empresas, de qualquer segmento, divulgando-as na mdia. Logo quando surgiram as assessorias, o prossional que trabalhava para esse setor era discriminado pelos prprios colegas da prosso que no viam no trabalho do assessor a funo de um jornalista. Os assessores tambm eram mal remunerados. Durante duas dcadas, as assessorias expandiram por todo o pas, tornando-se um mercado rentvel e frtil na rea de jornalismo. Nos outros quatro setores - impresso; rdio e TV; agncias de notcias; revistas - o jornalista depende de uma corporao ou instituio de comunicao, seja pblica ou privada, para exercer a atividade. O reconhecimento do prossional jornalista no est associado ao domnio do conhecimento e academia e, sim, atuao desse prossional na mdia. Os mais famosos e conhecidos so aqueles que aparecem principalmente nos telejornais, por serem vistos e ouvidos por um pblico maior, pertencente a todos os extratos sociais e faixas etrias. Todas essas caractersticas do mercado retratam o jornalismo como prosso no consolidada e, muito menos, possuindo o status prossional da medicina ou advocacia. No Brasil, a prosso de jornalismo tambm no possuiu uma fronteira jurisdicional, um conselho regulamentado que esteja acima dos prossionais, como a OAB e o Conselho Federal de Medicina. Nos ltimos dois anos houve uma grande discusso sobre a criao do Conselho Federal dos Jortambm est includo o mercado universitrio, jornalistas que atuam como professores.

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nalistas, mas frente polmica e divergncia dos prossionais da rea de comunicao e tambm dos donos dos veculos de comunicao, o respectivo conselho no foi criado.

Jornalismo: cincia ou no?

O jornalismo foco de estudo das cincias da comunicao, informao e humanas em geral. No entanto, a discusso do jornalismo como portador de expertise ainda no consenso no Brasil. Adelmo Genro Filho foi um dos primeiros jornalistas brasileiro a defender uma teoria para o jornalismo, fundamentada em uma cincia prpria (GENRO FILHO, 1987). O autor fez uma reviso das abordagens tericas (funcionalismo, indstria cultural, marxismo) e prticas do jornalismo, focando os limites das teorias propostas, as quais ilustravam apenas as tcnicas dessa atividade, e a falta de reexo dos prossionais sobre o exerccio dirio da prosso. Nesta dualidade, o maior prejudicado era o prprio jornalismo. Para Genro Filho (1987), as teorias acadmicas, em sua maioria, eram fracas, reproduziam as tcnicas descritas nos manuais ou dissertam sobre crticas ideolgicas do jornalismo como instrumento de dominao. O autor mostrou que um dos pioneiros a defender o reconhecimento da cincia jornalstica foi o terico alemo Otto Groth j na primeira metade do sculo XX, quando revelou que o exerccio dirio do jornalismo exige uma metodologia cientca no desenvolvimento de uma reportagem, passos que se repetem independente da sociedade e da sua cultura especca. O jornalismo utiliza veculos que materializam idias, com vida e destinos prprios, usufruindo de uma estrutura e recursos humanos. O que muda
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o conhecimento produzido pelo jornalismo e no as caractersticas dessa atividade: periodicidade, atualidade, universalidade e difuso. Genro Filho (1987, p.3) prope ao jornalismo um papel revolucionrio: o de ser uma forma de conhecimento que, embora historicamente condicionada pelo capitalismo, apresenta potencialidades que ultrapassam esse modo de produo. Com isso, ele procura mostrar que o jornalismo uma forma de conhecimento com base na indstria moderna, mas tambm faz parte da relao entre indivduo e gnero humano e assim pode estar presente em qualquer sociedade futura, independente do seu modo de produo. O jornalista e terico Jos Marques de Melo tambm um dos defensores do estudo do jornalismo como cincia. Melo (1998), atravs de uma reviso bibliogrca, mostra a evoluo histrica da discusso sobre as cincias da comunicao e da informao. Ele inicia em Plato e Aristteles com o estudo da retrica e sua importncia no processo de informao e persuaso, focando as caractersticas loscas ou psicolgicas e colocando o processo de comunicao em segundo plano. A origem da cincia da informao, como disciplina denida, data do movimento cultural dos enciclopedistas franceses no sculo XVIII destacando Bacon, que concebe a cincia de comunicar como um ramo da lgica, dividida em trs grupos especcos: discurso - Cincia do Instrumento; Cincia do Mtodo; Cincia do Ornamento. DAlembert fez algumas modicaes, simplicando a estrutura, no sistema de Bacon, denindoo como: Cincia do Homem arte de pensar; arte de reter os pensamentos; arte de

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transmiti-los ou comunic-los. Esse ltimo, por sua vez, subdivide-se em: gramtica; retrica; crtica; pedagogia; lologia. Na Enciclopdia, visualizou o fenmeno da transmisso de informao em toda sua amplitude, desde a elaborao da mensagem at a utilizao de artifcios destinados a conseguir os efeitos desejados, no entanto, considerou apenas a comunicao interpessoal e no a comunicao coletiva. Somente no sculo XIX aparecem estudos sobre a comunicao coletiva na enciclopdia alem sob o prisma das cincias sociais. Na dcada de 1930, o estudo cientco da informao busca sua autonomia, com metodologia cientca para investigar os fenmenos do jornalismo e da publicidade, destacando Gallup, Lazarsfeld, Kurt Lewin, Harold Laswell, Raymond Nixon, Wilbur Schramm, Jacques Kayser e Otto Groth. Na discusso sobre o problema de uma metodologia especca aplicada cincia da informao, Melo (1998) dialoga com LviStrauss, Malinowski, Ernest Nagel, Gilberto Freire, Albert Einstein, Carlos Fayt, e conclui que a investigao cientca dos meios de informao est em fase de elaborao, envolvendo trs mtodos: de observao ou evidncia; experimental e comparativo. No jornalismo, em especial, o autor mostra que para caracteriz-lo cienticamente necessrio a coexistncia de atualidade, oportunidade, universalidade e difuso coletiva. Assim, o jornalismo pode ser denido como cincia que estuda o processo de transmisso oportuna de informaes da atualidade, atravs dos veculos de difuso coletiva (MELO, 1998, p.74). Garda (1997) aborda o jornalismo como atividade humana, interagindo a arte e a cincia. Analisa a cincia como mtodo no

exerccio da prosso atravs de tcnicas de apurao, investigao e busca de objetividade. A autora critica o jornalismo atual justamente por no praticar essa interao entre a arte e a cincia, se afastando cada vez mais, com o advento da tecnologia, do contato com o pblico. O prossional, por sua vez, retrata um mundo diferente daquele visto pela maioria das pessoas. Meditsch (2002) discute se o jornalismo uma forma de conhecimento, apontando trs abordagens diferentes. Na primeira, o autor distancia o jornalismo de cincia por ele no se utilizar de um mtodo cientco, no seu sentido positivista, ao realizar a elaborao de uma reportagem. Essa posio, tambm utilizada pela Escola de Frankfurt, situa o jornalismo como uma cincia mal feita e s vezes perversa e degradante por falar de todos os assuntos de forma supercial. Na segunda abordagem, o autor cita Robert Park (1940) ao mostrar que o jornalismo possui uma forma de conhecimento da observao do cotidiano e da vida humana, o qual ele denomina de conhecimento da realidade, com uma sistemtica semelhante produzida pelas cincias. A terceira abordagem apontada por Meditsch enfatiza o que o jornalismo tem de nico, justamente a sua forma diferente de revelar a realidade, ilustrando aspectos que os outros modos de conhecimento so incapazes de mostrar. Enquanto a cincia procura estabelecer as leis que regem um fato e suas relaes, o jornalismo tem a sua fora na singularidade do prprio fato. O autor ressalta ainda que o jornalismo no apenas reproduz o conhecimento que ele prprio produz para a sociedade e seus indivduos, mas tambm o conhecimento produzido por outras instituies sociais. Para Meditsch, o jornalismo no uma cincia, pois
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ele incapaz de explicar a realidade que se prope revelar. Mas, por outro lado, o jornalismo como forma de conhecimento capaz de revelar aspectos da realidade que escapam metodologia das cincias. O jornalismo tem uma forma de conhecimento de direito prprio. No apenas um instrumento para transmitir conhecimentos produzidos por outrem e nem to somente um meio de comunicao, mas tambm um meio de conhecimento com relevncia e responsabilidade do seu papel social. Chaparro (2006) tambm no v o jornalismo como cincia e muito menos como simples tcnica. Com os avanos da tecnologia e a rapidez da informao, o autor mostra que o jornalista hoje no apenas narra o que acontece, mas tambm tem que ser capaz de compreender e atribuir signicados aos fatos. A diculdade no est nas ferramentas e sim na capacidade intelectual para apreender e compreender os acontecimentos. Ao contrrio de Meditsch, Chaparro mostra que se o jornalista incorporasse alguns procedimentos cientcos, mais especicamente um mtodo de pesquisa, com recorte do objeto, investigao, vericao, aferio, contextualizao e profundidade, o seu trabalho seria mais convel, menos supercial e menos pobre. Ele produziria mais habitualmente grandes reportagens e reportagens especiais.

Concluso

Esta breve reviso bibliogrca ilustra algumas pesquisas no campo da Cincia da Comunicao e mostra que h uma reexo no meio acadmico sobre as relaes entre jornalismo, conhecimento, cincia e mercado de trabalho. Uma possvel leitura comum dos autores citados acima de que o
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jornalismo no Brasil ainda no considerado cincia pelos pragmticos e nem pelos tericos. Esses mostram que isso deve-se em parte ao mercado que no prioriza por um procedimento metodolgico no exerccio dirio do jornalismo, a aqueles jornalistas que atuam na mdia e tambm no valorizam a formao terica no desenvolvimento da notcia, tratando essa atividade como algo inato ao indivduo e/ou adquirido com a prtica e desmerecendo qualquer contedo terico, bem como s academias que no primam, de maneira geral, pela cincia do jornalismo. Por outro lado, o processo de prossionalizao do jornalismo recente e, talvez por isso, no se sedimentou. Um dos requisitos necessrios ao jornalismo para adquirir status de prosso possuir expertise produzida nas academias. A sua formao terica, no Brasil, est muito atrelada s cincias humanas, da comunicao e s disciplinas tcnicas, favorecendo o olhar dos pragmticos que priorizam a formao prtica. O fato de no ser uma prosso consolidada oferece uma menor estabilidade ao prossional e um mercado extremamente competitivo, ligado lgica do mercado capitalista. So as extensas jornadas de trabalho, plantes em feriados e nais de semana, as altas oscilaes salariais e as contrataes sem vnculos empregatcios. O exerccio dirio do prossional, desde apurao da pauta at a ida a campo, exige um procedimento metodolgico, que ser mais valorizado se for fruto de uma reexo lgica. Esse conhecimento deveria ser mais explorado na formao do prossional que, por sua vez, passaria a fazer um nmero maior de reportagens especiais e de notcias do gnero investigativo. Outro ponto rele-

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vante a criao de um limite jurisdicional que regulamente a prosso. Estes seriam alguns passos para o jornalismo ser reconhecido como prosso. A formao dos jornalistas de interesse da sociedade. Uma sociedade democrtica possui uma imprensa crtica e responsvel.

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Referncias Bibliogrcas

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