UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prcticas de la Escuela

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

ECAPMA

GUIA Y RUBRICA DE LA EVALUACIN TRABAJO COLABORATIVO 1

Mejoramiento Animal

201108

Julialba AngelO. (Directora Nacional) 2013

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INSTRUCTIVO PARA REALIZACIN DE PROTOCOLOS DE PRCTICAS

Con el propsito de estandarizar el componente prctico dentro de la Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente, se presenta un formato que resume todas las actividades que debe realizar el estudiante bajo la direccin de los docentes de prcticas, las cuales le permiten contrastar el componente terico del curso de Mejoramiento animal con el prctico. Entendemos por prctica las diferentes actividades orientadas a desarrollar habilidades, destrezas y mtodos planteados en el componente terico, en ese sentido, una prctica prepara al estudiante para el futuro desempeo profesional. El componente prctico de apoyo a cursos metodolgicos puede incluir las siguientes actividades: 1.Talleres o seminarios 2. Prcticas de laboratorio 3. Salidas de campo y/o prcticas en unidades productivas 4. Visitas a empresas La gua es preparada por el director de curso, detallando el proceso, los recursos a utilizar y producto esperado. Este protocolo debe ser aplicado por tutores y estudiantes en las diferentes regiones del pas. Dado que el componente prctico est conformado por: talleres, laboratorios, visitas a empresas, salidas de campo, prcticas in situ, para cada uno de estos eventos, el formato debe ser el mismo. A continuacin se presenta el formato con el contenido de la prctica correspondiente al trabajo colaborativo 1 del curso Mejoramiento animal. Partes del protocolo El protocolo est conformado por dos componentes: I ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE 1. Identificacin de la prctica 2. Metodologa 3. Informe del estudiante II - ACTIVIDADES PARA EL TUTOR 1. Informe

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I ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE 1. Identificacin de la Prctica

Nombre de curso Cdigo de curso Valor del componente prctico Nombre del director de curso CEAD Contacto del director del curso Espacio donde debe realizarse la prctica Mejoramiento Animal 201108 75 / 300 Julialba Angel O. Chiquinquir julialba.angel@unad.edu.co Granja, Centro Agropecuario, Parque Temtico. Articular los componentes tericos del curso mejoramiento animal con el saber hacer. Reconocer las estrategias de campo aplicadas al mejoramiento animal a nivel individual y poblacional en Colombia. Los recursos genticos que requieren de polticas conservacionistas son el mejor ejemplo del mejoramiento y utilizacin sostenible de los recursos genticos animales en condiciones extremas. En particular, el conocimiento de los recursos endmicos en Colombia, desarrolla una sensibilidad especial en el estudiante que fortalece su aprendizaje y favorece el futuro de la conservacin de especies.
El estudiante conoce y comprende el objeto de estudio del Mejoramiento Animal y su importancia para la solucin de problemas en la conservacin de recursos genticos. 8 horas.

Objetivos de la prctica

Justificacin de la prctica

Competencias a desarrollar

Duracin de la prctica. Mecanismo mediante el cual se evaluar la prctica:

Se evaluar por medio de un informe escrito, acompaado de un registro fotogrfico flmico.

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2. Metodologa
a. Actividades a desarrollar

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL CON EL GRUPO COLABORATIVO.

La primera actividad debe realizarse en el foro del trabajo colaborativo 1, en unin a su grupo de trabajo virtual; el producto solicitado ser posteriormente sustentado ante el docente de prcticas del CEAD y servir como insumo previo a la salida de campo. Es de resaltar que el trabajo en el foro NO requiere previa salida de campo para su desarrollo, por el contrario debe desarrollarse de manera previa a esta y dentro de las fechas establecidas en la agenda del curso. Las actividades solicitadas en el foro de trabajo colaborativo 1 son las siguientes: Leer de manera individual el documento: Plan nacional de accin para la conservacin, mejoramiento y utilizacin sostenible de los recursos genticos animales de Colombia de la FAO, el cual puede descargar en el enlace: http://coin.fao.org/coin-static/cms/media/12/13346079520090/pna02arreglado.pdf a. Debatir el artculo al interior del foro, con los compaeros del grupo, donde cada estudiante seleccione una temtica de inters dentro del documento y la ample a travs de referencias de otros autores. b. Construir una presentacin en Power Point, con enlaces o hipervnculos dentro de la presentacin y al menos a 6 recursos externos de la web, de acuerdo con lo aprendido en el trabajo de reconocimiento, a travs del video tutorial. c. De los cursos previamente vistos, sean estos bioqumica, sistema de produccin bovinos o gentica entre otros, van a tomar un trabajo que hayan realizado en estos y que explique algn concepto relacionado con el documento o con la gentica. El trabajo elaborado puede ser en cualquier formato: Word, ppt. Pdf, y deben subirlo a una nube, por ejemplo dropbox, para posteriormente enlazarlo a la presentacin de Power Point. Para los estudiantes que an no tienen dropbox o no saben como usarlo, se presenta en el foro de la actividad un video tutorial. d. Cada estudiante del grupo virtual, debe sustentar de manera presencial a su docente de prcticas de cada CEAD el trabajo, de manera previa a la salida de campo. Estas actividades del foro son calificables por el Tutor virtual: 30 puntos (40% del trabajo colaborativo No. 1).

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ACTIVIDADES CON EL DOCENTE DE PRCTICAS DEL CEAD

La segunda actividad ser desarrollada con el acompaamiento del docente de prcticas del CEAD en el cual cada estudiante desarroll su proceso de matrcula. En la salida de campo se realizaran las siguientes actividades: a. Realizar una visita dirigida por el tutor de prctica a una finca o granja, de carcter pblico o particular, en donde se conserven recursos Zoogenticos de nuestro pas. b. En el centro visitado se revisarn las siguientes temticas : Objetivo del programa de conservacin Como logran este objetivo Origen de los animales existentes en el lugar Registros productivos y reproductivos que se llevan Tipo de manejo, alimentacin e instalaciones. c. Los estudiantes debern tomar los apuntes respectivos, y llevar un registro fotogrfico o flmico para poder desarrollar su informe. d. Posterior a la visita, los estudiantes indagarn en que otro lugar del pas existen ncleos de estos animales, y plantearan en grupo, un proyecto de conservacin y estrategia de mejoramiento animal, en formato Word, este ser evaluado por el tutor del componente prctico, segn rbrica de evaluacin anexa. El documento debe ser enviado por el estudiante al respectivo tutor de prctica bajo el siguiente nombre: prctica 1_ primer nombre del estudiante _ primer apellido del estudiante. Por ejemplo: prctica 1_julialba_angel e. El Tutor del CEAD enviar al correo institucional julialba.angel@unad.edu.co con copia a la red de tutores del curso el informe del componente, con la nota correspondiente. b. Elementos necesarios para la prctica Se recomienda llevar los siguientes elementos a la salida prctica: Ropa cmoda de acuerdo a las condiciones climticas presentes: Sombrero o cachucha, overol, botas de caucho. Previa lectura de la gua y la rbrica de la actividad y llevarlas en material impreso Material suficiente para para tomar notas. PC con el programa Power Point Carnet estudiantil y carnet de salud Cmara fotogrfica, carnet de salud

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C. Productos a entregar: Al tutor de virtual: Peso evaluativo 30 puntos (40% del trabajo colaborativo No. 1). El estudiante subir de manera grupal el consolidado final al foro del trabajo colaborativo titulado: Espacio para la entrega del producto final una presentacin en Power Point con bajo los siguientes lineamientos: a. b. c. d. e. f. Cartula, citas y referencias atendiendo las normas APA Presentacin con un mximo de 10 diapositivas Enlaces dentro de las diapositivas de la presentacin Mnimo 6 enlaces a recursos de la web Un enlace a un recurso propio previo subido a una nube tipo dropbox Sustentar el trabajo de manera individual al docente de prcticas del CEAD

Al tutor de prcticas: Peso evaluativo 45 puntos (60% del trabajo colaborativo N 1). El estudiante teniendo en cuenta la rbrica adjunta, al final del presente protocolo, debe entregar un trabajo escrito bajo las siguientes consideraciones: a. b. c. d. e. f. g. h. Planteamiento del problema (Antecedentes) Justificacin (pertinencia) Marco conceptual y terico Objetivos (General y especficos) Metodologa Resultados esperados Cronograma Citas y referencias de acuerdo a normas APA

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3. RUBRICA DE EVALUACIN DEL TRABAJO COLABORATIVO 1 Evaluacin Director de curso o tutor virtual
tem Evaluado Valoracin Baja (Puntos= 0)
PARTICIPACIN EN EL FORO: DISCUSIN DE LA PRCTICA

Valoracin Media (Puntos= 5)

Valoracin Alta (Puntos= 10) El estudiante particip 3 ocasiones o ms en el foro de discusin con aportes pertinentes. (Puntos= 6)

Mximo Puntaje

El estudiante no El estudiante particip particip en el foro en menos de 3 de discusin. oportunidades en el foro. (Puntos= 0) (Puntos= 3)

10

ENLACES O HIPERVNCULOS

El estudiante no realiza hipervnculos entre las filminas ni a recursos de la web. (Puntos= 0)

El estudiante realiza Se cumpli totalmente solo una parte de los con los enlaces tanto enlaces o entre filminas como a 6 hipervnculos recursos de la web. solicitados. (Puntos= 3) El documento cumple parcialmente alguna de las actividades: archivo de otro curso, uso de la nube y enlace a presentacin. (Puntos= 2) Se cumple parcialmente con la ortografa, la articulacin de las ideas y la estructura de los prrafos. (Puntos= 6) El documento contiene un archivo previamente desarrollado para otro curso, se sube a la nube y se enlaza a la presentacin. (Puntos= 4) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.

USO DE APLICACIN TIPO NUBE Y ENLACE DEL ARCHIVO A LA PRESENTACIN

El documento no contiene el archivo solicitado, no se sube a la nube y no se enlaza a la presentacin. (Puntos= 0) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos.

REDACCION Y ORTOGRAFA

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(Puntos= 0) El estudiante no cumple con: nmero de diapositivas, envo del trabajo con nombre de archivo solicitado, referencias.

(Puntos= 2) El estudiante cumple parcialmente con el nmero de diapositivas, con el nombre de archivo o con referencias.

(Puntos= 4) El estudiante cumple con el envo de 10 diapositivas, remite el trabajo al foro con el nombre de archivo solicitado y presenta referencias.

ASPECTOS DE FORMA

TOTAL DE PUNTOS ASIGNADOS POR DOCENTE VIRTUAL

30

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Evaluacin Tutor de prcticas

tem Evaluado Valoracin Baja (Puntos= 0)
SUSTENTACIN DEL TRABAJO DESARROLLAD O EN AULA VIRTUAL

Valoracin Media (Puntos= 2) El estudiante sustenta el trabajo desarrollado en aula virtual. Pero cumple parcialmente con los objetivos. (Puntos= 2)

Valoracin Alta (Puntos= 4) El estudiante sustenta el trabajo desarrollado en aula virtual y cumple totalmente con los objetivos. (Puntos= 4)

Mximo Puntaje

El estudiante no sustenta el trabajo desarrollado en aula virtual.

10

(Puntos= 0)
PARTICIPACIN EN EL DESARROLLO DE LA PRCTICA

El estudiante particip en desarrollo de prcticas

no El estudiante tuvo una El estudiante particip el baja participacin en las activamente en las las prcticas prcticas

15

PRESENTACIN DEL INFORME

El estudiante no El informe no aborda El informe cumple con lo entreg el informe de totalmente los temas solicitado por el curso la actividad planteada solicitados (Puntos= 0) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos= 2) No hay errores de ortografa y presenta una mediana articulacin de las ideas y la estructura de los prrafos (Puntos= 2) El estudiante cumple parcialmente con el nmero de diapositivas, con el nombre de archivo o con referencias. (Puntos= 4) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos= 4) El estudiante cumple con el envo de 4 diapositivas, remite el trabajo al foro con el nombre de archivo solicitado y presenta referencias.

10

REDACCION Y ORTOGRAFA

(Puntos= 0) El estudiante no cumple con: el nmero de diapositivas, el nombre de archivo solicitado y referencias.

ASPECTOS DE FORMA

TOTAL

45

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II ACTIVIDADES PARA EL TUTOR DE PRCTICA

Consideraciones previas:
El tutor de prctica, debe entrar en contacto desde el inicio del perodo acadmico con el director de curso, con el objetivo de conformar la red de tutores, la cual se trabajar desde los correos institucionales y desde el espacio habilitado para tal fin en contents. Logstica y desarrollo de la prctica: a. Presenciar y dar calificacin a la presentacin en Power Point diseada por el grupo colaborativo de manera previa a la salida de campo. b. Seleccin del sitio donde se desarrollar la prctica c. Aseguramiento logstico para el desarrollo de la prctica d. Entrega de la gua a los estudiantes y seguimiento de la prctica: Su rol debe ser de orientador y facilitador en el desarrollo de las actividades. e. Conclusiones de la prctica. Establecer un mecanismo que permita el intercambio de ideas, aclaracin de dudas y planteamiento de conclusiones de manera conjunta f. Evaluacin. El tutor realizar la evaluacin de la prctica de acuerdo con la rbrica. g. Envo de las calificaciones correspondientes a 45 puntos del trabajo colaborativo al correo: julialba.angel@unad.edu.co

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ANEXOS
1. Informe de Actividades El docente de prcticas deber elaborar un informe sobre el desarrollo de las actividades del componente prctico, el cual debe ser entregado al director del curso. Dicho informe estar compuesto por los formatos 1, 2 y 3 anexos. Formato 1. Datos generales de la Prctica

CONTROL Y SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DEL COMPONENTE PRCTICO Nombre del tutor CEAD donde se encuentra el tutor Curso Ttulo de la prctica Fecha de realizacin
Dia: Mes_ Ao:

Lugar donde se desarroll la prctica Temas abordados en la prctica Materiales y equipos empleados en la prctica

Lugar: Municipio: Departamento:

Observaciones

Transporte:

Costo aproximado

Materiales y equipos:

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Formato 2. Registro de asistencia de los estudiantes a las actividades prcticas

REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A LAS ACTIVIDADES PRCTICAS

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

NOMBRES

APELLIDOS

CODIGO

FIRMA

Nombre:

Datos del tutor

Cdula: Correo Telfonos

Firma: Celular

_ _

Anexos

Evidencias del desarrollo de la prctica (Fotografas, etc).

videos,

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Formato 3: Reporte de calificaciones obtenidas por los estudiantes, de acuerdo con la rbrica de evaluacin presentada ms arriba.

Curso: Cdigo: Ttulo de la prctica:

REPORTE DE CALIFICACIONES CEAD: Fecha: Tutor: Firma: Cdula:

Cdigo Calificacin Realimentacin

No.

Nombre del estudiante

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