EL DANO POR LOS AUDIFONOS 2. PLANTEAMIENTO Qu consecuencias lleva traer nuestra musca con nosotros?

, por muy dramtico que se escuche, los famosos audfonos, que acompaan a nuestros reproductores multimedia,

solemos traerlo al

mas alto volumen, sin

pensar en las consecuencias que esto traiga, desconociendo que nos estamos puede acarrear desde un dao al oido temporal, hasta la sordera permanente. Podemos plantear, que el problema va relacionado con los jvenes que gustan de la msica a alto volumen, siendo que son los mas vanguardistas en cuestiones de tecnologa, sin embargo, existen audfonos intrauditivos que reducen estos riesgos, pero no pierden el nivel de dao; hoy en da, traer unos audfonos es como traer un suter, pues cada ves son mas accesibles y de baja calidad, lo que nos acarreara una pronta generacin de sordos, tanto temporal como permanente.

3. JUSTIFICACIN Escuchar msica en esos aparatos con un volumen muy alto podran causar traumas en la percepcin de los tonos agudos del odo. Al principio slo sera un dao temporal (durara unas cuantas horas), pero con el tiempo las frecuencias medias tambin se iran, se reduciran, lo que terminara en una merma importante de la capacidad auditiva, explic Edgar Chiossone Lares, especialista del Grupo Mdico de Otorrinolaringologa. Aparte de ser un proyecto final de semestre por el cual investigamos, no nos quita el inters para buscar esta informacin, puesto que a largo plazo, nosotros vamos a ser los mas afectados, y por que no tomar cartas en el asunto ahorita que es tiempo?, si es que aun nos queda. La tecnologa nos ha llevado aun punto en el que la personas pueden usar audfonos que son capaces de neutralizar los ruidos provenientes del entorno, lo que colaborara para que no se vean obligados a subir el volumen del equipo reproductor; el odo humano est hecho para escuchar, estos aparatos no hacen dao por

si, el dao proviene de la mala utilizacin. http://www.oem.com.mx/lavozdelafrontera/notas/n143396.htm 4. OBJETIVOS GENERALES Difundir este problema de la perdida de audicin en la comunidad estudiantil Distribuir informacin entre la comunidad del CECYT, para que haga un anlisis personal del dao que es causa disfrutar de su msica a volmenes estridentes. 5. ANTECEDENTES y DESARROLLO DEL PROBLEMA. De acuerdo con cifras del seguro social, en nuestro pas 27 por ciento de la poblacin sufre algn deterioro en los odos, transitorio opermanente, porcentaje que podra triplicarse en los prximos aos. Las personas que someten a estos ruidos extremos enfrentaran daos, prematuros en sus sistema auditivo; si bien a partir de los 50 aos las personas enfrentan perdida gradual de su capacidad auditiva en forma natural, el problema se acelera a quienes han trabajado o se han expuesto a ruidos intensos, en cuyos casos los daos suelen ser mas severos. Las afectaciones en el sistema auditivo son irreversibles. Si bien se puede ayudar a las personas a recuperar parte de su capacidad con algunos aparatos, pero este beneficio no es muy alto. Hoy en da se esta desarrollando una generacin que, a futuro, seria de personas con problemas auditivos,; este problema se agravo con la globalizacin de las tecnologas, as como las tenencias sociales que lleven al adolescente, en este caso, a escuchar su musica a volmenes estridentes. Este factor, ha sido agravando no solo en adolescentes, sino hasta en nios, por lo mismo de la globalizacin, es mas fcil adquirir los diferentes reproductores musicales; aunque el precio sea accesible, y hasta barato, no nos damos cuenta del daos que se esta comprando al adquirir ese dispositivo con la calidad de sus auriculares; sabemos que el dao en la poblacin es alto, y que las estadsticas se enfocan en diferentes puntos, pero en esta investigacin, trataremos solamente a los adolescentes, especficamente. 6. MARCO TEORICO El sistema auditivo puede resentir daos severos e irreversibles por laexposicin constante y prolongada a ruidos intensos, tanto por cuestioneslaborales como por diversin, como es el uso de los aparatos de audio que seregalan a los nios, quienes los

usan con audfonos y un alto volumen para escucharlos.

Sumergido en el caos citadino -en medio del grito de un chofer en el trnsito- el estruendo de un escape roto y el sonar tormentoso de la corneta de una micro, un transente todava puede escuchar su cancin favorita en su reproductor digital, a pesar de la heterognea mezcla de ruidos; tal vez en ese instante no note la diferencia, pero s lo har en unos cuantos aos. http://alexgrod.blog.com/2796435/ La capacidad auditiva no slo se reduce con la edad, sino tambin con la exposicin permanente a ruidos muy altos, que podran daar de manera definitiva el odo. Los reproductores digitales de msica (como ellpod o el Mp3 player), si no se mantienen en la intensidad adecuada y se escuchan por periodos breves, podran ser responsables de la prdida paulatina de la audicin. De acuerdo con el Departamento de Otorrinolaringologa de la Universidad de Michigan, los reproductores de msica pueden alcanzar hasta 110 decibeles (si se colocan al mximo de su volumen), por lo que podran entrar en la clasificacin de aquellos que alteran la audicin; cuando se escucha msica con estos aparatos en la

calle, el ruido exterior obliga a las personas a subir el volumen hasta el mximo para poder escuchar efectivamente. All comienzan los problemas. http://alexgrod.blog.com/2796435/

7. DEFINICION DE CONCEPTOS BASICOS -*-Sonido: es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma de ondas elsticas audibles o casi audibles, generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que este generando movimiento vibratorio de un cuerpo. El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras consistentes en oscilaciones de la presin del aire, que son convertidas en ondas mecnicas en el odo humano y percibidas por el cerebro. La propagacin del sonido es similar en los fluidos, donde el sonido toma la forma de fluctuaciones de presin. En los cuerpos slidos la propagacin del sonido involucra variaciones del estado tensional del medio. -*-Decibel: Equivale a la dcima parte de un bel. Una unidad de referencia para medir la potencia de una sealo la intensidad de, un sonido. El nombre bel viene del fsico norteamericano Alexander Graham Bell. http://es.wikipedia.org/wiki/Decibel -*-Volumen: percepcin subjetiva que el ser humano tiene de la potencia de un determinado sonido. Como la intensidad de un sonido se define la cantidad de energa (potencia acstica) que atraviesa por segundo una superficie; a mayor potencia y, por tanto, mayor volumen. Sin embargo, no hay que confundir volumen, con sonoridad, que es la percepcin subjetiva de la intensidad. Como la percepcin del volumen sigue una escala logartmica, el nivel de volumen se mide en decibelios y viene dado por el denominado nivel de potencia acstica. http://es.wikipedia.org/wiki/Volumen_(f%C3%ADsica) -*-Ruido: En el medio ambiente se define como ruido todo sonido no deseado por el receptor. http://es.wikipedia.org/wiki/Ruido -*-Globalizacin: es un proceso fundamentalmente econmico que consiste en la creciente integracin de las distintas economas nacionales en una nica economa de mercado mundial. Su definicin y apreciacin puede variar segn el interlocutor.

9. DISEO DE TRABAJO DE CAMPO Y/O ARCHIVO Y METODOLOGIA Obtendremos referencias de diferentes fuentes de informacin como pueden ser el internet, revistas, peridicos, enciclopedias, programas de radio y televisin. Otra

opcin es consultar tanto a Fsicos, as como otorrinolaringlogos para llevar a juicio diferentes posturas y acordar mejores resultados. 10. PRODUCTOS PARCIALES Y FINALES QUE SE PRETENDEN ALCANZAR .Divulgar los daos que qenera el escuchar a esos niveles la msica. y as. tratar de qenerar conciencia a travs de carteles y folletos informativos. Informar a los jvenes de las diferentes tecnoloqas que hoy en da existen para reducir el dao que se provoca, de ah la creacion de este blog

13. bibliografa / http://www.oem.com.mx/lavozdelafrontera/notas/n143396.htm

http://alexgrod.blog.com/2796435/ http://es.wikipedia.org/wiki/Decibel http://es.wikipedia.org/wiki/Volumen_(f%C3%ADsica) http://es.wikipedia.org/wiki/Ruido

Publicado por ZaHulLen 19:48