Exerccios de Fixao

Vetores
1) Que caractersticas de um vetor precisamos conhecer para que ele fique determinado? 2) O que so vetores iguais? E vetores opostos? D exemplo de cada um deles !) "alcule o m#dulo do vetor resultante do vetor e em cada caso a$aixo

%) Qual o vetor soma de dois vetores perpendiculares entre si cu&os m#dulos so ' e ( unidades? )) "alcule o *ngulo formando por dois vetores de m#dulos ) unidades e ' unidades e cu&o vetor resultante tem m#dulo unidades? ') Determine o m#dulo de dois vetores+ e + perpendiculares entre si e atuantes+ e que o vetor

num mesmo ponto+ sa$endo que seus m#dulos esto na ra,o de soma de e tem m#dulo -. /) O$serve a figura0

Qual o m#dulo+ dire1o e sentido do vetor a) 2 3 3 3 $) 2 3 c) 2 3

+ em cada caso0 d) 2 3 e) 2 3 3 f) 2

() 4 soma de dois vetores de um m#dulo diferente pode ser nula? 5ente explicar 6) Quais as condi17es para que o m#dulo do vetor resultante de dois vetores+ no nulos+ se&a igual a ,ero? -.) "onsidere a figura ao a$aixo

8a$endo que a 2 % m+ $ 2 ' m e cos !.9 2 .+(+ calcule o m#dulo do vetor diferen1a :! ;2 ) --) Determine o m#dulo das componentes de um vetor de m#dulo % m que forma um *ngulo de !.9 com a vertical 4dote 2 -+/ -2) <m pro&=til = atirado com velocidade de %.. m>s fa,endo um *ngulo de %)9 com a hori,ontal Determine as componentes vertical e hori,ontal da velocidade do pro&=til -!) <m vetor velocidade = decomposto em dois outros perpendiculares entre si 8a$endo;se que o m#dulo do vetor velocidade = -. m>s e que uma das componentes = igual a ( m>s+ determine o m#dulo do vetor correspondente ? outra componente -%) Dados os vetores + vetores e + + e + a$aixo representado+ o$tenha graficamente os

a)

2 3

$)

22

-)) <m &ovem caminha -.. metros para norte@ em seguida+ orienta;se para o leste e caminha mais ). metros Determine o m#dulo do deslocamento resultante -') Qual a diferen1a entre dire1o e sentido? -/) <m autom#vel se desloca ' Am para norte e+ em seguida+ ( Am para o leste Determine a intensidade do vetor deslocamento -() Qual a diferen1a entre vetor velocidade e velocidade escalar? -6) Bor que = importante o estudo do cClculo vetorial na fsica? 2.) Delocidade escalar m=dia e velocidade m=dia so a mesma coisa? &ustifique
21. (FCC-SP) Qual a relao entre os vetores , , e , representados abaixo?

a)

. b)

. c)

. d)

e)

22. (UnB-DF) Sobre a co posio dos vetores a se!uir pode os di"er #ue$

a) b) c) d)

. . . .

23. (UnB-DF) % dado o dia!ra a vetorial da &i!ura. Qual a expresso correta?

a)

b)

c)

d)

e)

24-(U. C. Sal-BA) 'ado o con(unto de vetores, as &alsas.

ar#ue ) para as #uest*es verdadeiras e F para

a) b) c) d) e) f)

. . . . . .

25. (+n,-'F) Considere u inutos te ori!e

rel-!io co

ostrador circular de ./ c

de raio e cu(o ponteiro dos vetor de

co pri ento i!ual ao raio do

ostrador. Considere esse ponteiro co o u

no centro do rel-!io e direo vari0vel. 1

-dulo da so a dos tr2s vetores deter inados inutos

pela posio desse ponteiro #uando o rel-!io e, por &i , .3 4oras e 5/ inutos , e

arca exata ente .3 4oras, .3 4oras e 3/

c , i!ual a$

a) 6/. b) .

c) 3/. d) "ero.

Respostas dos Exerccios Propostos

Vetores
1) Seu Mdulo, sua direo e o seu sentido. 2) uando t!" o "es"o "dulo a "es"a direo e o "es"o sentido #) a $ c" %$&" c$ ' "

() 1) unidades ') *)+ ,) &) a$, %$-

a) 1) ", .ori/ontal para direita %) * ", .ori/ontal para es0uerda c) 1 ", .ori/ontal para direita d) - ", .ori/ontal para es0uerda e) 12 ", .ori/ontal para es0uerda 1) 2 ", .ori/ontal para es0uerda

-) 234, se 5oc! no conse6uir explicar e necessitar de a7ude en5ie$nos u" e$"ail e l.e en5iare"os a resposta *) Mdulos i6uais 8 "es"a direo 8 sentido opostos 1)) &,, " 11) a) 9 9 : 2 " %) 9 9 : #,( " "8s ;a"%as)

12) 2)) 1#) , "8s

1() ual0uer d<5ida na resoluo deste exerccio Fa5or en5ie$nos u" e$"ail. 1') 111,-) " 1,) = direo > u"a caracterstica co"u" a u" eixo de retas paralelas. = cada direo pode"os associar u" sentido ou u"a orientao. 1&) 1) ?"

1-) = 5elocidade 5etorial est@ associada a u" "dulo, a u"a direo e a u" sentido. = 5elocidade escalar est@ associada, so"ente, a 5alores al6>%ricos. 1*) Por 0ue existe a necessidade de associar os conceitos de direo e sentido aos 5alores de "uitas 6rande/as na Fsica. Se" o con.eci"ento do c@lculo 5etorial, no > poss5el estudar ade0uada"ente co"o se co"porta" essas 6rande/as. 2)) 4 5etor desloca"ento in1or"a apenas de onde saiu e onde c.e6ou o carro, no i"porta a 1or"a de sua tra7etria, utili/ando$se para isso de u" se6"ento orientado de reta. 4 desloca"ento escalar in1or"a o 5alor nu">rico da 5ariao do espao.