FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS PEDAGGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Lectoescritura Curso: Participa tes: Duraci! : 2 semanas I. PLANIFICACIN "usti#icaci! : Esta propuesta surge debido a los bajos resultados de las diferentes evaluaciones realizadas, y que presentan dificultades en los procesos de comprensin lectora , a partir de la observacin continua, conversacin con los estudiantes teniendo en cuenta las actividades que exigen lectura y algunos factores como el poco inters por la lectura y ausencia de abito de la lectura, todo esto influye en el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes en las diferentes areas del curr!culo" Grado primero Docentes y estudiantes

Pre$u ta %e i &esti$aci! #$mo mejorar la comprensin lectora en los estudiantes del grado primero del $entro educativo %erl!n&" E'p(oraci! pre&ia '" #$mo adquiero (bitos de lectura& 2" #$mo involucro el proceso de lectura comprensiva&

O)*eti&os %e( pro+ecto Ge era(: ")ejorar el grado de comprensin lectora de los estudiantes del grado primero del $entro educativo %erl!n" Especi#icos

 *tilizar diversos medios como erramienta para mejorar el proceso lector" Desarrollar actividades para el buen desempe+o de la comprensin lectora" Co,pete cias ,dentificar las caracter!sticas de aprendizaje de los estudiantes a travs de las practicas lectoras de manera motivadora, para que se puedan desenvolver en la sociedad" Te,-tica a estu%iar N.MEROS ENTEROS

-udicin de lectura" .ectura guiada" .ectura compartida"

Re#ere tes co ceptua(es: El modelo pedaggico que sirve de referencia para este proyecto es el planteado por /igots0y que se basa en el constructivismo que ve el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante construye activamente nuevas ideas y conceptos basados en conocimientos presentes y pasados" Recursos %i%-cticos .ibros de cuentos, copias, l(piz de colores, marcadores, video beam, ojas de bloc0" Recursos %i$ita(es $omputador, video beam, camara

Meto%o(o$/a En este proyecto se trabajara la metodolog!a integral e individual mediante la lectura teniendo en cuanta los conocimientos previos que se an desarrollado"

Acti&i%a%es propuestas

1epasar textos breves y despus acer un peque+o comentario sobre el texto" 2ormulacin de preguntas sobre el texto" .os estudiantes siguen la lectura del texto guiada por el docente"

REALI0ACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTI1IDADES a. P(a %e acti&i%a%es ACTI1IDAD RESPONSA2LES MATERIAL Acti&i%a%3: Explicacin sobre el Docente $omputador computador y algunas de sus Estudiantes $uaderno partes 34antalla, mouse, l(piz teclado, entre otros5 Acti&i%a% 4: .ectura de textos infantiles guida por el docente

DURACIN

6 oras

Docente Estudiantes

7extos .(piz de colores ojas 7ablero marcador 7exto cuaderno

8 oras

Acti&i%a% 5: 2ormulacin de preguntas sobre el texto

Docente Estudiantes

6 oras

DESARROLLO DE LAS ACTI1IDADES

E1ALUACIN .a evaluacin se ar( a travs de la observacin permanente en las diferentes actividades asignadas dentro y fuera del aula, desarrollando las actividades propuestas"

E&i%e cias % apre %i6a*e: 2otos9 cuadernos"

I stru,e tos %e e&a(uaci! Decreto '2:; $urr!culo Encuesta"

Cro o$ra,a: