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Master MIDO- 2me anne
Mise Niveau UML Maude Manouvrier

Vocabulaire, mthodologie et thmes de lorient objet Modle de classes Modle dtats Modle dinteractions
http://www.lamsade.dauphine.fr/~manouvri/UML/CoursUML_MM.html
Bibliographie
Ouvrages/Documents utiliss pour prparer ce cours : Modlisation et conception orientes objet avec UML2 de Michael Blaha et James Rumbaugh, 2me dition, Pearson Education France, 2005 Traduction de louvrage Applying Object-Oriented Modeling and Design with UML, Prentice Hall 2005 The Unified Modeling Language Reference Manual, 2nd Edition de James Rumbaugh, Ivar Jacobson et Grady Booch, Addison Wesley Professional, 2004 Traduction franaise : UML 2.0, Guide de Rfrence, CampusPress Le guide de lutilisateur UML de Grady Booch, James Rumbaugh et Ivar Jacobson, Eyrolles, 2000 Traduction de louvrage The Unified Modeling Language User Guide; Addison-Wesley, 1998 Transparents de cours de Robert Ogor :
http://www-inf.int-evry.fr/COURS/IO21/COURS/CoursENSTBr.pdf
Transparents de cours de Marie-Jos Blin

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine
Bibliographie
Livres contenant des exercices corrigs : UML 2 par la pratique : tudes de cas et exercices corrigs de Pascal Roques, 4me dition, Eyrolles, 2005 UML 2 de Benot Charroux, Aomar Osmani, et Yann Thierry-Mieg, coll. Synthex, Pearson Education, 2005
Historique
OMT (Object Modeling Technique - 1991) de James Rumbaugh OOSE de Ivar Jacobson Notation de Grady Booch
UML - Unified Modeling Language

Standard de modlisation objet adopt en 1997 par lObject Management Group (OMG) Rvision des spcifications initiales en 2001 UML 1 Approbation de la version UML 2.0 en 2004
Vocabulaire orient objet (1/3)

Orient objet : organisation dun logiciel sous la forme dune collection dobjets indpendants incorporant structure de donnes et comportement [BR05] Objet Entit discrte et distinguable, concrte ou abstraite Ex. Ce transparent; lenseignant M. Manouvrier; la stratgie pdagogique de cette mise niveau Identit intrinsque - Identifiant unique Deux objets sont distincts, mmes sils ont des valeurs dattributs identiques

Classification : regroupement des objets ayant mme structure de donnes (attributs) et mme comportement (oprations) Ex. TransparentDeCours; Enseignant Classe : abstraction dcrivant un ensemble dobjets potentiellement infini [BR05]

Objets Bulles et Lgendes

Objets Bulles et Lgendes s Abstraction Classe BulleEtLgende Attributs forme couleurDeTrait couleurDeRemplissage Oprations dessiner effacer dplacer modifierTaille 6

Instance dune classe : objet appartenant la classe Hritage : partage de proprits entre classes sur la base dune relation hirarchique Super-classe (classe mre) Sous-classe (classe fille) : spcialisation de la super-classe Hritage des proprits de la super-classe Polymorphisme : possibilit de comportements diffrents dune mme opration dans diffrentes classes Opration : action excute par un objet ou transformation subie par un objet Mthode : implmentation dune opration par une classe Plusieurs mthodes pour une mme opration Une mthode par classe pour une opration donne
Mthodologie oriente objet

Spcification initiale : collaboration entre les analystes mtier et les utilisateurs pour la gense de lapplication Analyse tude et re-formulation des besoins : collaboration avec le client pour comprendre le problme Modle danalyse : abstraction concise et prcise de lobjectif du systme dvelopper (pas de la faon de le construire) - Modle de domaine : description des objets du monde rel manipuls par le systme - Modle de lapplication : parties du systme visibles par lutilisateur Conception : stratgie de haut niveau (architecture du systme) pour rsoudre le problme pos tablissement des stratgies de conception gnrales Allocations prvisionnelles des ressources Conception des classes : concentration sur les structures de donnes et algorithmes de chaque classe Implmentation
Thmes de lorient objet

Abstraction Concentration sur ce que reprsente un objet et sur son comportement avant de dcider de la faon de limplmenter Encapsulation Masquage de linformation : sparation des aspects externes dun objet accessibles aux autres objets, des dtails de limplmentation cachs aux autres objets Regroupement des donnes et du comportement Polymorphisme transfert de la dcision de quelle mthode utiliser la hirarchie de classes Partage Hritage possibilit de partager des potions de code communes et clart conceptuelle (mise en vidence de traitement commun) Mise en vidence de la nature intrinsque des objets : sur ce quest un objet et non sur la faon dont il est utilis Synergie : combinaison des concepts didentit, classification, hritage et polymorphisme pour former un langage objet
Trois modles (1/2)

Modle de classes Description de la structure statique des objets du systme et de leurs relations Diagramme de classes : graphe avec pour sommets les classes et pour arcs les relations entre les classes Modle dtats Description des tats successifs dun objet au cours du temps Diagramme dtats : graphe avec pour sommets les tats et pour arcs les transitions entre tats dclenches par des vnements Modles dinteractions Description de la manire de cooprer des objets pour obtenir un rsultat Cas dutilisation ax sur une fonctionnalit Diagramme de squence : reprsentation des interactions entre objets et ordonnancement des interactions Diagramme dactivits : dtails des tapes importantes du traitement
10
Trois modles (2/2)

Parties distinctes de la description du systme mais interdpendantes Le plus fondamental classes
[BR05]
: le modle de
Il est ncessaire de dcrire ce qui change ou se transforme avant de dcrire quand et comment les changements ont lieu
11
Modlisation oriente objet

Modle : abstraction pour comprendre un problme avant de mettre en uvre une solution [BR05]
Tester une entit physique avant de la construire Communiquer avec les clients Visualiser Rduire la complexit
Deux dimensions associes un modle :

1. Une vue dun systme (modle de classes, dtats ou dinteractions) 2. Un stade de dveloppement (analyse, conception ou implmentation)
Trois modles en UML

Modle de classes : aspects orients "donnes" du systme Modle dtats : aspects temporels, comportementaux et de "contrle " du systme Modle dinteractions : collaboration entre objets Un seul aspect du systme trait par chaque modle, mais relations entre les trois modles Variation du poids des modles en fonction du problme pos
12
Modle de classes (1/20)

Description de la structure statique dun systme Reprsentation graphique intuitive dun systme [BR05] Vocabulaire :
Objets Classes Associations Liens Gnralisation Hritage 13
Modle de classes (2/20) - Objet

Concept, abstraction ou entit ayant signification pour une application [BR05] une
Avec une contrepartie dans le monde rel, ou correspondant une entit conceptuelle ou introduit pour les besoins de limplmentation Ex. Maude Manouvrier; la formule pour calculer la moyenne dun module; le pointeur dsign par la variable p Identifi et distinguable des autres objets
14
Modle de classes (3/20) - Classe

Description dun groupe dobjets possdant les mmes proprits (attributs) le mme comportement (oprations), les mmes relations et la mme smantique
Classe Enseignement Attributs intitul nombreHeures Oprations plannifier Classe Enseignant Attributs nom prnom dateDeNaissance Oprations affecterEnseignement
Objet : instance de classe

15

Diagrammes de classes : Notation graphique permettant la modlisation des classes et de leurs relations Diagrammes dobjets : Reprsentation des objets individuels et de leurs relations
16

Enseignant Classe
16

Enseignant Classe
MaudeManouvrier:Enseignant Objet 16

Valeur : donne sans identit Attribut : proprit nomme dune classe dcrivant le type dune valeur contenue dans chaque objet de la classe Un objet est une classe ce quune valeur est un attribut [BR05]
Enseignant
nom:string prnom:string
MaudeManouvrier:Enseignant
nom="Manouvrier" prnom="Maude"
Classe avec des attributs

Objet avec des valeurs 17

Identifiant : implicite Ne pas confondre identifiant interne et attribut didentification ayant une contrepartie dans le monde rel
18

Enseignant
EnseignantID:ID nom:string prnom:string
18

Enseignant
18

Enseignant
Enseignant
18

Enseignant
Enseignant
Enseignant
NUMEN:integer nom:string prnom:string
18

Opration : fonction ou procdure pouvant tre applique aux objets ou par les objets dune classe Mthode : implmentation dune opration pour une classe donne
Enseignant
nom:string prnom:string affecterEnseignement (e:Enseignement) nombreHeuresEnseignement: integer
Fichier
nom:string localisation:string imprimer
FichierPowerPoint
nombreTransparents:integer imprimer
19

Proprit : terme gnrique pour attribut et opration Notation des classes
NomDeClasse nomAttribut1 : typeDeDonnes1 = Valeur parDfaut1 nomAttribut2 : typeDeDonnes2 = Valeur parDfaut2 nomOpration1 (listeArguments1) : TypeDuRsultat1 nomOpration2 (listeArguments2) : TypeDuRsultat2
Sens de flux (direction) : indication si un argument est en entre non modifiable (in), une sortie (out) ou une entre modifiable (inout)
SensDeFlux nomArgument : type = valeurParDfaut
20

Proprit : terme gnrique pour attribut et opration Notation des classes
NomDeClasse nomAttribut1 : typeDeDonnes1 = Valeur parDfaut1 nomAttribut2 : typeDeDonnes2 = Valeur parDfaut2 nomOpration1 (listeArguments1) : TypeDuRsultat1 nomOpration2 (listeArguments2) : TypeDuRsultat2
Sens de flux (direction) : indication si un argument est en entre non modifiable (in), une sortie (out) ou une entre modifiable (inout)
[SensDeFlux] nomArgument [: type = valeurParDfaut ]
20
Modle de classes (9/20) Liens et associations

Lien : connexion physique ou conceptuelle entre objets
Ex. MaudeManouvrier Professe la MiseANiveauUML
Association : description dun groupe de liens qui partagent une structure et une smantique commune
Ex. un Enseignant Professe un Enseignement
Diagramme de classes :
Enseignant
Professe *
Enseignement
intitul:string * nombreHeures:real
Diagramme dobjets :
MaudeManouvrier:Enseignant
nom="Manouvrier" prnom="Maude"
MiseANiveauUML:Enseignement
Intitul="Mise niveau UML" nombreHeures=12
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Modle de classes (10/20) - Multiplicit

Nombre dinstances dune classe pouvant tre lies une instance dune autre classe / contrainte sur le nombre dobjets lis un--un
Enseignant
EstAffectA 1 1
PosteTlphonique
numro:string
zro--un
Enseignant
APourBureau 0..1 1
Bureau
numro:integer btiment:char
plusieurs--plusieurs
Enseignant
Professe *
Enseignement
intitul:string * nombreHeures:integer
22

Notation
NomDeClasse NomDAssociation NomDeLien NomDeClasse
unObjet:NomDeClasse
unObjet:NomDeClasse
Implmentation des associations par rfrence

Ex. Implmentation de lassociation Professe par un attribut Enseignements dans la classe Enseignant et/ou un attribut Enseignants dans la classe Enseignement
Ne pas confondre implmentation et modlisation

23

Notation
NomDeClasse NomDAssociation NomDeLien NomDeClasse
unObjet:NomDeClasse
unObjet:NomDeClasse
Implmentation des associations par rfrence

Ex. Implmentation de lassociation Professe par un attribut Enseignements dans la classe Enseignant et/ou un attribut Enseignants dans la classe Enseignement
Ne pas confondre implmentation et modlisation

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Modle de classes (12/20) Noms dextrmit

Possibilit de nommer les extrmits dassociation
Transparent
titre:string
FichierPowerPoint contenu conteneur nom:string * 1 AppartientA
Indispensable pour les associations entre objets de mme classe

Transparent
titre:string
point *
pointant *
24
Modle de classes (13/20) Ordonnancement, bags et squences

Ordonnancement des objets situs lextrmit dune association plusieurs
Transparent
titre:string
{ordered} * AppartientA
FichierPowerPoint 1
nom:string
Bag (sac) : collection non ordonne avec autorisation de doublons Squence : collection ordonne avec autorisation de doublons
Enseignement *
{sequence} Sance 1..* {bag} Polycopi *
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Modle de classes (14/20) - Classe-association

Association qui est galement une classe Caractrise par des attributs et des oprations
IntervientDans
nombreHeures:integer imprimerDecompteHeures
Enseignant
DFR
nom:string
* *
Professe
FaitRfrenceA
Enseignement
PrRequis
obligatoire:boolean
* PanneauDAffichage
Indique
26

Ne pas confondre classe-association et association promue au rang de classe
Enseignant
Enseignement * * intitul:string
nombreHeures:integer
APourPolycopi
intitul:string imprimer
Enseignant
Rdige intitul:string 1..* *

imprimer
Polycopi
APourSupport
Enseignement *
27

Enseignant
Il y a un seul polycopi par couple APourPolycopi Enseignant / Enseignement intitul:string

imprimer
Enseignant

imprimer
Polycopi
APourSupport
Enseignement *
27

Enseignant
Il y a un seul polycopi par couple APourPolycopi Enseignant / Enseignement intitul:string

imprimer
Enseignant

imprimer
Polycopi
APourSupport
Enseignement *
Un nombre quelconque doccurrences de Polycopi pour chaque Enseignant et chaque Enseignement

27
Modle de classes (16/20) Association qualifie

Qualificateur :
Attribut permettant de distinguer les objets situs lextrmit de multiplicit plusieurs dune association Attribut rduisant la multiplicit plusieurs un
Association qualifie : association contenant un ou plusieurs attributs qualificateurs

Btiment
nom:char nbEtages:integer
SeSitueDans 1 *
Salle
numro:integer capacit:integer
Association non qualifie Association qualifie 28
Btiment
numroDeSalle
SeSitueDans
Salle
1 capacit:integer
Modle de classes (16/20) Association qualifie

Qualificateur :
Attribut permettant de distinguer les objets situs lextrmit de multiplicit plusieurs dune association Attribut rduisant la multiplicit plusieurs un
Association qualifie : association contenant un ou plusieurs attributs qualificateurs

Un Btiment numro de Salle permet didentifier dans Association Salle une salle unique SeSitueDans un Btiment donn non nom:char numro:integer * 1 nbEtages:integer qualifie Un numro de Salle est relatif capacit:integer un Btiment Btiment
numroDeSalle
SeSitueDans
Salle
1 capacit:integer
Association qualifie 28
Modle de classes (17/20) Gnralisation et hritage

Gnralisation : relation hirarchique entre une classe (la super-classe) et une ou plusieurs variantes de cette classe (les sous-classes) [BR05] Super-classe (ou classe-mre) oprations et associations communs : attributs,
Sous-classe (ou classe fille) : attributs, oprations et associations spcifiques Hritage des proprits de la super-classe par ses sous-classes
29

Personne
nom:string prnom:string dateDeNaissance:date calculerAge:integer
Etudiant
numCarteEtudiant:integer inscrire(formation:Formation)
Enseignant
grade:string
30

Personne
Tlphone
1
numro:string * type:string
Etudiant
Enseignant
grade:string
30

Personne Formation
EstInscritDans 1
Tlphone
1
Etudiant
Enseignant
grade:string
30

{Note : Un enseignant peut tre tudiant}
Personne
Tlphone
1
Formation
EstInscritDans 1
Etudiant
Enseignant
grade:string
30

Objectifs de la gnralisation [BR05] : Prise en charge du polymorphisme Structuration de la description des objets Possibilit de rutiliser du code
31

Redfinition des proprits :
Transparent
titre:string imprimer
TransparentFixe
TransparentAvecAnimation
imprimer
32

Redfinition des proprits :
Transparent
titre:string imprimer
!
Les signatures des oprations et les types des attributs redfinis dans les sous-classes doivent tre compatibles avec ceux de la super-classe
TransparentFixe
TransparentAvecAnimation
imprimer
32
Modle de classes - Concepts avancs

Concepts de classe et dobjet avancs Extrmit dassociation Associations n-aires Agrgation Classes abstraites Hritage multiple Contraintes Donnes drives Packages
33
Modle de classes - Concepts avancs (1/12)

numration : type de donnes ayant un ensemble fini de valeurs
GradeEnseignant
Professeur
MatreDeConfrences ATER
Vacataire
34

GradeEnseignant
Professeur
MatreDeConfrences ATER
Vacataire
34

GradeEnseignant
Professeur
MatreDeConfrences ATER enumeration GradeEnseignant

professeur matreDeConfrence ater vacataire
Vacataire
34

Multiplicit des attributs
[1] : une valeur obligatoire [0..1] : une seule valeur optionnelle [*] : zro ou plusieurs valeurs Par dfaut : attribut mono-valu ([1])
Personne
nom:string[1] prnom:string[1] adresse:string[1..*] numDeTlphone:string[*] dateDeNaissance:date[1]
35

Porte : indication de lapplication dune proprit un objet (par dfaut) ou une classe Attribut statique : attribut dont la porte est la classe
Enseignement Enseignant
Professe * *
nbHeuresEnseignement:integer dureEnHeures:integer intitul:string nombreHeures:integer
36

Visibilit : aptitude dune mthode rfrencer une proprit depuis une autre classe
public (+) : proprit accessible par nimporte quelle mthode protected (#) : proprit protge dune classe uniquement visible par les mthodes de la classe et de ses sous-classes private (-) : proprit uniquement visible par les mthodes de la classe o elle a t dfinie package (~) : proprit accessible par les mthodes dfinies dans le mme package Signification pouvant varier en fonction du langage de programmation Possibilit dappliquer la visibilit aux extrmits dassociation
37

Visibilit : aptitude dune mthode rfrencer une proprit depuis une autre classe
public (+) : proprit accessible par nimporte quelle mthode protected (#) : proprit protge dune classe uniquement visible par les mthodes de la classe et de ses sous-classes private (-) : proprit uniquement visible par les mthodes de la classe o elle a t dfinie package (~) : proprit accessible par les mthodes dfinies dans le mme package Signification pouvant varier en fonction du langage de programmation Possibilit dappliquer la visibilit aux extrmits dassociation
37

Association n-aire
Enseignant Diagramme de classes
MaudeManouvrier:Enseignant A703:Salle
* * Salle
Enseignement
MNBD:Enseignement
MNUML:Enseignement
Diagramme dobjets 38

Association n-aire
Enseignant Diagramme de classes
MaudeManouvrier:Enseignant A703:Salle
A viter ! Peut tre dcompose en associations binaires * * Salle

MNBD:Enseignement
Enseignement
MNUML:Enseignement
Diagramme dobjets 38

Agrgation
Objet constitu
* 0..1 VidoProjecteur
Objet constituant
Salle 1 1 Tableau
* Sige
Objet constituant
Objet constituant
Composition
Domaine 1 1..* Mention 1 * Spcialit
Appartenance des parties constituantes un assemblage et concidence de leur dure de vie

39

Classe abstraite : classe ne pouvant pas tre instancie en tant que telle
MembreUniversit
Enseignant
tudiant
Administratif
Sous-classes dune classe abstraite : obligatoirement concrtes Possibilit dutiliser {abstract}

40

Hritage multiple : hritage permettant une classe davoir plusieurs super-classes et dhriter des proprits de tous ses parents
MembreUniversit
Enseignant
tudiant
Administratif
Moniteur
41

MembreUniversit
Enseignant
Moniteur hrite des proprits de Enseignant et dEtudiant et une seule fois des proprits de MembreUniversit.
tudiant
Administratif
Moniteur 41

MembreUniversit
Enseignant
Moniteur hrite des proprits de Enseignant et dEtudiant et une seule fois des proprits de MembreUniversit.
tudiant
Administratif
Moniteur
difficults dimplmentation 41

Contrainte : condition boolenne sappliquant aux lments dun modle UML
42

Contrainte sur les objets : Enseignement
intitul:string nombreHeures:real
{nombreHeures 1,5}
42

Contrainte sur les associations : EstMembreDe 1..* 0..1 {subset} Dirige
Enseignant
1
Laboratoire
0..1
{nombreHeures 1,5}
42

Contrainte sur les associations : EstMembreDe 1..* 0..1 {subset} Dirige g
Enseignant
1
Laboratoire
0..1
{nombreHeures 1,5}
Contrainte sur les ensembles de gnralisation :
MembreUniversit
{overlapping, incomplete}
Enseignant
tudiant
Administratif 42

lment driv : donne dfinie en terme dautres lments
tudiant
nom prnom dateDeNaissance
1..*
Enseignement
intitul nombreHeures
valuation
noteCC notePartiel noteExam /noteFinale {noteFinale=noteCC*0,3+notePartiel*0,3+noteExam*0,4}
43

lment driv : donne dfinie en terme dautres lments
tudiant
nom prnom dateDeNaissance
1..*
Enseignement
intitul nombreHeures
valuation
noteCC notePartiel noteExam /noteFinale {noteFinale=noteCC*0,3+notePartiel*0,3+noteExam*0,4}
Pour des raisons de complexit dimplmentation, utiliser avec parcimonie !

43

Package : groupe dlments partageant un thme commun
PlanningCentral CalendrierPdagogique Btiment
numroDeSalle
SeSitueDans
Salle
1 capacit:integer
Rservation
44

Package [BR05] :
Utile pour organiser les grands modles Ne dfinir une classe (i.e. reprsenter ses proprits) que dans un seul package Rfrencer une classe dun autre package en nutilisant que le nom de la classe
45
Modle dtats (1/15)

Description des aspects dun systme relatifs la dure et au squenage des oprations Compos dautant diagrammes dtats que de classes dotes dun comportement temporel significatif pour lapplication Vocabulaire :
vnements tats Transitions et conditions de franchissement 46
Modle dtats (2/15) - vnement

Occurrence ou fait ayant lieu un moment donn
Ex. Rservation annule
Modification intervenue dans lenvironnement Vrification de conditions derreur Vocabulaire :

vnement concurrents : vnements sans relation de causalit, sans effet lun sur lautre, dont lexcution peut se chevaucher dans le temps vnement de signal vnement de changement vnement temporel
Ex. nombre demprunts > 6
47
Modle dtats (3/15) vnement de signal

Signal : transmission dinformation unidirectionnelle dun objet un autre explicite et
Regroupement des signaux dans des classes de signaux vnement de signal : vnement denvoi ou de rception dun signal signal DemandeDeRservation signal RetourLivre
numroLivre dateRetour numroSalle dateResa heureDbut heureFin attribution Instance de la classe de signaux RetourLivre
Le livre 055.7 RAM est retourn le 15/09/2005

48
Modle dtats (4/15) vnement

vnement de changement : vnement engendr par la satisfaction dune expression boolenne Passage de lexpression de faux vrai dclenchement de lvnement de changement
when (nombre dtudiants > capacit de la salle) when (nombre dtudiants < 10) when (nombre dabsences en TD > 3)
vnement temporel : vnement engendr par loccurrence dun temps absolu ou lcoulement dune dure
when (date < 18/12/2005) after (15 minutes)
49
Modle dtats (5/15) - tat

Abstraction de valeurs et de liens dun objet Spcification de la rponse dun objet des vnements entrants tat vs vnement : vnement : reprsentation dun moment prcis dans le temps tat : intervalle sparant la rception de deux vnements par un objet
LivreEmprunt
50
Modle dtats (6/15) - tat

Caractrisation dun tat
tat : LibreEmprunt Description : Le livre est emprunt par lemprunteur didentifiant numroEmprunteur, la date dateEmprunt Squence dvnements qui produit ltat : emprunt(numroEmprunteur,dateEmprunt) Condition qui caractrise ltat : Emprunteur.nbreEmprunt < NbreMaxEmprunt et Emprunteur non pnalis vnements accepts dans ltat : vnement retourLivre action terminerEmprunt tat suivant LivreDisponible
Exemple inspir de http://www-inf.int-evry.fr/COURS/IO21/COURS/CoursENSTBr.pdf
51
Modle dtats (7/15) Transition et conditions de franchissement

Transition : passage instantan dun tat un autre Condition de franchissement (guard condition) : expression boolenne devant tre vraie pour le franchissement de la transition
LivreDisponible
[ NbreEmprunt < NbreMaxEmprunt ]
LivreEmprunt
52
Modle dtats (7/15) Transition et conditions de franchissement

Transition : passage instantan dun tat un autre Condition de franchissement (guard condition) : expression boolenne devant tre vraie pour le franchissement de la transition
LivreDisponible
[ NbreEmprunt < NbreMaxEmprunt ]
LivreEmprunt
Attention : Condition de franchissement vnement Condition de franchissement value une seule fois vnement de changement valu en permanence
52
Modle dtats (8/15) - Diagramme dtats

Graphe orient dont les sommets sont les tats et les arcs les transitions entre les tats Spcification des successions dtats provoqus par des successions dvnements Associ une classe En boucle infinie ou irrversible (one-shot)
Nom du diagramme tat1
do / activit event / effet event (attributs) [condition de franchissement] / effet
tat2
53

EmpruntDeLivre achat
LivreDisponible miseAuPilon livreDemand emprunt miseEnRserve
LivreEmprunt
retourLivre
LivreEnRserve
Entre dans ltat initial la cration de lobjet Destruction de lobjet ltat final
Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine Exemple inspir de http://www-inf.int-evry.fr/COURS/IO21/COURS/CoursENSTBr.pdf
54

Emprunteur
demandeDeQuitus
[nbEmprunt=0]
AyantPrisQuitus
Dbut
inscriptionAutorise finPnalisation
[nbEmprunt=0]
Inscrit
emprunt
[nbreEmprunt<nbreMaxEmprunt]
retourLivre
[dateActuelle dateRetour et nbreEmprunt=1]
finPnalisation [nbEmprunt>1] retourLivre

[dateActuelle > dateRetour]
emprunt
Pnalis
Empruntant
[nbreEmprunt< nbreMaxEmprunt et nbEmprunt>1 ]
Exclus
exclusion [Penalit>MaxPnalit]
55
Modle dtats (11/15) Effets et activits

Effet : Rfrence un comportement excut en rponse un vnement not par / suivi du nom de lactivit Activit : Comportement rel invoqu par un nombre quelconque deffets Effectue suite une transition, lentre ou la sortie dun tat, ou suite un autre vnement au sein dun tat Pouvant reprsenter des oprations de contrle internes (Ex. affectation de valeur un attribut ou gnration dun autre vnement) Sans contrepartie dans la monde rel mais pour structurer le flux de contrle dans une implmentation Inscrit
emprunt / nbreEmprunt:= nbreEmprunt + 1 retourLivre / nbreEmprunt:= nbreEmprunt - 1
Empruntant 56
Modle dtats (12/15) Activits do - Activits dentre et de sortie

Activit associe au mot-cl do : Activit continue ou squentielle excute sur une longue dure Associe uniquement un tat (et non une transition) Pouvant tre excute sur tout ou partie de la dure pendant laquelle un objet est dans ltat Pouvant tre interrompue par un vnement reu pendant son excution
LivreEnRserve do / clignoter livre non disponible
Activit dentre ou de sortie : excute lentre (entry /) ou la sortie dun tat (exit /) LivreEmprunt
entry / enregistrer date de retour
57
Modle dtats (13/15) Activits

Ordre dexcution des activits pour un tat : 1. Activits de la transition entrante 2. Activits dentre 3. Activits do 4. Activits de sortie 5. Activits de la transition sortante Si vnement provoquant des transitions hors de ltat Interruption des activits do Mais excution de lactivit de sortie Auto-transition excution des activits dentre et de sortie
58
Modle dtats (14/15) Transitions dachvement et envoi de signaux

Transition dachvement : Transition automatique, sans vnement associ, excute la fin de lexcution des activits dun tat Condition de franchissement teste une seule fois. Si vrification daucune condition de franchissement tat toujours actif ou objet bloqu au sein de ltat Pour prvoir toutes les conditions possibles : else Envoi de signaux : Interaction du systme dobjets par change de signaux send cible.S(attributs) Condition de concurrence critique (race condition) : tat final affect par lordre dexcution des signaux reus
59
Modle dtats (14/15) Transitions dachvement et envoi de signaux

Transition dachvement : Transition automatique, sans vnement associ, excute la fin de lexcution des activits dun tat Condition de franchissement teste une seule fois.
Si vrification daucune condition de franchissement tat toujours actif ou objet bloqu au sein de ltat Pour prvoir toutes les conditions possibles : else Envoi de signaux : Interaction du systme dobjets par change de signaux send cible.S(attributs) Condition de concurrence critique (race condition) : tat final affect par lordre dexcution des signaux reus
59
Modle dtats (15/15)

Conseils pratiques [BR05] :
Ne construire de diagrammes dtats que pour les classes ayant un comportement temporel significatif, i.e. les classes rpondant diffremment diffrents vnements ou ayant plus dun tat Pas de ncessit de construire un diagramme dtats pour toutes les classes Bien concevoir les conditions de franchissement pour ne pas bloquer un objet dans un tat Faire attention aux conditions de concurrence quand un tat peut recevoir des signaux de plus dun objet 60
Modle dtats - Concepts avancs

Diagrammes dtats imbriqus tats imbriqus Concurrence Relations entre modle de classes et modle dtats
61
Modle dtats - Concepts avancs (1/7)

Diagrammes dtats imbriqus Possibilit de dtailler un tat par un sous-automate
LivreDisponible:RangerLivre
RangerLivre do / mettre jour serveur Web do / mettre livre en rayon
62

Nom du sous-automate
Nom de ltat
62

Nom de ltat
RangerLivre
Diagramme dtats de plus bas niveau dtaillant ltat LivreDisponible
do / mettre jour serveur Web do / mettre livre en rayon
62

Nom de ltat
RangerLivre
Diagramme dtats de plus bas niveau dtaillant ltat LivreDisponible
do / mettre jour serveur Web do / mettre livre en rayon
A utiliser de prfrence pour des modles de plus de 10 15 tats [BR05]

62

Diagrammes dtats imbriqus Possibilit dtats imbriqus
LivreDisponible livreDemand LivreEnRserve
[dateActuelle>dateDernier Emprunt+180 jours]
LivreAuDpot
[dateActuelle>dateDernierEmprunt+365 jours]
LivreAu1erSousSol
63

LivreDisponible livreDemand LivreEnRserve
LivreAuDpot
tat imbriqu
LivreAu1erSousSol
tat imbriqu
63

LivreDisponible livreDemand LivreEnRserve tat composite
LivreAuDpot
tat imbriqu
LivreAu1erSousSol
tat imbriqu
63

Chacun des tats imbriqus reoit les transitions sortantes de son tat composite [BR05] LivreEnRserve tat composite
LivreDisponible livreDemand
LivreAuDpot
tat imbriqu
LivreAu1erSousSol
tat imbriqu
63

Chacun des tats imbriqus reoit les transitions sortantes de son tat composite [BR05] LivreEnRserve tat composite
LivreDisponible livreDemand
LivreAuDpot
tat imbriqu
LivreAu1erSousSol
tat imbriqu
A utiliser quand une mme transition sapplique plusieurs tats [BR05]

63

Concurrence :
Concurrence dagrgation Diagramme dtat dun assemblage = collection des diagrammes dtats de ses sous-parties Concurrence lintrieur dun objet Possibilit de partitionner un objet en sous-ensembles dattributs et de liens, chacun des sous-ensembles ayant un diagramme dtats
LivreDisponible LivreDrang rangement LivreEnRayon
LivreRetourn
rangement
LivreEnRayon
64

Synchronisation du contrle des activits concurrentes Possibilit pour un mme objet dexcuter des activits concurrentes
Pas de synchronisation des activits Mais division du contrle des activits Et synchronisation du contrle
65

Synchronisation du contrle des activits concurrentes Possibilit pour un mme objet dexcuter des activits concurrentes
Pas de synchronisation des activits Mais division du contrle des activits Et synchronisation du contrle
RangerLivre do / mettre jour serveur Web do / mettre livre en rayon Division du contrle en deux parties concurrentes (fork)
65

Relations modle de classes modle dtats
Modle de classes : Description des objets, valeurs et liens pouvant exister dans un systme Modlisation des diffrences intrinsques entre objets Modle dtats : Spcification des squences possibles de modification des objets du modle de classes Modlisation des diffrences temporaires entre objets Diagramme dtats = description de tout ou partie du comportement des objets dune classe donne tat = valeurs et liens dtenus par un objet
66

Relations modle de classes modle dtats (suite)
Agrgation dobjets Des tats indpendants propres chaque partie dune agrgation Ltat de lassemblage = combinaison des tats de toutes ses parties Hirarchie de classes dobjets Hritage par les sous-classes des modle dtats de leur classe anctre Possibilit pour les sous-classes davoir leur propre diagramme dtats, traitant de prfrence uniquement des attributs propres aux sous-classes
67

Relations modle de classes modle dtats (suite) Possibilit de dfinir les signaux travers diffrentes classes - parallles aux classes dobjets Possibilit dimplmenter les transitions comme des oprations sur des objets (avec comme nom dopration : le nom du signal correspondant) Pouvoir dexpression plus puissant des signaux car dpendance entre la rponse un vnement et ltat de lobjet recevant lvnement
68

Relations modle de classes modle dtats (suite) Possibilit de dfinir les signaux travers diffrentes classes - parallles aux classes dobjets Possibilit dimplmenter les transitions comme des oprations sur des objets (avec comme nom dopration : le nom du signal correspondant)
Pouvoir dexpression plus puissant des signaux car dpendance entre la rponse un vnement et ltat de lobjet recevant lvnement
68
Modle dinteractions (1/17)

Modle de classes = reprsentation des objets et de leurs relations Modle dtats = description du cycle de vie des objets Modle dinteractions = expression de la faon dont les objets interagissent pour produire des rsultats utiles lapplication [BR05] Plusieurs niveaux dabstraction du modle dinteractions : Cas dutilisation : description de linteraction du systme avec les acteurs extrieurs Diagrammes de squence : reprsentation des messages changs entre ensemble dobjets au fil du temps Diagramme dactivits : reprsentation du flux de contrle entre les tapes de traitement
69
Modle dinteractions (2/17) Cas dutilisation

Acteur = Utilisateur externe direct du systme = Objet ou ensemble dobjets communiquant directement avec le systme sans en faire partie = Tout ce qui interagit directement avec le systme Ex. Un employ dune bibliothque Cas dutilisation Identification des fonctionnalits pouvant tre fournies par un systme en interagissant avec les acteurs Ex. Lemploy enregistre un emprunt Organisation des fonctionnalits selon le point de vue utilisateur
70

Caractrisation dun cas dutilisation
Cas dutilisation :Enregistrer un emprunt de livre Rsum : Un emprunt dun livre pour un membre de la bibliothque est enregistr Acteur : Un employ de la bibliothque Pr-conditions : Lemprunteur doit tre inscrit la bibliothque et ne pas avoir atteint le quota demprunts ou tre exclu ou pnalis et le livre doit pouvoir tre emprunt Description : Le systme de gestion de la bibliothque est dans ltat Enregistrement dun emprunt . Lemploy lit la carte de membre de lemprunteur. Aprs saisie, le systme de prts indique sil reconnat lemprunteur et si lemprunteur est autoris emprunter. Lemploy lit le code barre du livre emprunter. Si le livre peut tre emprunt, (1) lemprunt est enregistr pour lemprunteur et le livre, (2) la date de retour du livre est enregistre et affiche, (3) le nombre de livres pouvant tre encore emprunts par lemprunteur est mis jour et affich. Exceptions : Annulation : Si lemprunteur ne peut pas emprunter ou si le livre ne peut pas tre emprunt, le systme de prt revient lcran Enregistrement dun emprunt . Post-conditions : La date de retour du livre emprunt et le nombre de livres pouvant tre encore emprunts par lemprunteur sont affichs.
71

Diagramme dun cas dutilisation dun systme de gestion dune bibliothque
Gestionnaire de bibliothque Voir la liste des livres de la bibliothque Chercher un livre Insrer un livre Enregistrer un emprunt Enregistrer un retour de livre Enregistrer un placement en rserve
Membre
Employ 72

Conseils pratiques de [BR05] :
Fixer prcisment les limites du systmes Limiter un acteur un objectif unique et cohrent quitte capturer les objectifs dun mme objet rel travers plusieurs acteurs Ne pas dfinir trop troitement les cas dutilisation Lier les acteurs et les cas dutilisation Ne pas chercher trop formaliser Structurer les cas dutilisation des grands systmes
73
Modle dinteractions (6/17) Modles de squences

Prcision des thmes fonctionnels introduits par les cas dutilisation Ajout de dtails et prcision de la description informelle des cas dutilisation Deux modles : Scnarios : squence dvnements ayant lieu lors du fonctionnement du systme (ex. excution dun cas dutilisation) - dcrite sous forme textuelle Diagrammes de squence : Reprsentation des participants une interaction et de leurs messages changs
74
Modle dinteractions (7/17) Scnario

Squence dvnements se produisant lors dune excution particulire dun systme Reprsentation de lhistorique de lexcution dun systme rel existant ou dun prototype dexcution dun systme envisag De porte varie : Comprenant tous les vnements du systme Ou nincluant que les vnements affectant certains objets ou gnrs par certains objets tape dun scnario = Commandes logiques Simples clics de souris
75
Modle dinteractions (8/17) Scnario

Scnario dune session dun systme de gestion de bibliothque
Maude Manouvrier se connecte au module de Recherche dun livre Le systme affiche le formulaire de saisie de recherche dun livre Maude Manouvrier saisit le terme UML dans le champ Mot-cl Le systme recherche, parmi les livres, ceux dont la liste de mots-cls correspondante contient le mot UML Le systme retourne les titres des livres rpondant la requte Maude Manouvrier clique sur louvrage intitul Modlisation et conception orientes objet avec UML 2 Le systme affiche les informations correspondant ce livre Maude Manouvrier se dconnecte
76
Modle dinteractions (9/17) Diagrammes de squence

Reprsentation des participants une interactions et de leurs messages changs
:Membre :SystmeDeGestionDeBibliothque
Affichage du formulaire de saisie Saisie des paramtres de la recherche Affichage des titres des livres rsultat Slection dun titre de livre {Recherche des proprits du livre} Affichage des informations du livre Dconnexion
Connexion au module Recherche dun livre
{Recherche des livres rpondant aux critres de recherche}
77
Modle dinteractions (10/17) Diagrammes de squence

Ncessit davoir plusieurs diagrammes de squence pour dcrire le comportement de chaque cas dutilisation Reprsentation dune squence de comportement par diagramme de squence Ncessit de tracer un diagramme de squence pour chaque condition dexception contenue dans un cas dutilisation Impossibilit de reprsenter tous les scnarios Mais ncessit de dtailler tous les cas dutilisation et tous les types de comportement possibles avec des diagrammes de squence
78

Raliser au moins un scnario par cas dutilisation Synthtiser les scnarios par des diagrammes de squence Subdiviser les interactions complexes Raliser un diagramme de squence par condition derreur
79
Modle dinteractions (12/17) Modle dactivits

Diagramme dactivits :
Reprsentation des tapes dun processus complexe (ex. algorithme ou workflow) et des contraintes de squencement Expression du flux de contrle, comme un diagramme de squences, mais avec une attention particulire sur les oprations plutt que les objets Suite dtapes correspondant aux activits dcrites dans le modle dtats
80
Modle dinteractions (13/17) - Modle dactivits

lire carte membre [membre autoris emprunter] lire code barre livre
on n e r [liv ris o t au
[membre exclu ou pnalis ou dont nbreEmprunt > maxNbreEmprunt]
afficher chec
nt] u r p em l
[livre autoris lemprunt]
enregistrer Emprunt
modifier NbreEmprunt
afficher date de retour et nombre livres pouvant tre emprunts

81

afficher chec
nt] u r p em l
activits
enregistrer Emprunt

81

afficher chec
nt] u r p em l
activits
Point de dcision ou Branchement conditionnel
enregistrer Emprunt

81

afficher chec
nt] u r p em l
activits
Point de dcision ou Branchement conditionnel Scission ou fusion de fils dexcution (thread)
enregistrer Emprunt

81

Diagramme dactivits : Possibilit de dcomposer une activit en activits plus fines Ncessit davoir un mme niveau de dtail pour toutes les activits dun mme diagramme Possibilit dutiliser la condition [else] Aucune garantie possible sur le choix de lactivit excute en cas de satisfaction de plusieurs conditions Possibilit davoir des activits concurrentes 82

Diagramme dactivits : Possibilit de dcomposer une activit en activits plus fines
Ncessit davoir un mme niveau de dtail pour toutes les activits dun mme diagramme Possibilit dutiliser la condition [else] Aucune garantie possible sur le choix de lactivit excute en cas de satisfaction de plusieurs conditions Possibilit davoir des activits concurrentes 82

Diagramme dactivits : Possibilit de dcomposer une activit en activits plus fines
! !
Ncessit davoir un mme niveau de dtail pour toutes les activits dun mme diagramme Possibilit dutiliser la condition [else] Aucune garantie possible sur le choix de lactivit excute en cas de satisfaction de plusieurs conditions Possibilit davoir des activits concurrentes 82

Diagramme dactivits excutables Possibilit de placer un jeton dactivit sur une activit pour indiquer son excution Possibilit davoir plusieurs jetons en cas de concurrence Scission de contrle augmentation du nombre de jetons
83

Ne pas se servir des diagramme dactivits comme dorganigrammes pour dvelopper des logiciels quilibrer les diagrammes dactivits Concevoir avec soin les branchements conditionnels et les conditions Utiliser avec prudence les activits concurrentes Excuter les diagrammes dactivits pour comprendre le droulement dun processus
84

Cas dutilisation : partition dun systme en fonctionnalits discrtes et significatives pour les acteurs (extrieurs au systme) Possibilit de dtailler les cas dutilisation par des scnarios et des diagrammes de squence Diagramme de squence : reprsentation claire des objets participant une interaction et des messages mis ou reus par ces objets Diagramme dactivits : description des dtails dun traitement
85
Modle dinteractions Concepts avancs

Relations entre cas dutilisation Modles de squence procdurale Notation spciales des modles dactivits
86
Modle dinteraction Concepts avancs (1/10)

Relation include
Insertion dun cas dutilisation dans la squence de comportements dun autre cas dutilisation Mise en commun de comportements communs plusieurs cas dutilisation Cas dutilisation inclus : Sous-routine Unit de comportement significative pour les acteurs Possibilit dutiliser les cas dutilisation inclus isolment
87

Relation include
Insrer un livre Enregistrer un emprunt
include include
Identifier lemploy
Enregistrer un retour de livre
include include
Enregistrer un placement en rserve
88

Relation extend
Ajout dun comportement incrmental un cas dutilisation Extension possible dun cas dutilisation de base Association dune condition la relation extend
extend
Chercher un livre
Rserver un livre
Enregistrer un emprunt
extend
Vrifier les rservations
89

Gnralisation des cas dutilisation
Reprsentation des variantes dun cas dutilisation Cas dutilisation parent = reprsentation dune squence de comportements gnrale Cas dutilisation enfant = insertion dtapes supplmentaires ou affinage de certaines tapes du cas dutilisation parent
Chercher un livre
Rechercher partir dun nom dauteur
Rechercher partir dun mot-cl
Rechercher partir dun identifiant
90

Gnralisation des cas dutilisation
Reprsentation des variantes dun cas dutilisation Cas dutilisation parent = reprsentation dune squence de comportements gnrale Cas dutilisation enfant = insertion dtapes supplmentaires ou affinage de certaines tapes du cas dutilisation parent
Chercher un livre
Rechercher partir dun nom dauteur
Rechercher partir dun mot-cl
Rechercher partir dun identifiant
Les cas dutilisation enfant ajoutent des tapes de comportement devant apparatre la position approprie dans la squence de comportement du parent
90

Utiliser la gnralisation de cas dutilisation pour reprsenter un cas dutilisation plusieurs variantes mais pas pour partager un fragment de comportement Utiliser la relation include pour partager un fragment de comportement correspondant une activit significative Utiliser la relation extend pour dfinir un cas dutilisation ayant des caractristiques optionnelles
91

Diagramme de squence avec objets passifs
Notation ddie permettant dillustrer les appels de procdures Dclenchement dun comportement dun objet passif activation de lobjet passif
:SystmeDeGestionDeBibliothque :BaseDeLivres
rechercherLivre (listeParamtresDeRecherche) livre
92

Diagramme de squence avec objets passifs
Notation ddie permettant dillustrer les appels de procdures Dclenchement dun comportement dun objet passif activation de lobjet passif
:SystmeDeGestionDeBibliothque :BaseDeLivres
Priode dactivation
rechercherLivre (listeParamtresDeRecherche) livre
92

Diagramme de squence avec objets temporaires
:SystmeDeGestionDeBibliothque
insrerLivre () crerLivre()
:BaseDeLivres :Livre
saisieDonnesDuLivre () donnes
{traiter donnes}
insrerNuplet(arg)
93

{traiter donnes}
insrerNuplet(arg)
Fin de vie de lobjet
93

{traiter donnes}
insrerNuplet(arg)
Fin de vie de lobjet
Ne reprsenter les dtails dimplmentations que pour les diagrammes difficiles ou particulirement importants [BR05]
93

mission et rception diagrammes dactivits de signaux dans les
saisir commande de livre
demander validation
attendre rponse
systme de comptabilit
recevoir confirmation
envoyer commande
94

mission de signal
demander validation
attendre rponse
envoyer commande
94

mission de signal
demander validation
attendre rponse
rception de signal
envoyer commande
94

Couloir dactivits : rpartition des activits aux entits organisationnelles
Personnel des commandes
insrer livre dans la base
Personnel des prts

imprimer tiquette
Personnel des rayons
coller tiquette
ranger livre en rayon
95

Flux dobjets : visualisation des relations entre une opration et les objets apparaissant en arguments ou en rsultat de lopration
acheter livre
:Livre [disponible]
enregistrer emprunt
:Livre [enRserve]
mettre en rserve
:Livre [emprunt]
:Livre [disponible]
enregistrer retour livre
96
Rsum (1/7)
Trois points de vue diffrents mais apparents :
Modle de classes : description des objets dun systme et de leurs relations Modle dtats : description du cycle de vie des objets Modle dinteractions : description de la faon dont les objets interagissent
97
Rsum (2/7)
Modle de classes
Description de la structure statique des objets : identit, relations avec les autres objets, attributs et oprations Cadre dinsertion pour les modles dtats et dinteractions Concepts importants :
Classe : ensemble dobjets similaires Association : ensemble de liens similaires entre objets Gnralisation : structuration de la description des objets en les organisant en fonction de leurs diffrences et de leurs similarits
98
Rsum (3/7)
Modle dtats
Description des aspects temporels dun objet vnement : Marque dun changement Stimuli externe tat : Dfinition du contexte dun vnement Valeurs dun objet Diagramme dtats : Description du comportement gnrique des objets dune classe Reprsentation des squences dtats et dvnements pour une classe dobjets donne
99
Rsum (4/7)
Modle dinteractions
Description de la faon dont les objets collaborent pour obtenir des rsultats Complment du modle dtats Diffrents niveaux dabstraction pour modliser les interactions : Cas dutilisation : reprsentation des interactions du systme avec les acteurs extrieurs Diagrammes de squence : reprsentation des interactions entre objets et de leur succession dans le temps Diagramme dactivits : reprsentation des interactions avec mise en vidence du flux de contrle entre les diffrentes tapes de traitement
10
Rsum (4/7)
Modle dinteractions
Description de la faon dont les objets collaborent pour obtenir des rsultats Complment du modle dtats Diffrents niveaux dabstraction pour modliser les interactions : - Cas dutilisation : reprsentation des interactions du systme avec les acteurs extrieurs Diagrammes de squence : reprsentation des interactions entre objets et de leur succession dans le temps Diagramme dactivits : reprsentation des interactions avec mise en vidence du flux de contrle entre les + diffrentes tapes de traitement 10
Niveau de dtails
Rsum (5/7)
Relations entre les 3 modles
Mmes concepts (donnes, squencement et oprations) mais avec accentuation diffrente Modle de classes :
Description de la structure des donnes sur lesquelles les modles dtats et dinteractions oprent Correspondance entre les oprations du modle de classe et les vnements, les conditions et les activits
Modle dtats :
Description de la structure du contrle des objets Reprsentation des dcisions dpendant des valeurs des objets, entranant les modifications de ces valeurs et les changements dtats
Modle dinteractions :
Concentration sur les changes entre les objets Vue globale du systme
101
Rsum (6/7)
Gnralisation de classes
Hritage des attributs, oprations, associations, diagrammes dtats de la super-classe par ses sous-classes Possibilit dutiliser ou redfinir les proprits de la super-classe dans les sous-classes Le diagramme dtats dune sous-classe doit tre une addition orthogonale au diagramme dtats de la super-classe [BR05]
Gnralisation de signaux
Hritage dattributs de signaux Signal rel = feuille dun arbre de gnralisation de signaux Signal entrant franchissement des transitions associes ses signaux anctres
Gnralisation de cas dutilisation

Cas dutilisation parent = squence gnrale de comportements Cas dutilisation enfant = spcialisation du cas parent par insertion dtapes supplmentaires ou redfinition dtapes existantes
102
Rsum (7/7)
Agrgation dobjets : Dcomposition dun assemblage en lments orthogonaux ayant une interaction limite Diagramme dtats dun agrgat = collection des diagrammes dtats de chacun de ses lments constituants Agrgation dtats : Possibilit de dcomposer un tat en tats plus petits, chacun oprant indpendamment et possdant son propre diagramme tat de lobjet constitu dun tat de chaque sousdiagramme
103
Rsum des notations (1/16)

Modles de classes
104

Modles de classes
NomDeClasse
104

Modles de classes
NomDeClasse NomDObjet:NomDeClasse
104

Modles de classes
NomDeClasse NomDObjet:NomDeClasse NomDeClasse nomAttribut1 [Mult.] : typeDeDonnes1 = Valeur parDfaut1 nomAttribut2 [Mult.] : typeDeDonnes2 = Valeur parDfaut2 nomOpration1 (listeArguments1) : TypeDuRsultat1 nomOpration2 (listeArguments2) : TypeDuRsultat2
104

Modles de classes
NomDeClasse NomDObjet:NomDeClasse NomDeClasse nomAttribut1 [Mult.] : typeDeDonnes1 = Valeur parDfaut1 nomAttribut2 [Mult.] : typeDeDonnes2 = Valeur parDfaut2 nomOpration1 (listeArguments1) : TypeDuRsultat1 nomOpration2 (listeArguments2) : TypeDuRsultat2 NomDObjet:NomDeClasse
nomAttribut1=valeur1 nomAttribut2=valeur2
104

Modles de classes
105

Modles de classes
NomDeClasse1
NomDAssociation
NomDeClasse2
105

Modles de classes
NomDeClasse1 nomExtAssoc1
NomDAssociation nomExtAssoc2 NomDeClasse2
105

Modles de classes
NomDeClasse1 nomExtAssoc1 objet1:Classe1
NomDAssociation nomExtAssoc2 NomDeClasse2 NomDeLien
objet2:Classe2
105

Modles de classes
NomDeClasse1 nomExtAssoc1 objet1:Classe1
NomDAssociation nomExtAssoc2 NomDeClasse2 NomDeLien
objet2:Classe2
Exactement 1 Plusieurs (zro ou plus) Optionnel (zro ou un) Un ou plus
1 * 0..1 1 ..*
Classe Classe Classe Classe
105

Modles de classes
NomDeClasse1 NomDeClasse2
NomDAssociation
attribut opration
Classe-Association
106

Modles de classes
107

Modles de classes
Classe1
qualificateur
Classe2
Association qualifie
107

Modles de classes
Classe1
qualificateur
Classe2
Association qualifie
{ordered} Classe * {sequence} Classe * {bag} Classe *

107

Modles de classes
108

Modles de classes
Hritage
SousClasse1 SousClasse2 SuperClasse
108

Modles de classes
Hritage
SousClasse1 SousClasse2 SuperClasse
Classe Abstraite / Classe Concrte
SuperClasseAbstraite
oprationAbstraite1 oprationConcrte2
SousClasseConcrte1
oprationConcrte1 oprationConcrte2
SousClasseConcrte2
oprationConcrte1 oprationConcrte3
108

Modles de classes
109

Modles de classes
ClasseAssemblage Agrgation * 1 ClassePartie1 * * ClassePartie2
109

Modles de classes
ClasseAssemblage Agrgation * 1 ClassePartie1 * * ClassePartie2
ClasseAssemblage Composition 1 1 ClassePartie1

1 * ClassePartie2 109

Modles de classes
Contrainte sur les objets : Classe
attribut1 attribut2
Contrainte sur les associations : Association1 * * {subset} Association2
Classe1
1
Classe2
*
{attribut1 > = 0}
110

Modles de classes
Contrainte sur les objets : Classe
attribut1 attribut2
Contrainte sur les associations : Association1 * * {subset} Association2
Classe1
1
Classe2
*
{attribut1 > = 0}
Contrainte sur les ensembles de gnralisation :
SuperClasse
{overlapping, incomplete}
SousClasse1
SousClasse2
SousClasse3 110

Modles de classes
111

Modles de classes
Classe
+oprationPublique #oprationProtge -oprationPrive ~oprationPackage
Visibilit
111

Modles de classes
Classe
Visibilit
lment driv :
111

Modles de classes
Classe
Visibilit
lment driv : /NomDeClasse
111

Modles de classes
Classe
Visibilit
lment driv : /NomDeClasse /NomDeClasse

/attribut
111

Modles de classes
Classe
Visibilit
lment driv : /NomDeClasse Classe1

/NomDeClasse
/attribut
/NomDAssociation
Classe2 111

Modles dtats
NomDeDiagramme tat1
evnement (attributs) [condition de franchissement] / effet
tat2
112

Modles dtats
NomDeDiagramme tat1
tat2
tat Initial
tat Final
112

Modles dtats
NomDeDiagramme tat1
tat2
tat Initial
tat Final
Nom du diagramme
Points dentre et de sortie

tat1
112

Modles dtats
113

Modles dtats
tatComposite vnement0 EtatImbriqu1 EtatImbriqu2 vnement2
vnement1
113

Modles dtats
tatComposite vnement0 EtatImbriqu1 EtatImbriqu2 vnement2
vnement1 tatComposite SousEtat1 vnement0 SousEtat2 Division de contrle

vnement1 vnement2
SousEtat3 SousEtat4
vnement3
vnement4 Synchronisation de contrle
113

Modles dtats
114

Modles dtats
tatComposite SousEtat1 SousEtat3 vnement1
Concurrence lintrieur dun objet
SousEtat2 vnement2
SousEtat4
114

Modles dtats
tatComposite SousEtat1 SousEtat3 vnement1
Concurrence lintrieur dun objet
SousEtat2 vnement2
SousEtat4
Etat
Activits internes un tat
entry/effet1 do/activit venement1/effet2 vnement2/effet3 exit/effet4
114

Modles dinteractions
NomDeSujet Diagramme de cas dutilisation CasDUtilisation1 CasDUtilisation2 CasDUtilisation3 Acteur1
Acteur2
115

116

CUParent
CUEnfant1
CUEnfant2
116

CUParent
CUEnfant1
include
CUEnfant2
CUDeBase
CUInclus
116

CUParent
CUEnfant1
include
CUEnfant2
CUDeBase CUDeBase
CUInclus CUExtension 116
extend

ObjetA
opration1(a,b) crerC()
ObjetB ObjetC
Diagramme de squence
Opration2(c,d) rsultat1
rsultat2
117

activit1 [condition1] [condition2] activit2
Diagramme dactivits
activit3
activit5
activit4
activit6
118

119

Acteur1
activit1
Acteur2
Acteur3
Diagramme dactivits avec couloirs dactivits
activit2
activit3
119

Acteur1
activit1
Acteur2
Acteur3
Diagramme dactivits avec couloirs dactivits
activit2
activit3
Diagramme dactivits avec flux dobjets

activit1
:Classe :Classe [tat]
activit2
activit1
activit2
119

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Master MIDO- 2me anne

Mise Niveau UML Maude Manouvrier

Transparents de cours de Marie-Jos Blin

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

UML - Unified Modeling Language

Vocabulaire orient objet (1/3)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Vocabulaire orient objet (2/3)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Vocabulaire orient objet (2/3)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Vocabulaire orient objet (2/3)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Vocabulaire orient objet (3/3)

Mthodologie oriente objet

Thmes de lorient objet

Trois modles (1/2)

Trois modles (2/2)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modlisation oriente objet

Deux dimensions associes un modle :

Trois modles en UML

Modle de classes (1/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (2/20) - Objet

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (3/20) - Classe

Objet : instance de classe

Modle de classes (4/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (4/20)

Modle de classes (4/20)

Modle de classes (5/20)

Classe avec des attributs

Objet avec des valeurs 17

Modle de classes (6/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (6/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (6/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (6/20)

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (6/20)

Modle de classes (7/20)

Modle de classes (8/20)

Modle de classes (8/20)

Modle de classes (9/20) Liens et associations

Modle de classes (10/20) - Multiplicit

Modle de classes (11/20) Liens et associations

Implmentation des associations par rfrence

Ne pas confondre implmentation et modlisation

Modle de classes (11/20) Liens et associations

Implmentation des associations par rfrence

Ne pas confondre implmentation et modlisation

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine

Modle de classes (12/20) Noms dextrmit

FichierPowerPoint contenu conteneur nom:string * 1 AppartientA

Indispensable pour les associations entre objets de mme classe

Modle de classes (13/20) Ordonnancement, bags et squences

{sequence} Sance 1..* {bag} Polycopi *

Modle de classes (14/20) - Classe-association

Maude Manouvrier - Univ. Paris Dauphine