Escola Secundria Joo de Deus

Fsica e Qumica A 10 ano Ficha de Trabalho 1 - Actividades Prtico Laboratoriais

1.

Numa determinada actividade experimental pretende-se separar os diferentes componentes de uma mistura de uma soluo aquosa de cloreto de sdio, terra e pregos. 1.1. 1.2. Como se classifica o tipo de mistura que se pretende separar nos diferentes componentes? Ordene os seguintes procedimentos, de acordo com a actividade laboratorial realizada, de modo a obter o resultado pretendido. I. Filtrao. II. Separao magntica. III. Decantao IV. Cristalizao.

2.

O esquema seguinte representa uma tcnica de separao dos componentes de uma mistura.

2.1. 2.2. 2.3.

Faa a legenda da figura. Qual o nome da tcnica de separao esquematizada? Em que situaes se recorre a esta tcnica?

3.

Classifique cada uma das afirmaes como verdadeira (V) ou falsa (F). (A) Uma filtrao ser mais lenta se previamente tiver sido realizada uma decantao. (B) Uma destilao fraccionada utiliza-se para separar misturas de lquidos com pontos de ebulio prximos. (C) A decantao permite separar misturas homogneas de slidos dissolvidos em lquidos.

(D) Existem dois tipos de decantao, lquido-slido e lquido-lquido.

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4.

Quando se tem um slido dissolvido num lquido pode-se realizar um outro processo, alternativo cristalizao, utilizando a montagem laboratorial esquematizada na figura.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6.

Indique o nome do processo de separao apresentado. Que vantagem tem este processo em relao cristalizao, tendo em conta o tempo e os componentes que se conseguem recolher? Faa a legenda da figura, apresentando os nomes dos nmeros assinalados de 1 a 5. Indique a funo do material assinalado com o nmero 4. Durante o processo de separao esquematizado, a gua passa pelo material assinalado com o nmero 4. Indique o local de sada e entrada da gua, assinalados com as letras A e B. Indique as mudanas de estado fsico que ocorrem durante todo o processo.

5.

Pretende-se separar uma mistura de gua, sal e leo. Sabendo que o sal solvel em gua e que o leo e gua so lquidos imiscveis, indique os dois processos de separao, A e B, que permitem obter os diversos constituintes desta mistura, de acordo com o esquema.

leo + gua + sal dissolvido

Processo A

leo

gua + sal dissolvido

Processo B Sal gua

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6.

Considere a representao de uma proveta, com as suas caractersticas e parte da escala. 6.1. 6.2. 6.3. Indique o alcance da proveta. Indique o valor da menor diviso da escala. Indique a medida do volume do lquido contido na proveta, apresentando o resultado com o intervalo de incerteza.

7.

Para determinar a massa de acar existente num vidro de relgio mediram-se e registaram-se os seguintes valores: 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. massa do vidro de relgio com o acar, m1 = 40,65 g massa do vidro de relgio sem acar, m2 = 18,43 g Indique o nmero de algarismos significativos dos valores medidos. Indique a incerteza de leitura da balana, tendo em conta que uma balana digital. Determine a massa de acar existente no vidro de relgio. Considere o seguinte texto: Existem erros devidos a variaes, ao acaso, de causas no conhecidas exactamente, as quais so, em geral, irregulares e pequenas () Dada a natureza aleatria, frequentemente possvel estabelecer um modelo matemtico da distribuio estatstica destes erros. Pombeiro, A., Tcnicas e Operaes Unitrias em Qumica Laboratorial Como se designam os erros experimentais a que se refere o texto? 7.5. Suponha que a balana no estava devidamente calibrada. Isso afectaria a preciso ou a exactido das medidas? Justifique.

8.

Classifique cada uma das seguintes afirmaes como verdadeira (V) ou falsa (F) (A) A exactido traduz a proximidade entre valores obtidos numa srie de medies de uma grandeza (chamada mensurada). (B) (C) Os erros fortuitos (ou acidentais) podem ser minimizados efectuando vrias medies da grandeza mensurada. Os erros acidentais surgem mesmo em situaes de grande cuidado operacional, uma vez que as suas causas so desconhecidas e imprevisveis.

(D) Os erros sistemticos afectam a exactido de uma medida, porque afectam essa medida da mesma forma.

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9.

Um aluno mediu 10 mL de gua usando (A) uma proveta graduada de 20 mL ( 0,2 mL) e, posteriormente, repetiu a medio usando (B) uma pipeta de 20 mL ( 0,08 mL). 9.1. 9.2. Exprima o resultado de cada uma das medies efectuadas, utilizando o nmero correcto de algarismos significativos e a incerteza de que afectada a medida. Qual das medies mais rigorosa? Porqu?

10. Na figura seguinte est representada a medio da aresta de um cubo usando duas escalas, A e B, graduadas em centmetros.

10.1. 10.2.

Indique o comprimento da aresta do cubo obtido com as escalas A e B. Qual das medies mais precisa? Porqu?

11. Quando se realiza um ensaio de chama coloca-se uma amostra sob uma chama, de modo a que a amostra atinja temperaturas elevadas e se volatilize. Assim a chama ir apresentar uma cor caracterstica, de acordo com a amostra. 11.1. Explique qual a utilidade deste tipo de testes. 11.2. Tendo em conta o conhecimento da estrutura atmica, explique a que se deve a cor da chama apresentada pela amostra?

12. Seleccione todas as palavras que podem completar de forma correcta a afirmao: Os espectros obtidos no trabalho de ensaio de chama na aula eram (A) de absoro. (B) de riscas. (C) descontnuos.

(D) de emisso. (E) contnuos.

Bom trabalho!
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