AVALIAO INTEGRADA DA APRENDIZAGEM

MATEMTICA, CINCIAS, HISTRIA E GEOGRAFIA

AVALIAO 02
Escola: Nome: Srie ou Ano: Turma: Nmero:

2 BIMESTRE | CLASSE: 5 ANO

Data:

INSTRUES:
Inicialmente, confira seus dados no carto de respostas. Esta avaliao contm questes de mltipla escolha. Apenas uma alternativa correta. Anote a letra correspondente sua escolha de resposta para cada questo no campo indicado. Use letra de frma maiscula: A, B, C ou D. Ateno: campos com rasura sero anulados. Reserve os minutos finais para conferir se preencheu todas as questes do seu carto de respostas. Aps a prova, voc pode ficar com o Caderno de Questes.

Boa prova!

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01

MATEMTICA
1) Todos os divisores e os nmeros primos de 21 so:
a) b) c) d) 1, 7, 21 1, 21 1, 3 1, 3, 7, 21
Objetivo Operacional: Utilizar as idias de divisor de um nmero natural.

2)

O resultado da expresso 70 : ( 9 2 ) :
Objetivo Operacional: Utilizar a ordem das operaes para o clculo do valor numrico de uma expresso.

a) 77 b) 10,5 c) 10 d) 11

3)
a)

A frao 5/8 est corretamente representada em:

Objetivo Operacional: Utilizar ideias e nomenclatura relacionadas s fraes.

b)

c)

d)

4)
a) b) c) d)

uma frao equivalente de 5/2 10/4 6/3 4/1 10/3

Objetivo Operacional: Reconhecer as fraes equivalentes.

5) Indique a alternativa que traz todas as fraes corretas:

Objetivo Operacional: Utilizar idias e nomenclatura relacionadas s fraes.

a) 1/4 2/8 1/4 4/16 b) 1/4 1/4 4/16 2/8 c) 1 2 1 4

d
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CINCIAS
6)
a) b) c) d) O pulmo o principal rgo do sistema respiratrio. Quantos pulmes tem o ser humano? O ser humano tem apenas 1 pulmo. 2 3 4
Objetivo Operacional: Conhecer o corpo humano.

Em relao quantidade de atividade fsica de uma pessoa sedentria, assinale a alternativa correta: a) b) c) d) Movimenta-se muito. Movimenta-se pouco e quase no pratica atividade fsica. Pratica atividade fsica diariamente. Pratica atividade fsica aos finais de semana.

7)

Objetivo Operacional: Reconhecer o conceito de sedentarismo.

8) O oxignio e a glicose so transportados pelo (a):

a) b) c) d) Urina Sangue Suco gstrico Saliva

Objetivo Operacional: Reconhecer elemento responsvel pelo transporte do sangue.

9) Nome das estruturas microscpicas que fazem parte dos pulmes:

a) b) c) d) trios Alvolos Ventrculos Aorta Quais so as quatro cavidades do corao?
Objetivo Operacional: Identificar as cavidades do corao. Objetivo Operacional: Reconhecer as estruturas microscpicas que fazem parte dos pulmes.

10)
a) b) c) d)

3 trios e 1 ventrculo 1 trio e 3 ventrculos 2 trios e 2 ventrculos 3 trios e 3 ventrculos

Crdito: Imagemore - Corao 3 Sistema de Ensino SER | AVALIAO INTEGRADA DA APRENDIZAGEM 2 BIMESTRE | CLASSE: 5 ANO 03

11) O que eram donatrios?

a) b) c) d) Dono das terras. Sem terras Nativos do Brasil Grupos nmades

HISTRIA

Objetivo Operacional: Conceituar a administrao do Brasil no perodo colonial.

12) O Tratado de Tordesilhas foi feito entre os pases:

a) b) c) d) Espanha e Brasil Portugal e Brasil Portugal e Espanha Frana e Brasil

Objetivo Operacional: Conceituar o Tratado de Tordesilhas.

13) O que imigrante?

a) b) c) d) Pessoa que vem de outro pas. Pessoa que vem de outro estado. Inimigos da Corte Pessoas que castigam os escravos

Objetivo Operacional: Reconhecer a diversidade na formao da populao brasileira.

14) O que eram as capitanias hereditrias?

a) b) c) d) Os capites que herdavam os escravos Os capites que herdavam os ndios Extenso de terra passada de pai para filho Extenso de terra passada de filho para pai

Objetivo Operacional: Identificar as dificuldades de colonizao portuguesa.

15) Qual o estado brasileiro cujo territrio ainda no pertencia ao Brasil no perodo colonial e no Imprio?
a) b) c) d) So Paulo. Acre. Rio Grande do Sul. Mato Grosso do Sul.
Objetivo Operacional: Identificar e comparar os limites e fronteiras do Brasil ontem e hoje.

GEOGRAFIA
16) Piau, Paraba e Maranho fazem parte da regio:
a) b) c) d) Somente Norte. Norte e Nordeste. Somente Nordeste. Nordeste e Sudeste.
Objetivo Operacional: Reconhecer a diviso regional do territrio brasileiro.

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17) Os nmeros 1, 2 e 3 representam respectivamente os estados das regies:

a) b) c) d) Norte, Sudeste e Sul Norte, Centro-Oeste e Nordeste Norte, Sudeste e Centro-Oeste Sudeste, Nordeste e Sul

Objetivo Operacional: Identificar as regies do Brasil.

violetalilas.blogspot.com

18) Um sindicalista teve um papel fundamental na proteo da Amaznia. Ele lutava pela criao de reservas extrativistas. Objetivo Operacional: Reconhecer Quem foi ele?
a) b) c) d) Jos Serra. Chico Mendes. Lula. Fernando Henrique Cardoso.
a importncia da participao dos defensores da natureza.

19) O que o mapa informa:

Objetivo Operacional: analisar mapas.

a) b) c) d)

Regies do Brasil Clima Tipos de solo Relevo

20) A Amaznia se estende por dois estados que no so da regio Norte. Quais so eles?
a) Mato Grosso e Maranho. b)Mato Grosso e Tocantins. c) Gois e Maranho. d) Gois e Tocantins.

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GABARITO
1. 2. 3. 4. 5. D C C A A 6. B 7. B 8. B 9. B 10. C 11. A 12. C 13. A 14. C 15. B 16. C 17. C 18. B 19. B 20. A

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