Captulo 1 Conceptos bsicos La gramtica y otras disciplinas lingsticas: Se interpreta la gramtica en su sentido estricto, como ciencia que incluye

la morfologa y la sintaxis. Morfologa y sintaxis: la morfologa se ocupa de la estructura interna de las palabras (componentes, formas que adoptan los componentes, significacin de los mismos y bases gramaticales); la sintaxis estudia la forma en que se combinan las palabras para formar sintagmas y oraciones. La separacin entre ambas disciplinas radica en el tipo de estructura que analiza cada una. Fontica y fonologa: la fontica estudia la forma en que se producen y se perciben los sonidos propios de la lengua hablada. La fonologa de la organizacin de los sonidos de una lengua o una variedad dialectal en relacin con el valor distintivo del mismo. Fono y fonema: los fonos (son nicos) tienen una realidad concreta, articulatoria y acsticamente perceptible. Los fonemas (posibilidades de realizacin) son una abstraccin cuya nica realidad tangible es que sirven para diferenciar una palabra de otra. Fonetismo segmental y suprasegmental: el primero estudia la realizacin de las vocales y de las consonantes, el segundo la prosodia. El acento: determina en qu slaba descansa la mayor intensidad tnica de cada palabra. La entonacin: refleja la lnea o curva de variacin en el tono, duracin o intensidad del sonido. Ortografa: es la disciplina que se ocupa de las normas empleadas en la escritura de una determinada lengua Tilde y tilde diacrtica: marca utilizada en la escritura para reflejar la acentuacin oral o diferenciar una palabra de otra. La diacrtica sirve para distinguir palabras idnticas: slo y solo. Semntica y pragmtica: la primera estudiar el significado de las palabras y oraciones que ha sico convencionalmente codificado por el sistema de una lengua. La pragmtica analiza el significado de palabras u oraciones en usos especficos. Estudios del discurso: tratan de develar aspectos del funcionamiento de la lengua para los que resulta insuficiente los estudios tradicionales de gramtica o semntica. La unidad de

anlisis es el texto. El objetivo es determina cmo y por qu los usuarios d una lengua emiten y organizan un texto en condiciones particulares. Lexicologa y lexicografa: la primera estudia el sistema lxico de un idioma, el origen histrico y la evolucin de cada trmino; la segunda se encarga de elaborar diccionarios. Lengua y comunicacin Signo: unin de un significante y un significado: el significante es la parte fsica del signo, se percibe por los sentidos; el significado es lo que el significante transmite en trminos conceptuales. Doble articulacin: combinacin de un nmero relativamente limitado de morfemas, los cuales estn conformados por un nmero reducido de fonemas. Es una forma econmica de transmitir varios contenidos comunicativos. Arbitrariedad del signo lingstico: no existe una motivacin aparente que permita relacin significado con significante. Linealidad del signo lingstico: los signos lingsticos aparecen obligatoriamente uno despus de otro, en todas sus formas. Contexto lingstico: se relaciona con lo que precede o sigue en el texto a una determinada unidad lingstica. Contexto extralingstico: tambin se denomina situacin, es el ambiente que rodea a una determinada situacin lingstica. Lengua, habla y cambio lingstico: la lengua constituye un sistema articulado de signos y de reglas que es compartido por los miembros de una comunidad lingstica. La lengua es social (compartida en la sociedad) y psquica (alojada en la psique de los individuos), por lo tanto abstracta. El habla es la actualizacin del sistema, se manifiesta fsicamente; gracias a ella es posible adquirir la lengua. Ciertos factores promueven cambios en la lengua a travs del habla. Lengua hablada y escrita: puede considerarse que hay una gradacin, en un polo est el registro informal y en el otro el formal. Norma lingstica y espaol estndar: la norma es la establecida por las autoridades en materia de la lengua. El uso cannico se relaciona con el seguimiento de la norma. La norma de uso es la basada en el empleo habitual de una determinada comunidad lingstica. A veces la acadmica y la de uso coinciden. El espaol estndar, panhispnico, varia parcialmente de una comunidad a otra: la norma acadmica es modelada por la norma de uso de las personas cultas de una comunidad.

Variacin lingstica: los hablantes de una misma lengua no la usan de manera homognea ni siquiera en un mismo momento de la historia, esto se atribuye a cinco factores: zona dialectal, nivel sociocultural, edad, sexo y estilo. Relacin sintagmtica y paradigmtica: la primera tiene que ver con la linealidad de la lengua que permite crear relaciones sintagmticas entre los constituyentes del enunciado. La segunda tiene que ver con las palabras del sistema que no estn presentes en la oracin pero que pueden ocupar el lugar de dicho constituyente por pertenecer a la misma clase. Sincrona y diacrona: la primera estudia la lengua en un momento determinado de la historia y la segunda a travs de la historia. Deixis: sealamiento de entidades que no estn en el discurso nombradas, sino en el contexto. Anfora: est presente en los trminos que deben interpretarse tomando en cuenta lo que viene antes de ellos. Catfora: el elemento para la correcta interpretacin de un trmino sucede al mismo trmino. Prototipo: corresponde al ejemplar que los miembros de una comunidad relacionan con una determinada categora porque consideran que es el que mejor la representa. Captulo 2 Anlisis gramatical: Unidades de anlisis gramatical