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Plantilla del plan de unidad

Valorando la importancia de los Ecosistemas en la continuidad de la especie Humana

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa $bicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad !*tulo de la unidad Valorando la importancia de los Ecosistemas en la continuidad de la especie Humana esumen de la unidad
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EDILSA DEL C. CAMAO C. SAN MA !"N DE #O ES

SAN!IA%O & 'E A%$AS Completa( ambas )ornadas.

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Es de suma importancia crear conciencia en la generacin que se levanta en este siglo XXI sobre la necesidad de conservar los diferentes ecosistemas, y del grado de importancia que desempea cada uno de sus elementos en la continuidad de la especie umana ya que de una u otra forma influyen en su subsistencia! Es por ello que este proyecto a sido diseado con la intencin de generar conciencia en los "venes para que valoren y creen campaas de sensibili#acin para su conservacin, y que refle$ionen sobre el valor que tienen para la supervivencia de la especie umana, por lo que a trav%s de su desarrollo encontrar& las respuestas a las siguientes interrogantes' ()mo crear un ambiente sano que brinde seguridad y confian#a al ser umano, garanti#ando su supervivencia* ()mo influyen los diferentes Ecosistemas en la supervivencia de la especie umana*

Espacio+s curricular+es o asi,natura+s )iencias +aturales, correlacionada con ,ecnolog-a .agricultura/, Ingl%s! A-o y nivel Educacin primaria 01 !iempo necesario apro.imado 2os semanas .3 periodos de clase de 45 minutos/ /undamentos de la unidad Contenidos LOS SE ES 'I'OS 0 S$ AM1IEN!E En el ambiente tropical e.isten varios ecosistemas y abundante diversidad biol,ica. & !ipos de Ecosistemas &!errestres &Acu2ticos 3mares. *os( la,os( otros4. Contenido Conceptual En el ambiente tropical e.isten varios ecosistemas y abundante diversidad Contenido procedimental Contenido actitudinal Establecimiento de las esponsabilidad di5erencias de los respecto al cuidado di5erentes 6ue debe tener el ecosistemas y la 7ombre con el
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biol,ica. & !ipos de Ecosistemas &!errestres &Acu2ticos 3mares( *os( la,os( otros4.

diversidad biol,ica. Los microor,anismos.

ecosistema y la biodiversidad biol,ica.

Ob)etivos del aprendi8a)e econoce( y Comprende 6ue en el ambiente tropical( e.isten varios ecosistemas( abundante diversidad biol,ica. Indicadores de lo,ro. Conoce el si,ni5icado de cada uno de los di5erentes ecosistemas. Establece comparaciones sobre las caracter*sticas de cada uno de los ecosistemas. e5le.iona sobre la importancia 6ue tienen en la continuidad de la especie 7umana. Dise-a y e)ecuta campa-as de sensibili8acin para su conservacin.

#re,untas orientadoras del plan de unidad #re,unta esencial ()mo crear un ambiente sano que brinde seguridad y confian#a al ser umano, garanti#ando su supervivencia* #re,untas de unidad ()mo influyen los diferentes Ecosistemas en la supervivencia de la especie umana* #re,untas de contenido (6u% es un Ecosistema* ()u&les son los tipos de ecosistemas e$istentes* ()u&les son las caracter-sticas que identifican cada ecosistema* ()u&les son los elementos que forman parte de los ecosistemas* ()mo se establece la interdependencia entre sus elementos* ()mo influyen en la supervivencia de la especie umana* (2e qu% manera se puede garanti#ar la conservacin de los ecosistemas conocidos*
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#lan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empe8ar el traba)o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto

$na ve8 completado el proyecto

Evaluacin diagnstica' o 7luvia de ideas! o 8bservacin de comentarios! o 8bservacin de conductas por medio de una lista de cote"o sobre el video de introduccin! o 9n&lisis de informacin preliminar a trav%s de un esquema gr&fico!

7ista cote"o :ublicacin de para! video sobre la influencia de los 3Cuadro ecosistemas en la comparativo de continuidad de la los ecosistemas y especie umana en sus ;ou,ube! caracter*sticas4 Edicin y Elaboracin de publicacin de una encuestas en l*nea revista virtual o para conocer el impresa como nivel de medio para importancia y de sensibili#ar a las in5luencia 6ue personas de la e)ercen los comunidad, medios ecosistemas en la de comunicacin, supervivencia de autoridades y la especie entidades p<blicas 7umana4 y privadas sobre la importancia de la 3video sobre los conservacin de ecosistemas y los Ecosistemas y las el papel que caracter*sticas desempean en la 6ue los continuidad de la identi5ican4. especie umana! Entrevistas 3 E.pertos( recopilacin de comentarios en el blo, creado para la elaboracin del
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proyecto4

esumen de evaluaciones 7as evaluaciones se reali#ar&n antes, durante y completado el proyecto, la misma consiste en aplicar observaciones diagnsticas, lluvias de ideas, listas de cote"o para los subproductos que generen las actividades, matrices de valoracin en los productos que resulten al final del proyecto! Estas evaluaciones se reali#an con la finalidad de observar y discriminar las destre#as que resulten en los estudiantes y refor#ar las que sean necesarias! Detalles de la unidad 9abilidades previas =<squeda de informacin! >econocimiento de sitios seguros! Validacin de informacin! ?ane"o del computador! 2esempeo de roles! Edicin de videos, revistas! Elaboracin de encuestas digitales y creacin de blog! )ompetencias comunicativa, tecnolgica, otras que demuestre el estudiante! #rocedimientos Inicio'

>eali#acin de din&mica de motivacin! 6uien se come a qui%n 7luvia de ideas por medio de preguntas breves tales como' o (9 qu% llamamos ecosistema* o ()u&les son los ecosistemas que conoces* o ()mo distingues uno de otro* o ()rees que tienen influencia en la continuidad de la especie umana* 8bservar&n un video accesando a la siguiente direccin ttp'@@youtu!be@pAlBq$bCDsc )omentar&n y reali#an debates en torno a las ideas presentadas en el video!
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Btili#ando su pensamiento cr-tico reali#ar&n inferencias y redactar&n un ensayo que responda a la siguiente interrogante ()mo puede el ser umano rescatar el valor sentimental y conservativo acia los ecosistemas sin afectar la econom-a de subsistencia* .se evaluar& esta actividad con una matri# de valoracin de desempeo*

2esarrollo'

7eer&n y reali#ar&n an&lisis y refle$iones individuales sobre el tema 7os Ecosistema, material proporcionado a trav%s de una presentacin en :re#i! .Ee aplicara una gu-a de observacin para detallar las conductas manifestadas en la actividad/ >eali#ar&n comentarios sobre lo m&s impactante del video! Ee formar&n en grupo utili#ando la t%cnica de colores y midiendo las abilidades que poseen para acer grupo equitativos! >eali#ar&n de forma individual y grupal b<squeda de informacin sobre el siguiente contenido' .se aplicar& una evaluacin formativa utili#ando lista de cote"o para la b<squeda de informacin que garantice que la informacin proviene de un editor confiable/ o (6u% es un Ecosistema* o ()u&les son los tipos de ecosistemas e$istentes* o ()u&les son las caracter-sticas que identifican cada ecosistema* o ()u&les son los elementos que forman parte de los ecosistemas* o ()mo se establece la interdependencia entre sus elementos* o ()mo influyen en la supervivencia de la especie umana* o (de qu% manera se puede garanti#ar la conservacin de los ecosistemas conocidos* >eali#ada la b<squeda y seleccin de informacin Elaborar&n un plan de accin y desempeo de roles para el traba"o colaborativo!. Crupos de tres o cuatro participantes/ Este plan de accin debe ser bien diseado para que los miembros del grupo colaboren utili#ando sus abilidades y destre#as con la finalidad de que puedan obtener los siguientes subproductos! o )uadro comparativo de las caracter-sticas que identifican cada ecosistema, similitudes diferencias interrelaciones! Ver >ubrica de evaluacin y seguimiento! o Encuesta utili#ando google drive y entrevista .esta debe ser elaborada y reali#ada antes de la elaboracin del video/ la edicin del video se reali#ara utili#ando el programa de ?ovie?aFer .Eugerido/ o el softGare que m&s dominen! .Ver rubrica de evaluacin y seguimiento durante la elaboracin del producto con la finalidad de alcan#ar el m&s alto nivel/

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)ierre' )on los resultados obtenidos, en la etapa anterior, publicar&n su video en ;ou,ube! 2isear&n y elaborar&n una revista digital o impresa, un blog educativo sobre los temas desarrollados con la finalidad de publicar sus art-culos e incentivar y concienciar a la comunidad, autoridades instituciones p<blicas y privadas sobre la importancia de los ecosistemas y su influencia en la continuidad de la especie umana!

Estas dos actividades se fusionan para que a trav%s de sus publicaciones se sensibilice a la poblacin sobre el tema desarrollado! 7as compartir&n por medio de las redes sociales, medios de comunicacin, correos electrnicos, en c arlas y eventos que se desarrollen en la institucin educativa! . se aplicar& como instrumento de evaluacin final una matri# de valoracin para los productos entregados, revista, blog, otros/ Adaptaciones curriculares 7as adecuaciones que se pueden brindar dentro dela actividad se Estudiante con refieren al ec o de poder dar tiempo e$tra de ser necesario, necesidades realimentacin continua, motivar en el desarrollo de destre#as y especiales abilidades, apoyo en la elaboracin del plan de accin, intervencin en el uso de las erramientas tecnolgicas, b<squeda de e$pertos para el desarrollo e las entrevistas otros que sur"an en la e"ecucin del proyecto! 2e ser necesario se contar& con el apoyo del profesor de ingl%s No 7ispano& para las traducciones en el uso de los programas de erramientas parlantes tecnolgicas! Estudiante talentoso 7os estudiantes con mayores abilidades ser&n de gran apoyo en el fomento y desarrollo de las abilidades de sus otros compaeros! =rindar&n tutor-as fuera o dentro de clase ya sea virtual o presencial!

Materiales y recursos necesarios para la unidad !ecnolo,*a : 9ard;are 3e6uipo necesario4 Disco l2ser Impresora Sistema de proyeccin Esc2ner !elevisor !ecnolo,*a : So5t;are 3necesario4
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C2mara Computadora3s4 C2mara di,ital eproductor de D'D Cone.in a Internet

'C C2mara de v*deo E6uipo de v*deo con5erencia Otro

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1ase de datos+9o)a de c2lculo Dia,ramador de publicaciones #ro,rama de correo electrnico Enciclopedia en CD& OM Materiales impresos

Editor de im2,enes 1uscador <eb Multimedia

Desarrollo de p2,inas ;eb #rocesador de te.to Otro

)iencias +aturales 0! ?educa D5HI!

Suministros ecursos de Internet

Ealn de innovacin! ,utorial de elaboracin del video en ?ovie?aFer! ,utorial para la elaboracin de un blog! ,utorial de revista digital! ,utorial para elaborar encuestas en Coogle drive! ,utorial de :re#i! ?odelo de entrevista! Video ttp'@@youtu!be@pAlBq$bCDsc

Otros

ecursos

Entrevista y aplicacin de encuesta a estudiantes, profesores, miembros de la comunidad, otros!

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