INFORME DE EVALUACIN DE PROYECTO DE AULA CON TIC - Nivel 5 Actividad 3 -

DEPARTAMENTO:

VALLE DEL CAUCA

MUNICIPIO: CALI

RADICADO: 48943

FECHA: OCTUBRE 22 - 2013 Nombre del proyecto: LAS TIC EN EL MEDIO AMBIENTE ESCOLAR Pregunta del proyecto de aula:

Qu cambios significativos se evidencian en el comportamiento de los estudiantes del grado tercero de la sede Jos Mara Carbonell cuando se utiliza una Ayuda Hipermedial Dinmica (AHD) en la asignatura de Ciencias Naturales para la conservacin y cuidado del medio ambiente escolar?
Institucin Educativa: JOS MARA CARBONELL Radicado: AUTORES:
Autor JUAN CARLOS GONZALEZ LUZ AMPARO VILLEGAS LUZ EDITHA DIUZA GUIOMAR PAZ MERA YAMILETH BERRIO LEIDA MARISOL SALAZAR LUZ MARINA RODAS LADY SEPULVEDA DE ARROYO Telfono Correo

29348

3113524681 profejuancar79@hotmail.com 3166453057 luzavillegas25@hotmail.com 3155400591 luz-iri@hotmail.com 3122187295 guipazme@hotmail.com 3246423 yamilethberrio@hotmail.com

3177461660 marisol427@hotmail.com 3173051918 rozuluma@hotmail.com 3155742872 ladysepulveda@hotmail.com

GRADO DE INFLUENCIA:

3 DE BSICA PRIMARIA

Apreciado maestro, es muy grato para la Universidad Tecnolgica de Pereira y para el programa Computadores para Educar, saber que usted ha realizado el proyecto de aula en TIC y que para tal efecto se har la evaluacin de su propuesta la cual permitir fortalecer sus aportes y contribuir a la transformacin de las prcticas educativas de los maestros del pas al momento de integrar las TIC al currculo.

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Srvase contestar las siguientes preguntas en funcin de su proyecto de aula:

1. COMPETENCIAS a. Tcnicas y tecnologas. b. Actitudinales. c. Disciplinares. d. Comunicativas. e. Investigativas.

TRABAJADAS EN Si: __X____ Si: __X___ Si: __X__ Si: __X__ Si: _X TIC Si: Si: Si:

RELACIN

CON

TIC: No:_____ No:_____ No:_____ No:_____ No:_____

2. APROPIACIN DE a. Crea material digital para las AHD? b. Utiliza material digital existente en la AHD? c. Incorpora direcciones de Internet a la AHD?

EN __X___ ___X__ ___X___

PROYECTOS: No:_____ No:_____ No:_____

3. METODOLOGA Y FUNDAMENTACIN: a. Se evidencian estrategias para la indagacin de saberes previos con TIC. Si: _X__ No:_____ b. Se evidencia la planeacin del andamiaje con TIC. c. Se evidencia la planeacin de la actividad conjunta con TIC. Si: _X__ Si: _X_ No:_____ No:___

4. IMPACTO O APRENDIZAJES OBTENIDOS: a. Comparti el proyecto con otros docentes? Si: ____ b. Comparti la AHD con otros docentes? Si: ___ No: _X__ Slo en la socializacin. No: __X__ Slo en la socializacin. No:_____

c. Hizo ajustes al proyecto y a la AHD despus de su implementacin? Si: _X__

5. CARCTER INNOVADOR? a. Usa elementos novedosos dentro de las circunstancias propias del contexto en la implementacin del proyecto? Por qu? R/: S, porque de hecho lo trabajado era nuevo para uno como docente, por ende innovador. b. Se evidencian cambios en las prcticas y costumbres institucionales de cualquiera de las reas fundamentales? Por qu? R/: Claro, El hecho de proponer otro tipo de actividades que adems incluya las TIC, invita a retomar algunas de ellas, adems se logr evidenciar cambio e inters en los estudiantes. c. Verifica las ventajas del uso del DTP en la planeacin de una clase con TIC?

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R/: Al momento de elaborar un DTP, es prcticamente casi lo mismo a la planeacin docente, sin embargo este (DTP), permite hacer una planeacin o seguimiento ms detallado de lo que se espera trabajar y lo que espera que los estudiantes hagan. d. Determina las condiciones del ambiente de aprendizaje para la implementacin de una AHD en el aula de clase con TIC: R/: Primero, es necesario pautar unas normas. Segundo, la AHD debe tener un lenguaje claro teniendo en cuenta que es la gua que se entrega a los estudiantes y que a partir de ella el estudiante debe seguir el trabajo propuesto. Tercero, Un adecuado acompaamiento y que los hipertextos funcionen a cabalidad dentro de la AHD. e. Enuncie las fortalezas del proyecto de aula (Tenga como referencia la pregunta del proyecto): R/: Una de las fortalezas es la didctica, primero porque hacer uso de las TIC es un componente que llama la atencin de los estudiantes y ello permite un mayor inters y a la vez una mejor concentracin. Tambin el permitir que el estudiante sea una persona autnoma en su trabajo y se gue a partir de una AHD. Las diversas posibilidades que pueden surgir para llevar a cabo el desarrollo de un trabajo y que se logre salir un poco de lo montono. e. Recomendaciones de uso pedaggico de las TIC en los proyectos de aula (Tenga como referencia la pregunta del proyecto): R/: Tener la posibilidad de continuar aprendiendo ms herramientas, pero ms que ello, saber cmo hacerlo, es decir, aplicarlo en el contexto.

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