Serie : Cuadernos por la Tierra

Sistemas Agroforestales
Sistemas Agrosi Ivopastori les con Especies Menores
.. Conservacin de Recursos Forestales y Ecoturismo
Comunitario -
O Conservacin y Manej o de Reservas Campesinas
Forestales
Viveros y produccin de planta
Reforestacin y plantaciones
Manej o y Enriquecimiento de Acahuales
Manej o del Venado Cola Blanca
Recuperacin de Poblaciones de Iguana
Las ilustraciones utilizadas para laelaboracin de este folleto fueron tomadas de:
1. Valdivia M. Manual de viveros y plantaciones escolares. Proyecto FAO/Holanda
INFOR. Programa de Educacin Forestal. 1989, Lima, Per.
2. Galloway G. y Sorgo G. Gua para el establecimiento de plantaciones forestales
en la sierra peruana. Proyecto FAO/HolandalINFOR. 1987, Lima, Per.
005163
Alianzas Tripartitas para laConservacin y el Desarrollo del Patrimonio Forestal
.as Alianzas Tripartitas para laConservacin y el Desarrollo Forestal constituyen un modelo de
compaamiento cuyo resultado hasido exitoso durante los cuatro aos de ejecucin de proyectos
!n diferentes comunidades y ejidos en el sureste delaRepblicaMexicana.
.stas alianzas, como su nombre loindica, consisten en laasociacin respetuosaentretres partes:
macomunidad, ejido ogrupo campesino organizado que quiera hacer un manejo diferente de los
scursos naturales que los rodean; un grupo asesor local que los acompaey asesore demanera
lirecta en el campo y el PROAFT, A. C. quecoordina, asesora, promueve, capacita y buscael
nanciamiento para que los proyectos se realicen. Adems delasAlianzas Triparti tas existen
vovecio asociados, los cuales no reciben apoyo econmico de nosotros, pero cuentan con
slstenciatcnica y siguen lametodologadetrabajo.
\lgunas de las actividades fundamentales que se estnrealizando son:
1. Ganadera menor sostenibl ey conservacin de selvas en tresejidos de Calakmul:
M. CastilloBrito, X'pujil y Guillermo Prieto.
2. Formacin depromotorasparael usoadecuado de sol ares y reforestacinen
Las Margaritas, Chiapas en losejidos de: Las nubes, NuevaJerusalemy GalloGiro
3. Cra deIguanas en San Pedro Tututepec, Oaxaca.
4. Produccin deHongos Comestibles en San Vicente, San PedroTututepec, Oaxaca.
5. El rbol del NIM su contribucin alaConservacin, SantaRosade Lima, Oaxaca.
6. PromocindeAgriculturaOrgnica, Caxhuacan, Puebla.
7. Acopio ycomercial izacin deCaf, Caxhuacan, Puebla.
8. Plantas medicinal es, Cucuchuchut, Puebla.
9. Ganaderamenor sostenibley conservacinde laselva, Guillermo Prieto, Q. Roo.
10. Desarrollodel turismo ecolgicoy cultural, Tulum, Quintana Roo.
11 . Si stemas deproduccin agroforestal, Mazateupa, Tabasco.
12. Reforestacin dereas de pastoreo del venadoColaBlanca, El Pescador, Veracruz.
13. Conservacin forestal y culti vodelapalmacamedor, Pajapan, Veracruz.
14. Conservacin y aprovechamiento delavegetacin secundariaconcultivo de
vainilla, Paj apan, Veracruz.
15. Reforestacin del CerrodeSan Martn, Pajapan, Veracruz.
16. Promocinde sistemasagroforestales conespecies nativastiles, Plan de Hidalgo, Ver.
17. Promocin de sistemasagroforestales con especies nativas tiles, Plan ~
Palmar, Veracruz.
18. Proteccin y aprovechamientode los recursos forestales, El Palmar, Veracruz.
19. Mejoramientode lacalidad de vida en laZonaHenequenera, Sahcab, Yucatn.
20. Manejo integral de unsistemaselva-praderaen laproduccinbovinay forestal,
Mococh, Yucatn. .
21 . Reforestaciny rescate deabejas nativas sin aguijn, Tekant, Yucatn.
22. Produccindeflor cortada, Tekant, Yucatn.
Pre e ta In
005163
lE1
I
Programa de Accin Forestal Tropical Asociacin Civil, realiza un trabajo
participativo con la poblacin local que vive en reas forestales del trpico,
a travs de laejecucin de proyectos comunitarios en los cuales la animacin, el
acompaaminentoy lacapaci tacin campesina son fundamentales. Lo que se busca
es generar oportunidades, rescatar conocimi entos y crear las condiciones para
que, en forma autogestiva, las comunidades campesi nas puedan tomar decisi ones
consensadas sobre el futuro desus recursos naturales.
En el marco de las acciones de capacitacin se apoya la realizacinde talleres que
buscan que los campesinos tengan en sus manos informacin y conocimiento de
temas especificos de su inters y adems de material de apoyo para su consulta
permanente; de esta manera se comparten conoci mientos con otros grupos. La
complementacin de talleres concuadernos de divulgacinresulta clave para poder
avanzar en el largo y complejo proceso deconstruccindemodelosde autogestin
de las comunidades campesinas de nuestro pais.
Esta serie de cuadernillos tcnicos denominada Cuadernos por la Tierra
tiene por objeto apoyar a los campesinos en labsqueda de alternativas de manejo
de recursos naturales, que permitan su uso permanente y que al mismo tiempo
conserven a nuestra madre la Tierra, de lacual depende toda lavida.
Es por mediode esteesfuerzo conjuntoque se realizaentre el Programa de Accin
Forestal Tropical A.C. , el Fondo Mexicano para la Conservacin de la Naturaleza y
los grupos campesinos, cristalizamos laidea de devolver alasy los campesinos del
trpico lo mucho que de ellos hemos recibido.
Esperamos que este material sea til, que se divulgue y sea compartido en cada
rincn de nuestro pas, con muchas personas, de lugares cercanos a donde se
reali zanlos talleres yde lugares lejanos aellos, conloque se promueve launin de
esfuerzos por producir un cambio en nuestra forma de relacionarnos con la
naturaleza, buscando su utilidad pero sin violentarla, sin cambiar su entraa, sin
alterar su belleza, en otras pal abras, conservndola en forma permanente,
conservacionista o recentemente sostenible.
Silvia del Amo R.
de nueve comunidades y personal de apoyo del
PROAFT, Unidad Regional de Culturas Populares y
Gobierno del Estado de Veracruz.
El presente cuadernillo tiene como objetivo aportar
conocimientos bsicos sobre el tema desarrollado
durante el taller, los cuales intentamos presentar de la
manera ms clara posible para que los campesinos
tengan una referenci a permanente y accesible sobre
aspectos tcnicos, ycomo testimonio de la experiencia
vivida, ya que se incluyen las conclusiones obtenidas al
trmino de los trabajos de capaci tacin e intercambio.
Cabe sealar que el cuadernillo se present en una
primera versin a los campesinos quienes aportaron
comentarios y sugerencias que se incorporaron a la
versin definitiva, que en este caso muy especial fue
traducida al nahuatl por el seor Antonio Rosas, promotor
de Culturas Populares, a quien expresamos nuestro
agradecimiento por el esfuerzo realizado.
El PROAFT, A.C. y el Fondo Mexicano para la
Conservacin de la Naturaleza agradecen a los
campesinos de los grupos de trabajo de la regin de
Pajapan, Veracruz, su intensa y comprometida
participacin alo largode los trabajos, as como el valioso
apoyo de la Unidad Regional de Culturas Populares en
los aspectos de logstica yorganizacin del taller.
Introduccin
El proyecto, Refof7amiento de la Capacidad Tcn
para Promover el Manejo de los Recursos Naturales
la Conservacin de la Biodiversidad en Cuatl
Comunidades Rurales del Trpico, se desarroll ce
grupos campesinos de cuatro estados del pas y ,
Programa de Accin Forestal Tropical A.C.(PROAFT
bajo el esquema de trabajo de Alianzas Tripartitas pa
laConservacin yel Desarrollo Forestal, patrocinado pI
el Fondo Mexicano para la Conservacin de I
Naturaleza.
El modelo de acompaamiento de las Alianzas Trparff
tiene entre sus objetivos fundamentales la formaci
ampliacin y consolidacin de conocimientos
habilidades de los campesinos yasesores locales, pa
lograr latransicin hacia opciones sustentables de mane
de sus recursos naturales. De manera especfica, en
regin de Pajapan, Veracruz, se han venido desarrollanc
acciones de conservacin y restauracin de recursc
forestales y establecirnento de cultivos agroforestalE
con el manejode acahuales, para las cuales los grupc
campesinos han demandado capacitacin en mater
de produccin de planta yplantaciones forestales.
En respuesta alas necesidades referidas, los grupos e
trabajo de Reforestacin del Cerro de San Mart
Palmeros de Pajapan y el PROAFT, A. C. realizaron
Taller ViverosyReforestacin conEspecies Nativas,
y 30 de abril de 1998, en la Casa de la Cultura e
Pajapan, Veracruz, conlaparticipacin de 46 persone
El vivero de la
Comunidad
Qu es unvivero forestal?
Un vivero es un lugar para producir
plantas tiles a los campesi nos, para
sembrarlas en el monte.
Taselialtilis pan
altepet
Te jontaselialtilis
Se laj ganmo chanta yek
batsitsin pal milpero mej, iga ma
gitogagan milpan pan agahual.
5
~ ~ Lugar del vivero
Terreno plano con agua, poca piedra y
sin maleza
~ Gan taselia
Talplan uan at, amo ma onotet uan amo
ma tatila
Partes de un vivero
forestal
1. El almcigo. Lugar en donde se
pone la semilla para que germine y
salgalaplanta.
2. Camas de crecimiento. Lugar donde
creceny engruesan las plantas
Ajachi gan taselia
1. Almasigo. Gan motaliayoltsitsin iga
ma seliagan
2. Kameyon. Gan ueya iuan tojtoma-
huaya batsitsin.
7
V IY'::-I r lA
Partes del almcigo
Bordes.Que detienen latierra
Tierra. En donde crecen las plantas
nacidas o germin"adas.
Ajachi dealmacigo
Itenoj. Giyahualua taj li
Tajli. Gan ueya batsitsin yij seliagej
Almcigos
con bordes de tierra
itenoj tajli
Qu tiposdealmcigos hay?
Sobre el terreno
Iyikpata
con bordes de piedras o ladri 1I0s
iteroj de1etolocriyj
Hundido
Talogan
Qu tipodetierra lleva el
almcigo y cmo seacomoda?
..:.'..:.:::... :': ..
..
..
Tierra buena. Yek t a
Tierra de milpa. Milp tajli
Grava f ina. Teber
Latierrabuena se preparaas:
Ijkin mo cha yektal:
tierraCOl115xrres
\<atia9Jtajli oroksetraooj
medichs
furo00jl"0
3partes
pistiktal yey med
9
crena2perles
xajli ome med
SBtmto
neltik
..a cama de
:r ecimient o
Tamao. Largo, ancho y profundo
1m
Tapech gan ueya
luega. Ueyak, pataktik, uejkatan
10m
cama 1qJech
arm
ifm:>j ..
-.
20an.cEproflJ'ldicbd

~ ~ ~ Drenaje
~ ~ ~ Orientacin
Correcto
Ijkin
11
~ ~ ~ Gen gisa at
Canal para que salga e l agl
Gangisaat
,
"
. .
'"
J ~ L
~ ~ ~ Gan iga
Mal
Ayij ki
: Sombras deproteccin alas
plantitas en el almcigo o en las
camas.
Mo ikpatsaba iga amo ma uagi
batsitsi.
=ormas de produccin
de las plantitas
Por semilla
IgaIyol
Por esquejes
Igaimatsin
Por estacas
Iga ibayo
Gen iga mochantia
batsitsin

Otras formas
Siok modo
13
Trabajos para la
produccin de las
plantitas
~ ~ ~ Limpieza de la tierra
~ ~ ~ Siembraytapado de lasemilla
Gen tegipanolo iga
mochentiabatsitsin
~ ~ ~ Mo atotonhuia tajli
~ ~ ~ Motoga uan mopepechua
Siembra al voleo
Mo xixini lia
Buena distribucin
xixinti
semilla . '-, ~ ~ ~ ~ ~ ~ toblito . .
yol -tI' . .. . " t ablaj t sin " ,
Mala distri buc
Tekpichijti
Cubrir lasemilla sembrada con
pajilla
semill a
Riego para hacer nacer laplantita
lIuviafi ro
ojuichl
15
Me tsajtsabayoltsitsin de basagak
Gen me ategia igama selia
batsitsin
Sombra paralasplantitas
El tinglado es bajo al principio
Itaparoyo tsapatsin
En cunto iempo se saca la
plantita del almcigo?
Cuando tiene unas 4 hojitas y como
20 das, que cambian con el tipo de
rbol
Isombrajyo batsitsin
El tinglado es cadavez ms alto
Iitapanyo mo vejkapantilijti
Isombrajyobatsitsin
Bak gipiaya nahui ixiotsitsin, sempua
diaj , kada klase gi patg.
4 hojas
nahui ixihuio
' , ' , , . ' , 6 '
..:. : . ..... :. .,. .. . . "
Iistpara
transplantar
uelyamo toga
bien
":
. ' 0 ". : :
' ..
plntula muy joven
para transp lantar
bak selikigamo toga
mal
plntula muy crecida
bak uey igamo toga
mal
Problemas
en el vivero
Las semillas no nacen
1. Semill as viejas o muertas.
2. Sembradas ms profundo de lo
que se debe.
3. Falta de agua.
4. Los animales o insectos se
comen las semillas.
Te yij ayecti mocha pan
tal selialis
Aseliayol
1. Ikkiapayol
2. Bak uejkatan tat099
3. Gipolua at
4. Giba tejte yuka
Lasplantitasse enferman
Las ataca un hongo en el cuello
Las plantitastienen un tallo
amari llento
Falta luz de sol porque lasombra se
dej mucho tiempo.
17
Batsitsinmo goguaj
Poxka'yihui ingechtan
Batsitsingojgosihui ibayo
Gipolua tonati uejkaj onoya tampa
sombraj
sedebe aJidar?
Escoger y plantar bien lasemilla
El riego, que nosea ni poco ni
mucho
Que el agua en lacama pueda
escurrir
sembrar muchas plantas
Cuidar lasombra de las plantitas
Gen mo yekpia
g:\l Mo tapejpenia uon mo yek toga
g:\l Mo ategia ni achi ni bak miak
g:\l Ma gisa at pan kameyon
g:\l Amo ma motoga bak miak
g:\l Ma mo talilijto sombraj
Replantado para
aecer
MD ojpa toga iga
maueya
Es el cambio de laplantita a las
bolsas para que crezca y se
engruese.
Mo pata pan siok bolsa igama hu
oma tomauaya.
Embolsado Mo embolsarua
1. Llenado de la bolsa 1. Mo temiltia bolsa
. GoIpear la b
contra el sur
l b.Mo chcjchol
, mayekmni;
a. Recoger el
sustrato
a. Mo agil ia tajli
dEtl1XJ'eja'aro:
dMaixremi
c.Con1xIc1t:r con
dosdedos
c.Mecrtes:lr\( tnname
majpil
bien IIerah
Yek1mto1

Bedottik
19
A \';;) rtJ' V \ .. nA. \". I V (
de las bolsas en la
:ama
.\ .
2, Genmotajtalia bolsa pantajli
-
',LasbolSlSestl verticcles


Amo ijkin
Icolocadas,inclinadasY
11queb"CJdas'1

fX>Stekto
Mal Ilemc/as,aplastachs
Ayektemi pojpatscklik
Transplante
Pasar las plantitas del almcigo ala
bolsa.
1. Riego de plantitas y bolsas dos
horas antes del replante
2. Sacar con cuidado las plantitas del
almcigo y protegerlas
a.Momolehuilia .
tajli
Mopata
Mo panoltia batsitsin pan bolsaj
1.Mo ategia batsitsin pan bolsaj
ome hora iga mopata
2. Mogixtia batsitsin pan almasigo uan
mo ehua
c.A'vOJ'lZar deeste modo:
desmoroMndoel
alm:cgo
c.l j kint sinti mo
gixtiliatojlisebj
a1mas90
21
df>rotegerabs
pbntitasenun
req>ientecm-
a..Wo.Lata
abierta conlJ1
retozode1eb.
.:J d Mo agia
batsitsinJX1F1 se
kubetal.Xln mo
1e1ts:tnde
t o k o l ~
3. Ponerlaplantitaen la bolsa
Hacer los agujeros con unavara.
Tomar laplantita con cuidado.
Poner laplantita en el agujero.
Rellenar el agujero y apisonar la
tierra.
3. Motalia batsin pan bolsaj
Mochihuilia ixapoyo de bauit
Mo giskia batsin yojyolik
Motalia batsin pan ixapoyo
Motemiltiaixapoyo uan mo tsin
tebaltia
4. Riego ysombra a las plantas en
bolsa
4. Mo ategia uan mo ikpa tsaba
Cuidados despus del
transplante
Gen mokuidarua despue
iga motoga
1. Riego. Que est hmeda toda la
tierra de la bolsa
1. Mo ategia. Ma papachkito itajlo
bolsaj
Recuerde iHJmedo, Gejlamigisan cmoscn
pero no mojado! bak papachki
o . '.
. . - .
.. o . ..
. . .
.
, . ... . ,,: . .
0, ' .1 .
.' .: ",: : . : . ' "
2. Sombra. Proteger los primeros 15
das despus del transplante
2. Mo kuidarua 15 diaj despues iga mo
toga
3. Deshierbe. Quitar las hierbas de la
planta que quitan alimento
3. Motagehuia. Mo ehuilia baxitsitsin yaj
gipiaitsi ntar
23
)iembra directa en
abolsa
g Preparacin de las bolsas y
sembrado de semillas
1.5cm.
dimetro
3 cm.

_ "'- .. "", .". ::...------ 1cm.

sebauit jkin 1. Se hace el hoyo.
1. Mo chihuilia
ixapoyo.
Panya bolsa
motoga iyol
Motemilti abolsa uanmotogaya
iyol.
2. Se depositan dos semi lIas.
2. Motali la yoltsitsin.
Para que se use la
mejor
Iga monso magaui

rueqo
l Seleccin de las plantas
e elimina sta
in mo tegilia
Profundidad igual
'111 al tamao
Iuejkatanga
geksan iuegayol
Problemas en el almcigo
ycama
Tees iga ayek
taselia
I-hpcsodoel tiempo
y lassemillas no han
germirado
S,slohay uros
cu:JI1tasplrrtubs
Panokt iempo oon
yoltsitsina

LEjl.ej<a
Posiblemente: Puedej iga.
Puede iga:
Amoyek
togl' }UI.
Ate mo ixtsal:
ueti uangi
vahuanat .
Bak ategiuar.
axabaliuio
Ajaxapot ik
gakkaalmasigo.
Tabahuayak
tojli.
Gitokkej bak
uejkatan
Oikkiapaya
gakka.
Posiblemente:
Se hausado
unamezcla
pesada.
Sehasembrado
arnucha
profurdidad.
Sehasembrado
semilla"pcsodo''
Seld<peroen
manchon oon nejnete.
25
Puedej iga:
~ ~ ~ Uejkak tsajtsak
toya.
~ : e Bak miak taj li
iga gix pepechjkej .
Puedej '9a:
~ ~ e Ate moyek
ixtsabak, uan giba
totot o xopilin.
~ ~ ~ Onok baposok
pan almasigo.
~ 1 ~ Batsitsin
uajhuokkej iga ate
mo ategiju.
Posiblemente: Puedej iga:
~ : ~ El almcigo tu vo ~ ~ e Gipiaya uej kaj
demasiada sombra, uan miak sombraj o
Posiblemente hay Puedej iga:
un ataque de ~ ~ e Gitechoj
hongos (chupadera): poxkc' mo bak
~ ~ e El almcigo se ateg ij .
reg en exceso. ~ : ~ Ate motai'vt1at.
~ ~ e El almcigo no ~ ~ ~ Mo bak ateg i
t iene drenaje gipiak iyahuijyo
adecuado. ~ ~ e Ate gipiak yek
~ : e No ha habido ejegak uan lus.
suficiente .
venti lacin y luz en
el almcigo.
Posiblemente:
~ 1 ~ No se protegi el
almcigo con paja o
con ti rglado. Los
pjaros se comieron
las plntulas.
~ ~ ~ Hay babosas en el
almcigo.
~ ~ ~ Lasplanas se seCQ.
ron por falta de
riego.
Batsitsin yek
sijtsin
uej kapan.
Posiblemente:
~ ~ ~ El almcigo
permaneci
cubier t o mucho
t iempo con paja.
~ : e La semilla se
,.---- ---." cubr i con una capa
ir r egular y muy
gr uesa de sustrato.
Algunas plntulas
tienen el tallo
torcido
Las plantitas que
nacieron han
desaparecido
Nesi gen ajagaj gi poj
postek ibayotsitsin
IS Pantas
enen el
dio
smcsi cdo
rgo para
I edad.
~ ~ . -- --
~
!-.. . ,.,
... _ _ . . ' , J , '"_ --/
i ' :"'' '.' ~ f
-. .
a superfi cie de la
mezcla tiene musgo.
I yixko bolsa
gipiaamox.
Posiblemente:
J-bhabidoexceso
deriego.Losplantones
p..e:Ens=rato:rx:hs
porhorgos.
u"", Id '
Co" I "'7 me rena,een
lascormsderepqoe,
Iga:
Gategioj 00k
nochora.
Ateganmotalucat
adioj mo moroato
Posiblemente: Iga:
Los hoyos po-oel Ixcooyoote
repmrefl.eronde I,{)jkatCfl ateglt}Ok
rofirdichdinsuficiente AA ..be!" .ti .
depocodimetro. cit"aktso '9IJ tsi
lJ
OJ
Se introdujo tml nro.. n.
(condoblez)laraz
deIasplntulasen los bolsa]
hoyos.
Lasbol9:lsestaban
inclirochs.
ospantonestienen ojos
tnl!)'grandeSxrecende
w,Lgl
Lashojasestn
arrcrillentas.
Lasraeesdelos
plantoresestn
rml formadas.
Posiblemente:
Se hapuestoabono
abmezcb.
Se haabusadodel
riaJ:>.
Posiblemente:
Lasrae:esseestcin
pudrierdopor exceso
deht.tnedad.
Iga:
Mo talilij abonoj
iqji.
Van moyekategij.
Iga:
1taktsonyo nemi
xaOOlihui
27
-femunientas del vivero Tejtemej iga mocha
taselialtilis
. Pala
~ Pico
i Zaranda
'. Picador
;. Cuchi lloonavaja
i. Regadera
I
2
1. Palaj
2. Pikoj
3. Tatsejtseloni
4. Bapixhon
5. Gochiloj
6. Ategiloni
~
4
rr!f
5 6
~ m o hacer picador
, zaranda?
Gen mocha ba pixkon
itenoj
bordes
pichachaj xapog
perforaciones
finas
r
tr dimetro
2.503 cm,
Picador hecho de una rama de rbol
Mocha iga se bauit yaj maxaltik
Picador hecho con mango de escoba
Mocha iga ibayo ochpanhuas
~ ~
fi" I
" c;
~ ,
~ .. :
, n c;
. ,,,,
Taller "Viveros y reforestacin con especies maderabl es y no
maderables" Pajapan, Veracruz, Abril 1988.
Conclusiones
El taller denominado Viveros y
Reforestacin con Especies Nativas, se
-ealiz en la Casa de la Cultura de la
ooblacin de Pajapan, Veracruz del 28 al
30 de abril de 1998, con el valioso apoyo
:le la Unidad Regional de Culturas
?opulares de Acayucan y la participacin
fe los compaeros campesinos de la
-egin, quienes compartieron con
entusiasmo sus conocimientos y
experiencias.
,-as conclusiones fundamentales resultado
:lel taller son:
Considerando el acelerado proceso de
deforestacin y degradacin de los
recursos forestales que ha ocurrido en
la zona, es indispensable mantener y
ampliar las actividades de reforestacin
y manejo de la vegetacin secundaria,
en especial aqullas que permitan el
establecimiento de nuevas alternativas
econmicas para la poblacin local.
Existen ms de 10 grupos campesinos
que se encuentran desarrollando
actividades de produccin de planta,
29
plantaciones yreforestacin. Los grupos
cuen tan con distintos grados de
organizacin y capacidad tcnica, y
estn recibiendo apoyo de organiza-
ciones como PROAFT A.C., Culturas
Popul ares, SEDAF y SEMARNAP, que
han dado como resultado el estable-
cimiento de alrededor de 150 ha de
plantaciones forestales y 15 ha de
palma camedor.
Se cuenta con grupos campesinos con
capacidad tcnica, que incluso han
llegado ala adaptacin de un paquete
tecnolgico, como es el caso de las
plantaciones de palma camedor.
Las actividades de produccin depl anta
en vivero de especies forestales ypal ma
camedor, muestran grandes avances y
conocimiento por parte de los
campesinos delaregin.
Se detecta una necesidad de asistencia
tcnica especfica sobre 'temas como
especies, produccin de planta, sitios,
tcnicas deplantacin ymantenimiento
de plantaciones, entre otras.
~ ~ ~ Se han identificadodiversasnecesi da-
des de apoyos econmicos y materi a-
les para insumasyjornales;sinembargo,
stas deben ser objeto de un proceso
inicial de planeacin delosgruposcomuni-
tarios y'su conversin en propuestas de
proyectos de apoyo, para su conse-
cuente negociacin ante agencias
financiadoras.Enestesentido, PROAFr
A.C. realizar negociaciones con el
Programa Nacional de Reforestacin
(PRONARE) yotrasagencias.
~ ~ Se requiere que las organizaciones de
apoyo tcnico difundan informacinso-
bre el comportamiento y desarrollo de
las especies prioritarias paraloscampe-
sinos,tantode aqullas conimportan-
cia ecolgica, como de las de
importanciaeconmica.
~ ~ ~ Con el fin de mantener el nimo de 1m
campesinos ymantener lasobreviven
ci a de las plantaciones de cedro 1
caoba, se considera urgentelapromo
cinyestablecimiento deuna campa
piloto de control bi olgico del qusanr
barrenador de las meliacas, que ade
ms de los aspectostcnicos, involucn
aspectos de financiamiento, capa
citacin y asi stencia tcni ca a nive
regional.
~ Conobj etodemejorar los aspectos dE
manejo de la produccin de planta ~
plantaciones,se consideraconvenientE
inducir y apoyar actividades dE
evaluacin tcnica, con las que se:
posible identificar los aspectoscrco:
en las fases del proceso de l
reforestacin.