FICHA DE ACTIVIDAD

.~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~
:.x5::. . . . ..,. . ... . . .7 . . ..... . . , _
Fechade elaboracin:
21kibr195

EL M

URMULLO DE LAS

ESTRELLAS

m,,,,l_:.;;:::::i:::::
:. : : : ;: : : .? .< ,:
,.:
: .:j.;:. j . :.j.: : .~: :
ii:i:l:i:~~~~~~~~~~~~~~~~:~~~~~~~:~~~~~:~~~~~:~~~~~~~j~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
$J:i_i:,
:.:..j:.::::: ( :.:..::.:: .,:

: .........

..... ..:..:>..:.:...: . : ......... : .... ..:.:: ... .:: ... .: .:,.;,.::.(

.: ....... :j..... :: ...... j j::...j: :;: .:, .. :

:.:. j., :.; ,,,:.: ,.s

...... . ,.j

.........

::.:.:.:.:
::::::::...
.......................
..........................~...~.~.~ ...............................................................................................
>:: .....:.:.,.>.............................................................................................................................................................

:j!

............................

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~:~~~~~~A~~~~o~~~~~~~~~,~~~~~~~~:,:,
.~:_i;l:.I:;:i,.j;:i:~ii
..
:_>:_:_:_>:_:_:. ..........................
...................................................
...... ......
.........
............
..........
..\.. .. .. .\. . .. .
j::: .::,::j::
.j$$$ 1. Despertar inters y asombro ante la
Pubertad
Prepubettad
:$: $$$$
::.:...::.::...>\.:.
:.+:+: ::.::.
magnitud y armona del Universo.
1.
Prepara
y
conduce
actividades
;;;i
1.
Participa
en
actividades
de
f# 2. Reconocer determinados astros y
.:.1:.1.:.:..>\.
que permiten descubrir la
reflexin en excursiones y
j:J:#~$: : :
constelaciones.
.::..:.:..:.:.::.::.:.
,: : : : :
naturaleza como espacio de
camoamentos con su Patrulla.
,$$$ 3. Aprender la utilidad de esa
dilogo
y
encuentrocon
Dios.
:$$i
:::E::::
i: : : :;
.. . . .. I. ..
constelaciones para la orientacin
2. Demuestra disposicin a escuchar
.::,q:::::::
nocturna.
2. Mantiene y estimula en SIJ Patrulla$$$
y aprender de quienes lo rodean.
.:..:..:.. :..:.
: : : :.:.:
???i?;; 4, Reconocer /a presencia de Dios en la
.;:;:;:;:j
una actitud permanente a
.;;;;;;;i
,.:.:.:.:.:
.........
escuchar y aprender de 10s otros. $$
magnificencia y perfeccin de la
.. :.:.:.:.:.
..........
.:. ..:.:...:.:....:.:...::.C
:
,.>:;:..:.
.>:.>:.:.
. . . . . .i r e a c i n .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. ,.::.:..:.,.,.,: :
. . . . . . . . .. .. . . . . . . . .. .. . . . . . . . .. .. . . . . . . . .. ..
:::::::::::
.,.:.:.:.:.,
.......
. . . ...: : :g:g: . .
................. .: .....::.. .........
................................................................................................................
.:j......................................................
:j:j.:j:j.:j:.j:j:.j: ......,:.,.: .;,..,: .:::,T,:
.... . . ...........
.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.,
:,:,::,):,:,:,:,::.
:.(:.:.:......:.::....::.:...:.:
.
:.::.:
. . . . ........................................
. . ..........
..:.:.:.:...:....
...........................................
. ..........................
. . . ... . .. . .:.::.:.>:.:.:.:.:.:.:.:
. . . . . . . . ....:.::...:i..........
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. . . :.,::.:.:.>::
. . . . . ..... .::.::.:.::.:>:.>:.:.j
. . . . . . .:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:...:.:.:
. . . . . . . . . . .: ............................
.. .,,,:,:.:.:.,.:.j
................................
. ...................................................................................................................
. . . . ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................
::.:::::::::::::::::::~:.~,.:.:.:.~:.:................................................................. :.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.....:................................
................... : .....:.: . .: . . . . . .......
........................
.,.,.,.,.,., ., ., ., .,.,.,.,., li::;::: .:
. . . . . .).:.~.~.~.::.....
. . . . . . . . .,.:;.:
) ...........................

conocimiento de la
naturaleza. Estrellas

Obsefvacidn
Conocimiento de la
naturaleza. Estrellas

:;:;:;.x:
;:..;.:..;>.;:.l.;.:.:

.:.:..:..:..: .:.

: . :.::::::::::::::::::::::.::.
. . . . .,., ., ./,.:.:.:.:.:,. .:.:.:.:.,:.:.:.:.:.:,. . . .>., . ,..//,.j> ,,. . .: .,.,.,.,. :. .,. ,., :.: ,.:, .,.,. . : . .
.iliii:i.i:iii~~~:~~~~~~~~~
:~:i:i:ii:Iiii~~~~~
~A~llAAd~::~::~~:~~~:~:~:~:::~:~~:~:~:~ : ,:, ~:,: ::i j : : :
:i,,jj::liiiililii

.
j:j:j:j.j:j.j:j:j:j:j:i:i:i:i:i:i:i:i:i:

: :.:.:.:.
@ En campamento o en una salida nocturna al aire libre

.. ..\.. ..I... . .. . .
.: : : <:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .../.. :.:.,

.:.

.:: .: :. . :.:..:..
., ., . , .. .A.. .
. .:.,.:..,.:.,.

::

,,::.,::::3ji:s

.:. .:.:. .,.,.,. .,.,.,....... . .

,.,.,... . . . . . . . .

Al menos una copia para cada Patrulla de la

informacin contenida en los Anexos
Tcnicos.
Son parte de esta ficha los
AnexosTTbcnicos019a021.

La Seccin, trabajando por Patrullas y en pleno

::

.....................

...

,..<..
: :.:.:.j:
. ...\/.
. . . . .
.
. .
.\.. .
.
.
,.:::

;::
$:i.)
,..,.. :,..>.
.:,.:,..:,..\:./..
.:.: ,.>

En campo color turquesa

maravillas florecian,
pero eran tan caprichosas
que slo en la noche ardan.

Tendidos de espaldas, contemplando el cielo en una estrellada noche de campamento, cada Patrulla observa silenciosamente los astros y constelaciones, maravillndose con la majestuosidad del Universo. Despus de unos minutos, los
jvenes reciben informacin acerca de lo observado y de la manera en que los astros nos orientan en la noche. Observando
nuevamente el firmamento, cada joven se asombrar de los misterios y la grandeza de la Creacin, compartiendo luego
junto al fogn sus reflexiones.
Antes de la actividad
Con suficiente anticipacin, idealmente durante la preparacin del campamento, los dirigentes o el dirigente encargado
se renen con los Guas y Subguas de Patrulla y les explican en qu consiste la actividad que se realizar durante una
de las noches del prximo campamento. Comentan los anexos tcnicos correspondientes a esta actividad, les entregan
ejemplares para cada Patrulla y les piden que los estudien y se preparen para proporcionar la informacin a sus
compaeros durante la actividad. Se les recomienda que, si lo estiman conveniente, complementen la informacidn con
otros textos que estn a su alcance, pidindoles que no comenten con el resto de la Patrulla la informacin que adquieran
u obtengan.
Durante el perodo previo al campamento, los dirigentes supervisan que Gruas y Subguas se hayan preparado
adecuadamente para conducir la actividad. Incluso, unos y otros podran practicar previamente la actividad en una salida
nocturna realizada con ese solo objetivo.
En campamento, durante la noche escogida para la actividad
Despus de la comida de la noche, cada Patrulla se instala en un lugar con amplia visibilidad y con la menor iluminacin
posible, desde el cual se pueda observar tranquilamente el cielo. Con la presencia de un dirigente y creando un clima de
reflexin, el Gua de Patrulla pedir a sus compaeros que se recuesten de espaldas y observen el cielo, detenidamente
y en silencio, durante unos 10 a 15 minutos, fijando su atencin en los astros, su disposicin en el cielo y tratando de
establecer grupos de estrellas as como formas y relaciones libres entre ellas.
Pasados los minutos de observacin, el Gua o el Subgua de Patrulla presentarn de modo atractivo la informacin
contenida en el Anexo Descubriendo el Universo, establecindose de este modo un dilogo entre los miembros de la
Patrulla en torno a la informacin recibida. El dirigente puede apoyar o complementar la informacin entregada por los
lderes de la Patrulla, respondiendo algunas de las preguntas ms complejas que seguramente formularim los jvenes.
Conocidos los datos generales relacionados con los astros y las constelaciones, se entregar del mismo modo anterior
la informacin contenida en el Anexo Tcnico correspondiente al hemisferio de que se trate, el que ensea la forma de
orientarse a travs de las constelaciones estelares. Con esos datos, los jvenes intentarn ubicar las constelaciones que
permiten distinguir los puntos cardinales. La conversacin se prolongar por un nuevo perodo que permita la libre
intervencin de los jvenes y la ejercitacin de las habilidades de orientacin por este medio. Desde luego no encontrarn
aqu las respuestas a todas sus interrogantes, pero sin duda sta ser la motivacin suficiente para que muchos de ellos
profundicen posteriormente sus conocimientos sobre el tema.
Terminada la parte anterior, relativa a la informacin bsica sobre la bveda celeste y a la orientacin por las estrellas,
el Gua de Patrulla invitar a sus compaeros a tomar la misma posicin inicial y contemplar nuevamente el cielo, tratando
esta vez de escuchar y leer lo que las estrellas nos dicen. Motiva la observacin del Universo sealando que las
cosas no siempre estn puestas en la Creacin para prestar una utilidad, sino tambin para dar testimonio de quien
las puso.

w?Y

Transcurridos unos minutos de esta segunda mirada al cielo, los jvenes intercambian entre ellos sus
reflexiones personales. El dirigente que acompaa a la Patrulla podr participar en el intercambio de opiniones,
orientando la conversacin hacia el sentido trascendente de la Creacin, sealando que ese orden
armonioso del Universo difcilmente puede explicarse por s mismo, que no es muy comprensible que haya
de la casualidad, por lo que sin duda ha requerido de la accin original de un Creador.
Terminadas las reflexiones, las Patrullas regresan al lugar de campamento. Sin modificar la atmsfera
lograda y reunidos en torno al fuego junto a una bebida caliente, los jvenes comparten sus diferentes
reflexiones. Concluye la actividad con la lectura de un texto sagrado alusivo a la Creacin y a la
presencia viva de Dios en ella.
.:>/..:..>. .

Con el propsito de apoyara los lderes de las Patrullas y a los jvenes, es recomendable que los dirigentes
analicen con tiempo y profundidad el contenido de los Anexos 019 a 021 y que ejerciten previamente la
habilidad de ubicar las constelaciones ms importantes que all se indican.
Es importante que esta actividad mantenga durante todo su desarrollo un clima de inters y recogimiento
que permita la reflexin individual sin interrupciones. Este ambiente as mantenido se prolongar hasta la
hora de dormir.
Si bien los objetivos de esta actividad son de carcter espiritual, es evidente que el medio utilizado permite
un aprendizaje ticrico que contribuye a objetivos educativos de otras Areas. Por el mismo motivo, los
dirigentes deben cuidar que ella no derive ~610 en un aprendizaje de la orientacin por medio de las estrellas,
sino que propicie la reflexin espiritual.
Si la actividad ha generado un inters particular, la informacin astronmica obtenida podr ser complementada a vuelta de campamento con la visita a un centro de investigacin especializado, un planetario, o
la invitacin a un especialista para que participe en una reunin de la Seccin.
En vez de realizarse en campamento, esta actividad puede efectuarse durante una pequena excursin,
bastando que incluya una noche al aire libre.

En atencin a su duracin, la evaluacin de la actividad en s

misma ~610 podr realizarse a su trmino.

Actitud ante la actividad: expresiones, gestos,

comentados sobre lo que est ocurriendo.

Sin embargo, durante su desarrollo, los dirigentes podrn

observar diversas conductas manifestadas por los jvenes, en
dos mbitos diferentes:

Intensidad de las reflexiones personales que

comparte con los dems.
Disposicin a interiorizar las reflexiones de sus
compaeros o dirigentes.

Conocimiento adquirido
Desde luego es necesario evaluar el aspecto cognoscitivo de la
actividad. En esta sea, el dirigente podr observar:

Capacidad de asombro y admiracin ante el

misterio del Universo.

Curiosidad manifestadaporel conocimiento cientlfico.

c+

Grado de profundidad o complejidad de las interrogantes formuladas.

Relacin establecida entre lo observado y la

existencia de un Dios Creador.

Reflexin individual acerca de s mismo y su

significacin en el Universo.

Nivel de conocimiento previo sobre el tema.

Capacidad de comprensin de lainformacin recibida.

CJ
c3

En particuhr, pueden evaluarse los siguientes aspectos:

Habilidad para adquirir las destrezas de orientacin.

Inters demostrado por incrementar posteriormente la
informacin.

Dimensin espiritual
Aunque ms diflciles de apreciar, las conductas de los jvenes
en este espacio son de mayor relevancia, ya que muestran la
relacin con los objetivos de la actividad. Las experiencias
personales podrn evaluarse a travs de distintas
demostraciones:

At dfa siguiente o al tirmino del campamento, los Guas de

Patrulla podrn sostener un dilogo con sus compaeros en el
que evalen el desarrollo de la actividad, las modificaciones que
le introduciran y las actividades que sugieren para complementarla. Para no romper el clima posterior a la actividad, sugerimos
no realizar esta evaluacin al trmino de aquella. En una
reun6n posterior de los dirigentes con los Guias y Subguas,
esta evaluacin servir de base para sacar las condusiones
sobre los resultados de la actividad.
Finalmente, losdirigentespodrnintercamb@r opinionessobre
su observacin de las conductas de los jvenes, con el fin de
evaluar su avance en el logro de los respectivos objetivos
educativos del rea.

3;:;:;
g
?isi::;K:;:i
.E: :: ;::>:
:; ;i;c
.:. :. :.!:.
.i:. i:.N. .
>i. . .:.;:.$. .
;:::::
:.:...:.:..:i;..:.:...:
.:j: : :
...ii.. ...i.... . ..
.,.i.i_..,i...,...
.i. .i. .
.Z
$$$,
;
:::;:i
j/.i:...:..:..:.:.
:. ;.:;.:;.:c.
@
:.+.:.:+:.::
:.:;i:$:$::
:.: .: :. .: .

i.....
i.....
.. .. ... ..
....,.,.,
......
.
.......
i.::.;.::.;<.:;:...
!j!j!j
:;:i:>
x:;:;
.:.:.::..::..:
.:.:.:.
;;i
;:;%:
:i:i
.i.:... .....:.
:. :. .: : .
. . . . ..

Comentarios. resultados. modificaciones

.;3.;
,;M:,

. : :):::::
::::
..___,,__,,,,,,,,,,_,,.,,,.,,.,,,,.,,,,,,,,,,,,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ._
::__:_ ._::::::::::::::::::::::: :.,,,,,,:,::,
;.+::::x.._
:j:j:j:j:;: +: . . . . . .. .. .. .. .. .._........._..._...........................................
. . . . . . . . . :.:.:v: . . . . . . . ../ . .
. ~~:~.:~. .:~_:~. :.
5:,.,,_
:::
,y::.::.::.:
Agradecemos que despu& de escribir tus experiencias en este recuadro, fotocopies esta pgina y la enves a la
:+
.$,;g
,. . . . .
:;::::::
Oficina
Nacional;
indicando
al
reverso
tu
nombre,
cargo,
Grupo
Scout
al
que
perteneces
y
direccibn
completa.
:.:.:.:T+.< <_.. . . ,. <_. .,.,._.,.,.,.,.,_,.,.,.,.,. . .,.,.,. . . .,. .<. .<_
.,.,. ::::::::::::::::::::::::::::::,:,:
. . . . ., ., ., ., ., . . . :. :. :. :. :,.:,.:,.:,.:,,.,:.,:. :.~,:.~,,:~.~~~~~~~~~.
..,,,...:,~.,~:.,~.:,~
(,,.:.~::: .~._~i.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,
.,_..,._.,..,,,,<,,<,,,,,,,,,..,,..,,,,.,,,,,,,,,,,,~,~.,.,
: i: :.~ .:i....<C.
: : : : : :i :. :<:.<~:.~:<.~ ~. .:~.:~:/~.:~,:.~:~,.:~:~. . ~.: .~: .~:~: ~ :~: : ~:~ : ~: : .: .: .: .: .: .: .: .~ ., . . . . . . ..
. . . . . . . . . :::::::.....................__
. .......................
.v. . . A. . . . . . . ., .,. . . . . . . . . . . .........
. . . . . . . . . . . . ::.;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::.:,:.:,,,,~:~:~:~:,~~
..... . .. . .. . . . . . . . .. . .. . .. . .. ..<<...................
. .. . i.. . .. .. . .. .. ... . ... .. ....../. ... . .. .. .. .. . . . . . . . .. . .. .. .. .. ...~...........................................................................
:.,:.,:.,:. .: .:~.:~.:~.:~.~:.~,.,~,:_,..~.~.~ . .,..,,..,,.,.,,
,..
.. . .. .,.. . .. ..,. ::::::::::
..._........................................................,.,.......,.,.,,,,~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,.C. ,. . ,. . . . .,.,.,._,,..,.,.,.. ________......
. . . . ..i ii......... . . .
........:.:.:.:.:.:.:.:... .,. ._.,.,.<.,.,.,.,.,.<.,.,.,.,.,.,.,...,.: .,.,.,.,.,.,...,.,.,.,.,.,.,...,..., .,.:::.:::::::::::::::::::::::~,~:~,:~:~:~,:~::~:::::::~:~:::~:~::~::.::::::::::::::::::::::::
..C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................i.....~ . . . . . . ..i..... . ../ . . . . . . ..<..v. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..i. . . . . . . . . . ..i. . ..i............. . . . . . . . . . . . . . . . . .......i..../......................,.....,
..........
........
........
........

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
:,:.,:,:.:
::::::::::::,:
.,<: ,.,.,.,.,:.:::::::::
$,._f
:.r:.:.:.:.:...:.:.:.:.
;:y::::;::,... ~..~..;.;.:.::::::::
:,.,::.,.,.,:.:.:::.:::
::::::::::
::,:,:,:,:,<: :.:.,.:.:.:
.:. :::::::::::,i:::::::::::::::::::::::::::
,: :::. ........................ ..
..<.
..<
.< ...
.................................
,:.:::

Idea original de esta actividad: Gabriel Ciappesoni, Uruguay. Ekboracin: CentreI de Coordinacin REME.
Redaccin: Carolina Carrasco L.. Ilustracf6n: Guilla. Las Fi&s &&fM&sconstituyen uno de los
elementos del Mhdo de Actualizacin y Creacin Penanente del Programa de Jvenes (MACPRO);
y forman parte de las publicaciones previstas en el Plan Regional Un Salto Adelante.

Interomerican Scout Office

Ofidfla Scout Itiemmericana

Demchos Reservados porlaAsociacindeSwutsdeMxico,A.C.

Crdoba 57, Col. Roma. C.P. 06700, Mxico, D.F.

W~Mci6mmemde1666.

Editado por la Ditin Nacional de Publicaciones

de laAsocia&n de Scouts de Mxico, A.C.

Esta ficha no puede ser reproducida. lotal CI

pamialmente, sin autorizacin escritadel editor.

IMPRESO EN M6UCO
Esta edicin cmsta da 1000 ejerrpbms,
Impresa en Libarte, S.A. do C.V.,
San Andr6s Atoto 21-A, Col. Industrial Atoto,
53509. Nau+an, Estado de M6xico.

PUBLICACbN FINANCIADA POR EL FONDO SCOUT NACIONAL