JORNADAS DISCIPLINARES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES 2009: LAS LENGUAS EXTRANJERAS HOY
MIERCOLES 19 DE AGOSTO DE 2009
08:30 a 09:30: Inscripción. Acreditaciones. Hall de entrada
09.30 a 10:00: Inauguración
10:30 a 12:00: PANEL EN AULA MAGNA: “Las Lenguas extranjeras hoy: situación del Inglés, Francés, Portugués e Italiano”
Guadalupe López Acuña, Lorena Sierra, Edson Joanni y María Alejandra Herrera.
AULA MAGNA
17.00 a LUNA VILLANUEVA, E.E. / MALUGANI GUILLET, L.E.
17.30 Grupos de lectura electrónicos: actualizando los
entornos de aprendizaje colaborativo para el
desarrollo de habilidades comunicativas y analíticas
17:30 a PACHECO, M. A.
18:00 La audio-comprensión en las clases de IFE de las
carreras de ingeniería de la Facultad de Tecnología y
Ciencias Aplicadas de la UNCa.
18:00 a BRIZUELA, C. A. / MERCADO, S.A. / VERA, C. R.
18:30 Herramientas y algo más para la enseñanza
aprendizaje de una lengua en contextos
desfavorables
18:30 a MURUA, E. V. J. / ACEVEDO, M.A. / MANDATORI, L.D.
19:00 Interpretación de términos de informática en
contextos situacionales diferentes.
19:00 a ANDRADA, O. / CACCIABUE, A. / PEREYRA, A. V.
19:30 El proceso de la traducción digitalizada: tareas y
herramientas
M A Ñ A NA
TARDE
PONENCIAS
SALÓN AMARILLO
CARSILLO. L. C.
Explorar un libro-álbum en la clase de FLE
CROOK, P.
Pédagogie du français tout autour de chansons
LEIVA, S. G. / AGÜERO, E. N.
Aprender la lengua francesa y su gramática,
cantando las joyas de la música francófona.
AGÜERO, E.N. / LEIVA, S.
Con los homónimos juego, creo y evito los
malentendidos de la lengua.
SALA DE CONFERENCIAS
PEREYRA, A. V. / ARREGUEZ, S. B.
Expectativas de logro en la enseñanza de una
segunda lengua a adultos
BREPPE, A M. V.
El uso de la literatura en la clase de inglés
CORONEL, E.R. / TAPIA JUAREZ, N. / CORONEL, R. E.
Metacognition and conceptual change. Learning to
read in English for specific purposes.
DEL PINO, E. D. / GOMEZ, S.G.
Didáctica contextual: Un enfoque integrador para la
lectura del Inglés con fines específicos en la
universidad.
DIAZ, N. Y. / QUIROGA, E. / LOBO, P. E.
Autoconcepto y trayectoria escolar en relación con el
rendimiento académico en Inglés con fines
específicos
 JORNADAS DISCIPLINARES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES 2009: LAS LENGUAS EXTRANJERAS HOY
JUEVES 20 DE AGOSTO DE 2009
M A Ñ A NA
TALLERES
AULA MAGNA SALÓN AMARILLO SALA DE CONFERENCIAS
09:00 a SOLARI, E. A. / DUBOULOY, M.A. / PRADO, A.P. LENCINA, D. ARREGUEZ, S.
Zoom a los nuevos lenguajes Democracia y autoridad en la pedagogía oficial: una Writing as a pleasant activity
10:30 mirada desde la comunicación/educación.
11:00 a FERNÁNDEZ, M. LOPEZ ALE, A. / CORONEL, R.E. / MERCADO. S.A. ROJAS, .M.E.
Political correctness: a modern slavery in the free Intonation No Frustration Extensive Reading: A Methodological tool for
12:30 world successful language learning

TARDE
PONENCIAS

AULA MAGNA SALÓN AMARILLO SALA DE CONFERENCIAS

17.00 a CIERI, L.M./ PROVENSAL, M / PIQUER, V.M. FERREYRA, M. G. V. / SIERRA IBAÑEZ, M. L. DAVIS, E. / FERNANDEZ, N.L. / SANJURJO, M.
17.30 Propuesta pedagógica didáctica de tareas Idioma y valores: el respeto por el otro. De migrantes y nativos digitales
interactivas de autoacceso para facilitar la
audiocomprensión de conferencias en inglés
17:30 a AGUIRRE. L. V. REYES GARZÓN, E. DAVIS, E. / FERNANDEZ, N. L. / ESPADASÍN L.
18:00 La actitud y la motivación hacia la lectura en El valor de la terminología y de la documentación en De las representaciones de la lectura en cursos de
lengua extranjera: una experiencia con la traducción especializada: el caso de la traducción inglés con propósitos generales en la universidad:
alumnos principiantes. de textos económicos. Un estudio preliminar
18:00 a MASSIMO, A. / COHEN, M.L. / MARRARI, A. WERNER, R.V. / / CALIBA LÓPEZ, C. / LEDESMA, A.V. BULLA, M.V. / CARRIZO, L. / CASTILLO, V.
18:30 El desarrollo de competencias en la clase de lengua Proyecto de residencias pedagógicas: aportes y Maternidad y empoderamiento en Coriolano
extranjera: la dimensión oral y el dominio afectivo reflexiones para la práctica de la clase de FLE
18:30 a TEJEDA, M. E. / AGUIRRE, L. E. WERNER, R.V. / CARABAJAL ROJAS, M. V. / BARCO, E. OVEJERO, K. V.
19:00 Niveles de aproximación a la comprensión de textos / Estereotipos patriarcales e interpretación en Otelo
científicos Pasantías en instituciones educativas francesas:
experiencias enriquecedoras para la formación
docente.
19:00 a LOYO, A.C. ZAMORA, G. L.
19:30 Lectores de hipertexto en inglés como lengua El poder curativo del amor y el tiempo en El cuento
extranjera en el contexto universitario de Invierno
19:30 a SILVA, C. E.
20:00 Unidad en el Cuento de Invierno
20.00 a HERNANDO, A.
20:30 El Roman de Tristan e Isolda , entre la leyenda, lo
mítico y lo simbólico. Una mirada a la mujer
medieval desde el género de la postmodernidad.

JORNADAS DISCIPLINARES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES 2009: LAS LENGUAS EXTRANJERAS HOY

VIERNES 21 DE AGOSTO DE 2009
M A Ñ A NA
TALLERES

AULA MAGNA SALÓN AMARILLO SALA DE CONFERENCIAS

09:00 a FERNANDEZ, M. / LOPEZ ALE, A. FERRER. M.M. / CROOK, P. / REYES GARZÓN, E. FERNÁNDEZ, S.L. / BRIZUELA, C.A. / AGUIRRE, L. V.
Autonomía, metacognición y motivación en el Connaitre notre culture et notre identité Los textos literarios en la clase de inglés: una
10:30 aprendizaje de una lengua extranjera propuesta de aprovechamiento didáctico.

10:30 a 11:00
11.00 a TIZIANI. J.M. LUNA VILLANUEVA, E. E. CARDOSO, A. H.
English nucleus placement: some frequent post- Volviéndose teachnológicos: el uso de la NTICs para Fun activities to promote writing skills
12:30 nuclear elements (English intonation) la enseñanza de inglés como lengua extranjera. (En
sala Multimedia)

TARDE
PONENCIAS

AULA MAGNA SALÓN AMARILLO SALA DE CONFERENCIAS

17.00 a PACHECO, M.A. / MANDATORI, L.D. FERRER, M.M. AMADURO, I. / ZAPLANA, G. /SARAVIA, G.
La lecto-compresión y la comprensión auditiva: Renforcer l’identité culturelle en classe de FLE Estrategias cognitivas de lecto-comprensión de
17.30 herramientas de acceso a fuentes primarias de textos académicos en inglés.
conocimiento.
17:30 a VERA, C. R. / FERNÁNDEZ, M. / BRIZUELA, C.A. MARTINEZ, S.S. / MEDRANO. A.R. GRAMAJO, R. / AMADURO, I.
Contexto desfavorable y lenguas extranjeras: Las nuevas tecnologías en las clases de lenguas Competencia gramatical versus competencia
18:00 experiencia de estudio en Catamarca extranjeras. Desafíos y dificultades en los trabajos comunicativa en técnicos superiores en turismo.
de investigación
18:00 a BRIZUELA, C .A. N. ACUÑA. E. / LEGUIZAMÓN, S. B. / SIERRA IBAÑEZ, L. ROJAS, M.E. / CLAVERO, M.E.
Estudio contrastivo de resúmenes a la luz de las L’éducation au service des citoyens What it means to know English Grammar
18:30 teorías de análisis del género en artículos de
 investigación de derecho y medicina.
18:30 a CACCIABUE, A / PACHECO, A. P. LEGUIZAMÓN, S.B. / ACUÑA, E. DIAZ, D. P. / TAPIA JUAREZ, N.
La importancia de la integración de factores L poésie: un recours didactique et un élément de Relación de los estilos de aprendizaje de los
19.00 cognitivos y afectivos en la enseñanza de inglés y motivation pour la classe de Français langue estudiantes con la eficiencia de la lectura
traducción. étrangère comprensiva de textos de una segunda lengua en el
nivel superior.
19:00 a LLOPIS, G. M. / VERNA, M.A. / ACUÑA, E.B.
Autonomía: concepto significativo en el aprendizaje
19:30 de lenguas extranjeras en la universidad. Análisis
desde una perspectiva teórica.