LAS MATEMTICAS Y EL DERECHO Por el Lic. Vctor Manuel Fierro Morales.

Se tiene la idea de que las matemticas poco o nada tienen que ver con la carrera de Licenciado en Derecho. Nos encontramos que muchos estudiantes egresados de preparatoria se deciden por cursar una carrera mas relacionada con las ciencias sociales, a!o la idea de que de esa "orma no volvern a tener la necesidad de encontrarse con pro lemas que de an resolverse mediante el empleo de "#rmulas matemticas. $s, ha% quienes eligen convertirse en a ogados, a!o la creencia de que en el e!ercicio de la ciencia !urdica no tendrn ma%ores pro lemas, % que las matemticas s#lo sern un recuerdo tene roso de su &poca estudiantil' ca%endo as en un do le error. Primero, porque los pro lemas que ha rn de en"rentar en el desempe(o de su pro"esi#n no s#lo sern ma%ores sino m)ltiples *el a ogado de e resolver pro lemas+' %, segundo, porque s se requerirn, en muchos casos, de ciertos conocimientos matemticos % de la aplicaci#n de "#rmulas' digo, si al menos se pretende e!ercer la pro"esi#n de manera medianamente competitiva. Se(ala el Doctor en Derecho David ,ien"uegos Salgado, quien es catedrtico de la -niversidad Nacional $ut#noma de M&.ico *-N$M+ que la matemtica aplicada al Derecho permite realizar los clculos que el estudio, interpretacin y aplicacin correcta del Derecho exige. La ciencia matemtica provee al Derecho de mtodos, tcnicas y herramientas para determinar cuantitativamente las repercusiones jurdicas de cierto comportamiento clculo de trminos, plazos, intereses, penas, !ene"icios, horarios, salarios, actualizaciones, prestaciones, asignacin de curules, entre otros. Luego, si no se tiene la aptitud para reali/ar esos e!ercicios matemticos, la aplicaci#n del Derecho ser equvoca o incompleta, a menos que se solicite del apo%o de otro que s tenga la capacitaci#n requerida. Pero imaginemos la impresi#n del patr#n que solicita a su a ogado que lleve a ca o la liquidaci#n de un tra a!ador, % el !urista, a su ve/, solicite al patr#n que &l o el rea de conta ilidad de la empresa le determinen el monto de la indemni/aci#n % dems prestaciones a liquidar. 0n otro e!emplo, el papel en que queda un a ogado que o tuvo sentencia a su "avor en un !uicio, ante su incapacidad para interpretar el $rancel de $ ogados, % se atreviera a solicitar el au.ilio de alguien ms para reali/ar el clculo de las costas !udiciales a las que se conden# al adversario. Son situaciones por las que los pro"esionales del Derecho no de eramos de pasar, de ah que se requiere que nos preocupemos por adquirir los conocimientos matemticos su"icientes para sortear de manera e.itosa cualquier pro lema de tal naturale/a. 0n general, se requieren conocimientos matemticos dentro de las diversas reas del Derecho, %a que, para determinar ciertas consecuencias !urdicas, se hace necesario el mane!o de "actores que su"ren cam ios "recuentemente % que, en muchas de las ocasiones, dependen del comportamiento de la economa' como los salarios mnimos, las -di1s, la in"laci#n, la paridad monetaria, los instrumentos ancarios, etc&tera. Por e!emplo, en el rea "iscal, el caso de la necesidad de determinar adeudos de un contri u%ente o clculo de contri uciones' en el rea penal, para los casos para determinar la aplicaci#n % e!ecuci#n de las penas, determinaci#n de "ian/as % multas, aplicaci#n de los ene"icios a los condenados' en el rea procesal civil, los casos en que ha% que determinar gastos % costas con"orme al arancel' en el rea de la seguridad social, aquellos en que se hace necesario el clculo para la "i!aci#n de cuotas, de "inanciamiento para cada seguro, de la determinaci#n de los riesgos de tra a!o, de pagos de pensiones o indemni/aci#n en riesgos de tra a!o pro"esional o no pro"esional, para el otorgamiento de pr&stamos a corto pla/o, etc&tera' en el rea la oral, los casos en que se requiere determinar las indemni/aciones por despido in!usti"icado o por rescisi#n imputa le al patr#n, para el pago de tiempo e.traordinario, !u ilaciones o indemni/aciones, para determinar el salario integrado, etc&tera' en el rea mercantil, donde se hace necesario tener conocimientos mnimos de conta ilidad para el anlisis de inventarios, alance general, estados "inancieros % presupuesto de la empresa, clculo de intereses, etc&tera' en el rea de comercio internacional, los casos de determinaci#n de los impuestos *ad#valorem, especi"ico,

mi.to+, impuesto al valor agregado, impuesto so re producci#n % servicios, impuesto so re autom#viles nuevos, derechos, etc&tera. $s pues, con un nimo visionario, reconociendo el poco conocimiento que tenemos muchos pro"esionales del Derecho en el campo de las matemticas, % con el a"n de capacitar a los nuevos pro"esionales de la ciencia !urdica, la tendencia educativa va dirigida en el sentido de que en las escuelas de Derecho del pas, como ha venido sucediendo en 0uropa hace %a muchos a(os, se inclu%a en la currcula una asignatura relacionada con la aplicaci#n de las matemticas a la ciencia !urdica. Por e!emplo, la materia de $atemticas %plicadas al Derecho incluida en el plan de estudios de la carrera de Licenciado en Derecho de la -niversidad Nacional $ut#noma de M&.ico, % la materia de %spectos &uantitativos de los 'ro!lemas (urdicos que se imparte, para la misma carrera, en la -niversidad de Sonora, son una respuesta a la necesidad de corregir las de"iciencias de anta(o. -na o ra recomenda le, que sirve como un apo%o a dicha capacitaci#n es la de $atemticas %plicadas al Derecho del Doctor David ,ien"uegos Salgado, pu licada a!o el sello de 0ditorial Porr)a.