MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Los miembros de la familia es el conjunto de personas que forman una sociedad determinada de un mismo diferentes vnculos, tradiciones y culturas. Podemos acceder a internet para perfeccionar nuestros trabajos.

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Podemos detallar nuestra pagina en internet por medio de nuestra planificacin diaria. Para elegir una buena herramienta debemos de utilizar buenos recursos que no garantice ser objetivo en cada decisin de las actividades. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES Los Miembros de la Familia

Hablaremos de la familia y sus miembros,

Bueno para seleccionar y averiguar sobre nuestra actividad debemos de ser investigativos.

Utilizaremos recursos didcticos que especficamente vallan con el nivel educativo de todos los estudiantes .

1. Informacin

Organizar informacin

Mantendremos un orden especifico en las organizaciones escolares de los estudiantes.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Planearemos especficamente con todas las actividades desarrolladas de un producto final y especifico.

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES En la informacin en un ambiente digital con respeto a los miembros de la familia debemos de resaltar un proyecto final con un producto final. Debemos verificar todas la reglas en un sistema tecnologico sobre el tema que estamos desarrollando es este caso los miembros de la familia.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

2. Colaboracin

ACTIVIDADES Debemos de reconocer y aplicar la reglas necesarias que sea necesaria para elaborar un ambiente digital agradable a los estudiantes.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Cuando vamos a dar una presentacin de una informacion los estudiantes deben de ser claro con lo que ellos lograron en en esta actividad de reconocer los miembros de la familia.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Tentras que cuestionar a tus estudiantes si en realidad captaron este tpico sus ideas laboradas las cuales tendrn que elaborar realizar un trabajo ante los dems estudiantes que elaboren y puedan ser competitivos y expresen sus ideas principales.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Deben de intercambiar informacin de este tpico para en un ambiente tecnolgico que puedan utilizar en una charla o hablar acerca de la familia.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Las herramientas digitales que utilizaran estos estudiantes no debieran de ser demasiado exigente por parte del profesor por tener poca edad debemos facilitarle todas esas herramientas para que se formen desde pequeos.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES Ofrecer a los estudiantes la ayuda necesaria para un ambiente tecnolgico adecuado sobre todo si usted realiza proyectos que lleven al desarrollo intelectual y promuevan a su inteligencia.

3. ticas

En la actividad miembro de la familia debemos aplicar esas estrategias .

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES En la actividad de los miembros de la familia debemos de aplicar esas practicas las cuales nos llevara a una herramienta de informacin.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Debemos de evalualar de manera objetiva que los estudiates se lleven la dicha de reconocer las ocupaciones de los miembros de la familia.

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Debemos aclarar el concepto de familia, de sus miembros y sus ocupaciones.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Debemos de ensearle a los estudiantes la importancia de la familia en un ambiente social utilizando las tecnologa necesarias en la formacin de cada uno. Debemos de solucionar los problemas existente de las familias en aplicar los valores que son necesarios para la sociedad en conjunto a la tecnologa.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Debemos de utilizar las herramientas necesarias para la implentar proyecto como estos de tipo familiar que puedan cambiar a la sociedad con implementos tecnolgicos. Cada estudiante debiera de tener herramientas necesarias de comunicacin y asi perfeccionar sus trabajos como charla que fue la que les puse en esta actividad de los miembros de la familia.