ESCOLA SECUNDRIA DR.

JORGE AUGUSTO CORREIA TAVIRA

SEMANA DA FILOSOFIA 2013 _____________________________________________________

Filosofia Uma Porta para a Vida

Era o primeiro dia de aulas. A professora escreveu no quadro, em letras bem grandes, O que para ti a Filosofia?. Os alunos olharam uns para os outros perplexos, sem saber o que responder. Mas Sofia ganhou coragem e iniciou: - o amor sabedoria. - a vontade de saber a verdade seguiu o Miguel. - questionar a realidade respondeu a Rita. - o desejo e interesse pela aventura do conhecimento comentou o Joo. - levar o conhecimento do mundo e de ns um pouco mais longe disse a Maria. - colocar questes fundamentais como De onde viemos? O que somos? Para onde vamos? (Gauguin) respondeu o Vlter. - a originalidade conjugada com o pensar autnomo opinou a Helena. - a ocupao pelo conhecimento, pelos valores, pelo Homem e pela linguagem finalizou o Rui. No final, deram uma resposta em conjunto uma cincia radical, no sentido em que ela vai s razes das questes muito mais profundamente que qualquer outra cincia l onde as outras se do por satisfeitas, ela continua a indagar e a perscrutar. O dever da filosofia esse, examinar e questionar o mundo e a vida, pois Uma vida no examinada no merece ser vivida (Scrates). O certo que no existe uma definio nica e/ou exacta de Filosofia, pois todos os pensadores e filsofos do uma resposta diferente. ______________________________________________________________

Professora: M Alberta Fitas

ESCOLA SECUNDRIA DR. JORGE AUGUSTO CORREIA TAVIRA

SEMANA DA FILOSOFIA 2013 _____________________________________________________

La reclte, de Maria Helena Vieira da Silva

No meu caso, eu vejo a Filosofia como um Fruto Proibido, como algo que nem todos se atrevem a alcanar. Da ter escolhido este quadro de Vieira da Silva. A pintura apresenta uma rvore que, na minha opinio, simboliza a vida; e duas personagens que nos simbolizam a ns, ao Homem. H quem olhe para a imagem e veja apenas duas figuras numa simples colheita. Mas para mim, essa uma colheita do saber. como colher a essncia da vida, retirar o seu sumo, enriquecer o mundo com mistrio, sonho e sabedoria. Seno recolhermos esse fruto proibido, ficamo-nos pelas bases do conhecimento imediato, espontneo ou at do cientfico, mas no fundo, no examinamos, no pensamos e portanto no vivemos. Os filsofos esforam-se sempre por alcanar o proibido e desejam sempre o que lhes negado, ou seja, pretendem sempre ir alm dos limites, sonhar e voar alto. Ns devemos desafiar o proibido se no sufocamos, mas devemos faz-lo como aviso de que somos livres. O fruto proibido nunca foi o fruto preferido pelos esfomeados, mas sim pelos que nunca desistem de examinar e de questionar - O fruto proibido o mais apetecido (Padre Antnio Fontes).
Snia Guerra, n23,11E ________________________________________________________________________

Professora: M Alberta Fitas