Universit e Paris 1 Panth eonSorbonne UFR 02 Licence d economie L3

MACROECONOMIE : LA CROISSANCE Cours de K. Schubert

Dossiers de TD

20092010

Semestre 1

MACROECONOMIE : LA CROISSANCE Plan du cours Introduction : la croissance dans le temps et dans lespace Chapitre 1. Facteurs de production et progr` es technique 1. La fonction de production et la r emun eration des facteurs L elasticit e de substitution La fronti` ere des prix de facteurs 2. La d enition du progr` es technique Incorporation, neutralit e, endog en eisation Les biais du progr` es technique Tout le monde gagne-t-il au progr` es technique ? 3. La mesure du progr` es technique Les faits stylis es de la croissance Du PIB par habitant ` a la productivit e du travail Comptabilit e de la croissance et r esidu de Solow Limpact des nouvelles technologies Chapitre 2. Les th eories traditionnelles de la croissance 1. La croissance comme accumulation du capital : le mod` ele de Solow Hypoth` eses, r esolution Le processus de convergence vers l etat stationnaire Taux d epargne et croissance La r emun eration des facteurs Mod` ele de Solow et progr` es technique 2. La dimension normative du mod` ele de Solow La r` egle dor Linecience dynamique 3. La convergence des revenus par t ete Mod` ele de Solow et faits stylis es de la croissance Y a-t-il rattrapage des pays riches par les pays pauvres ? La convergence conditionnelle Tests empiriques 4. Endog en eisation du taux d epargne et croissance optimale : le mod` ele de Ramsey 5. Instabilit e et extinction de la croissance Linstabilit e de la croissance selon Harrod et Domar Le pi` ege malthusien Ressources naturelles et croissance Chapitre 3. Les th eories de la croissance endog` ene : incitations, institutions, politique economique 1. Laccumulation du capital physique : learning by doing et eets externes Le mod` ele de Romer-Rebelo La non-convergence des revenus par t ete La non-optimalit e de l equilibre concurrentiel 2. Education et accumulation du capital humain

Capital humain et choix educatifs Le mod` ele de Lucas 3. Linnovation technologique La nature de linnovation Le mod` ele de Romer (1990) La croissance semi-endog` ene La destruction cr eatrice Conclusion 1. Croissance et ouverture commerciale 2. Le r ole des institutions 3. G eographie, climat et ressources naturelles 4. Croissance et in egalit es

Bibliographie indicative Alternatives Economiques : Les chires de l economie 2009.. R. Barro et X. Sala-i-Martin : La croissance economique, McGraw-Hill, 1996. W. Easterly : Les pays pauvres sont-ils condamn es ` a le rester ?, Editions dOrganisation, 2006. D. Guellec et P. Ralle : Les nouvelles th eories de la croissance, Rep` eres, La D ecouverte, 2003. J.O. Hairault (sous la direction de ) : Analyse macro economique, La D ecouverte, 2000 (tome I, chapitre 11 et tome II, chapitres 16 et 17). C. Jones : Th eorie de la croissance endog` ene, De Boeck, 2000. D. Romer : Macro economie approfondie, McGraw-Hill, 1998. K. Schubert : Macro economie : comportements et croissance, Vuibert, 2` eme edition, 2000.

TD 1 : Introduction ` a la croissance

Document 1. Introduction Document 2. La croissance : tendances et disparit es, J.O. Hairault 1) Quelles questions posent les di erences observ ees en termes de croissance entre pays ? 2) Quels sont les enjeux des th eories de la croissance ? Document 3. Lindicateur de d eveloppement humain (IDH), Rapport Mondial sur le D eveloppement Humain 2007/2008 Quels sont les principes qui sous-tendent cet indicateur et sa composition ? Document 4. L evolution du d eveloppement humain, Rapport Mondial sur le D eveloppement Humain 2005 Faites une synth` ese des principales id ees que lon peut retirer de ce texte.

Exercice 1 : La sensibilit e des ecarts de revenu aux di erences de taux de croissance Les informations n ecessaires a ` la r esolution de cet exercice sont dans le texte 2. 1) Calculez les taux de croissance annuels moyens des di erents pays apparaissant dans le tableau 0.1. 2) Combien de temps, sur la base de leur taux de croissance annuel moyen, faut-il ` a ces di erents pays pour doubler leur production par t ete ? 3) Quel aurait et e le niveau du produit par t ete des Etats-Unis en 1989 si le taux de croissance annuel moyen avait et e inf erieur de 1 point au taux eectif ? 4) Calculez le taux de croissance annuel moyen entre 1820 et 1989 qui aurait permis a ` la France datteindre le niveau de revenu par t ete des Etats-Unis en 1989. Exercice 2 : PIB par t ete et IDH 1) Pour la France et la Chine, ` a partir des donn ees du tableau suivant, a. calculez lindice desp erance de vie ; b. calculez lindice de niveau d education ; c. calculez lindice de PIB r eel corrig e; d. retrouvez la valeur de lindicateur de d eveloppement humain. 2) Commentez le tableau.

PIB par habitant et Indicateur de D eveloppement Humain, 2005

classement selon lIDH 1. Islande 2. Norv` ege 10. France 12. Etats-Unis 16. Royaume-Uni 25. Singapour 39. Emirats Arabes Unis 51. Cuba 61. Arabie Saoudite 67. F ed eration de Russie 70. Br esil 81. Chine 121. Afrique du Sud 124. Bostwana 128. Inde 166. C ote dIvoire 177. Sierra Leone

(1)

(2)

(3)

81,5 79,8 80,2 77,9 79,0 79,4 78,3 77,7 72,2 65,0 71,7 72,5 50,8 48,1 63,7 47,4 41,8

99,0 99,0 99,0 99,0 99,0 92,5 88,7 99,8 82,9 99,4 88,6 90,9 82,4 81,2 61,0 48,7 34,8

95,4 99,2 96,5 93,3 93,0 87,3 59,9 87,6 76,0 88,9 87,5 69,1 77,0 69,5 63,8 39,6 44,6

PIB/habitant (PPA USD) 2005 36 510 41 420 30 386 41 890 33 238 29 663 25 514 6 000 15 711 10 845 8 402 6 757 11 110 12 387 3 452 1 648 806

IDH 2005 0,968 0,968 0,952 0,951 0,946 0,922 0,868 0,838 0,812 0,802 0,800 0,777 0,674 0,650 0,619 0,432 0,336

di erence de classement PIB-IDH 4 1 8 -10 -5 -6 -12 43 -19 -9 -3 5 -65 -70 -11 -17 -5

(1) : esp erance de vie a ` la naissance (ann ees), 2005 (2) : taux dalphab etisation des adultes (% de la population de 15 ans et plus), 19952005 (3) : taux de scolarisation combin e pour l education primaire, secondaire et sup erieure (%), 2005 Source : Rapport sur le D eveloppement Humain 2007/2008

Exercice 3 : PPA et comparaisons de niveau de vie Allez sur le site des Penn World Tables (http://pwt.econ.upenn.edu/php site/pwt62/pwt62 form.php). Choisissez un pays, par exemple le v otre. D echargez pour la p eriode 1950-2004 les donn ees suivantes pour ce pays et pour les USA : Population Exchange Rate (taux de change courant : prix du dollar en monnaie nationale) Purchasing Power Parity over GDP (taux de change assurant la Parit e des Pouvoirs dAchat) Real Gross Domestic Product per Capita (cgdp) (PIB nominal par t ete exprim e en dollars courants, en utilisant le taux de change PPP plut ot que le taux de change courant) Price Level of Gross Domestic Product (rapport entre le taux assurant la PPP et le taux de change courant) CGDP Relative to the United States (rapport entre cgdp et cgdp US) Real GDP per capita (Constant Prices: Chain series) (PIB par t ete en volume) Growth rate of Real GDP per capita (Constant Prices: Chain series) (taux de croissance du PIB par t ete en volume) 1) Quest ce que le taux de change assurant la Parit e des Pouvoirs dAchat (PPA en fran cais, PPP en anglais) ? Pour quelles raisons le taux de change courant s eloigne-t-il de la valeur assurant la PPP ? 5

2) Consid erez lann ee 2004 et v eriez la coh erence entre ces variables. La monnaie nationale est-elle sous- evalu ee ou sur- evalu ee en 2004 ? Quelle est la valeur du PIB par t ete en monnaie nationale ? 3) Repr esentez sur un m eme sch ema l evolution du revenu par t ete relatif ` a celui des EtatsUnis calcul e en utilisant le taux de change ociel et en utilisant le taux de change correspondant a la PPA. ` 4) Repr esentez sur un m eme sch ema les evolutions des PIB r eels par t ete du pays consid er e et des USA. 5) Commentez ces r esultats. Exercice 4 : La Parit e des Pouvoirs dAchat Lobjet de lexercice est de comparer les pouvoirs dachat dans deux pays. On consid` erera que le pays 1 repr esente la Chine et le pays 2 les USA. Les donn ees num eriques ne sont pas des donn ees exactes mais fournissent des r esultats relativement plausibles. Les deux pays ne produisent que deux biens : le bien 1 est un bien agricole et le bien 2 un bien industriel. Ces deux biens sont suppos es identiques. (En pratique, un travail comptable important est fait pour tenir compte des qualit es compar ees des biens dans les deux pays et pouvoir ainsi mesurer et comparer les volumes produits). Mais les prix di` erent dans les deux pays. Les quantit es produites et les prix en monnaies nationales (le yuan et le dollar) sont les suivants : Chine prix p11 = 15 p21 = 30 quantit e q11 = 40 q21 = 50 USA prix p12 = 20 p22 = 8 quantit e q12 = 20 q22 = 140

bien 1 (agricole) bien 2 (industriel)

Le taux de change est de 8 yuans pour un dollar. Les populations sont respectivement 1300 et 300 millions (donn ees 2004). 1) Calculez les PIB nationaux globaux et par t ete en monnaies locales. Quel est le rapport entre les PIB par t ete si lon utilise le taux de change nominal ? 2) Pour de nombreuses raisons, le niveau du taux de change ne correspond pas a ` sa v eritable valeur. A quelles estimations de ce que devrait etre le taux de change parvient-on si lon tient compte - du bien agricole seulement - du bien industriel seulement - des quantit es consomm ees en Chine - des quantit es consomm ees aux USA ? Commentez ces r esultats. 3) A quelles estimations du rapport des PIB globaux en volume parvient-on si lon tient compte - du bien agricole seulement - du bien industriel seulement - des prix chinois - des prix US ? es en dollars, et 4) On d enit maintenant des prix de r ef erence mondiaux 1 et 2 , exprim une parit e de r ef erence e respectant la PPA, lorsquon l evalue en utilisant les prix de r ef erence et les quantit es produites dans chaque pays. 6

Dans notre exemple, on a 1 = 10, 97 2 = 9, 29 e = 2, 325

Calculez les PIB US et chinois en utilisant les prix de r ef erence. V eriez que lon retrouve la valeur du PIB US en dollars, calcul ee avec les prix am ericains. V eriez que la PPA sapplique a ` la Chine. La parit ee est exprim ee en dollars, mais on dit quil sagit de dollars internationaux, et non de dollars US, pour rappeler quelle est calcul ee en utilisant des prix de r ef erence mondiaux et non les prix US. V eriez que les prix de r ef erence sont des moyennes des prix nationaux exprim es en dollars, calcul es en utilisant le taux de change de r ef erence e , les pond erations etant les quantit es consomm ees dans les deux pays. 5) Quelles sont les valeurs du rapport entre les PIB et du rapport entre les PIB par t ete quand on utilise les prix de r ef erence et le taux de change assurant la PPA ? Commentez ces valeurs ainsi que celle du taux de change assurant la PPA. 6) Approfondissement facultatif. On explicite maintenant la d etermination de la PPA et des prix de r ef erence. Le syst` eme ee est d enissant les prix 1 et 2 et la parit 1 = 2 = 1= e = p12 q12 + p22 q22 1 q12 + 2 q22 q12 q11 p11 + p12 q11 + q12 e q11 + q12 q22 q21 p21 + p22 q21 + q22 e q21 + q22 q12 1 + q22 2 = p12 q12 + p22 q22 q11 1 + q21 2 = (p11 q11 + p21 q21 ) 1 e

p11 q11 + p21 q21 1 q11 + 2 q21

On peut le consid erer comme un syst` eme lin eaire dont les inconnues sont 1 , 2 et e . V eriez que les quatre relations sont redondantes car les deux premi` eres relations, dune part, et les deux suivantes, de lautre, impliquent la m eme relation (q11 + q12 ) 1 + (q21 + q22 ) 2 = (p11 q11 + p21 q21 ) 1 + (p12 q12 + p22 q22 ) e

R esolvez le syst` eme des trois premi` eres equations et v eriez que lon retrouve les valeurs num eriques donn ees dans la question 4.

Document 1

Introduction
La croissance mondiale

population (millions) PIB/t ete (dollars 1990)

0 231 444 01000 0,02 0,01 0

1000 268 435

1820 1041 667

1998 5908 5709 18201998 0,98 2,21 1,21

tx de croissance population tx de croissance PIB tx de croissance PIB/t ete

10001820 0,17 0,22 0,05

Source : L economie mondiale, une perspective mill enaire, Angus Maddison, Etudes du Centre de D eveloppement de lOCDE, 2001.

Croissance, rattrapage ou divergence.

Tx de croiss Population annuel (millions) moyen population

Tx de croiss annuel moyen du PIB/tte

PIB/tte par rapport PIB/tte US

PIB/tte par rapport PIB/tte US

USA France Royaume Uni Allemagne (1970-2004) Belgique Espagne Irlande Italie Portugal Japon Chine (1952-2004) Inde (1950-2003) Brsil (1950-2003) Mexique Argentine Turquie Russie (1990-2003) Core du Sud (1953-2004) Taiwan (1951-2004) Philippines Cte d'Ivoire (1960-2003) Sngal (1960-2003) Tchad (1960-2003) Algrie (1960-2003) Maroc (1950-2003) Tunisie (1961-2004)

2004 1950-2004 1950-2004 295 1,2 2,2 60 59 83 10 43 4 58 10 128 1295 1066 184 106 39 72 144 48 23 86 17 11 9 33 31 10 0,7 0,3 0,2 0,3 0,8 0,6 0,4 0,4 0,8 1,6 2,0 2,3 2,5 1,5 2,3 -0,2 1,7 1,9 2,6 3,7 2,8 2,6 2,6 2,2 2,0 2,8 2,2 1,9 2,7 3,7 3,5 3,2 3,7 4,4 5,5 2,7 2,6 2,1 0,8 2,5 -0,3 5,1 5,9 2,0 1,0 -0,6 -0,6 1,0 2,6 3,2

1950 100 51 70 75 56 28 37 38 20 21 5 7 15 30 61 18 36 11 8 14 16 16 10 20 12 20

2004 100 73 75 71 71 59 77 65 49 67 15 9 21 22 31 16 33 49 54 11 7 5 3 17 12 22

Notes : Pour certains pays, les donnes ne couvrent pas la priode 1950-2000. Elles sont alors indiques; Source : http://pwt.econ.upenn.edu/php_site/pwt62/pwt62_form.php Alan Heston, Robert Summers and Bettina Aten, Penn World Table Version 6.2, Center for International Comparisons of Production, Income and Prices at the University of Pennsylvania, September 2006.

Document 2

La croissance: tendances et disparit es J.O. Hairault

La r evolution industrielle est une rupture essentielle dans lhistoire de lhumanit e. Elle sest traduite par une acc el eration prodigieuse des niveaux de production pour certains pays, tandis que dautres ne pouvaient d ecoller. Aucune p eriode dans lhistoire de lhumanit e na eu autant de cons equences durables que la r evolution industrielle. Elle marque autour de 1730 en Angleterre le d ebut dune p eriode ininterrompue de croissance. Certes, les p eriodes pr ec edentes avaient apport e leur part de progr` es, mais a ` un rythme si lent quils n etaient pas perceptibles ` a l echelle dun si` ecle. Bairoch [1997] dresse ainsi le bilan ediant suivant, en soulignant de surcro t quil a privil egi e les si` ecles les plus productifs (positifs) de la p eriode ant erieure : Au cours des trois si` ecles qui ont suivi la r evolution industrielle, on a enregistr e 20 a ` 25 fois plus de progr` es quau cours des sept si` ecles positifs de la p eriode des soci et es traditionnelles. Bairoch [1997], p.98. Une croissance du revenu par t ete et de la population : Pour la premi` ere fois dans lHistoire, des pays ont connu une p eriode, ininterrompue jusqu` a ce jour, de croissance de leur production par t ete, malgr e une hausse continue de leur population (tableaux 0.1 et 0.2). Table 0.1: Evolution du revenu par t ete (en dollars constants, base 1985) 1820 1 052 937 1 405 1 048 588 960 1989 13 837 13 989 13 468 18 317 15 101 12 955 multiple 13,2 14,9 9,6 17,5 25,7 13,5

France Allemagne Royaume-Uni Etats-Unis Japon Italie Source Maddison [1991]

A la lecture du tableau 0.1, le ph enom` ene de la croissance appara t clairement. Sur longue p eriode, depuis un peu moins de deux si` ecles, les pays consid er es ont vu leur revenu par t ete cro tre consid erablement. Dans ce laps de temps relativement court a ` l echelle de lhistoire de lhumanit e, ces pays ont ainsi multipli e par 15 en moyenne leur revenu par t ete. Il est important de souligner que cette croissance de la production par t ete sest r ealis ee en d epit dune augmentation continue de la population. Cette multiplication par plus de dix des niveaux de revenu par t ete nimplique pas des taux de croissance annuels elev es.

10

Table 0.2: Evolution de la population (en milliers) 1820 30 698 24 905 21 240 9 618 31 000 19 000 1989 56 160 61 990 57 202 248 777 123 116 57 525 multiple 1,8 2,5 2,7 25,9 3,9 3,0

France Allemagne Royaume-Uni Etats-Unis Japon Italie Source Maddison [1991]

Ces di erences ont et e susantes pour modier la hi erarchie des pays en termes de revenus par t ete. Les Etats-Unis, lAllemagne et le Japon ont d epass e la France et la Grande-Bretagne, initialement en avance. On peut souligner que si le Japon a vu son revenu moyen multipli e par 25, celui du Royaume-Uni est seulement 10 fois plus elev e quen 1820. Notons que les ecarts se sont relativement resserr es dans ce groupe de pays : le revenu du moins riche repr esentait 42% de celui du plus riche en 1820, tandis quen 1989 cet ecart sest r eduit ` a 71%. Cela nimplique pas que les ecarts entre pays se soient n ecessairement r eduits : lItalie et lAllemagne ont vu leur retard par rapport aux Etats-Unis saccentuer. Des disparit es temporelles : Le calcul dun taux de croissance moyen sur daussi longues p eriodes ne permet pas de rendre compte de certaines disparit es temporelles. A la lecture du tableau 0.3, il appara t clairement que le ph enom` ene de la croissance nest pas parfaitement r egulier et lisse. Le taux de croissance moyen sur lensemble de la p eriode cache des disparit es par sous-p eriodes. Ainsi, la p eriode 1950-1973, de la n de la deuxi` eme guerre mondiale au premier choc p etrolier, se distingue-t-elle par une remarquable vigueur, quel que soit le pays consid er e. Cette p eriode des Trente Glorieuses appara t ainsi comme exceptionnelle au regard des autres p eriodes. Cela permet de relativiser, pour ce qui est du taux de croissance du revenu, le terme de crise qui est g en eralement utilis e pour caract eriser la p eriode post erieure au premier choc p etrolier. En eet, durant la crise, le taux de croissance moyen est rest e sup erieur a ` ce quil etait en moyenne avant la seconde guerre mondiale. Cette analyse par sous-p eriodes permet aussi de mettre en evidence que lavance des EtatsUnis a et e acquise avant la seconde guerre mondiale, puisquils ont connu ensuite des taux de croissance inf erieurs a ` ceux des autres pays. Le Japon na en revanche rattrap e son retard qu` a partir de la seconde guerre mondiale. Des disparit es spatiales : Une des cons equences de cette prodigieuse acc el eration de la croissance pour certains pays est l ecart consid erable qui sest cr e e avec ceux qui, dans une certaine mesure, sont rest es sur la tendance ant erieure marqu ee par une relative stagnation. Il existait naturellement des pays pauvres et des pays riches avant la r evolution industrielle. Mais Bairoch [1997] estime que l ecart n etait que de 20 a ` 30% a ` cette p eriode, tandis quil serait actuellement de 1100%. Le tableau 0.4 permet de montrer que l ecart entre les pays les plus d evelopp es et le plus riche dentre eux ne sest que peu modi e. En revanche les pays les moins riches actuellement, partant dune situation relativement comparable, apparaissent extr emement eloign es des niveaux de vie des pays d evelopp es. Le PIB r eel par t ete en moyenne sur un echantillon de 118 pays etait de 1470$ en 1860, 11

Table 0.3: Taux de croissance annuel moyen par sous-p eriodes (en %) [1820,1870] 0,8 0,7 1,2 1,5 0,1 0,4 [1870,1913] 1,3 1,6 1,0 1,8 1,4 1,3 [1913,1950] 1,1 0,7 0,8 1,6 0,9 0,8 [1950,1973] 4,0 4,9 2,5 2,2 8,0 5,0 [1973,1989] 1,8 2,1 1,8 1,6 3,1 2,6

France Allemagne Royaume-Uni Etats-Unis Japon Italie

Source Maddison [1991] Table 0.4: In egalit es de revenu par t ete entre pays (en dollars constants, base 1960) le plus riche 230 242 575 1 350 2420 5230 les plus riches 182 198 324 662 1050 3320 les moins riches 188 188 174 192 200 480

1750 1800 1860 1913 1950 1995 Source Bairoch [1997]

la dispersion-type etant de 0,41 ` a 2,5 fois cette moyenne. Le plus elev e, correspondant aux Etats-Unis, atteignait 9774$, le plus faible, celui de lEthiopie, s etablissait 249$, ce qui etait 39 fois moins elev e. En 1990, la moyenne a et e multipli ee par 1,9, et la dispersion-type est de 0,33 a ` 3 fois. Cette derni` ere sest donc accrue et le PIB des Etats-Unis est maintenant 65 fois sup erieur ` a celui de lEthiopie (Barro et Sala-i-Martin [1996]). Le pourcentage de la population mondiale disposant dun revenu inf erieur a ` 30% du revenu am ericain a diminu e (Summers et Heston [1991]). Le nombre de pays atteignant 50% de la richesse am ericaine a augment e, si lon prend soin de traiter s epar ement la Chine et lInde qui rassemblent sur leur territoire une part importante de la population mondiale et qui biaisent les r esultats. Pourtant, certains ont r eussi a ` d ecoller depuis trente ans. Citons les pays du sud-est asiatique qui ont connu des taux proches de 7%, comme la Cor ee du sud, Singapour ou Ta wan, situation quali ee de croissance miraculeuse. Cest pourquoi globalement on assiste ` a un certain processus de rattrapage. En revanche, certains pays dAfrique sub-saharienne ont eu des taux de croissance n egatifs sur les trente derni` eres ann ees, ce qui accentue les ecarts avec les pays d evelopp es. Pourquoi existe-t-il des retards de niveau de vie entre pays? Certains pays connaissent une croissance plus faible que dautres depuis le d ebut du 19i` eme si` ecle. Cela se traduit deux si` ecles plus tard par des di erences de revenu par t ete gigantesques. Une di erence m eme minime des taux de croissance conduit sur une longue p eriode ` a des ecarts tr` es importants en niveau de revenu. Ces ecarts sont-ils vou es a ` perdurer ou se produira-t-il un ph enom` ene de rattrapage? Cela suppose que les pays en retard enregistrent des taux de croissance plus elev es dans le futur. Que pr edisent les th eories de la croissance sur ce point ? Le rythme de croissance ne d epend-il pas du niveau de d eveloppement d ej` a atteint ? Les faits sont apparemment contradictoires sur ce point, puisque certains pays ont rattrap e une partie de leur retard, tandis que l ecart sest 12

Table 0.5: Les exp eriences de croissance PIB par habitant (en $ 1990) 14 854 11 698 8 067 6 665 6 070 530 400 554 Taux de croissance moyen ([1960,1990] 5,7 5,3 5,7 6,0 -0,5 -1,0 -1,7 -0,2

Hong Kong Singapour Ta wan Cor ee du Sud V en ezuela Mali Tchad Ouganda

source Jones [2000] encore creus e pour dautres. Des disparit es entre individus : Ce constat g en eral masque des disparit es entre individus au sein dun m eme pays. La croissance se manifeste en moyenne. Tous les revenus ne croissent pas n ecessairement au m eme rythme. La croissance permet-elle de r eduire la pauvret e et les in egalit es ? Il sagit en fait de deux questions di erentes. L eradication de la pauvret e est un probl` eme de niveau absolu du revenu (moins de 1 dollar par jour), tandis que la diminution des in egalit es est une question relative. Indiscutablement, sur longues p eriodes, la croissance du revenu moyen a co ncid e avec un recul de la pauvret e, tandis que leet sur les in egalit es est moins manifeste. Table 0.6: Croissance, pauvret e et in egalit e P eriodes de croissance Am elioration Aggravation 45 43 77 11 P eriodes de d eclin Am elioration Aggravation 2 5 2 5

Indicateur In egalit e Revenu des pauvres

Sources: Rapport Mondial sur le D eveloppement Humain [1997] Cependant, la croissance du revenu moyen peut etre tr` es largement sup erieure a ` celle du revenu des plus pauvres dans certains pays, attestant que la r eduction de la pauvret e nest pas n ecessairement assur ee par la croissance. Au cours des ann ees 80, la pauvret e au Royaume-Uni est pass ee ainsi de 9% a ` 15% de la population, malgr e une croissance moyenne sup erieure a ` 2%. L` a encore, la croissance appara t comme un el ement n ecessaire a ` la r eduction de la pauvret e, mais les facteurs a ` lorigine de la croissance et les politiques de redistribution des fruits de la croissance jouent certainement un r ole aussi crucial. Niveau de vie et conditions de vie, croissance et d eveloppement : Faut-il consid erer cette augmentation continue du revenu par t ete comme un facteur de bien- etre pour les populations concern ees? Les economistes sont les premiers a ` reconna tre que la croissance du revenu par t ete ne peut etre une n en soi. Si tous les individus travaillaient 4 heures de plus chaque jour de la semaine, 13

la production serait plus elev ee. Le niveau de la production augmenterait, mais les conditions de vie sen trouveraient alt er ees. De fa con identique, si les individus devaient renoncer a ` consommer leur revenu an d epargner et ainsi accumuler du capital permettant de produire toujours plus de machines, la production augmenterait certainement, mais leurs besoins et leurs d esirs ne seraient pas satisfaits. Cependant, parce que la croissance d esigne une augmentation continue de la quantit e et de la qualit e des biens et des services produits chaque ann ee dans un pays, elle permet de satisfaire plus de besoins et de d esirs et de mieux les satisfaire. Dans ce sens, elle peut am eliorer les conditions de vie mat erielles des hommes, leur niveau de vie. La question de loptimalit e de la croissance du revenu par t ete prend en compte ces antagonismes potentiels et renvoie alors moins au niveau du revenu quaux conditions de vie : un crit` ere de bien- etre appara t explicitement comme objectif incluant le niveau de consommation, mais aussi le temps allou e au loisir. Lanalyse porte alors sur le r egime de croissance qui permet datteindre le niveau le plus elev e de satisfaction appr ehend ee par une certaine combinaison de consommation et de loisir. Cependant, cette analyse peut sembler encore restrictive au regard de lensemble des facteurs qui concourent aux conditions de vie des individus dans un pays. On peut consid erer que le niveau de vie nest quun el ement parmi un ensemble qui d etermine le niveau de d eveloppement. Ainsi, nous aurions pu privil egier une description des transformations ` a loeuvre depuis la r evolution industrielle qui rendent mieux compte du processus de d eveloppement de certains pays. Les hommes sont mieux nourris, mieux log es, en meilleure sant e, vivent plus longtemps, sont mieux eduqu es. La d emocratie sest d evelopp ee, les droits des hommes et des femmes en particulier sont mieux respect es. Ainsi, en trois si` ecles (1760-1960), la population des pays d evelopp es a et e multipli ee par 5, tandis quauparavant treize si` ecles etaient n ecessaires pour quelle double. Le r ole de laugmentation de lesp erance de vie dans cette evolution a et e d eterminant puisquelle atteint pr` es de 75 ans dans les pays d evelopp es, tandis quelle etait proche de 33 ans avant la r evolution industrielle pour ces m emes pays. On peut mesurer limportance de cette evolution ` a laune de lesp erance de vie proche de 45 ans ` a laquelle certains pays sous-d evelopp es sont encore confront es. Le rapport mondial sur le d eveloppement humain pr esent e par les Nations Unies depuis 1990 propose un indicateur synth etique, lIndicateur de D eveloppement Humain (IDH), qui combine lesp erance de vie, le degr e d education et le niveau du revenu par t ete. Vivre longtemps et acqu erir des connaissances constitueraient des objectifs aussi importants que le niveau de vie mat eriel. Lanalyse de la croissance est donc circonscrite a ` l evolution du niveau de vie ou plus pr ecis ement ` a la dimension quantitative ou mat erielle du processus de d eveloppement. Ceci nest pas neutre et ainsi la hi erarchie des pays di` ere selon lapproche retenue : sur 174 pays consid er es, 92 (77) obtiennent un meilleur (moins bon) classement selon lIDH que selon le revenu par t ete. Cela sugg` ere dans lesprit des concepteurs de lIDH que ces pays sont plus (moins) performants dans la transformation de la croissance en d eveloppement. Toutefois, il existerait une hi erarchie entre les di erents facteurs d eterminant les conditions de vie des hommes. Une etude de Cantrill [1965] conforte ainsi une approche en termes de croissance : sur la base de 12 pays, il montre que le niveau de vie appara t comme premier facteur de bien- etre, suivi par le d esir dune vie familiale heureuse et dune bonne sant e. Cependant, l evolution des conditions de vie depuis deux si` ecles d ecrite par Bairoch [1997] semble indiquer que, fondamentalement, il nexiste pas dopposition entre croissance du niveau de vie (dimension quantitative ou mat erielle) et am elioration g en erale des conditions de vie (dimension plus qualitative). Cest certainement parce que croissance et d eveloppement sont nalement intimement li es : des hommes en meilleure sant e ou mieux eduqu es sont plus productifs et de nombreuses innovations technologiques ont des retomb ees m edicales. 14

Globalement, lensemble de ces remarques indique que la croissance du niveau de vie est un bon indicateur de lam elioration des conditions de vie. Toutefois, elle ne constitue parfois quune condition n ecessaire, mais non susante, du processus de d eveloppement. R ef erences Bairoch, P., Victoires et D eboires. Histoire Economique et sociale du XVI` e si` ecle a ` nos jours, Paris, Folio, 1997. Barro, R. et X. Sala-i-Martin, La croissance economique, McGraw-Hill, 1996. Cantrill, H., The Pattern of Human Concerns, New Brunswick, Rutgers Universtiy Press, 1965. Jones, C., Th eorie de la croissance endog` ene, Bruxelles, De Boeck Universit e, 2000. Maddison, A., Dynamic Forces in Capitalist Development, Oxford, Oxford University Press, 1991. Summers, R. et A. Heston, The Penn World Tables: an Expanded Set of International Comparisons, 19501988, Quarterly Journal of Economics, May 1991, 106(2):327368.

15

FICHE TECHNIQUE 1

Calcul des indicateurs du dveloppement humain

Le diagramme rsume la faon dont les cinq indicateurs du dveloppement humain utiliss dans le Rapport mondial sur le dveloppement humain sont tablis, en soulignant leurs similitudes et leurs diffrences. Le texte des pages suivantes fournit une explication dtaille.
IDH
DIMENSION INDICATEUR

Vie longue et en bonne sant

Esprance de vie la naissance

Connaissances
Taux denrlement brut Taux dalphabtisation (TEB) chez les adultes Indicateur dalphabtisation Indicateur du TEB chez les adultes Indicateur de lducation

Un niveau de vie dcent

PIB par personne (PPA USD)

INDICATEUR DE LA DIMENSION

Indicateur de lesprance de vie

Indicateur du PIB

Indicateur du dveloppement humain (IDH) IPH-1

DIMENSION INDICATEUR

Vie longue et en bonne sant

Probabilit la naissance de ne pas survivre jusqu lge de 40 ans

Connaissances
Taux dalphabtisation chez les adultes

Un niveau de vie dcent

Pourcentage de la population sans accs une source deau assainie Pourcentage des enfants en sous poids pour leur ge

Dfavorisation dans un niveau de vie dcent

Indicateur de pauvret humaine pour les pays en dveloppement (IPH-1) IPH-2

DIMENSION INDICATEUR

Vie longue et en bonne sant

Probabilit la naissance de ne pas survivre jusqu lge de 60 ans

Connaissances
Pourcentage dadultes privs de capacits fonctionnelles de lecture et dcriture

Un niveau de vie dcent

Pourcentage des personnes vivant en dessous du seuil de pauvret

Exclusion sociale
Taux de chmage de longue dure

Indicateur de pauvret humaine pour les pays de lOCDE slectionns (IPH-2) ISDH
DIMENSION INDICATEUR

Vie longue et en bonne sant

Esprance Esprance de vie des de vie des femmes hommes la naissance la naissance Indicateur desprance de vie des femmes Indicateur desprance de vie des hommes

Connaissances
Taux Taux dalphabtisation TEB dalphabtisation TEB chez les des chez les des femmes femmes hommes hommes Indicateur dducation des femmes Indicateur dducation des hommes

Un niveau de vie dcent

Revenus Revenus estims estims des des femmes hommes

INDICATEUR DE LA DIMENSION

Indicateur Indicateur des revenus des revenus des femmes des hommes

INDICATEUR RPARTI QUITABLEMENT

Indicateur desprance de vie rparti quitablement

Indicateur dducation rparti quitablement

Indicateur des revenus rparti quitablement

Indicateur sexospcifique de dveloppement humain (ISDH) IPF

DIMENSION INDICATEUR

Participation la politique et la prise de dcision

Rpartition des siges parlementaires entre hommes et femmes PERE de la reprsentation parlementaire

Participation lconomie et la prise de dcision

Pouvoir sur les ressources conomiques

Revenus estims des hommes et des femmes

POURCENTAGE QUIVALENT RPARTI QUITABLEMENT (PERE)

Rpartition des postes de lgislateur, hauts fonctionnaires et dirigeants entre les hommes et les femmes

Rpartition des postes techniques et professionnels entre les hommes et les femmes

PERE de la reprsentation conomique

PERE des revenus

Indicateur de la participation des femmes (IPF)

R A P P O R T M O N D I A L S U R L E D V E L O P P E M E N T H U M A I N 2 0 0 7/ 2 0 0 8

355

Lindicateur du dveloppement humain (IDH) LIDH est une mesure sommaire du dveloppement humain. Il mesure les ralisations moyennes dans un pays et dans trois dimensions fondamentales du dveloppement humain : Une vie longue et en bonne sant, telle que mesure par lesprance de vie la naissance. Les connaissances, mesures par le taux dalphabtisation chez les adultes (avec un coefficient de pondration de deux tiers) et le taux denrlement combin primaire, secondaire et tertiaire (avec coefficient de pondration dun tiers). Un niveau de vie dcent, mesur par le PIB par personne en termes de parit du pouvoir dachat (PPA) en dollars US. Avant de calculer lIDH, il convient de crer un indicateur pour chacune de ces dimensions. Pour calculer ces indicateurs - lesprance de vie, lducation et le PIB - des valeurs minimum et maximum (objectifs) sont choisis.
Objectif pour la valeur maximum Valeur de lindicateur

Calcul de lIDH

Cette illustration du calcul de lIDH est tablie au moyen de donnes concernant la Turquie. 1. Calcul de lindicateur de lesprance de vie Lindicateur de lesprance de vie mesure les rsultats relatifs dun pays sagissant de lesprance de vie la naissance. Pour la Turquie avec une esprance de vie de 71,4 ans en 2005, lindicateur desprance de vie est de 0,773.
Indicateur desprance de vie 71,4 25 85 25 0,773

Objectif 85 ans 71,4

90 1,000 80 70 60 50 40 0,800 0,600 0,400 0,200 0 20

0,773

Objectif 25 ans

30

2. Calcul de lindicateur dducation Lindicateur dducation mesure les rsultats relatifs dun pays sagissant de lalphabtisation des adultes et lenrlement brut combin primaire, secondaire et tertiaire. Tout dabord, on calcule un indicateur dalphabtisation chez les adultes et un pour enrlement brut combin. Puis ces deux indicateurs sont combins pour crer lindicateur dducation, avec un coefficient de pondration de deux tiers pour lalphabtisation chez les adultes et un coefficient de pondration dun tiers pour lenrlement brut combin. La Turquie dispose dun taux dalphabtisation chez les adultes de 87,4 % en 2005 et un taux denrlement combin de 68,7 % en 2005, lindicateur dducation est de 0,812.
Indicateur dalphabtisation chez les adultes Indicateur denrlement brut 87,4 0 100 0 68,7 0 100 0 0,874

Esprance de vie
(annes)

Indicateur desprance de vie

100

1,000

87,4

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

68,7

0,812

0,800 0,600 0,400 0,200 0

1,000 0,900 0,800 0,700 0,600 0,500 0,400 0,300 0,200

Valeur de lindicateur

0,687

Taux Taux dalphabtisation denrlement chez les adultes brut

(%) (%)

Indicateur dducation

Indicateur dducation = 2/3 (indicateur dalphabtisation chez les adultes) + 1/3 (indicateur denrlement brut) = 2/3 (0,874) + 1/3 (0,0687) = 0,812

Objectif pour la valeur minimum

0,100 0

la Indicateur dimension

La performance de chaque dimension est exprime sous la forme dune valeur entre 0 et 1 et en appliquant la formule gnrale suivante :
Indicateur de dimension valeur relle valeur minimum valeur maximum valeur minimum

3. Calcul de lindicateur PIB Lindicateur PIB est calcul au moyen du PIB par personne (PPA USD). Le revenu de lIDH sert de succdan toutes les dimensions du dveloppement humain non traduites dans une vie longue et en bonne sant et dans la connaissance. Le revenu est ajust car lobtention dun niveau dcent de dveloppement humain ne requiert pas de revenu illimit. Par consquent, on utilise le logarithme de revenu suivant : Pour la Turquie, avec un PIB par personne de 8 407 USD (PPA USD) en 2005, lindicateur PIB est de 0,740.
Indicateur PIB log (8,407) log (100) log (40 000) log (100) 0,740

100 000

Objectif 40 000 USD

10 000

1,000 0,800 0,600

8 407

0,740

1 000

0,400 0,200

Objectif 100 USD

LIDH est ensuite calcul comme une simple moyenne des indicateurs de la dimension. Le carr sur la droite illustre le calcul de lIDH pour un pays chantillon.

PIB par personne

(PPA USD) chelle de log

Indicateur PBI

Objectifs pour le calcul de lIDH

Indicateur valeur valeur maximum minimum 25 0 0 100

Esprance de vie la naissance (annes) 85 Taux dalphabtisation chez les adultes (%)* 100 Taux denrlement brut combin (%) 100 PIB par personne (PPA USD) 40 000

4. Calcul de lIDH Une fois les indicateurs de la dimension calculs, il est simple de dterminer lIDH. Il sagit dune simple moyenne des indicateurs des trois dimensions.
IDH = 1/3 (indicateur desprance de vie) + 1/3 (indicateur dducation) + 1/3 (indicateur PIB) = 1/3 (0,773) + 1/3 (0,812) + 1/3 (0,740) = 0,775

Indices de dimension
1,000 0,800 0,600 0,400 0,200 0

IDH

1.000 0,800 0,600 0,400 0,200 0

0,812 0,740

0,773

0,775

* Lobjectif pour le calcul de lalphabtisation chez les adultes implique que le taux maximum dalphabtisation soit de 100 %, en pratique, les taux dalphabtisation dpassant 99 % sont plafonns 99 % lors du calcul de lIDH.
356
R A P P O R T M O N D I A L S U R L E D V E L O P P E M E N T H U M A I N 2 0 0 7/ 2 0 0 8

Esprance de vie

ducation

PIB

dcennie, dans un contexte dapprofondissement de lintgration mondiale. Lre de la mondialisation a t marque par des progrs considrables dans les domaines de la technologie, du commerce et de linvestissement et par une hausse spectaculaire de la prosprit. Les avances en termes de dveloppement humain sont toutefois moins remarquables. Une grande partie du monde en dveloppement est toujours laisse pour compte. Les carts de dveloppement entre les pays riches et les pays pauvres, dj considrables, continuent de se creuser. Paralllement, certains pays, parmi les plus frquemment cits titre dexemples de russite de la mondialisation, ont de plus en plus de difficults tirer parti de la prosprit croissante pour favoriser le dveloppement humain. Les progrs raliss dans la rduction de la mortalit infantile, lun des indicateurs de base du dveloppement humain, sont de plus en plus lents, et lcart entre les pays riches et les pays pauvres dans ce domaine continue de saccrotre. En dpit des succs trs remarqus, la mondialisation et le progrs scientifique sont loin de mettre un terme aux souffrances vaines, aux affections invalidantes et aux maladies fatales, mais vitables qui font tant de victimes parmi les pauvres de ce monde.
Aperu de lvolution du dveloppement humain

Figure 1.1

Lesprance de vie samliore dans la plupart des rgions

1
L tat du dveloppement humain

Esprance de vie (en annes) 80

Pays revenus levs de lOCDE

Amrique latine et Carabes

70

Asie de lEst et du Pacifique Europe centrale et Europe de lEst et la CEI tats arabes Asie du Sud

60

50
Afrique subsaharienne

40 1980
Source : ONU 2005d.

1990

2003

Figure 1.2

Les taux de mortalit juvnile et les tendances samliorent

Taux de mortalit chez les enfants de moins de 5 ans (par 1 000) 300

250

en juger par la dernire dcennie, force est de constater que les progrs en matire de dveloppement humain se poursuivent sur le long terme. En rgle gnrale, un individu n dans un pays en dveloppement aujourdhui peut esprer vivre mieux, en meilleure sant et tre mieux duqu que la gnration de ses parents. Il a galement de plus grandes chances de vivre dans une dmocratie multipartite et moins de risques dtre touch par un conflit. En un peu plus de dix ans, lesprance de vie moyenne dans les pays en dveloppement a augment de deux ans. Dans ce domaine, les indicateurs de dveloppement humain convergent : les pays pauvres rattrapent les pays riches (figure 1.1). Laugmentation de lesprance de vie est due en partie la baisse du taux de mortalit infantile (figure 1.2). Actuellement, on dnombre 2 millions de dcs infantiles de moins quen 1990, et la proportion des enfants atteignant lge de cinq ans a augment de 15 %.

200 Afrique subsaharienne 150

100

Asie du Sud Etats arabes Europe centrale et Europe de lEst et la CEI Asie de lEst et du Pacifique Amrique latine et Carabes Pays revenus levs de lOCDE 2003

50

0 1960

1970

1980

1990

Source : UNICEF 2005c.

Des amliorations en matire daccs leau potable et dassainissement y ont contribu en rduisant les risques de maladies infectieuses. Au cours de la dernire dcennie, 1,2 milliards de personnes ont obtenu un accs leau potable. Grce lAlliance mondiale pour les vaccins et la vaccination (GAVI), laugmentation rapide du nombre des vaccinations lchelle mondiale depuis 2001 a galement engendr

R APPOR T MONDIAL SUR LE D VELOPPEMEN T HUMAIN 2005

21

1
L tat du dveloppement humain

Figure 1.3

La dmocratie gagne du terrain

% de tous les gouvernements

18 % 39 % 27 %

Autocratie

Intermdiaire

22 %

55 % 39 %

Dmocratie

1990

2003

Source : Calcul partir des donnes sur la population, ONU 2005d, et les scores des rgimes, CIDCM 2005.

une baisse de la mortalit et sauv un demi-million de vies selon les estimations. Les progrs raliss dans le domaine ducatif sont tout aussi remarquables. Nanmoins, 800 millions de personnes dans le monde ne possdent pas les rudiments de la lecture et de lcriture. De ce total, le plus grand nombre correspond aux femmes pour les deux tiers. Pourtant, les niveaux dalphabtisation dans les pays en dveloppement sont passs de 70 % 76 % pendant les dix dernires annes, et lcart entre les sexes a diminu.5 Lanalphabtisme actuel reflte les lacunes passes en matire daccs lducation, mais celles-ci se comblent progressivement. En comparant avec 1990, 30 millions denfants de moins sont privs de scolarisation en primaire et la dure moyenne de scolarisation sest allonge de six mois. Les carts entre les sexes en matire de scolarisation, indicateur gnralement reconnu comme peu reprsentatif de lgalit de sexes, ont diminu, bien que plus de la moiti des enfants non scolariss soit des filles. La pauvret montaire extrme est en baisse. Des doutes lgitimes ont t soulevs concernant lutilisation du seuil de pauvret dun dollar par jour pour reprsenter les tendances dans les diffrents pays. Par consquent, la plus grande prudence est de mise quant linterprtation de cet indicateur.6 Quelles que soient les difficults lies la mesure de ce phnomne, la pauvret est un processus volutif qui ne peut tre que partiellement reprsent par des indicateurs fi xes. La situation volue toutefois dans le bon sens. Le taux de pauvret extrme est pass de 28 % en 1990 21 % aujourdhui, cette baisse quivalant en nombre absolu environ 130 millions de personnes.7 La croissance conomique est de toute vidence lune des conditions requises pour une baisse rapide de la pauvret montaire et un dveloppement humain soutenu. Dans ce domaine galement, les chiffres la une sont encourageants. Dans les annes 90, le revenu moyen par habitant des pays en dveloppement a enregistr une croissance de 1,5 %, soit quasiment trois fois plus que dans les annes 80.8 Depuis lan 2000, le revenu moyen par habitant des pays en dveloppement sest accru de 3,4 %, soit le double de la croissance du revenu moyen dans les pays haut revenu. Aprs deux dcennies de dclin du revenu moyen, lAfrique subsaharienne a affich une augmentation de 1,2% par an depuis lan 2000. Il est prmatur de dclarer cette avance comme tant un tournant dcisif, mais

il existe des indications qui montrent que la croissance pourrait prendre racine dans un nombre croissant de pays de la rgion. En ce qui concerne les conflits, le tableau est plus noir. Depuis 1990, le monde a t tmoin dun gnocide au Rwanda, de violentes guerres civiles au cur de lEurope, de conflits en Afghanistan et en Irak et de reculs du processus de paix au MoyenOrient. Le conflit qui a clat en Rpublique dmocratique du Congo a cot la vie prs de 4 millions de personnes, faisant ainsi le plus grand nombre de victimes depuis la Deuxime Guerre mondiale. Au Soudan, laccord de paix conclu pour mettre fin lune des plus longues guerres civiles quait connu lAfrique a t le prlude une nouvelle crise humanitaire au Darfour, avec un million de personnes dplaces. De nouvelles menaces la scurit collective ont merg. Cependant, malgr les dfis que reprsentent les conflits violents pour le dveloppement humain, certains chiffres invitent loptimisme. Le nombre des conflits a chut depuis 1990. Ces 15 dernires annes, des guerres civiles ont pris fin grce aux ngociations menes sous lgide des Nations Unies. Du Timor-Oriental lAfghanistan, en passant par El Salvador et Sierra Leone, la paix a ouvert de nouvelles perspectives pour le dveloppement humain et la dmocratie. Le conflit violent est lun des principaux obstacles lacclration du dveloppement humain. Cet obstacle peut toutefois tre diminu. Les progrs vers la dmocratie sont galement ambivalents. Or, celle-ci est un aspect fondamental du dveloppement humain. Elle a une valeur intrinsque et peut donc tre considre comme un indicateur de dveloppement humain part entire et est aussi un moyen dlargir les objectifs du dveloppement humain. La mesure du progrs dmocratique est par nature complexe. Parmi les conditions requises figurent les lections multipartites, actuellement le mode de gouvernance le plus utilis dans le monde. Un systme judiciaire indpendant, une limitation du pouvoir excutif, la libert de la presse et le respect des droits de lhomme donnent tout son sens au systme du gouvernement lu. Selon lindicateur de rgime de dmocratie, point de rfrence composite, la part de la population mondiale vivant dans des pays dots dun systme lectoral multipartite remplissant les critres dmocratiques au sens large est passe de 39 % en 1990 55 % aujourdhui (figure 1.3), soit une hausse quivalant 1,4 milliard de personnes vivant

22

R APPOR T MONDIAL SUR LE D VELOPPEMEN T HUMAIN 2005

sous une dmocratie multipartite.9 Plus des deux tiers des Africains vivent dsormais dans des pays dots dun systme lectoral multipartite dmocratique et les gouvernements africains eux-mmes ont pris la tte du mouvement dopposition au coup dtat antidmocratique au Togo. Nanmoins, les lections multipartites ne suffisent pas qualifier un tat de dmocratique. Sur ce point dailleurs, le verre est pour ainsi dire moiti vide. Les lections multipartites sont trs peu rpandues au Moyen-Orient, et pourtant, des pays comme lgypte et la Jordanie agrandissent lespace dmocratique pour mener des politiques lectorales. Quant aux deux pays les plus peupls au monde, lInde est une dmocratie florissante, tandis quen Chine, les rformes politiques ont un retard considrable sur les rformes conomiques. De nombreux pays organisant des lections multipartites, notamment dans quelques pays dans lancienne Union sovitique, nont de dmocratique que le nom et o leurs dirigeants sont considrs par la population comme tant corrompus et tyranniques, abusant de leur pouvoir et refusant daborder les problmes sociaux. Les lections multipartites peuvent tre un rideau de fume dissimulant un pouvoir excutif autoritaire, des limitations de la libert de la presse et des violations des droits de lhomme qui nont plus rien avec la dmocratie. Dans certains pays, les manifestations de la population ont t un antidote puissant contre ces pratiques. En 2004 et 2005, des prsidents de longue date ont t carts du pouvoir en Georgie, en Ukraine et au Kirghizstan la suite de manifestations publique contre des drives perues comme antidmocratiques. Lampleur des avances de la dernire dcennie en matire de dveloppement humain ne doit pas tre sous-estime, ni non plus exagre. Ces prises de vue gnrales ont en effet linconvnient de masquer les variations importantes entre les rgions et lintrieur mme de celles-ci. Elles ne font pas non plus apparatre les diffrences entre les dimensions du dveloppement humain. Les progrs accomplis sont ainsi marqus par des disparits au niveau rgional, interrgional et dimensionnel du dveloppement humain.
Progrs mesurs laide de lindicateur de dveloppement humain

Figure 1.4

Le dveloppement humain samliore dans la plupart des rgions

1
L tat du dveloppement humain

Indicateur du dveloppement humain 1,000 Pays revenus levs de lOCDE Europe centrale et Europe de lEst et la CEI Amrique latine et Carabes Asie de lEst et du Pacifique tats arabes ,600

,800

Asie du Sud

Afrique subsaharienne

,400 1975

1985

1995

2003

Source : Calcul partir des donnes sous-jacentes du Tableau dindicateurs 2.

Tableau 1.1

Les pays vivent un renversement de lIDH

19902003 Botswana Cameroun Rpublique centrafricaine Congo Rpublique dmocratique du Congo Cte dIvoire Kazakhstan a Kenya Lesotho Rpublique de Moldavie a Fdration de Russie a Afrique du Sud Swaziland Tadjikistan a Rpublique unie de Tanzanie a Ukraine a Zambie Zimbabwe

198090 Rpublique dmocratique du Congo Guyana Hati Niger Rwanda Zambie

a. Le pays ne dispose pas de donnes sur lIDH pour la priode 1980-1990 ; la baisse peut donc avoir commenc avant 1990. Source : Tableau dindicateurs 2.

Lindicateur de dveloppement humain (IDH) est un indicateur composite. Il mesure trois dimensions

du bien-tre humain : revenu, ducation et sant. Son objectif nest pas de fournir une reprsentation exhaustive du dveloppement humain, mais de mesurer le niveau de dveloppement au-del du revenu. LIDH est donc un baromtre de lvolution du bien-tre humain et un outil de comparaison entre les diffrentes rgions.

R APPOR T MONDIAL SUR LE D VELOPPEMEN T HUMAIN 2005

23

1
L tat du dveloppement humain

Pendant la dernire dcennie, lIDH a augment dans tous les pays en dveloppement, bien qu un rythme variable, lexception bien sur de lAfrique subsaharienne (figure 1.4). Toutefois, malgr des avances globales, de nombreux pays ont accus des reculs sans prcdent. En 2003, 18 pays comptant au total 460 millions dhabitants sont classs plus bas sur lchelle de lIDH en 2003 quen 1990 (table 1.1). (Seuls six pays ont connu un recul similaire dans les annes 80.) Deux rgions sont principalement touches. Douze des pays en rgression sont situs en Afrique subsaharienne. Un peu plus dun tiers de la population dAfrique subsaharienne, soit 240 millions de personnes, vit dans des pays dont lIDH a chut. Les six autres pays en rgression font partie de lancienne URSS. Les reculs de dveloppement se refltent dans le classement relatif des pays. En Afrique subsaharienne, la stagnation conomique, la lenteur des progrs accomplis en matire dducation et la propagation du VIH/sida se sont rvles tre une combinaison fatale
Encadr 1.1 Le VIH/sida entrane un recul du dveloppement humain dans toutes ses dimensions

La chute de lesprance de vie est lun des indicateurs de limpact du VIH/sida. Lpidmie engendre toutefois un recul gnralis du dveloppement humain touchant non seulement la sant, mais galement la scurit alimentaire et lducation, entre autres. Les mnages affects par le VIH sont pigs dans ltau nancier de la hausse des dpenses mdicales dune part et de la chute des revenus dautre part. Les dpenses mdicales peuvent reprsenter un tiers du revenu des mnages, ce qui limite les dpenses dans les autres domaines. En Namibie et en Ouganda, des tudes ont montr que des mnages ont recours la vente aux enchres de nourriture et de btail pour couvrir leurs dpenses de sant, ce qui accrot leur vulnrabilit. Paralllement, le VIH/sida rode leur plus prcieux atout : le travail. Au Swaziland, la production de mas chute de plus de 50 % en moyenne lorsquun adulte dcde du VIH/sida. Outre les mnages, le VIH/sida affaiblit linfrastructure sociale et conomique. Les systmes de sant souffrent dune interaction fatale entre deux phnomnes : lusure des travailleurs et la demande croissante. Les infrastructures de sant dj sursollicites sont au bord de leffondrement. Ainsi, en Cte dIvoire et en Ouganda, les patients traits pour des affections lies au VIH occupent plus de la moiti des lits dhpital. Le VIH/sida provoque une rosion des capacits humaines dans les domaines les plus divers. En Zambie, les deux tiers des enseignants qualis meurent du VIH/sida, et en 2000, deux moniteurs agricoles sur trois dans le pays ont dclar avoir perdu un collgue lanne prcdente. La propagation du sida est une consquence mais galement une cause de vulnrabilit. Le VIH/sida inhibe le systme immunitaire de lorganisme et engendre la malnutrition. Paralllement, les carences nutritionnelles acclrent lapparition de la maladie et sa progression. Les femmes atteintes du VIH/sida subissent une perte de statut. En mme temps, lingalit des sexes et lasservissement des femmes sont au cur des ingalits de pouvoir qui accroissent le risque de contracter la maladie. La violence lencontre des femmes, en particulier les rapports sexuels sous la contrainte, et leur difcult imposer lutilisation du prservatif sont des causes majeures de leur vulnrabilit.

Source : Gillespie et Kadiyala 2005 ; Yamano et Jayne 2004 ; Carr-Hill 2004 ; Swaziland, Ministre de lagriculture, des coopratives et des affaires 2002.

entranant une chute brutale au classement de lIDH (encadr 1.1). LAfrique du Sud enregistre lune des plus fortes baisses en perdant 35 places tandis que le Zimbabwe en perd 23 et le Botswana 21. Parmi les pays de lancienne URSS, les reculs les plus nets concernent le Tadjikistan, qui a perdu 21 places, lUkraine 17 places et la Fdration de Russie 15 places. La dgradation conomique qui a suivi le dmembrement de lURSS a t lun des deux facteurs responsables du dclin du classement correspondant aux OMD, lautre raison tant une chute catastrophique de lesprance de vie. Entre 1990 et 2003, la Russie a ainsi perdu 48 places dans le classement selon lesprance de vie (encadr 1.2). Le rapport entre le niveau de richesse et le classement sur lchelle de lIDH varie selon les pays. Le Bangladesh et la Chine ont enregistr la progression la plus spectaculaire sur lchelle de lIDH. Depuis 1990, le Bangladesh a progress de 14 places sur lchelle de lIDH, mais de 10 places seulement dans le classement mondial selon la richesse. Cela suggre que le progrs social au Bangladesh a devanc le progrs conomique en relation avec les performances des autres pays. Inversement, la Chine a poursuivi son ascension spectaculaire sur lchelle de lIDH, mais les avances conomiques y sont plus rapides que le progrs social. Le pays a gagn 20 places sur lchelle de lIDH et 32 places dans le classement en fonction de la richesse. Une simple analyse de lIDH fournit des indications sur les moteurs de ce changement. Chacun son niveau, le Bangladesh, la Chine et lOuganda ont tous enregistr une progression de leur IDH de 20 % depuis 1990. En Chine, la croissance conomique a t le principal facteur de cette volution. Au Bangladesh, la croissance des revenus a t forte, bien que nettement moins importante quen Chine : le revenu moyen bangladais a augment quatre fois moins vite que le revenu chinois. Nanmoins, le Bangladesh a ralis une progression quilibre sur toutes les dimensions de lIDH : lallongement de lesprance de vie et lamlioration du niveau dinstruction ont t plus forts quen Chine. En Ouganda, lallongement de lesprance de vie a t minime, la progression de lIDH tant principalement due laugmentation de la scolarisation et, dans une moindre mesure, la hausse des revenus. Une analyse dtaille de lIDH est fournie avec plus de dtails dans lencadr 2 des Notes sur les statistiques.

24

R APPOR T MONDIAL SUR LE D VELOPPEMEN T HUMAIN 2005

TD 2 : Facteurs de production et progr` es technique

Document 1. Victoires et D eboires. Histoire economique et sociale du XVI` eme si` ecle ` a nos jours (extrait), P. Bairoch, Folio, 1997. 1) Illustrez a ` travers quelques chires la rupture op er ee par les r evolutions agricole et industrielle. 2) Quelles en ont et e les implications socio- economiques ? Document 2. Productivit e et croissance : diagnostic macro economique et lecture historique, Gilbert Cette in Productivit e et croissance, Rapport du Conseil dAnalyse Economique, 2004. Selon lestimation de lOCDE, le PIB par habitant repr esente 77/103 = 75% du PIB par habitant am ericain. De son c ot e, la productivit e horaire fran caise est egale a ` 103 % de son equivalent US. Utilisez les donn ees du document pour expliquer comment on passe comptablement dun ratio ` a lautre. Pourquoi le texte dit-il quil ne semble pas pertinent de retenir une simple d ecompostion comptable ? Quels m ecanismes economiques peut-on evoquer pour eclairer cette d ecomposition ? Document 3. La croissance : Faits stylis es et comptabilit e, K. Schubert. Document 4. La productivit e totale des facteurs 1) Compl etez la derni` ere partie du tableau 1. 2) Analysez linuence du temps de travail sur la productivit e du travail en France. 3) Commentez l evolution de la PTF en France, dans son evolution temporelle et par rapport aux autres pays.

Exercice : Abondance des facteurs de production, productivit es et r emun erations des facteurs On suppose que la technologie est repr esent ee par la fonction suivante : Y = AK (hL)1 o` u K repr esente le capital physique, h un indice de capital humain, L lemploi et la population, A un niveau de productivit e totale des facteurs. Le capital physique se d epr ecie au taux . Lintensit e capitalistique est not ee k = K/L. Le param` etre est compris entre z ero et 1. 1) On consid` ere deux pays 1 et 2 (disons les USA et la Chine) ayant la m eme technologie mais des niveaux di erents de k , h, A et donc des niveaux di erents de salaire r eel w et de taux dint er et r eel r. On suppose h1 k1 = 30 =2 k2 h2 Ces hypoth` eses vous semblent-elles r ealistes ? Quels rapports w1 /w2 et r1 /r2 vous semblent r ealistes ? Justiez vos r eponses. 2) L economie est concurrentielle. Calculez le salaire r eel w et la r emun eration brute du capital r + . Exprimez-les en fonction de k = K/L, h, A et . 22

V eriez vos calculs en vous assurant que la relation y = Y /L = w + (r + )k est satisfaite. Interpr etez cette relation. 3) Exprimez les rapports r1 + r2 +

et

w1 w2

en fonction de A1 /A2 et . On suppose = 0, 3. Quelle doit etre la valeur de A1 /A2 pour que lon ait r1 = r2 ? Quel est alors le niveau de w1 /w2 ? On pourra se servir des valeurs num eriques suivantes : 0 , 3 0 , 7 0 , 3 0 , 7 0 , 3 30 30 15 15 2 20,7 2, 8 10, 8 2, 3 6, 7 1, 2 1, 6 4) Commentez ces r esultats. Pourquoi est-il logique de supposer r1 = r2 et non w1 = w2 ? Le mod` ele rend-il compte de mani` ere plausible des ecarts de productivit e entre des pays comme les USA et la Chine ? Lanalyse classique des faits stylis es de Kaldor aide-t-elle a ` mieux comprendre la situation ?

23

Document 2 Productivit et croissance : diagnostic macroconomique et lecture historique 1.2. La situation actuelle Les valuations internationales de PIB par habitant et de productivit du travail proposes sur lanne 2002 par lOCDE (Schreyer et Pilat, 2001, actualis), Eurostat (base des indicateurs structurels, cf. par exemple Stapel, 2002) et par Van Ark et McGuckin (2003) sont cohrentes entre elles. Parmi les pays ici considrs, la Norvge est celui pour lequel ces trois valuations diffrent le plus, ce qui illustre les incertitudes statistiques de tels calculs. Ce pays se singularisant par une structure sectorielle trs particulire nest pas comment par la suite. Les principaux enseignements de ces trois valuations sont les suivants (cf. tableau 1) : les tats-Unis seraient, et de loin, le pays industrialis o le PIB par habitant est le plus lev. Lcart (dau moins 10 points du niveau des tats-Unis) avec les autres pays est sans doute suffisant pour tre robuste aux incertitudes statistiques voques plus haut. Le niveau du PIB par habitant de lensemble de lUnion europenne, comme dailleurs de chacun des quatre principaux pays de lUnion, ainsi que du Japon, serait trs nettement infrieur (denviron 25 30 points) au niveau atteint par les tats-Unis ; les pays dans lesquels le niveau de la productivit horaire du travail est le plus lev feraient partie de lEurope continentale. La France serait dailleurs particulirement performante, derrire la Belgique. Ce constat pourrait suggrer que la frontire technologique ne serait pas, sur la priode actuelle, dfinie par les tats-Unis mais plutt par certains pays europens. On verra plus loin que lanalyse est cependant plus complexe ; compte tenu de la faible productivit horaire relative de certains pays europens comme lEspagne et plus encore le Portugal et la Grce, la productivit horaire serait, dans lensemble de lUnion europenne, nettement infrieure (denviron 10 points) au niveau moyen des tats-Unis. Lcart serait encore plus important pour le Royaume-Uni (environ 20 points), le Canada (15 20 points) et le Japon (25 30 points). Comptablement (en reprenant la relation (1) de lencadr 1), la dgradation, relativement aux tatsUnis, de la situation des pays dEurope continentale entre le niveau de productivit horaire et le niveau du PIB par habitant sexplique la fois par une dure du travail plus courte et un taux demploi plus faible (tableau 2)1 La dure du travail plus courte peut rsulter dune dure collective elle-mme plus courte ou dun dveloppement plus important du travail temps partiel, voire parfois de ces deux facteurs conjointement comme aux Pays-Bas ou en Norvge. Le taux demploi plus faible peut rsulter (comptablement) lui-mme dun taux de participation plus faible ou dun taux de chmage plus lev. Les contributions respectives de chacun de ces facteurs explicatifs sont variables selon les pays. Lcart est particulirement important, pour la dure du travail concernant les Pays-Bas, la Norvge et, moindre titre, lAllemagne la Belgique et la France ; pour le taux demploi pour lItalie, lEspagne et la Belgique et, moindre titre, la France, lAllemagne et lIrlande.

Schreyer et Pilat (2001, p. 168) ou OCDE (2003c, p. 34) montrent que leffet des carts de la part de la population en ge de travailler dans la population totale est ngligeable. OCDE(a)

30

Pour rsumer, il apparat que lcart de PIB par habitant vis--vis des tats-Unis sexplique comptablement principalement (avec une contribution de plus de 15 points) par : une dure moyenne du travail plus courte pour les Pays-Bas, lAllemagne, la France et la Belgique ; un taux demploi plus faible pour lItalie, la Grce, lEspagne, la Belgique et la France ; une plus faible productivit horaire pour le Portugal, la Grce, lEspagne, le Japon, la Royaume-Uni et le Canada. Cette explication comptable serait pleinement satisfaisante sous lhypothse de rendements constants de la dure du travail et du taux demploi. Or, cette hypothse parat hautement critiquable : concernant la dure du travail, il est souvent suppos que les effets de cots fixes (qui aboutissent des rendements croissants de la dure du travail), lis par exemple la prsence de plages de temps peu compressibles et non directement productives incluses dans la dure du travail sont domins par des effets de fatigue (qui aboutissent des rendements dcroissants). En consquence, les rendements de la dure du travail seraient globalement dcroissants ; concernant le taux demploi, lhypothse de rendements constants pourrait tre accepte sous lhypothse que les variations de taux demploi concernent de faon identique toutes les catgories de travailleurs dont la productivit diffre. Or, lexamen attentif des carts de taux demploi entre les pays dEurope continentale et les tats-Unis amne rejeter catgoriquement cette hypothse (cf. tableau 3). En effet, si lon dcompose la population en ge de travailler par sexe et trois classes dge (jeunes, adultes et gs), il apparat que les carts de taux demploi sont ngligeables (sauf, concernant les femmes, pour lItalie, lEspagne et la Grce) pour les hommes et les femmes adultes, et quils se concentrent sur les jeunes (lcart de taux demploi avec les tats-Unis est denviron 10 points pour lUnion europenne et pour la France) et les gs (lcart est denviron 20 points).

31

La productivit des jeunes et des gs pouvant tre considre comme plus basse que celle des adultes (du fait de manque dexprience oprationnelle pour les jeunes et de pertes de capital humain pour les gs) et, dans les pays dEurope continentale, laugmentation envisageable du taux demploi moyen concernant essentiellement ces deux populations, les rendements du taux demploi y seraient dcroissants. Du fait des rendements dcroissants de la dure du travail et des taux demploi, il ne semble pas pertinent de retenir une simple dcomposition comptable (en reprenant la relation (1) de lencadr 1) de la dgradation, relativement aux tats-Unis, de la situation des pays dEurope continentale entre le niveau de productivit horaire et le niveau du PIB par habitant. En effet, laugmentation de la dure du travail et des taux demploi dans les pays dEurope continentale y rduirait certes linfriorit relative (vis--vis des tats-Unis) du PIB par habitant mais abaisserait le niveau relatif de productivit horaire. Autrement dit, la bonne performance relative, vis--vis des tats-Unis, de nombreux pays europens en ce qui concerne les niveaux de productivit horaire na pas que des bonnes raisons : elle est aide par le fait que la dure moyenne du travail y est plus sensiblement courte et que lemploi y est fortement concentr sur les plus productifs, les moins productifs (ici les jeunes et les gs) tant, de faon contrainte ou par choix, exclus de lemploi2. Ce constat sera essentiel pour la suite de lanalyse propose dans ce rapport.

Cette analyse est galement celle de Giuliani (2003). Sans y tre dveloppe, lhypothse dun effet favorable de la composition de la force de travail sur la productivit est galement retenue par Wasmer (1999).

32

Selon lanalyse de Belorgey, Lecat et Maury (2004), rsume dans le complment au prsent rapport et base sur des estimations conomtriques ralises sur un panel de pays, llasticit de long terme de la productivit par employ serait denviron 0,65 par rapport la dure du travail et 0,50 par rapport au taux demploi. Llasticit denviron 0,65 de la productivit par employ par rapport la dure du travail correspond une lasticit denviron 0,35 de la productivit horaire par rapport la dure du travail, ce rsultat tant proche de ceux retenus dans des analyses antrieures3. Llasticit denviron 0,5 de la productivit par rapport au taux demploi signifie que la productivit des personnes dge actif actuellement hors emploi mais qui seraient les premires concernes par une augmentation du taux demploi est en moyenne deux fois plus faible que celle des personnes en emploi.

) Sur la base dune tude ralise par lINSEE avec des donnes individuelles dentreprises, Malinvaud (1973) propose : Comme il ny a pas de meilleures indications que celles voques ci-dessus, un coefficient de 0,5 sera retenu pour valuer lincidence que la rduction de la dure du travail a sur la productivit horaire . Compte tenu de moindres effets de fatigue du fait dune dure moyenne qui sest raccourcie sur les dernires dcennies, des travaux plus rcents retiennent plutt un coefficient d1/3 ou d1/4 (cf. Cette et Gubian, 1997).

33

Document 3 La croissance : faits stylis es et comptabilit e K. Schubert Les faits stylis es Kaldor [1961] sest appliqu e au d ebut des ann ees soixante a ` d egager a ` partir de lobservation empirique des caract eristiques de la croissance economique a ` long terme dans les pays occidentaux six constats, les faits stylis es. Ces constats sont les suivants : 1. la production par t ete cro t de mani` ere continue ; 2. le capital par t ete est croissant ; 3. le taux de rendement du capital est constant ; 4. le ratio capitalproduit est constant ; 5. les parts du capital et du travail dans le revenu national sont constantes ; 6. les pays ont des taux de croissance de la productivit e di erents. Alors que les faits 1 a ` 5 (qui ne sont pas ind ependants, comme on va le voir) caract erisent le processus de croissance dune economie isol ee, processus commun a ` toutes les economies auxquelles sint eresse Kaldor, le fait 6 est de nature comparative et met en evidence une di erence dans les processus de croissance. Quen est-il dans la r ealit e ? Les faits stylis es mis en evidence par Kaldor correspondent-ils toujours aux observations empiriques dont nous disposons, trente-cinq ans plus tard ? En ce qui concerne le fait 1 tout dabord, on constate eectivement que l evolution sur longue p eriode de la production (ou, de fa con equivalente, du revenu) par t ete est positive. Le tableau 1 lillustre ` a partir de donn ees de long terme sur la production par t ete dans cinq des principaux Tableau 1 : le produit national brut par t ete et sa croissance, 18201989 niveaux (*) taux de croissance annuels moyens (**) 1820 1989 multiple 1820 1870 1913 1950 1973 1989/1820 1870 1913 1950 1973 1989 Etats-Unis Allemagne de lOuest France Japon Royaume-Uni 1 048 937 1 052 588 1 405 18 317 13 989 13 837 15 101 13 468 17,5 14,9 13,2 25,7 9,6 1,5 0,7 0,8 0,1 1,2 1,8 1,6 1,3 1,4 1,0 1,6 0,7 1,1 0,9 0,8 2,2 4,9 4,0 8,0 2,5 1,6 2,1 1,8 3,1 1,8

(*) PNB par t ete en dollars aux prix am ericains de 1989 (**) taux de croissance annuels moyens de ce PNB en % Source : Maddison [1991]

pays occidentaux. En outre, sur le plan comparatif, la premi` ere partie de ce tableau met en evidence la similitude de la croissance par t ete entre 1820 et 1989 en France, en Allemagne et aux Etats-Unis : le PNB par t ete en volume est, dans ces pays, multipli e sur la p eriode par un facteur variant entre 13 et 17,5. Mais les exemples dans un sens du RoyaumeUni (multiplication 34

du PNB par t ete par un facteur 10) et dans lautre du Japon (facteur 26) obligent ` a nuancer fortement larmation pr ec edente et a ` conclure quil ne faut comparer que des pays ` a un m eme stade de d eveloppement : la maturit e industrielle du RoyaumeUni a et e atteinte cinquante ans avant celle des autres pays europ eens, tandis que le processus de d ecollage du Japon est bien plus tardif. Notons que, pour un m eme pays, la croissance du revenu par t ete doit saccommoder de di erences de rythme souvent fortes sur des sous-p eriodes pouvant couvrir quelques d ecennies. On a report e dans la deuxi` eme partie du tableau 1 le rythme de croissance de la production par t ete dans les cinq m emes pays selon une p eriodisation commune : on observe clairement une acc el eration de la croissance au cours de la p eriode 195073. Le tableau 2 fournit une mesure de la productivit e du travail pour ces six m emes pays, et montre que, de fa con g en erale, le fait 6 tient. Il appelle la m eme remarque que le tableau 1 : pour des pays ` a m eme stade initial de d eveloppement, la croissance de la productivit e du travail est comparable ; elle est moins forte au RoyaumeUni, et beaucoup plus forte au Japon. Tableau 2 : la productivit e du travail (*) 1890 1913 1950 1973 1987 multiple 1987/1890 Etats-Unis Allemagne de lOuest France Japon Royaume-Uni
Source : Maddison [1991]

2,82 1,52 1,52 0,58 2,86

4,68 2,32 2,26 0,86 3,63

11,39 3,40 4,58 1,69 6,49

19,92 12,83 14,00 9,12 13,36

23,04 18,35 21,63 14,04 18,46

8,2 12,1 14,2 24,2 6,5

(*) PNB par hommeheure, aux prix relatifs am ericains de 1985 (dollars)

Le fait 4 enonce la constance du ratio capitalproduit ou coecient de capital K/Q, cest-` adire de fa con equivalente la constance de la productivit e moyenne du capital Q/K . Sil est au moins approximativement v eri e, alors le taux de croissance du stock de capital K/K est constant et approximativement egal a ` celui de lactivit e Q/Q. La v erication conjointe des faits 1 et 4 implique en outre celle du fait 2. Le tableau 3 pr esente pour les cinq m emes pays occidentaux le coecient de capital (hors logement) pour cinq ann ees couvrant la p eriode 18901987. Ces donn ees tendent a ` conrmer le Tableau 3 : le coecient de capital (*) 1890 1913 1950 1973 1987 Etats-Unis Allemagne de lOuest France Japon Royaume-Uni 2,09 2,29 nd 0,91 0,95 2,91 2,25 1,64 1,01 1,03 2,26 2,07 1,68 1,80 1,10 2,07 2,39 1,75 1,73 1,73 2,30 2,99 2,41 2,77 2,02

(*) Rapport du stock de capital brut hors logement au PNB, aux prix relatifs am ericains de 1985 (dollars) Source : Maddison [1991]

fait 4 pour les Etats-Unis et lAllemagne de lOuest, mais a ` linrmer pour la France, le Japon et le Royaume-Uni, pays pour lesquels K/Q a fortement augment e sur la p eriode, ce qui signie 35

que la productivit e du capital a diminu e. On en trouvera une conrmation pour la France dans Fleurbaey et Joly [1990], qui montrent quapr` es une tendance a ` la croissance dans les ann ees 60 la productivit e du capital total a subi une forte baisse ` a partir de 1974. Le fait 3 indique que le taux de prot de longue p eriode est constant, ce qui implique, si K/Q est ` a peu pr` es constant, une constance de la part du revenu des facteurs dans le revenu national (constance de la r epartition du revenu, fait 5). Ce taux de prot est approximativement egal a ` la somme du taux dint er et r eel et du taux de d epr eciation du capital. Cette constance est assez dicile a ` appr ecier par absence de sources statistiques ables sur tr` es longue p eriode dans le domaine de la mesure du prot. Mais on peut la mettre en evidence depuis le d ebut des ann ees cinquante. Les faits stylis es de Kaldor sont donc approximativement v eri es, si lon excepte le fait 4. Ils attestent lexistence dune r egularit e empirique dans le ph enom` ene de la croissance economique, ce qui justie la recherche dun mod` ele th eorique capable de reproduire mais aussi dexpliquer cette r egularit e. Ces faits stylis es ne disent rien sur les causes de la croissance mais se contentent de caract eriser son apparence. La comptabilit e de la croissance La comptabilit e de la croissance (growth accounting) est une m ethode syst ematique qui permet de mesurer ce qui, dans la croissance du PIB, est imputable ` a la croissance des facteurs de production. Elle sest d evelopp ee a ` partir de la n des ann ees cinquante ` a la suite des travaux de Solow [1957] et surtout de Denison ([1962], [1967] ainsi que de nombreuses autres publications). Il ne sagit en aucun cas dune th eorie de la croissance mais dune m ethode danalyse quantitative. Le point de d epart de la comptabilit e de la croissance est la fonction de production agr eg ee Yt = At F (Kt , Lt ) (1)

qui relie le niveau du produit ` a deux types darguments : le niveau des facteurs de production Kt et Lt et un indicateur de lavancement technologique At . On appelle encore le terme At la productivit e globale des facteurs (PGF). Une fonction de production agr eg ee comportant un terme de progr` es technique neutre au sens de Hicks est repr esent ee par cette m eme equation (1), e progr` es technique. ce qui explique pourquoi le terme At est encore appel On sinterroge ensuite sur les origines de la croissance, cest-` a-dire les origines de laugmentation de Yt , et lon explique cette augmentation par celles des facteurs de production et de la PGF. La causalit e va donc clairement des facteurs et de la PGF vers le produit agr eg e. En passant en taux de croissance lexpression de la fonction de production (1), on obtient : Yt Yt ' ' At Yt Kt Yt Lt + + At Kt Yt Lt Yt At Yt Kt Kt Yt Lt Lt + + At Kt Yt Kt Lt Yt Lt

At o` u le terme esente l evolution de la PGF. At repr Pour aller plus loin, on fait habituellement deux hypoth` eses, celle de concurrence parfaite et celle de constance des rendements d echelle de la fonction de production. Lhypoth` ese de concurrence parfaite permet d ecrire que les facteurs sont r emun er es a ` leur productivit e marginale, soit : ut Yt wt Yt = et = Kt pt Lt pt

36

o` u ut est le co ut dusage du capital, wt le salaire nominal et pt le prix de production. Soit ut Kt t Lt = pt Yt la part en valeur du capital dans le produit et = w pt Yt la part du travail. Si la concurrence est parfaite, on a = Yt Kt Kt Yt et = Yt Lt Lt Yt

En outre, si les rendements d echelle sont constants, + = 1. On peut alors ecrire : At Kt Lt Yt ' + + (1 ) Yt At Kt Lt (2)

qui est l equation fondant tous les calculs de comptabilit e de la croissance. Dans cette equation, toutes les variables sont observables (taux de croissance du produit, du capital, du travail, part en valeur du capital dans le produit) sauf l evolution de la PGF. On At utilise donc habituellement cette equation pour calculer le terme At , que lon nomme encore le r esidu de Solow, en r ef erence a ` la fa con dont il est obtenu : Yt Kt Lt At ' (1 ) At Yt Kt Lt (3)

Cette m ethodologie ne tient, comme on la signal e, que si sont r eunies les conditions fortes de concurrence parfaite, r emun eration des facteurs ` a leur productivit e marginale et rendements d echelle constants. La structure des r emun erations des facteurs de production est alors un reet d` ele de leur contribution a ` la formation du produit agr eg e. En outre, cette m ethodologie nidentie que deux facteurs de production, le capital et le travail, et consid` ere linnovation technologique, le progr` es technique, comme un bien libre dont laugmentation ne provient pas dune volont e d elib er ee des agents economiques et qui nest pas r emun er e. Devant la taille du r esidu de Solow, que les premi` eres etudes, r ealis ees en partant de l equation (3), estimaient expliquer 50 a ` 75 % de la croissance, les economistes ont tr` es vite tent e de r eduire ce r esidu non pas en ajoutant des facteurs de production mais en prenant en compte, outre laccroissement quantitatif du capital et du travail, leurs modications qualitatives. Le premier enjeu de ces approfondissements est la mesure des variations de la qualit e du facteur travail. Malinvaud [1994] donne une synth` ese simple de la fa con dont cette mesure est habituellement eectu ee, depuis Denison [1962] : on d etermine dabord chaque ann ee la structure de la population active en fonction dun indicateur de degr e dinstruction, qui est g en eralement le nombre dann ees pass ees dans le syst` eme educatif ou l age de n d etudes ; on evalue ensuite laugmentation de la productivit e du travail cons ecutive a ` l el evation du degr e dinstruction, en faisant lhypoth` ese que cette augmentation de productivit e se re` ete dans laugmentation des r emun erations, moyennant une correction par les qualit es personnelles des individus. Outre leet de la qualit e du travail, les economistes qui evaluent le r esidu de Solow tiennent parfois compte dautres facteurs, nomm es facteurs dinteraction. Ces facteurs permettent de prendre en compte (partiellement et de fa con ad hoc) l ecart entre la situation id eale de concurrence parfaite et de technologie a ` rendements d echelle constants qui permet l ecriture de l equation (3) et la r ealit e. Certains dentre eux introduisent directement limperfection de la concurrence, comme le facteur qui mesure limpact sur la croissance de lexploitation des economies d echelle. Dautres traduisent leet de chocs exog` enes, sur les prix de l energie le plus souvent. Dautres enn tentent dintroduire dans lanalyse de la croissance des explications structurelles, comme les eets des r eallocations sectorielles, leet de louverture au commerce international, et, pour les pays moins avanc es, les eets de rattrapage de l economie leader. Maddison [1991] pr esente des calculs complets de PGF pour la plupart des pays de lOCDE, 37

ainsi quune tentative de r eduire au maximum le r esidu de Solow par la prise en compte des facteurs dinteraction que nous venons d evoquer. Il met clairement en evidence le fait que la croissance de la PGF explique en g en eral une part tr` es importante de la croissance du PNB, m eme apr` es prise en compte de l evolution de la qualit e du travail, et le fait que lintroduction des facteurs dinteraction ne sut pas ` a eliminer le r esidu. ecents Enn, a ` la suite de Gordon [2000] et Oliner et Sichel [2000]1 , les travaux les plus r ajoutent une dimension suppl ementaire qui est celle de la d ecomposition du capital en capital Technologies de lInformation et de la Communication (TIC), KT IC et autres formes de capital equation de comptabilit e de la croissance est alors modi ee de la fa con (non TIC), KnT IC . L suivante, en omettant lindice temporel : KT IC KnT IC L q A Y = + T IC + + nT IC + L Y A KT IC KnT IC L q

(4)

o` u L repr esente la quantit e de travail (heures travaill ees) et q la qualit e du travail, et o` u T IC + nT IC + L = 1. Le tableau 4, tir e de Jorgenson [2004], donne les r esultats dun exercice de comptabilit e de la croissance de ce type, pour la France et les Etats-Unis, sur la p eriode 1980-2001. A propos des parts en valeur des inputs dans le produit, on notera que la part du travail est denviron 0,73 aux Etats-Unis et varie pour la France entre 0,72 en d ebut de p eriode et 0,67 en n de p eriode. La part du capital TIC s ecrit : T IC = pT IC (r + T IC T IC )KT IC pY

o` u pT IC est le prix de linvestissement en TIC, p le prix de la production, r le taux dint er et r eel, T IC le taux de d epr eciation du capital TIC et T IC le taux dination sur le prix de linvestissement en TIC. Oliner et Sichel [2000] prennent pour 1997 r = 4%, T IC = 30% et epr ecie rapidement et son prix baisse tr` es vite. T IC = 34% : le capital TIC se d Tableau 4 : Comptabilit e de la croissance, EtatsUnis et France Etats-Unis France 1980 1989 1995 1980- 1989- 19951989 1995 2001 1989 1995 2001 Taux de croissance du produit 3,38 2,43 3,76 2,38 1,30 2,34 Contributions (*) de : Capital TIC 0,45 0,49 0,99 0,18 0,19 0,42 Capital non-TIC 1,08 0,70 1,11 1,94 0,93 0,73 Heures travaill ees 1,03 0,62 0,89 -0,30 -0,17 0,40 Qualit e de la main doeuvre 0,30 0,36 0,23 0,24 0,61 0,19 Productivit e globale des facteurs 0,52 0,26 0,54 0,32 -0,26 0,60
Taux de croissance annuels moyens, en % (*) Part en valeur multipli ee par taux de croissance Source : Jorgenson [2004]

La contribution de la croissance du capital ` a lexplication de la croissance economique exc` ede largement celle de la croissance de la PGF, pour les deux pays et a ` toutes les p eriodes. La
Voir, pour la France, Mairesse, Cette et Kocoglu [2001], et pour lUnion Europ eenne, OMahony et van Ark [2003].
1

38

contribution de la croissance du capital TIC augmente au cours du temps et rattrape presque, en n de p eriode, celle de la croissance du capital non TIC aux Etats-Unis. Cette contribution est plus de deux fois plus importante aux Etats-Unis quen France. Notons que la contribution de la croissance de la qualit e de la main doeuvre est beaucoup moins forte en n quen d ebut de p eriode, dans les deux pays mais surtout en France. En raison de lhypoth` ese de constance des rendements d echelle de la fonction de production, l equation (4) peut encore s ecrire, en soustrayant aux membres de gauche et de droite le taux de croissance de L : L A Y = + T IC Y L A soit encore : A (KT IC /L) (KnT IC /L) q (Y /L) = + T IC + nT IC + L Y /L A KT IC /L KnT IC /L q (5)

KT IC L + nT IC KT IC L

KnT IC q L + L KnT IC L q

Tableau 5 : D ecomposition de la croissance de la productivit e du travail, Etats-Unis et France Etats-Unis France 1980 1989 1995 1980- 1989- 19951989 1995 2001 1989 1995 2001 Productivit e moyenne du travail (Y /L) 1,58 1,40 2,23 3,04 1,71 1,43 Contributions (*) de : Intensit e capitalistique TIC 0,40 0,44 0,92 0,19 0,20 0,39 Intensit e capitalistique non-TIC 0,37 0,34 0,55 2,29 1,15 0,25 Qualit e de la main doeuvre 0,30 0,36 0,23 0,24 0,61 0,19 Productivit e globale des facteurs 0,52 0,26 0,54 0,32 -0,26 0,60
Taux de croissance annuels moyens, en % (*) Part en valeur multipli ee par taux de croissance Source : Jorgenson [2004]

La croissance de lintensit e capitalistique (capital deepening) lemporte sur la croissance de la PGF comme source de la croissance de la productivit e du travail. Notons quen France cette croissance est nettement plus faible en n quen d ebut de p eriode, ce qui traduit un ralentissement de la substitution du capital au travail. La contribution de la croissance de lintensit e capitalistique TIC est plus forte aux Etats-Unis que celle de lintensit e capitalistique non TIC sur toute la p eriode, alors que cest linverse en France jusquen 1995. R ef erences Denison E.E [1962], The Sources of Economic Growth in the United States and the Alternatives Before Us, Committee for Economic Development, New York. Denison E.E (assist e par J.P. Poullier) [1967], Why Growth Rates Dier ? Postwar Experience in Nine Western Countries, The Brookings Institution, Washington D.C.

39

Gordon R.J. [2000], Does the new economy measure up to the great inventions of the past?, Journal of Economic Perspectives, 14(4). Jorgenson D. [2004], Information Technology and the G7 Economy, mim eo, octobre. Kaldor N. [1961], Capital Accumulation and Economic Growth, in The Theory of Capital, F.A. Lutz et D.C. Hague eds., St Martins, New York. Maddison A. [1987], Growth and Slowdown in Advanced Capitalist Economies: Techniques of Quantitative Assessment, Journal of Economic Literature, 25(2):649698, juin. Maddison A. [1991], Dynamic Forces in Economic Development A Long-Run Comparative View, Oxford University Press. Mairesse J., Cette G. et Kocoglu Y. [2001], Les technologies de linformation et de la communication en France : diusion et contribution ` a la croissance, Economie et Statistique, n 339340, mai. Malinvaud E. [1994], Education et d eveloppement economique, Economie et Pr evision, (116):1 15. Oliner S.D. et Sichel D.E. [2000], The resurgence of growth in the late 1990s: is information technology the story?, Journal of Economic Perspectives, 14(4). OMahony M. et van Ark B. (ed.) [2003], EU Productivity and Competitiveness: A Sectoral Perspective. Can Europe Resume the Catching-up Process?, European Commission. Solow R. [1957], Technical Change and the Agregate Production Function, Review of Economics and Statistics, 39:312320, ao ut.

40

Document 4

La productivit e totale des facteurs

Tableau 1 : La croissance fran caise 1984-2006
1984 992 38205 2550 0,026 0,39 1985 1009 37307 2618 0,78 0,027 0,39 1,7 -2,3 2,7 4,2 -1,0 2,9 1986 1034 37337 2688 0,78 0,028 0,38 2,5 0,1 2,7 2,4 -0,2 1,8 1987 1060 37898 2763 0,78 0,028 0,38 2,5 1,5 2,8 1,0 -0,3 0,7 1988 1108 38459 2844 0,78 0,029 0,39 4,6 1,5 2,9 3,1 1,6 2,8 1989 1155 38744 2938 0,78 0,030 0,39 4,2 0,7 3,3 3,4 0,8 2,8 1990 1185 38971 3043 0,77 0,030 0,39 2,6 0,6 3,6 2,0 -0,9 1,4 1991 1197 38780 3151 0,76 0,031 0,38 1,0 -0,5 3,5 1,5 -2,4 0,5 1992 1213 38559 3251 0,75 0,031 0,37 1,4 -0,6 3,2 1,9 -1,8 1,0 1993 1202 37773 3341 0,75 0,032 0,36 -0,9 -2,0 2,8 1,1 -3,6 -0,1 1994 1229 37680 3412 0,75 0,033 0,36 2,2 -0,2 2,1 2,5 0,1 1,9

PIB Heures travailles Capital Part du travail Y/L Y/K tx croiss Y tx croiss L tx croiss K tx croiss Y/L tx croiss Y/K tx croiss PTF

PIB Heures travailles Capital Part du travail Y/L Y/K tx croiss Y tx croiss L tx croiss K tx croiss Y/L tx croiss Y/K tx croiss PTF

1995 1996 1255 1269 37458 37699,6 3484 3557 0,76 0,76 0,034 0,034 0,36 0,36 2,1 1,1 -0,6 0,6 2,1 2,1 2,7 0,5 0,0 -1,0 2,1 0,1

1997 1998 1999 2000 1297 1343 1387 1441 37720 38033,5 38635,7 38721,4 3627 3694 3771 3861 0,77 0,78 0,79 0,79 0,034 0,035 0,036 0,037 0,36 0,36 0,37 0,37 2,2 3,5 3,3 3,9 0,1 0,8 1,6 0,2 2,0 1,8 2,1 2,4 2,2 2,6 1,7 3,7 0,3 1,6 1,2 1,5 1,7 2,5 1,6 3,2

2001 2002 2003 2004 1468 1483 1499 1536 39091 38304,4 38240,1 38997,7 3962 4061 4149 4236 0,79 0,79 0,79 0,80 0,038 0,039 0,039 0,039 0,37 0,37 0,36 0,36 1,9 1,0 1,1 2,5 1,0 -2,0 -0,2 2,0 2,6 2,5 2,1 2,1 0,9 3,1 1,3 0,5 -0,7 -1,4 -1,0 0,4 0,5 2,1 0,8 0,5

PIB Heures travailles Capital Part du travail (ocde) Y/L Y/K tx croiss Y tx croiss L tx croiss K tx croiss Y/L tx croiss Y/K tx croiss PTF contribution de l'emploi la croiss. contribution du capital la croiss.

2004 1536 38998 4236 0,80 0,039 0,36 2,5 2,0 2,1 0,5 0,4 0,5 1,6 0,4

2005 1565 39150 4328 0,80 0,040 0,36

2006 1599 39065 4426 0,80 0,041 0,36

(Source INSEE, part du travail, OCDE)

41

Graphique 1, sur la base du tableau 1

Productivits France 1986-2006

5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 1986 1991 1996 2001

PTF Travail Capital

(Source INSEE, part du travail, OCDE)

42

Tableau 2 : La productivit e du travail en France

France

PIB

Heures travailles par Heures personne Emploi total travailles employe 650662 684679 716506 763464 797625 789867 824713 854018 887782 919158 934650 943270 966215 977761 992276 1009231 1033976 1059672 1108397 1154549 1185068 1197103 1213462 1202375 1229013 1255032 1268966 1297361 1342809 1387133 1441373 1468102 1483172 1499301 1536337 1562623 1593709
2012 2000 1981 1953 1936 1912 1912 1892 1871 1856 1843 1808 1765 1758 1746 1731 1721 1716 1718 1699 1702 1695 1695 1682 1675 1651 1655 1649 1637 1630 1591 1578 1536 1531 1558 1550 1555 21124 21226 21362 21667 21857 21684 21860 22052 22156 22200 22243 22141 22201 22181 21990 21916 22027 22105 22317 22632 22863 22888 22755 22462 22494 22694 22779 22879 23227 23697 24332 24765 24919 24950 24977 25089 25278 42503 42453 42320 42318 42318 41461 41799 41725 41455 41205 40984 40028 39178 39002 38390 37939 37898 37938 38349 38463 38904 38783 38562 37772 37681 37458 37702 37721 38032 38627 38712 39082 38282 38195 38918 38880 39297

Productivit du travail

1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

15,3 16,1 16,9 18 18,8 19,1 19,7 20,5 21,4 22,3 22,8 23,6 24,7 25,1 25,8 26,6 27,3 27,9 28,9 30 30,5 30,9 31,5 31,8 32,6 33,5 33,7 34,4 35,3 35,9 37,2 37,6 38,7 39,3 39,5 40,2 40,6

43

Tableau 3 : La productivit e du travail, comparaison internationale

PIB par habitant, dollar E-U pays Australie Autriche Belgique Canada Rpublique tchque Danemark Finlande France Allemagne Hongrie Islande Irlande Italie Japon Core Luxembourg Mexique Pays-Bas Nouvelle-Zlande Norvge Pologne Portugal Rpublique slovaque Espagne Sude Suisse Turquie Royaume-Uni Etats-Unis OCDE Pays du G7 ALENA OCDE-Europe (sauf Turquie) UE19 (pays membres de l'UE galement membres de l'OCDE) Zone Euro (sauf Danemark, Royaume-Uni et Sude) 35453 35695 33527 36715 22009 35217 32736 31048 31950 18154 35749 40632 28866 31932 23038 78138 12104 36548 25910 51859 14641 20834 17585 29382 34870 37747 8766 32990 43801 30663 36819 35678 29660 29294 30886 PIB par PIB par heure PIB par heure Heures habitant vis-travaille, travaille vis-- travailles par vis des E-U (Evis des E-U (Edollar E-U habitant U=100) U=100) 81 81 77 84 50 80 75 71 73 41 82 93 66 73 53 178 28 83 59 118 33 48 40 67 80 86 20 75 100 70 84 81 68 67 71 42 42 53 41 22 43 41 50 47 24 36 52 38 36 20 72 16 51 28 71 19 24 25 39 45 40 15 41 50 38 45 42 40 40 43 83 84 104 82 44 85 82 99 93 47 71 102 76 71 41 143 32 102 56 141 38 48 50 78 89 80 29 82 100 75 89 84 79 79 86 852 847 637 892 988 822 795 622 680 771 1000 788 757 896 1129 1083 759 714 917 730 760 856 692 746 780 937 600 798 869 806 817 844 742 738 713

Source OCDE

44

Tableau 4 : La Productivit e Totale des Facteurs, comparaison internationale

Croissance de la productivit multi-factorielle (PTF) 1985-1990 pays Australie Autriche Belgique Canada Suisse Danemark Finlande France Allemagne Irlande Italie Japon Pays-Bas Nouvelle-Zlande Portugal Espagne Sude Royaume-Uni Etats-Unis 0 .. 1,7 -0,4 .. 0,9 2,3 2,1 .. 3,2 1,5 3,2 0,5 0,3 .. .. 0,3 0,8 0,8 1,5 .. 1,6 0,6 -1,4 1,8 1,4 1,1 .. 3,5 1,2 1 1,7 0,7 .. 0,7 0,8 1,4 0,7 1,7 1,6 1,3 1,5 .. 0,4 2,5 1,4 1,3 4,5 0,3 0,8 1,2 0,5 2,5 -0,2 1,5 1,2 1,3 1 0,4 .. 0,4 .. 0,2 1,6 0,9 0,7 2,1 -0,6 1,4 0,4 0,2 0 0,1 1,2 1,2 1,7 1,1 .. .. 0,5 .. 0,8 2 1,4 .. 3,3 0,6 1,6 1 0,4 .. .. 1 1,1 1,1 1990-1995 1995-2000 2000-2005 1985-2005

Source : OCDE

45

TD 3 : Accumulation du capital et croissance

Document 1. La surprise de Solow : linvestissement nest pas la cl e de la croissance, extrait de W. Easterly : Les pays pauvres sont-ils condamn es ` a le rester ?, Editions dOrganisation, 2006. Faites une synth` ese des principales id ees contenues dans ce texte, en les mettant en rapport avec le mod` ele de Solow et ses enseignements. Document 2. La notion de convergence, I. Bensidoun et L. Boone, L economie mondiale 1999, Rep` eres, La D ecouverte Assiste-t-on ` a un processus de convergence entre pays ? Vous vous aiderez pour r epondre du texte et des graphiques qui suivent. Vous d enirez pr ecis ement les di erentes notions de convergence utilis ees. Document 3. A Contribution to the Empirics of Economic Growth, G. Mankiw, D. Romer, D. Weil, Quarterly Journal of Economics, 1992 Vous pouvez concentrer votre attention sur la partie III du texte, Endogenous Growth and Convergence, m eme si la lecture de la totalit e de cet article de r ef erence est fortement recommand ee. 1) Commentez la premi` ere phrase de lintroduction. 2) Commentez et expliquez les graphiques A, B et C de la page 427 de larticle en vous r ef erant en particulier aux r esultats des tableaux 3, 4 et 5 qui les pr ec` edent.

Exercice 1 : linterpr etation des ecarts internationaux de revenu par t ete Cet exercice fait appel a ` la r eexion plus quau calcul. On attend de vous une interpr etation d etaill ee des r esultats et de leur port ee. Les questions sont en partie ind ependantes. Lobjet de lexercice est d etudier les ecarts de taux de croissance et de revenu par t ete entre pays. On se place pour cela dans le cadre du mod` ele de Solow. Y d esigne la production, K le capital physique, L la population (que lon identie a ` lemploi), y la production par t ete, A le niveau du progr` es technique exog` ene. Les rendements d echelle sont constants et le progr` es technique porte sur le travail. Le taux de d epr eciation du capital physique est . La population L cro t au taux constant n et le terme de progr` es technique A au taux constant . On consid` ere un ensemble de pays ayant la m eme fonction de production et les m emes es technique atteint a ` la date t est le m eme dans param` etres , , et n. Le niveau At de progr` tous les pays. Les pays se distinguent par le niveau de capital par t ete atteint ` a un moment donn e. Ils peuvent se distinguer egalement par leur taux d epargne s et par un niveau decacit e technique h, re etant par exemple leur niveau de capital humain. Ce niveau h, propre a ` chaque pays, est constant et exog` ene. On appelle y la production (ou le revenu) par t ete. On d enit egalement deux variables ye et e esentant la production et lintensit e capitalistique, mesur ees en termes dunit es ecaces k repr

46

Y K Y , ye = , ke = L hAL hAL La fonction de production (exprim ee en variables intensives ) est la suivante, avec un exposant compris entre 0 et 1. y e = f (k e ) = (k e ) y= On retient dans tout lexercice les valeurs num eriques suivantes : = 0, 3 = 0, 03 = 0, 015 n = 0, 005

de travail. On a ainsi :

On rappelle l equation fondamentale du mod` ele de Solow, qui sapplique ici :

e) e f (kt k t = s ( + n + ) e e kt kt

1) Un point sur une variable d esigne sa d eriv ee par rapport au temps. Prenez le logarithme e /y e et de la fonction de production et d eduisez-en la relation entre les taux de croissance y t t e e /k . k t t t /yt du revenu par t ete en fonction du taux Exprimez le taux de croissance instantan e gt = y t /Kt , a ` la m eme date, et des param` etres du mod` ele. de croissance du capital K V eriez que gt = 1, 8% lorsque Kt /Kt = 3%. 2) On suppose dans cette question que tous les pays ont le m eme niveau decacit e technique h = 1, et le m eme taux d epargne s. etez linuence de 2a) Calculez alg ebriquement les niveaux de long terme de k e et y e . Interpr s et n.Quelles sont les valeurs num eriques de ces niveaux de long terme si s = 0, 16 ? On donne 3, 210/7 = 5, 27 3, 23/7 = 1, 65 3, 20,7 = 2, 26 3, 27/3 = 15, 09

2b) Exprimez le taux de croissance instantan e gt du revenu par t ete en fonction du taux e etres du mod` ele. d epargne, de kt et des param` 2c) On se place a ` la date 0. Le capital par t ete et le niveau de progr` es technique sont donn es eriques de y0 /A0 et de et d eterminent la valeur courante K0 /(A0 L0 ). Calculez les valeurs num g0 , si K0 /(A0 L0 ) = 1. 2d) Le tableau suivant donne les r esultats pour dautres pays, ayant ` a la m eme date des intensit es capitalistiques di erentes. K0 / (A0 L0 ) 1 2 3 4 y0 /A0 1,23 1,39 1,52 g0 2,95 % 2,22 % 1,82 %

Quelle relation observe-t-on entre le niveau de revenu par t ete et le taux de croissance ? Comment sexplique cette relation ? Que peut-on en d eduire quant ` a l evolution ` a long terme des niveaux de revenu par t ete des di erents pays ? 3) On suppose maintenant que les pays se distinguent egalement par leur taux d epargne s ` tous et leur niveau decacit e technique h. Le terme de progr` es technique At reste commun a les pays. 47

3a) Donnez les expressions alg ebriques des niveaux de long terme y e et (y/A) ? Interpr etez linuence de s et de h. ete, ainsi que le niveau de 3b) Exprimez le taux de croissance instantan e g0 du revenu par t etres du mod` ele. y0 /A0 , en fonction de s, h, K0 / (A0 L0 ) et des param` Linuence de h sur le taux de croissance, est-elle la m eme a ` court terme et ` a long terme ? Interpr etez. Calculez les valeurs num eriques de g0 et y0 /A0 pour s = 0, 16, h = 0, 5 et K0 / (A0 L0 ) = 2. 3c) Le tableau suivant donne les r esultats num eriques pour di erentes valeurs de s, h et K0 / (A0 L0 ). s 0,16 0,16 0,25 0,25 0,16 0,16 h 1 1 1 1 0,5 0,5 K0 / (A0 L0 ) 1 2 1 1,89 1 2 y0 /A0 1,23 1 1,21 0,62 g0 2,95 % 7,5 % 4,8 % 2,95 % (y/A) 1,65 1,99 1,99 0,82

Repr esentez le nuage de points sur un graphique en portant y0 /A0 sur laxe horizontal et g0 sur laxe vertical. Ajoutez au graphique les points repr esentant les situations de long terme. 3d) Interpr etez en d etail les r esultats du tableau. Peut-on toujours discerner une relation entre le niveau de revenu par t ete et le taux de croissance ? Peut-on n eanmoins comprendre ces r esultats ? Pour quelle raison obtient-on deux fois le m eme taux de croissance de 2, 95% ? Peut-on toujours parler dune tendance ` a la convergence des revenus par t ete ? Exercice 2 : le mod` ele de Solow avec progr` es technique Lobjectif de ce probl` eme est de montrer limportance de laccumulation du capital dans la croissance ` a travers l evolution du coecient de capital. Ce probl` eme permet aussi de sinterroger sur le lien entre croissance et bien- etre. On consid` ere une economie constitu ee dentreprises concurrentielles identiques produisant a chaque date t ` a laide de la technologie suivante : une quantit e de bien Yt `
Yt = Kt (At Lt )1 , 0 < < 1,

o` u Kt est le stock de capital physique, Lt le niveau de lemploi, et At un indicateur du niveau de progr` es technique atteint dans l economie. On suppose que le salaire sajuste de fa con ` a assurer le plein-emploi a ` chaque date. La population active cro t au taux exog` ene n 0. On suppose que t au taux exog` ene . On suppose enn que les m enages epargnent une fraction constante At cro s ]0, 1[ de leur revenu. 1) On pose k = K/(AL). D eterminer l equation di erentielle qui r egit l evolution de k . 2) En d eduire que le mod` ele admet un sentier de croissance ` a taux constant que lon caract erisera (on notera k le stock de capital en unit es de travail ecace stationnaire). Indiquer en particulier comment evoluent sur ce sentier les productivit es moyennes du capital et du travail ainsi que le salaire r eel w et le taux dint er et r eel r. 3) Soit vt = Kt /Yt le coecient de capital. Exprimer vt en fonction de kt puis montrer que v v erie une equation di erentielle lin eaire que lon r esoudra. Commenter la dynamique transitoire de l economie. 48

et = Yt /Lt en fonction de kt . D 4) Exprimer le niveau de production par t ete y ecrire qualitativeet lorsque lon part dun bas niveau de capital par t ment l evolution de y ete. et en fonction du temps. Repr esenter g eom etriquement lallure de l evolution de ln y Comment se d eplace la trajectoire si lon modie le niveau du stock initial de capital ? Commenter.

5) Comment se d eplace la trajectoire si le taux d epargne augmente ? Commenter. 6) Soit c la valeur stationnaire de la consommation en unit es de travail ecace. Montrer que : c = k (n + + )k Montrer quil existe une valeur du stock de capital en unit es de travail ecace k qui maximise la consommation en unit es de travail ecace. Que vaut la productivit e marginale du capital eter cette r` egle daccumulation (r` egle dor). stationnaire pour cette valeur k ? Interpr 6) En d eduire quil existe un taux d epargne s maximisant la consommation en unit es de travail ecace de long terme. Commenter sur cette base les eets sur lensemble des variables dun accroissement de leort d epargne. Exercice 3 : education et croissance (1) Ce probl` eme a pour objectif de montrer pourquoi il est important de prendre en compte laccumulation de capital humain pour expliquer les disparit es entre pays. On etend le mod` ele de Solow en y introduisant le capital humain. Le niveau individuel de capital humain h r esulte des choix educatifs de la soci et e. Il est le m eme pour tous les travailleurs et est suppos e exog` ene et constant. K , L et Y d esignent les niveaux globaux de capital, de travail et de production. On retient une fonction de production de Cobb-Douglas : Y = F (K, hL) = K (hL)1 0<<1

On reprend par ailleurs les hypoth` eses habituelles du mod` ele de Solow en supposant un taux d epargne constant s et un taux de croissance constant n de la population. On suppose le taux de d epr eciation du capital nul. e = Y /L le revenu national par t ete. On pose k = K/(hL) et on appelle y

1) Montrez que le mod` ele se ram` ene, comme chez Solow, a ` une equation di erentielle en k . e de revenu par t ete Caract erisez le sentier de croissance de long terme. Calculez le niveau y atteint a ` long terme et interpr etez linuence des di erents param` etres sur ce niveau.

2) On se place maintenant en dehors du sentier de croissance de long terme. e et des param` etres Exprimez le taux de croissance du revenu par t ete en fonction de h, de y e du mod` ele. Interpr etez linuence de h et de y sur ce taux de croissance. Commentez. Expliquez en quoi les tests habituels de convergence sont mal sp eci es.

49

Y a-t-il convergence des revenus par t ete ? Voir aussi le tableau Croissance, rattrapage ou divergence, TD 1 document 1 y/y-usa : revenu par t ete en pourcentage du revenu par t ete US g : taux de croissance annuel moyen du revenu par t ete

Convergence ? 1960-2000
8 6 4 g 2 0 -2 -4 0 20 40 60 y/y-usa 80 100 120
Tchad Sngal Taiwan Core France USA

Singapour

Convergence ? 1950-60-70-80-90
12 10 8 6 4 2 0 -2 -4 -6 -8 -15

Sing Co Ph Ch Tch J Po Es I Fr USA

25

45 y/y-usa

65

85

105

60

TD 4 : La croissance endog` ene Capital physique et capital humain : incitations priv ees et r ole de lEtat
Document 1 : Instruit, mais pour quoi ? extrait de W. Easterly : Les pays pauvres sont-ils condamn es ` a le rester ?, Editions dOrganisation, 2006. Document 2 : Les taux de rendement interne de l education priv e et public dans les pays de lOCDE, extrait de Education at a Glance 2007, OECD. R esumez la m ethode de construction des taux de rendement priv e et public de l education, et commentez les tableaux.

Exercice 1 : Lapprentissage par la pratique On suppose que la fonction de production agr eg ee de l economie s ecrit :
Yt = F (Kt , At Lt ) = Kt (At Lt )1

0<<1

o` u Y d esigne la production, K le stock de capital, L la population et A un indicateur du niveau technologique atteint dans l economie. Le taux de d epr eciation du capital est nul. On suppose que le progr` es technique r esulte dun ph enom` ene dapprentissage par la pratique. Laccumulation de capital physique a pour sous-produit une accumulation de connaissances. On , avec > 0. Cette accumulation de connaissances fait donc lhypoth` ese tr` es simple : At = Kt constitue une externalit e. On exclut en outre tout moteur exog` ene de croissance en supposant que le taux de croissance de la population est nul. Enn, on admet que le comportement des consommateurs conduit ` a la relation suivante donnant le taux de croissance de la consommation : t C = (rt ) Ct o` u r est le taux dint er et r eel, repr esente l elasticit e de substitution intertemporelle et le taux de pr ef erence pour le pr esent des consommateurs. 1) Calculer les productivit es marginales sociale et priv ee du capital physique. Dans quels cas sont-elles d ecroissantes ? constantes ? Commenter. 2) On suppose < 1. Indiquer alors qualitativement comment se comporte cette economie, a ` loptimum social et a ` l equilibre concurrentiel. 3) On suppose maintenant = 1. Que signie cette hypoth` ese ? Quelle est sa cons equence sur le taux de croissance de l economie, a ` loptimum social et a ` l equilibre concurrentiel ? Comparer les taux de croissance a ` loptimum social et ` a l equilibre concurrentiel. Quel serait alors lint er et dune intervention publique ? Quelle forme pourrait-elle prendre ?

77

Exercice 2 : D epenses publiques et croissance On consid` ere un mod` ele de croissance o` u les d epenses publiques G exercent un eet positif sur la production. Si Y , K et L d esignent la production, le capital et lemploi, la fonction de production agr eg ee prend alors la forme Y = F (K, L, G) = K L1 G , 0, 0<<1

On suppose que la population L est constante et quil y a plein-emploi. Le taux de d epr eciation du capital est nul. Les d epenses publiques sont nanc ees par imp ot. On suppose que les revenus du capital et du travail sont tax es uniform ement au taux constant . La contrainte budg etaire de lEtat impose alors : G = Y L equilibre du march e des biens s ecrit : =Y GC K Le taux dint er et apr` es imp ot est :
0 (K, L, G) r = (1 )FK

On admet enn que le comportement des consommateurs conduit a ` la relation suivante : C/C = (r ) o` u repr esente l elasticit e de substitution intertemporelle et le taux de pr ef erence pour le pr esent des consommateurs. 1) Quelle valeur doit prendre le param` etre pour quune croissance de long terme ` a taux constant soit possible ? Expliquez et interpr etez. 2) On suppose que lEtat xe un taux dimposition . La part des d epenses publiques dans le PIB en r esulte. On suppose en outre = 1 . Montrez que le mod` ele admet un sentier de croissance endog` ene ` a un taux g que lon calculera en fonction du taux dimposition , de lore de travail L et des param` etres du mod` ele. Interpr etez ses d eterminants. ` quel niveau lEtat 3) Etudiez linuence du taux dimposition sur le taux de croissance. A doit-il xer le taux dimposition pour maximiser le taux de croissance de l economie ? Interpr etez. 4) On suppose maintenant que 6= 1 . Pour quelles valeurs de la productivit e marginale du capital est-elle d ecroissante ? Comment se comporte dans ce cas cette economie ` a long terme ? 5) Calculez dans ce cas le stock de capital et le niveau de la production et de la consommation ` quel niveau lEtat stationnaires. Etudiez linuence du taux dimposition sur cette derni` ere. A doit-il xer le taux dimposition pour maximiser le niveau de la consommation stationnaire ? Interpr etez, et comparez avec le r esultat de la question 3. Exercice 3 : education et croissance (2) On reprend le cadre du mod` ele de lexercice 3 du TD 3. On suppose maintenant que le capital humain global H se transmet de g en eration a ` g en eration et quil peut donc etre accumul e sans limites, bien que la population soit constante. La fonction de production est maintenant Y = F (K, H ) = K H 1 78

On suppose que la soci et e consacre respectivement des proportions sK et sH de son revenu ` a laccumulation de capital physique et humain et que ces deux stocks ne se d epr ecient pas : = sK Y K , = sH Y H

Il existe alors un sentier de croissance de long terme o` u capital physique et capital humain croissent au m eme taux. Quelle est lintensit e capitalistique x = K/H qui caract erise ce sentier ? Calculez alors le taux de croissance atteint. Caract erisez le sentier de croissance en le comparant a celui obtenu dans la premi` ` ere question. Montrez que le mod` ele se ram` ene a ` une unique equation di erentielle en x. Faites-en une etude g eom etrique en vous inspirant de lanalyse du mod` ele de Solow.

79

Document 2 II. Technical definition of the Internal Rate of Return (IRR)

The internal rate of return (IRR) calculation is based on the actuarial method of calculating net present value (NPV) over time of making an investment relative to the benefits that the investment produces. NPV is a traditional criterion for making investment choices, in that provides an estimate of the future value of investments in terms of their economic benefits, after accounting for the costs of the investments. NPV is calculated as follows: NPV is calculated as follows:

NPV = C t / (1+i) +
t t =0

d 1

64 a d t =d

B / (1+i)
t

where: Ct Bt i d a 64 = costs at period t (t 0, d-1) = = = = = benefits at period t (t d, 64-a-d) the discount rate at which future costs and benefits are valued in the present the duration of studies (in years) age at the beginning of education/training age at the last year of activity in the labour market.

The IRR is the discount rate at which NPV=0. Given a stream of assumed costs and benefits over time, the IRR represents the rate of return on investment expressed as an interest rate (i) that a given investment produces in terms of assumed benefits. In project evaluation, a key criterion for project approval is to accept the project if the IRR is greater than the (opportunity) cost of capital that could be used in alternative investments (e.g. building facilities).

III.

The composition of costs and benefits

The cost elements are the following: 1. Forgone earnings Foregone earnings are the value of earnings that would have been obtained if the individual had worked, at the lower level of education, instead of making the investment in education. 2. Training costs

Two forms of educational expenditure are taken into account in the analysis: - Public expenditures on education (for infrastructure, teachers wages, as well as subsidies, etc.). - Private expenditures (tuition, other fees, etc.).

85

3.

Additional tax payments resulting from an education-induced increase in taxable income.

These costs can be grouped as follows:

Private costs:

Foregone earnings + direct private expenditures + increased future taxes

Public costs:

Lost tax receipts during the training + public expenditures

In the calculation of private rates of return, private costs are included; and in the calculation of public rates of return, public costs are included. The benefits associated with the individuals decision to invest in training are: 1. 2. 3. Increased earnings levels arising from a higher level of education A higher probability of being employed associated with higher education. For the public sector, additional tax receipts.

These can be grouped as follows:

Private benefits:

Increases in earnings+ higher probability of being employed

Public benefits:

Additional tax receipts

In calculating the private rates of return, private benefits are included. In calculating the public rates of return, public benefits are included.

86

Private internal rates of return for an individual obtaining an upper secondary or post-secondary non-tertiary education, and for an individual obtaining a university-level degree (2003) Assuming that all individual after lower secondary level of education will receive the minimum wage Rate of return when the individual immediately acquires the next higher level of education
Upper secondary or post-secondary education University-level degree

Males % Belgium Denmark Finland Hungary Korea New Zealand Norway Sweden Switzerland United Kingdom United States 14,8 16,2 17,3 12,0 14,0 14,1 9,0 18,7 7,0 21,3 23,9

Females % 11,6 12,7 11,6 13,4 8,6 14,9 7,3 13,1 4,6 19,2 19,7

Males % 10,7 8,3 16,7 22,6 12,2 9,3 12,1 8,9 10,0 16,8 14,3

Females % 15,2 8,1 16,0 15,0 14,9 12,9 15,7 8,2 9,8 19,6 13,1

Source: OECD. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2007).

Public internal rates of return for an individual obtaining an upper secondary or post-secondary non-tertiary education, and for an individual obtaining a university-level degree (2003) Assuming that all individual after lower secondary level of education will receive the minimum wage Rate of return when the individual immediately acquires the next higher level of education
Upper secondary or post-secondary education University-level degree

Males % Belgium Denmark Finland Hungary Korea New Zealand Norway Sweden Switzerland United Kingdom United States 11,4 11,1 8,2 8,3 6,7 8,3 5,5 10,4 1,7 13,4 12,5

Females % 9,4 8,5 4,7 8,9 3,0 5,2 3,5 6,9 2,4 10,6 9,7

Males % 12,2 7,8 13,6 18,8 14,2 9,9 9,5 7,5 6,3 13,7 14,1

Females % 17,9 6,9 11,3 13,1 16,8 9,9 9,9 6,3 5,8 16,1 13,0

Source: OECD. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2007).

87

TD 5 : La croissance endog` ene Progr` es technique et accumulation des connaissances

Document 1. Economie de linnovation (extrait), D. Guellec, La D ecouverte, 1999 Comparer la France et les Etats-Unis en mati` ere dinnovation technologique. Document 2. Economie de linnovation (extrait), D. Guellec, La D ecouverte, 1999 1) Quelles sont les motivations des entreprises qui innovent ? 2) Quelles sont les principales caract eristiques qui distinguent linnovation ? Document 3. Economie de linnovation (extrait), D. Guellec, La D ecouverte, 1999 1) Quelles sont les raisons qui expliquent lintervention de lEtat ? 2) Quelles en sont les di erentes modalit es ? Document 4. Paul Collier ` a l ecole des sorciers (du d eveloppement), Thomas M elonio, laviedesid ees.fr, 2008.

Exercice : La croissance dun monde ` a deux r egions avec activit es de recherche I. Croissance dune economie ` a la Solow avec activit e de recherche On consid` ere une economie dite economie du Nord, dans laquelle la population, not ee LN , N ene et est constante (pas de croissance d emographique) et le taux d epargne, not e s , est exog` constant. La fonction de production s ecrit :
N N N ) AN YtN = (Kt t (1 a )L

N le stock de capital physique, AN repr a linstant t, Kt esente le niveau YtN est la production ` t N N technologique (terme de progr` es technique). (1 a ), avec 0 a 1, est la fraction, constante au cours du temps, de la population occup ee a ` lactivit e de production ; ainsi, (1 aN )LN nest autre que lemploi productif dans le Nord. Enn, est un param` etre constant, compris entre 0 et 1. ee dans le processus de production efLa fraction aN de la population qui nest pas employ fectue de la recherche, et cette activit e de recherche permet daugmenter le niveau technologique selon la relation suivante : N N N N N (0.2) A t = B a L At

(0.1)

2. Dapr` es l equation (2), quel est le taux du progr` es technique dans cette economie ? Commenter, en insistant sur linuence des variables explicatives de ce taux. 3. Ecrire l equation daccumulation du capital puis l equation daccumulation du capital en unit es de travail ecace. On supposera pour simplier le taux de d epr eciation du capital nul. N ede-t-elle un equilibre stationnaire ? Si oui, on notera 4. L equation daccumulation de kt poss` N etres du mod` ele. cet equilibre (k ) et on discutera de sa valeur en fonction des param` 88

etant un param` etre positif constant. BN 1. Commenter la forme de la fonction de production (1) et ecrire lexpression de cette fonction N Kt YtN N = N = et y . de production en unit es de travail ecace. On notera kt N N N N t A (1a )L A (1aN )LN
t t

5. Quel est le taux de croissance de long terme g N de cette economie ? II. Croissance dun monde ` a deux r egions avec apprentissage technologique dans le Sud On consid` ere maintenant un monde constitu e de deux r egions, appel ees respectivement le Nord et le Sud. L economie du Nord est celle qui est d ecrite dans la premi` ere partie de lexercice. L economie du Sud est egalement une economie a ` la Solow, a ` population LS constante ene et constant. La fonction de production de l economie du Sud est et taux d epargne sS exog` identique a ` celle du Nord et s ecrit :
S S S ) AS YtS = (Kt t (1 a )L

S son stock de capital physique, AS repr a linstant t, Kt esente son YtS est la production du Sud ` t S S niveau technologique, et (1 a ), avec 0 a 1, est la fraction constante de la population du Sud occup ee a ` lactivit e de production. Le niveau technologique du Sud evolue selon une logique di erente de celui du Nord. Dans le Sud, la fraction de la population qui nest pas employ ee dans la production se consacre ` a lapprentissage des technologies mises au point dans le Nord. On a ainsi :

(0.3)

S A t =

S B S aS LS AN t At 0 sinon

S si AN t > At

(0.4)

etant un param` etre positif constant. BS 6. Commenter l equation (4). Ecrire le taux de croissance du progr` es technique dans le Sud en S N fonction de Zt = At /At , le rapport des niveaux technologiques dans le Sud et dans le Nord. 7. Trouver l equation dynamique r egissant l evolution de Zt au cours du temps. Vers quelle valeur de long terme Z la variable Zt converge-t-elle ? Discuter graphiquement la stabilit e de la solution. Comment Z varie-t-il en fonction de ses variables explicatives ? 8. Quel est le taux du progr` es technique a ` long terme (cest-` a-dire quand Z a converg e vers sa valeur stationnaire) dans le Sud ? Commenter. 9. Quel est le taux de croissance de long terme g S de l economie du Sud ? Que vaut le capital en S unit es de travail ecace stationnaire (k ) ? (on d eterminera (kS ) sans calcul, en raisonnant par analogie aux questions 3 et 4 de la premi` ere partie de lexercice). 10. On note le rapport de la production par t ete dans le Sud ` a la production par t ete dans le Nord : Y S /LS t = t YtN /LN Montrer que quand les deux r egions ont converg e vers leur sentier de croissance equilibr ee ce rapport est constant et vaut : ! sS 1 1 aS Z = sN 1 aN 11. Supposons maintenant que la fraction de la population engag ee dans la recherche au Nord est egale a ` la fraction de la population engag ee dans lapprentissage au Sud (aN = aS ) et que les taux d epargne sont identiques dans les deux r egions (sN = sS ). Que vaut alors quand les deux r egions ont converg e vers leur sentier de croissance equilibr ee ? Commenter. N S 12. On conserve lhypoth` ese a = a mais on suppose que les taux d epargne des deux r egions ne sont pas forc ement identiques. Existe-t-il alors une possibilit e de rattrapage de l economie 89

du Nord par l economie du Sud en terme de produit par t ete le long du sentier de croissance equilibr ee ? A quel type deort l economie du Sud doit-elle consentir pour que ce rattrapage ait lieu ? Quelle en serait la cons equence en termes de consommation par t ete ? Commenter. epartitions de la main doeuvre ne sont plus identiques : 13. Si maintenant sN = sS , mais les r N S e de rattrapage de l economie du Nord par l economie a 6= a . Existe-t-il alors une possibilit du Sud en terme de produit par t ete le long du sentier de croissance equilibr ee ? Commenter.

90

et de plusieurs de ses nombreux co-auteurs, qui poursuivent dans cette veine en rapprochant le champ de lanalyse socio-politique et celui des mthodes conomiques, en croisant des bases de donnes, existantes ou originales, issues de ces deux domaines acadmiques si souvent impermables. Louvrage part du constat que la question qui se posait aux conomistes du

Paul Collier lcole des sorciers (du dveloppement)

dveloppement jusque dans les annes 1980, savoir comment aider les 80% dhabitants pauvres de la plante, sest inverse dans ses proportions puisquil sagit aujourdhui de se proccuper des 20% dhumains qui le restent, pour la plupart rsidant en Afrique sub-

Thomas MLONIO

saharienne2.

Disons-le tout net, lconomie du dveloppement reste une science jeune et incertaine, Le Bottom Billion : ce nom dsigne les pays les moins avancs , qui ne parviennent pas se dvelopper. Paul Collier, promoteur de lconomie du dveloppement, explore les raisons politiques et conomiques de cette impuissance et propose des remdes, militant pour laide au dveloppement et contre les ennemis de linterventionnisme. et, en son sein, lconomie des conflits est une discipline encore plus jeune et encore plus incertaine, pratique par quelques dcouvreurs seulement. Le livre de Paul Collier brille donc plus par sa crativit dbride, son style enlev et ses intuitions clairantes que par la solidit conomtrique des rsultats noncs, qui reposent largement sur des bases de donnes encore fragiles et incompltes. A ces rserves prs, la pense de Collier sappuie sur de trs nombreux travaux acadmiques tout fait srieux, en dpit de leur caractre exploratoire, qui Recens : The Bottom Billion. Why the Poorest Countries Are Failing and What Can Be done About It. Oxford University Press, 2007, 206 p., 28$ constituent une cole de pense du dveloppement originale, aux cts de celles emmenes par Jeffrey Sachs (et les adeptes du big push quantitatif de laide au dveloppement), de William Easterly (karchrisateur en chef de laide de manire gnrale et de sa planification en particulier), de Dani Rodrik (pour une analyse institutionnaliste du Paul Collier1 sest rendu clbre en tendant le champ de lanalyse conomtrique aux conflits arms. Il fut ainsi lun des premiers conomistes tenter de mesurer statistiquement le cot des guerres (tentative mritoire). Parmi ses essais principaux, on relvera que Collier sest attel mesurer le cot de prvention dune guerre, le cot de lchec empcher un conflit, ou encore la probabilit pour un pays de sombrer nouveau dans la guerre civile lorsquil en sort peine, sappuyant un grand nombre de variables, conomiques (par exemple le revenu), sociales (la fragmentation ethno-linguistique) ou institutionnelles (niveau de corruption dun pays). Cest quoi le problme ? Au cours des annes 1990, les revenus des pays abritant le milliard dtres humains les plus pauvres ont diminu de 5%. Les damns de la Terre souffrent, selon Paul Collier, de leur enfermement dans quatre types de trappes , ou piges, dont ils peinent sortir : le cercle Le dernier livre de Paul Collier, The Bottom Billion, sous-titr plus explicitement Why the Poorest Countries Are Failing and What Can Be done About It (Pourquoi les pays les plus pauvres chouent et comment y remdier), met en musique les rcents articles de Paul Collier
1 Paul Collier, ancien directeur de la recherche la Banque mondiale lorsque Joseph Stiglitz en tait le chef conomiste, dirige aujourdhui le Center for the Study of African Economies dOxford.

dveloppement) ou dEsther Duflo et Abhitjit Banerjee (dont le Poverty action lab sest fait une spcialit des valuations dimpact sur chantillon constitus alatoirement). En rsum, on trouvera dans The Bottom billion beaucoup dides et beaucoup de plaisir, et cest dj beaucoup.

vicieux des conflits qui ont une fcheuse tendance se rpter ad vitam aeternam, la tristement clbre maldiction des ressources naturelles, lenclavement ou la proximit de voisins perturbateurs et, enfin, la mauvaise gouvernance qui frappe les petits pays avec une
2

Cela revient, implicitement, fixer le seuil de la pauvret autour de 1$ par jour et considrer que la pauvret est un phnomne en voie de rsorption en Chine ou en Inde, ce qui est un point de vue discutable.

gravit particulire. De plus, le contexte mondial devient plus difficile pour les pays marginaliss : ceux qui ne sont pas monts dans le train du dveloppement dans les annes 1980 ne bnficieront plus de louverture commerciale prfrentielle dont ont pu profiter les pays mergents dans les dcennies prcdentes. Ds lors, le non-dveloppement dun groupe de prs de 58 pays (situs 70% en Afrique sub-saharienne), risque de se poursuivre, avec les consquences sociales quon imagine : esprance de vie de 50 ans en moyenne (67 ans dans les pays en dveloppement), mortalit infantile de 14% (contre 4% dans les PED). Car il y a bien divergence, et non convergence, entre le middle four billion, groupe des pays revenu intermdiaire, et le bottom billion, qui runit les pays qualifis pudiquement de moins avancs . Dans les annes 1970, la croissance annuelle du PIB par tte des pays intermdiaires sest leve 2.5%, puis 4% les deux dcennies suivantes et 4,5% depuis le tournant du millnaire. Du ct des pays les plus pauvres, dun pic de croissance +0.5% dans les annes 1970, la croissance par tte est devenue dcroissance dans les annes 1980 et 1990 (0.4% dans les annes 1980, -0.5% dans les annes 1990), avant de se ressaisir depuis 2000 (+1.7% par an). Et Collier de sinsurger contre les objectifs du Millnaire pour le dveloppement, qui oublient distraitement quil ny a gure de dveloppement sans croissance conomique. La maldiction des ressources naturelles et de lenclavement Parmi les Etats dots de ressources ptrolires moyennement importantes, les dmocraties obtiennent de moins bons rsultats que les autocraties. Ce paradoxe interpelle Paul Collier, qui rappelle que 29% des pays les moins avancs possdent des ressources dont lexploitation reprsente plus de 50% de leur PIB. Le syndrome hollandais, qui renchrit les monnaies des pays exportateurs de matires premires et les empche dexporter des biens manufacturs, nest ici pas en cause puisquil sagit de comparer, entre eux, des pays Le rle des conflits dans la persistance de la pauvret Sappuyant sur des travaux acadmiques rcents, Paul Collier affirme que 73% des pays les plus pauvres ont rcemment travers une guerre civile, selon des donnes fournies par lUniversit du Michigan. Llasticit du risque de guerre civile au revenu par tte est forte, puisque que diminuer par deux le revenu dun pays quivaut doubler son risque de guerre civile sur une priode de cinq ans. Evidemment, la causalit joue dans les deux sens, mais Collier affirme sa conviction que leffet du revenu sur le risque est rel, puisque la misre rend les guerres peu coteuses et socialement acceptables. Ainsi, pour un pays faible revenu classique, prsentant un risque moyen dapparition dune guerre civile de 14% sur une priode de cinq ans, une hausse de la croissance du PIB de 3% sur un cycle permettra de rduire ce risque 11%, alors quune baisse de 3% le fera monter 17%. On rappellera pour le lecteur peu fru dconomtrie que corrlation ne veut pas dire causalit, mais les rsultats de Collier et alii (Anke Hoeffler en loccurrence) donnent une ide assez prcise de lampleur des interactions entre revenu et conflictualit. De mme, la prsence de ressources
3

En revanche, il nidentifie pas de lien entre conflictualit et rpression politique, mme sur critres ethniques (citant Fearon et Laitin), ni entre ingalits de revenus et risque de guerre civile, pas plus que la fragmentation ethnique ne semble jouer de rle significatif. Nanmoins, la gographie du pays considr (prsence de montagnes susceptibles dabriter une rbellion, population clate sur un territoire) semble pouvoir jouer un rle, mais de faible ampleur3.

De manire gnrale, la guerre civile alimente ses dterminants (pauvret, faiblesse du niveau dducation, criminalit), si bien que le risque de rechute dun Etat failli est plus lev que celui dun Etat qui na pas connu de crise, do la notion de trappe conflits .

exportateurs de matires premires, notamment dhydrocarbures. La dmocratie semble premire vue tre le pire des rgimes pour les Etats ptroliers, puisque les autocraties ptrolires obtiennent en moyenne une croissance annuelle suprieure de 3% celle des dmocraties (alors que les dmocraties obtiennent en moyenne deux points de croissance supplmentaires par rapport aux autocraties dans les pays sans ressources). Collier reprend lide de Jeffrey Sachs selon laquelle la comptition lectorale peut vite tourner lultra-clientlisme dans les pays dots dune telle manne. Heureusement, la morale est sauve puisque lintroduction dun nombre mme limit de contre-pouvoirs (libert de la presse, obligations de lancer des appels doffre pour attribuer des marchs publics) rend les dmocraties plus performantes, et que les autocraties savrent particulirement nocives dans les pays classs comme divers ethniquement.

naturelles exploitables en priode de conflit accrot le risque de guerre.

Les analyses conomtriques senchanent ici vite, trs vite, peut-tre trop vite, et ne donnent pas toujours des rsultats comparables ceux dautres quipes.

En revanche, quand la nature savre vraiment peu gnreuse, difficile de sen sortir. Paul Collier estime ainsi avec humour, et un peu de fausse modestie, que laccueil princier quil reut Bangui (capitale de la Rpublique centrafricaine) traduisait malheureusement davantage le nombre trs faible des visites dans ce pays enclav que limportance des travaux universitaires du visiteur du jour. Les consquences conomiques de lenclavement (absence daccs la mer) sont srieuses, car toute conomie dpend fortement de celle de ces voisins. Un pays ordinaire voit sa croissance augmenter de 0.4% quand celle de ses voisins augmente de 1%. Pour un pays enclav, ce chiffre est en moyenne plus important encore, puisquil slve 0.7%. En revanche, il nest que de 0.2% dans les pays africains enclavs (Collier reprend ici les travaux de Tony Venables et Nuno Limao, eux-mmes fonds sur des concepts labors par Fujita, Krugman et Venables). En Afrique, la mdiocrit des infrastructures commerciales et le fonctionnement imparfait des marchs rgionaux expliqueraient les faibles effets dentranement dun pays sur lautre. La persistance de droits de douane intracontinentaux importants, le nombre insuffisant de ports, la faible attractivit des pays enclavs pour les personnels des agences daide, les risques perus de lenvironnement des affaires ou encore les phnomnes massifs dmigration des travailleurs qualifis, sont autant de raison qui expliquent la difficult surmonter conomiquement lenclavement gographique.

qui interpelle sur la pertinence des critres du CPIA et de leur inclusion dans une stratgie de dveloppement.

Toujours est-il que le cot total de la faillite dun Etat slverait plus de 100 milliards de dollars (Lisa Chauvet, Paul Collier, Anke Hoeffler), chiffre dont on retiendra quil est ultra-moyenn et ne pas prendre au pied de la lettre : cent milliards, cest la fois peu si on considre le dsastre irakien et beaucoup si on regarde Djibouti (pardon aux Djiboutiens).

Un contexte mondial en voie de durcissement ? Lavenir nest pas rose, nous dit Collier : le paysage mondial se serait en effet assombri pour les pays qui aspirent lmergence. Les opportunits de bnficier de dlocalisations se rarfieraient, en particulier pour les pays loigns des nouveaux clusters industriels, les capitaux se feraient rares pour les pays les moins avancs (une tendance qui devrait se prolonger quelques temps avec la hausse actuelle des spreads sur les obligations des pays mergents et en dveloppement) et, enfin, les mouvements de personnes se feraient plus slectifs dans les pays de destination, et donc plus nuisibles dans les pays de dpart. De manire gnrale, tous ces arguments sont contestables : on pourrait citer lexistence de

Quels liens entre gouvernance et dveloppement ? 76% des habitants des pays les plus pauvres auraient travers une priode de mauvaise gouvernance prolonge, rappelle Collier. Par mauvaise gouvernance, il faut entendre mauvaise apprciation de la Banque mondiale, qui dite rgulirement ses Country Policy and Institutional Assessments (CPIA), classement des vertueux et des autres, selon vingt critres. Invariablement, les pays les plus mal lotis sont aussi les moins bien gouverns. Collier reste dailleurs assez pessimiste, puisquun changement radical de qualit de la gouvernance dun pays naurait quune probabilit annuelle de survenir de 1.6% ! Le niveau de revenu ou dducation faciliterait ce type de renversement, alors que la dure dexercice du pouvoir par un Prsident, le fait de sortir dune guerre civile ou la dtrioration des termes de lchange nannoncerait rien de bon. On lira ce sujet larticle de Nicolas Meisel et Jacques Ould Aoudia, qui interrogent assez srieusement les variables retenues par la Banque mondiale et mettent en cause la validit du concept de bonne gouvernance ou, plus exactement, la dfinition et le primtre que lui attribue la Banque mondiale. Ainsi, si le lien entre bonne gouvernance et revenu par tte savre lev, la corrlation entre croissance du revenu et bonne gouvernance au sens de la Banque mondiale est beaucoup plus alatoire, ce

dlocalisations depuis des mergents vers des pays plus faibles cots (un phnomne dj observ lpoque de lmergence des tigres asiatiques au sein desquels les cots de production ont ensuite fortement augment), rien nindique non plus que les pays en dveloppement ne sont pas, en fait, surliquides (ce que semble par exemple indiquer limportance des fonds laisss en dpt par les banques commerciales dans les banques centrales africaines) et rien ne garantit non plus que les migrations soient en diminution, ni que la fuite des cerveaux soit nuisible en toutes circonstances (lire par exemple Beine, Docquier et Rapoport pour une analyse moins monolithique).

Que faire ? Laide au dveloppement peut-elle agir comme un remde, ou un palliatif, aux fatalits frappant les pays les plus pauvres ? Collier prend garde dviter deux cueils, celui de la volont de rdemption post-coloniale du Nord par laide, dont il attribue la paternit la gauche , ou de la critique systmatique de laide, juge selon lui inefficace par la droite . Cette caractrisation trop lapidaire vise, sans sen cacher, notamment William Easterly.

William Easterly, The White mans burden, 2006, Penguin books, 438 pages, 16$ William Easterly enseigne la New York University. Il avait affirm, dans son livre The Elusive quest for growth : Economists' Adventures and Misadventures in the Tropics que laide au dveloppement navait aucun effet sur la croissance des pays en dveloppement4. Licenci sans mnagement et sans surprise de la Banque mondiale pour laquelle il travaillait alors, Easterly nen avait pas moins lanc un des dbats dconomie internationale les plus vifs et fconds de la priode rcente (voir par exemple larticle de Clemens, Radelet et Bahvani). Easterly ne sest pas pour autant rang et poursuit donc sans relche son entreprise de dconstruction critique de laide au dveloppement. Il reprend dans The White mans burden une srie darticles rcents. Sans nuance, il oppose ainsi les planificateurs aux chercheurs (par exemple dans cet article), affirmant : The only big plan is to discontinue the big plans ! Les projets forte ingnierie sociale ne sont pas sa tasse de th, pas plus que les adeptes du Big push (Jeffrey Sachs ne sest pas vraiment remis de la violence, parfois justifie, de la charge dEasterly). Fidle ses bonnes habitudes, Easterly distille galement un peu de poil gratter, montrant par exemple que les prts du FMI ne contribuent en rien la prvention de nouvelles crises (chiffres de rechute lappui), ou encore que le droit jurisprudentiel dorigine anglo-saxonne donne de meilleurs rsultats que son quivalent dinspiration franaise. Easterly poursuit sa charge en sattaquant aux politiques mondiales de lutte contre le Sida, focalises sur le traitement des malades (qui cote environ 1500$ par an et par malade, dont 300$ pour les mdicaments), alors que le cot de prvention dune infection varierait entre 1 et 20$. Reprenant les travaux de Michael Kremer, il plaide ainsi pour la gnralisation des campagnes de vaccination contre dautres maladies (au dtriment, comprend-t-on, de la lutte contre le sida), campagne dont le cot par anne de vie sauve serait de 25 110 fois infrieur aux campagnes de traitement Sida. Enfin, puisquil ne pourrait sagir dtre daccord avec Collier, Easterly mesure le dficit de croissance des pays qui ont t coloniss par rapport ceux qui ne lont pas t pour conclure quils sont effectivement dans une situation plus dfavorable, justifiant daugmenter laide qui leur est alloue. Ames sensibles sabstenir

dcrot, faute de bons programmes ou projets. Collier procde alors une revue des diffrentes mthodes dallocation de laide qui recueillent sa prfrence (aide budgtaire globale pour les pays bonne gouvernance , aide aux pays en situation de post-conflit et qui entament une transition, dveloppement de la conditionnalit ex-ante, de lassistance technique pour les pays qui dfinissent leurs politiques de croissance). Collier propose une sorte de cycle dallocation de laide : aide projet dans les pays en chec patent, assistance technique dans les pays qui entament un dcollage, aide budgtaire au del.

Il faut noter que cette typologie est dj plus ou moins applique par la plupart des agences daide, la limite prs quil est bien difficile de caractriser un dbut de dcollage ou le moment prcis o lassistance technique cesse dtre efficace. Dans le mme esprit, Collier encourage au dsenclavement des pays sans accs la mer par la construction de ports dans les pays voisins et dinterconnections routires : on ne peut pas dire que lhymne au dsenclavement soit dune originalit foudroyante. Collier propose galement une rhabilitation de linterventionnisme militaire de prvention ou dinterruption des conflits, citant en exemple lintervention britannique en Sierra Leone, dont le rapport entre cots et bnfice serait de un trente, ce quon ne demande qu croire... Plus convaincant est son soutien linitiative EITI (transparence des revenus ptroliers) ou la campagne Publiez ce que vous payez , qui permettent de limiter les opportunits de dtournements de fonds dans les industries extractives.

Plus amusant, on constatera que Collier plaide pour une implication plus forte des agences daide dans les pays les plus pauvres, en modifiant leurs systmes internes dincitation et de gestion des carrires. Rien de contestable l-dedans, si ce nest que cela

Collier continue, lui, de croire en lutilit de laide, rappelant que ses calculs indiquent que lAPD, dans son ensemble, a permis daugmenter de 1 point par an en moyenne la croissance des pays les moins avancs. Nanmoins, Collier trouve un certain excs doptimisme chez Jeffrey Sachs, pape du Big push, le fameux doublement de laide, en faisant visiblement sienne la thorie des rendements dcroissants de laide. Ainsi, le Center for Global development a pu estimer que laide ntait plus efficace au-del de 16 points de PIB en moyenne. Evidemment, un tel chiffrage est contestable mais il revient dfendre lide qu partir dun certain montant annuel, la qualit des projets financs par un bailleur de fonds

entre en contradiction quasi-complte avec les travaux de Collier et Dollar. Dans le dbat entre efficacit de laide (et donc allocation prioritaire aux pays mergents o la diminution du nombre de pauvres est moins coteuse) et quit (en aidant les pays trs pauvres pour y diminuer le risque de pauvret), Collier avait en effet choisi lefficacit. On se rfrera pour mieux comprendre ce dbat aux travaux de Cogneau et Naudet, qui anticipaient en quelque sorte la position finalement adopte par Collier. Les voies du dveloppement sont parfois impntrables

Si la situation est grave, elle nest, selon Collier, pas dsespre. Un effort douverture
4

Voir par exemple cette rponse Burnside, Collier et Dollar.

commerciale au Nord, une implication renforce dans la gestion des conflits, dans

ldification de corpus lgislatifs ou encore un accroissement de laide permettraient daccompagner les pays du Sud dans leurs efforts de dveloppement, en tout cas pour ceux de ces pays qui sengagent srieusement dans cette direction. Il y en a.

Texte paru dans laviedesidees.fr, le 16 avril 2008

laviedesidees.fr

TD 6 : In egalit es et pauvret e
Document 1 : les in egalit es dans le monde. Document 2 : les in egalit es en France. Document 3 : la pauvret e dans le monde D enitions. Graphique sur le risque de pauvret e en Europe, extrait de Pauvret e mon etaire et exclusion sociale dans lUE25, Statistiques en bref, Eurostat, 2005. Graphiques et tableaux sur la pauvret e dans le monde, extraits de S. Chen et M. Ravallion, The developing world is poorer than we thought, but no less successful in ghting against poverty, Policy Research Working Paper 4703, The World Bank Development Research Group, August 2008. Document 4 : la pauvret e en France.

114

Document 1

Les in egalit es dans le monde

115

Indices de Gini Source : United Nation 2007/2008 Report

USA 41 Japan 25 Philippines 45

France 33 China 47 Cte d'Ivoire 45

United Kingdom 36 India 37 Senegal 41

Germany 28 Brazil 57 Cameroon 45

Belgium Spain 33 Mexico 46 South Africa 58

Ireland

Italy

Portugal Norway Sweden 26 Korea 32 25 Singapore 43

35 34 Argentina Bolivia 51 60 Algeria Morocco 35 40

36 39 Turkey Russia 44 40 Tunisia 40

Source : Income, Earnings and Poverty Data From the 2007 American Community Survey, US Census Bureau, 2008.

116

Document 2

Les in egalit es en France

Distribution des salaires nets annuels par sexe dans le priv et le semi-public En 2005, en euros courants Dcile Femmes Hommes Ensemble 1er dcile (D1) 11 853 12 983 12 506 2me dcile (D2) 13 144 14 530 13 955 3me dcile (D3) 14 238 15 948 15 278 4me dcile (D4) 15 394 17 447 16 695 Mdiane (D5) 16 845 19 162 18 336 6me dcile (D6) 18 624 21 348 20 373 7me dcile (D7) 20 948 24 433 23 086 8me dcile (D8) 24 133 29 399 27 399 9me dcile (D9) 30 324 39 760 36 349 Rapport interdcile (D9/D1) 2,6 3,1 2,9 Lecture : En 2005, 10 % des salaris temps complet du secteur priv et semi-public gagnent un salaire annuel net infrieur 12506 , 20 % infrieur 13 955 Champ : Salaris temps complet du secteur priv et semi-public. Source : Insee, DADS 2005 (fichier dfinitif)

Source : D. Demailly et R. Reynaud, Revenus et pauvret e depuis 1996, in Les revenus et le patrimoine des m enages edition 2006, INSEE.

117

Document 3

La pauvret e dans le monde

D enitions Un individu est consid er e comme pauvre lorsquil vit dans un m enage dont le revenu est inf erieur au seuil de pauvret e. Approche en termes relatifs : le seuil de pauvret e est d etermin e par rapport ` a la distribution des niveaux de vie dans lensemble de la population. INSEE : seuil = 50% du niveau de vie m edian, Eurostat : seuil = 60% du revenu m edian. Approche en termes absolus : on d enit un seuil de pauvret e absolu. Banque mondiale : 1 ou 2$ par jour. Cette approche est simple et est un outil dinformation (comparaisons internationales) puissant, mais elle est controvers ee. Une variation faible du seuil modie consid erablement les estimations de la pauvret e dans le monde, en faisant basculer des millions de personnes dans ou hors de la pauvret e. Pour certains, la pauvret e est un concept d eni par la soci et e, ce qui implique que les pauvres le sont d` es lors quils sont consid er es comme tels par leurs concitoyens ; le seuil de pauvret e s el` everait alors lorsque le revenu saccro t. Pour dautres, la faiblesse principale de cette m ethode tient a ` la correction des ecarts de prix internationaux.

118

119

Pourcentage de la population vivant avec moins de 1 $ et moins de 2 $ par jour 1981 moins de 1 $ par jour Asie de lEst et Pacique dont Chine Europe de lEst et Asie Centrale Am erique latine et Cara bes Moyen-Orient et Afrique du Nord Asie du Sud dont Inde Afrique sub-saharienne Total moins de 2 $ par jour Asie de lEst et Pacique dont Chine Europe de lEst et Asie Centrale Am erique latine et Cara bes Moyen-Orient et Afrique du Nord Asie du Sud dont Inde Afrique sub-saharienne Total
source : Chen et Ravallion (2008)
Asie de lEst : Cambodge, Chine, Indon esie, Laos, Malaisie, Mongolie, PapouasieNouvelle Guin ee, Philippines, Tha lande, Timor, Vietnam Asie du Sud : Bangladesh, Bouthan, Inde, N epal, Pakistan, Sri Lanka

1984 51,9 52,9 0,5 9,1 2,7 38,0 37,6 43,6 35,0 88,9 92,9 6,3 27,1 24,9 84,8 84,8 74,4 67,6

1987 39,4 38,0 0,4 8,4 2,9 36,6 35,7 42,8 29,9 81,4 83,7 5,5 23,9 25,0 83,8 83,8 72,8 64,1

1990 40,6 44,0 0,8 7,1 2,3 33,6 33,3 45,9 29,8 80,1 84,6 6,7 21,4 22,0 82,2 82,6 73,5 63,1

1993 36,1 37,7 2,1 7,3 2,2 28,6 31,1 44,3 27,0 75,7 78,6 10,9 21,2 21,9 79,2 81,7 73,7 61,4

1996 24,7 23,7 2,5 7,9 2,3 28,9 28,6 47,1 23,6 64,4 65,1 12,4 22,6 22,3 80,0 79,8 75,8 58,4

1999 23,7 24,1 3,4 7,9 2,6 26,9 27,0 45,6 22,8 61,5 61,4 13,5 22,5 23,7 77,4 78,4 75,6 57,1

2002 19,7 19,1 3,7 6,6 2,0 26,5 26,3 41,6 20,7 53,1 51,2 12,6 21,0 19,6 77,1 77,5 73,6 53,6

2005 9,5 8,1 3,4 5,0 2,0 23,7 24,3 39,2 16,1 39,7 36,3 10,6 17,9 19,0 73,9 75,6 72,2 47,6

68,7 73,5 0,7 7,4 3,6 41,9 42,1 39,5 41,7 92,9 97,8 8,2 24,5 28,7 86,6 86,6 72,0 69,4

120

Document 4

La pauvret e en France
Revenu disponible correspondant au seuil de pauvret 2006 selon le type de mnage
en euros 2006/mois Seuil 60 % Seuil 50 % Personnes seules Familles monoparentales, un enfant de moins de 14 ans Familles monoparentales un enfant de 14 ans ou plus Couples sans enfant Couples un enfant de moins de 14 ans Couples un enfant de 14 ans ou plus Couples deux enfants de moins de 14 ans Couples deux enfants, dont un de moins de 14 ans Couples deux enfants de plus de 14 ans 880 1 144 1 320 1 320 1 584 1 760 1 848 2 024 2 200 733 953 1 100 1 100 1 319 1 466 1 539 1 686 1 833

Champ : personnes vivant en France mtropolitaine dans un mnage dont le revenu dclar est positif ou nul et dont la personne de rfrence n'est pas tudiante. Source : Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-CCMSA, enqute Revenus fiscaux et sociaux 2006

TAUX DE PAUVRETE seuil 60% 17,9 16,6 14,2 13,5 13,8 13,5 13,4 12,8 12,3 12,7 12,4 12,2 12,0 12,0 11,7 12,1 13,1 13,2 En % seuil 50% 12,0 10,2 8,3 7,7 6,6 7,2 6,9 6,7 6,4 6,5 6,1 6,0 5,9 6,3 6,2 6,3 7,1 7,1

1970 1975 1979 1984 1990 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2002 rtropole* 2003 2004 2005 2005* 2006

Champ : personnes vivant en France mtropolitaine dans un mnage dont le revenu dclar au fisc est positif ou nul et dont la personne de rfrence n'est pas tudiante. Sources : Insee-DGI, enqutes Revenus fiscaux 1970 2005, Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-CCMSA, enqutes Revenus fiscaux et sociaux 2005 et 2006

121