La Tierra es el

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hbitat de una increble diversidad de El estudio de la vid a Q IDEA PRINCIPAL CONCEPTO CLAVE Los bilogos estudian la vida en todas ani!estaciones" #$s I%EA& PRINCIPALE& O La Tierra es el hbitat de una increble diversidad de vida. O Todos los organismos comparten ciertas caractersticas. Conexin con tu mundo Es una calurosa tarde de verano. Tal vez res y bromeas mientras espera c a est lista para cenar con la amilia. Cuando te sientas a cenar! los mosquitos ^ tambin se preparan para lo mismo. "ero su cena eres t# y no la barba coa Es ^ slo les prestes atencin cuando les apuntas cuidadosamente para darles u bilogos tienen una idea algo distinta de los mos$uitos! a menos que sean ello pi$uen. "ero en esos momentos en los $ue se imponen la lgica y la razn el K- % ^I considera el mosquito como un e&emplo ms de la gran diversidad de la !" #o $$$$$$$aen,a%i^ 'n el &arque (acional de )ello*stone hay charcas de agua caliente tan cid+., - vinagre. &uede que cueste creerlo! pero esas c'arcas tam(i)n est*n llenas de + puede encontrar vida en los suelos oce*nicos oscuros m*s pro,undos y en i - miles de a.os de antig/edad de la 0nt*rtida. 1os seres vivos no slo 'a(itan 23 todos los rincones de la Tierra! sino $ue adem*s tienen una gran variedad de% ^ tama.os. 'n +as plantas! por e&emplo! podemos encontrar desde musgos dim4 5 hasta secuoyas gigantes en los que puede crecer el musgo. 6ay animales de u a imponente tama.o como la ballena azul! que es el animal m*s grande de la %i 7 8 'ay animales tan min9sculos como la 'ormiga odre que aparece en la :I;<=0^ !.,>?@A -.Imarpnar tanto alimento nara lac dpm--c 1 A $RA '' Las hormigas odre viven en tos desiertos donde el limento y el agua escasean. /lgunas hormigas act#an como m$ues de almacenamiento para otras hormigas de la colonia. que puede almacenar tanto alimento para Bas dem*s ' que se 'inc'a 'asta alcanCar el tama.o de una uva. La bios!era La bios era la ,orman todos los lugares y seres vivos que 'a(itan en la %ierra. Dada una de las partes de la (ios,eraEF interconectada con todas las dem*s sin importar la distan* que 'aya entre ellas. En la (ios,era aparecen entornos 2 terrestres como desiertos, praderas y distintos tipos de (osques. %am(i)n ,orman parte de la (ios,era am(ientes de agua salada y dulce, al igual que Conas de la atms,era. 1as G distintas *reas de la (ios,era est*n 'a(itadas por distintas , clases de plantas! animales y dem*s seres vivos. Incluso el interior de tu nariC, que es '*(itat de (acteriasH 'ongos, ,orma parte de la (ios,era . Bad 2I introduccin a la biologa

1a (iodiversidad 0 la variedad de vida en toda la (ios,era se le llama diversidad (iolgica o (iodiversidad. 1a (iodiversidad generalmente aumenta con,orme nos desplaCamos de los polos 'acia el ecuador. Esto signi,ica que 'ay mayor (iodiversidad en las *reas m*s c*lidas. F&or qu) 'ay mayor (iodiversidad en cercan-a al ecuadorH <na mayor cantidad de seres vivos son capaces de so(revivir en temperaturas c*lidas constantes que 0 ^ ... en *reas donde eJisten cam(ios (ruscos de temperatura a lo largo del a.o. &uesto que m*s seres vivos, especialmente plantas, pueden so(revivir en *reas c*lidas, tales Conas proporcionan una mayor cantidad de alimento de ,orma constante a un mayor n9mero de especies. 6ay varias ,ormas de de,inir el t)rmino especie. <na de,inicin de especie es cierta clase de ser vivo que puede reproducirse mediante el apareamiento entre s-. Ke 'an identi,icado alrededor de L millones de especies distintas, pero los (ilogos estiman que 'ay decenas de millones de especies todav-a por descu(rir. M*s de la mitad de las especies conocidas son insectos, pero nadie sa(e cu*ntas especies de insectos eJisten realmente. 1os (ilogos descu(ren alrededor de 2>,>>> especies nuevas al a.o. En contraste, algunos cient-,icos estiman que m*s de N>,>>> especies desaparecen, es decir, se eJtinguen, anualmente. Kin em(argo, de veC en cuando, alguna especie que se cre-a eJtinta vuelve a aparecer. &or e+emplo, se pensa(a que el p*+aro carpintero real se 'a(-a eJtinguido en 27@@, pero un equipo de cient-,icos in,orm 'a(erlo visto en 0rOansas en el L>>@. Aplicar Describe la biodiversidad en trminos de especie. P IQE0 &=IRDI&01 Todos los organismos comparten ciertas caractersticas. 1a (iolog-a es el estudio cient-,ico de todas las ,ormas de vida, es decir, de todos los tipos de organismos. <n organismo es todo ser vivo. %odos ios organismos de la %ierra comparten ciertas caracter-sticas, pero de,inir el t)rmino vida no es una tarea sencilla. F&or qu)H 1as categor-as en las que se divide a los seres vivos y a los inertes 'an sido esta(lecidas por los 'umanos, y no son per,ectas. 0lgunas cosas, como por e+emplo los virus, pertenecen a una categor-a intermedia entre los seres vivos y ios inertes. Muestran algunas de las caracter-sticas de los seres vivos, pero no todas. 1as c)lulas %odos los organismos est*n compuestos de una o m*s c)lulas. 1a c)lula es la unidad (*sica de la vida. Qe 'ec'o, los organismos unicelulares microscpicos son las ,ormas de vida m*s comunes de la %ierra. <n organismo unicelular, es decir, de una sola c)lula, realiCa todas las ,unciones de la vida, al igual que t9. 1os organismos m*s grandes que ves a diario est*n compuestos de muc'as c)lulas, y se denominan organismos multicelulares. 1os distintos tipos de c)lulas de un organismo multicelular tienen ,unciones especialiCadas, como se muestra en la :I;<=0 2.L. %us c)lulas musculares se contraen y rela+an, tus c)lulas estomacales segregan +ugos g*stricos y tus neuronas interpretan la in,ormacin sensorial. En con+unto, las c)lulas especialiCadas 'acen que seas un organismo completo. VOCA !LA"IO VI#!AL 0 la variedad de vida en toda la bios$era se le llama biodiversidad. I Kmart S ;rap'er 6MTKcience.com &=EMI<M DTR%ER% 1a (iodiversidad es mayor m*s cerca del ecuador. Uiodiversity I (ios,era V cualquier lugar donde 'ay vida %a

&E""A'IE(TA# D) LECT!"A TO'A" (OTA# <sa una ta(la de dos columnas para resumir los t)rminos y conceptos de voca(ulario. ptttl -iqnWr,ico!do 12rm mA o concet :I;<=0 < tas c)lulas pueden tra(a+ar con+untamente en estructuras especialiCadas, como estos pelillos de una 'o+a que la protegen de los insectos. XMTY ampliacin Z>> J[

Dap-tulo 2I < (iolog-a en el st\ta ]]I

El estudio de la vida VOCA($LARIO bios era biodiversidad especies biologa organismo c)lula metabolismo /3( el 'ieloA miles a.os

de de

antig/edad de la 0nt*rtida. 1os seres vivos no slo 'a(itan cu ^ ^ W G A que adem*s tienen una gran variedad de ,e todos los rincones de la Tierra! sino un 4-567/ 88 Las hormigas odre viven en los desiertos donde el iOmento y el agua escasean /lgunas hormigas act#an como an$ues de almacenamiento para otras hormigas de la colonia

)dad *.+ -ntroduccin a la biologa

La bios!era La bios!era la ,orman todos los lugares y seres vivos q<e 'a(itan en Ba %ierra. Dada una de las partes de la (ios,eraA_, interconectada con todas las dem*s sin importar la distancia que 'aya entre ellas. En la (ios,era aparecen entornos 2 terrestres como desiertos, praderas y distintos tipos de ^ (osques. %am(i)n ,orman parte de la (ios,era am(ientes de agua salada y dulce, al igual que Conas de la atms,era. 1as distintas *reas de la (ios,era est*n 'a(itadas por distintas clases de plantas, animales y dem*s seres vivos. Incluso el a interior de tu nariC, que es '*(itat de (acteria^ 'ongos, ,orma parte de la (ios,era. i,c Conexin con tu mundo -...................................... 2 ....................................... -

Es una calurosa tarde de verano. %al veC res y bromeas mientras esperas a est) lista para cenar con la amilia. Duando te sientas a cenar, los mosquitos tambin se preparan para lo mismo. "ero su cena eres t# y no la (ar(acoa `a slo les prestes atencin cuando les apuntas cuidadosamente para darles un bilogos tienen una idea algo distinta de los mosquitos, a menos que sean pi$uen. "ero en esos momentos en los que se imponen la lgica y la raCn el considera el mos$uito como un e&emplo ms de la gran diversidad de la vida en 9-3'/ "7-(C-"/L La Tierra es el hbitat de una increble diversidad de : 'n el &arque (acional de 8ello"stone 'ay c'arcas de agua caliente tan *cidos vinagre. "uede $ue cueste creerlo! pero esas charcas tam(i)n est*n llenas de 2 puede encontrar vida en los suelos ocenicos oscuros m*s pro,undos y en CONCEPTO CLAVE Los bi,logos estudian la vida en toda>N KX|s mani,estaciones. I%EA& PRINCIPALE& O La Tierra es el hbitat de una incre-(le diversidad de vida. O Todos los organismos comparten ciertas caractersticas. 8 'ay animales tan min9sculos

como la 'ormiga odre que aparece en la :I;<=0 |i que puede almacenar tanto alimento para las dem*s 'omi que se 'inc'a 'asta alcanCar el tama.o de una uva. + tama.os. 'n las plantas! por e&emplo! podemos encontrar desde musgos di.iA hasta secuoyas gigantes en los $ue puede crecer el musgo. 6ay animales de u ^ imponente tama.o como la (allena aCul, que es el animal m*s grande de la l %ie+

VOCA !LA"IO VI#!AL 0 la variedad de vida en toda la bios$era se le llama biodiversidad. &=EMI<M DTR%ER% 1a (iodiversidad es mayor m*s cerca del ecuador. Uiodiversity (ios,era V cualquier lugar donde 'ay vida &E""A'IE(TA# QE TO'A" (OTA# <sa una ta(la de dos columnas para resumir los t)rminos y conceptos de voca(ulario. La biodiversidad 0 la variedad de vida en toda la (ios,era se le llama diversidad (iolgica o (iodiversidad. 1a (iodiversidad generalmente aumenta con,orme nos desplaCamos de los polos 'acia el ecuador. Esto signi,ica que 'ay mayor (iodiversidad en las *reas m*s c*lidas. F&or qu) 'ay mayor (iodiversidad en cercan-a al ecuadorH <na mayor cantidad de seres vivos son capaces de so(revivir en temperaturas c*lidas constantes que. - ....... .......i - b - + r i u.

cient-,icos estiman que m*s de N>,>>> especies desaparecen, es decir, se eJtinguen, anualmente. Kin em(argo, de veC en cuando, alguna especie que se cre-a eJtinta vuelve a aparecer. &or e+emplo, se pensa(a que el p*+aro carpintero real se 'a(-a eJtinguido en 27@@, pero un equipo de cient-,icos in,orm 'a(erlo visto en 0rOansas en el L>>@. Aplicar Describe la biodiversidad en trminos de especie. PIQE0 &=IRDI&01 Todos los organismos comparten ciertas caractersticas. 1a biologa es el estudio cient-,ico de todas las ,ormas de vida, es decir, de todos los tipos de organismos. <n organismo es todo ser vivo. %odos los organismos de la %ierra comparten ciertas caracter-sticas, pero de,inir el t)rmino vida no es una tarea sencilla. F&or qu)H 1as

! en *reas donde eJisten cam(ios (ruscos de temperatura a lo largo del a.o. &uesto que m*s seres vivos, especialmente plantas, pueden so(revivir en *reas c*lidas, tales Conas proporcionan una mayor cantidad de alimento de ,orma constante a un mayor n9mero de especies. 6ay varias ,ormas de de,inir el t)rmino especie. <na de,inicin de especie es cierta clase de ser vivo que puede reproducirse mediante el apareamiento entre s-. Ke 'an identi,icado alrededor de L millones de especies distintas, pero los (ilogos estiman que 'ay decenas de millones de especies todav-a por descu(rir. M*s de la mitad de las especies conocidas son insectos, pero nadie sa(e cu*ntas especies de insectos eJisten realmente. 1os (ilogos descu(ren alrededor de 2>,>>> especies nuevas al a.o. En contraste, algunos

categor-as en las que se divide a los seres vivos y a los inertes 'an sido esta(lecidas por los 'umanos, y no son per,ectas. 0lgunas cosas, como por e+emplo los virus, pertenecen a una categor-a intermedia entre los seres vivos y los inertes. Muestran algunas de las caracter-sticas de los seres vivos, pero no todas. 1as c)lulas %odos los organismos est*n compuestos de una o m*s c)lulas. 1a clula es la unidad (*sica de la vida. Qe 'ec'o, los organismos unicelulares microscpicos son las ,ormas de vida m*s comunes de la %ierra. <n organismo unicelular, es decir, de una sola c)lula, realiCa todas las ,unciones de la vida, al igual que t9. 1os organismos m*s grandes que ves a diario est*n compuestos de muc'as c)lulas, y se denominan organismos multicelulares. 1os distintos tipos de c)lulas de un organismo multicelular tienen ,unciones especialiCadas, como se muestra en la :I;<=0 2.L. %us c)lulas musculares se contraen y rela+an, tus c)lulas estomacales segregan +ugos g*stricos y tus neuronas interpretan la in,ormacin sensorial. En con+unto, las c)lulas especialiCadas 'acen que seas un organismo completo. 0 Kmart . /-rap0er 6MTKcience.com :I;<=0 2.L 1as c)lulas pueden tra(a+ar con+untamente en estructuras especialiCadas, como estos pelillos de una 'o+a que la protegen de los insectos. XMPY ampliacinZ>>J[ Dap-tulo c. 1a (iologia en el siglo ]]I 1a necesidad de energ-a %odos los organismos necesitan una ,u msmusf-ssr % C1L!LA# 8 E(E"23A I En 1as c)lulas y la energ-a leer*s | so(re los distintos procesos que I utiliCan las c)lulas para o(tener y I li(erar energ-aI ,otos-ntesis, quim,o- Is-ntes-s y respiracin celular. ented, realiCar los procesos de la vida. 1a energ-a es la capacidad para provo WA^2 para realiCar un tra(a+o. 1a ,orma de energ-a que utiliCan todos Bos se ^ ^ c5i'-| las (acterias 'asta los 'urones 'asta los 'elec'os, es la energ-a qu-mi d A cecfKg B organismos utiliCan las sustancias qu-micas de

su medio para prodn^G 0 + Temas uni$icadores de la biologa organismos uniiCan tas #ys!mnvt!sh @u,B,llvof " para produci ,uente de energ-a qu-mica. 0lgunos organismos, como las plantas, alo (acterias, a(sor(en la energ-a solar y almacenan parte de ella en susta que pueden ser usadas m*s tarde como ,uente de energ-a. 1os ani^B2^ ,uente de energ-a aliment*ndose de otros organismos. 1a energ-a es im todos los organismos para llevar a ca(o el metabolismo4 que son tod teeg 56 #C cTD0U<10=IT sistema ecosistema 'omeostasis evolucin adaptacin qu-micos que sintetiCan o descomponen sustancias. 1a respuesta al medio %odos los organismos de(en reaccionar a su

^edio so(revivir. 1a luC, la temperatura y el tacto son slo algunos de los ,act ^ Y- % llamados est-mulos, a los que de(en responder los organismos. &iensa e** ^ respondes a la luC cuando sales de una 'a(itacin poco iluminada a la luC del sol. <na de las respuestas de tu cuerpo es contraer las pupilas de \Q A %am(i)n puede cam(iar tu comportamiento. &uede que te pongas ga,as defe>#,I levantes la mano para taparte los o+os. Ttros organismos tam(i)n respond cam(ios de luC. 1as plantas, por e+emplo, crecen 'acia la luC. 0lgunos 'o ^^ necesitan luC para ,ormar las estructuras peculiares que les dan su nom(re^ 1a reproduccin y el desarrollo 1os miem(ros de una especie de(en tener2 capacidad de producir nuevos individuos, es decir, de reproducirse. Cuand i,,l organismos se reproducen pasan su material gen)tico a su fK descendientes. El material gen)tico de todos los organismo ^ mol)cula llamada *cido desoJirri(onucleico o 0QR. 1os organismos unicelulares pueden reproducirse cuancB+^6 WiA :I;<=0 2.5 1as estrategias de reproduccin var-an entre las especies. El peC mand-(ula de mota dorada mac'o protege los 'uevos sin eclosionar reteni)ndolos en su (oca.

se divide en dos. 1as dos c)lulas nuevas tienen una infbrnu gen)tica id)ntica a la de la c)lula original. Muc'os de los org I multicelulares, como el peC mand-(ula de mota dorada de la :lrui se reproducen al com(inar la in,ormacin gen)tica de am(os progenitores. En am(os casos, las instrucciones para el crecimA desarrollo de un organismo =esumir FPu) caracter-sticas comparten todos los seres vivosA laDln :I;<=0 L.2 1a morena y el camarn limpiador son partes de un sistema en el que am(os organismos se (ene,ician. El

camarn limpia la (oca de la morena y a cam(io o(tiene alimento y proteccin.

Evaluaci,n $ormativa "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# =0iTR0MIER%T D=I%IDT 5. 0plicar Qescri(e la relacin entre las clulas y los organismos. @. KintetiCar FQe qu) ,orma depende la (iodiversidad de la capacidad de una especie para reproducirseH IOLO2IA &!'A(A8 N. =espondemos autom*tyan! a muc'os est-mulos distintg como a los ruidos ,uertes. qu) puede ser importante^ respuesta r*pida a un ruidog 2. FPu) relacin 'ay entre las especies y el concepto de biodiversidad* L. FDmo contri(uyen las caracter-sticas de los seres vivos a la supervivencia de un organismo* PlQE0 &=IRDI&01 Todos los niveles de la vida tienen sistemas de partes relacionadas. I &iensa en las distintas partes de un carroI ruedas, motor, asientos y dem*s. Ki (ien tienes todas las pieCas del carro, no necesariamente tienes un carro que ,uncione. Kolamente cuando todas las pieCas del carro est*n ensam(ladas de ,orma correcta tendr*s un carro que ,unciona. El carro es un sistema. <n 9istema es un grupo organiCado y din*mico de partes que interact9an para ,ormar un todo. Domo

cualquier otro sistema, las caracter-sticas de un carro provienen de la disposicin y la interaccin de sus partes. 1os sistemas eJisten en todos los niveles de la (iolog-a, desde las mol)culas no visi(les a las c)lulas slo visi(les con microscopio, 'asta la (ios,era entera. En tan solo una c)lula card-aca, por e+emplo, interact9an muc'as sustancias qu-micas y procesos

d e u n m o d o p r e c i s o p a r a q u e l a

c)lula tenga energ-a para realiCar sus ,unciones. Ki pasamos al siguiente nivel, el m9sculo card-aco, las v*lvulas, las arterias y las venas ayudan a ,ormar un sistema de tu cuerpoI el sistema circulatorio. Qos organismos que interact9an entre si tam(i)n pueden ,ormar un sistema, como el que puedes o(servar en la :I;<=0 L.2. %9 mismo ,ormas parte, en una escala m*s amplia, de un sistema (iolgico -de un ecosistema- que al(erga partes vivas e inertes. <n ecosistema es un entorno ,-sico con distintas especies que interact9an entre s- y con la materia inerte. <n ecosistema puede ser una eJtensa regin, como un desierto, un arreci,e de coral o un (osque, pero tam(i)n puede ser un *rea muy peque.a, como un *r(ol. Cone*in con tu undo .. .. .....: .......................... . . FEn qu) piensas cuando escuc'as el t)rmino temaH %al veC pienses en la m9sica al comienCo de tu programa de televisin ,avorito. PuiC* pienses en los colores y la organiCacin del escritorio de una computadora. En am(os casos, ese tema se repite una y otra veC. En (iolog-a sucede algo parecido. Es decir, algunos conceptos aparecen de ,orma constante, incluso en temas que parecen totalmente no relacionados. 1a comprensin de estos temas, o conceptos, te puede ayudar a relacionar Xas distintas ramas de la (iolog-a. DTRDE&%T D10cE Los temas uni$icadores relacionan conceptos de muc0os campos de la biologa. IQE0K &=IRDI&01EK T %odos los niveles de Xa vida tienen sistemas de partes relacionadas. T 1a estructura y la ,uncin est*n relacionadas

en la (iolog-a. T 1os organismos mantienen la 'omeostasis para so(revivir en diversos medios. T 1a evolucin eJplica la unidad y diversidad de la vida.

bSK*

C1L!LA# ; E(E"23A En 1as c)lulas y la energ-a leer*s so(re los distintos procesos que utiliCan las c)lulas para o(tener y li(erar energ-aI ,otos-ntesis, qu-mio- B s-ntesis y respiracin celular. Temas uni icadores de la biologa CO(CE7TO CLAVE Los te as uni!icadores relacionan conce+tos de uchos campos de la biologa" I%EA& PRINCIPALE& O %odos ios niveles de la vida tienen sistemas de partes relacionadas. O La estructura y la uncin estn relacionadas en la biologa. O Los organismos mantienen la homeostasis para sobrevivir en diversos medios. O 1a evolucin eJplica la unidad y diversidad de la vida. cTD0U<10=IT sistema ecosistema 'omeostasis evolucin adaptacin :I;<=0 2.5 1as estrategias de reproduccin var-an entre las especies. El peC mand-(ula de mota dorada mac'o protege los 'uevos sin ectosionar reteni)ndolos en su (oca. :I;<=0 L.2 1a morena y el camarn limpiador son partes de un sistema en eX que am(os organismos se (ene,ician. El camarn limpia la (oca de la morena y a cam(io o(tiene alimento y proteccin. .64L<=C&>C? Online@ MMQKcience.com &=EMI<M DTR%ER% Evaluaci,n $ormativa EE, rIOLO23A &!'A(A 1 N. =espondemos autom*ti^M a muc'os est-mulos distintig como a Xos ruidos ,uertes. qu) puede ser importanteg respuesta r*pida a un ruidc,l+ "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# "AAO(A'IE(TO C"ITICO 5. 0plicar Qescri(e la relacin entre las c)lulas y los organismos. @. KintetiCar FQe qu) ,orma depende Xa (iodiversidad de la capacidad de una especie para reproducirseH FPu) relacin 'ay entre Xas especies y el concepto de (iodrversidad FDmo contri(uyen las caracter-sticas de Wos seres vivos a la

supervivencia de un B 1a necesidad de energ-a %odos los organismos necesitan una ,uent realiCar los procesos de la vida. 1a energ-a es la capacidad para prov h para realiCar un tra(a+o.

bSK*

1a ,orma de energ-a que utiliCan todos los s Dar tg+l las (acterias 'asta los 'urones 'asta los 'elec'os, es la energ-a quic^ c,voa Fi organismos utiliCan las sustancias qu-micas de su medio para produ^G 0 l ,uente de energ-a qu-mica. 0lgunos organismos, como las plantas, ^ &r>pAB (acterias, a(sor(en la energ-a solar y almacenan parte de ella en sust; ) que pueden ser usadas m*s tarde como ,uente de energ-a. 1os anin^l j[ii B7 ,uente de energ-a aliment*ndose de otros organismos. 1a energ-a es i H |il3+M todos los organismos para llevar a ca(o el metabolismoC que son toX^fr^O B# qu-micos que sintetiCan o descomponen sustancias. fs los + 1a respuesta al medio %odos los organismos de(en reaccionar aK<m , so(revivir. 1a luC, la temperatura y el tacto son slo algunos de los ,act^> &arA I llamados est-mulos, a los que de(en responder los organismos. &iensa ^ K,i respondes a la luC cuando sales de una 'a(itacin poco iluminada a la AA ^ luC del sol. <na de las respuestas de tu cuerpo es contraer las pupilas t,g + e a P\ %am(i)n puede cam(iar tu comportamiento. &uede que te pongas ga,^ HK k B levantes la mano para taparte los o+os. Ttros organismos tam(i)n respo+ A - cam(ios de luC. 1as plantas, por e+emplo, crecen 'acia la luC. 0lgunos 'o fs necesitan luC para ,ormar las estructuras peculiares que les dan su nm(r^fK 1a reproduccin y el desarrollo 1os miem(ros de una especie de(en te II capacidad de producir nuevos individuos, es decir, de reproducirse. Dua l- m organismos se reproducen pasan su material gen)tico a f 2 descendientes. El material gen)tico de todos los organis ) mol)cula llamada *cido desoJirri(onucleico o 0QR ># es^ 1os organismos unicelulares pueden reproducirse c9aI d se divide en dos. 1as dos c)lulas nuevas tienen una in,(rm f gen)tica id)ntica a la de la c)lula original. Muc'os de l>s > ^ multicelulares, como el peC mand-(ula de mota dorada de la ^ se reproducen al com(inar la in,ormacin gen)tica de am' -2 progenitores. En am(os casos, las instrucciones para el crecin++| desarrollo de un organismo desde las (acterias 'asta las n se transmiten a trav)s de las mismas sustancias qu-micas- 0QR^ *cido ri(onucleico o 0=R. El proceso de desarrollo permite 5 organismos maduren y adquieran la capacidad para reprodu^^ "esumir DQu caractersticas comparten todos los seres EFVo= I &iensa en las distintas partes de un carroI ruedas, motor, asientos y dems. <i bien tienes todas las pieCas del carro, no necesariamente tienes un carro que ,uncione. Kolamente cuando todas las pieCas del carro est*n ensam(ladas de ,orma correcta tendr*s un carro que ,unciona. El carro es un sistema. <n sistema es un grupo organiCado y din*mico l de partes que interact9an para ,ormar un todo. Domo cualquier otro sistema, las caracter-sticas de un carro provienen de la disposicin y la interaccin de sus partes. 1os sistemas eJisten en todos los niveles de la (iolog-a, desde las mol)culas no visi(les a las c)lulas slo visi(les con microscopio, 'asta la (ios,era entera. En tan soio I una c)lula card-aca, por e+emplo, interact9an muc'as sustancias qu-micas y procesos de un modo preciso para que la c)lula tenga energ-a para realiCar sus ,unciones. Ki pasamos al siguiente nivel, el m9sculo card-aco, las v*lvulas, las arter-as y las venas ayudan a ,ormar un sistema de tu cuerpoI el sistema circulatorio. Qos organismos que interact9an entre si tam(i)n pueden ,ormar un sistema, como el que puedes o(servar en la :I;<=0 L.2. %9 mismo ,ormas parte, en una escala m*s amplia, de un sistema (iolgico -de un ecosistema- que al(erga partes vivas e inertes. <n ecosistema es un entorno ,-sico con distintas especies que interact9an entre s- y con la materia inerte. <n ecosistema puede ser una eJtensa regin, como un desierto, un arreci,e de coral o un (osque, pero tam(i)n puede ser un area muy peque.a, como un *r(ol. ->,c Cone*in con tu undo 2 2 FEn qu) piensas cuando escuc'as el trmino temaH Tal vez pienses en la m#sica al comienzo de tu programa de televisin avorito. 9uiz pienses en los colores y la organizacin del escritorio de una computadora. En am(os casos, ese tema se repite una y otra vez. En biologa sucede algo parecido. Es decir! algunos conceptos aparecen de orma constante, incluso en temas que parecen totalmente no relacionados. La comprensin de estos temas! o conceptos. te puede ayudar a relacionar las distintas ramas de la biologa. PIQE0 &=IRDI&01 Todos los niveles de la vida tienen sistemas de partes relacionadas. Dapitulo 2I 1a (iolog-a en el stgio ]]I

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La necesidad de energa %odos los organismos necesitan una ,ue realiCar los procesos de la vida. 1a energ-a es la capacidad para pr> D , para realiCar un tra(a+o. 1a ,orma de energ-a que utiliCan todos B>s fDar 6 las (acterias 'asta los 'urones 'asta los 'elec'os, es la energ-a nn- eies vbv- i organismos utiliCan las sustancias qu-micas de su medio para prod ,uente de energ-a qu-mica. 0lgunos organismos, como las plante- ^2 K|B l Dd1<10K ; ERE=;e0 + En 1as c)lulas y la energa leer*s + so(re los distintos procesos que , utiliCan las c)lulas para o(tener y i li(erar energ-aI ,otos-ntesis, quimio|s-ntesis y respiracin celular. Temas uni icadores de la biologa

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alimento y proteccin. b& Evaluaci,n $ormativa

VOCA !LA"IO sistema ecosistema 'omeostasis evolucin adaptacin pEl es ,i. I i./ Cone*in con tu undo :I;<=0 2.5 1as estrategias de reproduccin var-an entre las especies. El peC mand-(ula de mota dorada mac'o protege los 'uevos sin edosionar reteni)ndolos en su (oca. crecim+ :I;<=0 L.2 1a morena y el camarn limpiador son partes de un sistema en el que am(os organismos se (ene,ician. El camarn limpia Xa (oca de la morena y a cam(io o(tiene

UIT1T;e0 6<M0R0 $l $ 6. =espondemos autom*tica!! 3 a muc'os est-mulos distin,l como a los ruidos ,uertes.! qu) puede ser importantel respuesta r*pida a un ruidoH 5. 0plicar Qescri(e la relacin entre las c)lulas y los organismos. @. KintetiCar FQe qu) ,orma depende Xa (iodiversidad de la capacidad de una especie para reproducirseH so(revivir. 1a luC, la temperatura y el tacto son slo algunos de m>s ,a llamados est-mulos, a los que de(en responder los organismos. p+e frj respondes a la luC cuando sales de una 'a(itacin poco iluminada a 2 luC del sol. <na de las respuestas de tu cuerpo es contraer las pup+mas d Dnlle a p| %am(i)n puede cam(iar tu comportamiento. &uede que te pongas ga, o fK fefs. levantes la mano para taparte los o+os. Ttros organismos tam(i)n resnK D Kf^fo. cam(ios de luC. 1as plantas, por e+emplo, crecen 'acia la luC. 0lgunos = > necesitan luC para ,ormar las estructuras peculiares que les dan su nom( ^fK La reproducci,n y el desarrollo 1os miem(ros de una especie de(en ten WpMl capacidad de producir nuevos individuos, es decir, de reproducirse. Dua ^ organismos se reproducen pasan su material gen)tico a f ^f# descendientes. El material gen)tico de todos los organis ^ W mol)cula llamada *cido desoJirri(onucleico o AD( G# 1os organismos unicelulares pueden reproducirse cuand - se divide en dos. 1as dos c)lulas nuevas tienen una in,orm f ? gen)tica id)ntica a la de la c)lula original. Muc'os de los n AA multicelulares, como el peC mand-(ula de mota dorada am(os I ^^ica ,Zo! as a<DersK (acterias, a(sor(en la energ-a solar y almacenan parte de ella en s^.gas mBI que pueden ser usadas m*s tarde como ,uente de energ-a. 1os ani^ ,>>W5# qB| ,uente de energ-a aliment*ndose de otros organismos. 1a energ-a e 5 DK todos los organismos para llevar a ca(o el metabolismoC que son t $ $i$ I$$$ $$ $a ^orcnmnnnpn cnctanrisc !K ln! se reproducen al com(inar la in,ormacin gen)tica de progenitores. En am(os casos, las instrucciones para el desarrollo de un organismo desde las (acterias 'asta las n se transmiten a trav)s de las mismas sustancias qu-micasI *cido ri(onucleico o 0=R. El proceso de desarrollo permite ^ organismos maduren y adquieran la capacidad para reproduc* ^ "esumir DQu caractersticas comparten todos los seres vivo r qu-micos que sintetiCan o descomponen sustancias. La respuesta al medio %odos los organismos de(en reaccionar a su "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# "AAO(A'IE(TO C"ITICO H.mF-CHECKOnlin B@MQKcience.com &=EMI<M D>R%qR% pledio 2. FPu) relacin 'ay entre las especies y el concepto de biodiversidad L. FDmo contri(uyen las caracter-sticas de los seres vivos a la supervivencia de un organismoB &iensa en las distintas partes de un carroI ruedas, motor, asientos y dem*s. Ki (ien tienes todas las pieCas del carro, no necesariamente tienes un carro que ,uncione. Kolamente cuando todas las pieCas del carro est*n ensam(ladas de ,orma correcta tendr*s un carro que ,unciona. El carro es un sistema. <n sistema es un grupo organiCado y din*mico de partes que interact9an para ,ormar un todo. Domo cualquier otro sistema, las caracter-sticas de un carro provienen de la disposicin y la interaccin de sus partes.

1os sistemas eJisten en todos los niveles de la (iolog-a, desde las mol)culas no visi(les a las c)lulas slo visi(les con microscopio, 'asta la (ios,era entera. En tan solo una c)lula card-aca, por e+emplo, interact9an muc'as sustancias qu-micas y procesos de un modo preciso para que la c)lula tenga energ-a para realiCar sus ,unciones. Ki pasamos al siguiente nivel, el m9sculo card-aco, las v*lvulas, las arterias y las venas ayudan a ,ormar un sistema de tu cuerpoI el sistema circulatorio. FEn qu) piensas cuando escuc'as el trmino temaH Tal vez pienses en la m#sica al comienzo de tu programa de televisin ,avorito. PuiC* pienses en los colores y la organizacin del escritorio de una computadora. En am(os casos, ese tema se repite una y otra veC. En biologa sucede algo parecido. Es decir, algunos conceptos aparecen de orma constante! incluso en temas que parecen totalmente no relacionados. La comprensin de estos temas, o conceptos! te puede ayudar a relacionar Xas distintas ramas de la (iolog-a. I%EA& PRINCIPALE& O Todos los niveles de la vida tienen sistemas de partes relacionadas. O 1a estructura y la uncin est*n relacionadas en la biologa. O 1os organismos mantienen la homeostasis para sobrevivir en diversos medios. O La evolucin explica la unidad y diversidad de la vida. Qos organismos que interact9an entre si tam(i)n pueden ,ormar un sistema, como el que puedes o(servar en la <I2!"A I.T. %9 mismo ,ormas parte, en una escala m*s amplia, de un sistema (iolgico -de un ecosistema- que al(erga partes vivas e inertes. <n ecosistema es un entorno ,-sico con distintas especies que interact9an entre s- y con la materia inerte. <n ec!sistema puede ser una eJtensa regin, como un desierto, un arreci,e de coral o un (osque, pero tam(i)n puede ser un *rea muy peque.a, como un *r(ol. QIDEA 7"I(CI7AL Todos los niveles de la vida tienen sistemas de partes relacionadas.

pitulo 2I 1a (iolog-a en el sigio ]]I B

Dapitulo IY 1a (iolog-a en el siglo ]]I

DTRE]ITR DTR IOQ!I'ICA 1as prote-nas son un tipo de mol)cula presente en todos los seres vivos. 1as prote-nas realiCan muc'as ,unciones distintas, so(re Xas que b leer*s en 1a qu-mica de la vida. :I;<=0 L.L El gorgo+o del eucalipto Xa(a+o[ tiene pinCas y almo'adillas especialiCadas en los tarsos Xderec'a[ que le permiten desplaCarse con ,acilidad tanto en super,icies lisas como esca(rosas. XM`U pigmentadaY ampliacionesI gorgo+o L> ]Y tarso 2>> ][ ten JAndreK #Fred7trato 22I Introduccin a la (iolog-a "eseantasC Inc.@ ' <tte 'Lngl7eter AmoMC Inc. 0 menudo, di,erentes (ilogos estudian sistemas distintos. &or e+emplo + estudia el QR0 puede centrarse en interacciones qu-micas espec-,icas en BW A^ <na persona que estudia el comportamiento de Bas aves puede centrarse en i entre depredador y presa de un ecosistema. Kin em(argo, cada veC 'ay mbb 1l r^5cO I que tra(a+an en distintos niveles de un sistema a la veC. &or e+emplo, la ,>r I las sustancias qu-micas del cere(ro a,ectan las interacciones sociales. a Xb^ =elacionar Qescri(e la ,orma en que tu clase de biologa podra consideran PIQE0 &=IRDI&01 La estructura E la $unci,n estNn relacionadas en la b%oO5FF

I cuelve a pensar en un carro. 1as di,erentes pieCas del carro tienen estructuras dis ^ estructura de una pieCa del carro da a esa pieCa una ,uncin espec-,ica. 1a ,uncM ^ I I rueda, por e+emplo, est* directamente relacionada con su estructura. Ringuna otra K del carro puede realiCar esa ,uncin. 1a estructura y la ,uncin tam(i)n est*n re-a en los seres vivos. 1a ,uncin que realiCa una parte del organismo est* directanie%6 relacionada con su ,orma. &or e+emplo, cuando comes, pro(a(lemente muerdes f i alimento con tus a,ilados incisivos y luego lo masticas con las muelas. %odos los b++ ayudan a comer, pero los distintos tipos de dientes realiCan ,unciones distintas | En las c)lulas, la estructura y ,uncin est*n relacionadas a nivel de las suata!B,l qu-micas. &or e+emplo, tanto los canales de la mem(rana como las enCimas son ^ prote-nas, pero tienen estructuras y ,unciones muy distintas. <n canal es una mol)cula de proteina que se eJtiende a lo largo de la mem(rana, o capa eJterio r c)lula. %iene una estructura tu(ular que permite el paso de sustancias qu-mica iA l espec-,icas 'acia el interior y eJterior de la c)lula. 1as enCimas son mol)culas de 5 prote-na que 'acen posi(le los procesos qu-micos de los seres vivos. Estas prote,o b# tienen ,ormas que les permiten ad'erirse a determinadas sustancias qu-micas K 'aciendo que estas sustancias reaccionen entre s-. 1os distintos tipos de c)lulas tam(i)n tienen ,unciones di,erentes que depend- 2 de sus estructuras especialiCadas. 1as c)lulas del enc),alo, por e+emplo, procesan s in,ormacin. Estas c)lulas tienen muc'as rami,icaciones que reci(en in,ormacin otras c)lulas y largas prolongaciones que les permite enviar mensa+es a otras e)lu^, 1os gl(ulos ro+os, por el contrario, son muy distintos. Kon muc'o m*s peque.o! tienen ,orma circular y est*n especialiCados para el transporte de oJ-geno. Ku estructura le permite pasar incluso por los m*s peque.os vasos sangu-neos para "## el oJ-geno a todo el cuerpo. (aturalmente! una clula de tu enc alo no puede realizar la uncin de uno de tus glbulos ro&os. La estructura y uncin tambin estn relacionadas a nivel de organismo. La estructura de tu pie! por e&emplo! te permite andar con acilidad por super icies esca(rosas ms o menos planas. Caminar por una super,icie como el hielo! sin embargo! es mucho ms di cil! y te es imposible caminar por una pared. 'l gorgo&o de @a 4-567/ A.A es distinto. <us tarsos! o BpiesC! tienen puntas a iladas $ue se pueden agarrar tanto a super,icies lisas como verticales! y tam(i)n tienen almohadillas blandas para desplaCarse por super,icies esca(rosas. 'l tarso del gorgo&o tiene una estructura y ,uncin distinta a la de tu pie, pero am(as est*n especialiCadas para el desplazamiento. In!erir FDrees que el m9sculo del coraCn tiene la is a estructura que el m9sculo de un (raCoH EJplica. PIQE0 &=IRDI&01 Los organismos deben mantener la ho +ara sobrevivir en diversos edios" i 1a temperatura y eostasis dem*s condiciones medioam(ientales est*n en constante

I cam(io, pero las condiciones internas del organismo se mantienen por lo general (astante esta(les. FDmo puede vivir el oso polar de la :I;<=0 L.5 en el *rticoH FDmo pueden las personas estar a,uera a temperaturas (a+o cero y mantener la temperatura corporal esta(le alrededor de 5Z fD X7#.q f:[H F&or qu) tiritas cuando 'ace ,r-o, sudas cuando 'ace calor y tienes sed cuando necesitas aguaH 1a 0omeostasis es el mantenimiento constante de las condiciones internas de un organismo. 1a 'omeostasis es importante porque las c)lulas ,uncionan me+or cuando las condiciones del cuerpo est*n dentro de unos l-mites. 1a temperatura, el aC9car en la sangre, la acideC y otras condiciones tienen que estar controladas. 1as ,allas en la 'omeostasis pueden poner en peligro la vida del organismo. &or lo general, la 'omeostasis se mantiene mediante un proceso llamado retroalimentacin negativa. En la retroalimentacin negativa, el cam(io en un sistema provoca una respuesta que tiende a devolver el sistema a su estado original. &iensa, por e+emplo, en cmo el control de navegacin de un carro mantiene constante la velocidad del mismo. El sistema de control de navegacin tiene sensores que monitoriCan la velocidad del carro y luego D env-an esa in,ormacin a una computadora. Ki el carro empieCa a ir a una velocidad mayor de la esta(lecida, la computadora le dice al carro que disminuya. Ki el carro va a una velocidad m*s (a+a de la esta(lecida, la computadora le dice al carro que acelere. Qe manera similar, si tu temperatura corporal (a+a a niveles in,eriores de los normales, los sistemas del cuerpo act9an para restaurar la temperatura a niveles normales. 1os m9sculos 'acen que tirites, y los vasos sangu-neos cerca de la super,icie de la piel se contraen. Ki tu temperatura corporal aumenta por encima de lo normal, una serie de di,erentes repuestas 'acen que tu cuerpo se en,r-e. El comportamiento tam(i)n cumple una ,uncin en la 'omeostasis. 1os animales, por e+emplo, regulan su temperatura a trav)s del comportamiento. Ki tienes ,r-o, te puedes poner una c'aqueta. 1os reptiles se posan so(re rocas c*lidas durante ei d-a si su temperatura (a+a demasiado, y se esconden en la som(ra si su temperatura aumenta m*s de lo necesario. =esumir FPu) es la 0omeostasis y por Pu es importante*

DTRE]IsR DTR E-O96FG-C/ Las protetnas son un tipo de molcula present en todos los seres 1ivos. 1as prote-nas realiCan muc'as . unciones distintas, so(re las que "is en La $umica de la vida. 0 menudo, di erentes (ilogos estudiun sistemaA distintos. &or e+empl estudia el QR,@ puede centrarse en interacciones qu-micas espec-,icas en i AB 2$ isd l -ntroduccin i li biologn 4-567/ A.A 'l gorgo&o del eucalipto Hatu&oI tiene pinzas y almohadillas especializadas en los tarsos HderechaI que te permiten desplatarse con acilidad tanto en super icies lisas como esca(rosas. HG'< pigmentadaJ ampliacionesJ gorgo o AK ta.o 2>>]+ 0l%EA PRINCIPAL 1a estructura y la ,uncin est*n relacionadas en la - cuelve a pensar en un carro. 1as di,erentes pieCas del carro tienen estructuras - estructura de una pieCa del carro da a esa pieza una ,uncin espec-,ica. 1a ,uncin j, + rueda, por e&emplo! est* directamente relacionada con su estructura. Ringuna otra Y del carro puede realiCar esa ,uncin. 1a estructura y la uncin tam(i)n est*n I en los seres vivos. 1a ,uncin que realiCa una parte del organismo est* directamente - relacionada con su ,orma. &or e&emplo! cuando comes, pro(a(lemente muerdes un - alimento con tus a,ilados incisivos y luego lo masticas con las muelas. %odos los ayudan a comer, pero los distintos tipos de dientes realiCan ,unciones distintas. En las c)lulas, la estructura y ,uncin est*n relacionadas a nivel de las qu-micas. &or e&emplo! tanto los canales de la mem(rana como las enCimas son prote-nas, pero tienen estructuras y ,unciones muy distintas. <n canal es una : mol)cula de protena $ue se extiende a lo largo de la mem(rana, o capa eJterior, d l c)lula. %iene una estructura tu(ular que permite el paso de sustancias qu-micas 5 - espec-,icas 'acia el interior y exterior de la c)lula. 1as enCimas son

mol)culas de Y protena que 'acen posible los procesos qu-micos de los seres vivos. Estas prote-n^ : tienen ,ormas que les permiten ad'erirse a determinadas sustancias qu-micas : haciendo $ue estas sustancias reaccionen entre s-. Los distintos tipos de c)lulas tam(i)n tienen ,unciones di,erentes que dependa - de sus estructuras especializadas. Las clulas del enc),alo, por e+emplo, procesan in,ormacin. Estas c)lulas tienen muchas rami,icaciones que reci(en in,ormacin^ otris c)lulas y largas prolongaciones $ue les permite enviar mensa+es a otras c)lulas Los gl(ulos ro&os! por el contrario! son muy distintos. Kon muc'o m*s peque.o^E tienen orma circular y est*n especializados para el transporte de oJ-geno. Ku estructura le permite pasar incluso por los ms peque.os vasos sangu-neos para t k+ib W<nu vciiii"ag - -,----I---l$$$$$^ u @5A 6na persona que estudia el comportamiento de las aves puede centrarse en | ^ entre depredador y presa de un ecosistema. Kin em(argo, cada veC 'ay ,a rc@B a la veC. &or e+emplo, |a ,>rnh rla que -ra(a?an en distintos niveles de un sistema a la veC. &or e+emplo, la ,(rmW<2fnBg las sustancias qu-micas del cere(ro a,ectan las interacciones sociales. "elacionar Describe la $orma en Pue tu clase de biologa +odra considerarse u

el oJ-geno a todo el cuerpo. Raturalmente, una c)lula de tu enc),alo no puede realiCar la ,uncin de uno de tus gl(ulos ro+os. <I2!"A ! El oso polar puede mantener la 'omeostasis en climas muE $ros. #u pela+e 'ueco eo una adaptaron Pue Ve aEuda a retener et calos corporal. aceiQbaraa 1a estructura y ,uncin tam(i)n est*n relacionadas a nivel de organismo. 1a estructura de tu pie, por e+emplo, te permite andar con ,acilidad por super,icies esca(rosas m*s o menos planas. Daminar por una super,vcie como el 'ielo, sin em(argo, es muc'o m*s di,-cil, y te es imposi(le caminar por una pared. El gorgo+o de la <I2!"A I.I es distinto. Kus tarsos, o wpiesu tienen puntas a,iladas que se pueden agarrar tanto a super,icies lisas como verticales, y tam(i)n tienen almo'adillas (landas para desplaCarse por super,icies esca(rosas. El tarso del gorgo+o tiene una estructura y ,uncin distinta a la de tu pie, pero am(as est*n especialiCadas para el desplaCamiento. In$erir DCrees Pue el mQsculo del coraR,n tiene la misma estructura Pue el mQsculo de un braRo* ESplica. Q IDEA 7"I(CI7AL Los organismos deben mantener la 0omeostasis para sobrevivir en diversos medios. 1a temperatura y dem*s condiciones medioam(ientales est*n en constante cam(io, pero las condiciones internas del organismo se mantienen por lo general (astante esta(les. FDmo puede vivir el oso polar de la :I;<=0 en el *rticoH

FDmo pueden las personas estar a,uera a temperaturas (a+o cero y mantener la temperatura corporal esta(le alrededor de 5Z fD X7#.q f:[H F&or qu) tiritas cuando 'ace ,r-o, sudas cuando 'ace calor y tienes sed cuando necesitas aguaH 1a 'omeostasis es el mantenimiento constante de las condiciones internas de un organismo. 1a 'omeostasis es importante porque las c)lulas ,uncionan me+or cuando las condiciones del cuerpo est*n dentro de unos limites. 1a temperatura, el aC9car en la sangre, la acideC y otras condiciones tienen que estar controladas. 1as ,allas en la 'omeostasis pueden poner en peligro la vida del organismo. &or lo general, la 'omeostasis se mantiene mediante un proceso llamado retroalimentacin negativa. En la retroalimentacin negativa, el cam(io en un sistema provoca una respuesta que tiende a devolver el sistema a su estado original. &iensa, por e+emplo, en cmo el control de navegacin de un carro mantiene constante la velocidad del mismo. El sistema de control de navegacin tiene sensores que monitoriCan la velocidad del carro y luego + env-an esa in,ormacin a una computadora. Ki el carro empieCa a ir a una velocidad mayor de la esta(lecida, la computadora le dice al carro que disminuya. Ki el carro va a una velocidad m*s (a+a de la esta(lecida, la computadora le dice al carro que acelere. Qe manera similar, si tu temperatura corporal (a+a a niveles in,eriores de los normales, los sistemas del cuerpo act9an para restaurar la temperatura a niveles normales. 1os m9sculos 'acen que tirites, y los vasos sangu-neos cerca de la super,vcie de la piel se contraen. Ki tu temperatura corporal aumenta por encima de lo normal, una serie de di,erentes repuestas 'acen que tu cuerpo se en,rie. El comportamiento tam(i)n cumple una ,uncin en la 'omeostasis. 1os animales, por e+emplo, regulan su temperatura a trav)s del comportamiento. Ki tienes ,r-o, te puedes poner una c'aqueta. 1os reptiles se posan

so(re rocas c*lidas durante el dia si su temperatura (a+a demasiadog y se esconden en la som(ra si su temperatura aumenta m*s de lo necesario.

"esumir DQu es la 0omeostasis E por Pu es importante*CONE1t2NCON ) EVOL$CION i 1os procesos de evolucin! seleccin I natural y adaptacin se describen con m*s detalle en la unidad llamada b 1a evolucin.

li 0I%EA PRINCIPAL La evolucin eSplica la unidad 3 diversidad de la - La evolucin es el cam(io de los seres vivos a trav)s del tiempo. M*s e -6 - - - -lo .nmnmiri0n mmBt /L$ $ KpDc . -!o cspec,,ila evolucin es un cam(io en Ba composicin gen)tica de un su(grupo o p ( 22,2

-------------o upo, o p> de una especie. 'l concepto de evolucin une las o(servaciones de todos 2 xM<c la biologa! desde las c)lulas 'asta la bios era. 6na amplia gama de prue(as incluidos el registro sil y las comparaciones gen)ticas

de especies, muest $$t.$ $$$$i $ $i s

22

W ciemXD laci0

evolucin contin9a 'oy d-a. lo, 2 cam(ia

4I5$R A 6"7 Como consecu encia de la evoluci n!

algunas or$udeas Hiz$uierdaI tienen ho&as $ue parecen insectos y algunos insectos! como el insecto espino HderechaI! parecen partes de plantas. La ada+tacin

6na de las maneras en las $ue tiene lugar la evolucin es mediante la selecci de las adaptaciones. En la seleccin

natura2, un rasgo gen)tico, es decir, 'er 6 2 ayuda a algunos individuos de una especie a so(revivir y a reproducirse con xito que otros individuos de un entorno determinado. <na adaptaci,n es ^ heredado que proporciona una venta+a a un organismo y que se trans,iere B $ $ . -.g - ^ i$$$$$B $ I r$ $ I$ a 2 ^2 ^ Y W . i $ ii ^ descendientes. Don el paso del tiempo! la composicin de una po(lacin

por$ue un mayor n9mero de individ uos

presenta esa adaptacin. Qos po(lacin 2 + distintas de la misma especie pueden tener di,erentes adaptaciones en entornos I - distintos.

-ncluso puede que las dos po(laciones contin9en evolucionando 'asta ? convertirse en especies distintas. T(serva la orqu-dea y

el insecto espino de la <I2!"A I.T. 0m(os organismos G & han adaptado de orma que parecen otros organismos. 1a orqu-dea con f!rma de insecto atrae insectos 'acia ella. 1os insectos $ue atrae la orqu-dea pueden polin+^, lo cual permite $ue esta se reproduCca. 1a apariencia del insecto

espino es una B adaptac in para que los

depredadores no puedan verlo con tanta ,acilidad y, por|> tanto, no puedan comrselo. Esta adaptacin le

permite al insecto .

espino s!$re%iy"". reproducirse

El signi,icado de adaptacin a nivel evolutivo es distinto al signi,icado com9n de adaptacin. Ki dices, por e+emplo, que te est*s adaptando a una nueva clase o a una ciudad nueva, no est*s 'a(lando so(re evolucin. M*s (ien, est*s 'a(lando de 'a(ituarte conscientemente a algo nuevo. 1as adaptaciones evolutivas son cam(ios que ocurren en una especie a lo largo de muc'as generaciones a consecuencia de presiones medioam(ientales, y no por las elecciones que 'agan los organismos. 1a evolucin es tan slo una respuesta al entorno a largo plaCo. El proceso no conduce necesariamente a un organismo m*s comple+o, y no tiene ning9n punto ,inal en particular. 1a evolucin contin9a en la actualidad, y continuar* mientras 'aya vida en la %ierra. !nidad E diversidad 1a evolucin es un tema uni,icador de la (iolog-a porque es responsa(le tanto de la diversidad como de las seme+anCas, o unidad, de la vida. 0 medida que estudies (iolog-a, ver*s una y otra veC que los organismos est*n relacionados entre s-. Duando leas so(re las c)lulas y la gen)tica, o(servar*s que todos los organismos tienen estructuras celulares y procesos qu-micos seme+antes. Estas caracter-sticas compartidas provienen de una misma rama evolutiva. 1os 'umanos y las (acterias tienen muc'o m*s en com9n de lo que te puedes imaginar. %anto la gen)tica 'umana como la (acteriana est*n (asadas en las mismas mol)culasI 0QR y 0=R. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas utiliCan la misma ,uente de energ-a y tienen estructuras celulares seme+antes. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas tienen mem(ranas compuestas

principalmente de grasas que protegen el interior de la c)lula de el entorno eJterior. 0'ora piensa en la gran cantidad de organismos distintos que eJisten. %odas las especies vivas en la actualidad son el resultado de miles de millones de a.os de evolucin y adaptacin al entorno. FDmoH 1a seleccin natural de rasgos gen)ticos puede conducir a la evolucin de una nueva especie. 0l ,in y al ca(o, esta diversidad gen)tica es la responsa(le de la diversidad de vida que eJiste en la %ierra. AnaliRar FQe Pu $orma conduce la evoluci,n tanto a la diversidad como a la unidad de la vida*

Evaluaci,n $ormativa l #EL< C&EC? Online 6MQKcience.com .&=EMI<M DTR%ER

% "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# "AAO(A'IE(TO C"3TICO

L Qescri(e un sistema (iolgico. Qa un e+emplo de la relacin entre estructura y ,uncin en los seres vivos.
2. L.

F&or qu) es ,undamental la 0omeostasis para Xos seres vivosH @. FPu) relacin 'ay entre la adaptaci,n y la seleccin naturalH N. 0naliCar FDmo se relacionan la estructura y la ,uncin con la adaptacinH
5.

0plicar FPu) papel +uega el proceso de seleccin natural en la evolucinH CEL!LA# FDrees que la 'omeostasis es necesaria a nivel de una sola c)lulaH EJplica
q.

.I 1os procesos de evolucin. seleccin i natural y adaptacin se descri(en M con m*s detalle en la unidad llamada & 1a e%!lucin. I$$$$$$$$$ ; 4I5$RA 6"7 C!m! c!nsecuencia de la evolucin, algunas !r'u-deas (i)'uierda* tienen +!"as 'ue ,arecen insect!s y algun!s insectos, c!m! el insect! es,in! (derec+a* ,arecen ,artes de ,lantas. Q$OEA 7"I(CI7AL La evolucin eSplica la unidad E diversidad de la - La evolucin es el cam(io de los seres vivos a trav)s del tiempo. M*s espee-,- W la evolucin es un cam(io en la composicin gen)tica de un su(grupo. > p>(+ ? de una especie. 'l concepto de evolucin une las o(servaciones de todos I>s 2 la biologa! desde las c)lulas 'asta la bios era. 6na amplia gama de prue(as ci;i ? incluidos el registro sil y las comparaciones genticas de especies! muestran +i ? evolucin contin9a hoy da. I La ada+tacin ? <na de las maneras en las que tiene lugar la evolucin es mediante la seleccin i de las adaptaciones. En la seleccin natural, un rasgo gen)tico, es decir, 'eredad^ i ayuda a algunos individuos de una especie a sobrevivir y a reproducirse con ? xito que otros individuos de un entorno determinado. 6no adaptacin es u! I heredado que proporciona una venta+a a un organismo y que se trans,iere a los ^ , descendientes. Don el paso del tiempo! la composicin de una po(lacin cam(? m por$ue un mayor n9mero de individuos presenta esa adaptacin. Qos po(laeFon distintas de la misma especie pueden tener di erentes adaptaciones en entorno! B distintos. -ncluso puede $ue las dos poblaciones contin9en evolucionando 'ash i convertirse en especies distintas. T(serva la or$udea y el insecto espino de Ba :I;<=0 L.@. 0m(os organismo! M han adaptado de orma que parecen otros organismos. La orqu-dea con ,orma d insecto atrae insectos hacia ella. Los insectos que atrae la orqu-dea pueden poli; . lo cual permite $ue esta se reproduzca. La apariencia del insecto espino es una ^l, adaptacin para $ue los depredadores no puedan verlo con tanta ,acilidad y, por Bn - tanto, no puedan comrselo.

'sta adaptacin le permite al insecto espino so(revyl reproducirse. NE<<'''E<E'<ET EVOL$CI2N U5 $nidad t Introduccin a la biologa

En ent!rn!s distint!s sin em$arg! enc!ntrar-as !tras es,ecies de !r'u -deas e insect!s c!n ada,taci!nes diferentes. El signi,icado de adaptacin a nivel evolutivo es distinto al signi,icado com9n de adaptacin. Ki dices, por e+emplo, que te est*s adaptando a una nueva clase o a una ciudad nueva, no est*s 'a(lando so(re evolucin. M*s (ien, est*s 'a(lando de 'a(ituarte conscientemente a algo nuevo. 1as adaptaciones evolutivas son cam(ios que ocurren en una especie a lo largo de muc'as generaciones a consecuencia de presiones medioam(ientales, y no por las elecciones que 'agan los organismos. 1a evolucin es tan slo una respuesta al entorno a largo plaCo. El proceso no conduce necesariamente a un organismo m*s comple+o, y no tiene ning9n punto ,inal en particular. 1a evolucin contin9a en la actualidad, y continuar* mientras 'aya vida en la %ierra. <nidad y diversidad 1a evolucin es un tema uni,icador de la (iolog-a porque es responsa(le tanto de la diversidad como de

En ent!rn!s distint!s sin em$arg! enc!ntrar-as !tras es,ecies de !r'u -deas e insect!s c!n ada,taci!nes diferentes. las seme+anCas, o unidad, de la vida. 0 medida que estudies (iolog-a, ver*s una y otra veC que los organismos est*n relacionados entre s-. Duando leas so(re las c)lulas y la gen)tica, o(servar*s que todos los organismos tienen estructuras celulares y procesos qu-micos seme+antes. Estas caracter-sticas compartidas provienen de una misma rama evolutiva. 1os 'umanos y las (acterias tienen muc'o m*s en com9n de lo que te puedes imaginar. %anto la gen)tica 'umana como la (acteriana est*n (asadas en las mismas mol)culasI 0QR y 0=R. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas utiliCan la misma ,uente de energ-a y tienen estructuras celulares seme+antes. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas tienen mem(ranas compuestas principalmente de grasas que protegen el interior de la c)lula de el entorno eJterior. 0'ora piensa en la gran cantidad de organismos distintos que eJisten. %odas las especies vivas en la actualidad son el resultado de miles de millones de a.os de evolucin y adaptacin al entorno. FDmoH

En ent!rn!s distint!s sin em$arg! enc!ntrar-as !tras es,ecies de !r'u -deas e insect!s c!n ada,taci!nes diferentes. 1a seleccin natural de rasgos gen)ticos puede conducir a la evolucin de una nueva especie. 0l ,in y al ca(o, esta diversidad gen)tica es la responsa(le de la diversidad de vida que eJiste en la %ierra. AnaliRar DDe Pu $orma conduce la evoluci,n tanto a la diversidad como a la unidad de la vida*

Evaluaci,n $ormativa

En ent!rn!s distint!s sin em$arg! enc!ntrar-as !tras es,ecies de !r'u -deas e insect!s c!n ada,taci!nes diferentes. KE1:-D6EDK Tnline 6MQKeience.com O &=EMI<M DTR%ER % =E&0KT T IQE0K &=IRDI&01EK q. Aplicar FPu) papel +uega el =0iTR0MIER%T D=e%IDT proceso de seleccin natural en la evoluci,n* N. AnaliRar FDmo se relacionan la mrmm.m.m-------estructura y la ,uncin con la adaptacinH C1L!LA#

I Z. FDrees que la 'omeostasis es necesaria a nivel de una sola c)lulaH EJplica

.CO('O-P( DTR VW 'QOL6C-P( evolucin! selei +n se describen n la unidad llamada I 1os procesos de I ni'nal y adapta% con m*s detall% i 1a evolucin. 0 I%E A PRINCIPAL La evolucin e*+lica la unidad E diversidad de I8 La evolucin es el cambio de los seres vivos a trav)s del tiempo. M*s es la evolucin es un cam(io en la composicin gentica de un su(grupo o Da6++ de una especie. El concepto de evolucin une las o(servaciones de todos la (iolog-a, desde las clulas hasta la bios era. 6na amplia gama de prue' A incluidos el registro sil y las comparaciones genticas de especies! mu)s evolucin contin9a hoy da. ran 7<el

La ada+tacin 6na de las maneras en las que tiene lugar la evolucin es mediante la selec ^ i de las

adaptaciones. 'n la seleccin natural, un rasgo gentico! es decir, 'e WtAA ayuda a algunos individuos de una especie a so(revivir y a reproducirse co 2 xito $ue otros individuos de un entorno determinado. 6na ada+tacinGla45$ e a loA 2 - 'eredado que proporciona una venta&a aun organismo y que se transiten descendientes. Con el paso del tiempo! la composicin de una po(lacin $." por$ue un mayor n9mero de individuos presenta esa adaptacin. Qos po(lac+o a distintas de la misma especie pueden tener di,erentes adaptaciones en entornos i distintos. -ncluso puede $ue las dos poblaciones contin#en evolucionando 'asta convertirse en especies distintas. 4-567/ A.R Como consecuencia de evolucin! algunas or$udeas Hiz$uierdaI tienen ho&as $ue parecen insectos y algunos insectos, como el insecto espino HderechaI! parecen partes de plantas. SK 6nidad l introduccin a Ha biologa T(serva la or$udea y el insecto espino de la 4-567/ A.R. 0m(os organismo han adaptado de ,orma que parecen otros organismos. 1a orqu-dea con ,orma j+W insecto atrae insectos bada ella. Los insectos que atrae la orqu-dea pueden lo cual permite $ue esta se reproduzca. La apariencia del insecto espino es una adaptacin para que los depredadores no puedan verlo con tanta ,acilidad y, por l tanto, no puedan comrselo. 'sta adaptacin le permite aB insecto espino so(revbyb reproducirse. cp -vdA W $$B
2

Qescri(e un sistema (iolgico.

El signi,icado de adaptacin a nivel evolutivo es distinto al signi,icado com9n de adaptacin. Ki dices, por e+emplo, que te est*s adaptando a una nueva clase o a una ciudad nueva, no est*s 'a(lando so(re evolucin. M*s (ien, est*s 'a(lando de 'a(ituarte conscientemente a algo nuevo. 1as adaptaciones evolutivas son cam(ios que ocurren en una especie a lo largo de muc'as generaciones a consecuencia de presiones medioam(ientales, y no por las elecciones que 'agan los organismos. 1a evolucin es tan slo una respuesta al entorno a largo plaCo. El proceso no conduce necesariamente a un organismo m*s comple+o, y no tiene ning9n punto ,inal en particular. 1a evolucin contin9a en la actualidad, y continuar* mientras 'aya vida en la %ierra. !nidad E diversidad 1a evolucin es un tema uni,icador de la (iolog-a porque es responsa(le tanto de la diversidad como de las seme+anCas, o unidad, de la vida. 0 medida que estudies (-olog-a, ver*s una y otra veC que los organismos est*n relacionados entre si Duando leas so(re las c)lulas y la gen)tica, o(servar*s que todos los organismos tienen estructuras celulares y procesos qu-micos seme+antes. Estas caracter-sticas compartidas provienen de una misma rama evolutiva. 1os 'umanos y las (acterias tienen muc'o m*s en com9n de lo que te puedes imaginar. %anto la gen)tica 'umana como la (acteriana est*n (asadas en las mismas mol)culasI 0QR y 0=R. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas utiliCan la misma ,uente de energ-a y tienen estructuras celulares seme+antes. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas tienen mem(ranas compuestas principalmente de grasas que protegen el interior de la c)lula de el entorno eJterior. 0'ora piensa en la gran cantidad de organismos distintos que eJisten. %odas las especies vivas en la actualidad son el resultado de miles de millones de a.os de evolucin y adaptacin al entorno. FDmoH 1a seleccin natural de rasgos gen)ticos puede conducir a la evolucin de una nueva especie. 0l ,in y al ca(o, esta diversidad gen)tica es la responsa(le de la diversidad de vida que eJiste en la %ierra. AnaliRar DDe Pu $orma conduce la evoluci,n tanto a la diversidad como a la unidad de la vida *

Evaluaci,n $ormativa
n

sel, D6EDK Tnline 6MTKcience.com 7"E'I!' CO(TE( T "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# "AAO(A'IE(TO C"ITICO N. 0naliCar FDmo se relacionan la estructura y la seleccin natural en la evolucinH CEL!LA# ,uncin con la adaptacinH q. Aplicar FPu) papel +uega el proceso de 2 Z! FDrees qbue la 'omeostasis es necesaria a

nivel de una sola c)lulaH EJplic

a.r CONE1I2N CON ? 'QOL6C-O( & Los procesos de evolucin! seleccin + I natural y adaptacin se describen M con mis detalle en la unidad llamada I - La evolucin. I M ? 2A> iim i 4-567/ A.R Como consecuencia de la evolucin! algunas or$udeas Hiz$uierdaI tienen ho&as $ue parecen insectos y algunos insectos! como el insecto espino HderechaI! parecen partes de plantas. Y)J pf,,c hrev+,

0I%EA PRINCIPAL La evolucin e*+lica la unidad 3 diversidad de !a La evolucin es el cambio de los seres vivos a trav)s del tiempo. Gs la evolucin es un cambio en la composicin gentica de un subgrup9 K^ec^cg| de una especie. 'l concepto de evolucin une las observaciones de todo %% la biologa! desde las clulas hasta la bios era. 6na amplia gama de prueb incluidos el registro sil y las comparaciones genticas de especies! mu evolucin contin#a hoy da. sAr5n ^i La adaptacin 6na de las maneras en las $ue tiene lugar la evolucin es mediante la ae| de las adaptaciones. 'n la seleccin natural! un rasgo gentico! es decir h ^ ayuda a algunos individuos de una especie a sobrevivir y a reproducirse xito $ue otros individuos de un entorno determinado. 6na adaptado p ,ilam #4? heredado $ue proporciona una venta&a a un organismo y que se trans,iere descendientes. Con el paso del tiempo! la composicin de una ,!$lacin por$ue un mayor n#mero de individuos presenta esa adaptacin. 3os pK;& distintas de la misma especie pueden tener di erentes adaptaciones en distintos. -ncluso puede $ue las dos poblaciones contin#en evolucionanl[^ convertirse en especies distintas. Observa la or$udea y el insecto espino de la 4-567/ A.R. 0m(os orgauF han adaptado de orma $ue parecen otros organismos. La orqu-dea con , insecto atrae insectos hacia ella. Los insectos $ue atrae la or$udea puedet ^ ; lo cual permite $ue esta se reproduzca. La apariencia del insecto espino e ^ adaptacin para $ue los depredadores no puedan verlo con tanta acilidad tanto, no puedan comrselo. 'sta adaptacin le permite al insecto espin 1 rpnmrlurirco y reproducirse. +g++ entornos distintos! sin embargo! encontrar-as otras especies de orqu-deas e insectos con adaptaciones di erentes. 'l signi.cado de adaptacin a nivel evolutivo es distinto al signi,icado com9n de adaptacin. <i dices! por e&emplo! que te est*s adaptando a una nueva clase o a una ciudad nueva! no est*s 'a(lando so(re evolucin. M*s (ien, est*s 'a(lando de 'a(ituarte conscientemente a algo nuevo. 1as adaptaciones evolutivas son cam(ios que ocurren en

una especie a lo largo de muc'as generaciones a consecuencia de presiones medioam(ientales, y no por las elecciones que 'agan los organismos. 1a evolucin es tan slo una respuesta al entorno a largo plaCo. El proceso no conduce necesariamente a un organismo m*s comple+o, y no tiene ning9n punto ,inal en particular. 1a evolucin contin9a en la actualidad, y continuar* mientras 'aya vida en la %ierra. !nidad E diversidad 1a evolucin es un tema uni/cador de la (iolog-a porque es responsa(le tanto de la diversidad como de las seme+anCas, o unidad, de la vida. 0 medida que estudies (iolog-a, ver*s una y otra veC que los organismos est*n relacionados entre s-. Duando leas so(re las c)lulas y Ba gen)tica, o(servar*s que todos los organismos tienen estructuras celulares y procesos qu-micos seme+antes. Estas caracter-sticas compartidas provienen de una misma rama evolutiva. 1os 'umanos y las (acterias tienen muc'o m*s en com9n de lo que te puedes imaginar. %anto la gen)tica 'umana como la (acteriana est*n (asadas en las mismas mol)culasI 0QR y 0=R. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas utiliCan la misma ,uente de energ-a y tienen estructuras celulares seme+antes. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas tienen mem(ranas compuestas principalmente de grasas que protegen el interior de la c)lula de el entorno eJterior. 0'ora piensa en la gran cantidad de organismos distintos que eJisten. %odas las especies vivas en la actualidad son el resultado de miles de millones de a.os de evolucin y adaptacin al entorno. FDmoH 1a seleccin natural de rasgos gen)ticos puede conducir a la evolucin de una nueva especie. 0l ,in y al ca(o, esta diversidad gen)tica es la responsa(le de la diversidad de vida que eJiste en la %ierra. AnaliRar FQe qu) ,orma conduce la evolucin tanto a la diversidad como a la unidad de la vida* KD1:-D6DDK Tnline H

6MQKcience.com$$$$$$$$$$$+ 7"E'I!' CO(TE(T =0iTR0MIER%T D=I%IDT N. 0naliCar FDmo se relacionan la estructura y la ,uncin con la adaptacinH q. 0plicar FPu) papel +uega el proceso de seleccin natural en la evoluci,n* CO(EXIO( CO( C1L!LA# Z. FDrees que la 'omeostasis es necesaria a nivel de una sola c)lulaH EJplica. 8K 6nidad 8J -ntroduccin a la biologa 2. Qescri(e un sistema (iolgico. L. Qa un e+emplo de la relacin entre estructura y ,uncin en los seres vivos.

F&or qu) es ,undamental la 0omeostasis para los seres vivosH @. FPu) relacin 'ay entre la adaptaci,n y la seleccin naturalH Evaluaci,n $ormativa
5.

=E&0KT T IQE0K &=IRDI&01EK

Dap-tulo c. la (,(logia en el sigio ]M 22

LCO('O-P( CO( Y EVOL$CION I Los procesos de evolucin! seleccin I i natural y adaptacin se describen i i con ms detalle en +a unidad llamada , La evolucin. DaA(ia distintas de misma 4I5$RA 6"7 Como consecuencia de la evolucin! algunas or$udeas Hiz$uierdaI tienen ho&as $ue parecen insectos y algunos insectos! como el insecto espino HderechaI! parecen partes de plantas. 9l3'/ "7-(C-"/L La evolucin e*+lica la unidad 3 diversidad de I C I La evolucin es el cambio de los seres vivos a travs del tiempo. Gs e IIK% -E evolucin es un cambio en la composicin gentica de un subgrup9 de una especie. 'l concepto de evolucin une las observaciones de todoT la biologa! desde las clulas hasta la bios era. 6na amplia gama de prueb fK incluidos el registro sil y las comparaciones genticas de especies! muesU evolucin contin#a hoy da. an La adaptacin 6na de las maneras en las $ue tiene lugar la evolucin es mediante la sele Wl*,l de las adaptaciones. 'n la seleccin natural! un rasgo gentico! es decir! ayuda a algunos individuos de una especie a sobrevivir y a reproducirse xito $ue otros individuos de un entorno determinado. 6na Hadaptacin heredado $ue proporciona una venta&a a un organismo y $ue se trans,iere a ,? rk descendientes. Con el paso del tiempo! la composicin de una poblacin c distintos. -ncluso puede $ue las dos poblaciones contin#en evolucion*ndola convertirse en especies distintas. Observa la or$udea y el insecto espino de la 4I5$RA 6"7" /mbos organiK+ insecto atrae insectos hacia ella. Los insectos $ue atrae la or$udea pueden n + iVi lo cual permite $ue esta se reproduzca. La apariencia del insecto espino es un adaptacin para que los depredadores no puedan verlo con tanta acilidad 0 tanto! no puedan comrselo. 'sta adaptacin le permite al insecto espino so(l reproducirse. por$ue un mayor n#mero de individuos presenta esa adaptacin. 3os po(+. han adaptado de orma $ue parecen otros organismos. La orqu-dea con ,oi especie pueden tener di erentes adaptaciones en j rJ &gr[> - 'n entornos distintos, sin embargo! encontraras otras especies de orqu-deas e | insectos con adaptaciones di erentes. I 'l signi.cado de adaptacin a nivel evolutivo es distinto al signi,icado com9n de - adaptacin. <i dices! por e&emplo! que te est*s adaptando a una nueva c-ase o a una I ciudad nueva, no est*s 'a(lando so(re evolucin. M*s (ien, est*s 'a(lando de ? 'a(ituarte conscientemente a algo nuevo. 1as adaptaciones evolutivas son cam(ios I que ocurren en una especie a lo largo de muc'as generaciones a consecuencia de I presiones medioambientales! y no por las elecciones que 'agan los organismos. 1a I evolucin es tan slo una respuesta al entorno a largo plaCo. El proceso no conduce I necesariamente a un organismo m*s comple+o, y no tiene ning9n punto ,inal en I particularA 1a evolucin contin9a en la actualidad, y continuar* mientras 'aya vida en : la %ierra. 6nidad y diversidad I 1a evolucin es un tema uni,icador de la (iolog-a porque es responsa(le tanto de la diversidad como de las seme+anCas, o unidad, de la vida. 0 medida que estudies B (iolog-a, ver*s una y otra veC que los organismos est*n relacionados entre s-. Duando I leas so(re las c)lulas y la gen)tica, o(servar*s que todos los organismos tienen I estructuras celulares y procesos qu-micos seme+antes. Estas caracter-sticas compartidas provienen de una misma rama evolutiva. 1os 'umanos y las (acterias tienen muc'o m*s en com9n de lo qu) te puedes imaginar. %anto la gen)tica 'umana como la (acteriana est*n (asadas en las mismas mol)culasI 0QR y 0=R. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas utiliCan la misma ,uente de energ-a y tienen estructuras celulares seme+antes. %anto las c)lulas 'umanas como las (acterianas tienen mem(ranas compuestas principalmente de grasas que protegen el interior de la c)lula de el entorno eJterior. 0'ora piensa en la gran cantidad de organismos distintos que eJisten. %odas las especies vivas en la actualidad son el resultado de miles de millones de a.os de evolucin y adaptacin al entorno. FDmoH 1a seleccin natural de rasgos gen)ticos puede conducir a la evolucin de una nueva especie. 0l ,in y al ca(o, esta diversidad gen)tica es la responsa(le de la diversidad de vida que eJiste en la %ierra.

AnaliRar DDe Pu $orma conduce la evoluci,n tanto a la diversidad como a la unidad de la vida*

Evaluaci,n $ormativa

K`I:-D6EDK Tnline 6MQKcience.com 7"E'I!' CO(TE( TDTRE]IsR DTR "E7A#O O IDEA# 7"I(CI7ALE# 2. Qescri(e un sistema@ (iolgico. L. Qa un e+emplo de la relacin entre estructura y ,uncin en los seres vivos. 5. F&or qu) es ,undamentar-a 0omeostasis para los seres vivosH @. FPu) relacin 'ay entre la adaptaci,n y la seleccin naturalH =0iTR0MIER%T D=I%IDT N. AnaliRar FDmo se relacionan la estructura y la ,uncin con la adaptacinH q. 0plicar FPu) papel +uega el proceso de seleccin natural en la evoluci,n* DE1<10K Z. FDrees que la 'omeostasis es necesaria a nivel de una sola c)lulaH EJplica.

ndad 8J -ntroduccin a la biologa Dap-tulo 0J 1a (ptog-a en el s-go`]t 2

2i +H5)s."nncW"XYZ 4 ae la evolucion 7rimeras ideas sobre la evoluci,n Observaciones de DarKin

iG 5 Teora de la selecci,n natural I AnNlisis de datos I interpretar grN$icas lineales

U5.T Evidencias de la evoluci,n

U5.6 La biologa evolucionista actual

ONLINE (IOLO59 "7'G-6G CO(T'(T HMDScience.com

Web Quest

Esta 'erramienta de lectura te puede ayudar a aprender el material en las p*ginas que siguen.

6E==0MIER%0K QE 1ED%<=0

Dapitulo zPA. los principios de za evozuczon On"7'G-6G CO(T'(T ue proviene de un grupo de dinosaurios i i tranosaurio re&rt 'xplora la evidencia sil de a irmar $ O! Ks principios u Zde la evoluci,n 4 'nneras ideas sobre la evoluci,n
U5.I Observaciones de DarKin U5.[ Teora de la selecci,n natural

& AnNlisis de datos % interpretar grN$icas lineales U5.T Evidencias de la evoluci,n U5.6 La biologa evolucionista actual =I O(L-(' Labs Laboratorio rpido 7elacionar pruebas m "redatorL "rey "ursuit 6sing "atterns to Ga=e "redictions

/daptations in Eea=s W Eiochemical 'vidence or La evolucin Qideo Lab (atural <election <imulation HMDScience.com

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O(LI(E (IOLO59

rrimeras ideas sobre la evoluci,n \ CO(EXIO( CO( a &=TDEKT DIER%I:IDT =ecuerda de 1a (iolog-a en el siglo ]], que en las ciencias, el conocimiento se ampl-a a partir de prue(as aportadas por cient-,icos anteriores. VOCA#!LA"IO evolucin especie $,sil catastro$ismo gradualism{ uni,ormismo y UB[# <y sterna Naturae ;eorges Uu,,on analiC importantes ideas so(re las relaciones entre organismos, las ,uentes de la variacin (iolgica y la posi(ilidad de la evolucin. Bean-Uaptiste 1amarcO eJplic que la evolucin se de(-a a cam(ios del entorno durante largos per-odos. Erasmus Qar"in analiC las ,ormas en las que pod-an evolucionar los organismos a trav)s de mecanismos como la competencia. gl &E""A'IE(TA# DE LECT!"A %TM0= RT%0K 6aC una ta(la de dos columnas. Dscri(e en la primera los cient-,icos que se mencionan en esta seccin y en la segunda sus contri(uciones a la teor-a evolutiva. Ci +D"ht en 'tuciF [ Lin na \u no como la conocemos actualmente, no ,ue el primero que propuso la idea. 1a evolucin es el proceso de cam(ios (iolgicos a trav)s del cual los descendiente di,erencian de sus antepasados. Este concepto 'a(-a sido de(atido durante m*s d AA -W a.os cuando Qar"in propuso su teor-a de cmo se produc-a la evolucin. 1a evolucin es el tema central de todas las especialidades de la (iolog-a en la actualid @ El siglo ]cIII ,ue una )poca de grandes avances en el pensamiento intelectual Muc'os acad)micos de distintos campos de la ciencia aportaron nuevas ,ormas d) el mundo. Qe ellos, cuatro cient-,icos ,ueron particularmente importantes no sl A sus grandes aportaciones a la (iolog-a en general, sino porque adem*s presentaronr (ases con las que Qar"in, posteriormente, desarroll sus ideas. 1a :I;<=0 2,2 dest el tra(a+o de algunos de estos primeros cient-,icos. Carolus Linnaeus El (ot*nico sueco Darolus

1innaeus XDarlos 1inneo[ desarroll el siglo ]cIII, un sistema de clasi,icacin para todos los tipos de organismos conocidos 'asta entonces. 0unque 1innaeus utiliC el sistema para agrupar los organism seg9n sus seme+anCas, el sistema re,le+a tam(i)n las relaciones evolutivas. 1os cient- ,icos siguen utiliCando este sistema en la actualidad. Qespu)s de muc'os a.os de investigacin, 1innaeus a(andon la creencia com9n de la )poca de que los organismos eran inmuta(les y no cam(ia(an. &ropuso que, m*s (ien, algunos pod-an 'a(er surgido por 'i(ridiCacinI un cruCamiento que pod-a eJaminar al eJperimentar con diversas variedades o especies de plantas. <na especie es un grupo de organismos tan similares entre s- que son capaces de reproducirse y tener descendientes ,)rtiles. : Cone*in con tu undo ......... F&or qu) 'ay tantas clases de seres vivos, como por e+emplo, el curioso topo de estrelladaH &orque la %ierra es el '*(itat de millones de especies, desde (acterias plantas u organismos marinos, que a veces parecen seres de ciencia ,iccin. 1a (9s A ^ una eJplicacin para la gran diversidad (iolgica tom impulso en el siglo ]I] cua Qar"in propuso la teor-a de la evolucin mediante la seleccin natural. 1a evoluci AA em(argo, ya 'a(-a sido el centro de discusiones acad)micas muc'o antes de que Qa ^ ,ormulase su teor-a. DTRDE&%T D10cE Antes de DarKin Ea 0aba teoras sobre el biol,gico E geol,gico. IQE0K &=IRDI&01EK T 1os primeros cient-,icos propusieron ideas so(re la evolucin. T 1as teor-as del cam(io geolgico marcaron el camino para la teor-a de Qar"i QlDEA 7"I(CI7AL Los primeros cient$icos propusieron ideas sobre la evoluci,n. 0unque Qar"in merece reci(ir gran parte del m)rito por la teor-a evolutiv+ a tal ;corges 1o/-s 1eclerc de u$$on Uu,,on, naturalista ,ranc)s del siglo XVI&C puso en 6uda muc'as de las ideas esta(lecidas de la )poca. Ke (as en prue(as de antiguas ,ormas de vida de la %ierra, y propuso que las especies compart-an antepasados en veC de surgir de ,orma independiente. Uu,,on tam(i)n rec'aC la idea com9n en ese ntonces de que la %ierra slo ten-a q>>> a.os de antig/edad. Uu,,on sugiri que era +yiuc'o m*s antigua. Este argumento era similar al de D'arles 1yell, gelogo cuyo tra(a+o inspir a Qar"in. 1eer*s m*s so(re 1yell m*s adelante en

esta seccin. :rasmus Qar"in El a(uelo de D'arles Qar"in, nacido en 2Z52, era un respetado doctor poeta ingl)s. &ropuso que todos los seres vivos descend-an de un antepasado com9n y que las ,ormas de vida m*s comple+as surg-an a partir de ,ormas de vida m*s simples. Esta ^dea ,ue ampliamente desarrollada por su nieto qN a.os m*s tarde. +ean-Uaptiste 1amarcO En 2#>7, el a.o del nacimiento de Qar"in, un naturalista ,ranc)s llamado 1amarcO propuso que todos los organismos evoluciona(an 'acia la per,eccin y la comple+idad. 0l igual que otros cient-,icos de la )poca, no pensa(a que las especies pudieran eJtinguirse. &ensa(a, m*s (ien, que de(-an 'a(er oiucionado para convertirse en otras especies. 1amarcO propuso que los cam(ios am(ientales produc-an cam(ios en el comportamiento de los organismos, lo que 'ar-a que usaran con mayor o menor ,recuencia una estructura u rgano. Domo resultado de ello, la estructura se 'ar-a m*s grande o m*s peque.a en ,uncin de su utiliCacin. 1os organismos transmit-an, posteriormente, estos cam(ios a sus descendientes. 1amarcO pensa(a, por e+emplo, que los largos cuellos de las +ira,as evolucionaron a medida que las generaciones de +ira,as intenta(an alcanCar las 'o+as m*s altas de los *r(oles. Esta idea de 1amarcO se conoce como 'erencia de caracter-sticas adquiridas. < t22 El pensamiento evolutivo, al igual que toda la investigacin cient-,ica, se inspira muc'o en su 'istoria. L2 1as o(ras de estos cient-,icos aportaron importantes ideas antes de la teor-a de Qar"in. Darolus linnaeus propuso un nuevo sistema de organiCacin para las plantas, los animales y los minerales en (ase a sus seme+anCas.

3 4 48p Drp L i I cx L i W ]1%r I Vc% j V i T ' ,.ht l . UBT] ;istoire Naturelle UB]T a UB]^ <oono ia U_5] Philoso+hie <ochg=>ue <I2!"A U.U Los primeros naturalistas 2U "esumir ESplica por Pu DarKin no puede ser considerado como el primer cient$ico Pue estudi, la evoluci,n.

7liseg l.lKR.I.I !ge]<M.IR b n .in -.A/KmoorA 0.1&2l2K.r. &

Dapitulo 2>I 1os principias de < )volue

7rimeras ideas sobre la evoluci,n VOCA !LA"IO evolucin especie $,sil catastro,ismo gradualismo uni,ormismo CO(CE7TO CLAVE Antes de DarKin Ea 0aba teoras sobre el biol,gico 3 geol,gico. IDEA# 7"I(CI7ALE# T1os primeros cient-,icos propusieron ideas so(re la evolucin. T1as teor-as del cam(io geolgico marcaron el camino para la teor,a cAm(i

Qar"in. Cone*in con tu undo :: \\\ \\ F&or qu) 'ay tantas clases de seres vivos, como por e+emplo, el curioso topo de n p2 estrelladaH &orque la %ierra es el '*(itat de millones de especies, desde (acterias ' plantas u organismos marinos, que a veces parecen seres de ciencia ,iccin. 1a (9 una eJplicacin para la gran diversidad (iolgica tom impulso en el siglo ]I], cuan6 Qar"in propuso la teor-a de la evolucin mediante la seleccin natural. 1a evoluci ^ em(argo, ya 'a(-a sido el centro de discusiones acad)micas muc'o antes de auA n Wn ri uark aN ,ormulase su teor-a . &E""A'IE(TA# QE 1ED%<=0 V %TM0= RT%0K 6aC una ta(la de dos columnas. 'scribe en la primera

los cient icos $ue se mencionan en esta seccin y en la segunda sus contri(uciones a la teor-a evolutiva. 2 Cient i ico +Contribucin i Linna eo + 2 9i^ n- o

IDEA 7"I(CI7AL Los primeros cient$icos

propusieron ideas sobre la evoluci,n. 0unque Qar"in merece reci(ir gran parte del m)rito por la teor-a evolutiva tal como la conocemos actualmente, no ,ue el primero que propuso la idea. 1a ^ evoluci,n es el proceso de cam(ios (iolgicos a trav)s del cual los descendient di,erencian de sus antepasados. Este concepto 'a(-a sido de(atido durante m*s d ^ + a.os cuando Qar"in propuso su teor-a de cmo se produc-a la evolucin. 1a + evolucin es el tema central de todas las especialidades de la (iolog-a en la actualida El siglo ]cIII ,ue una )poca de grandes avances en el pensamiento intelectual ^ i Muc'os acad)micos de distintos campos de la ciencia aportaron nuevas ,ormas de Y el mundo. Qe ellos, cuatro cient-,icos ,ueron particularmente importantes no slo sus grandes aportaciones a la (iolog-a en general, sino porque adem*s presentaronmlW (ases con las que Qar"in, posteriormente, desarroll

sus ideas. 1a :I;<=0 2.2 Festa el tra(a+o de algunos de estos primeros cient-,icos. Darotus 1innaeus El (ot*nico sueco Darolus 1innaeus XDarlos 1inneo[ desarroll e el siglo ]cIII, un sistema de clasi,icacin para todos los tipos de organismos conocidos 'asta entonces. 0unque

1innaeus utiliC el sistema para agrupar los organismoA seg9n sus seme+anCas, el sistema re,le+a tam(i)n las relaciones evolutivas. 1os cient-,icos siguen utiliCando este sistema en la actualidad. Qespu)s de muc'os a.os de investigacin, 1innaeus a(andon la creencia com9n de la )poca de que los organismos eran inmuta(les y no cam(ia(an. &ropuso que, m*s (ien, algunos pod-an 'a(er surgido por 'i(ridiCacinI un cruCamiento que pod-a eJaminar al eJperimentar con diversas variedades o especies de plantas. <na especie es un grupo de organismos tan similares entre s- que son capaces de reproducirse y tener descendientes ,)rtiles

.;eorges 1ouls 1eccerc de Uu,,on Uu,,on, naturalista ,ranc)s del sig+o ]c222, puso en duda muc'as de las ideas esta(lecidas de la )poca. Ke (as en prue(as de antiguas ,ormaA de vida de la %ierra, y propuso que las especies compart-an antepasados en veC de surgir de ,orma independiente. Uu,,on tam(i)n rec'aC la idea com9n en ese z entonces de que la %ierra slo ten-a q>>> a.os de antig/edad. Uu,,on sugiri que era muc'o m*s antigua. Este argumento era similar al de D'arles 1yelt, gelogo cuyo I tra(a+o inspir a Qar"in. 1eer*s m*s so(re 1yell m*s adelante en esta seccin. z E1 &=TDEKT ci5rtac! | =ecuerda de 1a (iolog-a en el siglo ]]I que en las ciencias, el conocimiento se ampl-a a partir de prue(as aportadas por cient z ,-eos anteriores.

2 :rasmus Qar"in El a(uelo de D'arles Qar"in, nacido en 2Z52, era un respetado doctor 2 y poeta ingl)s. &ropuso que todos los seres vivos descend-an de un antepasado com9n y 2 que las ,ormas de vida m*s comple+as surg-an a partir de ,ormas de vida m*s simples. Esta 2 idea ,ue ampliamente desarrollada por su nieto qN a.os m*s tarde. +ean-Uaptiste 1amarcO En 2#>7, el a.o del nacimiento de Qar"in, un naturalista ,ranc)s llamado 1amarcO propuso que todos los organismos evoluciona(an 'acia la per,eccin y la comple+idad. 0l igual que otros cient-,icos de la )poca, no pensa(a que las especies pudieran eJtinguirse. &ensa(a, m*s (ien, que de(-an 'a(er evolucionado para convertirse en otras especies. 1amarcO propuso que los cam(ios am(ientales produc-an cam(ios en el comportamiento de los organismos, lo que (aria que usaran con mayor o menor ,recuencia una estructura u rgano. Domo resultado de ello, la estructura se 'ar-a m*s grande o m*s peque.a en ,uncin de su utiliCacin. 1os organismos b transmit-an, posteriormente, estos cam(ios a sus descendientes. 1amarcO pensa(a, por e+emplo, que los largos cuellos de las +ira,as evolucionaron a medida que las ^generaciones de +ira,as intenta(an alcanCar las 'o+as m*s altas de los *r(oles. Esta idea de 1amarcO se conoce como 'erencia de caracter-sticas adquiridas. <I2!"A U.U Los primeros naturalistas El pensamiento evolutivoC al igual Pue toda la investigaci,n cient$icaC se inspira muc0o en su 0istoria. Las obras de estos cient$icos aportaron importantes ideas antes de la

teora de DarKin. Darolus <nnaeus propuso un nuevo sistema de organiCacin para las plantas, los animales y los minerales en (ase a sus seme+anCas. tt!cr6 l.&S01*.! gl5CF-., .(. n*7892* u..i i UBT] ;istoire .

Naturelle ;eorges Uu,,on analiC importantes ideas so(re las relaciones entre organismos, las ,uentes de la variacin (iolgica y la posi(ilidad de la evolucin. UB]T a UB]^ loono ia

Erasmus Qar"in analiC las ,ormas en i BeanUaptiste 1amarcO eJplic las que pod-an evolucionar los 2 que la evolucin se de(-a organismos a trav)s de mecanismos I a cam(ios del entorno durante como la competencia. 2 largos per-odos

=esumir EJplica por qu) Qar"in no puede ser considerado como el primer cient-,ico que estudi la evolucin. Capitulo U5` Los principios de la

2'77/G-'(T/< QE L'CT67/

aon,sin que Qar"in CO(CE7TO CLAVE Antes de DarKin Ea 0aba teoras sobre el camb+ biol,gico E geol,gico. 5 IDEA# PRINCIPALE& O Los +ri eros cient$icos +ro+usieron ideas sobre la evoluci,n. O Las teoras del cambio geol,gico marcaron el camino para la teora de DarKin TO'A" (OTA# 2az una tabla de dos columnas 'scribe en la primera los cient icos $ue se mencionan en esta seccin y en la segunda sus contribuciones a la teora evolutiva. Cient ico +Contribucin Lmnoeu< tv on D"or $u hay tantas clases de seres vivos! como

por e&emplo! el curioso topo de nari Y estrelladaH "or$ue la Tierra es el hbitat de millones de especies, desde (acterias 'as plantas u organismos marinos, que a veces parecen seres de ciencia ,iccin. 1a una eJplicacin para la gran diversidad (iolgica tom impulso en el siglo ]I], cuand n. 3ar*in propuso la teor-a de la evolucin mediante Xa seleccin natural. 1a evolucin A^ embargo! ya haba sido el centro de discusiones acad)micas muc'o antes de ,ormulase su teora. QlDEA 7"I(CI7AL Los +ri eros cient!icos propusieron ideas sobre la evoluci,n. - 0unque Qar"in merece reci(ir gran parte del m)rito por la teor-a evolutiva tal v - como la conocemos actualmente, no ,ue el primero que propuso la idea. 1a evolucin es el proceso de cam(ios (iolgicos a trav)s del cual los descendientes - di erencian de sus antepasados. Este concepto 'a(-a sido de(atido durante m*s - a.os cuando Qar"in propuso su teor-a de cmo se produc-a la evolucin. 1a + evolucin es el tema central de todas las especialidades de la (iolog-a en la actualidad 'l siglo OQ--- iie una )poca de grandes avances en el pensamiento intelectual W Muc'os acad)micos de distintos campos de la ciencia aportaron nuevas ,ormas de ^ el mundo. Qe ellos, cuatro cient icos ,ueron particularmente importantes no slo sus grandes aportaciones a la (iolog-a en general, sino porque adem*s presentaron 2o i (ases con las que Qar"in, posteriormente, desarroll sus ideas. 1a :I;<=0 2.2 destaca - el tra(a+o de algunos de estos primeros cient-,icos. - Darolus 1innaeus 'l (ot*nico sueco Darolus 1innaeus XDarlos 1inneo[ desarroll,en el siglo OQ---! un sistema de clasi,icacin para todos los tipos de organismos conocidos 'asta entonces. 0unque 1innaeus utiliC el sistema para agrupar los organismos seg9n sus seme+anCas, el sistema re,le+a tam(i)n las relaciones evolutivas. 1os cient-,icos siguen utiliCando este sistema en la actualidad. Qespu)s de muc'os a.os de investigacin, 1innaeus a(andon la creencia com9n de la )poca de que los organismos eran inmuta(les y no cam(ia(an. &ropuso que, m*s (ien, algunos pod-an 'a(er surgido por 'i(ridiCacinI un cruCamiento que pod-a

eJaminar al eJperimentar con diversas variedades o especies de plantas. <na es+ecie es un grupo de organismos tan similares entre s que son capaces de reproducirse y tener descendientes ,)rtiles.

$nidad 7: La evolucin

Darolus <nnaeus propuso un nuevo sistema de organiCacin para las plantas, los animales y los minerales en (ase a sus seme+anCas. UBT] ;istoire Naturelle ;eorges Uu,,on analiC importantes ideas so(re las relaciones entre organismos, las ,uentes.de la variacin (iolgica i y la posi(ilidad de la evolucin. oasmus Qar"in analiC las ,ormas las que pod-an evolucionar los organismos a trav)s de mecanismos como la competencia. =esumir EJplica por qu) Qar"in no puede ser considerado como el primer cient$ico Pue estudi, la evoluci,n Capitulo 10` los principios de la evolucin I_U 2eorges Louis Leclerc de u$$on Uu,,on, naturalista ,ranc)s dez siglo ]c2<, puso en duda muc'as de las ideas esta(lecidas de la )poca. Ke (as en prue(as de antiguas ,ormas de vida de la %ierra, y propuso que las especies compart-an antepasados en vDC de surgir de ,orma independiente. Uu,,on tam(i)n rec'aC la idea com9n en ese entonces de que la %ierra slo ten-a q>>> a.os de antig/edad. Uu,,on sugiri que era muc'o m*s antigua. Este argumento era similar al de D'arles 1yell, gelogo cuyo tra(a+o inspir a Qar"in. 1eer*s m*s so(re 1yell m*s adelante en esta seccin. Erasnius Qar"in El a(uelo de D'arles Qar"in, nacido en 2Z52, era un respetado doctor y poeta ingl)s. &ropuso que todos los seres vivos descend-an de un antepasado com9n y que las ,ormas de vida m*s comple+as surg-an a partir de ,ormas de vida m*s simples. Esta idea ,ue ampliamente desarrollada por su nieto qN a.os m*s tarde. b +ean-Uaptiste 1amarcO En 2#>7, el a.o del nacimiento de Qar"in, un naturalista I ,ranc)s llamado 1amarcO propuso que todos los organismos evoluciona(an 'acia la 2 per,eccin y la comple+idad. 0l igual que otros cient-,icos de la )poca, no pensa(a I que las especies pudieran eJtinguirse. &ensa(a, m*s (ien, que de(-an 'a(er

ev>iucionado para convertirse en otras especies. 1amarcO propuso que los cam(ios am(ientales produc-an cam(ios en el II comportamiento de los organismos, lo que 'ar-a que usaran con mayor o menor I ,recuencia una estructura u rgano. Domo resultado de ello, la estructura se 'ar-a m*s grande o m*s peque.a en ,uncin de su utiliCacin. 1os organismos transmit-an, posteriormente, estos cam(ios a sus descendientes. 1amarcO pensa(a, por e+emplo, que los largos cuellos de las +ira,as evolucionaron a medida que las generaciones de +ira,as intenta(an alcanCar las 'o+as m*s altas de los *r(oles. Esta I idea de 1amarcO se conoce como 'erencia de caracter-sticas adquiridas. EL 7"OCE#O CIE(T3<ICO ? i =ecuerda de < (iolog-a en el i sW#Af ]]2 en las ciencias el conocimiento se ampl-a a partir de prue(as aportadas por cien! i %icos anteriores. :I;<=0 U.U Los primeros naturalistas El pensamiento evolutivo, al igual que toda la investigacin cient-,ica, se inspira muc'o en su 'istoria. <s o(ras de estos cient-,icos aportaron importantes ideas antes de la teor-a de Qar"in. UB]^ <oono ia %M* 70ilcop0i. AooW5OaP!>
I

1amarcO

no eJplic cmo se transmit-an los rasgos a un descendiente, y su eJplicacin de cmo evoluciona(an los organismos era incorrecta. Ro o(stante la idea de 1amarcO de que los cam(ios am(ientales durante largos per-odos pr>X+ + cam(ios en las caracter-sticas ,-sicas que pod-an 'eredarse, in,luy en la manera de^ i pensar de Qar"in. Comparar DQu idea generaliRada sobre los organismos compartan estos cient$Fc
5

IDEA 7"I(CI7AL

6nidad RJ La evolucin

Las teoras del cambio geol,gico marcaron el camino para la teora de DarKin. mi/t,mui------------CIE(CIA# DE LA TIE""A i Duvier (as su raConamiento en - lo $ue hoy conocemos como ley M de superposicin. Esta ley I esta(lece que en una secuencia I de estratos! el estrato in erior es - ms antiguo $ue cual$uier +^estrato superior. 2 1a antig/edad de la %ierra ,ue una cuestin clave en los primeros de(ates so(re la evolucin. 1a opinin general era que la %ierra 'a(-a sido creada unos q>>> a.os atr*s y, desde entonces, ni la %ierra ni las especies que la 'a(ita(an 'a(-an cam(iado El Cologo ,ranc)s ;eorges Duvier no pensa(a que las especies pod-an cam(iar Kin em(argo, pensa(a que pod-an eJtinguirse, una idea que era considerada radical por muc'os de sus colegas. Duvier 'a(-a o(servado que cada estrato, es decir, cada capa de roca, conten-a su propio tipo espec-,ico de ,sil. 1os $,siles son rastros de organismos que eJistieron en el pasado. Duvier descu(ri que los ,siles de las capas m*s pro,undas eran muy distintos de los de las capas superiores, que ,ueron ,ormadas por depsitos de sedimentos muc'o m*s recientes. Duvier eJplic sus o(servaciones- principios del siglo ]I] con la teor-a que en la actualidad se conoce como catastro,ismo, que se muestra en la <I2!"A U.I. :I;<=0 2.L Princi+ios de los cam(ios geolgicos 6nidad RJ La evolucin

Algunas ideas de la geologa desempebaron un papel en el desarrollo de la teora de DarKin . ;=0Q<01IKMT !(I<O"'I#'O CATA#T"O<I#' O - 1os volcanes, las inundaciones y geogr icos. que los procesos geolgicos, los terremotos 1os ca.ones ,ormados +or los - son e&emplos de sucesos ros muestran un cam(io gradual. que siguen ocurriendo en la catastr,icos que El gradualismo es la idea de que I antiguamente se crean ios cam(ios so(re la %ierra son actualidad, se van acumulando responsa(les de las producto de +e>ue@os cam(ios durante largos +erodos para I eJtinciones masivas y de la durante eJtensos per-odos. producir grandes cam(ios ,ormacin de todos los accidentes 1os estratos de roca demuestran .

6nidad RJ La evolucin

Comparir E contrastar DQu semeFanRas E

6nidad RJ La evolucin

1a teor-a del catastro,ismo esta(lece que los desastres naturales, como las inundaciones y erupciones volc*nicas, 'an ocurrido con ,recuencia durante la larga 'istoria de la %ierra. Estos sucesos modelaron los accidentes geogr*,icos y causaron la eJtincin de diversas especies. Duvier argument que la aparicin de nuevas especies en cada estrato era el resultado de la migracin de otras especies a esa regin despu)s de cada suceso catastr,ico. El gelogo escoc)s Bames 6utton propuso, a ,inales del siglo ]c22I, que los cam(ios que o(serva(a en los accidentes geogr*,icos eran consecuencia de cam(ios graduales durante largos per-odos de tiempo, un principio que se llam gradualismo. 6utton argumenta(a que la sedimentacin o la creacin de los ca.ones por la accin de los r-os no eran consecuencia de sucesos a gran escala. Eran productos, m*s (ien, de lentos procesos que 'a(-an ocurrido en el pasado. Esta idea es tan importante para la evolucin que en la actualidad el t)rmino gradualism! se utiliCa de ,orma 'a(itual para eJpresar los cam(ios graduales de una especie producidos por la evolucin. <no de los mayores de,ensores de que la %ierra era m*s antigua de lo que se cre-a ,ue el gelogo ingl)s D'arles 1yell. En su li(ro, Princi,i!s de :e!l!g-a, pu(licado en 2#5>, 1yell desarroll la teor-a del | c 6E==0MIER%0K QE VOCA !LA"IO 1os nom(res de estas teor-as geolgicas pueden sintetiCarse en pala(ras corrientes. ^ Catstro e signi,ica wdesastre repentinou. ^ 5radual signi,ica ppoco a pocop. ^ 6ni orme signi,ica 4Wsiempre igualu. VOCABULARIO VISUAL El uni,ormismo propone que los procesos geolgicos del presente son la clave para eJplicar el pasado. gradualismo de 6utton en la teor-a del uni,ormismo. lista teor-a esta(lece que los procesos geolgicos que moldean la %ierra son uni,ormes a lo largo del tiempo. 1yell eJamin los procesos que produc-an

peque.os cam(ios en las caracter-sticas de la %ierra, y dedu+o que en el pasado se 'a(-an producido cam(ios similares. El uni,ormismo com(ina la idea de 6utton del cam(io gradual a lo largo del tiempo con las o(servaciones de 1yell de que dic'os cam(ios 'an ocurrido, y seguir*n ocurriendo, a un ritmo constante. El uni,ormismo reemplaC poco despu)s al catastro,ismo, convirti)ndose en la teor-a m*s aceptada para eJplicar el cam(io geolgico. 1a teor-a de 1yell tuvo un gran impacto en la comunidad cient-,ica, particularmente en un +oven naturalista ingl)s llamado I D'arles Qar"in. Comparar FEn Pu conceptos importantes so(re la %ierra esta(an de acuerdo 6utton y 1yellH CO(EXIO( CO( Dada estrato de roca ,ue ,ormado mediante el depsito uni,orme de sedimentos. Este proceso sigue ocurriendo en la ^^^actualidac1 7"OCE#O CIE(T3<ICO 2 =ecuerda de 1a (iolog-a en el siglo | ]]I que, en la ciencia, la pala(ra | teora se usa para descri(ir una I eJplicacin (ien argumentada a I partir de o(servaciones, in,erencias | y compro(acin de 'iptesis. sa d Hl #EI<C&EC? Online 6MQKcience.com &=EMI<M DTR%ER%

Evaluaci,n $ormativa

DTRE]IsR DTR =E&0KT T IQE0K &=IRDI&01EK =0iTR0MIER%T D=e%ID T 2. Qescri(e (revemen dos ideas so(re la K di,erencias entre tas teor-as del evolucin propusI del por los cient-,icos gradualismo y catastro$ismo siglo ]cIII. @. 0plicar F&or qu) son importantes para la L. FPu) ideas de la te ^5 del rii ,ueron teoria evolutiva las ideas de que la %ierra uni,ormismo del. eor-a de su,re cam(ios y tiene miles de millones de importantes para a.os de antig/edadH 5. Dontrastar FDu*les ;ERd%ID0 la evolucinH son las principales

FDmo utiliCar-as el concepto de la 'erencia gen)tica para re,utar la idea de la 'erencia de caracter-sticas adquiridas de 1amarcO

H<marcO no eJplic cmo se transmit-an los rasgos n un descendiente, y Ku eJplicacin de cmo evoluciona(an los organismos era incorrecta. Ro o(sta m la idea de 1amarcO de que los cam(ios am(ientales durante largos ,er-!d!s .am(ios en las caracter-sticas ,-sicas que pod-an 'eredarse, in,luy en li prodn I$ 2 manera de i pensar de Qar"in. Domparar FPu) idea generaliCada so(re los organismos compart-an estos cient-,+ coa[ T IQE0 &=IRDI&01 Las teoras del cambio geol,gico marcaron el camino para la teora de DarKin. DTRE]IsR DTR + DERDI0K QE 10 %IE==0 I Cuvier (as su raConamiento en I lo que 'oy conocemos como ley I de superposicin. Esta ley M esta(lece que en una secuencia - de estratos, el estrato in,erior es I m*s antiguo que cualquier I estrato superior. | 1a antig/edad de la %ierra ,ue una cuestin clave en los primeros de(ates so(re la | evolucin. 1a opinin general era que la %ierra 'a(-a sido creada unos q>>> a.os atr*s y, desde entonces, ni la %ierra ni las especies que la 'a(ita(an 'a(-an cam(iad El Cologo ,ranc)s ;eorges Duvier no pensa(a que las especies

pod-an cam(ia Kin em(argo, pensa(a que pod-an eJtinguirse, una idea que era considerada radicam por muc'os de sus colegas. Duvier 'a(-a o(servado que cada estrato, es decir, cad capa de roca, conten-a su propio tipo espec-,ico de ,sil. 1os ,siles son rastros de organismos que eJistieron en el pasado. Duvier descu(ri que los ,siles de las capa+ m*s pro,undas eran muy distintos de los de las capas superiores, que ,ueron ,ormadas por depsitos de sedimentos muc'o m*s recientes. Duvier eJplic sus o(servaciones principios del siglo ]I] con la teor-a que en la actualidad se conoce como catastro,ismo, que se muestra en la :I;<=0 2.L. Algunas ideas de la geolog-a desempe.aron un papel en el desarrollo de la teor-a de Qar"in Los volcanesC /as inundaciones E los terremotos son eFemplos de sucesos catastr,$icos Pue antiguamente se crean responsables de las eStinciones masivas 3 de la !or acin de todos los accidentes geogrN$icos. 1os ca.ones ,ormados por los r-os muestran un cam(io gradual. El gradualismo es la idea de que ios cam(ios so(re la %ierra son producto de peque.os cam(ios durante eJtensos per-odos. 1os estratos de roca demuestran que los procesos geolgicos, que siguen ocurriendo en la actualidad, se van acumulando durante largos per-odos para producir grandes cam(ios. :I;<=0 U.I 7rincipios de los cam(ios geolgicos

Domparar y contrastar FPu) seme&anzas y di,erencias 'ay entre estas tres teor-asH

1a teor-a del catastro,ismo esta(lece que lo i inundaciones y erupciones volc*nicas 'an ocurridA2AH naturaWenG como las 'istoria de la %ierra. Estos sucesos modelaron los e. D<encia durantcWgG!#g eJtincin de diversas especies. Duvier areument , A UcoUrA,hcos y causaron la en cada estrato era el resultado de la migracin d ^ apar,ciqn de nuevas especies Fe cada suceso catastr,ico. e otras especies a esa regin despu)s I|B 6D=K0MII6%M T,. <D%<,t= VOCA !LA"IO 1os nom(res de estas teor-as geolgicas pueden sintetiCarse en pala(ras corrientes. ^ Catstro e signi,ica desastre repentinop, i ^ ;radual signi,ica wpoco a i pocop. I ^ 6ni orme signi,ica psiempre igualp. El gelogo escoc)s lames 6utton propuso, a ,inales del siglo ]c<I. eme lo. grlduldes durante largos periodosee%empo^pr A con#ecu.encia de cYm^+fA la e%!lucin que en la actualidad el t)rmino gradualu Lv + lmP!rtante Para cTD0U<10=IT cIK<01 El uni,ormismo propone que los procesos geolgicos del presente son I la clave para eJplicar el pasado. Cc CO(EXIe( CO( Dada estrato de roca ,ue ,ormado mediante el depsito uni,orme de sedimentos. Este proceso sigue ocurriendo en la actualidad. &=TDEKT DIER%e:IDT "ecuerda de La biologa en el siglo l XXI PueC en la cienciaC la palabra teora se usa para describir una eSplicaci,n bien argumentada a I partir de observacionesC in$erencias % E comprobaci,n de 0ip,tesis. <no de los mayores de,ensores de que la %ierra era m*s antigua de lo que se cre-a 2 ,ue el gelogo ingl)s D'arles 1yel1 En su li(ro, Princi,i!s de :e!l!g-a, pu(licado en i 2#5>, 1yell desarroll la teor-a del gradualismo de 6utton en la

teor-a del uni$ormismo. Esta teor-a esta(lece que los procesos geolgicos que moldean la %ierra son uni,ormes a lo largo del tiempo. 1yell eJamin los procesos que produc-an peque.os cam(ios en las I caracter-sticas de la %ierra, y dedu+o que en el pasado se 'a(-an producido cam(ios similares. El uni,ormismo com(ina la idea de 6utton del cam(io gradual a lo largo del tiempo con las o(servaciones de 1yell de que dic'os cam(ios 'an ocurrido, y seguir*n ocurriendo, a un ritmo constante El uni,ormismo reemplaC poco despu)s al catastro,ismo, convirti)ndose en la teor-a m*s aceptada para eJplicar el cam(io geolgico. 1a teor-a de 1yell tuvo un gran impacto en la comunidad cient-,ica, particularmente en un +oven naturalista mgl),llanBo I D'arles Qar"in. Comparar FEn qu) conceptos importantes so(re la %ierra esta(an de acuerdo 6utton E LEell`KE1:D6EDK Tnline &'5#cience.com &=EMI<M DTR%ER% &v CO(EXIe( CO( Evaluaci,n $ormativa =E&0KT T IQE0K &=IRDI&01EK =0iTR0MIER%T D=e%IDT

Qescri(e (revemem evoluci,n propuHi del siglo ]cIII. L. FPu) ideas de la te .

2.

uni$ormismo t 8. importantes para lI la evolucinH d!s ideas so(re la

5rh por los cient-,icos a del eli ,ueron eor-a de 5. Dontrastar FDu*les son las principales
@.

di,erencias entre las teor-as del gradualismo, catastro,ismoH 0plicar F&or qu) son

importantes para la teor-a evolutiva las ideas de que la %ierra su,re

cam(ios y tiene miles de millones de a.os de antig/edadH

;ERE%ID0 FDmo utiliCar-as el concepto de la 'erencia gen)tica para re,utar la idea

de la 'erencia de caracter-sticas adquiridas de 1amarcO

H%al veC te gustar-a tener la oportunidad de navegar por el mundo. IT quiC*s slo pensaren esa idea te mareal El (arco 2G< Eeagle parti de Inglaterra en 2#52 para cartogra,iar la costa de 0m)rica del Kur y las islas del &ac-,ico. Qar"in ,ue contratado en un principio como acompa.ante del capit*n, pero su inter)s esta(a centrado en o(servar la regin y sus 'a(itantes. Qurante el via+e, ley el li(ro "rincipios de geologa de 1yell. Duando el (arco llegF a las costas de 0m)rica del Kur, Qar"in pas la mayor parte del tiempo en tierra, donde encontr muc'as prue(as que apoya(an el punto de v-sta de 1yell.

U5_ !nidad T` La evolucin

FIGURA 2.1 3ar*in pas m*s de L> a.os recogiendo prue(as antes de pu(licar QlDEA 7"I(CI7AL tmm en 2#N7 sus ideas so(re DarKin observ, di$erencias entre las especies decmo suceda la evolucin. distintas islas. + Qar"in, cuyo retrato aparece en la <I2!"A L.2, esta(a impresionado por la variedad de - rasgos que presenta(an las especies parecidas que 'a(-a o(servado en todos sus via+es. En la (iolog-a, el t)rmino variaci,n es la di,erencia en los rasgos ,-sicos que presenta un individuo con respecto al grupo al que pertenece. 1as variaciones pueden ocurrir I tanto en miem(ros de especies distintas Xvariacin m-erespec-,ica[ como en miem(ros de la misma especie Xvariacin ",raespec-,ica[. Qar"in advirti que las especies de una isla eran distintas a las de otras islas cercanas y que muc'as de las especies de esa isla eran distintas a las de la costa m*s cercana. 1as di,erencias entre las especies de las distintas islas eran especialmente aparentes en las islas ;al*pagos, una cadena de islas ,rente a la costa de Ecuad!r en 0m)rica del Kur. 0lgunas di,erencias parec-an adecuarse per,ectamente al ent!rn! y a las dietas de los animales, como muestra la <I2!"A I.I. 1as tortugas con ca,ara)n en ,orma de montura, por e+emplo, que tienen patas y cuellos largos, viv-an en *reas repletas de vegetacin alta. 1as tortugas con caparaCn en ,orma de c9,ula c!n patas y cuellos m*s cortos, viv-an en Conas '9medas ricas en musgo y %egetacin $a"a. Qel mismo modo, los pinCones con ,uertes y gruesos picos viv-an en Conas d!nde a(unda(an los ,rutos secos de c*scara dura, mientras que las especies de ,in)!nes c!n picos m*s delicados se encontra(an en *reas de gran cantidad de insectos o ,rutas. Estas o(servaciones llevaron a Qar"in a comprender que la;6 especies se adapta(an de alguna ,orma al entorno. <naadaptacin es uno caracter-stica que facilita la supervivencia de un organismo en su entorno. 1as adaptaciones pueden producir, con el paso del tiempo, cam(ios gen)ticos en una po(lacin.

U5] !nidad T` La evolucin

=elacionar FPu) adaptaciones vio Qar"in en los pinCones de Xas islas ;al*pagosH! Iii,prm Las tortugas con caparaR,n en $orma de montura tienen el borde del caparaR,n alRadoC lo Pue tes permite estirar sus largos cuellos uC tortugas galNpagos H5toehelonc elephant dePue las especies pueden adaptarse f8CVV+. C5g gna prdeba tortugas con caparaCn en ,orma de c9pula tienen patas y cuellos cortos y viven en *reas de vegetacin (a+a. iologE iVlD$o Y+ = -

U 7ME&IM 5MQKcience.com I CO(TE(T # & &i Qar"in and 6is orO !IQE0 &=IRDI&01 parKin encontr, pruebas $,siles E geol,gicas Pue apoEaban la idea de una

Tierra antigua. especies que 'a(-an su,rido cam(ios i Qar"in encontr en su via+e prue(as ,siles de topetes que na( con el paso del tiempo. En 0rgentina, por e+emplo, 'all ,siles de grandes animales, 4 como el :ly,t!d!n un armadillo gigante. El 'ec'o de que estos ,siles se parecieran a b especies vivas suger-a que los animales modernos pod-an guardar alg9n tipo de relacin con las ,ormas ,siles. Estos ,siles indica(an tam(i)n que, para que se produ+esen estos cam(ios, la %ierra de(-a tener m*s de q>>> a.os de antig/edad. !<= >OSt!,l gur= Frln?@C!r$la6 Qar"in encontr tam(i)n en su via+e conc'as ,osiliCadas de organismos marinos en lo alto de la cordillera de los 0ndes. M*s tarde, .ie testigo de un terremoto y vio de primera mano los resultadosI la tierra que 'a(-a estado (a+o el mar se 'a(-a elevado so(re el nivel del mar. Este suceso eJplica(a, por tanto, lo que 'a(-a visto en los 0ndes. 1as o(servaciones realiCadas por Qar"in en su via+e apoya(an la teor-a de 1yell de que los procesos geolgicos diarios pueden acumularse y producir grandes cam(ios a largo plaCo. Qar"in ampli las ideas de una %ierra m*s antigua y del I cam(io lento y gradual y las incorpor a la evolucin de los organismos. In,erir FPu) eJplicacin puede 'a(er para que se encuentren ,siles de organismos marinos en lo alto de las

cordilleras actualesHEvaluaci,n $ormativa "AAO(A'IE(TO C"3TICO 5. 0plicar EJplica por qu) las alas son una adaptaci,n de las aves.

continuos cam(ios geolgicosH =E&0KT T IQE0K &=IRDI&01EK 2. FPu) eJplicacin 'ay ,ara las variaciones que Qar"in o(serv entre las especies de las islasH L. FPu) aprendi Qar"in de los ,siles que eJamin en su via+eH 10.2 J#CL<=C(EC? Online &'D#cience.com 7"E'I!& CO(TE(T \\%%' l

Capitulo IPI 1os principios de la evolucin ECOLO23A N. 0lgunas aves de las islas ;al*pagos 'acen nidos en los *r(oles, y otras esconden sus 'uevos en las grietas de las rocas. FPu) puede +usti,icar esta di,erencia en la conducta de las aves a la 'ora de anidarH @. KintetiCar FQe qu) ,orma apoya(an las o(servaciones de Qar"in la teor-a de 1yell de que la %ierra era m*s antigua y de que eJperimenta(a

Cone*in con tu undo : %al veC te gustar-a tener Xa oportunidad de navegar por el mundo. iT quiC*s slo pensar en ^ esa idea te mareal El (arco 2G< Eeagle parti de Inglaterra en 2#52 para cartogra,iar la costa de 0m)rica del Kur y las islas del &ac-,ico. Qar"in ,ue contratado en un principio como acompa.ante del capit*n, pero su inter)s esta(a centrado en o(servar la regin y sus 'a(itantes. Qurante el via+e, ley el li(ro "rincipios de geologa de 1yell. Duando el (arco lleg a las costas de 0m)rica del Kur, Qar"in pas la mayor parte del tiempo en tierra, donde encontr muc'as prue(as que apoya(an el punto de vista de 1yell.

\ (a+a. Qel mismo +nde a(unda(an los 3# con picos m*s

que presenta(an las especies parecidas que 'a(-a o(servado en todos sus via+es. 2 En la (iolog-a, el t)rmino variaci,n es la di,erencia en los rasgos ,-sicos que presenta un individuo con respecto al grupo al que pertenece. 1as variaciones pueden ocurrir + tanto en miem(ros de especies distintas Xvariacin interes,ec-.ca* como en miem(ros I b de la misma especie Xvariacin mira espec-,ica[. Qar"in advirti que las especies de | una isla eran distintas a las de otras islas cercanas y que muc'as de las especies de esa z ... &&i isla eran distintas a las de la costa m*s cercana. #@ F I 1as di,erencias entre las especies de las distintas islas eran especialmente aparentes | en las islas ;al*pagos, una cadena de islas ,rente a la costa de Ecuador en 0m)rica del + Kur. PO mil I 0lgunas di,erencias parec-an adecuarse per,ectamente al entorno y a las dietas de b los animales, como muestra la :I;<=0 L.L. 1as tortugas con caparaCn en ,orma de I montura, por e+emplo, que tienen patas y cuellos largos, viv-an erY *reas repletas de vegetacin alta. 1as tortugas con caparaCn en ,orma de c9pula, con patas y cuellos m*s cortos, viv-an en Conas '9medas ricas en musgo y vegetad^ modo, los pinCones con |Bb 2 :I;<=0 L.2 Qar"in pas m*s ,uertes y gruesos picos viv-an en Conas ,rutos secos de c*scara dura, mientras que las de L> a.os recogiendo especies de pinCoa delicados se encontra(an en *reas de gran cantidad de insectos o prue(as antes de pu(licar en &=IRDI&01 > IQE0 2qN7 sus ideas so(re cmo ,rutas. DarKin suced-a la evolucin. Estas o(servaciones llevaron a Qar"in a comprender que lar. -especies se adapta(an de alguna ,orma al entorno. <na adaptaci,n es una caracter-stica que ,acilita la observ, di$erencias entre las supervivencia de un organismo en su entorno. 1as adaptaciones pueden + producir, con especies de distintas islas. el paso del tiempo, cam(ios gen)ticos en una po(lacin. | Qar"in, cuyo retrato aparece en la :I;<=0 L.2, =elacionar FPu) adaptaciones vio Qar"in en los pinCones de las islas ;al*pagos esta(a impresionado por la variedad de + rasgos H

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A_R <nidad @I 1a evolucin

M tortugas galNpagos H5eochelon! DVPue las Vspec.es pueden adaptarse al entogo IOn !n+ prueba N>> millas 5 655 Lil,metros

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parKin encontr, pruebas $,siles E geol,gicas Pue apoEaban la idea de una Tierra antigua. i par"in encontr en su via+e prue(as ,siles de especies que 'a(-an su,rido cam(ios con el paso del tiempo. En 0rgentina, por e+emplo, 'all ,ses de grandes animales como el :ly,t!d!n un armadillo gigante. El 'ec'o de que estos ,siles se parecieran a especies vivas suger-a que los animales modernos pod-an guardar alg9n tipo

encuentren ,siles de relacin con las ,ormas ,siles. Estos ,siles de organismos indica(an tam(i)n que, para que se produ+esen marinos en lo alto estos cam(ios, la %ierra de(-a tener m*s de q>>> de las cordilleras a.os de antig/edad. actualesH Qar"in encontr tam(i)n en su via+e conc'as F &#r 7 F ,osiliCadas de organismos marinos en lo alto de la cordillera de los 0ndes. M*s tarde, .ie testigo de LVIO)Oh un terremoto y vio de primera mano los resultadosI la tierra que 'a(-a estado (a+o el mar se 'a(-a elevado so(re el nivel del mar. Este suceso eJplica(a, por tanto, lo que 'a(-a visto en los 0ndes. 1as o(servaciones realiCadas por Qar"in en su via+e apoya(an la teor-a de 1yell de &=EMI<M iMQKcience.com 2 que los procesos geolgicos diarios pueden DTR%ER% acumularse y producir grandes cam(ios a largo plaCo. Qar"in ampli las ideas de una %ierra m*s antigua y del I cam(io lento y gradual y las DarKin and &is incorpor a la evolucin de los organismos. Mor In,erir FPu) eJplicacin puede 'a(er para que se C"3TICO Evaluaci,n $ormativa
2. FPu)

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eJplicacin 'ay ,ara las variaciones que Qar"in o(serv entre las especies de las islasH

aprendi Qar"in de los ,siles que eJamin en su via+eH 5. 0plicar EJplica por qu) Xas alas son una

L. FPu)

adaptaci,n de las aves. @. KintetiCar FQe qu) ,orma apoya(an las o(servaciones de Qar"in la teor-a de 1yell de que la %ierra era m*s antigua y de que eJperimenta(a continuos cam(ios geolgicosH

#EI<=C&EC? Online 6MQKcience.com &=EMI<M DTR%ER% $MT$$lnrm EDT1T;e0 N- 0lgunas aves de las islas ;al*pagos 'acen nidos en los *r(oles, y

otras esconden sus 6uevos en tas grietas de las rocas. FPu) puede +usti,icar esta di,erencia en la conducta de las aves a la 'ora de anidar

HTeora de la selecci,n natural VOCA !LA"IO seleccin arti,icial 'erec,a(ilidad seleccin natural po(lacin aptitud (iolgica E1IA2 ^ G I nC CO(CE7TO CLAVE DarKin propuso Pue la selecci,n natural era un mecanismo de la evoluci,n. IDEA# 7"I(CI7ALE# T carias intuiciones clave dieron lugar a la idea de Qar"in so(re la seleccin natural T 1a seleccin natural eJplica cmo puede producirse la evolucin. T 1a seleccin natural act9a so(re las variaciones eJistentes. Conexin con tu mundo F6as tenido alguna eJperiencia que te 'aya 'ec'o cam(iar de punto de vista o de opinin so(re un temaH Qar"in comenC su via+e creyendo que las especies no cam(ia(an. Kin em(argo, las eJperiencias que vivi durante el via&e de cinco a.os modi,icaron su ,orma d pensar acerca de la vida y Xa evolucin. Ke convenci de la eJistencia de Xa evolucin. &ero a9n no 'a(-a resuelto cmo se produc-a el proceso. IDEA 7"I(CI7AL Varias intuiciones clave dieron lugar a la idea de DarKin sobre la selecci,n natural. 2 Qespu)s del via+e, Qar"in pas m*s de L> a.os investigando mientras medita(a so(re cmo se produc-a la evolucin. 0unque 'a(-a via+ado por todo el mundo, Qar"in l tam(i)n 'all pistas muy esclarecedoras en su Inglaterra natal. El tra(a+o de los
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gran+eros y criadores tuvo una gran in,luencia en Qar"in. i La selecci,n arti$icial + Qar"in o(serv una gran cantidad de variaciones en plantas y animales domesticados. 1as po(laciones de especies domesticadas parec-an mostrar unas + variaciones en los rasgos que no ocurr-an en sus parientes sal%a"es o silvestres. 1os criadores pod-an, mediante la seleccin de ciertos rasgos, producir una gran cantidad de diversidad. El proceso por el cual los 'umanos modi,ican una especie al criarla para o(tener ciertos rasgos se conoce como selecci,n arti$LiglC+ En este proceso, los 'umanos se aprovec'an de la variacin gen)tica en plantas y animales al actuar como agente selectivo. 's decir, los 'umanos determinan qu) rasgos s!n propicios para luego criar individuos que muestren esos rasgos. &ara eJplorar esta idea, Qar"in tom como pasatiempo la cr-a de palomas. 0unque no ten-a conocimientos de gen)tica, Qar"in 'a(-a !$ser%ad! que en el ganado y en las mascotas se selecciona(an rasgos espec-,icos. El ser 'umano cria(a palomas desde 'ac-a miles de a.os, produciendo e+emplares c!n muc'os rasgos distintos, como las que se muestran en la <I2!"A [.U. &ara que la seleccin arti,icial, o natural, pueda producirse, el rasgo de(e ser 'ereda(le. 1a 0er4d4bilidac es la propiedad de un rasgo de poder ser transmitido de una generacin a otra.
I

I^^ $nidad 7: La evolucin

par"in compar lo que 'a(-a aprendido so(re la cr-a de palomas con sus ideas o(re la adaptacin. En la seleccin arti,icial, determinadas caracter-sticas como el pluma+e invertido del cuello, los grandes (uc'es o un mayor pluma+e en la cola son ,avorecidas durante generaciones slo si estos rasgos son del agrado de los criadores. &ero tam(i)n se puede no seleccionar una caracter-stica si no se desea o no es w9tilu Qurante la seleccin arti,icial los 'umanos act9an como agente selectivo. En cam(io, en la naturaleCa, el entorno es el que crea la presin selectiva que determina si un rasgo se transmite o no. Qar"in sigui este raConamiento para su teor-a de la seleccin natural. 1a selecci,n natural es un mecanismo por el cual los

individuos que 'an 'eredado adaptaciones (ene,iciosas producen un promedio m*s alto de descendientes que otros individuos. En la naturaleCa, el agente selectivo es el entorno. En la naturaleCa, por tanto, las caracter-sticas se seleccionan 9nicamente si aportan alg9n (ene,icio a l!s individuos en el entorno tal y como es en ese momento. Qar"in raCon tam(i)n que no era posi(le o(tener una variacin per,ecta de una sola veC, ya que algunas veces eran necesarias muc'as generaciones para conseguir las variaciones que 'a(-a o(servado. La luc0a por la supervivencia %liomas Malt'us, economista ingl)s, aport otro importante concepto. Malt'us 'a(-a planteado que los recursos, como el alimento, agua y re,ugio, eran limitadores naturales del crecimiento demogr*,ico. Es decir, la po(lacin 'umana aumentar-a geom)tricamente si los recursos ,uesen ilimitados. En cam(io, las en,ermedades y la cantidad limitada de alimentos 'ac-an que la po(lacin permaneciese m*s (a+a. :I;<=0 5.2 Keleccin arti,icial de los rasgos de las palomas Mediante la cr-a selecta durante miles de a.os, se 'an o(tenido nuevas variedades de organisn^oa,Ycomo las distintas clases de palomas, al ,avorec^r*sgos espec-,icos. 7ALO'A# C"IADA# A"TI<ICIAL'E(TE 1as palomas +aco(inas se cr-an por el pluma+e invertido del cuello.

pluma+e de la cola 1as cola de a(anico se cr-an por el mayor pluma+e de la cola. 1as (uc'onas se cr-an por sus (uc'es in,la(les. Dap-tulo 2>I 1os principios de la evolucin

 VOCA !LA"IO seleccin arti,icial 'ereda(itOtad seleccin natural po(lacin aptitud (iolgica IDEA# 7"I(CI7ALE# O Varas intuiciones clave dieron lugar a la idea de DarKin sobre la selecci,n natural O La selecci,n natural eSplica c,mo puede producirse la evoluci,n.

!nidad T` La evolucion

O La selecci,n natural actQa sobre las variaciones eSistentes.

!nidad T` La evolucion

iI r Cone*in con tu undo ......... \\ : ..........................= F6as tenido alguna eJperiencia que te 'aya 'ec'o cam(iar de punto de vista o de opinin so(re un temaH Qar"in comenC su via+e creyendo $ue las especies no cam(ia(an. Kin em(argo, las eJperiencias que vivi durante el via+e de cinco a.os modi,icaron su ,orma d pensar acerca de la vida y la evolucin. Ke convenci de la eJistencia de Xa evolucin ,er! a9n no 'a(-a resuelto cmo se produc-a el proceso. O IDEA 7"I(CI7AL

!nidad T` La evolucion

Varias intuiciones clave dieron lugar a la idea de DarKin sobre la selecci,n natural. + Qespu)s del via+e, Qar"in pas m*s de L> a.os investigando mientras medita(a so(re b cmo se produc-a Ba evolucin. 0unque 'a(-a via+ado por todo el mundo, Qar"in I tam(i)n 'all pistas muy esclarecedoras en su Inglaterra natal. El tra(a+o de los l gran+eros y criadores tuvo una gran in,luencia en Qar"in. La selecci,n arti$icial + Qar"in o(serv una gran cantidad de variaciones en plantas y animales domesticados. 1as po(laciones de especies domesticadas parec-an mostrar unas variaciones en los

!nidad T` La evolucion

rasgos que no ocurr-an en sus parientes salva+es o silvestres. 1os criadores pod-an, mediante la seleccin de ciertos rasgos, producir una gran cantidad de diversidad. El proceso por el cual los 'umanos modi,ican una especie al criarla para o(tener ciertos rasgos se conoce como selecci,n artt$O93#i En este proceso, los 'umanos se aprovec'an de la variacin gen)tica en plantas y animales al actuar como agente selectivo. Es decir, los 'umanos determinan qu) rasgos son propicios para luego criar individuos que muestren esos rasgos. &ara eJplorar esta idea, Qar"in tom como pasatiempo la cr-a de palomas. 0unque no ten-a conocimientos de gen)tica, Qar"in 'a(-a

!nidad T` La evolucion

!$ser%ad! que en el ganado y en las mascotas se selecciona(an rasgos espec-,icos. El ser 'umano cria(a palomas desde 'ac-a miles de a.os, produciendo e+emplares c!n muc'os rasgos distintos, como las que se muestran en la <I2!"A [.U. &ara 'ue la seleccin arti,icial, o natural, pueda producirse, el rasgo de(e ser 'ereda(le. 1a =0eredabilidad es la propiedad de un rasgo de poder ser transmitido de una generacin a otra

!nidad T` La evolucion

.Qar"in compar lo que 'a(-a aprendido so(re ia cr-a de palomas con sus ideas !o(re la adaptacin. En la seleccin arti,icial, determinadas caracter-sticas como el pluma+e invertido del cuello, los grandes (uc'es o un mayor pluma+e en la cola son ,avorecidas durante generaciones slo si estos rasgos son del agrado de los criadores, pero tam(i)n se puede no seleccionar una caracter-stica si no se desea o no es p9til. Qurante la seleccin arti,icial los 'umanos act9an como agente selectivo. En cam(io, eo la naturaleCa, el entorno es el que crea la presin selectiva que determina si un rasgo se transmite o no. Qar"in sigui este raConamiento para su teor-a de la seleccin natural. 1a seleccin natural es un mecanismo por el cual los individuos que 'an 'eredado adaptaciones (ene,iciosas producen un promedio m*s alto de descendientes que otros individuos. En la naturaleCa, el agente selectivo es el entorno. En la naturaleCa, por tanto, las caracter-sticas se seleccionan 9nicamente si aportan alg9n (ene,icio a los individuos en el entorno tal y como es en ese

momento. Qar"in raCon tam(i)n que no era posi(le o(tener una variacin per,ecta de una sola veC, ya que algunas veces eran necesarias muc'as generaciones para conseguir las variaciones que 'a(-a o(servado. La luc0a por la supervivencia %'omas Malt'us, economista ingl)s, aport otro importante concepto. Malt'us 'a(-a planteado que los recursos, como el alimento, agua y re,ugio, eran limitadores naturales del crecimiento demogr*,ico. Es decir, la po(lacin 'umana aumentar-a geom)tricamente s- los recursos ,uesen ilimitados. En cam(io, las en,ermedades y la cantidad limitada de alimentos 'ac-an que la po(lacin permaneciese m*s (a+a. :I;<=0 5.2 Keleccin arti,icial de los rasgos de las palomas I^ Mediante la cr-a selectiva durante miles de a.os, se 'an o(tenido nuevas variedades de organ 'pEg, cmo las distintas clases . de palomas, al ,avorec||,aKgos espec-,icos. &01TM0K D=I0Q0K 0=%I:ID 1as palomas +aco(inas se cr-an por el pluma+e invertido del cuello. A B

pluma+e de la cota \ > CW&1as cola de a(anico se cr-an por et mayor pluma+e de la cola.

1as (uc'onas se cr-an por sus (uc'es in,la(les. Dapitulo 2>I 1os prinoptos de<A

I ill I$$ 6E==0MIER%0K QE 1ED%<=0 VOCA !LA"IO La palabra descendencia se usa en trminos evolutivos para eSpresar la trans$erencia de in$ormaci,n gentica de una generaci,n a otra. Qar"in pens que en la naturaleCa se esta(a li(rando una luc'a seme+ante n l que los recursos eran limitados y los organismos ten-an m*s descendientes de loA + pod-an so(revivir. F&or qu) so(reviv-an unos individuos y no otrosH &, Qar"in 'all la respuesta en las variaciones que 'a(-a o(servado en las + po(laciones.

<na poblaci,n es un con+unto de individuos de la misma especie viven en un *rea determinada. Qar"in 'a(-a o(servado que en cualquier po(laciA 2 de las islas ;al*pagos, como la de las tortugas o pinCones, algunos individuos mostra(an variaciones que se adecua(an per,ectamente al entorno. &or ello, propia, que estas adaptaciones sur g-an despu)s de muc'as generaciones. Qar"in llam a proceso de la evolucin wdescendencia con modi,icacinu. EJplicar FQe qu) ,orma in,luy la teor-a econmica de Malt'us en Qar"inH 5 IDEA 7"I(CI7AL La selecci,n natural eSplica c,mo puede producirse ! evoluci,n. 2 D'arles Qar"in no el 9nico en plantear una teor-a eJplicativa de la evolucin. <n naturalista ingl)s llamado 0l,red =ussel allace ,ormul, de manera independiente, una teor-a muy parecida a la de Qar"in. %anto Qar"in como allac 'a(-an estudiado la inmensa variedad de plantas y animales de los trpicos, al igual que los registros ,siles. 1as conclusiones de Qar"in y allace ,ueron eJpuestas ante un grupo de importantes cient-,icos en 1ondres en 2#N#. 0l a.o siguiente, Qar"in pu(lic sus ideas en el li(ro El !rigen de las es,ecies mediante la seleccin natural. En la teor-a de la seleccin natural 'ay cuatro principios ,undamentalesI variacin, so(reproduccin, adaptacin y descendencia con modi,icacin. O^ E==0MIER%0K QE 1ED%<=0 %TM0= RT%0K Escri(e una oracin con tus propias palabras $ue resuma cada uno de los cuatro principios de la seleccin natural. | Qariacin - <obreproduccin - adoptacin Mescendenda con modi icacin ^ Variaci,n 1as di,erencias 'ereda(les o variaciones que eJisten en todas las po(laciones, son la (ase de la seleccin natural. 1as distinciones entre los individuos se de(en a las di,erencias en el material gen)tico de los organismos ya sean

'eredadas de un progenitor o a consecuencia de mutaciones gen)ticas. ^ #obreproducci,n 0unque tener muc'os descendientes aumenta la pro(a(ilidad de que algunos so(revivan, tam(i)n aumenta la competencia por los recursos entre los descendientes.

Lq# <nidad RJ La evolucin 1a :I;<=0 5.L muestra un e+emplo (ien documentado de id seleccin natural en los +aguares. 6ace unos 22,>>> a.os, muc'as especies esta(an bBi peligro de eJtincin. 1os grandes ,elinos, entre ellos los +aguares, se en,renta(an a la escaseC de alimentos de(ido al cam(io clim*tico de aquella )poca. 6a(-a menos mam-,eros de qu) alimentarse, por lo que los +aguares tuvieron que alimentarse de reptiles. Esto produ+o una serie de variaciones en el tama.o de las mand-(ulas y los dientes de los +aguares de gran importancia para su supervivencia.

Adaptaci,n Qe veC en cuando, una determinada variacin permite que un individuo so(reviva me+or que otros con los que compite en su entorno. 1os individuos m*s ,avorecidos son wseleccionados de ,orma naturalu para vivir m*s tiempo y tener mayor n9mero de descendientes que compartan esas adaptaciones al entorno. ^ Descendencia con modi$icaci,n 1a seleccin natural producir*, con el paso del tiempo, especies con adaptaciones muy propicias para la supervivencia y reproduccin en un determinado entorno. En cada una de las generaciones siguientes 'a(r* m*s individuos con el rasgo, siempre y cuando las condiciones am(ientales sigan siendo propicias para ese rasgo.
^

0l boual que >,ras es&ec,csGlos [aquareg &uedep tener m*s descendientes de lo, que el }torno puede sustentar. 1os +aguares con mand-(ulas y dientes m*s grandes .}dieron alimentarse m*s ,*cilmente de los reptiles con caparaCn. Domo el tama.o De |a mand-(ula y los dientes son rasgos 'ereda(les y (ene,iciosos, se convirtieron en adaptaciones para esta po(lacin. 1os descendientes de los +aguares mostraron, por tantog modi,icaciones f cam(ios con el paso del tiempo. + 6E==0MIER%0K QE 1`D ,<,M VOCA !LA"IO )n el lenguaFe comQnC la palabr a+titud se usa en re$erencia a l capacidad para realiRar algc la biologiaC a+titud bolgc re$iere a la capacidad para reproducirse eSstamente.

El t)rmino aptitud biol,gica se usa en (iolog-a para eJpresar la capacidad de un organismo para so(revivir y producir descendencia en relacin con los dem*s miem(ros de una po(lacin en un entorno determinado. Qespu)s del cam(io clim*tico, los +aguares con mand-(ulas y dientes m*s grandes ten-an una mayor aptitud (iolgica que los otros +aguares de la po(lacin. Ro es que los +aguares que se alimenta(an menos muriesen o de+aran de tener descendencia sin m*sY simplemente se reproduc-an menos. En la actualidad, las mand-(ulas y los dientes grandes se consideran rasgos t-picos de los +aguares .I comparar E contrastar DQu semeFanRas E di$erencias 0aE entre la selecci,n natural IC Oa selecci,n arti$icial* 0lgunos rasgos aparecencon mayor ,recuencia en una po(lacin el proceso de seleccin natural. cY , -i &rinciples o, Ratural 6Eeg Election Uiology &'D#cience.com &=EMI<M DTR%ER%

gracias a la variacin natural en la po(lacin. 0lgunas variaciones son 'ereda(les. Domo la mand-(ula y los dientes grandes son rasgos 'ereda(les, aparecer*n con mayor ,recuencia en la po(lacin.

c0=I0DITR cr*neo del +aguar L cr*neo del +aguar 2 QEKDERQERDI0 DTR MTQI:ID0DIsR 1os +aguares con mand-(ulas y dientes m*s grandes son capaces de alimentarse de reptiles con caparaCn. Es m*s pro(a(le que estos +aguares so(revivan m*s tiempo y de+en m*s descendencia que los +aguares que slo puedenu alimentarse de mami,eros. <n +aguar puede tener muc'as cr-as, pero no todas so(revivir*n de(ido a que tendr*n que competir por los recursos. 0lgunos +aguares, como el +aguar 2 mostrado aqu-, pueden nacer con una mand-(ula y unos dientes ligeramente m*s grandes

l?,te-umir FDmo 'a < de tos +aguares tener A ser una caracter-stica tip+k| j f `.dbula y los dientes grandesH Dap-tulo 2> tucioa L#

7c 6E==0MIER%0K QE 1ED%<=0 VOCA !LA"IO 1a pala(ra descendencia se usa en t)rminos evolutivos para eJpresar la trans,erencia de in,ormacin gen)tica de una generacin a otra. Qar"in pens que en la naturaleCa se esta(a li(rando una luc'a seme+ante, que los recursos eran limitados y los organismos ten-an m*s descendientes de los n f pod-an so(revivir. F&or qu) so(reviv-an unos individuos y no otrosH Qar"in 'all la respuesta en las variaciones que 'a(-a o(servado en las po(laciones. <na poblaci,n es un con+unto de individuos de la misma especie q<e viven en un *rea determinada. Qar"in 'a(-a o(servado que en cualquier po(lacin de las islas ;al*pagos, como la de las tortugas o pinCones, algunos individuos I mostra(an variaciones que se adecua(an per,ectamente al entorno. &or ello, propuso que estas adaptaciones surg-an despu)s de muc'as generaciones. Qar"in llam a este proceso de la evolucin wdescendencia con modi,icacinu. ESplicar DDe Pu $orma in$luE, la teora econ,mica de 'alt0us en DarKin*

6nidad RJ La evolucin

6E==0MIER%0K QE 1ED%<=0 TO'A" (OTA# Escri(e una oracin con tus propias pala(ras que resuma cada uno de los cuatro principios de la seleccin natural. 2 i variacin i <obreproduc cin i adaptacin descend encia con `modi cacin i 9-3'/ principal La selecci,n natural eSplica c,mo puede producirse la evoluci,n. | D'arles Qar"in no el 9nico en plantear una teor-a eJplicativa de la evolucin. W <n naturalista ingl)s llamado 0l,red =ussel allace ,ormul, de manera l independiente, una teor-a muy

parecida a la de Qar"in. %anto Qar"in como allace 'a(-an estudiado la inmensa variedad de plantas y animales de los trpicos, al igual que los registros ,siles. 1as conclusiones de Qar"in y allace ,ueron eJpuestas ante un grupo de importantes cient-,icos en 1ondres en 2#N#. 0l a.o siguiente, Qar"in pu(lic sus ideas en el li(ro El !rigen de las es,ecies mediante la seleccin natural. En la teor-a de la seleccin natural 'ay cuatro principios ,undamentalesI variacin, so(reproduccin, adaptacin y descendencia con modi,icacin. ^ cariacin 1as di,erencias 'ereda(les o variaciones que eAisten en todas las po(laciones, son la (ase de la seleccin natural. 1as distinci!nes entre los individuos se de(en a las di,erencias en el material gen)tic! de los organismos, - ya sean 'eredadas de un progenitor o a consecuencia de mutaciones gen)ticas. ^ Ko(reproduccin 0unque tener muc'os descendientes aumenta la pro(a(ilidad de que algunos so(revivan, tam(i)n aumenta la competencia por los recursos entre los descendientes. ^ 0daptacin Qe veC en cuando, una determinada variacin permite que un individuo so(reviva me+or que otros con los que compite ea su entorno. 1os individuos m*s ,avorecidos son wseleccionados de ,orma naturalB para vivir m*s tiempo y tener mayor n9mero de descendientes que compar-an esas adaptaciones al entorno. ^ Qescendencia con modi,icacin 1a seleccin natural ,r!ducir* con el paso del tiempo, especies con adaptaciones muy propicias para la supervivencia y reproduccin en un determinado entorno. En cada una de las generaciones siguientes 'a(r* m*s individuos con el rasgo, siempre y cuando las condiciones am(ientales sigan siendo propicias para

6nidad RJ La evolucin

ese rasgo. 1a :I;<=0 5.L muestra un e+emplo (ien documentado de la seleccin natural en los +aguares. 6ace unos 22,>>> a.os, muc'as especies esta(an

en peligro de eJtincin. 1os grandes ,elinos, entre ellos los +aguares, se en,renta(an a la escaseC de alimentos de(ido al cam(io clim*tico de aquella )poca. 6a(-a menos mam-,eros de qu) alimentarse, por lo que los +aguares tuvieron que alimentarse de reptiles. Esto produ+o una serie de variaciones en el tama.o de las mand-(ulas y los dientes de los +aguares de gran importancia para su supervivencia

6nidad RJ La evolucin

.0l igual que otras especies, los +aguares pueden tener m*s descendientes de los que el entorno puede sustentar. 1os +aguares con mand-(ulas y dientes m*s grandes pudieron alimentarse m*s ,*cilmente de los reptiles con caparaCn. Domo el tama.o de la mand-(ula y los dientes son rasgos 'ereda(les y (ene,iciosos, se convirtieron en adaptaciones para esta

CDE Unidad D; la evolucin

po(lacin. 1os descendientes de los +aguares mostraron, por tanto, modi,icaciones o cam(ios con el paso del tiempo. 6E==0MIER%0K T <=0 VOCA !LA"IO En el lengua+e com9n, la pala(ra aptitud se usa en re,erencia a la capacidad para realiCar algo. En la (iolog-a, aptitud biolgica se re iere a la capacidad para reproducirse eJistamente. EFrtimQte El t)rmino aptitud (iolgica se usa en (iolog-a para eJpresar la capacidad de un organismo para so(revivir y producir descendencia en relacin con los dem*s miem(ros de una po(lacin en un entorno determinado. Qespu)s del cam(io clim*tico, los +aguares con mand-(ulas y dientes m*s grandes ten-an una mayor | aptitud (iolgica que los otros +aguares de la po(lacin. Ro es que los +aguares que se alimenta(an menos muriesen o de+aran de tener descendencia sin m*sY simplemente se reproduc-an menos. En la actualidad, las mand-(ulas y los dientes grandes se consideran rasgos t-picos de los +aguares. 9 Domparar E contrastar DQu semeFanRas E di$erencias 0aE entre la selecci,n natural E la selecci,n arti$icial* :I;<=0 5.L 1os principios de la seleccin natural &rinciples o, Ratural Kelection 0lguno^ rasgos aparecen con mayor ,recuencia en una po(lacin por el proceso d) seleccin natural.

c0=I0DITRcr*neo del +aguar L cr*neo del +aguar 2 lentes m*s grandes son capaces IaparaCn. Es m*s pro(a(le que lempo y de+en m*s descendencia QEKDERQERDI0 DTR MTQI:ID0DITR Bn +aguar puede tener muc'as cr-as, pero no todas so(revivir*n de(ido a que tendr*n que competir por los recursos. 1os +aguares con mand-(ulaI de alimentarse de reptilesI estos +aguares so(revivan rn que los +aguares que slo pi alimentarse de ^ mam-,eros. 0lgunos +aguares, como el +aguar 2 mostrado aqu-, pueden nacer con una mand-(ula y unos dientes ligeramente m*s grandes gracias a la variacin natural en la po(lacin. 0lgunas variaciones son 'ereda(les. Domo la mand-(ula y tos dientes grandes son rasgos 'ereda(les, aparecer*n con mayor ,recuencia en tm% la po(lacin. -^ ^ $ *

CDF Unidad D; la evolucin

Capitul,lo* =esumir FDmo ,-a llegado a ser una caracter-stica tipKl de los +aguares tener la mand-(ula y los dientes grandes

HA(ALI#I# DC DATO# I(TE"7"ETA" 2"k<ICA# LI(EALE# 1os cient-,icos utiliCan ratones para estudiar si se puede aumentar la capacidad ,-sica de los animales a lo largo de varias generaciones. En este eJperimento, los ratones ,ueron seleccionados arti,icialmente por su capacidad de correr en la rueda. 1os ratones que corr-an m*s ,ueron seleccionados para producir la siguiente generacin. El grupo de control representa a las generaciones de ratones a las que se les permiti reproducirse aleatoriamente. 2"k<ICA U. #ELECCIe( DE LA CA7ACIDAD <3#irT CF EEE gL 1Lv ` 10,000 cI c c > #,>>> ;rupo de control A ;rupo eJperimental A El e&e de las x muestra las distintas generaciones de ratones, de la generacin 2 a la 7. El e&e de las y muestra el n9mero de revoluciones que el ratn corri en Xa rueda por d-a. 1a lnea continua aCul representa el grupo de control. En este grupo se permiti a las generaciones de ratones reproducirse aleatoriamente. 1a l-nea discontinua anaran+ada representa las generaciones de ratones que ,ueron seleccionados arti icialmente en (ase a su actividad para correr en la rueda. Este es el grupo eJperimental. U. Interpretar FPu) di erencia 'ay entre los resultados o(tenidos por los ratones del grupo de control y los del grupo eJperimentalH I. &acer predicciones <tiliCa la tendencia de los datos para 'acer una prediccin

general so(re el n9mero de revoluciones generacin 2> del grupo eJperimental. -I | q,>>> @,>>> L,>>> i #7 T 6 ^ ;eneraciones :uenteI K"allo" y col., Comportamiento gentico L#-

por

d-a

que

alcanCar*n

los

ratones

de

la

PlQE0 &=IRDI&01

"7'G-6G DTR%ER% Ratural <election La selecci,n natural actQa sobre las variaciones eSistentes. - 1a seleccin natural act9a so(re los ,enotipos, es decir, s!$re los. asg!s ,-sicos, y no l so(re el material gen)tico en s-. 1a ,ormacin de nuevos aleles , !r e+emplo, no se produce por seleccin natural, sino por mutacin gen)tica. 9a se?ccin natural solamente act9a so(re los rasgos que ya eJisten.

/nimated Biology 6MQKcience.com

Cambios del entorno 1os ecologistas &eter y =osemary ;rant o(servaron un e"em,l! de seleccin natural que actua(a so(re los rasgos ya eJistentes de una

po(lacin de ,in)!nes medianos que 'a(ita(a en una de las islas de las ;al*pagos. 1a sequ-a !currida en 27ZZ redu+o repentinamente la cantidad de semillitas (landas de las que se alimenta(an los pinCones. %odav-a queda(a, sin em(argo, una gran cantidad de semillas de c*scara dura. Domo los pinCones de pico grande de la po(lacin eran ca,aces de romper la c*scara dura de las semillas grandes, no murieron de 'am(re. 0l a.o siguiente, los ;rant o(servaron un gran incremento en el n9mero de polluelos de pico grande. 1a mayor parte de los pinCones con picos peque.os, por el contrario, 'a(-a muerto.

1a teor-a de Qar"in predi+o eJactamente lo que los ;rant o(servaron. <n rasgo que ya eJist-a en la po(lacin as a ser necesario para la supervivencia de(ido a un cam(io am(iental y, por tanto, era transmitido a las & generaci!nes futuras. 0lgunos rasgos pasan a ser (ene,iciosos a medida que b carn(ia el entorno. El n9mero de pinCones de pico grande en esta isla de las ;al*pagos sigui aumentando 'asta 27#@, cuando la cantidad de semillas grandes se redu+o de(ido a I una inusual )poca lluviosa. Estas condiciones clim*ticas ,avorecieron la produccin de peque.as semillas (landas y el nacimiento de p*+aros con picos peque.os. Don la evolucin, un rasgo que es venta+oso 'oy puede no ser venta+oso en el ,uturo. O Adaptaciones intermedias <no de los errores que comete la gente al pensar en la seleccin natural es creer que las caracter-sticas adaptativas que se transmiten a lo largo de muc'o tiempo producen individuos per,ectamente acondicionados al entorno que les rodea. Esto no es cierto. 0lgunas estructuras, por e+emplo, pueden realiCar nuevas ,unciones. 1os pandas tienen una estructura en sus mu.ecas que act9a como un pulgar. <I2!"A [.[ 1a mu.eca del panda tam(i)n ,unciona como pulgar. Duando los pandas comen tallos de (am(9, los sostienen del mismo modo que t9 sostienes una Cana'oria. &ero si nos ,i+amos (ien en la garra de un panda, veremos que tiene seis dedosI cinco de ellos que se parecen a los tuyos, m*s una estructura peque.a que b se parece al pulgar. El wpulgaru del panda, que se muestra en la <I2!"A [.[C es en realidad una prolongacin del 'ueso de la mu.eca. 1os antepasados del actual panda ten-an cinco ,alanges completas como los osos de 'oy d-a, pero aquellos pandas primitivos con mu.ecas m*s grandes ten-an una venta+a a la 'ora de comer (am(9. Qe(ido a su tama.o y posicin, t este 'ueso ,unciona del mismo modo que el pulgar 'umano. Ro se le considera un verdadero

pulgar, ya que ni los 'uesos ni las articulaciones est*n separados como en el pulgar 'umano. %ampoco es una mu.eca com9n, ya que el 'ueso es claramente m*s largo de lo necesario para realiCar la ,uncin de la mu.eca. M*s (ien, este 'ueso realiCa am(as I ,unciones, de mu.eca y de pulgar. ESplicar D7or Pu se considera Pue el gpulgarl del panda es una adaptaci,n intermedia * #EL<=C&EC? Online &'D#cience.co m&=EMI<M DTR%ER% Evaluadn $ormativ a DTRE]ITR DTR "E7A#O O IDEA RT&01EK =0iTR0MIER%T D=I%ID T 2. FPu) espera(a aprender Tsr"in so(re la seleccin arti,iciad ai estudiar las palomasH L. FDu*les son los cuatro principios de la seleccin naturalH 5. F&or qu) de(e 'a(er variaciones en la po(lacin para que se produCca la seleccin naturalH @. Evaluar EJplica por qu) la ,rase wla

supervivencia del m*s ,uerte o del m*s adaptadop no re,le+a ,ielmente el concepto de aptitud biol,gica de Qar"in. N. #intetiRar F&or qu) se dice que la seleccin natural act9a so(re los ,enotipos y no so(re el material gen)tico de los organismosH EDT1T;I0 6as aprendido que el entorno a,ecta la ,orma en

que los organismos cam(ian a lo largo de las generaciones. FPu) eJplicacin dar-as de una especie que permanece igual durante millones de a.os

H2. Qescri(e un sistema (iolgico. L. Qa un e+emplo de la relacin entre estructura y ,uncin en los seres vivos. 5. F&or qu) es ,undamental la 0omeostasis para los seres vivosH @. FPu) relacin 'ay entre la adaptaci,n y la seleccin naturalH L. Qa un e+emplo de la relacin entre estructura y ,uncin en los seres vivos. 5. F&or qu) es ,undamental la 0omeostasis para los seres vivosH T. FPu) relacin 'ay entre la adaptaci,n y la seleccin naturalH