COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA Unidad Tcnico Pedaggica Nivel de Transicin Planificacin UNIDAD DIDCTICA TALLER: Yo Me Expreso NIVELES:

Pre-Knder SEMESTRE: Primero EDUCADORA RESPONSABLE: Linda Bravo Fernndez OBETIVO GENERAL: Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos. Contenido conceptual: Tcnicas tridimensionales Contenido procedimental: Explorar-pegar-crear- enrollar-rellenar-modelar-dibujar-decorar. Contenido actitudinal: Mostrar inters por explorar diversos materiales y posibilidades de expresin plstica.
Aprendizaje esperado Conocimiento(s) Previo(s) -Pegar Experiencia de aprendizaje Inicio: Observan los diferentes recursos y comentan cmo utilizarlos para crear cuadro Desarrollo: Escuchan instrucciones y crean cuadro abstracto pegando arroz, fideos y legumbres de diferentes tipos. Cierre: Exponen a sus compaeros.

DURACIN: Julio 2013

Indicador -Utiliza todos los recursos dispuestos para su creacin

Recursos -Cartn 20x20 -Fideos -Arroz -Legumbres -Colafra

Evaluacin El tiempo fue el adecuado para la actividad?

3. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas trazos, marcos o puntos, formas abiertas, geomtricas, colores primarios, secundarios, texturas y primeros esbozos de la figura humana y otros seres vivos.

Eje de aprendizaje

Expresin Creativa

Lenguaje Artstico

Comunicacin

mbito

Ncleo

3. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas trazos, marcos o puntos, formas abiertas, geomtricas, colores primarios, secundarios, texturas y primeros esbozos de la figura humana y otros seres vivos. 3. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas trazos, marcos o puntos, formas abiertas, geomtricas, colores primarios, secundarios, texturas y primeros esbozos de la figura humana y otros seres vivos.

-Concepto reciclar -Pintar tmpera con

Inicio: Comentan que es reciclar y observan diferentes recursos reciclados. Desarrollo: Escuchan instrucciones y crean porta-foto pintando de diferentes colores cilindro de confort, pegando lentejuelas y traba de ropa. Cierre: Exponen a sus compaeros.

Eje de aprendizaje

Expresin Creativa

Lenguaje Artstico

Comunicacin

- Se expresa plsticamente mostrando inters en realizar su creacin.

mbito

Ncleo

-1 cilindro de confort -1 traba de ropa -Tmpera -Pincel -Pegamento -Lentejuelas

Los recursos fueron pertinentes para la edad de los prvulos?

-Concepto reciclar -Pegar lana

Inicio: Recuerdan que es reciclar, observan recursos y comentan como podran utilizarlos para crear un elemento til. Desarrollo: Escuchan instrucciones y crean un porta-lpices enrollando y pegando lana de diferentes colores en tarro de caf Cierre: Comentan dificultades que se les present en su trabajo.

Eje de aprendizaje

Expresin Creativa

-Utiliza diferentes recursos para expresarse plsticamente.

-Lana de diferentes colores. -1 tarro de caf -Colafra

El espacio fsico favoreci el desarrollo de la actividad?

Lenguaje Artstico

Comunicacin

mbito

Ncleo

3. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas trazos, marcos o puntos, formas abiertas, geomtricas, colores primarios, secundarios, texturas y primeros esbozos de la figura humana y otros seres vivos.

-Dibujar -Rellenar

Inicio: En la pizarra dibujan figura humana, se les pregunta podran hacer lo mismo con plasticina? Cmo? Desarrollo: Escuchan instrucciones, dibujan figura humana en hoja de block y rellenan con plasticina de diferentes colores. Cierre: Colocan nombre a su figura humana y exponen a sus compaeros.

Eje de aprendizaje

Expresin Creativa

-Se expresa plsticamente diseando figura humana.

-Lpiz grafito -Plasticina de diferentes colores -Hoja de block

Lenguaje Artstico

La actividad fue motivadora para los prvulos?

Comunicacin

mbito

Ncleo