PLANEJAMENTO Ensino Fundamental II 6 ano

CINciAS UNiDADE 1
CONTEDO Ciclos da natureza: os dias e as noites OBJETiVO Observar e reconhecer os fenmenos celestes e relacion-los com o que ocorre na Terra e no espao. Conceituar fotoperodo. Orientar-se espacialmente, identicando os pontos cardeais. Reconhecer a importncia das experincias e investigaes acumuladas ao longo da histria da humanidade no processo de produo do conhecimento atual. Reconhecer o sincronismo entre os ritmos dos seres vivos e as variaes atmosfricas cclicas que ocorrem ao longo do ano. Diferenciar clima de tempo. Observar as condies climticas e meteorolgicas de sua regio. Quanticar e analisar a imprevisibilidade de certos fenmenos atmosfricos. Reconhecer que a cincia nem sempre exata e que os erros e as incertezas impulsionam o desenvolvimento cientco. Desenvolver posturas de responsabilidade, diviso de tarefas, companheirismo e respeito durante as atividades escolares. Interpretar e discutir resultados de experimentos. Diferenciar os corpos celestes. Identicar e posicionar os componentes do sistema solar incluindo a Terra nesse contexto. Compreender as grandezas e os clculos abordados neste captulo. Identicar os principais instrumentos utilizados na astronomia. Reconhecer que toda descoberta cientca fruto do acmulo do conhecimento da humanidade. Conhecer a cronologia da conquista espacial.

O clima e os ritmos dos seres vivos

O sistema solar

Astronomia e tecnologia

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CONTEDO
Uma exploso de vida

OBJETiVO
Perceber a variedade das formas de vida e as caractersticas que agrupam e identicam todos os seres vivos. Compreender por que os vrus no entram na classicao dos seres vivos. Conceituar clula. Diferenciar indivduos autotrcos de heterotrcos. Diferenciar as escalas visveis das microscpicas. Diferenciar um microscpio ptico de um eletrnico. Reconhecer as diferenas entre as estruturas das clulas animal, vegetal e bacteriana. Conceituar fator abitico e fator bitico. Conceituar ecossistema. Reconhecer a importncia da gua na natureza e as implicaes negativas que o mau uso desse recurso pode ocasionar hoje aos ecossistemas e para as geraes futuras, considerando a escassez hdrica j observada em diversas regies do planeta. Identicar e compreender as mudanas de estado fsico da gua. Reconhecer a importncia siolgica da gua para os organismos. Compreender os mecanismos de interao do ar e do solo com os seres vivos. Reconhecer as propriedades do ar. Identicar as diferentes estruturas e estratgias usadas pelos seres vivos para a troca de gases com o ambiente. Conhecer a origem do solo e compreender a lentido de seu processo de formao. Reconhecer a importncia do conhecimento da composio do ar e do solo para entender a dinmica do clima, dos ciclos hidrolgicos, da distribuio dos seres vivos no planeta e da grande interao entre todos eles. Conhecer os elos de uma cadeia alimentar e o papel que cada nvel trco representa nessa cadeia. Compreender a interseco entre as cadeias como consequncia da complexidade das relaes alimentares que se estabelecem no ambiente. Perceber os riscos de se fazerem interferncias e/ou alteraes nas teias constitudas, por meio da extino ou da introduo de espcies. Observar a paisagem do entorno, da casa, da escola, das praas e dos parques e identicar as cadeias e teias alimentares que se constituem nesses ambientes bem como as alteraes que possam ocorrer nelas. Perceber que a matria circula indenidamente pela natureza, enquanto o uxo de energia tem um comportamento unidirecional. Reconhecer que a complexidade que as teias alimentares podem apresentar deve ser associada biodiversidade de espcies de cada ambiente. Posicionar-se como um dos elos das cadeias e teias alimentares. Reconhecer a importncia de cada organismo dentro da teia alimentar de um ecossistema e o perigo de extino a que uma populao est sujeita quando ocorrem desequilbrios nessas relaes.

Vivemos em um mundo de gua

Entre o cu e a terra

Cadeias e teias alimentares

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CINciAS UNiDADE 3
CONTEDO A classicao dos seres vivos OBJETiVO Conceituar biodiversidade. Compreender os critrios utilizados na classicao dos seres vivos e reconhecer a importncia da classicao para o estudo da cincia. Identicar as categorias taxonmicas. Compreender que a taxonomia uma rea do conhecimento em constante mudana. Identicar as semelhanas entre os organismos de um mesmo reino. Aprender a regra de nomenclatura das espcies. Diferenciar e caracterizar os organismos pertencentes aos reinos Monera, Protista e Fungi. Compreender que organismos simples no so organismos menos evoludos, mas aqueles que no pertencem nem ao reino dos animais, nem ao dos vegetais. Conceituar adaptao. Reconhecer a importncia das bactrias e dos fungos. Compreender a diversidade de espcies e formas de plantas. Diferenciar e caracterizar os tipos de plantas. Caracterizar as angiospermas. Classicar os animais. Conceituar homeotermia e pecilotermia. Diferenciar e caracterizar os principais grupos de invertebrados e vertebrados. Conceituar metamorfose.

Os seres vivos mais simples

O reino Plantae

O reino Animalia

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CINciAS UNiDADE 4
CONTEDO Ser humano e qualidade de vida OBJETiVO Identicar as atitudes que afetam negativamente a qualidade de vida do ser humano e dos outros seres vivos. Reconhecer as causas do aumento na produo de resduos slidos pela sociedade moderna. Destinar os resduos slidos adequadamente. Reduzir, reutilizar e reciclar. Compreender que, se a produo de resduos inevitvel, a soluo passa pela vontade e pela determinao poltica dos nossos governantes, somadas tomada de conscincia e contribuio de cada um de ns. Identicar e diferenciar os diferentes tipos de abastecimento de gua. Reconhecer a importncia da gua potvel na preveno de doenas. Compreender as causas do aquecimento global. Diferenciar sade de doena. Identicar os agentes causadores, o tipo de contgio e as medidas preventivas das principais parasitoses. Compreender a importncia do saneamento bsico na preveno de vrias doenas e consequentemente na qualidade de vida do ser humano. Identicar a forma de transmisso e os sintomas das principais doenas provocadas por microrganismos patognicos. Diferenciar epidemia de endemia. Conceituar anticorpo e vacina. Reconhecer a importncia da vacinao para a erradicao de doenas. Compreender o porqu das mudanas fsicas e siolgicas que seu corpo sofre durante a puberdade. Reconhecer a importncia de cuidados especiais com a higiene na adolescncia. Compreender a determinao do sexo biolgico. Reconhecer que a chegada da adolescncia provoca tambm mudanas de ordem psicolgica.

Cuide bem do seu corpo

Micrbios e vacinas

Adolescncia: tempo de mudanas

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