MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL TODOS A APRENDER PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

ANEXO 3: CARACTERIZACIN ACADMICA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PROYECTO ETNODUCATIVO COMUNITARIO) FECHA DE ELABORACIN INICIAL 22/04/2013 FECHA DE REVISIN DEL PEI/PEC DESCRIBA BREVEMENTE EL PROCESO DE ELABORACIN (Y EL DE REVISIN, DE SER EL CASO) DEL PEI/PEC 22/04/2013

En la elaboracin y revisin del PEI participan los directivos y docentes.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISIN

VISIN

Somos una institucin educativa Tcnica Agropecuaria de carcter oficial, que orienta la formacin integral de sus educandos fundamentada en el campo de la agricultura y la ganadera, basada en una concepcin humanstica para que ame, respete la vida la cultura y el medio ambiente, para ello implementamos actividades terico-practicas, el trabajo en equipo de la comunidad educativa en general, como elemento esencial para alcanzar las metas enmarcadas en nuestro PEI. De igual manera desarrollar todas las potencialidades de los jvenes educandos, para hacerlos ms competentes en el campo laboral y puedan hacer aportes significativos para la economa que mejoren la calidad de vida. Ser lderes en 10 aos de una educacin para la regin de jvenes autnomos, crticos con perspectivas universitarias que apliquen nuevas tcnicas y tecnologas en el campo agrcola, pecuario, tecnolgico, cientfico, cultural y humanstico a nivel local y municipal, a travs de convenios con el SENA, Secretara de Educacin y otras entidades que apoyen el desarrollo sostenible de la institucin y faciliten la vinculacin de los educandos, al campo laboral de una manera eficiente. Toda actividad o iniciativa que adelante en nuestra institucin estar siempre orientada por los siguientes principios, en aras de ser cada da ms eficientes y competentes en nuestra vida social, ambiental y laboral.

PRINCIPIOS DE FORMACIN

1. SOLIDARIDAD: La comunidad educativa debe ser consistente de la importancia de la colaboracin de todos para el embellecimiento del entorno educativo y comunicativo presentado la naturaleza para tener una vida saludable al igual al trabajo

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Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

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mancomunado entre todos los estamentos comprometidos en el proceso de formacin. 2. RESPETO: La comunidad educativa debe preservar y mejorar los recursos naturales y hacer que el medio de expresin sea instrumentos que fomente las relaciones humanas en reas de la confraternidad laboral propendiendo por ser guardianes de la naturaleza de igual manera debe hacer todo lo que ste a su alcance para llevar a cabo los acuerdos establecidos. 3. HONESTIDAD: La comunidad educativa debe ser consciente de que mediante sus actos incide directamente en la naturaleza, el desarrollo social de la institucin y comunidad educativa en general. 4. AMOR: La comunidad educativa debe fomentar actitudes que favorezcan el afecto, cuidado y proteccin de la familia, la comunidad y el medio ambiente. 5. RESPONSABILIDAD: Nuestra institucin asume el valor de la responsabilidad en todos los sectores que participan en ello para contribuir a la formacin integral de sus educandos. 6. COOPERACIN: Nuestra institucin fomenta el trabajo en equipo para consagrar los propsitos establecidos en su misin. 7. AUTONOMA: En los entes educativos de nuestra institucin debe prevaler la independencia para la toma de decisiones en la ejecucin de sus acciones en pro de la conservacin del medio ambiente y del entorno escolar. 8. CONCENTRACIN: Todas las actividades o proyectos a realizar en la institucin deben ser el resultado de la participacin activa de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, para el buen desarrollo de los mismos y mejor el escenario escolar y comunitario. 9. ESPRITU CRTICO: Nuestra comunidad educativa debe ser capaz de reconocer sus debilidades y fortalezas por lo cual cada problemtica
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de la institucin ser analizar de manera consciente y ajustada a la realidad local, regional, departamental y nacional para proponer soluciones que favorezcan el bien comn. 10. AUTOESTIMA: Cada miembro de la comunidad debe valorar los recursos con los que cuenta para fortalecer el proyecto de vida personal e institucional y comunitaria en concordancia con la preservacin del medio ambiente que lo rodea. 11. LIDERAZGO: La institucin debe impulsar los procesos de desarrollo de la comunidad fortaleciendo los principios democrticos que rigen el entorno tomando las decisiones adecuadas en alianza con la naturaleza que circunda el contexto social y educativo
Registre los elementos fundamentales de cada uno de los siguientes componentes COMPONENTE PEDAGGICO Y CURRICULAR: Enfoque COMPONENTE COMUNITARIO: Relacin de la IE con el entorno, como COMPONENTE ADMINISTRATIVO Planta docente,
administrativa, directiva, y adems, necesidades de infraestructura) pedaggico de la institucin, sus metodologas, plan de estudios, atencin a poblaciones proyectos ambientales, educativos, sociales, que involucren a la comunidad externa.

Faltan docentes de: Enfoque pedaggico de la institucin: social Se realizan varios proyectos como: Matemticas y fsica productivo. Pollos de engorde Religin No se atiende a poblaciones especiales. Huerta escolar Produccin agrcola Porcinos Ingls Telares En las sedes San Francisco y Santa Helena no hay luz En la sede principal no hay internet. Tampoco en las otras sedes

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