CAI 259

TALLER DE ARTE
Planificacin Ciclo lectivo: 2013

FUNDAMENTACIN:
La importancia que tiene la presencia del arte en general y la plstica en particular en la escuela es la de instalar y desarrollar un quehacer social, un campo de la actividad humana tan propio de todas las culturas y de todos los tiempos como es el arte, y ponerlo a disposicin de jvenes y nios. Y cuando esto pasa es muy importante porque llega a todos, es decir que la escuela ejerce un lugar democratizador en el acercamiento al arte de las jvenes generaciones y en la distribucin del patrimonio cultural. Mariana Spravkin

El arte, lenguaje simblico por excelencia, es una produccin vital, dinmica y cambiante que est presente en la vida de todos los grupos humanos. Como parte de la cultura, las manifestaciones artsticas expresan y conforman la identidad de los pueblos, as como la de cada uno de sus protagonistas. El arte como manifestacin a la vez social e individual; es la produccin de sujetos cuya subjetividad se ha desarrollado en el contexto de un determinado marco social. La presencia del arte en la vida de los nios, a travs de distintas experiencias estticoexpresivas, les permitir ponerse en contacto con esta produccin humana, desde una amplia perspectiva, dando lugar a procesos de bsqueda, produccin e interpretacin desarrollando su sensibilidad, percepcin, capacidad intelectual y distintas habilidades tanto en la realizacin de sus propias producciones como al ponerse en contacto con las creaciones de otras personas.

La importancia de la imagen Desde pocas muy remotas, la imagen visual ha sido un vehculo para la expresin y la comunicacin entre los seres humanos. Desde las imgenes rupestres del hombre primitivo hasta los complejos cdigos visuales y herramientas tecnolgicas del mundo actual, la

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representacin visual es un componente sustancial del desarrollo de la cultura que, a partir de la segunda mitad del siglo XX, ha adquirido un enorme desarrollo, difusin y alcance. Esta afirmacin no refiere slo a las expresiones artsticas ms tradicionales, como la pintura, la escultura, el dibujo y el grabado, sino tambin a lo que el desarrollo tecnolgico ha aportado al campo de la imagen, como lo es la televisin, la fotografa, el cine, el video, la imagen digital, y a campos de aplicacin de la imagen visual, tales como el diseo y la publicidad. El contacto del nio con el arte a travs de talleres artsticos puede aportar tanto al desarrollo de procesos de individuacin y bsqueda interna como a la construccin de una visin pluralista y diversa de la sociedad. OBJETIVOS GENERALES: Ampliar el desarrollo de capacidades expresivo-comunicativas, de representacin, anlisis y reflexin de los alumnos mediante el contacto con la imagen y el lenguaje visual para la creacin de sus propias representaciones y para promover un activo acercamiento al patrimonio cultural de cada regin, del pas y de otras pocas y culturas. Ampliar sus conocimientos en torno al lenguaje plstico-visual, a su organizacin y relaciones as como a los procesos de realizacin (tcnicas, materiales y herramientas); Propiciar el disfrute de la produccin de imgenes y del contacto sensible con las producidas por otros individuos. Brindar un espacio para comunicar sus propias ideas y tomar en cuenta y valorar las opiniones de los otros, aceptando sensibilidades y puntos de vista diferentes del propio. Loreley Crcamo Prof. de Artes Plsticas