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Ricardo Furtado Advogados Associados

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Sala de Imprensa HORA-ATIVIDADE PERODO RESERVADO A ESTUDOS E PLANEJAMENTO - EXEGESE

18/7/2008 Ementa: A jurisprudncia j pacificou o entendimento de que, os professores possuem o direito a ter o perodo reservado a estudos, planejamento e avaliao includo em sua carga horria. Diante desta realidade, conclui-se que razovel estabelecer um percentual para cada hora/aula ministrada, como acrscimo pelo trabalho despendido a tal ttulo, as quais devem ser remuneradas como hora-atividade. PROFESSOR. HORA-ATIVIDADE. APLICAO DO ART. 67 DA LDB. O art. 320 da CLT prev mero critrio de clculo do salrio do professor, sem impedir sejam remuneradas as horas-atividade, que notoriamente ocupam o docente no seu aprimoramento profissional e no preparo do trabalho pedaggico a ser desenvolvido, nos termos em que previsto no art. 67 da LDB. ISONOMIA SALARIAL. Devidas as diferenas salariais advindas da isonomia salarial com os professores apontados como paradigma no demonstrativo do autor, a partir de abril de 2005, na medida em que todos desempenhavam, como o reclamante, a funo de professores adjuntos com doutorado, fato no impugnado pela reclamada. VISTOS e relatados estes autos de RECURSO ORDINRIO interposto de sentena proferida pelo MM. Juiz da 1 Vara do Trabalho de Canoas, sendo recorrentes DIEGO GARCIA BASSANI E COMUNIDADE EVANGLICA LUTERANA SO PAULO - CELSP e recorridos OS MESMOS. O reclamante interpe Recurso Ordinrio consoante razes das fls. 436/445. Requer a reforma da sentena no que se refere s diferenas salariais decorrentes da isonomia salarial, bem como no tocante ao pagamento da hora-atividade. A reclamada interpe Recurso Ordinrio nos termos das razes juntadas s fls. 447/450. Busca a reforma da deciso de origem no que diz respeito multa do art. 477 da CLT e isonomia salarial. Com contra-razes juntadas s fls. 461/465 e 468/470, sobem os autos ao Tribunal, para julgamento. o relatrio. ISTO POSTO: I Preliminarmente. Documentos Novos. No Conhecimento. Com o recurso, a reclamada junta cpia de ata de audincia do dia 23.08.2006 e de petio de 14.08.2006 (fls. 452/455).

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No se tratam de documentos novos (a sentena, conforme certido da fl. 433, foi publicada em 13 de fevereiro de 2007) tampouco h justificativa para juntada extempornea, aps o trmino da instruo do processo. pertinente a invocao ao entendimento jurisprudencial expresso na Smula08/TST: "A juntada de documentos na fase recursal s se justifica quando provado o justo impedimento para sua oportuna apresentao ou se referir a fato posterior sentena". No se conhece dos documentos juntados s fls. 452/455. II Mrito. RECURSO DO RECLAMANTE. 1. Isonomia Salarial. No se conforma o autor com a sentena que indeferiu o pleito de diferenas salariais em decorrncia de isonomia entre os professores titulares e adjuntos com mesma titulao. Aduz que cabia reclamada comprovar qualquer fato impeditivo, modificativo ou extintivo do direito isonomia salarial pleiteada, nus que lhe incumbia a teor da Smula n 68 do TST. Assevera que a recorrida no comprovou nenhum critrio que diferencie as funes de assistente e adjunto (sem titulao de mestre e/ ou doutor) e muito menos o critrio para admisso e passagem de professor assistente para professor adjunto. Alega que a norma coletiva veda de forma expressa a discriminao salarial. Sustenta que o tratamento isonmico aos que exercem as mesmas funes est garantido nas normas do art. 7, XXX, da CF e art. 5, da CLT. Sem razo. Sinala-se, inicialmente, que competia ao reclamante apontar um paradigma em relao ao pedido de isonomia salarial, o que no ocorreu no caso em tela. Em tais condies, no h falar em nus da reclamada de comprovar fato impeditivo, modificativo ou extintivo do direito da referida isonomia, nos termos do entendimento consubstanciado na Smula n 6, VIII, do TST (ex- Smula 68 do TST). A conveno coletiva juntada aos autos estabelece, na clusula n 20 (fl. 109), que ISONOMIA SALARIAL. Nenhum estabelecimento de ensino poder, sob qualquer justificativa, contratar docente com salrio inferior ao do professor de menor tempo de servio no mesmo estabelecimento, considerando-se o nvel e o grau em que atue, ressalvadas as vantagens pessoais." Assim, a referida clusula refere-se apenas proibio de contratao de docente com salrio inferior ao do professor de menor tempo de servio, sendo que a contratao deve observar, ainda, o nvel e o grau do contratado, ressalvadas as vantagens pessoais. Conforme bem ponderado pelo Juzo a quo equivocada a interpretao dada pelo autor de que professores titulares e adjuntos com doutorado devam se posicionar no mesmo nvel salarial. Cabe, ainda, ressaltar que, para o reconhecimento da isonomia salarial, no basta a titulao de professores de nvel superior que atuam na mesma disciplina ou curso, pois o jus variandi permite ao empregador adotar critrios para classificao dos professores como adjuntos ou titulares, levando em considerao, inclusive o currculo de cada um deles. No caso dos autos, constata-se, nas fls. 303/304, que a reclamada paga o valor aula-hora dos professores conforme o nvel escolar (por exemplo, Pr a 4 srie, 5 8 srie e 2 Grau) e o cargo ocupado e a graduao do

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professor (por exemplo, Auxiliar de Ensino, Assistente, Adjunto, etc), entretanto, remunera o mesmo valor da aula-hora para os professores que esto na mesma funo e mesma titulao. Diante desta realidade, no h falar em diferenas salariais em decorrncia de isonomia entre os professores titulares e adjuntos, tampouco em ofensa s normas do art. 7, XXX, da CF e art. 5, da CLT. Nega-se provimento. 2. Hora-atividade. Aplicao do Art. 67 da LDB. Segundo o disposto no art. 320 da CLT, a remunerao do professor ajustada em conformidade com o nmero de horas-aula ministradas. Apesar do entendimento jurisprudencial de que esse dispositivo legal j estabelece como contraprestado o trabalho inerente funo e no desempenhado na sala de aula ou na escola, tal posio no prevalece em face da regra do art. 67 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao, que determina seja computado esse perodo na carga horria do professor. A partir da edio dessa lei, a nica interpretao possvel de que o art. 320 prev mero critrio de clculo do salrio do professor, sem impedir sejam remuneradas as horas-atividade, que notoriamente ocupam o docente no seu aprimoramento profissional e no preparo do trabalho pedaggico a ser desenvolvido, tais como aulas, provas e correo destas. Embora os arts. 88 a 90 da LDB estabeleam prazo para que as instituies de ensino se adaptem a seus dispositivos, remetendo ao Conselho Nacional de Educao ou aos rgos normativos dos sistemas de ensino a fixao deste prazo, no h notcia que estes rgos (Conselho Nacional de Educao ou aos rgos normativos dos sistemas de ensino) tenham fixado o prazo em referncia. Sendo assim e por no se verificar na CLT, como j mencionado, qualquer bice aplicao imediata da regra do art. 67 da LDB, devido o pagamento da hora-atividade. Em sentido mais amplo, inclusive, tem-se deciso da 3 Turma deste Tribunal, em acrdo da lavra da Exma. Juza Maria Helena Mallmann Sulzbach, proferido nos autos do processo RO 01125.751/99-1, publicado em 12/11/2001, verbis: Dispem os artigos 318 e 320, da CLT: Art. 318 - Num mesmo estabelecimento de ensino no poder o professor dar, por dia, mais de 4 (quatro) aulas consecutivas, nem mais de 6 (seis), intercaladas. Art. 320 - A remunerao dos professores ser fixada pelo nmero de aulas semanais, na conformidade dos horrios. Ao contrrio do entendimento da reclamada, tais dispositivos legais no limitam a remunerao dos professores ao nmero de horas aula que prestaram. No se pode olvidar que notrio que os professores desempenham tarefas fora da sala de aula, tais como a preparao de aulas e a avaliao de trabalhos e provas. Neste sentido, ensina Mozart Victor Russomano: ... quatro aulas consecutivas ou seis alternadas, no decurso de um dia, constituem exaustivo trabalho mental, que s pode ser bem apreciado por quem j teve o dever de lecionar. (...) o trabalho de quatro ou seis horas de aulas representa esforo continuado por tempo muito maior que esse. O trabalho do mestre silencioso em dois sentidos: os brilhos recaem mais

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sobre o aluno do que sobre o professor; a aula, que ele expe em poucos minutos, esconde atrs de si a meditao de muitas horas, os ensinamentos colhidos atravs de muitos anos e a preparao indispensvel da matria lecionada. De modo que, na verdade, quatro ou seis horas de aulas representam mesmo para os professores experimentados e profundos conhecedores da matria que lecionam, grande esforo mental e, no mnimo, mais algumas horas de estudo preparatrio. (In Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 12 ed. Rio de Janeiro: Forense, 1988, p. 304) (grifos nossos) Este trabalho, contudo, no se encontra inserido dentro do conceito de hora aula, o qual remunera somente as aulas prestadas pelos trabalhadores. Desta forma, o no reconhecimento e remunerao do exerccio de tarefas fora de sala de aula e do estabelecimento escolar, mas exercidas em funo da atividade docente, acaba afrontando ao princpio do direito do trabalho, pelo qual todo o trabalho deve ser remunerado, sem qualquer distino, configurando salrio complessivo, vedado pelo Enunciado 91 do TST. Recorde-se que, dentre os fundamentos da Repblica Federativa do Brasil dispostos no artigo 1 da Constituio Federal de 1988, esto os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa (art. 1, IV). A Constituio da Repblica estabelece o trabalho como direito social em seu artigo 6 e considera, em seu artigo 170, a valorizao do trabalho humano e da livre iniciativa como fundamentos da ordem econmica. possvel a fixao de outra remunerao aos professores, na forma do artigo 320 da CLT, bastando que se tome por base o nmero de aulas ministradas pelo trabalhador, pois aquele dispositivo somente determina que a remunerao ser fixada com base no nmero de aulas, mas no limita esta remunerao somente prestao das aulas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB) - Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 -, em conformidade com os princpios constitucionais acerca do trabalho humano, reconhece o direito dos professores a terem um perodo reservado a estudos, planejamento e avaliao includo em sua carga horria (artigo 67, inciso VI). Trata-se de norma autoaplicvel aos sistemas de ensino, atingindo tanto aos estabelecimentos de ensino pblico como os privados. Desta forma, entendo que os professores possuem o direito a ter este perodo reservado a estudos, planejamento e avaliao includo em sua carga horria. Nesse sentido, ainda, o recente acrdo n 00406-2004-731-04-00-8 da 3 Turma, publicado em 18.10.06, tambm da lavra da Exma Juza Maria Helena Mallmann. Por conseguinte, entende-se que os professores possuem o direito a ter o perodo reservado a estudos, planejamento e avaliao includo em sua carga horria. Diante desta realidade, entende-se que o trabalho executado nessas condies extraordinrio e assim deve ser remunerado. Entretanto, considerando os limites do pedido da inicial e observado o nmero de horas-aula ministradas pelo autor, conclui-se que razovel estabelecer um percentual um percentual de 20% de cada hora/aula ministrada, como acrscimo pelo trabalho despendido a tal ttulo, as quais devem ser remuneradas de forma simples. Por essas razes, d-se provimento parcial ao recurso para acrescer condenao o pagamento da hora-atividade, correspondente a 20% de cada hora/aula ministrada, com repercusses em repouso semanal remunerado,

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frias acrescidas de 1/3, 13 salrio e FGTS e aviso prvio. RECURSO DA RECLAMADA. 1. Multa do Art. 477 da CLT. No se conforma a reclamada com a condenao ao pagamento da multa do art. 477 da CLT, sob o fundamento de que no h que se falar em atraso no pagamento das parcelas rescisrias. Argumenta que o disposto no art. 477 da CLT refere-se ao atraso no pagamento das verbas rescisrias decorrentes da extino contratual e no de verbas que vierem a ser deferidas por ocasio da prolao da sentena. Com razo. As verbas rescisrias devidas ao reclamante foram tempestivamente pagas (20.01.2006), conforme o Termo de Resciso de Contrato de Trabalho (fl. 16), considerando que o pedido de demisso do autor ocorreu em 16.01.2006, restando apenas diferenas referentes s frias proporcionais e ao aviso-prvio, objeto de condenao na presente demanda, o que no importa em incorreto pagamento do direito. Assim, observado o prazo de que trata o art. 477, pargrafo 6, da CLT, no faz jus o empregado percepo da multa decorrente do atraso no pagamento das verbas rescisrias. D-se, pois, provimento ao recurso para absolver a reclamada da condenao ao pagamento da multa pelo atraso no pagamento das verbas rescisrias, prevista no art. 477, 8, da CLT, estabelecida em um salrio contratual. 2. Isonomia Salarial. Insurge-se a reclamada contra a sentena que a condenou ao pagamento de diferenas salariais advindas da isonomia salarial com os professores adjuntos com doutorado que possuam salrio hora superior que o autor. Assevera que firmou acordo com o sindicato da categoria profissional do reclamante que: A reclamada, a partir de 01.08.2006, obriga-se a praticar a isonomia salarial, conforme a clusula 20 da CCT, nos contratos de todos os seus docentes, equiparando o valor bsico da hora aula de todos os professores contratados a partir de 01 de janeiro de 2004 e todos os professores cujos contratos j eram ou vieram a ser desmembrados em dois ou mais contratos. Diz que os valores devidos a ttulo de isonomia salarial j foram devidamente pagos ao autor considerando que est cumprindo o acordo firmado com o sindicato. Requer a absolvio da condenao ao pagamento de diferenas advindas da isonomia salarial. Sem razo. Cabe, de incio, observar que o contrato de trabalho do autor perdurou de 01.03.2005 at 16.01.2006, sendo que apenas a partir de 01.08.2006 a reclamada obrigou-se a praticar a isonomia salarial em decorrncia de acordo judicial, no havendo comprovao, nos autos, dos pagamentos advindos das diferenas da isonomia salarial. Na inicial, o reclamante postula o pagamento de isonomia salarial referente ao valor da hora-aula percebido pelos professores do Programa de Ps-Graduao em Sade Coletiva, do qual tambm era docente adjunto com doutorado, LUCIANA PRETUCI GIGANTE, ANDRIA CRISTINA LEAL FIGUEIREDO, LILIAN PALLAZZO, LIGIA SHERMANN, CELSO GUTFREIND, RICARDO HALPERN, ELAINE DA SILVEIRA, CLADES

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ABBEG, DENISE RANGEL GANZO AERTS e AIRTON T. STEIN, todos exercendo a funo de adjunto com doutorado. Na defesa, a reclamada alega que o autor foi contratado para exercer as funes de professor adjunto com mestrado e, no final do seu contrato de trabalho, percebia seu salrio hora como adjunto com doutorado. Aduz que os professores citados pelo reclamante, na inicial, sempre perceberam o mesmo salrio adimplido ao autor, ressalvado o aspecto pessoal da titulao. Conforme a prova documental (fl. 284), o autor foi contratado como professor adjunto com mestrado, percebendo R$ 24,35 p/ hora e, a partir de abril/2005 (fl. 289) passou a perceber, como professor adjunto com doutorado, R$ 27,03, majorado para R$ 28, 63 em maio/2005 (fl. 290). fl. 334, o reclamante apresenta demonstrativo de diferenas referente ao ms de dezembro/2005, indicando que Claides, Luciana e Andria que recebiam R$ 37,23 por hora-aula como professores Adjuntos com Doutorado, enquanto que ele R$ 28,63 por hora-aula. Na manifestao da fl. 366, a reclamada nada menciona a respeito do referido demonstrativo. Com efeito, conforme o recibo da fl. 294, referente ao ms de dezembro/2005, o autor percebeu o salrio-hora de R$ 28,63, enquanto que os paradigmas apontados pelo autor no seu demonstrativo perceberam R$ 37,23 (fls. 25, 27 e 28). Tendo em vista que a reclamada no impugna a identidade de funes, resulta irretocvel a deciso de origem que deferiu o pagamento de diferenas salariais advindas da isonomia salarial com os professores apontados como paradigma no demonstrativo do autor, a partir de abril de 2005, pois todos desempenhavam a funo de professores Adjuntos com Doutorado Nega-se provimento ao recurso, no tpico, em comento. Ante o exposto, ACORDAM os Juzes da 3 Turma do Tribunal Regional do Trabalho da 4 Regio: preliminarmente, no conhecer dos documentos juntados s fls. 452/455. No mrito, por maioria, vencido em parte o Juiz-Revisor, dar provimento parcial ao recurso do reclamante para acrescer condenao o pagamento da hora-atividade, correspondente a 20% de cada hora/aula ministrada, com repercusses em repouso semanal remunerado, frias acrescidas de 1/3, 13 salrio e FGTS e aviso prvio. No mrito, ainda, por unanimidade, dar provimento parcial ao recurso da reclamada para absolv-la da condenao ao pagamento da multa pelo atraso no pagamento das verbas rescisrias, prevista no art. 477, 8, da CLT, estabelecida em um salrio contratual. Valor da condenao acrescido para R$ 35.000,00 e das custas para R$ 700, 00, poca da prolao da sentena, para os efeitos legais. Intimem-se. Porto Alegre, 11 de julho de 2007 (quarta-feira). BEATRIZ RENCK JUZA RELATORA TRT 4 REGIO RO 00317-2006-201-04-00-0 Recorrentes DIEGO GARCIA BASSANI E COMUNIDADE EVANGLICA LUTERANA SO PAULO - CELSP Recorridos OS MESMOS.

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DJ de 25-7-2007

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Projeto: Quadra Virtual Solues via Web

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