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Departamento de Derecho
Facultad de Ciencias Jurídicas-Universidad de Antofagasta
Clase Actividades
N° Hora Unida Realizadas
Fecha s d Contenidos Objetivos a logar
1 10-08- 2 9 Doctrina, El alumno conocerá estas fuentes del Derecho y su Clase expositiva
2009 Principios rango de aplicación en el Derecho chileno
generales del
Derecho y
equidad
2 13-08- 3 10 Acto jurídico El alumno conocerá la definición de acto jurídico, su Clase expositiva,
2009 clasificación, elementos del artículo 1444 CC lectura previa de
manual y de texto de
Agustín Squella
Narducci,
Introducción al
Derecho, pp. 299 a
306.
3 17-08- 2 10 Acto jurídico El alumno conocerá los requisitos de existencia y Clase expositiva,
2009 validez del acto jurídico lectura previa de
manual
4 20-08- 3 10 Acto Jurídico El alumno conocerá los requisitos de existencia y Clase expositiva,
2009 validez del acto jurídico, además de las causales de lectura previa de
ineficacia de este. manual
5 22-08- 2 10 Acto Jurídico Actividad grupal acerca del acto jurídico: cada grupo Taller
2009 (3 personas) deben traer un contrato o acto
corporativo, el cual deben conseguir de notarias,
estudios de abogados, conservador de bienes raíces,
etc. Debe ser un contrato efectivamente otorgado,
no siendo admisibles contratos meramente
inventados por los alumnos. Deberán contestar un
cuestionario. Actividad sin calificación
6 24-08- 2 6-7-8- Actividad individual práctica con Código civil y Talleres
2009 9-10 Constitución política de la república acerca de la
teoría de la ley con cuestionario de selección
múltiple. 60 minutos de resolución, nota de
actividades
7 27-08- 3 6-7-8- Actividad individual práctica con Código civil y Talleres
2009 9-10 Constitución política de la república acerca de la
jurisprudencia con cuestionario de selección múltiple.
60 minutos de resolución, nota de actividades
8 31-08- 2 6-7-8- Actividad individual práctica con Código civil y Talleres
2009 9-10 Constitución política de la república acerca del acto
jurídico con cuestionario de selección múltiple. 60
minutos de resolución, nota de actividades.
9 29-08- 2 7 Ley Actividad grupal acerca de la teoría de la ley: cada Talleres
2009 grupo (3 personas) deben traer una ley de reciente
publicación (máximo dos años desde la fecha de su
publicación) y contestar preguntas de un
cuestionario. Actividad sin calificación
10 3-09- 3 6-7-8- Talleres grupales acerca de las fuentes del Derecho, Talleres
2009 9-10 sin calificación
EVALUACIÓN: (Describir modalidad de evaluación): Contenidos: Fuentes del Derecho, Costumbre, Ley,
Jurisprudencia, Principios generales del Derecho, equidad. Doctrina, acto jurídico.
Forma de la evaluación: Oral. Se le planteará a cada alumno un problema acerca de las fuentes estudiadas.
Una vez que identifique el problema, se le preguntará acerca de las fuentes estudiadas en términos de su
correcta conceptualización y caracterización, fundamentos filosóficos, importancia, relación con otras
fuentes del Derecho.
Cada uno de los siguientes aspectos será evaluado:
Capacidad de identificación del problema planteado
Señalamiento de normas legales que consagran la fuente del Derecho en particular
Conceptualización
Caracterización
Naturaleza
Capacidad para expresar correctamente el problema y su solución
Expresión oral
Presentación personal
11 7-09- 2 11 Teoría del El alumno conocerá la distinción entre orden y Clase expositiva, lectura
2009 ordenamient ordenamiento jurídico, los problemas del previa de manual y del
o jurídico ordenamiento jurídico, las teorías más relevantes texto “Hans Kelsen. Una
sobre su estructura, en particular la de H. Kelsen visión moderna de la
teoría pura del Derecho”
de José Miguel Vera Lara,
pp. 67 a 87.
12 10-09- 3 11 Teoría del El alumno conocerá los conflictos entre normas Clase expositiva, lectura
2009 ordenamient del mismo ordenamiento y los criterios de previa de manual y de
o jurídico resolución, así como las distinciones entre el texto “Introducción a la
ordenamiento nacional e internacional teoría pura del Derecho”
de Hans Kelsen, pp.
13 21-09- 2 11 Teoría del Actividades prácticas, el alumno debe ser capaz Taller
2009 ordenamient de identificar los problemas del ordenamiento
o jurídico jurídico y los criterios para solucionarlos.
Cuestionario individual de selección múltiple,
nota de actividades.
14 24-09- 3 12 Divisiones El alumno conocerá las teorías acerca del Clase expositiva, lectura
2009 del Derecho fundamento de la división en ramas del previa de manual
positivo ordenamiento jurídico, así como las distintas
disciplinas en que se divide.
15 28-09- 2 12 Divisiones El alumno debe ser capaz de reconocer, a partir Taller
2009 del Derecho de lo estudiado, a que rama del Derecho
positivo pertenecen las normas que se le entregarán.
Trabajo grupal
EVALUACIÓN: (Describir modalidad de evaluación): Contenidos: Teoría del ordenamiento jurídico, Divisiones
del Derecho positivo, Interpretación e integración de la ley, interpretación de otras fuentes del Derecho,
Concepto, génesis y evolución del Derecho.
Forma de la evaluación: Oral. Se le planteará a cada alumno preguntas relativas a las materias estudiadas,
haciendo particular hincapié en la Interpretación jurídica en términos de su correcta conceptualización y
caracterización, fundamentos filosóficos, importancia, relación con otras fuentes del Derecho.
Cada uno de los siguientes aspectos será evaluado:
Capacidad de identificación del problema planteado
Señalamiento de normas legales que consagran la fuente del Derecho en particular
Conceptualización
Caracterización
Naturaleza
Capacidad para expresar correctamente el problema y su solución
Expresión oral
Presentación personal
26 9-11- 2 17 Los Saberes El alumno conocerá el concepto de dogmática Clase expositiva, lectura
2009 Jurídicos jurídica, así como sus funciones y métodos previa del manual
27 12-11- 3 17 Los Saberes El alumno conocerá otras disciplinas auxiliares, Clase expositiva, lectura
2009 Jurídicos como la filosofía del Derecho previa del manual.
NOTA: EL NÚMERO DE CLASES MÁXIMO ES 64, NÚMERO QUE RESULTA DE LAS DOS SESIONES SEMANALES
POR LA 32 SEMANAS DEL RÉGIMEN ANUAL. A ESTO SE DEBE SUMAR LA HORA DE TRABAJO PERSONAL DE
LOS
ESTUDIANTES. EN ESTE CASO SE DESCRIBE LA ACTIVIDAD. PARA LAS ASIGNATURAS SEMESTRALES SON
32.
LOS OBJETIVOS PUEDEN SER FORMULADOS POR CLASE O POR UNIDAD Y DEBEN CORRESPONDER A LOS
EVALUADOS EN LAS PRUEBAS.
*Cuestionario individual: comprende preguntas de selección múltiple o de desarrollo, realizadas con el material que se le indica o sin
material, individual.