ILUSTRACIN La ilustracin es un movimiento cultural que se origina en Inglaterra y en Francia a finales del siglo XVII y que influye en todo

Europa. Diferencias frente al Barroco: la ilustracin defender la ra!n frente a la fe o la religin y se "asar en la ciencia #empirismo $ solo es verdad aquello que puede demostrarse%. &am"i'n se dar muc(a importancia a la educacin como medio para impulsar el progreso de la po"lacin. )or ese motivo y porque es la ra!n lo que marca la pauta de ese per*odo se le llamar +El ,iglo de las Luces- refiri'ndose a que el (om"re rec(a!a todo aquello que es impuesto y solo acepta lo que le llega a trav's de de la ra!n #lu!%. En Francia. en esa 'poca. se redacta uno de los compedios m s importantes en donde se tratar de aglutinar #/untar% en una o"ra todos los sa"eres del momento. Esa o"ra se llamar +la Enciclopedia Francesa- y ser el se0or Diderot #impulsor de la Enciclopedia. uno de los mayores representantes de este per*odo #la Ilustracin%. En la literatura ser la corriente llamada neocl sica la que se va a imponer retomando los principios del arte cl sico #claridad en el estilo% El arte se volver a "asar en las reglas de tiempo. accin y lugar que Lope de Vega (a"*a roto y. si en el Barroco importa"a la e1presin del sentir a(ora el arte tendr como finalidad ser 2til y did ctico #se pretende ense0ar%. La "urgues*a pretende un ascenso al poder y esto ser lo que. al final del siglo XVIII. impulsar un movimiento social #ca*da del 3ey ,ol y 3evolucin Francesa% que pretende esta"lecer un sistema en el que los ciudadanos tienen el poder. )or eso. se instaura la democracia. En Espa0a el rey 4arlos II muere sin descendencia y. a partir del siglo XVIII se instaura la dinast*a de los Bor"ones. Los Bor"ones eran franceses y eso facilita la entrada de las ideas de la Ilustracin a Espa0a. 5o o"stante. con esos monarcas. en Espa0a aparece lo que se denomina el Despotismo Ilustrado #nuevo modelo pol*tico que se resume en un lema: +todo para el pue"lo pero sin el pue"lo-. es decir. que todo lo que se va a (acer ser para me/orar las condiciones del pue"lo en todos los aspectos pero sin contar con lo que el pue"lo piense% imitando el modelo franc's que (u"o en Francia antes de la 3evolucin. 6 nivel de instituciones se crea la 36E. la 3eal 6cademia de 7istoria. la Bi"lioteca 5acional... El arte se "asa"a en la mesura. la claridad y el equili"rio. siendo un arte as'ptico. (armonioso y so"rio. 6lgunas muestras de ese arte son el )alacio 3eal y el )alacio de 6ran/ue!. En cuanto a la literatura. la creacin literaria se rige por la ra!n. el esp*ritu cr*tico... La intencin de cualquier o"ra literaria de"e ser did ctica #ense0ar deleitando%. Las o"ras de"er*an estar sometidas a reglas estrictas #se imitar a los escritores grecolatinos%. El estilo ser claro #no (a"r la afectacin y los e1cesos que (a"*a en el Barroco%.

En prosa no (a"r novelas #se promover que los ni0os vayan o"ligatoriamente a clase y se escri"ir n li"ros did cticos. ensayos y tam"i'n cartas #g'nero epistolar%. 6dem s de la prosa. tam"i'n destacar el g'nero dram tico #teatro%. La poes*a ser el g'nero menos usado aunque. a trav's de f "ulas. tam"i'n se pretender ense0ar.

46364&E38,&I46, )3I54I)6LE,: 9n grupo de pensadores con un esp*ritu cient*fico toman la e1perimentacin como m'todo para adquirir el conocimiento sin temor a equivocarse. Los escritores griegos y latinos son el modelo a imitar #neoclasicismo%. ,e rec(a!a lo imaginativo y lo fant stico. 5o se escri"e para entretener. sino para educar. )referencia de la ra!n frente a los sentimientos. 4ar cter cr*tico. did ctico y morali!ador que podremos ver en las cartas en las que se va a criticar el modo de vida de las personas de la 'poca. Impone reglas a las que se de"er n a/ustar las o"ras literarias.

D9365&E E,&E )E38:D: ):DE;:, DI,&I5<9I3 = E&6)6, que se suceden en el s.XVIII:

3eaccin contra el Barroco: >? mitad del siglo. Influencia del 5eoclasicismo franc's. )redomina el ensayo y la cr*tica. 6utores como Fray Benito @ernimo Fei/oo. &riunfo del 5eoclasicismo: de mediados de siglo (asta las 2ltimas d'cadas. La literatura se somete al imperio de la ra!n. 6penas se escri"en novelas y tampoco muc(a poes*a. 6utores como @os' 4adalso. Fern nde! de ;orat*n. <aspar ;elc(or de @ovellanos. F'li1 ;aria ,amaniego y &om s de Iriarte.

)rerromanticismo: (asta el siglo XIX. cuando nace el 3omanticismo. 3ec(a!o a las r*gidas normas neocl sicas.

<A5E3:, LI&E363I:,

)oes*a: e1presar sentimientos es de mal gusto. )or eso. se tratan dos temas distintos. )oes*a "uclica o pastoril: en ella se da importancia a la naturale!a #@uan ;el'nde!

Vald's%. F "ula: es el tipo de poes*a predominante #Iriarte y ,amaniego%.

)rosa: predomina en la >? mitad del siglo XVIII #per*odo de reaccin contra el Barroco%. 4ervantes sigue siendo el gran representante de la novela pero. en cada per*odo. se interpreta de maneras distintas. pero "a/o el prisma de la ra!n.

&eatro: rompe con lo anterior ya que se somete a las r*gidas normas del clasicismo que Lope de Vega se (a"*a saltado en el Barroco y todo lo imaginativo y fant stico desaparece. as* como la me!cla de lo tr gico con lo cmico. 7a de guardar siempre la verosimilitud #lo que se representa tiene que poder suceder en la realidad%. El o"/etivo va a ser agradar pero. so"retodo. ser did ctico. Las las tres normas son: 6ccin: solo > accin. En el Barroco se representa"an B acciones paralelas #al mismo tiempo que los se0ores ten*an unos amor*os. los criados tam"i'n esta"an adentrados en una (istoria amorosa. &iempo: la accin de"e suceder. como m 1imo. a lo largo de un d*a #desde la ma0ana (asta la noc(e%. Lugar: toda la o"ra de"e desarrollarse en un mismo sitio.

;C,I46: destacan compositores como ;o!art. 7aydn y Beet(oven.

63D9I&E4&936: )alacio 3eal de ;adrid. ;useo del )rado. 3eal 6cademia de la Lengua Espa0ola. 6rco de &riunfo del 4arrousel de )aris. )anten de )ar*s. Iglesia de la ;adeleine #)ar*s% )uerta de Brande"urgo #Berl*n%. ;uc(as de estas construcciones tienen una sem"lan!a con lo griego y. si los cort ramos por la mitad. o"tendr*amos dos partes iguales.

)I5&936: figuras con un movimiento muy natural. en las que predominan los colores pastel. ,e instaura un c non de "elle!a similar a los de la cultura grecolatina. tomado con terceras partes.

6dem s es una 'poca en la que se reali!an importantes avances cient*ficos. 7ay un gran dominio de la ciencia. la t'cnica y la ra!n. que sustituye a la religin #oscurantismo. inquisicin. ca!a de las "ru/as%. En esa 'poca aparecen los peridicos.

69&:3E,: Espa0oles Fern nde! de ;orat*n: +El s de las nias- y +La comedia nueva- o +El Caf-. <aspar ;elc(or de @ovellanos: +Informe en el Expediente de la Ley Agraria- y +Memoria sobre la polica de los espectculos-. F'li1 ;ar*a ,amaniego: +La cigarra y la ormiga-. &om s de Iriarte: +El burro flautista Fray Benito @ernimo Fei/oo: +!eatro crtico universal- y +Cartas eruditas-. @os' 4adalso: +Cartas marruecas-. +"oc es l#gubres-. @uan ;al'nde! Vald's: E1tran/eros: Daniel Defoe: +3o"inson 4rusoe-. @onat(an ,Eift: +Via/es de <ulliver-. ;oliFre: +El avaro-. @ean de la Fontaine: +F "ulas-.

Leandro Fernndez de Moratn: naci en ;adrid. 4rea una valiosa forma teatral en la que me!cla la comedia ur"ana con una s tira de las costum"res. )one de relieve los vicios y errores de la sociedad y el desenlace destaca la verdad y la virtud #en 'l se da la ense0an!a%. Los persona/es son m s cercanos a los espectadores ya que descri"en la clase media. El tema principal es la inautenticidad y. para e1presarlo. (a"la de los matrimonios de conveniencia #los padres eligen con quien de"en casarse sus (i/os% criticando el casamiento de /venes de >G o >H a0os con se0ores de HI o JI a0os. &am"i'n critica la educacin de los /venes "asada en el autoritarismo de los padres (acia sus (i/os y la comedia popular. ,e tratan temas y usos de la peque0a "urgues*a. 6lgunas de esas o"ras son +El vie/o y la ni0a-. +El "arn- y +La mo/igata-. escritas en verso pero. la m s importante es. +El s* de las ni0as-. o"ra que gira en torno a la "oda de un anciano y una /oven que ama a otro (om"re. que es so"rino del anciano. ;orat*n critica el ego*smo de la madre de la c(ica al negociar la "oda de su (i/a con un (om"re rico. pero vie/o. lo que lleva a e1poner la in/usticia al sacrificar la felicidad de su (i/a por intereses. 4ritica la o"sesin por el lina/e familiar y el ascenso social a toda costa por parte de las clases medias. &am"i'n critica la religiosidad superficial de la 'poca. lo cual le crea pro"lemas con la

inquisicin. Jos Cadalso: escri"i las +4artas marruecas-. una o"ra epistolar #coleccin de cartas que se env*an tres persona/es. inspirada en las +4artas )ersas-. del "arn de ;ontesquieu. Esta o"ra critica los vicios u costum"res espa0oles aunque tam"i'n tiene una intencin did ctica ya que pretende cam"iar esos malos usos. )retende esta"lecer el ideario del (om"re de "ien #seg2n los ideales ilustrados: tolerancia. racionalidad. amor al sa"er. esp*ritu cr*tico% y tam"i'n mostrar su preocupacin por el pro"lema de Espa0a #en cuanto a la lengua. la (istoria. los costum"res. los defectos. pero tam"i'n sus virtudes. a diferencia de las +4artas )ersas-. que solo se r*e de los espa0oles. En esa o"ra intervienen tres persona/es principales:

<a!el: /oven marroqu* via/ero en Espa0a. sorprendido ante lo que ve. Ben Beley: vie/o e1perimentado. Es el maestro de <a!el. Intenta e1plicarle lo que (a visto y no entiende. 5u0o: acompa0ante de <a!el. Espa0ol adulto que plantea la forma de pensamiento ilustrada.

4on esos persona/es. lo que pretende el autor es someter la realidad espa0ola a la cr*tica desde todos los puntos de vista de esta realidad. )ara mostrar esa realidad. tam"i'n usa la t'cnica del manuscrito encontrado #un persona/e sice que (a encontrado un manuscrito y lo lee dando a conocer la realidad y creando una sensacin de verosimilitud%. con lo que pretende crear ilusin de realidad. al mismo tiempo que (omena/ea a 4ervantes. quien. en +el Dui/ote-. ya us esa t'cnica. Gaspar Melchor de Jovellanos. 5aci en <i/n. Es un pol*tico. de familia no"le pero de econom*a poco "rillante. 4on BG a0os. ya o"tuvo su primer puesto como magistrado en ,evilla. Es una de las figuras m s representativas del per*odo. Es innovador. pero respetuoso con las tradiciones. Intent reformar la sociedad a partir de la educacin. ,u o"ra. so"retodo escrita en prosa. son escritos de leyes. pero la "ase de estos es la preocupacin por los temas y pro"lemas de Espa0a. Entre sus escritos culturales (ay +La memoria so"re la polic*a de los espect culos y diversiones p2"licas-. un informe que (a"*a pedido el conse/o de 4astilla a la 6cademia de 7istoria para actuar la legislacin que (a"*a en cuanto a espect culos. Este escrito tiene dos partes: 6nali!a los diferentes espect culos de Espa0a: toros. ca!a. torneos. E1pone sus ideas reformistas so"re las leyes. E1pone las ideas reformistas so"re las leyes que de"en regir los espect culos. e1plicando como de"en ser esos espect culos. En cuanto a las o"ras de tema econmico (ay el +Informe en el e1pediente de la ley agraria-. En ese informe se anali!a la influencia de las leyes so"re la agricultura y da soluciones. ideas. para

favorecer su desarrollo. &am"i'n anali!a los inconvenientes de la agricultura y divide esas tra"as en pol*ticas #e1ceso de leyes y "urocracia%. morales #opiniones en cuanto al desprecio que (ay ante el tra"a/o de la tierra% y f*sicas #las propias de la naturale!a% y propone soluciones como que se necesitan caminos. canales y puertos. &am"i'n escri"i la +;emoria so"re la educacin p2"lica-. que escri"i durante su estancia en Valldemossa. 6 ra*! de esa o"ra se escri"ir n las +Bases para la formacin de un plan general de instruccin p2"lica. que e1pone la necesidad de un organismo encargado de planificar la educacin.

Leandro Fernndez de Moratn: naci en ;adrid. Es el m 1imo representante neocl sico en la formacin autodid ctica y es el 2nico que logra la frmula satisfactoria que asegura el triunfo de la comedia neocl sica. ,us o"ras se atienen a la perspectiva neocl sica y de la ilustracin. )retenden ense0ar y critican los usos y costum"res espa0olas. ,igue la regla de las = unidades. :"ras:

El vie/o y la ni0a: comedia en verso. 5arra el conflicto entre Isa"el. una /oven casada con un se0or mayor por imposiciones. Ella ama"a a @uan pero su tutor la enga0 (aci'ndole creer que don @uan i"a a casarse con otra. Entonces ella se olvida de 'l (asta que 'l reaparece e Isa"el reaviva su llama de amor. lo que la pone en una situacin insosteni"le. 8ntimamente de"e frustrarse por no poder conseguir a don @uan. lo que (ace que este termine marc( ndose a las 8ndias e Isa"el se retire a un convento.

La mo/igata: tam"i'n est escrita en verso y gira en torno a una do"le posicin entre dos pare/as de caracteres muy distintos. Dos (ermanos. uno intransigente y el otro tolerante. (an educado a sus respectivas (i/as en torno a su manera de ser. lo que (ace que las primas sean totalmente distintas. 9na es sincera. natural y. la otra. (ipcrita y falsa para "urlar la constante vigilancia de su padre. (asta el punto que finge que va a (acerse mon/a como quiere su padre pero. este. mentiroso. no es que desee que se (aga mon/a paraque vista los ( "itos y se santifique. Lo que quiere es. al estar su (i/a al convento. aprovec(arse de la (erencia de un familiar rico. 6dem s. un vividor desvergon!ado quiere casarse con la c(ica sincera pero. esta. se da cuenta de como es y lo rec(a!a. 9n criado de este /oven le dice que la otra prima va a tener una gran (erencia que le de/a un pariente e intenta pillarla tras una serie de enredos y pretende casarse con ella. 6l enterarse de lo sucedido. el pariente decide dar la (erencia a la c(ica sincera. pero. esa. tras discusiones entre los dos (ermanos. decide dividir esa (erencia.

La comedia nueva o El caf': Esta o"ra. a diferencia de las dos primeras. est escrita en prosa. &rata so"re un ataque de los ilustrados (acia los dramas espectaculares y

desca"ellados que compon*an algunos autores contempor neos. entre ellos. 4omella. contra el que parece que va dirigida esta cr*tica aunque no se diga e1pl*citamente. &am"i'n se llama +El caf'- porque toda la trama se reali!a en un caf' en el que unos (a"lan so"re una comedia que se va a estrenar.

El s* de las ni0as: Es la o"ra cum"re de ;orat*n. 4onsigue acercar al p2"lico los inconvenientes de una educacin autoritaria. la cual mata la espontaneidad se los /venes y los de los matrimonios de conveniencia. En esa o"ra tam"i'n se critica pa educacin que se da por parte de los religiosos (acia las ni0as #estas ten*an que o"edecer a todo lo que se les diga y los sentimientos no se pod*an sacar a la lu!%.

Fray Benito Jernimo Feijoo: nacido en :urense. <alicia. a los >B a0os ingres en la orden Benedictina. Estudi en <alicia. Leon y en ,alamanca. en la universidad de :viedo. dnde. m s tarde. tra"a/ como profesor. Fue un gran ensayista y sus cr*ticas. cartas y o"ras ayudaron a cam"iar el pensamiento firme de aquella 'poca. ,us o"ras m s conocidas son: +&eatro 4r*tico 9niversal- y +4artas eruditas-. J an Melndez !alds: escri"i poes*a "uclica. am"ientada en una naturale!a ideali!ada. unos pastores ensal!an el amor. la "elle!a y el disfrute de la vida. Es uno de los poetas m s destacados del per*odo. "oms de #riarte: es &inerfe0o. 6 parte de traducciones y otras o"ras que escri"i. su o"ra m s destacada es +F "ulas literarias-. Entre esas f "ulas destaca +El "urro flautista. Fli$ Mara de %amanie&o: es 6lav's. ,u o"ra m s importante es +F "ulas morales-. Esa o"ra ridiculi!a los vicios (umanos. Imita las f "ulas de Esopo y La Fontaine. ,us f "ulas. aunque est'n escritas en verso. tienen un car cter prosaico. 9n e/emplo es +La cigarra y la (ormiga-.