Cap4 - PG

CAPTULO 4 PROGRESSES GEOMTRICAS
94

I - CONCEITOS BSICOS

1. Definio

Algumas sucesses numricas recebem o nomes especiais. o caso das sequn-
cias geomtricas que iremos estudar, tambm chamadas de Progresses Geomtricas
(P.G.).

amos a de!ini"#o a seguir$

Pela de!ini"#o temos que$

( )
n n
a a a a a
, 1 3 2 1
, , , ,

K P.G. q
a
a
a
a
a
a
a
a
n
n
= = = = =
1 3
4
2
3
1 '
2
L

2. Exemplos e classificaes

%on!orme nos mostram os e&emplos, uma progress#o pode ser classi!icada em$

') Crescente$ (uando cada termo maior que o anterior. )emos dois casos a considerar$

Primeiro caso$ 0
1
> a e 1 > q e&emplo$ ( ) K , 64 , 16 , 4 , 1 .

Segundo caso$ 0
1
< a e 1 0 < < q e&emplo$
|
\
|
K ,
3
1
, 1 , 3 , 9 , 27 .

*) Decrescente$ (uando cada termo menos que o anterior. )emos dois casos a conside-
rar$

Primeiro caso$ 0
1
> a e 1 0 < < q e&emplo$
|
\
|
K ,
4
1
, 1 , 4 , 16 , 64 .
Segundo caso$ 0
1
< a e 1 > q e&emplo$ ( ) 243 , 81 , 27 , 9 , 3 , 1 .

+) Constante$ (uando todos os termos s#o iguais, isto , quando 1 = q .

,&emplo$ ( ) 7 , 7 , 7 , 7 .

-) Oscilante$ (uando dois termos consecuti.os tm sinais opostos, isto , quando 0 < q .

,&emplo$ ( ) K , 10000 , 1000 , 100 , 10 , 1

CAPITULO 4 PROGRESSES GEOMTRICAS
Toda sequncia numrica na qual, a partir do segundo termo, cada ter-
mo igual ao produto de seu antecessor com uma constante chama-se sequn-
cia geomtrica ou progresso geomtrica.

Essa constante indicada pela letra q e chamada de razo da pro-
gresso geomtrica.


95

3. Notaes especiais

Para a obten"#o de uma P.G. com + ou - ou / termos muito pr0tica a nota"#o se-
guinte$

') Para + termos$ ( )
2
, , xq xq x ou
|
|
\
|
xq x
q
x
, ,
*) Para - termos$ ( )
3 2
, , , xq xq xq x ou
|
|
\
|
2
3
, , , xq xq
q
x
q
x

+) Para / termos$ ( )
4 3 2
, , , , xq xq xq xq x ou
|
|
\
|
2
2
, , , , xq xq x
q
x
q
x

EXERCCIOS RESO!IDOS

"1. %alcule a ra1#o da P.G. ( ) 2 , 2 , 3 + x x x .

2upondo que essa sequncia se3a uma P.G. de termos n#o-nulos, temos$

2
2
3
2
+
+
x
x
x
x
ou ( ) ( ) ( ) 2 3 2
2
= + x x x
6 5 4 4
2 2
+ = + + x x x x
9
2
= x

Portanto a P.G.
|
\
|

9
16
,
9
20
,
9
25
e a ra1#o
5
4
= q

"2. 4etermine uma P.G. de trs termos, sabendo que a soma deles '- e o produto 5-.

6s c0lculos !icam !acilitados se representarmos esta P.G. (n7mero 8mpar de termos) por$

( )
|
|
\
|
= xq x
q
x
a a a , , , ,
3 2 1

4o enunciado, temos$
14 = + + xq x
q
x
e 64 = xq x
q
x

4a segunda equa"#o temos que 4 = x e substituindo este .alor na segunda equa"#o
temos$
14 4 4
4
= + + q
q
q q q 14 4 4 4
2
= + + 0 4 10 4
2
= + q q
2 = q ou
2
1
= q
Para 2 = q temos a P.G. ( ) 8 , 4 , 2

Para
2
1
= q temos a P.G. ( ) 2 , 4 , 8


96
"3. (ual n7mero que de.e ser somado a ', 9 e '/ para termos, nessa ordem, trs n7meros
em P.G.:

Para que ( ) x x x + + + 15 , 9 , 1 se3a P.G., de.emos ter
x
x
x
x
+
+
=
+
+
9
15
1
9
e, en-
t#o$

( ) ( ) ( ) x x x + + = + 15 1 9
2
15 16 81 18
2 2
+ + = + + x x x x
66 2 = x 33 = x

#$ES%&ES 'RO'OS%(S

"1. 4etermine x para que os n7meros 2 x , 2 + x e 4 2 + x , !ormem uma P.G .

"2. 2abendo que x, 9 + x e 45 + x est#o em P.G. %alcule x.

"3. A soma de trs n7meros em P.G. ; e o produto entre eles <. 4etermine a P.G.

"). (=>G6). A lei de ?althus di1 que a popula"#o cresce em P.G. enquanto que as !ontes de
alimento crescem em P.A.

a* ,&plique o signi!icado matem0tico dos termos P.A e P.G
+* %alcule os cinco primeiros termos de uma P.A de primeiro termo igual a '@ e ra1#o
'@. >a"a o mesmo para uma P.G de primeiro termo igual a '@ e ra1#o '@.
c* 6 que aconteceria A humanidade se !osse .erdadeira a lei de ?althus:

II-FRMULA DO TERMO GERAL DE UMA P.G.

%onsiderando a sequncia ( ) K K , , , , ,
3 2 1 n
a a a a como uma progress#o geo-
mtrica de ra1#o q, podemos escre.er$

=
=
=
=
1
1
3
1 4
2
1 3
1 2
n
n
q a a
q a a
q a a
q a a
L L L L L

,nt#o temos que o termos geral de uma P.G. dado pela !Brmula$

A !Brmula do termo geral de uma P.A. (do ensimo termo ou de ordem n) atra.s da
qual podemos calcular
n
a ,
1
a , n ou q, uma .e1 dado os trs desses quatro .alores.


97

EXERCCIOS RESO!IDOS

"). Cuma P.G. calcule$

a) 6 oita.o termo, sabendo que 2
1
= a e 2 = q .

Resoluo:

1 8
1 8
= q a a
7
8
2 2 = a 256
8
= a

b) A ra1#o q, sabendo que
32
1
6
= a e 1
1
= a .

Resoluo:

1 6
1 6
= q a a
5
1
32
1
q = 2 = q

c) 6 n7mero n de termos, sabendo que 128 =
n
a , 1
1
= a e 2 = q .

Resoluo:

1
1
=
n
n
q a a
1
2 1 128

=
n
7 1 = n 8 = n

d) 6 primeiro termo, sabendo que 729
7
= a e 27
4
= a

Resoluo:

1
1
=
n
n
q a a
m n
m n
q a a

=
3
27 729 q = 3 = q

",. %alcule o termo de ordem n da P.G. ( ) K , 32 , 16 , 8 , 4 , 2 .

2abendo que 2
1
= a e que 2 = q . 2ubstituindo estes .alores em
1
1
=
n
n
q a a ,
temos$

1
2 2

=
n
n
a
n
n
a 2 =

"-. 2abe-se que numa P.G. a soma do terceiro termo com o quinto .ale 9@ e a soma do
se&to termo com o quarto termo *;@. ,scre.a essa P.G.

4o enunciado, podemos escre.er$
= +
= +
270
90
6 4
5 3
a a
a a

%omo
2
1 3
q a a = ,
4
1 5
q a a = ,
3
1 4
q a a = e
5
1 6
q a a = , o sistema !ica
tran!ormado em$

= +
= +
270
90
5
1
3
1
4
1
2
1
q a q a
q a q a
ou
( )
( )
= +
= +
270 1
90 1
2 3
1
2 2
1
q q a
q q a

4i.idindo a segunda equa"#o pela primeira temos$


98
( )
( ) 90
270
1
1
2 2
1
2 3
1
=
+
+
q q a
q q a
3 = q

2ubstituindo 3 = q na primeira equa"#o, temos$

( ) 90 3 1 3
2 2
1
= + a 1
1
= a

Dogo a P.G. ( ) K , 729 , 243 , 81 , 27 , 9 , 3 , 1 .

".. Enterpole quatro meios geomtricos entre
8
1
e -.

6 problema consiste em descobrir quatro n7meros entre
8
1
e - que !ormem 3untamente
com estes a seguinte P.G.$

{
{
) 4 , , , ,
8
1
(
6
1
5 4 3 , 2
a
a
a a a a

6 problema !ica resol.ido com a determina"#o da ra1#o da P.G. %omo
8
1
1
= a e
4
6
= a , ent#o
5
1 6
q a a = ou
5
8
1
4 q = e, da8, 2 = q .

,nt#o, os n7meros procurados s#o
4
1
,
2
1
, ' e * e a P.G.
|
\
|
4 , 2 , 1 ,
2
1
,
4
1
,
8
1
.

#$ES%&ES 'RO'OS%(S

",. ,ncontrar o termo geral da P.G. ( ) K , 50 , 10 , 2 .

"-. 4eterminar o se&to termo da P.G. ( ) K , 50 , 10 , 2 .

".. Cuma P.G. de / termos positi.os tem-se 243
1
= a e 3
5
= a . %alcular a ra1#o da
P.G.

"/. Cuma P.G. tem-se 16
3
= a e 024 . 1
6
= a . %alcular
8
a .

"0. Cuma P.G. s#o dados 5
5 3
= + a a e 10
6 4
= +a a . %alcular a ra1#o da P.G.

1". Enterpolar trs meios geomtricos entre * e '5*.


99

III-SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G. FINITA

%onsideremos, agora, a P.G. !inita ( )
n n
a a a a a a , , , , , ,
1 4 3 2 1
K de ra1#o q e in-
diquemos por
n
S a soma dos n primeiros termos. )emos,, assim$

n n n
a a a a a a S + + + + + + =
1 4 3 2 1
L ou

1
1
2
1
3
1
2
1 1 1

+ + + + + + =
n n
n
q a q a q a q a q a a S L

?ultiplicando a primeira equa"#o membro a membro, por q, obtemos$

n n
n
q a q a q a q a q a q a S q + + + + + + =

1
1
1
4
1
3
1
2
1 1
L

2ubtraindo a primeira da segunda, encontramos$

1 1
a q a S S q
n
n n
= ) 1 ( ) 1 (
1
=
n
n
q a S q

Para 0 1 q ou 1 q , temos$

Para 1 = q , a P.G. constante ( )
1 1 1 1 1 1
, , , , , , a a a a a a K e ,da8 imediato que
1
a n S
n
=

EXERCCIOS RESO!IDOS

"/. %alcule a soma dos seis primeiros termos da P.G. ( ) K , 81 , 27 , 9 , 3 , 1 .

)emos 1
1
= a e 3 = q , logo$

( )
1
1
1

=
q
q a
S
n
n

( )
1 3
1 3 1
6
6

= S 364
6
= S

"0. 4ada a P.G. ( ) 1024 , , 16 , 8 , 4 , 2 , 1 K , calcule a soma de seus termos.

)emos 1
1
= a , 1024 =
n
a e 2 = q , logo$

1
1
=
n
n
q a a
1
2 1 1024

=
n
11 = n

Dogo, teremos$

( )
1
1
1

=
q
q a
S
n
n

( )
1 2
1 2 1
11
11

= S 2047
11
= S


100
1". ,scre.a a P.G. cu3a soma dos oito primeiros termos 3280 e cu3a a ra1#o 3 .

)emos 3280
8
= S e 3 = q , logo$

( )
1
1
1

=
q
q a
S
n
n

( ) ( )
1 3
1 3
3280
8
1

=
a
2
1
= a

Dogo, a P.G. ( ) K , 54 , 18 , 6 , 2 .

#$ES%&ES 'RO'OS%(S

11. 4ada a P.G. ( ) K , 16 , 8 , 4 , 2 , calcule$

a* A soma dos oito primeiros termosF

+* 6 .alor de n para que a soma dos n primeiros termos se3a -.@9-

12. 6 primeiro e 7ltimo termo de uma P.G crescente s#o respecti.amente ' e *-+. 2e a
soma dos termos dessa progress#o +5-, determine a ra1#o e o n7mero de termos.

13. %alcule o n7mero de termos de uma P.G !inita em que 2
1
= a , 3 = q e
560 . 6 =
n
S .

1). 2e 21
3
= S e 45
4
= S s#o, respecti.amente, as somas dos trs e quatro primeiros
termos de uma progress#o geomtrica cu3o termo inicial +, determine a soma dos cinco
primeiros termos da progress#o.

1,. 4etermine a P.G. cu3a soma dos 5 primeiros termos ;.<'* e a ra1#o /.

IV-SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G. INFINITA

amos, como e&emplo, calcular a soma dos termos da P.G.
|
\
|
K ,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1 ,
onde 1
1
= a e
2
1
= q (ra1#o em .alor absoluto menor que ').

A soma dos termos dessa P.G., dada por$

1
) 1 (
1
=
q
q a
S
n
n

1
1 1

=
q
a q a
S
n
n

1
1
1
1
q
a q q a
S
n
n

1
1

=
q
a q a
S
n
n

n
n
n
n
a
a
a
S =

= 2
1
2
1
2
1
1
2
1


101

,nt#o$

2e 2 = n 5 , 1 5 , 0 2
2
1
2
2
= = = S

2e 3 = n 75 , 1 25 , 0 2
4
1
2
3
= = = S
2e 4 = n 875 , 1 125 , 0 2
8
1
2
4
= = = S
2e 10 = n 9980469 , 1 0019531 , 0 2
512
1
2
10
= = = S
2e 20 = n 9999981 , 1 0000019 , 0 2
524288
1
2
20
= = = S

6bser.e que ao considerar um n7mero maior de termos, o termo
n
a se torna mais
prB&imo de 1ero. Dogo, quando n tente ao in!inito ) ( n , tente para 1ero ) 0 ( n , e
a soma
n
S tente para *, ) 2 (
n
S . 4i1emos, ent#o que a soma dos termos dessa P.G.
*, isto 2 = S

%onsidere a P.G. ( ) K , , ,
3 2 1
a a a , com 1 0 < < q . A soma dos n primeiros ter-
mos dessa P.G. dada por
1
1

=
q
a q a
S
n
n
. 2abemos que quando n ,
0
n
a . Portanto, 0 q a
n
. Assim, a soma
n
S tentar0 ao n7mero$

q
a
q
a
S
=
1 1
1 1

,nt#o, conclu8mos$

EXERCCIOS RESO!IDOS

11. %alcular a soma dos termos da P.G.
|
\
|
K ,
3
1
, 1 , 3 , 9 .

)emos$ 9
1
= a e
3
1
= q . amos substituir esses .alores em
q
a
S
=
1
1
$

2
27
3
2
9
3
1
1
9
= =
= S

A soma dos termos de uma P.G. decrescente, ilimitada, cuja razo em
valor absoluto menor que 1, dada por:


102
12. 6 primeiro termo e a soma dos termos de uma P.G. decrescente in!inita, s#o respecti.a-
mente - e '*. ,scre.er essa P.G.

)emos$ 4
1
= a e 12 = S . amos calcular q substituindo esses .alores em
q
a
S
=
1
1
$

q
=
1
4
12 8 12 = q
3
2
= q

Dogo a P.G. $
|
\
|
K ,
9
16
,
3
8
, 4

13. Gesol.er a equa"#o 6
9 3
= + + + K
x x
x

6 primeiro membro dessa equa"#o a soma dos termos de uma P.G. in!inita, onde
x a =
1
e
3
1
= q . %alculemos o .alor de x aplicando a !Brmula
q
a
S
=
1
1
$

3
1
1
6
=
x

3
2
6
x
= 12 3 = x 4 = x

Dogo, { } 4 = S

1). 4ado um quadrado cu3o lado mede - cent8metros. =nindo os pontos mdios de seus
lados, !orma-se um segundo quadradoF unindo os pontos mdios dos lados desse se-
gundo quadrado, !orma-se um terceiro quadrado e, assim, sucessi.amente. %alcular a
soma das 0reas de todos esses quadrados.

Primeiro quadrado$

Hrea$
2 2
16 4 cm =

2egundo quadrado$

cm cm l 2 2 8 2 2
2 2
2
= = + =
Hrea$ ( )
2
2
8 2 2 cm =

)erceiro quadrado$

( ) ( ) cm cm l 2 4 2 2
2 2
3
= = + =
Hrea$
2 2
4 2 cm =

6 problema esta resol.ido calculando-se a soma dos termos da P.G. in!inita Hrea$
( ) K , 4 , 8 , 16 , 16
1
= a e
2
1
= q . Assim$
q
a
S
=
1
1

2
1
1
16
= S
32 = S

Dogo, a soma das 0reas
2
32cm .


103

#$ES%&ES 'RO'OS%(S

1-. 4etermine a soma dos termos da P.G
|
\
|
L ,
625
16
,
125
8
,
25
4
,
5
2
.

1.. 2abe-se que o primeiro termo de uma P.G decrescente e in!inita
3
1
e que a soma de
seus termos
2
1
. ,scre.a esta P.G .

1/. Gesol.a a equa"#o 10
4 2
= + + + K
x x
x .

10. ,m um quadrado de * cent8metros de lado inscre.e-se um no.o quadrado, com .rtices
nos pontos mdios dos lados do primeiro quadrado. A seguir, inscre.e-se no segundo
quadrado um terceiro, de !orma an0loga, repetindo-se esta opera"#o inde!inidamente.
%alcule a soma das 0reas de todos os quadrados.

2". %alcule a e&press#o L + + + + +
16
5
8
4
4
3
2
2
1

21. Ache o .alor de a na igualdade 2
32
1
81 16
1
27 8
1
9 4
1
3
= + + + L
a a a a

22. 2impli!ique a e&press#o$ L
3 3 3 3 3 3
x x x

23. (uando n cresce, a !ra"#o
L L
L L
n
n
3
1
27
1
9
1
3
1
1
2
1
8
1
4
1
2
1
1
+ + + + +
+ + + + +
tende a que n7mero:


104

LEITURA, DESAFIOS E CURIOSIDADES

P.A. e P.G. na doutrina de 4arIin

Da12inismo- )eoria estudada em biologia, criada por Charles Robert Darwin. A teo-
ria !oi apresentada no li.ro A origem das espcies ('</9).
Cum dos quatro itens !undamentais da doutrina de 4arIin, encontramos uma re!e-
rncia As p1o31esses a1itm4ticas e 3eom4t1icas, uma in!luncia das ideias de Thomas
Malthus, !amoso economista. 4i1 o item$
As populaes crescem em !"! ao mesmo tempo que as reser#as alimentares pa$
ra elas crescem apenas em !A!%
,m consequncia deste item, 4arIin a!irmou que Jde.ido a tal despropor"#o, os in-
di.8duos empelamar-se-iam numa l5ta pela 6i7a, ao !inal da qual seriam selecionados ape-
nas os mais !ortes ou os mais aptos K a seleo nat51al K de alguns indi.8duos em detri-
mento de muitos outrosL.

A compara"#o de ?althus entre o crescimento populacional e as reser.as alimenta-
res n#o mais aceitas atualmente, pois apesar da maior ta&a de crescimento populacional,
n#o h0 uma desapro.a"#o t#o grande como mostra o diagrama acima

C8a1les Ro+e1t Da12in
91/"0 : 1//2*


105

QUESTES DOS VESTIBULARES

#5estes %4cnicas

"1 : 9;$!ES% S'<2"1"*
6s n7meros a', a*, a+ !ormam uma progress#o aritmtica de ra1#o r, de tal modo que a'
M +, a* K +, a+ K + este3am em progress#o geomtrica. 4ado ainda que a' N @ e a* O *,
conclui-se que r igual a

a* 3 3+
+*
2
3
3 +
c*
4
3
3 +
7*
2
3
3
e* 3 3

"2 : 9=(C> S'<2"1"*
Para que o produto dos termos da sequncia
|
\
|
1 n 4 3 2
3 ,..., 3 , 3 , 3 , 3 , 1 se-
3a +
'-
, de.er#o ser considerados, nessa sequncia,

a* < termos.
+* 5 termos.
c* '@ termos.
7* 9 termos.
e* ; termos.

"3 : 9ES'= S'<2"1"*
)rs n7meros naturais de * algarismos !ormam uma PG de ra1#o *. 6s 5 algarismos
usados para escre.er os termos dessa PG s#o todos distintos entre si. 6 .alor m0&imo
que a soma dos termos dessa PG poder0 ter igual a$
a* '*5
+* '++
c* '5'
7* '-;
e* '5<

") : 9$DESC SC<2"1"*
6s termos (a, b, c) !ormam, nesta ordem, uma progress#o aritmtica crescente, cu3a
soma igual a *'. ,nt#o os termos |
\
|
+
+
c b , a c ,
b 2
c a
!ormam, nesta ordem, uma
progress#o geomtrica de ra1#o igual a$
a* K*
+* *
c* '5
7* -
e* K-


106
", : 9$ES'I<2"1"*
)rs n7meros reais positi.os !ormam uma progress#o aritmtica, e outros trs !ormam
uma progress#o geomtrica. ?ultiplicando os termos da progress#o geomtrica obtm-
se '*
+
. Adicionando os termos correspondentes nas duas progresses obtemos a se-
quncia /@, '; e ''. (ual a ra1#o da progress#o aritmtica:
a* 'P+
+* *
c* 'P*
7* +
e* 'P/

"- : 9$E'?<2"1"*
4ada a PG (K*
''
, *
'@
, K*
9
, Q) o produto dos '9 primeiros termos igual a$
a* P'9 O *
'9

+* P'9 O (K*)
'9

c* P'9 O *
K+<

7* P'9 O K*
+<

e* P'9 O (K*)
+<

". : 9;@! <2"11*
A sequncia de termos positi.os (a', a*, a+, Q an, Q) uma progress#o geomtrica de
ra1#o igual a q .
Podemos a!irmar que a sequncia (log a', log a*, log a+, Q log an Q) $
a* =ma progress#o aritmtica de ra1#o q .
+* =ma progress#o geomtrica de ra1#o q .
c* =ma progress#o aritmtica de ra1#o log q .
7* =ma progress#o geomtrica de ra1#o log q .
e* =ma progress#o aritmtica de ra1#o (log a' K log q).

"/ : 9$;C@ '?<2""0*
6 desenho abai&o representa uma sequncia in!inita de semic8rculos tais

que o raio do primeiro .ale ' cm e o raio dos seguintes .ale a metade do raio do semi-
c8rculo anterior.
2obre a soma das 0reas desses in!initos semic8rculos .erdade a!irmar que$

a* %resce inde!inidamente.
+* um n7mero irracional.
c* ale <.
7* ale
4
1
.
e* menor do que '.


107
"0 : 9$NES' S'<2"11*
%onsidere um triRngulo isBsceles de lados medindo D,
2
L
e D cent8metros. 2e3a h a
medida da altura relati.a ao lado de medida
2
L
.
2e D, h e a 0rea desse triRngulo !ormam, nessa ordem, uma progress#o geomtrica,
determine a medida do lado D do triRngulo.

#5estes Context5aliAa7as

1" : 9$;'el RS<2""/*
A !igura abai&o mostra quadrados inscritos em circun!erncias cu3a medida dos lados
s#o termos de uma seqSncia in!inita, em que a' O - cm, a* O * cm, a+ O ' cm, a- O @,/
cm, Q

%om base nos te&tos, correto a!irmar que a soma de todas as 0reas dos c8rculos de-
limitados por essas circun!erncias con.erge para
a*
2
cm
3
128
+*
2
cm
3
32
c*
2
cm
3
64

7*
2
cm 16

e*
2
cm 32

f* E.G.

11 : 9$E@ @O<2"11*
A !igura abai&o representa uma sequncia de quadrados, constru8dos a partir do qua-
drado A&'&C&D& do seguinte modo$ os .rtices do quadrado A('(C(D( s#o os pontos
mdios dos lados do quadrado A&'&C&D&, e os .rtices do quadrado A)')C)D) s#o os
pontos mdios dos lados do quadrado A('(C(D(, e assim sucessi.amente.

4e acordo com os dados apresentados, calcule o lado do quadrado A*+'*+C*+D*+.


108
12 : 9$NIC(=' S'<2"1"*
4ois sites de relacionamento dese3am aumentar o n7mero de integrantes usando estra-
tgias agressi.as de propaganda.
6 site A, que tem '/@ participantes atualmente, espera conseguir '@@ no.os integrantes
em um per8odo de uma semana e dobrar o n7mero de no.os participantes a cada se-
mana subsequente. Assim, entrar#o '@@ internautas no.os na primeira semana, *@@ na
segunda, -@@ na terceira, e assim por diante.
Por sua .e1, o site T, que 30 tem **@@ membros, acredita que conseguir0 mais '@@ as-
sociados na primeira semana e que, a cada semana subsequente, aumentar0 o n7mero
de internautas no.os em '@@ pessoas. 6u se3a, '@@ no.os membros entrar#o no site T
na primeira semana, *@@ entrar#o na segunda, +@@ na terceira, etc.

a* (uantos membros no.os o site A espera atrair daqui a 5 semanas: (uantos associ-
ados o site A espera ter daqui a 5 semanas:
+* ,m quantas semanas o site T espera chegar A marca dos '@@@@ membros:

13 : 9I?=EC S'<2"1"*
Cum certo dia de in.erno, e&atamente As -h-@min, hor0rio em que abre uma determi-
nada esta"#o do metrU de 2#o Paulo, chega um 7nico passageiro para acessar o metrU
por esta esta"#o. 6 prB&imo passageiro chega so1inho -<min depois, e o passageiro
seguinte chega tambm solit0rio '5min apBs o segundo. , assim sucessi.amente, os
passageiros chegam um a um, sempre um tempo depois do anterior igual a um ter"o do
tempo entre este e aquele que o antecedeu. ,m algum momento, o inter.alo de tempo
entre dois passageiros consecuti.os ser0 t#o curto, que estar#o chegando praticamente
3untos. 6 hor0rio limite para que isto aconte"a

a* /h@<min. +* /h+@min. c* /h/*min.
7* 5h'-min. e* 5h+5min.

1) : 9$;'?<2"1"*
=ma por"#o de certa substRncia com /'* g de massa ser0 !ragmentada da seguinte
!orma. Ca primeira etapa da !ragmenta"#o, a por"#o ser0 di.idida em duas partes de
massas iguais. A partir da segunda etapa, cada parte obtida na etapa anterior ser0 di.i-
dida em duas com massas iguais.
2abendo-se que na !ragmenta"#o de cada parte ser0 utili1ada uma quantidade de, no
m0&imo, * Voules (,) de energia, correto a!irmar que, quando a massa de cada parte
!or de * g, a quantidade total de energia, utili1ada em todo o processo de !ragmenta"#o,
ser0 de no m0&imo$

a* -9< , +* 9@5 , c* 5<* ,
7* <*- , e* /'@ ,

1, : 9$NI;OR CE<2"11*
=m canal de ) por assinatura !oi inaugurado contando com +.@@@ assinaturas e pre-
tende obter, no primeiro ms de !uncionamento, '@@ no.os assinantesF no segundo,
*@@ no.os assinantesF no terceiro, -@@ no.os assinantes e, assim, duplicar a cada ms
o n7mero de no.os assinantes obtidos no ms anterior. ApBs ' ano, com quantos assi-
nantes estar0 o canal de ):
a*-@<./@@
+* -@9./@@
c*-'@./@@
7* -''./@@
e*-'*./@@


109
1- : 9$ERB<2"1"*
=ma bola de boliche de * Wg !oi arremessada em uma pista plana. A tabela abai&o re-
gistra a .elocidade e a energia cintica da bola ao passar por trs pontos dessa pista$
A, T e %.

3 3
2 2
1 1
E V C
E V B
E V A
(J)
cintica Energia
(m/s)
Velocidade
Pontos

2e (,', ,*, ,+) uma progress#o geomtrica de ra1#o
2
1
, a ra1#o da progress#o geo-
mtrica (', *, +) est0 indicada em$
a* '
+* 2
c*
2
2

7*
2
1

1. : 9$;RR<2"1"*
As idades de trs irm#os s#o os trs primeiros elementos de uma progress#o aritmtica
de ra1#o +. 2abendo que a idade do mais .elho o triplo da idade do mais no.o ent#o
a idade do Jirm#o do meioL $
a* '* +* + c* 9
7* 5 e* '/

1/ : 9$;@ @O<2""0*
(uando um ob3eto, em queda li.re, colide com o piso, h0 uma perda parcial da energia
cintica, de modo que sua .elocidade escalar, imediatamente antes ) v (
a
e imediata-
mente depois ) v (
d
da colis#o, n#o a mesma. 6 coe!iciente de restitui"#o a ra1#o
entre essas .elocidades
a d
v / v e = e depende do material do ob3eto e do piso.
=ma bolinha, inicialmente em repouso, cai sob a a"#o da gra.idade de uma altura de '
m. ,la colide com o piso di.ersas .e1es, retornando, apBs cada colis#o, a uma determi-
nada altura de energia potencial m0&ima. 4espre1ando a resistncia do ar e conside-
rando eO@,9@ , a altura m0&ima hn que a bolinha atingir0, apBs colidir com o piso n .e-
1es, !ormar0 uma progress#o geomtrica. Cessas condi"es, o .alor de h- ser0, apro-
&imadamente,

a* +/ cm. +* -+ cm. c* /+ cm.
7* 5/ cm. e* ;+ cm.

10 : 9$;@D =S<2""0*
Tatman e Gobin est#o em %ampo Grande 3ogando bo1B. 4ecidiram que o perdedor pa-
garia GX ',@@ ao .encedor na primeira rodada, GX *,@@ na segunda, GX -,@@ na tercei-
ra, e assim sucessi.amente, sempre dobrando o .alor. Gobin come"ou o 3ogo com GX
*/,@@, mas, apBs / (cinco) rodadas, ha.ia perdido todo seu dinheiro. Cas trs primeiras
rodadas, Gobin, na sequncia,
a* perdeu, ganhou, perdeu.
+* ganhou, ganhou, perdeu.
c* ganhou, perdeu, ganhou.
7* perdeu, perdeu, ganhou.
e* ganhou, perdeu, perdeu.


110
2" : 9$;@D =S<2""0*
Pa!7ncio e ?arocas ti.eram cinco !ilhos. %olocando as idades dos !ilhos em ordem
crescente, as trs primeiras est#o em progress#o aritmtica (P.A.) e as trs 7ltimas es-
t#o em progress#o geomtrica (P.G.), ambas de ra1#o *.
2abendo que a idade do mais .elho igual A soma das idades dos demais !ilhos, pode-
se concluir que a di!eren"a de idade entre o mais .elho e o ca"ula de
a* *@ anos. +* *' anos. c* ** anos.
7* *+ anos. e* *- anos.

21 : 9$NES' S'<2""0*
,m uma determinada regi#o de !loresta na qual, a princ8pio, n#o ha.ia nenhum desma-
tamento, registrou-se, no per8odo de um ano, uma 0rea desmatada de + Wm
*
, e a partir
da8, durante um determinado per8odo, a quantidade de 0rea desmatada a cada ano
cresceu em progress#o geomtrica de ra1#o *. Assim, no segundo ano a 0rea total
desmatada era de
2
km 9 3 2 3 = + .
2e a 0rea total desmatada nessa regi#o atingiu +<' Wm
*
nos n anos em que ocorreram
desmatamentos, determine o .alor de n.

22 : 9$NI;OR CE<2""/*
A sucess#o de !iguras abai&o apresenta a disposi"#o das 0r.ores !rut8!eras plantadas
no pomar do s8tio de 4ona Ye!a, obser.ada nos meses de de1embro dos anos indica-
dos.

2e !oi mantido o padr#o na disposi"#o do plantio das 0r.ores, ent#o 4ona Ye!a atingiu a
meta de ter *;* 0r.ores plantadas em seu pomar em de1embro de
a* *@@5 +* *@@/ c* *@@-
7* *@@+ e* *@@*

23 : 9$;; RB<2""/*
A comunica"#o eletrUnica tornou-se !undamental no nosso cotidiano, mas in!eli1mente,
todo dia recebemos muitas mensagens indese3adas$ propagandas, promessas de ema-
grecimento imediato, propostas de !ortuna !0cil, correntes, etc. Esso est0 se tornando um
problema para os usu0rios da Enternet pois o ac7mulo de Jli&oL nos computadores com-
promete o desempenho da redeZ
Pedro iniciou uma corrente en.iando uma mensagem pela Enternet a de1 pessoas, que,
por sua .e1, en.iaram, cada uma, a mesma mensagem a outras de1 pessoas. , estas,
!inali1ando a corrente, en.iaram, cada uma, a mesma mensagem a outras de1 pessoas.
6 n7mero m0&imo de pessoas que receberam a mensagem en.iada por Pedro igual
a$
a* +@ +* ''@ c* *'@
7* '''@ e* ''''@

2) : 9IN%E@R(DO RB*
=m artista pl0stico pretende !a1er uma monta-
gem !i&ando, uns sobre outros, quadrados de
acr8lico de cores e tamanhos di!erentes, como
mostra a !igura abai&o.

6 lado de cada quadrado o dobro do lado do
quadrado anterior. 2abendo-se que o pre"o do
metro quadrado de acr8lico %GX 5.-@@,@@, o
custo total do material ser0 de$
a* %GX +-.@@@,@@ +* %GX -<.@@@,@@
c* %GX 5<.@@@,@@ 7* %GX 95.@@@,@@
e* %GX '@*.@@@,@@

2
m


111
2, : 9$NI;OR CE<2""/*
2obre a produ"#o quadrimestral de uma ind7stria, sabe-se que$ no primeiro quadrimes-
tre de *@@5 !oi de * @@@ litros de certo produto e no primeiro quadrimestre de *@@; !oi de
5 ;/@ litros do mesmo produto. 2abendo que, a partir do primeiro quadrimestre de *@@5,
a produ"#o cresceu segundo os termos de uma progress#o geomtrica, o total de litros
produ1idos no terceiro quadrimestre de *@@5 !oi
a* - */@ +* - /@@ c* - ;/@
7* / @@@ e* / */@

2- : 9$;(<2"1"*
6 sBlido da ilustra"#o seguinte constru8do usando in!initos cu-
bos. 6 primeiro cubo, na base do sBlido, tem aresta medindo
*cm. %ada cubo, a partir do segundo, tem base com .rtices nos
pontos mdios da !ace superior do cubo anterior. (ual a 0rea la-
teral do sBlido, que sB inclui as - (quatro) !aces laterais de cada
um dos cubos que !ormam o sBlido:
a* *5cm
*

+* *<cm
*

c* +@cm
*

7* +*cm
*

e* +-cm
*

2. : 9$;; RB<2"1"*
%om o ob3eti.o de criticar os processos in!initos, utili1ados em demonstra"es matem0-
ticas de sua poca, o !ilBso!o Yen#o de ,leia (sculo a.%.) propUs o parado&o de
Aquiles e a tartaruga, um dos parado&os mais !amosos do mundo matem0tico.

;onteC
8ttpC<<c5lt51aclassica.+lo3spot.com<2""/<",<aD5iles:
ain7a:co11e:os:pa1a7oxos:7e.8tml

,&istem .0rios enunciados do parado&o de Yen#o. 6 escritor argentino Vorge
Duis Torges o apresenta da seguinte maneira$
Aquiles- s.mbolo de rapide/- tem de alcanar a tartaruga- s.mbolo de morosida$
de! Aquiles corre de/ #e/es mais r0pido que a tartaruga e lhe d0 de/ metros de #anta$
gem! Aquiles corre esses de/ metros- a tartaruga corre um1 Aquiles corre esse metro- a
tartaruga corre um dec.metro1 Aquiles corre esse dec.metro- a tartaruga corre um cen$
t.metro1 Aquiles corre esse cent.metro- a tartaruga um mil.metro1 Aquiles corre esse mi$
l.metro- a tartaruga um dcimo de mil.metro- e assim in2initamente- de modo que Aqui$
les pode correr para sempre- sem alcan0$la!

>a1endo a con.ers#o para metros, a distRncia percorrida por Aquiles nessa !0bu-
la igual a

( )
=
+ = + + + + =
0 n
n
10
1
2
10
10
1
10
1
1 10 d K

correto a!irmar que$

a* d O M +* d O '','' c*
9
91
d =
7* d O '* e*
9
100
d =


112
2/ : 9$;ES<2"1"*
=ma tartaruga se desloca em linha reta, sempre no mesmo sentido. Enicialmente, ela
percorre * metros em ' minuto e, a cada minuto seguinte, ela percorre - P / da distRncia
percorrida no minuto anterior.

a* %alcule a distRncia percorrida pela tartaruga apBs + minutos.
+* 4etermine uma e&press#o para a distRncia percorrida pela tartaruga apBs um n7me-
ro inteiro n de minutos.
c* A tartaruga chega a percorrer '@ metros: Vusti!ique sua resposta.
7* 4etermine o menor .alor inteiro de n tal que, apBs n minutos, a tartaruga ter0 percor-
rido uma distRncia superior a 9 metros. [2e necess0rio, use log * @,+@.\

20 : 9;E'ECS D;<2""0*
=m pndulo oscila em um certo meio onde e&iste atrito. 6bser.aram-se .0rios instantes
t', t*, t+, ..., e obti.eram-se .0rios arcos de comprimentos ,...
9
L
,
6
L
,
4
L
, como mostram
os esquemas ao lado.

2abendo-se que tal procedimento ocorre inde!inidamente, conclui-se que a soma dos
comprimentos de todos os arcos nos di!erentes instantes, .ale$

a*
4
L 3

+*
3
L 4

c*
4
L 5

7*
3
L 2

e*
2
L 3

3" : 9$;'E<2""/*
=m paciente toma diariamente @,@5mg de certa droga. 2uponha que o organismo do
paciente elimina, diariamente, '/] da quantidade desta droga presente no organismo.
Assim, no momento, apBs ser administrada a droga, permanecem no organismo do pa-
ciente, alm desta dose, o remanescente das doses dos dias anteriores. Ca tabela
abai&o, temos a quantidade da droga presente no organismo do paciente, em mg, nos
dias depois do in8cio do tratamento, apBs ser administrada a dose di0ria$
1E 7ia @,@5
2E 7ia @,@5 M @,</.@,@5
3E 7ia @,@5 M @,</.@,@5 M @,</
*
.@,@5
etc.

Assim, no ensimo dia permanece no organismo do paciente um total de (@,@5 M
@,</.@,@5 M ... M @,</
n-'
. @,@5) miligramas da droga.
4etermine a quantidade q da droga, em mg, presente no organismo do paciente,
apBs um ano de tratamento e assinale '@@q. 4ado$ use a apro&ima"#o @,</
+5/
@.


113
31 : 9$;'E<2"".*
Vo#o marcou um encontro com ?aria As *@h. %omo ?aria n#o chegou As *@h, Vo#o de-
cidiu esperar por um inter.alo t' de trinta minutosF em seguida, por um per8odo adicional
de t* O t'P+ minutos, depois por um per8odo de t+ O t*P+ minutos, e assim por diante, com
cada per8odo adicional igual a um ter"o do per8odo anterior. 2e ?aria n#o !oi ao encon-
tro, quanto tempo Vo#o esperou:
(Endique o .alor mais prB&imo.)
a* +/ minutos
+* -@ minutos
c* -/ minutos
7* /@ minutos
e* // minutos

32 : 9$;%=<2"".*
)oma-se um segmento de reta inicial de tamanho '. 4i.idese o segmento de reta em
+ partes iguais e tira-se a parte do meio. %ada uma das duas partes remanescentes
tambm di.idida em + partes iguais e as respecti.as partes do meio tambm s#o reti-
radas. Procede-se de maneira an0loga inde!inidamente, con!orme !igura, sendo que a
!ra"#o do que sobrou do segmento de reta inicial na '.^ di.is#o denotado por >', na
*.^ di.is#o, por >* e na ensima di.is#o, por >n.
,nt#o, a soma de todas as !ra"es, apBs n di.ises $

a* (' K >n)
+* *(' K >n)
c* (' M >n)
7* *( ' M >n)
e* (* K >n)

33 : 9$DESC SC<2""-*
,m um processo de desintegra"#o atUmica em cadeia, a primeira desintegra"#o de +
0tomos em um segundo. A cada segundo que passa a desintegra"#o sempre o qu0-
druplo da anteriorF logo, o tempo em segundos que le.a para desintegrar '**<< 0tomos
$
a* 9 segundos.
+* 5 segundos.
c* < segundos.
7* '* segundos.
e* ; segundos.

3) : 9=(C> S'<2""-*
=m ultrale.e est0 a -@@ metros de altura quando o motor p0ra de !uncionar. Antes de
cada tentati.a de religar o motor, inclusi.e a primeira, o piloto de.e esperar um inter.alo
de '@ segundos e, a cada tentati.a, cai pela metade a probabilidade de o motor .oltar a
!uncionar. 2e o ultrale.e est0 em queda, com .elocidade .ertical constante de '@mPs, e
a chance de o motor ligar na primeira tentati.a de -@], a probabilidade de o motor
!uncionar antes de o ultrale.e tocar o solo de
a* /5,<]
+* -+,*]
c* ;@]
7* 5*]
e* 5/,5]


114
3, : 9$E'?<2""-*
4urante os sete dias destinados As inscri"es de um concurso, o n7mero de candidatos
cresceu em progress#o geomtrica do primeiro ao stimo dia. 2abendo que no '_ dia se
inscre.eram * candidatos e no stimo dia '.-/<, conclu8mos que o total de candidatos
inscritos para o re!erido concurso !oi de$
a* *.9'5 +* '.-5@ c* *.'<5
7* '.-/< e* '.9--

3- : 9$E@ @O<2"",*
A !im de di.ulgar um e.ento para 3o.ens, o grupo respons0.el pela organi1a"#o resol-
.eu utili1ar torpedos- mensagens pelo celular. Para isso, no primeiro dia, en.iou men-
sagens para + 3o.ens e cada um de.eria retransmiti-la, no dia seguinte, a outros + e as-
sim por diante. 4etermine$
a* quantas mensagens de.er#o ser en.iadas no quinto diaF
+* o n7mero total de mensagens en.iadas at o se&to dia.

3. : 9$DESC SC<2"",*
=m biBlogo, ao estudar uma cultura bacteriolBgica, constatou que cada uma delas, ao
atingir determinado tamanho, se di.idia em no.e bactrias. 2upondo que em uma cul-
tura h0 *+
-
dessas bactrias e que cada uma delas se di.ide em no.e, dando origem
A primeira gera"#o, e que cada bactria dessa gera"#o se di.ide em no.e, dando ori-
gem A segunda gera"#o, e assim pior diante, ter-se-0 *+
**
bactrias na$
a* 9
a
gera"#o.
+* '<
a
gera"#o.
c* 5
a
gera"#o.
7* ';
a
gera"#o.
e* '@
a
gera"#o.

3/ : 9$NI;(' ('<2"",*
=m na.io cargueiro entra na ba8a de ?acap0 (que se supe de !orma circular) e, ao che-
gar ao centro da ba8a, ancora. =m pesquisador, a bordo, percebe que se inicia um .a-
1amento de Bleo, dei&ando na ba8a uma mancha. 2uponha que este .a1amento espalha-
se tambm em !orma circular e que esta mancha aumenta o dobro de seu tamanho a
cada dia. 2e em /@ dias a mancha de Bleo ocupa toda a ba8a, em quantos dias a man-
cha ocupar0 'P< da ba8a:
a* +/ +* +< c* -*
7* -/ e* -;

30 : 9$;RB<2"",*
6 n7mero de bactrias em uma certa cultura dobra a cada hora. A partir da amostra ini-
cial, s#o necess0rias *- horas para que o n7mero de bactrias atin3a uma certa quanti-
dade (.
%alcule quantas horas s#o necess0rias para que a quantidade de bactrias nessa cultu-
ra atin3a a metade de (.

)" : 9$;B; =@<2"",*
=ma bola de borracha cai de uma altura de +@ m. ApBs o choque com o solo, a bola so-
be a uma altura igual a 'P+ da altura anterior. 2e dei&armos a bola subir e descer sem
interrup"#o, qual ser0 a distRncia total percorrida por ela:


115

Seo $;RN

"1. 9$;RN:100/* A soma dos termos da progress#o geomtrica in!inita 2, 2 , ', ... $

a.
2
2 3+

+. 2 3+
c.
2 2
2

7. ) 2 2 ( 2 +

"2. 9$;RN:2""1* =m !a1endeiro di.idiu
2
30km de suas terras entre seus - !ilhos, de
idades distintas, de modo que as 0reas dos terrenos recebidos pelos !ilhos esta.am em
progress#o geomtrica, de acordo com a idade, tendo recebido mais quem era mais .e-
lho. Ao !ilho mais no.o coube um terreno com
2
2km de 0rea. 6 !ilho que tem a idade
imediatamente superior A do mais no.o recebeu um terreno de 0rea igual$

a. '@
2
km
+. <
2
km
c. -
2
km
7. 5
2
km

"3. 9$;RN:2""2* As 0reas dos quadrados est#o em progress#o geomtrica de ra1#o *.
Podemos a!irmar que os lados dos quadrados est#o em$

a. Progress#o aritmtica de ra1#o *
+. Progress#o geomtrica de ra1#o *
c. Progress#o aritmtica de ra1#o 2
7. Progress#o geomtrica de ra1#o 2

"). 9$;RN:2""3* A sequncia de !iguras abai&o representa cinco primeiros passos da cons-
tru"#o do con3unto de 2ierpinsWi. 6s .rtices dos triRngulos brancos constru8dos s#o os
pontos mdios dos lados dos triRngulos escuros da !igura anterior. 4enominamos
1
a ,
2
a ,
3
a ,
4
a e
5
a , respecti.amente, as 0reas das regies escuras da primeira, segun-
da, terceira, quarta e quinta !igura da sequncia.

Podemos a!irmar que
1
a ,
2
a ,
3
a ,
4
a e
5
a est#o, nesta ordem, em progress#o ge-
omtrica de ra1#o$

a. +P- +. 'P* c. 'P+ 7. 'P-


116
Seo =ilita1

"1 : 9I%( S'<100.*
2e3a um .alor !i&ado no inter.alo
(
2
0, . 2abe-se que a' O cotg o primeiro termo

de uma progress#o geomtrica in!inita de ra1#o q O sen
*
. A soma de todos os termos
dessa progress#o $

a* cosec tg
+* sec tg
c* sec cosec
7* sec
*

e* cosec
*

"2 : 9I%( S'<1003*
A soma dos / primeiros termos de uma progress#o aritmtica de ra1#o r /@ e a soma
dos termos de uma progress#o geomtrica in!inita de ra1#o q '*. 2e ambas as pro-
gresses ti.eram o mesmo termo inicial menor do que '@ e sabendo-se que q O r
*
, po-
demos a!irmar que a soma dos - primeiros termos da progress#o geomtrica ser0$
a* 5*+P''
+* '*9P+*
c* +/P*
7* ;5/P5-
e* '+

"3 : 9I%( S'<1002*
Cuma progress#o geomtrica de ra1#o inteiro q N ', sabe-se que a'an O *-+, logqan O 5
e logq Pn O *@, onde na o ensimo termo da progress#o geomtrica e Pn o produto
dos n primeiros termos.
,nt#o a soma dos n primeiros termos igual a$
a*
6
1 3
9

+*
6
1 3
10

c*
6
1 3
8

7*
3
1 3
9

e* n.d.a

") : 9I%( S'<100"*
Cuma progress#o geomtrica de trs termos a ra1#o e
-*a
, a soma dos termos ; en-
quanto que a di!eren"a do 7ltimo termo com o primeiro +. Cesta condi"es o .alor de
a $

a* 2 n l

+*
2
5
n l

c* 3 n l
7* 2 n l

e* n#o e&iste n7mero real a nestas condi"es

", : 9I%( S'<2""3*
%onsidere a seguinte situa"#o baseada num dos parado&os de Yen#o de ,lia, !ilBso!o
grego do sculo a.%. 2uponha que o atleta Aquiles e uma tartaruga apostam uma cor-
rida em linha reta, correndo com .elocidades constantes .A e .), com @ ` .) ` .A. %om a
tartaruga mais lenta, -lhe dada uma .antagem inicial, de modo a come"ar a corrida
no instante t O @ a uma distRncia d' N @ na !rente de Aquiles. %alcule os tempos t', t*, t+,
Q que Aquiles precisa para percorrer as distRncias d', d*, d+, Q, respecti.amente, sen-
do que, para todo n *, dn denota a distRncia entre a tartaruga e Aquiles no instante
=
1 n
1 k
k
t da corrida.
eri!ique que os termos tW, W O ', *, +, Q, !ormam uma progress#o geomtrica in!inita,
determine sua soma e d o signi!icado desta soma.


117
"- : 9I%( S'<2""/*
%onsidere o quadrado AT%4 com lados de '@m de comprimento. 2e3a M um ponto so-
bre o lado AB e 3 um ponto sobre o lado AD, equidistantes de A. Por M tra"a-se uma
reta r paralela ao lado AD e por 3 uma reta s paralela ao lado AB, que se intercep-
tam no ponto 4. %onsidere os quadrados AM43 e 4C5, onde a intersec"#o de s
com o lado BC e 5 a intersec"#o de r com o lado DC .
2abendo-se que as 0reas dos quadrados AM43, 4C5 e A'CD constituem, nesta or-
dem, uma progress#o geomtrica, ent#o a distRncia entre os pontos A e M igual, em
metros, a

a* 5 5 15 +
+* 5 5 10 +
c* 5 10
7* 5 5 15
e* 5 3 10

".. 9(;(<2"12*. 2e3am ( )
4 3 2
, , , 1 a a a e ( )
4 3 2
, , , 1 b b b uma progress#o aritmtica e
uma progress#o geomtrica, respecti.amente, ambas com a mesma soma de termos e
ambas crescentes. 2e a ra1#o r da progress#o aritmtica o dobro da ra1#o q da pro-
gress#o geomtrica, ent#o o produto raq igual a

a* '/
+* '<
c* *'
7* *-


118
GABARITO

#5estes '1opostas
@'. 6 = x
@*. 3 = x
@+. ( ) 4 , 2 , 1 ou ( ) 1 , 2 , 4
@-.

b)
P.A. ( ) 80 , 60 , 40 , 20 , 10
P.G.
( ) 100000 , 10000 , 1000 , 100 , 10
c) C#o ha.eria alimento su!iciente para o
crescimento da popula"#o.

@/.
1
5 2

=
n
n
a
@5. 250 . 6
6
= a
@;.
3
1
= q
@<. 384 . 16
8
= a
@9. 2 = q
'@. ( ) 162 , 54 , 18 , 6 , 2 ou
( ) 162 , 54 , 18 , 6 , 2
''.
a) /'@
b) ''
'*. 3 = q e 6 = n
'+. 8
'-. 93
5
= S
'/.
( ) K , 250 . 6 , 250 . 1 , 250 , 50 , 10 , 2
'5.
3
2

';.
|
\
|
L ,
27
1
,
9
1
,
3
1

'<. 5 = x
'9.
2
8cm
*@. -
*'. /
**. x
*+.
3
4

#5estes 7os !esti+5la1es

1* @a+$ ,

2* @a+$ A

3* @a+$ T

)* @a+$ 4

,* @a+$ 4

-* @a+$ ,

.* @a+$ %

/* @a+$ T

0* @a+$

D O 15 cm.

1"* @a+$ T

11* @a+$ $ D/@ O
49
2
2
|
|
\
|
D' O
25
2
2
D'.

12* @a+$
a) 4aqui a seis semanas, o site A
admitir0 +*@@ no.os membros,
atingindo a marca de 5-/@ par-
ticipantes
b) 6 site T ter0 '@@@ membros em
'* semanas

13* @a+$ %

1)* @a+$ ,

1,* @a+$ ,

1-* @a+$ %

1.* @a+$ 4

1/* @a+$ T

10* @a+$ T

2"* @a+$ %

21* @a+$
n O ;

22* @a+$ 4

23* @a+$ 4

2)* @a+$ A

2,* @a+$ T

2-* @a+$ 4


119
2.* @a+$ ,

2/* @a+$
a)
25
122
metros
b)
|
|
\
|
|
\
|
=
=
n
n
n
5
4
1 10
r 1
r 1
2 S
c) Pelo item T, a distRncia percor-
rida pela tartaruga apBs ( mi-
nutos
10
5
4
10 10 S
n
n
< |
\
|
= ,
qualquer que se3a nEC. Dogo,
a tartaruga n#o chega a percor-
rer '@ metros.
d) n O ''

20* @a+$ A

3"* @a+$ -@

31* @a+$ %

32* @a+C T

33* @a+$ ,

3)* @a+C %

3,* @a+C %

3-* @a+C

3.* @a+C A

3/* @a+C ,

30* @a+C *+ horas

)"* @a+C 5@m

seo 5f1n

@'. d @*. c @+. d @-. a
seo =ilita1

@'. c @*. d @+. c @-. d
@/. A soma dos termos da seqSncia
T A
1
A
T
A
1
V V
d
V
V
1
V
d
e igual ao inter.alo de tempo

necess0rio para que Aquiles alcance a tartaruga.

@5. d

@;. 4o problema temos$

=
+ + + = + + + + + +
q r
q q q r r r
2
1 3 1 2 1 1 1
3 2

4onde conclu8mos que$

( )( ) 0 1 4 3 0 3 11
2 2 3
= + + = + q q q q q q

2
3 2 4
3

= = q ou q

?as destes .alores apenas 3 = q con.m a situa"#o descrita. Dogo 18 2
2
= = q q r
(alternati.a b)

Cap4 - PG

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cap4 - PG

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CAPTULO 4 PROGRESSES GEOMTRICAS

0, . 2abe-se que a' O cotg o primeiro termo

e igual ao inter.alo de tempo

You might also like