El comentario crtico de textos FERNANDO CARRATAL Para hacer el comentario crtico del presente texto vamos a seg ir el modelo

prop esto por el pro!esor Fernando Carratal"# I. Encuadre. El contexto del texto

Autor y obra. Localizacin del texto en relacin con su autor y con el lugar que ocupa en el conjunto de su obra. Marco espacio-temporal. Determinacin de dnde y cundo fue escrito el texto. (Con iene insistir en el !ec!o de que" en muc!as ocasiones" y para alorar adecuadamente la trascendencia" actualidad y igencia de las ideas de un texto" !ay que considerar la #distancia espacio$temporal# que separa al autor del lector%. Naturaleza y caractersticas del texto. &abr que determinar la clase de texto $period'stico" cient'fico$di ulgati o" etc.$" ya que ciertos tipos de textos suelen presentar $y reiterar$ algunas peculiaridades estructurales y formales que pueden facilitar su anlisis e interpretacin. Establecimiento -en su caso- de las oportunas relaciones entre los elementos de la comunicacin y las funciones del lenguaje aplicadas al texto. ( tal fin" puede seguirse el conocido esquema de )oman *a+obson, emisor-funcin expresi a" receptor-funcin conati a" mensaje-funcin est.tica" contexto-funcin representati a" cdigo$lengua-funcin metaling/'stica" canal-funcin ftica. II. !ontenido y forma expresi"a del texto. !onsideraciones generales

0lan ideolgico del texto y del pensamiento de su autor. )eferencias culturales que emergen del texto, informacin !istrica" art'stica" literaria" cient'fica" filosfica" pol'tica" religiosa" moral o de cualquier otra 'ndole. Conocimientos" experiencias e ideas asociadas al texto" y que sir en para poner de manifiesto la formacin y personalidad de cada cual. 1orma de expresin dominante, exposicin" argumentacin" elementos

narrati os y descripti os" etc. )elacin entre las ideas y la forma en que estn expresadas. Conocimiento y dominio ling/'stico del autor" a tra .s del l.xico empleado" as' como de la correccin y ariedad sintctica ex!ibida.

III.

#ua para el comentario crtico del contenido del texto

$ 2xponer un juicio cr'tico acerca del asunto de un texto supone manifestar" desde una perspecti a personal, el grado de asentimiento o disconformidad respecto de las afirmaciones expresadas por su autor. $ 3ubrayar falacias conscientemente ertidas" poniendo de manifiesto la inexactitud o falta de objeti idad de la informacin suministrada. $ 2njuiciar las ideas del autor a la luz de las corrientes o mo imientos culturales o ideolgicos de su .poca" y en relacin con otros autores y-o .pocas; la trascendencia, actualidad y vigencia de tales ideas" con independencia de la distancia espacio$temporal que separa al autor del lector4 $ 5aloracin personal, 0rocurar que dic!as ideas tengan cierta actualidad. I$. #ua para el comentario crtico de la relacin entre asunto y estructura 3e tendrn en cuenta estos aspectos, La continuidad del pensamiento, orden de las ideas4 ausencia de repeticiones" ideas superfluas y lagunas" etc. La concatenacin lgica del conjunto, sistematizacin de las ideas $todos los pargrafos estn ligados por una idea de conjunto$4 di isin en pargrafos dentro de la unidad general4 etc.

$. #ua para el comentario crtico de la elocucin% lenguaje empleado y modo en &ue se acomoda al contenido del texto (qu' !aremos !incapi. en el estilo del autor" analizando el l.xico y la estructura sintctica del texto.
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riqueza y ariedad" propiedad" precisin" correccin (o" por el contrario" pobreza y monoton'a" impropiedad e incorreccin%4 objeti idad y rigor" frente a subjeti ismo y afecti idad. correccin sintctica" frente a incorrecciones en la construccin de las oraciones4 ariedad de nexos y frases $lo que implica i eza expresi a$" frente a monoton'a. presencia de una sintaxis gil y rpida" con predominio de sustanti os y erbos" oraciones independientes$4 o de una sintaxis lenta y retardataria" con predominio de reiteraciones constantes" de comparaciones" etc.

$I. $aloracin final. 'oma de posicin personal Con endr'a que esta aloracin subjeti a se efectuara con un cierto grado de eclecticismo" sin adoptar posturas dogmticas4 y" en cualquier caso" !abr de estar fundamentada con lgica y co!erencia" y poner de manifiesto el ni el de madurez intelectual y !umana alcanzado.